2022年11月10日下午15:00，综合文科教研组在二楼会议室开展了主题为“期中考试质量分析会议”的教研组会议，综合文科教研组组长刘晓莺老师主持了本次会议，全体组员出席了本次会议。此次会议主要内容有三项：迎接督导检查、综合文科组期中考试评估以及期中考试后双减政策的继续跟进问题。会上，道法备课组组长张丽娟老师和历史备课组组长练国伟老师分别对九年级的道法期中考试和八年级的历史期中考试情况进行了说明。张丽娟老师表示，此次期中考试暴露出很多值得关注的问题，第一，九年级大部分学生在道法学科的作答中欠缺系统答题思维；第二，学生未养成良好的审题习惯；第三，存在小部分学生只抄学理，没有材料意识；第四也是普遍存在的一点，学生对道法学科的重视态度不够，学习态度不够认真。而练国伟老师则强调了考试目的、得失分项和接下去的重点工作，他表示历史备课组接下去的工作主要有以下几项：第一，加强对学生整体学科核心素养的培养和贯彻；第二，增强有效的历史学科五大核心能力知识训练；第三，对历史论述题进行相关训练，着重提升历史思维和历史论述语言组织、表述的规范性；第四，加强对各班后进生的补缺补差工作，“抓两头促中间”。会议最后，刘晓莺老师强调，应课程教学部要求，在期中考试后，综合文科教研组将继续跟进双减政策，降低考试频率，强调双减的作业量进行严格控制。相信在教研组、备课组长的带领下，组内各位老师的共同努力下，我校的综合文科教学质量将在未来不断提升突破。撰稿、摄影：高箐

2022年8月29日上午，综合文科教研组在205教室举行了本学期的第一次教研活动。活动由综合文科教研组组长刘晓莺老师主持。本次教研活动主题为《聚焦“双减”、“双新”，进行课题实践》，道德与法治、历史以及心理学科的所有教师参与了本次活动。活动中，综合文科教研组长刘晓莺老师首先介绍了本学期组本培训课程《基于义务教育新课标的单元主题式实践作业设计与探索》的基本情况，指出：教育应着重对学生核心素养的培养，同时强化课程的整体设计，学科实践及主题式学习。刘老师强调基于新课标义务教育新课标，应突出 “以学科实践为抓手，构建实践型育人方式”，基于新课程标准的育人导向，强化课程综合性和实践性，立足本校学生学习基础、发展需求的差异性，着力发展学生核心素养，关注学生个性化、多样化的学习和发展需求。从实践类作业内容、作业形式、作业难度、完成要求、作业指导评价等方面进行多样化考虑和设计，并付诸实践，在“学习——实践——反思——实践”的过程中逐步提升校本化学科实践类作业设计的能力。会上，教研组其他组员们分别就新课标如何落地、组本培训与课堂教学有效结合等纷纷建言献策。新学年，站在新起点，综合文科组全体教师将在学校课程教学部的领导下，立足课堂教学实际，团结协作，积极探索“双新”背景下学科教学评方式的变革，有效提升教学质量，为促进学生核心素养培育尽责担当。撰稿：高箐

在线下英语教学中，老师会用大量的板书来展现英语课堂教学，但是当英语教学由线下转为线上时却困难重重。线上教学要想实现与线下同样的教学效果挑战极大：一方面是使用现有软件调动孩子们的积极性；一方面也要根据学生的产出合理高效的板书来帮助孩子们掌握课堂所学。英语组的李海燕老师在线上教学期间运用数位板、OneNote软件和腾讯会议的“高级共享”、“全开麦”、“举手”等方式尝试将传统的“粉笔板书”搬到线上与PPT“同台展演”，还原线下真实英语课堂教学场景，以此来激发学生英语学习的兴趣和专注力，改善线上英语课堂师生无法面对面交流的问题。 undefined

