在孩子们的成长旅程中，眼睛宛如熠熠生辉的星辰，照亮他们前行的求知之路；又恰似灵动的画笔，勾勒出五彩斑斓的世界。学校始终秉持“健康至上”的理念，将增强学生爱眼护眼意识、降低近视发生率视为重中之重，全力开展了一系列丰富多元且行之有效的近视防控活动，携手各方力量，为学生的视力健康筑起坚固防线，共筑光明未来。一、培育校园护眼先锋，点亮护眼新灯塔从每个班级中，学校精挑细选了视力良好、责任心强的学生，组建了一支充满活力的护眼小能手队伍，并为他们郑重颁发荣誉聘书。这些小能手们经过系统培训，迅速成长为校园护眼的得力助手。在日常学习生活中，他们化身为护眼知识的传播者，在班级里积极分享护眼妙招，营造出浓厚的护眼氛围，成为班级护眼行动的“领头雁”。二、搭建便捷监测平台，掌握视力“晴雨表”为了方便学生随时了解自己的视力状况，学校为每个班级配备了标准视力检测表。课间时分，同学们无需再跑到医务室，在教室就能轻松完成视力自测。这种便捷的检测方式，让学生们能够对自己的视力进行动态跟踪，一旦发现视力有变化，便能及时调整用眼习惯，做到护眼行动心中有数。三、家校携手共筑防线，凝聚护眼合力学校深知，家校合作是守护学生视力健康的关键。为此，学校针对视力不良和视力良好学生的家长，分别发放了《告家长书》。对于视力不良学生的家长，学校在《告家长书》中详细说明孩子的视力问题，并给出如控制用眼时间、增加户外活动等针对性的护眼建议；对于视力健康学生的家长，学校则邀请他们分享成功的护眼经验，比如如何培养孩子良好的用眼习惯、怎样合理安排孩子的饮食等。此外，学校还精心设计了寒暑期护眼作业，让护眼行动在假期也不“打烊”。四、规范日常护眼流程，守护明亮双眸学校严格落实每日两次的眼保健操制度，专门成立了由值周校长、卫生老师和团队干部组成的监督小组。在眼保健操时间，监督小组的成员们认真巡查，确保每位学生都能规范、准确地完成动作，通过穴位按摩，缓解眼睛疲劳。午间时分，校园健康广播准时响起，围绕护眼要点展开科普，从眼保健操的正确手法到日常用眼的注意事项，让学生们深入了解护眼知识。学校还充分利用电子屏，播放爱眼护眼海报，从视觉上不断强化学生的护眼意识，让护眼理念深入人心。五、丰富户外活动体验，沐浴阳光促健康阳光是最好的“眼药水”。为了让学生充分沐浴阳光，增强体质，学校保证学生每天有一小时以上的户外活动时间。学校精心策划了丰富多彩的体育活动，让学生们在运动中享受快乐，在阳光下放松眼睛。同时，学校还制定了科学合理的防近视作息时间表，严格执行，坚决杜绝户外活动被占用的情况，为学生的视力健康“保驾护航”。六、优化学习环境配置，打造舒适护眼空间学校的课桌椅高度可灵活调节，班级干部和护眼小能手时刻关注同学们的需求，根据大家的身高和坐姿习惯，及时调整座位和课桌椅高度，为同学们打造舒适的学习环境。合适的桌椅高度不仅能预防近视，还能让学生保持良好的坐姿，避免弯腰驼背，促进身体的健康发育。七、深化护眼知识教育，提升自我护眼意识学校邀请眼科专家走进校园，举办内容丰富的视力保护知识讲座。专家凭借专业的知识和丰富的临床经验，深入浅出地为学生讲解眼睛的构造、近视形成的原因以及预防近视的方法，带来最前沿的护眼理念和实用的护眼技巧。讲座现场，学生们认真聆听，积极互动，踊跃提问，对护眼知识有了更深入的认识，自我护眼意识得到有效提升。护眼小贴士请牢记！注意光线调节：学习时光线调节至关重要。教室光线昏暗时要及时向老师反映；在家学习，避免在昏暗处或被窝用手电筒看书。白天将书桌靠窗利用自然光，晚上使用色温适宜、无频闪的护眼台灯，让光线均匀照亮书本。保持正确坐姿：务必重视坐姿问题。很多同学学习时弯腰驼背，眼睛离书本过近。正确坐姿是身体坐正、背部挺直、双脚平放在地，眼睛与书本保持一尺（约33厘米）左右的距离。可以在课桌上贴提示提醒自己，每学习40分钟左右，休息10分钟并向远处眺望。合理使用电子产品：电子产品对视力影响很大，要尽量减少使用时间。若必须使用，比如上网课，要严格控制时长，遵循“20 - 20 - 20”护眼法则，即每看屏幕20分钟，让眼睛休息20秒，看向20米外的地方。同时，注意调节屏幕亮度，避免与周围环境光反差过大。注重饮食护眼：饮食能助力眼睛健康。多吃富含维生素A、C、E和叶黄素的食物，像胡萝卜富含的维生素A可维持正常视觉功能；橙子、草莓等水果富含维生素C，能保护眼睛晶状体；菠菜、西兰花等绿色蔬菜中的叶黄素对视网膜黄斑区有益，日常饮食别挑食。保证充足睡眠：充足睡眠对眼睛很重要。睡觉时眼睛能消除疲劳、恢复活力，熬夜会让眼睛布满血丝，长期还会影响视力。因此，每天都要早点上床睡觉，让眼睛好好“充电”。经过一段时间持之以恒的努力，学校近视防控工作初见成效，这无疑是一个积极信号，也为学校防控工作增添了信心。但我们深知，近视防控之路任重道远，仍需不断努力。守护学生视力健康是一场需要持之以恒的接力赛，学校将坚定决心、不懈努力，继续优化现有措施，积极探索更有效方法，持续推进防控工作；同时携手家庭和社会，共同为学生健康成长撑起明亮天空，相信在各方共同努力下，每一位园南学子都能拥有明亮双眸，清晰看见世间美好，自信拥抱光明未来。撰 稿 / 姚 虹摄 影 / 李琳娜 唐雁琳

为了进一步加强家校沟通，提升家校协作效能，展示学生在校的学习与成长状态，上海市园南中学于2025年3月24日至3月28日举办六、七年级家长开放日活动。邀请家长们走进校园，参与学校常规教育教学活动，增进了解与互信，形成教育合力，家校携手，共同见证孩子的进步与成长。课堂教学零距离活动上半场，家长们走进教室，观摩了孩子们的课堂教学。老师们以“培养学生核心素养”为导向，构建“以学生为中心”课堂教学样态。六（5）班 六（6）班 六（7）班 六（8）班 班会活动见成长活动下半场家长观摩了一节班会课，各班通过丰富的主题活动呈现育人成果。六（5）班 六（6）班 六（7）班 六（8）班 此次家长开放日活动不仅为家长们提供了一个了解孩子在校学习生活的窗口，也搭建了家校沟通的桥梁。通过课堂教学观摩、作业展示，家长们更加深入地了解了学校的教育理念和孩子们的学习成果。我们相信，在家校共同努力下，孩子们一定会在未来的学习生活中取得更大的进步！六（5）班 蔡敏遇两节公开课如同白驹过隙,已落下帷幕。课堂上,同学们踊跃发言,每个人都才思泉涌,思维不断碰撞,让课堂变得更加生动活泼。