2024学年第一学期5月直饮水月检

当逃生演练的警报声化作守护生命的回响，一场浸润着爱与传承的红十字精神之旅在上海市园南中学悄然启程。作为红十字特色学校，4月30日，学校以“携手红十字 共筑人道梦”为主题，开启“纪念第78个世界红十字日暨第3个上海市红十字博爱周”系列宣传活动，生动诠释“人道、博爱、奉献”的红十字精神。青春讲述，传递生命守护力量演练结束后，红十字社团成员沈梓言以亲身经历诠释红十字精神的成长印记。她分享了从急救备赛时老师的严苛指导，到赛场上用技能守护生命的坚定；从面对自闭症儿童时的手足无措，到用博爱心搭建沟通桥梁的温暖。“每一次伸出援手，都是红十字精神最生动的注脚。”她的故事引发全场共鸣，让人道理念在师生心中具象化。多维宣传，浸润精神文化土壤校园广播化身“移动课堂”，社团老师用生动语言解读红十字百年历史与七项原则；5月8日当天，学校电子屏播放红十字公益海报，让红十字精神如春风化雨浸润校园。巧手剪纸，红娃传递无疆大爱剪纸社团的同学们以匠心独运的创意，将传统剪纸艺术与红十字元素完美融合，创作出灵动可爱的“红娃”作品。这些承载着温暖与祝福的剪纸，将作为爱心义卖品捐赠徐汇区红十字会，用指尖温度传递人道力量，用传统艺术传递无疆大爱。 此次系列活动，既是园南中学红十字特色教育的成果展示，更是践行人道精神的生动写照。未来，学校将继续凝聚师生力量，让红十字精神在校园持续绽放光芒，以爱为纽带，书写更多温暖人心的人道故事！撰 稿 / 姚 虹摄 影 / 李琳娜

4月21日，在这春意盎然的四月，上海市园南中学迎来了第三十届校园文化艺术节暨第八届校园书画节的盛大开幕。学校全体师生齐聚学校大操场，举行了隆重的升旗仪式，拉开了艺术节的帷幕。首先，由七年级的部分同学为大家表演了充满动感与力量的舞蹈——《青春之舞》。这支舞蹈为学校获得了徐汇区的中小学生艺术节舞蹈专场的二等奖的好成绩，表现了一位乒乓球运动员通过自己的努力，排除万难，打出了制胜的一球取得成功的故事。充满韵律的舞蹈也预示了本届艺术节将会是一次充满激情与竞争的盛会。学校艺术总指导宋老师为全体师生详细介绍了本届艺术节的具体比赛与活动的内容和要求。艺术节将通过书法类、绘画类、音乐类、戏剧类四大块的比赛和活动，营造积极向上、清新高雅的校园文化氛围，展示师生的艺术风采和精神风貌。在接下来为期一个多月的时间里，园南中学的师生们将用他们的热情，展示自己在艺术方面的才华，共同谱写校园艺术的新篇章。撰 稿 / 宋斌胜摄 影 / 李琳娜 唐雁琳

近日，上海市园南中学受邀赴天津参加全国学校急救教育试点工作交流会议。该会议由教育部体育卫生与艺术教育司指导，中国教育装备行业协会、天津市教育委员会、天津市教育科学研究院主办，中国教学仪器设备有限公司提供专业支持，吸引了来自北京、江苏、广东、宁夏、陕西等地学校急救教育工作有关部门同志，以及全国300多所学校的500余名教育工作者齐聚一堂。“对历史最好的致敬，是书写新的历史。”这份殊荣不仅是对学校过往急救教育工作的高度认可，更是激励我们继续开拓创新的动力。长期以来，学校始终将急救教育作为素质教育的重要一环，从课程体系搭建、专业师资培养，到标准化培训场地建设、常态化应急演练开展，全方位构建起具有园南特色的急救教育体系。无数师生在系统化学习中，掌握了心肺复苏、创伤救护等实用技能，更将“生命至上，急救先行”的理念深植于心。这份荣誉是对学校急救教育工作的充分肯定，更是一份沉甸甸的责任。未来，我们将以此次获评为新起点，牢记‘书写新历史’的使命，深化急救教育内涵，充分发挥试点校的辐射引领作用，为培养更多兼具急救技能与社会责任感的新时代人才而不懈奋斗！此次正式领取奖牌，标志着学校急救教育事业迎来新的里程碑。站在荣誉的基石上，上海市园南中学将持续深耕急救教育领域，创新教育模式，加强校际合作，以更饱满的热情、更务实的行动，将“书写新历史”的信念融入每一次教学实践，为守护师生生命健康贡献更多力量！撰 稿 / 姚 虹摄 影 / 李琳娜

