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园南中学2025学年第一学期8月直饮水学期检报告园南中学2025学年第一学期8月直饮水学期检报告
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园南中学2025学年第一学期9月第1周学生菜单园南中学2025学年第一学期9月第1周学生菜单
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新学期 “心”节奏:情绪·作息·目标·动力的通关攻略暑假的余额已不足,校园中的一花一木正在风中舒展,操场的跑道也在等待你们的脚步声。此刻的你,是否正摩拳擦掌期待重逢,又或是心里悄悄打着小鼓,对即将切换的节奏感到一丝不安?别担心,这份 “开学心理调适指南” 专为此刻的你准备——学会与情绪握手,让身体与心灵同步,把目标铺成脚下的路,用星光点亮平凡的学习日常。让它陪你新学期稳稳开场。学生篇:给心灵一个温柔的启动键1.当情绪像一团乱毛线——学会梳理而非对抗假期里,很多同学习惯了熬夜刷剧、睡到中午的自然醒,或是沉浸在游戏世界中忘了时间。但当开学临近,这种自由松散的节奏突然要切换成规律的课堂、作业和人际交往,心里难免会涌起一阵闷闷的烦躁——别担心,这其实是大脑在提醒你:“需要几天时间缓冲一下啦!”就像体育课跑800米前要热身,心理也需要3-5天的过渡期。早晨刷牙时,不妨对镜子里的自己说一句:“慢慢来,今天专注做好一件事就很棒”。这种简单的心理暗示能悄悄稳住情绪。如果焦虑突然袭来(比如想到“假期作业没写完”或“和新同桌处不好”),可以试试“SWTC”这四步:停(Stop):立刻闭眼做“4-4-8呼吸”(吸气4秒→屏息4秒→呼气8秒),像按下暂停键打断翻滚的思绪;写(Write):在笔记本上画个“情绪垃圾桶”,把具体烦恼写进去,比如“数学跟不上怎么办”——神奇的是,当文字落在纸上,烦恼常会变小;思(Think):回想去年成功的适应经历,比如第一次住校时交到的朋友,这些“我能行”的记忆能激活信心;换(Change):把“开学=考试+作业”的念头,换成“开学=午休和同学分享有趣的事+在社团学习新知识”的期待,视角一转,压力也能变动力。2.身体是心灵的战友——让生物钟温柔归队假期里,许多同学习惯了自由自在的生活作息,当开学突然要将生物钟切换回“上学时区”,身体难免“卡顿”——白天昏昏欲睡、课堂注意力涣散、午后困到眼皮打架,这些都是常见的开学适应信号。临近开学,别急着强迫自己立刻早起,阶梯式调节更科学:从今天起,每天比前一天早睡15分钟、早起15分钟,像走台阶一样,一周左右就能自然对齐上课节奏。同时,用感官给身体发送“切换信号”:早晨拉开窗帘晒5分钟太阳(阳光能重置生物钟),晚上用薄荷味牙膏刷牙(清凉感提示睡眠时间临近)。这些小仪式看似简单,却能悄悄告诉身体:“新模式要开启啦!”此外,睡前1小时远离手机蓝光,晚餐避免过饱或吃宵夜,也能帮生物钟更温柔地归队。3.目标不是高山而是石子路——把雄心变成脚下的光假期里,许多同学可能怀揣着“新学期逆袭”的雄心壮志——比如“冲进年级前50”“每天刷完三套题”,但这些宏大目标就像遥不可攀的高山,反而让人望而生畏、迟迟不愿行动。开学后面对陡然增加的学习任务,这种无力感更容易演变成拖延或自我怀疑。其实,真正有效的目标不是用来仰望的,而是用来铺路的——把雄心拆解成脚下可踩的“石子”,每一步都具体、清晰、触手可及。比如,新学期,你想提升数学成绩,不如先铺一条“石子路”:第一颗石子(本周):整理好数学错题本,每天收录3道典型错题。具体到动作,避免空想;第五颗石子(本月):通过针对性练习,让下次作业争取全对。可衡量成果,增强信心;第十颗石子(期中):通过自己的不懈努力,发现自己从学数学变成了爱上数学知识。用兴趣驱动长期坚持。4.学习动力告急?三招让你开学不再“躺平”假期里,不少同学习惯了被家长催着写作业,或是为了应付检查匆匆赶工,这种被动状态就像踩着别人的脚印走路,开学后面对堆积的课业,很容易陷入“学给老师看”的倦怠感。别担心,试试这些真正属于你的动力开关:给知识找个“生活锚点”:背古诗时想想“我在游览祖国大好河山时,会用诗句来抒发感叹”,让枯燥的知识立刻有用了;把目标换成“今日通关任务”:别喊“我要考前十”,改成“今晚搞懂数学作业第三题”,小胜利攒出大信心;和同伴组队“打怪升级”:找志趣相投的同学建“学习共同体”,互相比拼,共同进步。