英语课上,老师的话语让同学聚精会神,各组的汇报都十分精彩,我也身为组长展示了我们组的风采，各组的海报色彩鲜艳,排版整齐,令人赏心悦目。班会课上,老师以两个视频开始话题,告诉我们团结就是力量,人多力量大,做事要不能只顾自己的利益,失败时要多反省自己,才能越走越远。另外,与普通班会不同的是,两节课都采用了同学演讲的方式来分享想法,十分新颖的教学风格。综上，通过这次体验,让我颇有感触,认识了班级体的不足。六（5）班 杜暄桐妈妈“中秋节”的背后原来有那么多历史的传承和跨文化的延展！在今天家长开放日上，有幸和孩子们一起享受了一堂有趣味有深度的英语课。栾老师用互动式的讨论、启发式的提问，表格式的对比、小报式的呈现解释了各个国家“中秋节”的不同和大同。老师讲解生动引人入胜，孩子们聚精会神积极回答。班会课的主题是：不啻微芒，汇炬成阳。何谓团队，什么是个好团队，好团队的力量有多强大，在这节课上有了具象的体现。通过有趣的小短片，日常行为纪录片，班级行为公约，探讨沟通方法和行为规则，明确小个人到大团队的意义。共同目标，换位思考，责任承担，互帮互助，奉献精神，包容扶持———好的团队就是“在一起，就很强”。今天的开放日让家长了解了孩子们在校的日常，教学内容实用有趣，教务内容务实有力。学知识，更学做人，看着孩子们在这样环境下成长，相信未来他们都能成为有爱有温度的人。六（6）班 莫亚楠朗朗书声与清脆铃声交织的校园开放日，让同学们在家长见证下开启了特别的学习之旅。在《匆匆》的语文课堂上，詹老师引导我们感悟时光哲理，用生动的讲解解答疑惑。班会课上，21天改变一个习惯，吴老师通过互动分享，让我们深刻理解了习惯助成长，坚持更闪亮的内涵。课堂尾声，全班齐唱“少年啊用力成长，把自己活成最向往的模样！”短暂的课堂时光让我们收获了永恒的成长，以好习惯为舟，在知识海洋破浪前行！六（6）班 于长笑妈妈通过本次校园开放日，我深切感受到学校以生为本的教育理念。孩子们在趣味学习中展现出积极状态，师生关系平等融洽，同伴间相处自然亲密，这些都源于学校对习惯养成的系统培养。特别是《习惯促成长 坚持更闪亮》主题班会，老师将日常观察与科学方法相结合，既教会孩子自我管理，也为家长提供了可操作的教育策略。看到孩子每天满怀期待走进校园，真切体会到学校在知识传授与品格塑造上的用心，这样的家校共育模式让我们倍感安心。六（7）班 李梦涵今天参加了学校的家长开放日，我收获满满。第一节课是语文课，刘老师为我们讲解了朱自清的《匆匆》。这堂课不仅让我领略了经典文学的魅力，更让我懂得了珍惜时间的重要性。第二节课是班会课，班主任张老师为我们讲述了如何摆脱拖延症。张老师在课上放了很多有趣的视频，其中有不少是同学们在课间录制的，这些视频生动地展示了拖延在我们日常生活中的种种表现，逗得大家哈哈大笑的同时也让我们深有感触。接着张老师结合这些例子，深入浅出地分析了拖延的危害，并分享了一些实用的克服方法，比如制定详细的计划、设定明确的目标、分解任务等。我深受启发，决心改掉拖延的坏习惯，用实际行动去提高学习效率，让生活更加充实。今天的开放日让我受益匪浅，不仅让我对学习有了更深的理解，也让我对自己的行为有了更多的反思。我会努力将学到的知识运用到日常学习和生活中，争取不断进步!六（7）班 于佳怿家长今日参加孩子的校园开放日，收获满满感动与惊喜。语文课堂上，老师讲《匆匆》，巧妙引导，孩子们热烈分组讨论，思维碰撞出火花，积极探寻时光匆匆的深意，我看到了他们对知识的渴望与专注。主题班会聚焦 “拖延症君”，形式新颖。小剧场生动演绎出拖延的弊端，孩子们真诚分享深受其扰的经历，老师给出的解决方案实用又贴心。这次开放日，让我深切感受到学校教学的用心，既注重知识传授，又关注孩子成长烦恼，相信孩子在此定能茁壮成长。六（8）班 肖涵月科学课，每组展示了食物，同学们相互讨论，现场十分热闹。张老师的课堂组织有序，我越来越喜欢科学课了！班会课,让我深深体会到了妈妈爸爸时时刻刻都在关爱着我们,甚至比我们都了解自己。平日里,我们睡着以后,妈妈爸爸还得忙他们的工作,以至于我们都不知道他们几点才能休息。妈妈爸爸对我们的爱远超过了我们对他们的爱,所以我们要感恩父母,用实际行动去感谢他们为我们付出的一切。 六（8）班 李新南妈妈参加校园开放日的公开课观摩，让我深刻感受到孩子在课堂上的成长与活力。老师用生动有趣的方式引导孩子们思考，课堂互动性强，孩子们踊跃发言的氛围让我惊喜。看到孩子专注参与小组讨论、自信表达观点，作为家长感到既欣慰又感动。老师不仅注重知识传授，更通过寓教于乐的活动培养孩子的合作与表达能力。这次体验让我更理解教育需要家校共育，也提醒我要多给孩子耐心与鼓励。期待未来继续见证孩子在这样温暖开放的环境中茁壮成长。 家校心连心，共育未来星。让我们携手同行，在孩子的成长路上播撒爱与智慧的种子，也期待下一次相聚，共同见证孩子们生命绽放出最灿烂的光彩。撰 稿 / 学生工作部摄 影 / 李琳娜 石峻丞 王丹妮 卫曼华

为了进一步加强家校沟通，提升家校协作效能，展示学生在校的学习与成长状态，上海市园南中学于2025年3月24日至3月28日举办六、七年级家长开放日活动。邀请家长们走进校园，参与学校常规教育教学活动，增进了解与互信，形成教育合力，家校携手，共同见证孩子的进步与成长。课堂教学零距离活动上半场，家长们走进教室，观摩了孩子们的课堂教学。老师们以“培养学生核心素养”为导向，构建“以学生为中心”课堂教学样态。六（5）班 六（6）班 六（7）班 六（8）班 班会活动见成长活动下半场家长观摩了一节班会课，各班通过丰富的主题活动呈现育人成果。六（5）班 六（6）班 六（7）班 六（8）班 此次家长开放日活动不仅为家长们提供了一个了解孩子在校学习生活的窗口，也搭建了家校沟通的桥梁。通过课堂教学观摩、作业展示，家长们更加深入地了解了学校的教育理念和孩子们的学习成果。我们相信，在家校共同努力下，孩子们一定会在未来的学习生活中取得更大的进步！六（5）班 蔡敏遇两节公开课如同白驹过隙,已落下帷幕。课堂上,同学们踊跃发言,每个人都才思泉涌,思维不断碰撞,让课堂变得更加生动活泼。英语课上,老师的话语让同学聚精会神,各组的汇报都十分精彩,我也身为组长展示了我们组的风采，各组的海报色彩鲜艳,排版整齐,令人赏心悦目。