春风轻拂校园，书香弥漫心田。4月25日，上海市园南中学迎来了第二十二届校园文化读书节的闭幕式。在这个充满诗意与智慧的时刻，园南师生齐聚一堂，共同回顾这段与经典相伴、与智慧同行的旅程。八年级·演讲《AI新时代如何传承经典》八（1）班刘洛菲在《我是经典传承人》中和大家分享，经典的价值在于文化传承而非实用，经典如《诗经》《史记》承载着古人对美好生活的向往与智慧。她以《桃花源记》为例，认为经典不朽在于其反映了人类永恒的精神追求。在科技发达的当今，传承经典并非简单背诵，而是要让古老智慧在新时代焕发生机。她提到生态学家用卫星遥感守护“桃源”，工程师为乡村设计智能设施，这种跨时代的对话正是经典传承的最美体现。作为新时代的经典传承人，她鼓励大家用新技术重现经典，呼吁同学们成为追光者，将经典与现代科技结合，种下新时代的“桃花源”。八年级“我是经典传承人”主题演讲活动获奖名单一等奖八（1）班 刘洛菲八（3）班 顾卓然八（5）班 张备恒二等奖八（7）班 于 艺 八（5）班 王珮琪八（7）班 赵凌啸 八（6）班 熊孜晨八（3）班 王伊然三等奖八（4）班 辛亦莲 八（2）班 史子涵 八（1）班 刘佰萱八（4）班 狄奕轩 八（6）班 李 祯八（2）班 石逸明七年级·西游配音，趣韵传情《三借芭蕉扇》undefined七年级同学用声音传递情感、诠释经典，为经典故事注入了新的活力和惊喜。孙悟空的机智勇敢、铁扇公主的泼辣刁蛮都在同学们的配音中生动展现出来。孙悟空的每一次呼喊，铁扇公主的每一次回应，都仿佛将我们带入了那个充满奇幻与冒险的西游世界。七年级“西游配音 趣韵传情”主题活动获奖班级最佳音韵奖： 七（1）班 七（4）班最佳舞台奖： 七（2）班 七（6）班最佳音效奖： 七（5）班 七（7）班最佳神韵奖： 七（3）班 七（8）班六年级 ·课本剧表演《夜审》undefined六（7）班同学以课本剧的形式，再现经典情节《夜审》，带我们走进《林海雪原》那片充满红色记忆的沃土。他们化身为年轻机智的少剑波、智勇双全的杨子荣、善良活泼的白茹等英雄人物，用清脆纯净的嗓音、清澈透明的心灵，将那段波澜壮阔的历史画卷徐徐展开。在他们的演绎中，英雄们的形象栩栩如生，红色精神的永恒魅力跃然眼前，让我们深刻感受到那段岁月的热血与激情。六年级“剧情展风采 艺韵绘华章”课本剧表演获奖班级 一等奖：六（7）班二等奖：六（1）班 六（6）班三等奖：六（2）班 六（3）班 六（4）班 六（5）班 六（8）班亲子共读，情暖时光在本届读书节中，六、七年级的亲子共读活动宛如一道温暖的光。父母与孩子携手共读，用文字和声音传递着爱与陪伴，记录着家庭的温馨时刻。获得“最美书香家庭”的家长和师生们通过视频，一同感受“家”与“书”交织的美好，聆听文字间流淌的爱与温暖。一册书，两代情，这便是文化传承最美的模样！七年级“最美书香家庭”获奖名单七（1）班 谢涵琪 王诗晗 江诚实 七（2）班 曹一诺 何江山 王云晞 七（3）班 刘书廷 沈久贺 李沁翰 七（4）班 高彧洁 杨沐晨 杜馨怡 七（5）班 周佳悦 谢孝恩 赵亦恺 七（6）班 杨辰烯 徐晨萱 朱语晨 七（7）班 苏梓钦 胡诗涵 周依择 七（8）班 陈钰涵 沈童祯 盛玲珑六年级“最佳亲子互动奖”获奖名单六（1）班 宋辰昀 刘艺瑶六（2）班 陶虹雨六（3）班 沈书媛 邢云六（4）班 何嘉航 陈紫龙六（5）班 黄梓潇 郭芯瑜六（6）班 闫钰格 肖墨涵六（7）班 郭欣然 马易辰六（8）班 费毓菡 肖涵月当闭幕式的帷幕缓缓落下，本届读书节也圆满地画上了句号。然而，阅读的征程永无止境，经典的力量已在我们心中深深扎根。愿每一位同学怀揣对经典的热爱，在知识的浩瀚海洋中扬帆远航，用阅读照亮人生，用经典赋予未来无限可能。让我们携手共行，传承经典之光，筑梦远航，共同书写属于我们的文化篇章。期待在未来的岁月里，我们能再次相聚于书香馥郁的园南中学，继续在经典的世界里探索前行。撰 稿 / 朱会敏 八 (3) 班 钱芯雨图 片 / 李琳娜