家长篇:做孩子转型期的“灯塔”而非“推手”1.用环境代替催促——营造收心能量场当孩子赖床刷手机时,别急着贴“懒散”标签。他们的生物钟可能还卡在“假期时区”。全家同步早睡早起,晚餐时轮流分享当日“小成就”(如“今天我准点起床了!”“客户夸了我的方案”),用积极反馈替代唠叨。此外,还可以帮孩子改造学习区,如书桌贴一张“进步阶梯”海报,每完成目标就贴颗星星,视觉化的激励远比“快写作业”更有力量。2.沟通是座桥而非鞭子——三明治话术破冰心防直接问“作业写完没?”就像往焦虑的火苗上泼油。试试三明治沟通法:底层(肯定):妈妈注意到你假期每天坚持遛狗,真有责任心! 夹心(关切):快开学了,你需要爸爸妈妈做什么可以帮助到你? 顶层(期待):听说你们新开了物理课,给爸爸妈妈讲讲学到了什么新知识?关键是用“我观察到...”代替“你应该...”,避免触发青春期孩子的防御盾牌。3.新鲜感是焦虑的解药——给平凡日子撒点星光假期松散的生活节奏容易让孩子陷入“无所期待”的疲惫感,开学后面对规律作息和学业压力,焦虑情绪可能被放大。新鲜感是缓解焦虑的天然解药——因为大脑会将新体验识别为“安全探索”而非“威胁”。因此,我们的家长不必追求隆重仪式,只需在平凡日子里撒点星光,如:l 用“小确幸”激活期待感:带孩子选个文具盲盒,拆盒瞬间的多巴胺分泌能冲淡对未知的紧张;在书桌摆一盆孩子自选的多肉,每天浇水时提醒他“看,新伙伴陪你开学啦!”——植物代表的生长意象天然安抚焦虑。l 给家庭日常镀上“仪式光”晚安感恩:睡前和孩子轮流说1件当日小确幸(如“同桌借我新橡皮”),训练大脑专注积极信号;周末重启:周五晚全家用10分钟整理书桌,用湿巾擦净文具盒、摆好下周新本子,物理环境的秩序感会反馈给心理亲爱的同学们,新学期不是一场需要冲刺的赛跑,而是一段值得期待的旅程。当你学会与情绪共处、让身体与心灵同步、将目标铺成脚下的路、为学习点亮自己的光,那些曾让你不安的挑战,终将成为成长的星光。现在,深呼吸,带上这些温暖的方法,和爸爸妈妈一起,稳稳地推开新学期的大门吧!撰 稿 / 园南中学心理教育中心图 片 / 互联网
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园南中学(罗城校区)2025学年第一学期9月第1周学生菜单园南中学(罗城校区)2025学年第一学期9月第1周学生菜单
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锤炼领航之志 践行担当之责——上海市园南中学2024学年第二学期队干部述职会为深入贯彻新时代少先队工作要求,进一步强化队干部的责任意识、服务能力与先锋引领作用,上海市园南中学于2025年6月召开2024学年第二学期大、中队干部述职会。本次会议以锤炼领航之志,践行担当之责为主题,通过述职评议、反思提升、规划展望等形式,既是对一学期工作的全面检阅,更是对队干部思想素养、组织能力、创新精神的系统培养,为构建更加活力高效的少先队集体奠定坚实基础。大队委员们通过精心制作的PPT,图文并茂地展示了本学期的工作成果。他们从组织建设、活动创新、示范引领等方面进行述职,重点汇报了红领巾心向党主题教育、校园文明岗值勤等特色工作。在反思环节,委员们直面工作中的不足,提出了改进方案,并对暑期社会实践活动进行了详细规划。六(1)班六(2)班六(3)班六(4)班六(5)班六(6)班六(7)班六(8)班各中队委员立足岗位实际,从职责意识、日常管理、活动组织、队员服务等维度展开述职。有的分享了成功举办校园文化节的经验,有的讲述了帮助困难队员的暖心故事,还有的提出了中队自治的创新设想。述职过程中,委员们真挚感谢辅导员和队员们的支持,展现了新时代队干部谦虚进取的精神风貌。七(1)班七(2)班七(3)班七(4)班七(5)班七(6)班七(7)班七(8)班八(1)班八(2)班八(3)班八(4)班八(5)班八(6)班八(7)班这场述职不仅是一次工作的总结,更是一次思想的淬炼、一次责任的升华。它让全体队干部深刻认识到:领航者的角色不仅是荣誉,更是沉甸甸的使命;服务队员的承诺不仅是口号,更是脚踏实地的行动。相信通过这次述职,全体队干部必将以更加昂扬的姿态,带领队员们勤奋学习、全面发展,用实际行动践行请党放心,强国有我的时代答卷!撰 稿 / 郭婷婷摄 影 / 李琳娜