班会课上,老师以两个视频开始话题,告诉我们团结就是力量,人多力量大,做事要不能只顾自己的利益,失败时要多反省自己,才能越走越远。另外,与普通班会不同的是,两节课都采用了同学演讲的方式来分享想法,十分新颖的教学风格。综上，通过这次体验,让我颇有感触,认识了班级体的不足。六（5）班 杜暄桐妈妈“中秋节”的背后原来有那么多历史的传承和跨文化的延展！在今天家长开放日上，有幸和孩子们一起享受了一堂有趣味有深度的英语课。栾老师用互动式的讨论、启发式的提问，表格式的对比、小报式的呈现解释了各个国家“中秋节”的不同和大同。老师讲解生动引人入胜，孩子们聚精会神积极回答。班会课的主题是：不啻微芒，汇炬成阳。何谓团队，什么是个好团队，好团队的力量有多强大，在这节课上有了具象的体现。通过有趣的小短片，日常行为纪录片，班级行为公约，探讨沟通方法和行为规则，明确小个人到大团队的意义。共同目标，换位思考，责任承担，互帮互助，奉献精神，包容扶持———好的团队就是“在一起，就很强”。今天的开放日让家长了解了孩子们在校的日常，教学内容实用有趣，教务内容务实有力。学知识，更学做人，看着孩子们在这样环境下成长，相信未来他们都能成为有爱有温度的人。六（6）班 莫亚楠朗朗书声与清脆铃声交织的校园开放日，让同学们在家长见证下开启了特别的学习之旅。在《匆匆》的语文课堂上，詹老师引导我们感悟时光哲理，用生动的讲解解答疑惑。班会课上，21天改变一个习惯，吴老师通过互动分享，让我们深刻理解了习惯助成长，坚持更闪亮的内涵。课堂尾声，全班齐唱“少年啊用力成长，把自己活成最向往的模样！”短暂的课堂时光让我们收获了永恒的成长，以好习惯为舟，在知识海洋破浪前行！六（6）班 于长笑妈妈通过本次校园开放日，我深切感受到学校以生为本的教育理念。孩子们在趣味学习中展现出积极状态，师生关系平等融洽，同伴间相处自然亲密，这些都源于学校对习惯养成的系统培养。特别是《习惯促成长 坚持更闪亮》主题班会，老师将日常观察与科学方法相结合，既教会孩子自我管理，也为家长提供了可操作的教育策略。看到孩子每天满怀期待走进校园，真切体会到学校在知识传授与品格塑造上的用心，这样的家校共育模式让我们倍感安心。六（7）班 李梦涵今天参加了学校的家长开放日，我收获满满。第一节课是语文课，刘老师为我们讲解了朱自清的《匆匆》。这堂课不仅让我领略了经典文学的魅力，更让我懂得了珍惜时间的重要性。第二节课是班会课，班主任张老师为我们讲述了如何摆脱拖延症。张老师在课上放了很多有趣的视频，其中有不少是同学们在课间录制的，这些视频生动地展示了拖延在我们日常生活中的种种表现，逗得大家哈哈大笑的同时也让我们深有感触。接着张老师结合这些例子，深入浅出地分析了拖延的危害，并分享了一些实用的克服方法，比如制定详细的计划、设定明确的目标、分解任务等。我深受启发，决心改掉拖延的坏习惯，用实际行动去提高学习效率，让生活更加充实。今天的开放日让我受益匪浅，不仅让我对学习有了更深的理解，也让我对自己的行为有了更多的反思。我会努力将学到的知识运用到日常学习和生活中，争取不断进步!六（7）班 于佳怿家长今日参加孩子的校园开放日，收获满满感动与惊喜。语文课堂上，老师讲《匆匆》，巧妙引导，孩子们热烈分组讨论，思维碰撞出火花，积极探寻时光匆匆的深意，我看到了他们对知识的渴望与专注。主题班会聚焦 “拖延症君”，形式新颖。小剧场生动演绎出拖延的弊端，孩子们真诚分享深受其扰的经历，老师给出的解决方案实用又贴心。这次开放日，让我深切感受到学校教学的用心，既注重知识传授，又关注孩子成长烦恼，相信孩子在此定能茁壮成长。六（8）班 肖涵月科学课，每组展示了食物，同学们相互讨论，现场十分热闹。张老师的课堂组织有序，我越来越喜欢科学课了！班会课,让我深深体会到了妈妈爸爸时时刻刻都在关爱着我们,甚至比我们都了解自己。平日里,我们睡着以后,妈妈爸爸还得忙他们的工作,以至于我们都不知道他们几点才能休息。妈妈爸爸对我们的爱远超过了我们对他们的爱,所以我们要感恩父母,用实际行动去感谢他们为我们付出的一切。 六（8）班 李新南妈妈参加校园开放日的公开课观摩，让我深刻感受到孩子在课堂上的成长与活力。老师用生动有趣的方式引导孩子们思考，课堂互动性强，孩子们踊跃发言的氛围让我惊喜。看到孩子专注参与小组讨论、自信表达观点，作为家长感到既欣慰又感动。老师不仅注重知识传授，更通过寓教于乐的活动培养孩子的合作与表达能力。这次体验让我更理解教育需要家校共育，也提醒我要多给孩子耐心与鼓励。期待未来继续见证孩子在这样温暖开放的环境中茁壮成长。 家校心连心，共育未来星。让我们携手同行，在孩子的成长路上播撒爱与智慧的种子，也期待下一次相聚，共同见证孩子们生命绽放出最灿烂的光彩。撰 稿 / 学生工作部摄 影 / 李琳娜 石峻丞 王丹妮 卫曼华

为了进一步加强家校沟通，提升家校协作效能，展示学生在校的学习与成长状态，上海市园南中学于2025年3月24日至3月28日举办六、七年级家长开放日活动。邀请家长们走进校园，参与学校常规教育教学活动，增进了解与互信，形成教育合力，家校携手，共同见证孩子的进步与成长。课堂教学零距离活动上半场，家长们走进教室，观摩了孩子们的课堂教学。老师们以“培养学生核心素养”为导向，构建“以学生为中心”课堂教学样态。六（1）班 六（2）班 六（3）班 六（4）班 班会活动见成长活动下半场家长观摩了一节班会课，各班通过丰富的主题活动呈现育人成果。六（1）班 六（2）班 六（3）班 六（4）班 此次家长开放日活动不仅为家长们提供了一个了解孩子在校学习生活的窗口，也搭建了家校沟通的桥梁。通过课堂教学观摩、作业展示，家长们更加深入地了解了学校的教育理念和孩子们的学习成果。我们相信，在家校共同努力下，孩子们一定会在未来的学习生活中取得更大的进步！六（1）班 杨玥汐在本次活动中，我的妈妈和同学们的家长走进了校园，与我们一起在教室里学习，观摩我们的课堂，体验我们课程。第一节写字课，大家共同领略了文字之美，纷纷写下了自己的专属落款。第二节班会课，让我们感悟到了“孝”与“敬”的重要性，作为班长我积极带动大家互动，展现我们的自信活力，也帮助家长们了解孩子的感恩之心。我认为这次活动很有意义，是我们成长中一次重要的回忆。六（1）班 杨玥汐家长本次家长开放日活动，有幸感受了老师和同学们的课堂风采。