春日探自然，寻历史脉络春风化雨润心田，实践育人促成长。4月28日，我校七年级师生怀揣着对自然与历史的向往，踏上了春季社会实践活动的旅程。undefined上午，同学们漫步于世博文化公园，呼吸着清新的空气，在自然的怀抱中放松身心，体会着人与自然的和谐共生。下午，同学们跟随讲解员走进上海博物馆的青铜器馆和陶瓷馆。在这里，一件件精美的文物仿佛穿越时空，诉说着古老的故事。青铜器的庄重与威严，陶瓷的温润与灵动，都在无声中传递着中华文化的博大精深。同学们认真聆听讲解，不时发出惊叹，仿佛触摸到了历史的脉搏。插入七年级各班两张照片七年级学子在历史文物与自然生态的双重浸润中，感悟中华文明的千年脉动。让同学们在自然与历史的交融中，开阔了视野，增长了见识，也更加坚定了传承与弘扬中华文化的决心。探秘海洋世界，践行实践教育同时期，我校六、八年级的全体师生，心中满是对海洋世界的无限憧憬与好奇，像一群即将奔赴神秘宝藏地的探险家，兴高采烈地踏上了前往海昌海洋公园的综合实践之旅。一路上，大巴车内欢声笑语不断，同学们有的热烈讨论着想象中海洋生物的模样，有的兴奋地分享着自己对海洋的期待。当海昌海洋公园那充满奇幻色彩的大门映入眼帘时，欢呼声瞬间爆发。五彩斑斓的珊瑚礁、灵动活泼的热带鱼、威风凛凛的鲨鱼……都一一展现在他们面前。一场关于探索海洋奥秘、学习海洋知识、树立环保意识的奇妙旅程就此正式开启。undefined本次春季社会实践活动以自然探索与文化传承为主线，为不同年级学生量身打造了特色研学课程。这场行走的课堂不仅让同学们在实景体验中深化知识理解，更培养了跨学科思维能力和团队协作精神。当求知的目光与天地万物相遇，当青春的足迹与文明长河相叠，园南学子正以实践为笔，在知行合一的成长画卷上，书写着新时代少年的责任担当。愿这份春光里的收获，化作前行路上的星光，照亮更远的探索征程！撰 稿 / 各年级组摄 影 / 李琳娜 石峻丞 各班级

经典著作，犹如历史长河中熠熠生辉的明珠，承载着岁月的智慧与力量，镌刻着民族的记忆与精神。2025年4月24日，上海市园南中学六年级以一场别开生面的读书节活动，致敬经典，传承文化，以《林海雪原》为蓝本，演绎了一场波澜壮阔的红色史诗。活动现场，同学们化身故事的讲述者，以课本剧为载体，将《林海雪原》中那段烽火连天的岁月，生动再现于舞台之上。每一个角色，每一句台词，都饱含着对历史的敬畏与对英雄的崇敬，让观众仿佛穿越时空，置身于那片银装素裹、危机四伏的林海雪原之中。六（1）班《智取威虎山》杨子荣智勇双全，乔装深入虎穴，与座山雕等土匪展开了一场惊心动魄的智斗。他以超凡的胆识和过人的智慧，与敌人斗智斗勇，最终成功擒获匪首，展现了革命者的英勇与智慧。六（2）班与六（4）班《硝烟里的浪漫密码》在硝烟弥漫的战场上，除了紧张激烈的战斗，还有那些不为人知的温情故事，那些革命战友间深厚的情谊。剧中，战士们用生命诠释了何为“生死之交”，用行动证明了何为“患难与共”，让观众在紧张的剧情中，感受到了革命者的人性光辉与精神力量。六（3）班《风雪中的英雄》雪原苍茫，见证英雄的赤胆；寒风呼啸，激荡壮志豪情！在《林海雪原》的冰天雪地里，有这样一群钢铁战士，他们以热血融化坚冰，以无畏踏破险阻。他们是林海中的猎鹰，是雪原上的脊梁，用生命捍卫着信仰与尊严。六（5）班《夜审》审讯室里，气氛剑拔弩张；言语交锋间，智慧火花四溅。《夜审》一幕，将为我们揭开我军战士与敌人斗智斗勇的精彩篇章，还原紧张刺激的审讯现场，展现革命先辈们的沉着冷静与睿智果敢。在这场没有硝烟的战场上，他们用智慧与勇气书写着新的传奇。