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上海市园南中学暑假心理调适指南: 让悠长假期成为滋养心灵的加油站盛夏的帷幕已然拉开,悠长的暑假为同学们提供了休憩身心、探索兴趣的宝贵时光。这段时光充满活力与可能,但也可能会伴随作息紊乱、规划迷茫或过度沉溺电子产品的挑战。为帮助同学们充分利用假期,实现身心放松与积极成长,为帮助家长能科学合理且有针对性的陪伴指导孩子,学校提供这份暑期心理调适指南,愿它能成为您假期生活的温馨伙伴。学生篇:规划有序 乐享成长一、记录点滴美好,储蓄积极能量积极心理学研究表明,记录和回味日常生活中的积极体验,如一次愉快的交谈、完成的小目标、发现的美景或学到的新知识,能显著提升幸福感和心理韧性。因此,建议同学们每天花几分钟,以文字、简笔画或照片等形式,记录下当天的“小确幸”或成功体验。坚持这个简单的习惯,能帮助你在假期中保持积极视角,有效缓解可能出现的无聊或烦躁情绪,累积珍贵的夏日回忆。二、建立弹性节律,守护身心健康 规律的生活作息是身心健康的基础。暑假可适当放松上学时的严格时间表,但仍需维持相对稳定的起床和入睡时间,避免长期昼夜颠倒。利用清晨凉爽时段进行轻度活动,如晨读、拉伸、散步等,有助于激活身心。注意健康饮食,保证充足水分,并重视暑期特有的安全防护,如防晒、防溺水及合理使用网络。记住,稳定的生物钟和健康的身体是享受假期乐趣的前提。三、统筹多元时光,平衡发展自我 暑期时间充裕,合理规划至关重要。建议制定一份涵盖学习任务,譬如适时作业、阅读、预习;兴趣发展如探索新技能或深化爱好;体育锻炼,经常进行游泳、球类、骑行等;还有家务分担、社交活动及自由放松等也可以纳入弹性计划中。在进行假期学习的时候,也可以采用“番茄工作法”提升学习效率。同时,也可以试着对电子娱乐时间主动设限,优先安排丰富的线下活动,如运动、阅读、艺术、户外探索等,让现实世界的体验成为假期的精彩主调。当然了,我们也要允许计划中有适当的留白,给自发性和创造力留出空间。四、珍视情感联结,构建支持网络 良好的人际关系是心理健康的滋养剂。暑假是与家人朋友增进感情的良机。每天预留时间与家人进行坦诚交流,分享彼此的想法与感受。主动联系朋友,相约进行安全的线下活动或保持线上互动,分享见闻和快乐。参与各类活动或兴趣小组也是拓展社交圈的好方式。同时,学会享受独处的宁静时光,倾听内心声音,也是自我成长的重要部分。无论是亲密关系的深化还是独立自我的沉淀,都是假期珍贵的收获。家长篇:智慧支持 温暖陪伴一、明确安全边界,培养责任意识 安全是重中之重。家长需清晰指导并确保孩子理解各项安全规则,特别是防溺水、防晒伤、交通安全、网络安全及居家安全的注意事项。关于电子产品使用,建议与孩子共同商议制定合理规则,包括但不限于使用时段、时长、前提条件等,明确学习任务和家务完成后的使用原则,并解释规则背后的健康与自律考量。清晰的界限有助于保障安全并培养孩子的责任感。二、协助自主规划,促进能力养成 鼓励并协助孩子自主制定暑期计划,涵盖学习、兴趣、运动、社交、家务及休息等必要模块。家长的角色在于提供资源信息、建议参考,并尊重孩子的兴趣和节奏。计划应保持一定的结构性和灵活性,避免安排过满导致压力。定期以轻松的方式与孩子回顾计划执行情况,关注过程中的努力与调整,而非追求完美结果,重在培养其时间管理和自我规划能力。三、提供丰富选项,引导健康生活 为减少孩子对电子产品的过度依赖,家长可主动提供并支持孩子参与多样化的线下活动。如图书馆、博物馆参观、体育运动、艺术兴趣班、家庭烹饪、户外郊游、志愿服务或社区活动等。创造机会让孩子体验不同的兴趣爱好,丰富其假期生活,拓宽视野。陪伴孩子参与部分活动,既能增进亲子关系,也能以身作则展示健康生活方式。四、注重示范引领,营造和谐氛围 家长的言行对孩子有深远影响。请留意自身使用电子设备的方式和时间,尤其在家庭互动时段,为孩子示范健康、节制的使用习惯。展现对阅读、运动、人际交往等活动的热情,并以积极的态度面对生活。当遇到压力或冲突时,以平和、理性的方式沟通和解决,为孩子提供良好的情绪管理示范。五、关注情绪变化,加强心灵沟通 假期是观察孩子情绪状态的良机。家长应创造无干扰的亲子交流时间,如餐后、散步时,耐心倾听孩子的想法与感受,给予真诚的回应而不急于评判。