校园是学生日常开展学习、生活的重要场所，在校园里，分布着许多的植物，它们是校园的亮丽风景线。学生常常见到它们，却可能并不知道它们是什么。科学课上，学生刚刚学习了身边的溶液，对于如何检测溶液的酸碱度有了一定的了解。如何让学生在理论知识的基础上深入了解生活实践？在综合探究活动中加深对生物多样性与地理信息分布的理解，同时也更加了解我们的校园？综合理科组的老师们以“土壤的秘密”项目化学习活动为载体，有效利用“园南中学地生跨学科项目化学习平台”，通过“构建社群协作圈”、“搭建资源共享库”、“创建评价档案袋”等方式，引导学生做个善于观察、乐于思考的有心人，关注身边的事物和环境，并且积极地将课堂上学到的知识加以运用。undefined

在线教学期间，师生间的交互较为有限，学生的注意力难以保证，听课过程中的疑惑难以得到及时解答，导致教学效果大打折扣。如何借助信息技术工具或平台创新教学形式，让学生隔着屏幕也能积极参与到课堂学习中，从而达到良好的教学效果，成了网课的一大难题。 我校理化教研组李梦梅老师，基于腾讯会议在线教学平台，充分运用腾讯会议“实时视频互动”“举手”“互动批注”和“云投票”“云讨论”等功能，借助问卷星、希沃白板“知识胶囊”、NOBOOK虚拟实验室等手段，积极寻求线上教学“现场感”弱的解决之道。 undefined

2021年12月23日中午，在我校大多功能厅举行了以“锦绣河山扬壮志，向阳花开展英姿——庆祝中国共产党建党百年”为主题的八年级英语节专场展示活动。八年级师生充满热情地观赏了这场精彩的视觉盛宴。相关链接：https://mp.weixin.qq.com/s/7ICnljPHavqVm5hEZMFBSQ

12月24日下午，园南中学——长桥中学强校工程体育备课组联合研修活动在长桥中学401教室召开。会议由园南中学体育教研组组长陈永华主持，两校体育组教师围绕着《“双减”背景下作业设计的有效性》主题展开交流和讨论。首先由陈永华老师抛砖引玉，讲述体育作业的重要性以及作业设计要因地制宜，合理利用有限的场地进行居家体育锻炼，并且达到提高身体素质的目标。两校体育组的老师们针对体育作业评价方式进行讨论，达成分层设计作业以及进行分层评价的共识。随后，唐群英老师针对初三体育中考进行分层教学方法，与长桥中学体育组进行了分享。园南中学初三体育课针对不同项目进行分层，以初三排球项目为例，根据排球成绩分为A\B\C三个班，每个班采用不同的训练方法。长桥体育组表示，这个分层方式针对性强，希望也能采取同样的办法进行教学。两校体育教师表示：不论是在布置体育作业还是课堂教学，都需要提高有效性，提高体育练习的效率，为学生打下良好身体基础的同时不断助力体育中考，确保每届初三学子取得体育中考好成绩！撰稿、摄影：陈瑶

为有效落实“双减”政策，切实做到减负增效，日前，园南中学邀请上海市教委教研室数学教研员刘达老师莅临，开设《基于校本的初中数学单元设计》专题讲座。活动由学校教师发展部姚春花老师主持，赵运高副校长、全体数学教师以及各学科教师代表共同参加本次讲座。 讲座中，刘达老师强调了上海作为双减政策的试点城市，为推进其在全国范围内的落实，必须要有所行动。作业负担是学校教学工作中最重要的地方，各学科教师应注意自身学科的减负工作，首先需全面压减作业时长和总量，做到健全作业管理机制，提高作业设计质量，加强作业完成指导。在学校校本的教研体系中一定要包含对作业设计的教研，并且研究成果不仅仅要有范式方法，还应研究如何将范式转化和应用。其次，以数学校本作业为例，刘老师再次界定了数学作业的概念，明确了什么是数学作业，什么是数学课堂之外的延伸，如何通过作业设计拓宽学生眼界，培养学生思维与能力。其后，刘老师从基础巩固型作业、能力发展型作业、项目实践型作业三个方面，为教师们展示与分析了优秀作业设计案例，提出了作业设计必须要体现出基于学情的、明确的目标指引，体现相应的学习诊断和评价反馈设计。最后，刘老师提出作业目标的确定要确立单元的目标，建立单元目标清单，对不同维度的目标进行划分 刘达老师的分享结束后，教师代表以学校目前对校本作业的一些思考以及对作业设计的一些困惑与刘老师进行了互动交流，刘老师也为教师们做出了解答。 最后，赵运高副校长再次强调了双减工作的重要性，表达了对刘达老师的感谢，并希望通过本次校本研修，能够帮助提高各位老师的研究意识与实践能力。 本次专题讲座，为教师们搭建了一个学习与交流的平台，相信众多青年教师受益匪浅，同时也让园南教师们更加明确了校本作业设计的方向与方法。撰稿：王爽；摄影：李琳娜