六（6）班《智斗双雄》一场场智谋的交锋，犹如暗夜中的星辰，璀璨而惊心动魄，淋漓尽致地展现了我军战士的英勇无畏与超凡智慧。在那烽火连天的岁月里，面对狡黠如狐、凶残如狼的敌人，我们的英雄们没有丝毫畏惧，而是以缜密的心思、过人的胆识，巧妙布局，步步为营，与敌人展开了一场场扣人心弦、生死攸关的较量。六（7）班《夜审》昏暗的审讯室内，气氛压抑得仿佛能拧出水来，敌人或狡黠如狐，以诡计百出之态妄图混淆视听；或沉默似铁，以拒不配合之姿妄图逃避罪责。然而，我们英勇无畏的小分队战士们，犹如磐石般沉稳，眼神中透着坚定与睿智。他们步步为营，以犀利的言辞为剑，以缜密的逻辑为盾，抽丝剥茧，层层逼近真相。六（8）班《智取威虎山》那座神秘莫测的威虎山，宛如一头蛰伏于苍茫林海中的猛兽，处处暗藏杀机，危机四伏，每一寸土地都似乎弥漫着令人窒息的紧张气息。然而，在这凶险万分的境地中，杨子荣宛如一颗璀璨的星辰，闪耀着智慧与勇气的光芒。他心思缜密，行事小心谨慎，每一步都走得沉稳而坚定。凭借着炉火纯青的演技，他巧妙地伪装自己，如鱼得水般深入虎穴；凭借着缜密如丝的头脑，他于错综复杂的局势中抽丝剥茧，一次次化险为夷。读书节期间，还举办了跨学科综合实践活动，同学们依托红色经典文本《林海雪原》的叙事时空场域，构建地理-历史-文学-实践四维联动的跨学科研学体系，通过文本细读、地理复原、历史溯源与沉浸式场景重构，引导学生突破学科壁垒，在任务驱动下完成从知识获取到价值内化的认知跃迁。并以“文学地图”小报的形式汇报了自己的研究成果。读书节期间，持续一个月的亲子阅读活动也收获颇丰。家长与同学们携手共读美文、演绎剧本，不仅加深了对名著的理解，更营造了温馨和谐的家庭学习氛围，让亲情在书香中悄然升温。在本次活动中，表现优异的同学脱颖而出，荣获各类奖项，他们的努力与才华得到了充分肯定。【最佳共读纪录奖】六 (1) 班 雷其蓁 六 (2) 班 晏子航六 (2) 班 沈越洲 六 (3) 班 杨翰霖六 (3) 班 孙承霄 六 (4) 班 朱乐彦六 (4) 班 卫奕诺 六 (5) 班 蔡敏遇六 (5) 班 江梦灵 六 (6) 班 莫亚楠六 (6) 班 赵依瑞 六 (7) 班 蓝静好六 (7) 班 宋悦灵 六 (8) 班 费嘉悦【创意共读纪录奖】六 (1) 班沈 瑶 六 (1) 班钟斐炀六 (2) 班庞文萱 六 (3) 班邬瑞曦六 (4) 班徐斯杰 六 (4) 班黄子珺六 (5) 班王瀚江 六 (5) 班刘熠昊六 (6) 班潘乾临 六 (6) 班夏诗文六 (7) 班童乐怡 六 (8) 班朱元麒六 (8) 班汤涵珺【最佳深度共鸣奖】六 (1) 张邀月 六 (1) 幸欣芸六 (2) 王翌辰 六 (2) 陈语沫六 (3) 任炫涵 六 (3) 周琬晴六 (4) 王梓骏 六 (5) 戴蓓妮六 (6) 莫宇桓 六 (7) 金君洁六 (7) 郑菁滢 六 (8) 熊伊涵六 (8) 郑钰欣在“墨韵启智润心田，经典赋能筑梦行”这一充满诗意与深意的读书节主题之下，同学们于《林海雪原》那波澜壮阔的故事画卷中，如璀璨星辰般闪耀的智慧与无畏无惧的勇气光芒，清晰映入眼帘；似潺潺暖流般流淌的信仰与细腻入微的温情力量，深深触动心弦。撰 稿 / 刘子鑫图 片 / 曹慧颖

2024学年第二学期4月直饮水周检4报告

2024学年第二学期4月直饮水周检3报告