留意孩子是否出现持续的烦躁、低落、兴趣减退或睡眠饮食异常等信号,理解假期也可能存在潜在压力,如升学焦虑、社交困扰。保持开放的沟通渠道,让孩子感受到无条件的理解与支持。若负面情绪(如持续焦虑、抑郁、愤怒、失眠等)对您或孩子的生活、学习或人际关系造成明显困扰,且自我调节效果有限,请主动寻求支持: 专业心理热线:徐汇区未成年人心理健康辅导中心:64642525上海市青少年公共服务热线:12355上海市心理热线(24小时):962525学校心理邮箱:ynzxpsy@163.com,如遇紧急心理危机事件,可拨打心理陈老师电话(13501600054)获取支持。亲爱的同学和家长们,暑假是一段值得珍视的成长时光。愿同学们在自由探索中收获快乐,在规划实践中获得成长,在情感联结中感受温暖;愿家长们以智慧的陪伴成为孩子坚实的后盾。让我们共同把握这段时光,为新学期的启航储备身心能量,祝愿大家度过一个安全、健康、充实、快乐且富有意义的暑假!撰 稿 / 陈宇杰图 片 / 互联网
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共享欢乐暑假 自身安全最大——上海市园南中学开展2024学年第二学期安全教育主题活动为增强学生暑期安全防范意识,提升自我保护能力,近日园南中学开展一系列安全教育活动。通过主题班会指导、安全教育讲座、家校安全提示三方面全面强化学生暑期安全意识。6月27日,园南中学特邀长桥新村派出所唐佳斌警官为全体学生开展 “共享欢乐暑假・自身安全最大”主题安全教育讲座,为师生们送上了一份实用的暑期安全指南。唐警官以一组触目惊心的数据拉开讲座序幕:暑假是学生意外伤害高发期,车祸、溺亡、诈骗等安全事件频发,“填补安全黑洞,编织防护网” 成为当务之急。讲座围绕八大核心板块展开:预防溺水:警惕野外水域隐形杀手唐警官列举游泳池、水库、河流等易发生溺水的六大场景,特别强调野外水域存在漩涡暗流、救援困难、水质污染等风险。他现场演示溺水营救技巧:“若发现有人落水,先呼救并拨打 120,营救时需绕到溺水者身后,避免被抱死。” 针对不同溺水状态(昏迷有呼吸 / 无呼吸),他详细讲解了清理异物、人工呼吸、侧卧位护理等急救措施。交通安全:从步行骑车到乘车全场景规范在道路安全方面,唐警官要求学生 “走人行道、靠路边行走”,集体外出时列队行进,避免打闹。骑自行车需遵守 “非机动车道靠右行驶、转弯打手势、不闯红灯” 等规则,骑电动车需佩戴安全头盔。乘车安全环节,他特别提醒 “拒绝黑车、记车牌、要发票”,并建议在打车平台设置紧急联系人。防骗防拐:拆解新型诈骗套路针对青少年易受骗场景,唐警官揭露了四大诈骗手段:以 “求助”“低价游戏币”“明星私聊”“演唱会门票” 为诱饵的诈骗陷阱,警示学生 “遇陌生人求助保持安全距离,涉及钱财交易务必核实”。自然灾害避险:台风崩塌应对指南结合夏汛特点,他强调山区郊游需关注天气预报,避开危岩崩塌地段;台风天应 “取消外出、加固门窗、远离低洼地带”,遇积水路段切勿盲目蹚水,警惕井盖缺失、电线裸露等隐患。消防安全:从报警到逃生全流程演练他以 “电瓶车充电起火” 为例,演示火灾报警要点:“拨打 119 时需说明地址、起火物质、火势大小”,并讲解燃气罐着火 “用浸湿被褥捂盖 + 关阀门”、电器火灾 “先断电再用干粉灭火器” 等灭火技巧。逃生环节强调 “用湿衣物披裹身体、贴近地面撤离”,进入公共场所先熟悉安全出口位置。居家安全:独处与意外场景应对针对独自在家情况,唐警官传授 “三不原则”:不随意给陌生人开门、不轻信 “同学亲戚” 身份、不贪小便宜收推销品。若遇电梯被困,需 “保持镇定、利用电话或敲打求救,切勿强行爬门”。信息安全:未成年人法律责任与自律他解读《刑法》第十七条刑事责任年龄规定,强调 “已满 12 周岁犯严重暴力犯罪需承担刑责”,呼吁学生 “学习法律知识、树立正确三观、培养健康作息”,远离违法犯罪。禁毒宣传:认清毒品危害筑牢心理防线讲座明确毒品定义,列举鸦片、海洛因、冰毒等常见种类,结合青少年 “好奇心强、辨别力差” 的特点,警示毒品对生理心理的双重危害,倡导 “拒绝陌生人提供的饮料零食,远离不良社交圈”。此次讲座不仅为学生们搭建了系统的安全知识框架,更通过 “案例 + 实操” 的方式,让安全意识深植于心。正如唐警官在结语中所言:“世界是你们的,守护安全是我们共同的责任。” 暑假安全提示各位家长,酷暑已至,多姿多彩的暑假即将开始,在享受假期的同时,仍要时刻紧绷安全弦,筑牢安全防线,为孩子的安全“充值”,请注意查收以下暑假安全提醒。