一转眼，两个月的暑假已经过去，返校的这天，初三学子们既兴奋又忐忑。兴奋的是又可以见到久违的老师们和同学们，忐忑的是正式步入了紧张的初三学习，面对人生中第一次重大的考试，同学们应该做好哪些准备呢？8月31日，初三全体师生齐聚大多功能厅，开展了主题为“适应角色，准确定位”的年级大会，会议由年级组长史逸翔老师主持。会上，首先由道德与法治备课组长张丽娟老师代表备课组同学们交流了道德与法治学科的学习方法，并从教师的角度给与了中肯的建议。她强调以往的道德与法治考试侧重于知识点的考察，而现在更侧重于能力的考察，所以要注重基础，重视方法，上课认真，提高效率。希望这一届的同学们能认真踏实，期待大家取得理想成绩。随后，体育组教师代表柴明辉老师发言，他详细介绍了体育中考分数的构成，以及各项目的特点，并且分享给同学们一些必胜的“法宝”，比如如何挑选训练装备，如何调整心态等。最后是理化教研组长曾玉琦老师，她用幽默的语言告诉大家，物理其实是一门很有趣的学科，不要听到“物理”就瑟瑟发抖，勤奋是不二法门。她还提醒同学们，相较于初二，初三物理难度有所增加，由现象教学逐步进入理论教学。因此学习上就需要以理解为先，强化记忆，再进行灵活运用，提高能力。老师们的宝贵建议给了同学们莫大的鼓励，身边的榜样也同样催人奋进。随后，八（1）班的戴卓麟和八（2）班的周奕杉同学发言，她们从学生的角度跟大家分享了很多实用的小“攻略”，如合理安排时间，如何调整心态，准备合适的学习工具等。最后，年级组长史老师给所有初三学子提出了行规和学习要求。希望每位同学在初三生活中都能获得收获，找到适合自己的学习方式。祝愿初三全体同学以梦为马，不负韶华！撰稿：王璐；摄影：李琳娜

开学之际，为了更好地促进2022届初三年级中考复习迎考工作研讨交流，传承学校2021届中考备考经验，大力弘扬团结协作的工作精神，为新一届毕业年级教育教学工作提供不竭动力。8月28日下午，于二楼会议室召开了新老初三交流会。会议由新初三年级组长史逸翔老师主持，校领导、中层干部及新老初三全体教师参与了此次活动，园南中学史晓燕校长和赵运高副校长出席会议并讲话。首先，2021届初三英语备课组组长栾海霞老师、数学教师代表夏菁老师、化学备课组长徐燕鸣老师、道德与法治备课组长张丽娟老师，分别交流了相应学科备战中考的教育教学经验。栾海霞老师将冲刺初三的经验概括为：领导力、前瞻性，正因为有了初三年级组充满团结力，大局感的团队，2021届初三才能够取得不错的成绩。夏菁老师从三个“W”的角度：即：Why？（为何分层？），When（何时分层？），What（什么内容？）进行发言，也给新初三的老师们提了宝贵的建议。徐燕鸣老师从化学学科的特点出发，讲述了在备考中化学组老师们的教学策略，反思以及接下来在新初三中所需要做的调整。道法张丽娟老师以“团结一心，提升教学能力”为主题进行发言，张老师提到，接下来应重视热点、作业布置以及做好学困生的转化。接着，新初三语文备课组长王璐老师、理化教研组长曾玉琦老师、九（4）班班主任赵璞老师作为2022届初三教师代表发言。王璐老师在发言中介绍了新初三的学情以及开学后新初三的语文教学计划。曾玉琦老师结合2021届初三的教学经验，对2022届新初三的教学提出了建议和设想。赵璞老师站在班主任的角度，提到了老师需要进行换位思考，多关爱学生。做到“多心，多问，多做”。2021届初三年级组长周婷老师以“逆风而行，合力出奇迹”为主题进行发言。她的发言围绕“合力、乐于分享”两个关键词展开。周老师提出，整个年级组的团结才是初三取得好成绩的关键。乐于分享是制胜的重要法宝。同时也对新初三的老师们给出了对于分层教学的建议。2021届初三分管行政领导傅登荣老师用三点总结了2021届初三的教学工作：营造良好氛围、达成共识、实现共赢；抓住关键环节、实现动态调整；紧扣教育教学目标，实现精细落实。新初三年级组长史逸翔的发言从三个方面进行展开：五育并举，坚持培养全面发展的人；基于学生差异性需求，高效教学；专业敬业，合作创新高。在育人、教学、年级组建设三个层面，力求让新初三年级组在前辈的基础上继续进步。最后，史校燕校长和赵运高副校长分别发言。赵校长指出，在教学过程中应有明确的计划，做好各类学生的分层，进行因材施教，在备课的过程中善于利用资源，老师们应该多加研究中高考的题型，掌握相关知识点，同时也需要调动学生们的非智力因素。史晓燕校长对2021届初三老师们的辛勤工作作了高度评价，肯定了2021年中考学校取得的成绩。同时也指出，2021届的中考主要胜在初三老师的精神，老师们做到了团结作战，团队发力，最后才能实现整体提升。学生是老师们之间彼此成就的最大受益人。本次新、老初三经验交流会既是总结会、也是动员会。相信通过此次会议，新初三的老师们会更加明确自己的使命、责任和担当，不忘初心、牢记使命、迎难而上、奋勇前行。撰稿：刘虹利；摄影：李琳娜