当春日的阳光洒满校园，一场关乎“明亮未来”的行动正悄然升级！为守护同学们的心灵之窗，学校解锁护眼新妙招——设立护眼标杆班，以榜样力量引领护眼风尚；发放坐姿矫正仪，为视力良好的同学送上专属“护眼神器”！一、标杆领航，让护眼成为集体勋章升旗仪式上，“护眼标杆班”评选结果揭晓！六（2）班、七（6）班、八（1）班、九（6）班凭借亮眼表现脱颖而出，成为校园首批护眼“明星班级”。这些班级将护眼融入每一个日常：眼保健操时，他们穴位按压分毫不差；课堂上，“一拳一尺一寸”的黄金坐姿成为班级风景线；课余时间，处处可见他们让眼睛“沐浴阳光”的身影。这份集体勋章不仅是对过往努力的肯定，更成为激励全员参与的“护眼集结号”！二、矫正器助力，把健康装进学习日常除了榜样引领，学校精心挑选的坐姿矫正器，正默默发挥大作用！这些矫正器轻轻夹在书桌前沿，就化身为同学们的“坐姿小卫士”。当同学们写作业、看书时不自觉弯腰，矫正器那恰到好处的阻挡。保持正确的坐姿不仅有助于同学们的身体发育，更是预防视力下降的重要环节。让护眼从口号变成可感知、可坚持的日常习惯。 从集体荣誉的闪耀，到矫正器的贴心守护，学校正以创新妙招为桨，以实际行动为帆，带领全体同学驶向清晰明亮的未来。同学们，护眼之路没有旁观者！让我们以标杆班级为榜样，巧用矫正器助手，从每一次标准的眼保健操、每一刻挺拔的坐姿做起，共同启航“睛”彩之路，用清澈的双眸拥抱无限可能！撰 稿 / 姚 虹摄 影 / 李琳娜 唐雁琳 姚 虹 各班级

“书香润心灵，亲子共成长”，在书香四溢的读书节氛围中，一场温馨而有意义的亲子阅读活动悄然开展。六、七年级的家长与孩子携手开启了一场阅读盛宴，他们一同捧起书本，时而轻声朗读，时而凝神思考。父母引导孩子理解书中深意，孩子则用纯真的视角提出新奇问题，思维在交流中碰撞出火花。同时精心录制共读时的珍贵画面，将阅读时的思考与感动娓娓道来。接下来就让我们透过这些温暖的影像，沉浸式感受亲子共读的美好氛围，聆听书页间流淌的动人故事。 undefined六 (1) 班 刘艺瑶六 (2) 班 朱未沫undefined六 (3) 班 吕镇辰六 (4) 班 王梓骏undefined六 (5) 班 朱浩镕六 (6) 班 周玥涵undefined六 (7) 班 郭欣然六 (8) 班 胡明泽undefined七 (1) 班 谢涵琪七 (2) 班 曹一诺undefined七 (3) 班 李沁翰七 (4) 班 杜馨怡undefined七 (5) 班 周佳悦 谢孝恩 赵亦恺七 (6) 班 杨辰烯 朱语晨undefined七 (7) 班 苏梓钦七 (8) 班 盛凌珑活动中，孩子们与家长收获颇丰，纷纷分享感悟。六（1）班：林海逐梦，正邪交锋六（1）班的张邀月于《林海雪原》中探寻人性密码，将白山黑水化作淬炼精神的熔炉。她凝视着少剑波运筹帷幄的坚毅眉眼，触摸着杨子荣智斗匪首时紧绷的神经，在座山雕阴鸷的鹰视狼顾与白茹纯真的杏眼弯弯间，窥见信仰与欲望的生死角力。当读到蘑菇老人用生命守护情报的段落时，她眼眶泛红，指尖无意识摩挲着书页褶皱，仿佛触摸到那片染血的林海。父母惊叹于女儿对东北方言的精准把握，被她分析座山雕先礼后兵谈判术的逻辑折服。这场跨越代际的对话里，家长恍然领悟：真正的共读不是知识的灌输，而是如雪原篝火般，在思想碰撞中点燃智慧的火花，让孩子在自主探索中构建精神图腾。六（2）班：破茧之翼，山海之约沈越洲在《林海雪原》中领略了一场惊心动魄的战斗传奇。当他翻开书页，仿佛置身于那片冰天雪地的林海，目睹少剑波带领小分队在茫茫雪原中艰难前行。书中智取威虎山的精彩情节，如战鼓在他心中擂响；杨子荣只身入虎穴的英勇无畏，似烈火点燃了他胸中的热血。沈越洲绘声绘色地讲述着剿匪英雄们的英勇事迹，仿佛也跟随他们一同在林海雪原中与土匪周旋。沈越洲意识到，阅读不仅是走进故事，更是汲取英雄们无畏的勇气与坚定的信念。他愿如那无畏的勇士，在知识的征途上披荆斩棘，奔赴属于自己的山海，也激励身边人勇敢逐梦。六（3）班：诗韵寻芳，奇境逐梦周琬晴在《唐诗三百首》里邂逅千年风雅，于《绿野仙踪》中开启异世冒险。她轻吟“大漠孤烟直”时，仿佛望见边塞的壮阔；默诵“润物细无声”时，又似听见春雨的私语。而当翻开《绿野仙踪》，多萝西的勇气与智慧又让她心潮澎湃，在翡翠城的奇幻之旅里，她为伙伴们的成长欢呼，为战胜邪恶的结局雀跃。周末与父母共读时，她时而分享诗句里的绝美意境，时而讲述童话中的奇妙情节。