一、防溺水安全1.不在河边、亲水平台、水塘等区域玩耍。2.不捡拾掉入河道等水域的物品。3.不在河道边洗手、洗脚、洗东西、钓鱼虾等。4.不去河道、湖泊等水域野泳。5.不在游泳池里嬉戏打闹。6.发现溺水者,立即寻求成人帮助,同时可向溺水者抛救生圈、泡沫板、救生绳等,但不可盲目施救。二、交通安全7.自觉遵守交通法规,不违反各种禁令标志。8.未满 12周岁不骑行自行车,未满16周岁不骑行电动自行车。乘坐或骑行电动自行车,应规范佩戴安全头盔。9.步行或骑行时不看手机、不听音乐、不嬉闹。如遇极端天气,要穿着醒目,要注意避开广告牌、变压器、配电箱、高压电线等危险物。10.不在机动车出入口、马路边或车辆盲区内玩耍打闹。11.自觉遵守公共交通车辆乘车规范。12.不随意穿越铁轨、不在铁轨边步行或铁路道口玩耍。三、居家安全13.不在飘窗或阳台上玩耍。14.不用湿手或湿布触碰家用电器。15.不给陌生人开门。16.不往窗外抛物。17.不在厨房内玩耍,规范使用燃气设备。18.不要随意玩火,发现火情,及时拨打119。四、食品安全19.注意饮食卫生,不吃过期、变质的食物,避免饮用生水。20.保持均衡饮食,避免暴饮暴食。21.餐具要定期消毒,确保清洁卫生。22.控制零食摄入量,避免影响正餐。五、网络安全23.控制手机、电脑等电子产品使用时间,不沉迷网络。24.不将本人、家人及他人的个人信息在网上传播。25.不玩暴力、色情等有害身心健康的网络游戏。26.不实施网络欺凌。27.慎交网友,慎见网友。不参与现金充值、“礼物”购买、在线支付等各类打赏服务,防范网络诈骗。28.发现危害身心健康的网络产品或网络服务要及时投诉、举报。六、旅行安全29.不参加“驴游”或探险游。30.不去地质灾害频发区域旅游。遇到极端天气,不去山区、河谷等危险区域游玩,不贸然涉水出行。31.乘坐大巴、游轮、飞机等交通工具,要自觉系好安全带,做好个人健康防护。32.入住酒店,应及时了解消防逃生通道及安全出口。33.不在设有危险标志处停留,不在禁拍处拍照、摄影。34.如遇突发事件,听从指挥,冷静应对。七、心理安全35.以理性平和的心态,看待身边的人或事。36.感到烦恼时,可通过运动、沟通、倾诉等予以排解。37.情绪波动强烈时,主动寻求家长、老师、区心理中心24小时热线或12356全国统一心理援助热线、962525上海市心理热线、12355上海市青少年服务热线等帮助。学校心理邮箱:ynzxpsy@163.com,如遇紧急心理危机事件,可拨打心理陈老师电话(13501600054)获取支持。38.遇到挫折,可用积极的心理暗示,激发自己的信心。39.认可自己的努力,接受考试升学结果。40.学会情绪管理,开心过好每一天。八、应对极端天气41.养成关注天气预报的习惯,提前了解假期期间天气情况。42.在极端天气来临时,尽量减少外出活动确保人身安全。43.在雷雨、台风等极端天气下,要及时关闭门窗,防止风雨侵入室内。44.如遇到雷电、暴雨等可能导致电路短路或煤气泄漏的天气,要及时断电断气,确保安全。九、妥善处理矛盾纠纷45.与同学、朋友和睦相处。46.聊天或玩耍时不说脏话、粗话,不讽刺挖苦。47.若发生矛盾纠纷,先冷静情绪。48.文明解决矛盾纠纷。49.矛盾纠纷升级时要及时寻求老师、家长介入解决。50.若发现有扬言报复伤害或纠集他人扬言实施报复的,要第一时间报告老师、家长或拨打110。安全是我们最应该关注和重视的问题,而安全意识的培养需要长期的努力和坚持。希望大家在享受暑期生活的同时,始终保持警惕,不要掉以轻心。祝大家度过一个安全、愉快的暑假!撰 稿 / 学生工作部摄 影 / 李琳娜
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家校共育促成长 多元课堂展风采——上海市园南中学2024学年第二学期“家长进课堂”活动为进一步深化家校协同育人机制,拓宽学生视野,激发学习兴趣,同时增进亲子关系,丰富教育资源和内容。我校于2025年6月25日开展本学期“家长进课堂”活动。邀请来自不同行业的家长走进校园,化身“特聘讲师”,为学生带来涵盖科技、健康、人文、安全等领域的特色课程。通过家校资源的深度融合,不仅丰富了校园教育生态,更让同学们在课本之外触摸到知识的鲜活脉络。