当寒光凛凛的越王勾践剑投影在屏幕上，这注定是一节别开生面的书法课，老师以天下第一剑为引，带领同学们探寻书法落款的奥秘。课堂上，同学们格外认真，老师适时点拨，使同学们明白，落款不仅是署名，更是对作品的敬畏。班会课以《感恩于心、行动于形》为主题展开，这次班会给我的最大启示是：感恩需要表达，更需要行动。它不是某个特定节日的仪式，而是融入日常的点滴关怀。相信孩子们通过这次的班会课，都能将尊师孝亲化为具体的行动。这两节课像两面镜子，照见了文化传承的温度与生命成长的轨迹。在快节奏的现代教育中，这样的课堂犹如清泉，滋润着我们这一代人的精神家园。六（2）班 朱未沫今天的家长开放日，像一扇透亮的窗，映出校园的温暖与活力。英语课上，老师用互动游戏带我们探索语言奥秘，同学们踊跃发言，课堂如繁星闪烁般生动有序。而“感恩有我”班会课，则让教室化作温情的港湾。同学们分享成长故事时，家长和老师眼中泛起柔光。当一位同学朗读给父母的信时，真挚的话语成为连接心灵的纽带。班主任说：感恩要化作行动的翅膀。我忽然懂得，学校不仅是求知的地方，更是学会爱与感恩的成长花园。六（2）班 王翌辰妈妈第一次参加孩子学校开放日活动，春日校园满是蓬勃朝气。课堂上老师讲得精彩，互动频繁，孩子专注投入，感受到了老师课程设计的用心，对孩子们综合素养的培养。课间孩子和同学嬉笑交流，看着他融入集体，作为家长很欣慰，相信孩子能在这收获成长。 六（3）班 邬瑞曦通过这节课的学习我认识到了数学的奥秘，班会课上老师和家长在我成长过程中有着不可或缺的作用，他们用爱和付出，让我在成长的过程中，不再害怕，不断给予我关爱和包容，使我的成长道路，不再艰辛。同学们，知恩于心，感恩于行，让我们用心去铭记他们对我们的恩惠，让我们用实际行动去回报他们给予我们的爱与包容。六（3）班 吴宇凡妈妈今天走进园南中学参加家长开放日活动，体验了数学课与感恩主题班会，深刻感受到了老师们严谨又有趣的教学风格。老师巧用游戏、扑克牌、小组设计等方式将原本抽象的随机性概念变得简单直观，孩子们踊跃发言，他们新颖的思考方式让人眼前一亮。感恩主题班会上，孩子们情景剧表演、诗朗诵，制作感恩树，温情满溢。这次活动，我真切感受到了学校在教书育人方面的用心，为孩子的成长不断播撒智慧与爱。 六（4）班 卫奕诺家长开放日，既是亲子共融的温情纽带，也是少年绽放风采的璀璨舞台。当雨水降落在书香萦绕的校园，身着整齐校服的我们早早端坐教室，指尖摩挲着反复润色过的课本，连窗边盆栽的绿叶都在晨风中屏息——为了向家长展现最佳的精神风貌，不知经过多少次排练，又承载着多少日的期待。每位同学挺直的脊背藏着反复演练的汗水，每张课桌上工整的笔记凝着郑重其事的心意，每一位家长，每一位同学，都在为这特别的日子注入温暖星光。 六（4）班 顾迎昊妈妈：春雨绵绵中走进教室，数学课上老师的教学内容在电子屏上层层展开，孩子们分组讨论时眼里闪着光，班会课以“责任与成长”为主题，责任感在思维碰撞中萌芽。窗外雨声渐密，教室内少年们稚嫩却坚定的脸庞，让我看见家校共育催开的成长之花正沐雨绽放。家校心连心，共育未来星。让我们携手同行，在孩子的成长路上播撒爱与智慧的种子，也期待下一次相聚，共同见证孩子们生命绽放出最灿烂的光彩。撰 稿 / 学生工作部摄 影 / 李琳娜 石峻丞 王丹妮 卫曼华 唐雁琳

为了进一步加强家校沟通，提升家校协作效能，展示学生在校的学习与成长状态，上海市园南中学于2025年3月24日至3月28日举办六、七年级家长开放日活动。邀请家长们走进校园，参与学校常规教育教学活动，增进了解与互信，形成教育合力，家校携手，共同见证孩子的进步与成长。课堂教学零距离活动上半场，家长们走进教室，观摩了孩子们的课堂教学。老师们以“培养学生核心素养”为导向，构建“以学生为中心”课堂教学样态。六（1）班 六（2）班 六（3）班 六（4）班 班会活动见成长活动下半场家长观摩了一节班会课，各班通过丰富的主题活动呈现育人成果。六（1）班 六（2）班 六（3）班 六（4）班 此次家长开放日活动不仅为家长们提供了一个了解孩子在校学习生活的窗口，也搭建了家校沟通的桥梁。通过课堂教学观摩、作业展示，家长们更加深入地了解了学校的教育理念和孩子们的学习成果。我们相信，在家校共同努力下，孩子们一定会在未来的学习生活中取得更大的进步！六（1）班 杨玥汐在本次活动中，我的妈妈和同学们的家长走进了校园，与我们一起在教室里学习，观摩我们的课堂，体验我们课程。第一节写字课，大家共同领略了文字之美，纷纷写下了自己的专属落款。第二节班会课，让我们感悟到了“孝”与“敬”的重要性，作为班长我积极带动大家互动，展现我们的自信活力，也帮助家长们了解孩子的感恩之心。我认为这次活动很有意义，是我们成长中一次重要的回忆。六（1）班 杨玥汐家长本次家长开放日活动，有幸感受了老师和同学们的课堂风采。当寒光凛凛的越王勾践剑投影在屏幕上，这注定是一节别开生面的书法课，老师以天下第一剑为引，带领同学们探寻书法落款的奥秘。课堂上，同学们格外认真，老师适时点拨，使同学们明白，落款不仅是署名，更是对作品的敬畏。班会课以《感恩于心、行动于形》为主题展开，这次班会给我的最大启示是：感恩需要表达，更需要行动。它不是某个特定节日的仪式，而是融入日常的点滴关怀。相信孩子们通过这次的班会课，都能将尊师孝亲化为具体的行动。这两节课像两面镜子，照见了文化传承的温度与生命成长的轨迹。在快节奏的现代教育中，这样的课堂犹如清泉，滋润着我们这一代人的精神家园。六（2）班 朱未沫今天的家长开放日，像一扇透亮的窗，映出校园的温暖与活力。英语课上，老师用互动游戏带我们探索语言奥秘，同学们踊跃发言，课堂如繁星闪烁般生动有序。而“感恩有我”班会课，则让教室化作温情的港湾。同学们分享成长故事时，家长和老师眼中泛起柔光。当一位同学朗读给父母的信时，真挚的话语成为连接心灵的纽带。班主任说：感恩要化作行动的翅膀。我忽然懂得，学校不仅是求知的地方，更是学会爱与感恩的成长花园。六（2）班 王翌辰妈妈第一次参加孩子学校开放日活动，春日校园满是蓬勃朝气。课堂上老师讲得精彩，互动频繁，孩子专注投入，感受到了老师课程设计的用心，对孩子们综合素养的培养。课间孩子和同学嬉笑交流，看着他融入集体，作为家长很欣慰，相信孩子能在这收获成长。 