4月13日下午，学校邀请上海市昆虫博物馆科普部主任黄健波老师给全体六年级学生举行了一场精彩的科普讲座，讲座主题是关于《一鸣惊人的“蝉”》。讲座中，黄老师用浅显易懂的语言，为同学们介绍了蝉的起源、形态特征、生活习性、种群分类、经济价值等。看似毫不起眼的蝉，原来也有那么多值得研究的知识。让同学们最感兴趣的是古蝉化石。在我国辽宁发现的古蝉化石，被认为可能是现代蝉的祖先。古蝉存在于距今2亿多年前的侏罗纪，是恐龙和小型兽类的主要取食对象。现代蝉与古蝉最大的区别在于现代蝉的幼虫是生活在地下的。专家还给我们展示了各种各样的蝉，同学们都认为蝉就是黑乎乎的不好看，其实世界上有2000种左右的蝉，红色的，绿色的，灰底白点的，不知道的还以为是蝴蝶。听了今天的讲座，激发了同学们对生物学习的兴趣，我们也要在今后的课余时间更多地观察大自然的神奇之处！ 撰稿：六（5）班 沈琳晰；摄影：司韵韵

日前，我校以“润心慧心 向阳成长”为主题的心理健康教育活动月正开展中。活动期间，在学校学生工作部的指导及各年级组有序组织下，开展了内容丰富、形式多样的心理健康教育系列活动，开展了“心理健康”主题海报评选、心理健康专题讲座、心理健康主题班队会、团体心理辅导等活动。4月12日，心理健康教育活动月开幕。开幕式上，学校心理辅导教师李琛珏老师介绍了本次活动月主题的含义及本次心理活动月的主要内容，八（1）班王敏萱同学作为学生代表发言，呼吁大家重视心理健康、保持良好心态。在活动中，优秀心理健康主题海报评选吸引了众多学生的积极参与，各班同学围绕心理健康的主题，参与设计海报，宣传普及心理健康知识，展示了学生积极向上的阳光心态。活动期间，学校陆续开展了一系列的心理健康讲座活动。讲座根据各年级心理健康教育主题和学生中普遍存在的困惑，邀请校外专家开展专题讲座。六年级学生在讲座《团体中的我 协同合作》中，了解到如何倾听和沟通，学习更好地与他人合作；七年级男生、女生分别聆听了《男生那些事》、《女生那些事》青春期健康讲座，了解了青春期心理健康知识；八、九年级同学则聆听了《应对考试焦虑 调适考试心理》专题辅导讲座，学习了解压小技巧，在考前疏导和调适焦虑情绪。在心理活动月期间，心理辅导室开展了一系列团体辅导活动，各班也积极开展了心理健康主题班队会，后续还将开展教师讲座，对突出问题开展研讨。学生积极参与各项活动，在活动中表达自我，调整心境，在健康向上的校园氛围中，促进自身成长，成为身心健康的时代新人。撰稿：李琛珏；摄影：李琳娜