精心筹备,家校联动凝合力活动前期,校家委会充分发挥桥梁作用,从课程策划、家长动员到课件审核全程参与,确保每节课程兼具专业性与趣味性。家长们积极响应,结合自身职业特长,精心设计多堂创新课题,用生动的案例和互动体验,将社会大课堂搬进校园。多元课堂,点燃思维火花undefined课堂上,家长们以专业视角解读知识:金融课教会学生识别货币真伪,牙科知识揭秘口腔护理奥秘,《论语》智慧课启迪成长哲学;科技类课程更成为亮点,3D打印、新能源汽车原理等前沿内容引发阵阵惊叹。六 (1) 班张邀月家长 张松林六 (2) 班刘妍鈊家长 马菁菁六 (3) 班焦子馨家长 王梨六 (4) 班王梓骏家长 吴晓菁六 (5) 班冷祐琪家长 孙韫六 (6) 班肖墨涵家长 肖云平六 (7) 班盛元彬家长 盛旻六 (8) 班李熠辰家长 李德领七 (1) 班陈洛砚家长 于晓旭七 (2) 班李澍家长 李德顺七 (3) 班许杨昕家长 杨敏兰七 (4) 班余坤城家长 余日可七 (5) 班倪臻豪家长 倪新风七 (6) 班刘洋萱家长 杨明敏七 (7) 班章辰玥家长 陈琴七 (8) 班徐晓珺家长 朱吟吟八 (1) 班吴俊楠家长 孙燕八 (2) 班曹欣宇家长 陆冰八 (3) 班操伟平家长 余婧八 (4) 班狄奕轩家长 狄亚格八 (5) 班汪岚家长 潘娇八 (6) 班李睿菡家长 刘芳八 (7) 班张元朎家长 张弢感悟分享,共育花开有声六 (1) 班 张邀月家长 张松林今天我很荣幸走进园南中学,给六 (1) 班的同学们讲了一堂“无人机——现代战争中的多面手”的课。我讲解了无人机在侦察、电子干扰和作战中的多功能用途,同学们听得津津有味。在提问环节,同学们都展现了专业的课外知识储备,让我很惊喜!为每一位同学鼓掌!非常期待我们下一次的相会!六 (1) 班 宋辰昀今天讲座由张邀月父亲从无人机的定义切入,系统讲解了这项技术的发展历程和独特优势。通过详实的案例展示,他不仅介绍了早期的军用无人机,更结合今年最新的实战应用,生动展现了无人机在现代战争中不可替代的战略价值。这些内容让我们深刻认识到,无人机技术正以前所未有的速度推动着军事变革。当讲座以无人机在救灾、勘探等民用领域的应用案例作结尾时,我更加确信——先进技术不该成为国家间博弈的武器,让百姓生灵涂炭流离失所,而应成为促进人类福祉的工具。这场讲座不仅拓宽了我的科技视野,更引发了我对科技伦理的深刻思考。六 (2) 班 刘妍鈊家长 马菁菁今日有幸踏入园南中学,参与家长进课堂“防溺水安全教育”活动,深感责任重大。通过PPT、视频的介绍,教会孩子们自救与救援方法,在互动中,孩子们专注投入,安全意识逐步增强。这不仅是知识传递,更是生命守护的接力,家校携手筑牢安全防线,为孩子们健康成长保驾护航。六 (2) 班 王宇洲当家长走上讲台分享暑假安全知识,那份殷切关怀格外真切——他们反复强调的防溺水要点,为即将到来的炎热假期敲响了警钟;那些细致周全的其他防护提醒,也深深刻入我心。原来守护生命的知识,正是假期最珍贵的行囊。这堂课让我懂得:安全二字,就是生命最坚实的保障!六 (3) 班 焦子馨家长 王梨今天为孩子们科普创新药研发过程,深感欣喜。六年级的同学们展现出超乎想象的求知欲与热情!他们踊跃发言,积极讨论,提出的问题充满好奇与思考深度。看到孩子们在科学思维上的碰撞与火花,真切体会到科普的意义——不仅传递知识,更点燃了探索未知的火种。这堂生动的科学启蒙课,相信已在许多小小心灵里悄然种下了科学的种子。感谢孩子们的热情参与!六 (3) 班 顾展眉今天我们班有幸邀请到了焦子馨的妈妈來给我们讲述药物从被发现到上市的过程。这次学习令我理解了发现药物的不易,也学到了许多知识。在发现一种药物后需要经过在实验室中提取有效物质、动物检验、临床试验才可以上市,而在这当中,会遇到许多的坎坷和挫折,但专家们都一一克服。在互动环节,同学们都积极回答问题。这次课堂令每个人都印象深刻,我们也学到了许多医学知识。六 (4) 班王梓骏家长 吴晓菁这次走进课堂分享反假知识,孩子们的热情超乎想象。通过案例讲解、实物对比,他们迅速掌握辨别技巧,还提出许多有想法的问题,深感此类实践教育意义非凡,真切感受到家校合作的力量,希望这次家长进课堂活动能让孩子们提升识假能力,为孩子成长注入实用知识与社会技能,远离假币危害。六 (4) 班 王梓骏我的妈妈她是一名银行工作人员,她为我们讲述了流通货币的反假知识,她讲的课程十分生动有趣,告诉我们“一摸、二看、三照”的方法,同时还带来了人民币给每个同学实操了一遍,同学们也都十分认真,积极地参与。