父母惊叹于她的感悟力，也明白阅读是场自由翱翔，他们愿如春风化雨，在孩子逐梦诗境与奇境时，给予最温暖的陪伴与支持。六（4）班：诗韵之舟，星海之航卫奕诺在《假如生活欺骗了你》里，开启了一场触动心灵之旅。翻开诗集，她仿佛看见普希金在困境中坚守，诗句如暖流抚平她心间因小挫折泛起的涟漪，似曙光照亮前行路。读书分享时，她深情诵读。时而低沉，诉说生活的无奈；时而激昂，传递坚定信念。同学们沉浸其中，仿佛与诗人共历生活起伏。当读到“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”，声音轻柔温暖。她感悟到，诗歌是无声导师，教会面对挫折要乐观坚强。阅读是与诗人跨时空对话，汲取勇气智慧。她愿如诗海小船，在文字波涛中驶向星海，也鼓励身边人怀揣希望，相信被生活“欺骗”的日子，终会成为珍贵回忆、璀璨星光。六（5）班：散文雅韵，情思流芳戴蓓妮沉醉于《朱自清散文集》的清雅世界。读《背影》时，她为父亲蹒跚买橘的背影潸然泪下，那笨拙又深情的姿态，如一幅永恒的画卷刻在她心间；品《荷塘月色》时，她又仿佛置身于那静谧的荷塘，月光如水，荷叶田田，心中的烦忧都随着这月色消散。在与父母的阅读分享中，她声情并茂地讲述着书中的故事与情感。父母被她的真诚与感悟打动，意识到阅读不仅是知识的积累，更是情感的滋养。他们愿如那默默的月光，在戴蓓妮于散文天地中探寻时，给予她温柔而坚定的陪伴，让她在文字中遇见更美好的自己。六（6）班：奇幻骑旅，成长箴言潘乾临在《骑鹅旅行记》的奇幻天地里开启了一场心灵蜕变之旅。当他跟随尼尔斯骑上鹅背，仿佛自己也化作那渺小却勇敢的少年，在瑞典广袤的大地上空翱翔。他惊叹于尼尔斯从顽劣孩童到善良少年的转变，为尼尔斯帮助动物们化解危机时的机智与果敢鼓掌，也为他历经艰辛后收获的成长与友谊而感动。在家庭阅读分享会上，潘乾临兴奋地分享着旅途中的奇闻趣事，从狡黠的狐狸到善良的精灵，每一个角色都如璀璨星辰，点缀着他心中的童话宇宙。六（7）班：破茧之翼，山海之约蓝静好在《你当像鸟飞往你的山》中见证了一场震撼心灵的蜕变。当她翻开书页，仿佛看见塔拉在废料场的尘土中挣扎，又目睹她凭借知识之翼冲破原生家庭的桎梏。书中塔拉与父亲关于真理的激烈辩论，如惊雷在她耳畔炸响；而她在剑桥大学课堂上重塑自我的瞬间，又似一束光穿透了她心中的阴霾。在读书分享上，蓝静好动情地讲述着塔拉如何用教育改写命运，从恐惧知识到拥抱真理，每一步都走得艰难却坚定。同学们被她的讲述深深吸引，仿佛也随着塔拉一同经历了这场涅槃重生。蓝静好意识到，阅读不仅是获取知识，更是寻找自我、突破局限的勇气之旅。她愿如那振翅高飞的雄鹰，在知识的天空中追寻属于自己的山海，也鼓励身边的人勇敢挣脱束缚，飞向心中的远方。六（8）班：湘西烟雨，人性微光费嘉悦在《边城》的氤氲水汽中，触摸到湘西世界的脉搏。当她读到翠翠在渡口翘首以盼的场景，仿佛看见那抹青影在薄雾中若隐若现，少女心事如沱江流水般蜿蜒绵长；而傩送远走他乡的结局，又让她在静谧的夜晚暗自神伤，为这段未完的情缘唏嘘不已。书中茶峒小镇的质朴民风，像一曲悠扬的山歌，在她心间轻轻回荡。和妈妈共读时，费嘉悦细细剖析着沈从文笔下的人性之美，从爷爷的善良宽厚到船总顺顺的仗义疏财，每一个角色都散发着人性的光辉。她对书中细节有着敏锐捕捉，也深切体会到阅读是打开心灵之窗的钥匙。妈妈愿如那渡口的石阶，在费嘉悦探寻文学之美时，默默托举，助她望见更辽阔的精神天地。七（1）班：深海探秘，人性思辨七（1）班的江城实沉浸于《海底两万里》，将海洋视作映照人性的镜子。他敏锐察觉尼摩船长埋葬同伴时的悲怆、摧毁军舰时的快意，感受到书房书香与仇恨的冲突，展现出深刻的思考力。亲子阅读时，江城实手持潜水艇模型与家长热烈探讨。家长意识到，应给予孩子自主思考空间，在困惑时如压载水舱般提供支持。七（2）班：老北京故事，岁月回响秦以濠在妈妈陪伴下翻开《正红旗下》，起初对旗人生活感到陌生。