六（3）班 邬瑞曦通过这节课的学习我认识到了数学的奥秘，班会课上老师和家长在我成长过程中有着不可或缺的作用，他们用爱和付出，让我在成长的过程中，不再害怕，不断给予我关爱和包容，使我的成长道路，不再艰辛。同学们，知恩于心，感恩于行，让我们用心去铭记他们对我们的恩惠，让我们用实际行动去回报他们给予我们的爱与包容。六（3）班 吴宇凡妈妈今天走进园南中学参加家长开放日活动，体验了数学课与感恩主题班会，深刻感受到了老师们严谨又有趣的教学风格。老师巧用游戏、扑克牌、小组设计等方式将原本抽象的随机性概念变得简单直观，孩子们踊跃发言，他们新颖的思考方式让人眼前一亮。感恩主题班会上，孩子们情景剧表演、诗朗诵，制作感恩树，温情满溢。这次活动，我真切感受到了学校在教书育人方面的用心，为孩子的成长不断播撒智慧与爱。 六（4）班 卫奕诺家长开放日，既是亲子共融的温情纽带，也是少年绽放风采的璀璨舞台。当雨水降落在书香萦绕的校园，身着整齐校服的我们早早端坐教室，指尖摩挲着反复润色过的课本，连窗边盆栽的绿叶都在晨风中屏息——为了向家长展现最佳的精神风貌，不知经过多少次排练，又承载着多少日的期待。每位同学挺直的脊背藏着反复演练的汗水，每张课桌上工整的笔记凝着郑重其事的心意，每一位家长，每一位同学，都在为这特别的日子注入温暖星光。 六（4）班 顾迎昊妈妈：春雨绵绵中走进教室，数学课上老师的教学内容在电子屏上层层展开，孩子们分组讨论时眼里闪着光，班会课以“责任与成长”为主题，责任感在思维碰撞中萌芽。窗外雨声渐密，教室内少年们稚嫩却坚定的脸庞，让我看见家校共育催开的成长之花正沐雨绽放。家校心连心，共育未来星。让我们携手同行，在孩子的成长路上播撒爱与智慧的种子，也期待下一次相聚，共同见证孩子们生命绽放出最灿烂的光彩。撰 稿 / 学生工作部摄 影 / 李琳娜 石峻丞 王丹妮 卫曼华 唐雁琳

2024学年第二学期3月直饮水周检3报告

为了进一步加强家校沟通，提升家校协作效能，展示学生在校的学习与成长状态，上海市园南中学于2025年3月24日至3月28日举办六、七年级家长开放日活动。邀请家长们走进校园，参与学校常规教育教学活动，增进了解与互信，形成教育合力，家校携手，共同见证孩子的进步与成长。课堂教学零距离活动上半场，家长们走进教室，观摩了孩子们的课堂教学。老师们以“培养学生核心素养”为导向，构建“以学生为中心”课堂教学样态。七（5）班 七（6）班 七（7）班 七（8）班 班会活动见成长活动下半场家长观摩了一节班会课，各班通过丰富的主题活动呈现育人成果。七（5）班 七（6）班 七（7）班 七（8）班 此次家长开放日活动不仅为家长们提供了一个了解孩子在校学习生活的窗口，也搭建了家校沟通的桥梁。通过课堂教学观摩、作业展示，家长们更加深入地了解了学校的教育理念和孩子们的学习成果。我们相信，在家校共同努力下，孩子们一定会在未来的学习生活中取得更大的进步！七（5）班 胡世泽这次家长开放日的两节课我都认为是极有意义的。先从生物课说起，不同于直接讲内容，老师先从日常生活中常见的厨房用具——抹布讲起，再通过抹布不卫生引起感染的具体案例引出主题，开始了对细菌微生物的特征、种类、结构、习性等进行研究，使同学们有充分认识与了解。最后根据所学知识做出应对措施，回归主题。班会课也是很特别的，不同于传统的类似于讲座的说理科普，这节课组织学生们自己编排剧本，让学生们在各种不同情境中身临其境地实践体验，而更加增加对情绪管控的感悟和理解，更加生动有趣，寓教于乐，十分有创意。七（5）班 周文韬妈妈参加此次家长开放日，深入课堂体验后，我感受到了学校在课程设置上的用心。生物课将生活与学科知识巧妙融合，心理班会课关注学生的内心成长，都对孩子的全面发展有着积极的意义。老师们教学方法灵活多样，能充分调动学生的积极性，课堂秩序良好且充满活力。七（6）班 王梓淇春风送暖，万物欣欣向荣，学校开展了家长开放日活动。本次活动让家长从我们有关校园的只言片语中走出，亲身来到校园中观摩我们的课堂。从英语课的小组作业，到班会课的“人生拍卖会”，让我们在实践中明白协作的重要性与人生多样的可能性。家校联合似在教育长河上架起的一座桥，将双方对我们的支持融进春风里。愿我们不负韶华，珍惜大好时光与资源，以梦为马，不断前行。七（6）班 张子轩妈妈作为家长，今天走进校园参与英语和班会公开课，感触颇深。这两堂课让我直观感受到园南教育的温度与专业。英语课上，周老师用生动的互动设计，将听说读写很好地融入课堂，孩子们从被动听讲转为主动表达，课堂氛围轻松却不失专注。班会课上，陈老师的主题是人生拍卖会，让孩子们通过拍卖的方式思考自己的人生需求，孩子们真诚地分享，陈老师拍卖师角色的引导，将教育润物无声地融入其中，非常惊艳。 七（7）班 章辰玥“家长开放日”第一节课大家不免有些紧张，老师再三活跃气氛，同学大胆表达，很快气氛活跃起来，我也全身心投入课堂，积极地思考着。第二节课班会课，我明白了我们收到的恩惠，不仅父母的关爱，挚友的陪伴，恩师的教诲，更有社会上所有劳动者的付出。我深受感动，决定尽己所能，为父母分担一些家务，午间积极光盘，扫拾地上垃圾，通过践行力所能及的事情，回馈社会，感恩他人。七（7）班 刘驭沄妈妈在家长开放日的活动中，我有幸体验到老师们的教学风采。课堂上，老师们利用多媒体辅助教学，通过视频，幻灯片的教学方式吸引孩子们的注意力。通过生动的案例、互动式的讨论以及富有创意的活动，增强孩子们参与感。老师不仅传授知识，还培养了学生们正确的价值观与待人处事的道理。看到孩子们积极参与，踊跃发言，我的心中充满了欣慰。每个孩子在课堂中的表现都得到了老师的及时关注和鼓励，这种关怀创造了一个积极向上的学习环境。此外，观察老师与孩子们之间的互动，让我深刻意识到教育不仅仅是知识的传递，更是情感的交流。我对老师的敬业精神和教育理念更加钦佩，深信在这样的环境中，孩子们会茁壮成长。七（8）班 赵瞻远今天的语文课把大家最害怕的写作融入了课文学习中，让我没那么害怕作文了，以“自信、勇敢、成长”为主题的班会课与以往不一样，因为爸爸妈妈与我们一起走进了课堂，又与以往一样，因为我们能学到很多心理知识，通过节目表演能增强我们的沟通合作能力，提升我们的自信心和表现力，在以后的学习中我要如哪吒那样“我命由我不由天”，更坚毅勇敢地实现自己的梦想。 七（8）班 时翌程爸爸本次家长开放日以“双课堂”实现文道融合，语文课深挖《卖油翁》的未尽之言，通过补写陈尧咨的“自矜”和之后的心理变化，引导学生对人物，情节，内心思想描写，对文章更深刻的理解，挖掘写作才能。班会课借哪吒电影“逆天改命”为内核，以朗诵，心理剧，三句半，小品等多元形式诠释当代少年自信，勇敢精神，紧扣主题。今天的孩子们没因为家长在而紧张，语文课上积极发言，思维活跃，班会课上，同学们的表演不怯场，诙谐幽默，情感饱满，展现出令人惊喜的创造力与表现力！ 家校心连心，共育未来星。让我们携手同行，在孩子的成长路上播撒爱与智慧的种子，也期待下一次相聚，共同见证孩子们生命绽放出最灿烂的光彩。撰 稿 / 学生工作部摄 影 / 李琳娜 石峻丞 王丹妮 卫曼华