5月7日下午，园南中学—长桥中学强校工程体育备课组联合研修活动在园南中学206教室召开，两校体育教师共同参与。会议由园南中学体育教研组组长陈永华主持，主题围绕着《初三体育中考总结交流》展开。随着初三体育中考的结束，园南中学体育组将学生自报成绩进行了全面分析，主要围绕体育中考的四大类项目，各项的得分率进行分析、总结与展望。会议开始，园南中学体育组组长陈永华老师分析初三体育中考的成绩以及各项目的得分情况，并根据本次考试提出了得分率较高的组合建议，比如针对不会游泳的学生：男生可以建议“4分钟跳绳—50米短跑—乒乓球—篮球”组合，女生建议“4分钟跳绳—仰卧起坐—乒乓球—排球”组合；针对会游泳的学生，男生建议“4分钟跳绳—25米游泳—乒乓球—篮球”组合，女生建议“4分钟跳绳—25米游泳—乒乓球—排球”等。随后，长桥中学朱冬美教师分享武术考试经验。朱冬美教师作为外派杨浦区的武术组副组长，针对武术提出两点建议：一是注重武术动作规格，如弓步、马步的角度；二是注意武术套路的流畅性。两校体育教师表示：体育中考项目的选择要根据学生的实际身体素质，同时也要总结不足，不断改进，确保每届初三学子取得体育中考好成绩！撰稿：陈瑶

5月7日下午，园南中学与长桥中学初三年级组全体教师在园南中学二楼会议室召开二模考试质量分析专题联动研修。会议分别由园南中学初三年级组长周婷和长桥中学初三年级组长姜忠英主持，两校校领导、中层干部及初三年级教师参与了此次活动，园南中学史晓燕校长、长桥中学张勇校长出席会议并作讲话。活动中，两校教师代表分别交流了此次二模考中的短板与不足，总结经验，积极研讨改进教学的策略与方法，从年级组、备课组、班集体等不同维度交流下阶段工作突破口，旨在提升两校的教师教学素养和学生学业质量水平，实现强校工程目标。园南中学语文备课组长臧云竹、道德与法治备课组长张丽娟、地生跨学科备课组长杨燕文分别交流了此次考试中发现的问题和相应的措施。语文学科以“总结经验 夯实基础 提升效能”为主题，备课组成员始终共同分析，找问题寻方法。道法备课组以“笃实基础学理 、紧系社会热点”为方向，坚持集体教研，共同研究复习方向和内容，抓课堂效率，注重社会热点中解决实际问题。地生跨学科备课组以“提升析题能力、规范答题用语”为指南，后期会分别从审题读题、信息提取、规范用语、考试节奏四个方面加强训练。班主任代表章雪以九（1）班为例，介绍了班级二模情况和近期现象，并从调节学生的备考状态、营造良好的备考氛围提出了建议。年级组长周婷分享了初三年级组全体老师的经验：师生同心是中考取胜的前提，协调统筹是凝聚人心的保障，家校合力是学生进步的助推。长桥中学数学备课组长吴佩英、英语备课组长陆雯、物理备课组长朱侠、化学备课组长刘皓依次分析了二模中各科的薄弱点并提出了后续措施。最后，两校校长分别结合各自学校的校情对中考冲刺阶段给出了指导性建议。长桥中学张勇校长从“稳、准、狠”三方面提出了要求：师生心态要稳，在最后的冲刺阶段学生需戒骄戒躁，教师需合理计划；考题方向要准，细化学情分析，精准施策；教学措施要狠，提高课堂四十分钟有效性，使学生从会做一道题走向会做一类题。园南中学史晓燕校长也提出三点希望：第一，结合二模情况，精准施策，做到一班一分析，一人一方案；第二，调动学生非智力因素，通过调整体育课教学组织形式，加强团队活动等形式增强班级凝聚力，提振学生精气神；第三，不放松学生行规、文明礼仪的教育，德育智育相互促进。希望两校学子在毕业前夕能够充分享受师生情、学校情。史校长表示，在剩余的四十天里，要鼓励学生超越自己，分分必争，两校齐心协力，守好各自战场，为夺取2021年中考的最终胜利而不断努力。本次活动简单的流程中蕴含着丰富的内涵，每一次两校联动活动，不仅是经验的交流分享，更是智慧的启迪。面对上海新中考改革，挑战与机遇并存，两校携手对未来充满信心。撰稿：杨秋芸；摄影：李琳娜