读到福海二哥情节时，妈妈讲述家族故事、模仿京腔，让书中的 “规矩” 变得鲜活。共读中，秦以濠提出 “为何饿肚子还摆阔” 等问题。家长借此引导他探讨作品的讽刺意味，分享家族故事，在两代人之间搭建起沟通历史的桥梁。七（3）班：哲思之旅，智慧启迪李沁翰被苏格拉底的故事吸引，视其为 “问题大王”。他从苏格拉底的追问中领悟到追求真理的精神，决心在学习中勇敢探索知识本质。家长重读苏格拉底生平，震撼于其教育智慧，反思当下教育。意识到要引导孩子培养批判性思维，直面问题本质。七（4）班：书页翻动，代际和解高彧洁曾认为亲子共读幼稚，在共读《狼王梦》《清明上河图密码》后改变想法。她与妈妈为书中情节争论，分享见解，书架上的批注成为思想交流的见证。家长见证孩子从追问情节到独立思考的成长。孩子对书中人物的理解，让家长体会到亲子阅读是代际间的思想共鸣。七（5）班：红楼雅韵，思维拓展周佳悦和妈妈因《红楼梦》结缘，通过共读相关评论深入交流。周佳悦在讨论中学会从不同角度看问题，理解人物评价的多元性。家长引导周佳悦分析人物背景、家族兴衰，培养其思辨能力。孩子的新颖见解也让家长眼前一亮，形成教学相长的氛围。七（6）班：书海泛舟，心灵贴近读书节期间，徐晨萱从完成任务的心态，到被书中情节深深吸引。她与家长交流看法，家长的经验助力理解，她的想法也给家长带来惊喜。家长见证孩子专注阅读的模样，感受到阅读拉近了亲子距离，更加重视共读时光对孩子成长的意义。七（7）班：共读时光，爱与成长胡诗涵觉得与妈妈共读是温馨的心灵之旅。通过共读，她学会换位思考，理解妈妈的观点，亲子感情在交流中愈发亲密。妈妈在共读中看到孩子对知识的渴望，每次讨论都像打开了解孩子内心的窗户，更加珍视陪伴孩子成长的过程。七（8）班：暖阳之下，阅读记忆沈童祯和妈妈在阳台共读《我与地坛》，阳光为阅读增添温暖。读到书中古树时，妈妈的回忆让文字与现实交织，母女分享感受，温情流淌。妈妈在共读中投入情感，孩子的提问引发对爱的探讨。这半小时的共读，成为母女心中温暖的记忆，拉近了彼此距离。“亲子阅读”活动，让阅读成为家庭生活的常态，让书香浸润每一个角落，让亲情在共读中愈发醇厚。愿同学们带着这份对阅读的热爱，在书香的陪伴下不断成长，让经典的力量助力筑梦青春，在未来的人生道路上，以书为翼，书写属于自己的辉煌华章。撰 稿 / 刘子鑫 程梦芸图 片 / 各班级视 频 / 各班级

2024学年第一学期4月直饮水月检

2025 年 3 月，上海市园南中学第 22 届校园文化读书节以 “墨韵启智润心田 经典赋能筑梦行”为主题盛大启幕。这场汇聚文化精粹的书香盛宴，历时逾月，各年级学子化身经典的传承者与创新者，以吟唱诗词雅韵、演绎文学经典、演讲深邃思索、挥毫主题征文等多元形式，带领全校师生穿梭于古今中外的文学星河，在浩渺书海中溯流而上，探寻文明的永恒之光。在课本剧表演方面，六年级各班更是各具特色：六年级通过《林海雪原》经典情节改编剧本的演绎，帮助学生更深入地理解小说的情节和主题，培养学生的表演能力和团队协作精神。六年级专场活动时间：2025年4月23日 (周三) 下午 16:30-17:30敬请期待！各年级精彩的演出将在读书节闭幕式上精彩呈现，愿同学们以书为舟，在未来的航程中继续与经典对话，让阅读成为滋养心灵的甘露，让演绎化作成长的阶梯。期待书香满溢的园南校园，不断孕育出怀揣理想、腹有诗书的新时代少年，让文化的薪火在传承与创新中永续长明！撰 稿 / 詹清英摄 影 / 李琳娜图片编辑 / 唐雁琳