通过这次活动,我们不仅学会了如何辨别真假货币,还了解到了假币对社会的危害。六 (5) 班 冷祐琪家长 孙韫本次家长进课堂活动中,我以《你的牙健康值满级了吗?》为主题,为同学们带来了一场关于牙齿的健康科普讲座。课程采用问题导向式教学,通过四个维度系统性地展开:首先从牙齿的发育历程切入,带领同学们探索乳牙到恒牙的奇妙蜕变;接着解析牙齿的精巧生理结构,揭示牙釉质、牙本质等组织的奥秘;然后结合图片,直观展示牙外伤、龋齿、牙列不齐等常见问题;最后传授科学护齿的要点。整个授课过程中,同学们积极互动,萌发了很多有趣的想法。希望听完这节课,同学们能树立一个爱牙护牙的观念,真正收获8020的健康目标。六 (5) 班 冷祐琪晨光透过教室的窗棂,在黑板上洒下一片金斑。今天,我的母亲为我们带来了一堂主题课。这不仅是一次知识的分享,更让我重新认识了“母亲”这一角色——她不仅是生活里的守护者,更是用专业与热爱传递温暖的引路人。六 (6) 班 肖墨涵家长 肖云平今日有幸踏入六年级 (6) 班课堂,分享《生命是一场细胞交响乐》。原以为 “细胞” 概念深奥,却见孩子们眼眸里闪烁着求知的光芒。 当聊到长高、长痘等话题时,他们兴奋举手提问,从实验动物到干细胞,再到遗传病,问题天马行空又充满逻辑。让我真切感受到科学启蒙的意义,也为学校启发孩子思考与创造力的教学理念点赞。六 (6) 班 楚凡希今天肖墨涵爸爸带我们开启了一场超酷的生命冒险!原来细胞是宇宙谱写的音符,几十万亿个 “小精灵” 从受精卵起,跟着神秘旋律分裂、变身,用恒星赐予的元素搭建出我们的身体。说到青春痘,原来皮肤就像微观战场,细菌和免疫细胞 “打群架”,才冒出红肿小包。这堂课让我懂了,生命不仅是宝藏,更是宇宙写给我们的谜题,促使我努力学好生命科学,用知识去破解更多生命的神奇密码!六 (7) 班 盛元彬家长 盛旻这次参与家长进课堂活动,如何把“奇妙的电”这个主题讲得生动有趣?对我自己也是挑战。踏上讲台的那一刻,似乎比在单位开会还要紧张。但7班孩子们专注的眼神、思索的模样、互动的热情,令我快速进入角色。3个章节的介绍,7个科技小实验,临近下课时,不仅是同学们,就连我自己也意犹未尽。希望今天的介绍,能激发同学们对包括电在内的科学的强烈兴趣,积极探索科学的奇妙世界,为人类、为国家作贡献,也为自己的人生添彩!六 (7) 班 胡恬闻此次家长进课堂,让我对电有了全新的认识,前来上课的家长为我们揭开了电的神秘面纱,从电的发现到日常生活中电的应用无微不至。在本次活动中,让我印象最深刻的是我亲自参与的实验。我通过旋转旋钮的方式使机械能转化为电能,从而点亮连接在电线另一端的电灯泡。当电灯泡亮起的时候,我深刻感受到了电的伟大力量。这样的课程非常有意思,家长丰富的知识让课堂更加鲜活,也激发了我探索科学的兴趣,我将带着这份探索的精神,更好地学习与生活。六 (8) 班 李熠辰家长 李德领很高兴能够走进校园,和同学们一起分享数字科技的历史演变和发展。同学们听得认真,互动积极,气氛热烈。除了讲解科技本身,还让同学们了解了我国科学家勇于担当,勇于突破的精神。科学家的精神激励着每一位同学,希望在他们心中留下美好的种子,指引他们在学业上,找到自己感兴趣的方向,刻苦钻研,勇于攀登。六 (8) 班 肖涵月这节课讲了计算机中的0和1有着很重要的地位,它们可以相互组成各种单词与汉字,计算机可以通过0和1来展现出输入的字。让我印象最深的就是把汉字加入计算机中的院士——王建院士了,他自愿研究汉字,在3年的研究后,他成功地把汉字加入了计算机。他坚持不懈的品德很值得我们学习。除了王院士,中国还有一批科学家,他们身上崇高的钻研精神都值得我们学习!七 (1) 班 陈洛砚家长 于晓旭当我走进教室,看到一张张热情洋溢的笑脸,晚班的疲惫也不见了踪影。当我看着孩子们透过人民币和护照体验不一样的印刷之美,感受祖国的强大力量时,我与孩子们一起得到了精神的升华。盛世中国,只有祖国的崛起与发展,才能守护这平安繁华。怀揣着拥有祖国大好河山的护照,就是我们行走世界的底气,世界是我们的,但终究是孩子们的,愿他们砥砺奋进,成为祖国新的脊梁。七 (1) 班 汤濠铭今天我们进行了“家长进课堂”的活动,邀请了在海关工作的陈洛砚妈妈教我们如何辨别假钞和护照,她给我们带来了放大镜和紫光灯,手把手教我们看钞票和护照上的微缩文字以及荧光,我大为震撼,原来纸币和护照的背后有那么多奥秘!