4月30日下午，园南中学综合文科教研组的同仁们集合在一起，针对本学期期中考试进行质量分析。活动由组长徐英老师主持。活动中，主要由历史、道德与法治两门学科的备课组长刘晓莺、张丽娟两位老师，针对本次区统一模拟考试进行期中质量分析。作为上海新中考学科，全社会对这两门学科都给予高度重视，老师们深感责任重大。这份责任心真切地体现在本次质量分析中。两位老师细致分析了本次二模历史、道法考卷的命题意图、我校学生的优势与不足，并给出了接下来的针对性教学复习策略，使大家对下一阶段的教学工作有了明确的方向，带着充足的勇气和信心坚定踏上新的征程。撰稿：孟艳敏

高质量的教育需要高素质的校长队伍，为展示徐汇区第三期校长高级研修班学员的阶段性学习成果，帮助学员们提炼办学经验，反思办学瓶颈，探索发展规律，凝练办学思想，同时进一步辐射引领区域校长获得专业成长，实现校长办学智慧资源共享，4月29日下午，徐汇区第三期校长高级研修班专场展示活动在园南中学举行。上海市教育学会会长、第三期高研班总顾问尹后庆，徐汇区教育局党工委原书记、徐汇区教育基金会理事长、高班总导师王懋功，徐汇区教育工作党委副书记杨震青，徐汇区教育学会常务副会长倪志刚，上海市教委教研室原主任王厥轩，第三期高研班导师及学员代表，长桥街道、华泾镇领导，市书法家协会中小学书法教育工作委员会专家，区域内兄弟学校校长、学科教师代表以及河南省中牟县中小学校长高研培训项目学员代表、本市外区校长、学校联动单位领导、嘉宾、长桥街道社区干部及家长代表等200余人共同出席活动。活动中，与会嘉宾分别观摩了《聚焦学科核心素养 提升课堂教学效能》为主题的三节教学展示课和《传承红色基因》为主题的一节主题班会。展示活动主会场，学校“筝爱”社团的团员们为现场嘉宾带来暖场表演《蝴蝶泉边》。园南中学赵运高副校长主持专场展示活动。学校课程微视频《自由呼吸，如花绽放》，全方位展示学校近年来始终坚持以学生为中心，落实立德树人，不断丰富和优化学校课程体系，多维度满足学生学习需求，努力让每一个学生得到更充分的发展，为促进学生人格完善、终身发展奠定基础。徐汇区教育工作党委副书记杨震青为活动致辞。第三期高研班自2021年3月启动以来，在总顾问尹后庆会长以及各位导师的关心支持和精心指导下，创新高研班学员、专家导师团、教育行政部门“三位一体”的培训管理模式，充分调动学员的学习内驱力，构建了以拓展视野、主动反思、创生发展为内涵的研修模式，通过导师引领、个别化指导、项目研究等方式完成了既定的学习计划。园南中学史晓燕校长做主题汇报《坚持五育融合，优化课程教学》。教育的根本任务是立德树人，课程是教育的载体，更是炫丽的生命历程。学校以课程的方式推进培育时代新人任务。尊重孩子的个性需求，设计丰富多彩的课程，让孩子们找到属于自己的世界，让每一个独特的生命绽放不一样的精彩。新民晚报资深记者陆梓华携园南中学八位学生代表展开微论坛——《半畦轩里的学习故事》。当孩子们与老师们以课程为媒介，将生命、自然、生活连结的时候，才是教育的真正本原。在这里，遇见成长中的关键人物、关键事件和关键知识。园南的孩子是幸福的，学校为孩子的成长提供人生最宝贵的东西，让校园处处展现孩子们的生命活力与成长过程，让每一个孩子都能在校园里找到精彩的“自己”。高研班导师、上海市实验学校徐红校长就活动进行点评。高度评价在园南校园无时不刻看到学生阳光自由、青春活力的展现，肯定高研班学员通过不断努力所获得的成长和专业能力的提升，强调教育最终要培养全面发展的人。高研班总导师、徐汇区教育基金会理事长王懋功讲话。评价学校在27年办学历程中，历代园南教师“务实勤勉”优良教风的传承，到今天勇于直面教改挑战和机遇，积极创新谋发展，形成良性循环，从普通的公建配套学校变为一所优质的百姓家门口好学校，取得长足的进步。勉励学校后续更好地总结和提炼，深层次地挖掘五育融合地有益做法。第三期高研班总顾问、上海市教育学会会长尹后庆最后做领导讲话。高度肯定学校全面发展育人目标下的课程方案，通过课程开发形成持续发展的能力，体现学校特色，并感受到学校自身发展内驱力的生成。勉励现场教育者，坚持教育本源，尊重教育规律，共同推进五育融合从知识表层走向内涵文化精神。十年树木百年树人，时代新人的培育需要一代代人坚持不懈！园南全体师生将谨记领导、专家的期望，继续秉持“守正出新久久为功”的园南精神，深耕五育融合，培育时代新人，让每一个生命在园南校园自由呼吸、如花绽放！撰稿：徐英；摄影：陆华、李琳娜等