为了进一步加强家校沟通，提升家校协作效能，展示学生在校的学习与成长状态，上海市园南中学于2025年3月24日至3月28日举办六、七年级家长开放日活动。邀请家长们走进校园，参与学校常规教育教学活动，增进了解与互信，形成教育合力，家校携手，共同见证孩子的进步与成长。课堂教学零距离活动上半场，家长们走进教室，观摩了孩子们的课堂教学。老师们以“培养学生核心素养”为导向，构建“以学生为中心”课堂教学样态。七（5）班 七（6）班 七（7）班 七（8）班 班会活动见成长活动下半场家长观摩了一节班会课，各班通过丰富的主题活动呈现育人成果。七（5）班 七（6）班 七（7）班 七（8）班 此次家长开放日活动不仅为家长们提供了一个了解孩子在校学习生活的窗口，也搭建了家校沟通的桥梁。通过课堂教学观摩、作业展示，家长们更加深入地了解了学校的教育理念和孩子们的学习成果。我们相信，在家校共同努力下，孩子们一定会在未来的学习生活中取得更大的进步！七（5）班 胡世泽这次家长开放日的两节课我都认为是极有意义的。先从生物课说起，不同于直接讲内容，老师先从日常生活中常见的厨房用具——抹布讲起，再通过抹布不卫生引起感染的具体案例引出主题，开始了对细菌微生物的特征、种类、结构、习性等进行研究，使同学们有充分认识与了解。最后根据所学知识做出应对措施，回归主题。班会课也是很特别的，不同于传统的类似于讲座的说理科普，这节课组织学生们自己编排剧本，让学生们在各种不同情境中身临其境地实践体验，而更加增加对情绪管控的感悟和理解，更加生动有趣，寓教于乐，十分有创意。七（5）班 周文韬妈妈参加此次家长开放日，深入课堂体验后，我感受到了学校在课程设置上的用心。生物课将生活与学科知识巧妙融合，心理班会课关注学生的内心成长，都对孩子的全面发展有着积极的意义。老师们教学方法灵活多样，能充分调动学生的积极性，课堂秩序良好且充满活力。七（6）班 王梓淇春风送暖，万物欣欣向荣，学校开展了家长开放日活动。本次活动让家长从我们有关校园的只言片语中走出，亲身来到校园中观摩我们的课堂。从英语课的小组作业，到班会课的“人生拍卖会”，让我们在实践中明白协作的重要性与人生多样的可能性。家校联合似在教育长河上架起的一座桥，将双方对我们的支持融进春风里。愿我们不负韶华，珍惜大好时光与资源，以梦为马，不断前行。七（6）班 张子轩妈妈作为家长，今天走进校园参与英语和班会公开课，感触颇深。这两堂课让我直观感受到园南教育的温度与专业。英语课上，周老师用生动的互动设计，将听说读写很好地融入课堂，孩子们从被动听讲转为主动表达，课堂氛围轻松却不失专注。班会课上，陈老师的主题是人生拍卖会，让孩子们通过拍卖的方式思考自己的人生需求，孩子们真诚地分享，陈老师拍卖师角色的引导，将教育润物无声地融入其中，非常惊艳。 七（7）班 章辰玥“家长开放日”第一节课大家不免有些紧张，老师再三活跃气氛，同学大胆表达，很快气氛活跃起来，我也全身心投入课堂，积极地思考着。第二节课班会课，我明白了我们收到的恩惠，不仅父母的关爱，挚友的陪伴，恩师的教诲，更有社会上所有劳动者的付出。我深受感动，决定尽己所能，为父母分担一些家务，午间积极光盘，扫拾地上垃圾，通过践行力所能及的事情，回馈社会，感恩他人。七（7）班 刘驭沄妈妈在家长开放日的活动中，我有幸体验到老师们的教学风采。课堂上，老师们利用多媒体辅助教学，通过视频，幻灯片的教学方式吸引孩子们的注意力。通过生动的案例、互动式的讨论以及富有创意的活动，增强孩子们参与感。老师不仅传授知识，还培养了学生们正确的价值观与待人处事的道理。看到孩子们积极参与，踊跃发言，我的心中充满了欣慰。每个孩子在课堂中的表现都得到了老师的及时关注和鼓励，这种关怀创造了一个积极向上的学习环境。此外，观察老师与孩子们之间的互动，让我深刻意识到教育不仅仅是知识的传递，更是情感的交流。我对老师的敬业精神和教育理念更加钦佩，深信在这样的环境中，孩子们会茁壮成长。七（8）班 赵瞻远今天的语文课把大家最害怕的写作融入了课文学习中，让我没那么害怕作文了，以“自信、勇敢、成长”为主题的班会课与以往不一样，因为爸爸妈妈与我们一起走进了课堂，又与以往一样，因为我们能学到很多心理知识，通过节目表演能增强我们的沟通合作能力，提升我们的自信心和表现力，在以后的学习中我要如哪吒那样“我命由我不由天”，更坚毅勇敢地实现自己的梦想。 七（8）班 时翌程爸爸本次家长开放日以“双课堂”实现文道融合，语文课深挖《卖油翁》的未尽之言，通过补写陈尧咨的“自矜”和之后的心理变化，引导学生对人物，情节，内心思想描写，对文章更深刻的理解，挖掘写作才能。班会课借哪吒电影“逆天改命”为内核，以朗诵，心理剧，三句半，小品等多元形式诠释当代少年自信，勇敢精神，紧扣主题。今天的孩子们没因为家长在而紧张，语文课上积极发言，思维活跃，班会课上，同学们的表演不怯场，诙谐幽默，情感饱满，展现出令人惊喜的创造力与表现力！ 家校心连心，共育未来星。让我们携手同行，在孩子的成长路上播撒爱与智慧的种子，也期待下一次相聚，共同见证孩子们生命绽放出最灿烂的光彩。撰 稿 / 学生工作部摄 影 / 李琳娜 石峻丞 王丹妮 卫曼华