书页翻动间，智慧的光芒悄然绽放；亲子共读时，情感的纽带愈发坚韧。在这万物竞发、书香四溢的美好时节，七年级精心策划开展一系列阅读活动，让书香如同春日细雨，浸润校园每一处角落，滋养着家庭与学子的心田，在阅读中携手迈向成长新征程。一、最美读书角：创意 logo，勾勒书香天地“最美读书角” 活动中，各班读书角 logo 设计百花齐放，可归为三大类。1. 文化传承与梦想启航类：七（1）班 “自由之梦” logo，以书本为基，融合太阳、小人等元素，寓意读书引向自由。七（4）班黄安琪等设计的徽章式 logo，借金箍棒等传统元素，展现传承文化、知识探索之意。七（8）班陈佳怡的 “书香阁” logo，用堆叠书本、金色元素等，表现知识追求与文化韵味。此类 logo 融文化与梦想。2. 简洁意象与知识象征类：七（2）班胡熙彤的 logo，黑底白线条勾勒书本、星星与 “柒” 字，象征知识探索。七（5）班 “繁星书海” logo，以园南缩写托繁星，“Y”“N” 元素寓成长与知识，元素简洁表意深。3. 氛围营造与班级特色类：七（3）班 “悦知阁” logo，书架配光芒，呼应 “博悦” 中队，营造求知氛围。七（6）班 “悦读之光” logo，台灯象征知识指引，凸显中队特色。七（7）班 logo 结合书本与笔，融入环保及成长理念，贴合班级特点。这些独具匠心的 logo 为读书角添彩，激发阅读热情。二、最佳荐书官：分享感悟，传递阅读星火在 “最佳荐书官” 活动中，七年级各班涌现出一批优秀代表，他们以精彩的分享传递阅读魅力，展现出多元的阅读视野。七（1）班的高心怡推荐《故宫六百年》，带大家领略紫禁城的悠悠岁月；陈安澜分享《从天而降的幸运》，传递温暖与希望；王诗晗解读《我是猫》，以独特视角展现讽刺艺术。七（2）班秦以濠推荐《正红旗下》，展现清末旗人生活图景；汪贝易分享《史记》，呈现千年历史长卷；方熙萌推荐《城南旧事》，唤起怀旧情思。七（3）班陈思齐推荐《爱的教育》，以细腻笔触传递人间温情；刘书廷分享《呐喊》，展现鲁迅笔下的深刻思考；吴逸萱解读《活着》，带大家感悟生命的坚韧与厚重。七（4）班徐鑫煜推荐《那个男孩》，讲述青春成长故事；马歆宸分享《城南旧事》，展现老北京风情；徐子辰解读《双城记》，呈现法国大革命风云。七（5）班师陈翔推荐《万物既伟大又渺小》，讲述兽医温情日常；顾玺承分享《追风筝的人》，诉说救赎与成长；李奕蓉推荐《白洋淀纪事》，描绘冀中水乡风情。七（6）班李子妍推荐《我们仨》，记录温馨家庭故事；于伟祺分享《地心游记》，开启地心冒险之旅；李知伦推荐《妖精的小孩》，展现奇幻世界。七（7）班屠昕遥推荐《徐志摩文集》，带大家感受诗歌浪漫；万乔分享《铁路边的孩子们》，传递爱与勇气；刘驭沄推荐《名人传》，解读名人奋斗精神。七（8）班梁于蘅推荐《海底两万里》，开启奇妙海洋之旅；冯佳琪分享《海蒂和爷爷》，传递纯真美好；李萌羽推荐《傲慢与偏见》，谱写跨越偏见与傲慢的成长诗篇。这些 “最佳荐书官” 用热忱与见解，引领班级同学畅游书海，让书香在校园中持续蔓延。此次七年级读书节活动，多维度激发阅读兴趣，培养阅读习惯。同学们将在书香陪伴下，于阅读中成长，在经典中筑梦，书写青春华章。撰 稿 / 程梦芸图 片 / 各班级

2025年4月，上海市园南中学“校园开放日”活动，通过校园游园会介绍办学特色、课程建设、教师团队、特色社团和招生信息等，展示上海市园南中学“生发·绽放”的教育哲学和“自由呼吸，如花绽放”办学理念。在讲解老师的带领下，同学们以“游园会”方式参观了学校教学大楼、特色场馆和主干道路，近距离了解学校办学特色、课程建设、教师团队和特色社团等。同学们为春意盎然的校园美景驻足，在历届毕业生馈赠母校的纪念雕塑前摄影留念；同学们依次参观“晴耕园”、黄道婆棉纺织技艺陈列室、蓝韵坊，了解一颗棉花籽从播种到成为美轮美奂的文创产品的旅程。在参观教室、走廊的过程中，学生们从整齐的书包柜、别具一格的年级展板、充满创意的雨伞架、琳琅满目的学生作品，感受园南中学独具特色的“沐光课堂”。让我们期待，在这充满生机与活力的醇美校园里，每一个孩子都能与更好的自己在未来相见！撰 稿 / 课程教学部摄 影 / 李琳娜