4月16日下午3点30分，园南中学与长桥中学体育教研组齐聚在长桥中学，对体育中考改革背景下的有效课堂教学策略初探。会议由长桥中学崔炜老师主持。会议中，两校体育组首先讨论了体育新中考的各项内容，对各项目的评分细则进行了充分解读，并针对考生考试情况进行了交流反馈。随后，两校教师针对中考的内容以及考试标准的改革，为下一届初三体育中考提出了更专业的备考建议。两校结合今年体育中考乒乓球项目的相关情况进行了交流，较深入地交流探索了如何高效利用器材、如何提升训练效率等。比如首先要培养学生的学习兴趣；第二要通过合作的方式提高效率；第三是要创新运用场地和器材；第四是要实施分层教学，针对不同层次的学生进行不同的教学。最后，两校教师们关于体育困难生的情况进行了进一步的沟通，各位老师就教学技巧、教学方法进行了交流。在这次备课组活动中，教师们互相学习，充分讨论交流，为下一届体育中考积累经验，积极准备。撰稿：陈瑶

“二月湖水清，家家春鸟鸣”，正值这春暖花开的季节，校园文化读书节正如火如荼地进行。3月28日，六年级全体学生齐聚学校大多功能厅举行了第十八届校园文化读书节六年级专场活动。学校领导、分管行政等共同出席此次活动。此次活动由六年级语文备课组承办，以表演剧目的形式指导学生阅读感悟红色经典。活动前期每个班级都积极投入了红色经典演绎的排练，同学们以自己的方式上演诵读过的每一本英雄故事。下面让我们走进这场阅读盛宴，欣赏各班带来的精彩剧目。首先上场的六（1）班的同学，为大家演绎《五女跳崖》的故事。六（2）班的同学们带来的是《红岩（片段）》。六（3）班同学为大家演绎了不一样的《红岩》，带领大家再一次触摸那些信仰背后的高贵灵魂。表演者：李璟承、金冰卫、李雨皓等。六（4）班同学带来的是《闪闪的红星》，表演者：周信良、王志鹏、吴迪韬、张世林、王昊宇、潘韵颖、徐雪峰等。六（5）班为大家演绎的是《恰同学少年》，再现了青年毛泽东卓越的风采。表演者：张艺悦、陈轩喆、吴宛昀、张敬予、姜臧鑫、李佳霖。六（6）班上演的剧目是《小萝卜头》，刻画了一位年轻特殊的革命烈士。表演者：谢朴、孙嘉璟、张宇濛、胡雪畅、沈千澜、金奕岑、魏淳涵。家国情怀蕴心间，红色经典咏流传。红色，是一种信仰，这种红色的信仰是有无数的前辈用生命去践行的，并在一代代的不懈努力中，成为我们世代相承之意志。阅读，能够激发学生对红色文化的热爱，提高个人的综合素质，更是体现读书节活动积极意义的重要形式。撰稿：邵遗秋；摄影：李琳娜