为了进一步加强家校沟通，提升家校协作效能，展示学生在校的学习与成长状态，上海市园南中学于2025年3月24日至3月28日举办六、七年级家长开放日活动。邀请家长们走进校园，参与学校常规教育教学活动，增进了解与互信，形成教育合力，家校携手，共同见证孩子的进步与成长。课堂教学零距离活动上半场，家长们走进教室，观摩了孩子们的课堂教学。老师们以“培养学生核心素养”为导向，构建“以学生为中心”课堂教学样态。七（1）班七（2）班七（3）班七（4）班班会活动见成长活动下半场家长观摩了一节班会课，各班通过丰富的主题活动呈现育人成果。七（1）班七（2）班 七（3）班七（4）班家校共育展未来此次家长开放日活动不仅为家长们提供了一个了解孩子在校学习生活的窗口，也搭建了家校沟通的桥梁。通过课堂教学观摩、作业展示，家长们更加深入地了解了学校的教育理念和孩子们的学习成果。我们相信，在家校共同努力下，孩子们一定会在未来的学习生活中取得更大的进步！七（1）班 耿瑞言 此次活动，我收获颇多。通过家长进课堂的形式，让家长们了解了我们的课堂活动方式和丰富的课程内容。 语文课程中通过小组活动的方式锻练了我们的团队合做能力和沟通能力，从两个不同视角和预习单的准备，让我们更加了解课文内容、 班会课，老师用青春引入话题，“青春是什么？”是一个引人深思的问题，大家都有各自的想法同学们都积极发言。接着“青春的迷茫”也让同学们对青春有了更深刻的了解。同学们说出自己的心声，也让家长理解了同学们青春的内心世界、青春细腻而美好，老师也组织了夸夸大家的活动，让大家互相更加了解彼此。 七（1）班 汤濠铭妈妈 走进课堂，教育之美悄然绽放。语文课令我动容。老师以典型事例以及鲁迅对阿长的情感变化为主线，引导孩子们品读鲁迅笔下的阿长是一个怎样的人，以及他对阿长的怀念感激之情。课堂不仅传授文学，更在叩击心扉。班会课《青春正当时》则充满朝气。老师以成长中的变化为引子，激发对青春的思考，同学们各抒己见，倾情分享着青春的欢乐与烦恼。这一刻我忽然明白，陪伴青春需要更多倾听而非指导。教育不是填满行囊，而是点亮心灯。七（2）班 何江山校园开放日的到来，意味着家校之间的一次愉快沟通。家长与同学们齐聚一堂，共同学习，遨游在只属于知识的海洋之中，享受知识带来的无限乐趣。这次活动的开展令我收获满满，课堂上我不仅学习到如何感恩，也让我深刻认识到学习不能只靠自己的努力和勤奋，也是所有人共同的战线。七（2）班 朱玥呈羲妈妈参加校园开放日活动，感受到园南中学严谨的工作作风和生动的教学风格，看到课堂上同学们踊跃的发言，尤其是语文课的小组讨论以及班会课上感恩小故事的分享，让家长感受到了孩子们天真烂漫、团结友爱的一面。通过教学任务和思想教育的两个方面的展示，也让我短时间内迅速了解孩子的校园生活，收获颇丰！七（3）班 吴逸萱今天的“以劳育心，感恩同行”的活动让我受益匪浅，活动开始时，我们观看了同学们自主采访保洁阿姨和保安叔叔的视频。在视频中，他们讲述的平常不过的工作内容让我大为震惊，同时同学们也通过朗诵的方式来感谢他们。随后父母与同学们的家务对比也让我们看到了父母的辛苦，将承诺写在纸上，贴在了感谢树上。这次课，我深刻体会到了社会与家人同学对我的帮助，我会在将来用行动来感恩他们。七（3）班 刘书廷爸爸今天参加了园南中学的校园开放日活动，能深刻体会到师生们的精心策划和用心准备。在设计校园书吧课堂上，我们惊叹于孩子们天马行空的创意，以及她们对空间思维的认知提升；在感恩校园守卫者和父母的课堂上，看到孩子们满怀感恩之心，感受到了老师们教书育人的正能量和弘扬优良传统的校园文化。七（4）班 王展节在数学课上，我们学习了“倍长中线”，我们在老师的指引下开展了激烈的讨论，每个人都争先恐后的讲述自己的观点，通过随堂练习将抽象概念变得触手可得。班会课上，我们开展了以“BYE，语言暴力兽”为主题的讨论，了解了语言暴力的界定和处理方法，让我们在日常生活中多点包容，多点耐心。这次活动让我明白：沟通在日常交流中扮演了重要角色，我们要在交流中保持礼貌，在交流中成长！七（4）班 王展节爸爸“家长进课堂”活动中，“三角形全等的判定”让我耳目一新。老师用动态的几何软件演示SSS、SAS等判定法则，孩子们及时做随堂练习题目检验学习效果，抽象概念变得触手可及。更触动我的是“BYE，语言暴力兽”的主题班会，当孩子们将“魔力善语卡”投进信箱的时候，我深刻意识到：数学的逻辑严谨与人际交往的善意、包容同样重要。这两堂课启示我们，教育不仅要培养理性思维，更要播种情感智慧，这才是支撑孩子人生三角形的稳固支点！家校心连心，共育未来星。让我们携手同行，在孩子的成长路上播撒爱与智慧的种子，也期待下一次相聚，共同见证孩子们生命绽放出最灿烂的光彩。撰 稿 / 学生工作部摄 影 / 李琳娜 石峻丞 王丹妮 卫曼华

为了进一步加强家校沟通，提升家校协作效能，展示学生在校的学习与成长状态，上海市园南中学于2025年3月24日至3月28日举办六、七年级家长开放日活动。邀请家长们走进校园，参与学校常规教育教学活动，增进了解与互信，形成教育合力，家校携手，共同见证孩子的进步与成长。课堂教学零距离活动上半场，家长们走进教室，观摩了孩子们的课堂教学。老师们以“培养学生核心素养”为导向，构建“以学生为中心”课堂教学样态。七（1）班七（2）班七（3）班七（4）班班会活动见成长活动下半场家长观摩了一节班会课，各班通过丰富的主题活动呈现育人成果。七（1）班七（2）班 七（3）班七（4）班家校共育展未来此次家长开放日活动不仅为家长们提供了一个了解孩子在校学习生活的窗口，也搭建了家校沟通的桥梁。通过课堂教学观摩、作业展示，家长们更加深入地了解了学校的教育理念和孩子们的学习成果。我们相信，在家校共同努力下，孩子们一定会在未来的学习生活中取得更大的进步！七（1）班 耿瑞言 此次活动，我收获颇多。通过家长进课堂的形式，让家长们了解了我们的课堂活动方式和丰富的课程内容。 语文课程中通过小组活动的方式锻练了我们的团队合做能力和沟通能力，从两个不同视角和预习单的准备，让我们更加了解课文内容、 班会课，老师用青春引入话题，“青春是什么？”是一个引人深思的问题，大家都有各自的想法同学们都积极发言。接着“青春的迷茫”也让同学们对青春有了更深刻的了解。同学们说出自己的心声，也让家长理解了同学们青春的内心世界、青春细腻而美好，老师也组织了夸夸大家的活动，让大家互相更加了解彼此。 七（1）班 汤濠铭妈妈 走进课堂，教育之美悄然绽放。语文课令我动容。老师以典型事例以及鲁迅对阿长的情感变化为主线，引导孩子们品读鲁迅笔下的阿长是一个怎样的人，以及他对阿长的怀念感激之情。课堂不仅传授文学，更在叩击心扉。班会课《青春正当时》则充满朝气。老师以成长中的变化为引子，激发对青春的思考，同学们各抒己见，倾情分享着青春的欢乐与烦恼。