日前，以“重温英雄故事，传承红色精神”为主题的园南中学第十八届校园文化读书节活动正如火如荼地举行中。3月26日下午，全体八年级师生齐聚学校大多功能厅，开展了本次读书节八年级专场活动。活动在八（2）班刘陈慧美和八（4）班张希豪两位同学的主持声中拉开帷幕。首先，由八（6）班的王闰瑶、董胜豪同学介绍英雄人物邓恩铭以及班级绘制的小报，英雄人物慷慨就义、舍己为国的事迹让同学们备受感动。来自八（1）班的胡彦喆带同学们走进鲁迅故居，了解“另一种斗争”；蔡卓妍同学则讲述了自己小报的构思设计。来自八（4）班的庄懿文、吴培鑫、刘天语、俞悦、侯林海同学用行云流水的书法作品与慷慨激昂的朗诵演绎了《沁园春·雪》的故事。接着，由八（3）班周洋、李悦萌同学讲述边防军团长祁发宝带领士兵坚守国土的红色故事，一张张面庞在讲述中刻入同学们的心中。来自八（5）班的顾笑尘、黄秋彤同学介绍了抗美援朝的历史，向同学们推荐了红色电影。最后，由八（2）班的刘陈慧美、张清宸同学分享了红色书籍。活动在一个个鲜活的英雄故事中落下帷幕。2021年是中国共产党百年诞辰，回看百年征程波澜壮阔，回顾百年初心历久弥新。红色精神是一个民族赖以长久生存的灵魂，始终鞭策着我们不断创造新的辉煌。在本届读书节中，同学们还通过手绘红色小报的形式，将自己对红色精神的领悟展现出来，这些小报通过年级展板的展示宣传，为读书节营造了良好的氛围。相信在本次校园文化读书节的主题活动中，每位同学都用赤诚的心灵缅怀革命先驱不朽的足迹，用仰慕的情怀感受红色精神的深沉底蕴。希望同学们弘扬校园文化、传承红色精神，在新征程上做坚定的奋进者、搏击者，为实现伟大复兴贡献一份青春力量。撰稿：八（1）班 张佳妮 王璐；摄影：石峻丞

一年之计在于春，又到三月读书节。3月15日的升旗仪式上，园南中学第十八届校园文化读书节开幕。开幕式上，当《新闻联播》那熟悉又响亮的声音想起，八（1）班的唐瑞玲和八（3）班的陆泽天同学开始主持《新闻播报》。首先，八（2）班的周奕杉和张清宸同学带来一则人物通讯：《雄关漫道 铁血风雨》。寒假里，两位同学有幸采访了抗美援朝老战士吴辉，已有59年党龄的他，回忆起当年战友，留下激动的泪水。为了执行党的命令，为了大部队的安全，战友们坚守阵地，最后冻死在战场。紧接着，八（6）班的王闰瑶同学带来一条新闻评论：《雪山回荡英雄气，风雪边关写忠诚》。当王闰瑶念出五名英雄的名字时，大家的表情变得凝重了。他们把青春、鲜血乃至生命留在喀喇昆仑高原，筑起巍峨界碑。古有“但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山”，今有“但使戍边将士在，不教外敌渡边关！”随后，八（5）班的杨睿晨同学带来一则通讯：《文明实践蕴新风 红韵壮志育新人》。向大家展示了园南志愿者的风采！接着，八（4）班的郑睿闻同学对近期正在进行的喜迎建党100周年学生书法作品展和“3﹒5”学雷锋义卖活动进行简短播报。最后，主持人通过快讯的形式，向大家播报了国内大事。此次读书节开幕式，以新闻播报的形式宣传了读书节活动，弘扬了红色精神。相聚春风里，奋进新征程。本届读书节以“重温英雄故事 传承红色精神”为主题，将陆续在各年级开展“红色经典我推荐”、“红色故事我来讲”、“红色精神伴我行”等活动，还等什么呢？快来参与吧。撰稿：王璐；摄影：李琳娜