这一刻我忽然明白，陪伴青春需要更多倾听而非指导。教育不是填满行囊，而是点亮心灯。七（2）班 何江山校园开放日的到来，意味着家校之间的一次愉快沟通。家长与同学们齐聚一堂，共同学习，遨游在只属于知识的海洋之中，享受知识带来的无限乐趣。这次活动的开展令我收获满满，课堂上我不仅学习到如何感恩，也让我深刻认识到学习不能只靠自己的努力和勤奋，也是所有人共同的战线。七（2）班 朱玥呈羲妈妈参加校园开放日活动，感受到园南中学严谨的工作作风和生动的教学风格，看到课堂上同学们踊跃的发言，尤其是语文课的小组讨论以及班会课上感恩小故事的分享，让家长感受到了孩子们天真烂漫、团结友爱的一面。通过教学任务和思想教育的两个方面的展示，也让我短时间内迅速了解孩子的校园生活，收获颇丰！七（3）班 吴逸萱今天的“以劳育心，感恩同行”的活动让我受益匪浅，活动开始时，我们观看了同学们自主采访保洁阿姨和保安叔叔的视频。在视频中，他们讲述的平常不过的工作内容让我大为震惊，同时同学们也通过朗诵的方式来感谢他们。随后父母与同学们的家务对比也让我们看到了父母的辛苦，将承诺写在纸上，贴在了感谢树上。这次课，我深刻体会到了社会与家人同学对我的帮助，我会在将来用行动来感恩他们。七（3）班 刘书廷爸爸今天参加了园南中学的校园开放日活动，能深刻体会到师生们的精心策划和用心准备。在设计校园书吧课堂上，我们惊叹于孩子们天马行空的创意，以及她们对空间思维的认知提升；在感恩校园守卫者和父母的课堂上，看到孩子们满怀感恩之心，感受到了老师们教书育人的正能量和弘扬优良传统的校园文化。七（4）班 王展节在数学课上，我们学习了“倍长中线”，我们在老师的指引下开展了激烈的讨论，每个人都争先恐后的讲述自己的观点，通过随堂练习将抽象概念变得触手可得。班会课上，我们开展了以“BYE，语言暴力兽”为主题的讨论，了解了语言暴力的界定和处理方法，让我们在日常生活中多点包容，多点耐心。这次活动让我明白：沟通在日常交流中扮演了重要角色，我们要在交流中保持礼貌，在交流中成长！七（4）班 王展节爸爸“家长进课堂”活动中，“三角形全等的判定”让我耳目一新。老师用动态的几何软件演示SSS、SAS等判定法则，孩子们及时做随堂练习题目检验学习效果，抽象概念变得触手可及。更触动我的是“BYE，语言暴力兽”的主题班会，当孩子们将“魔力善语卡”投进信箱的时候，我深刻意识到：数学的逻辑严谨与人际交往的善意、包容同样重要。这两堂课启示我们，教育不仅要培养理性思维，更要播种情感智慧，这才是支撑孩子人生三角形的稳固支点！家校心连心，共育未来星。让我们携手同行，在孩子的成长路上播撒爱与智慧的种子，也期待下一次相聚，共同见证孩子们生命绽放出最灿烂的光彩。撰 稿 / 学生工作部摄 影 / 李琳娜 石峻丞 王丹妮 卫曼华

2024学年第二学期3月直饮水周检2报告

春意盎然，书香浸润。3月17日上午，上海市园南中学隆重举行第二十二届校园文化读书节开幕式。以“墨韵启智润心田，经典赋能筑梦行”为主题，全体师生齐聚一堂，共启一场传承经典、滋养心灵的阅读盛宴。为了更加全面、深入地推进本次读书节活动，各个年级精心策划并开展了形式多样、内容丰富的系列活动。六年级：以“阅读存折”记录成长，亲子共读、诗词创意表演、《林海雪原》剧情演绎，让阅读融入家庭，红色精神代代相传。七年级：班级读书角、图书盲盒交换、《西游记》趣味配音，用创意激发参与，用协作提升表达。八年级：征文创作、书籍封面设计、家乡文化导览图，将深度阅读与地域文化结合，展现新时代少年的文化自信。undefined此次读书节老师们也参与其中，“南韵·朗读者”活动中，老师们以声传情，诵读名家名篇，用声音架起文字与心灵的桥梁。开幕式上，六年级同学带来《千年书韵·经典咏唱》，以“书香四季”为叙事线索，通过“春诵·夏读·秋思·冬情”的篇章结构，结合朗诵、吟唱、情景表演，展现古人“晴耕雨读”的阅读传统。舞台融入简单的动态元素，翰墨味与书卷气营造沉浸式的阅读氛围，激发学生对中华诗书的热爱。读书节不仅是一场活动，更是一场精神的远行。通过多样化的阅读实践，园南学子在经典中汲取智慧，在传承中坚定文化自信，让书香浸润校园每个角落，助力学子以书为翼，筑梦前行！撰 稿 / 叶 楠摄 影 / 李琳娜

生命至上，守护先行。3月14日，上海市园南中学组织年级组长、班主任、体育老师以及卫生老师开展了一场意义非凡的红十字救护员培训活动。怀揣着对生命的敬畏，带着守护师生安全的使命感，老师们踏上这场知识与技能双提升的重要旅程，只为掌握“救”在身边的硬核本领，为校园安全筑牢坚实防线。 此次培训邀请了上海市红十字会资深讲师团队。他们凭借丰富的急救经验与深厚的专业知识，为老师们带来一场别开生面的应急救护讲座。从理论知识的细致入微讲解，到现场实操的直观演示，再到积极引导老师们互动，全方位助力老师们吸收知识。无论是心肺复苏（CPR）、自动体外除颤器（AED）的使用，还是气道异物梗阻急救法，讲师们都讲解得通俗易懂，让老师们一听就懂、一学就会。在救护包扎实操培训环节，从绷带的平稳运用到三角巾的巧妙操作，老师们全神贯注地紧跟讲师节奏，努力将理论转化为实际操作技能。实操时，大家自发两两一组，默契配合练习，现场讨论声、讲师指导声此起彼伏，老师们在一遍又一遍的实践中，逐步将包扎理论打磨成熟练的操作技巧。培训接近尾声，考核环节如期而至，这是对老师们学习成果的严格检验。老师们迅速进入专业状态，果断实施心肺复苏、精准正确使用 AED，再到熟练包扎伤口，一系列操作动作标准、流程规范，尽显扎实的学习成效。最终，所有参训人员成功通过考核，收获红十字救护员（初级）证书。这证书不仅是一份荣誉，更是他们守护生命的责任勋章。本次培训是一场知识与爱心的温暖传递，更是守护校园生命安全的关键举措。通过此次培训，老师们不仅实实在在地收获了实用的急救技能，更强化了安全责任意识。在今后的校园生活中，老师们将肩负起守护学生安全的使命，用所学知识为学生的健康成长遮风挡雨、保驾护航。让我们携手共进，将急救知识与技能融入校园的每一处角落，让园南中学成为充满安全感与温暖的港湾，为每一位师生的生命健康全力守护。撰 稿 / 姚 虹摄 影 / 李琳娜

2024学年第一学期3月直饮水月检

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