这次学习,我受益匪浅,这不仅是一节实践教育课,也是一次对新奇事物的探险。七 (2) 班 李澍家长 李德顺今天作为班级家委代表,首次走进校园,走进课堂,以经典传统文化为主题,和同学们分享交流学习《论语》的话题,通过一些有趣的历史故事,告诉同学们为什么要学习《论语》,以及怎么学习《论语》。《论语》是中国传统文化的精髓,其中的哲理希望可以成为青少年成长过程的指路明灯。交流过程中,从同学们的眼神中看到大家对传统文化的渴求,也感受到了同学们的热情。七 (2) 班 陈羽歆今天,学校内开展了“家长进课堂”活动。李澍的爸爸以“学习《论语》”为主题,用生动的语言为我们带来了一场精彩纷呈的文化盛宴。他以故事引入,将《论语》的深邃智慧娓娓道来,深度剖析了孝道文化、学习生活、为人处事等多方面内容,也强调了理性看待古人思想的重要性。总而言之,这次活动不仅为我们打开了古文学习之门,也构建了家长和学校、同学之间的桥梁,让我们受益匪浅。七 (3) 班 许杨昕家长 杨敏兰今天的集邮小课堂让我收获满满!同学们充满热情,积极互动,从认识邮票到探索其背后的历史与文化,大家展现了浓厚的学习兴趣。最让我感动的是同学们全体签名的感谢卡,这份真挚的心意让我倍感温暖。看到同学们通过邮票感知世界的广阔与美好,我深刻体会到教育的意义。感谢每一位同学和老师的支持,期待下次再相聚!七 (3) 班 许杨昕今天,我很荣幸我的妈妈能受到学校邀请来给我们班上集邮小课堂。课堂一开始,她带我们了解了邮票的组成:铭记、志号、图案等,还引领着我们领略了中国邮票的博大精深,让我们明白了邮票不止有我们印象中单一的样式,还有各种各样有趣的创新。在课堂的最后,我们尝试制作明信片。这节课使我们明白了邮票背后的工匠制作的不易,真是让我受益匪浅!七 (4) 班余坤城家长 余日可中学阶段的同学们,遭遇最多的就是学习和考试。必然有很多同学因为屡次考不到高分而困惑,迷茫,痛苦,压力。必然有部分同学讨厌考试,甚至是厌恶。有考试其实是好事,有资格考试是一件很难得的事。却有那么多同学厌恶此道,实在不该。好像有个医生告诉你身体哪里有病,却遭人唾弃一般。所以我想到为同学们梳理一下考试的来龙去脉,为考试正本清源,寄希望于大家不要为了考试而考试,为了分数而考试。知道自己为什么考试。知其然,更知其所以然。从而建立正确的人生观。也想鼓励学习上后进的同学,世间必然存在适合自己的道路,积极阳光的面对往后的人生。七 (4) 班 余坤城我的父亲这次走进教室,幽默风趣地为我们诠释了考试在中国的演变历程,刷新了同学们对考试的认识,并鼓励同学们不要逃避考试,而是大胆地去拥抱他们,去坦然面对他们。这次的课堂使我受益良多,认清了考试的真面目,也加深了对华夏大地的悠久历史的理解。七 (5) 班倪臻豪家长 倪新风感谢学校提供这次宝贵的机会跟同学们分享了一堂关于校园网络安全的课,刚进教室听到同学们满怀热情的问候声让我感受到班级青春洋溢的良好氛围。网络世界是个错综复杂的虚拟世界,通过近距离的交流,让同学们初步了解了网警的工作职能以及青少年不正确上网的危害性,并介绍了日常上网过程中应规避的几大风险,如何成为一名理性文明的网民。同学们求知若渴的眼神流露出对网络安全知识探索欲,也让我深知肩上责任与使命的重大。共筑清朗、干净的网络环境需要我们每一名园南人共同参与,久久为功,共同实现伟大的强国梦。七 (5) 班 曹旭泽今天,学校举办了家长进校园活动,我们班邀请了倪臻豪爸爸和他的同事李警官,他们讲述了网络安全重要性。活动中,我了解到网络空间并非法外之地。网络安全教育让我深刻理解其重要性。提高警惕是保障网络安全的关键。这次家长进校园活动让我受益匪浅,我将从自身做起,从身边的小事做起,为网络安全增添一份自己的力量。七 (6) 班 刘洋萱家长 杨明敏非常荣幸能有这个机会进入课堂,与七 (6) 班的同学们一起交流学习。感谢老师和同学们精心准备的欢迎板报和感恩贺卡,让我非常感动。我分享的主题是《曼陀罗计划表的制作》,主要介绍了什么是曼陀罗计划表、如何制作曼陀罗计划表以及注意事项等,课上安排同学们进行了分组讨论和计划表的制作,课堂上同学们的积极参与和精彩发言,都给我留下了极为深刻的印象。希望这个工具能帮助同学们更有效地规划自己的学习和生活,做到心中有数、有的放矢、事半功倍!七 (6) 班 于伟祺今天,刘洋萱家长带来的实践课堂让人眼前一亮!课堂上,我们系统学了曼陀罗计划表的制作方法。这张由9个九宫格组成的特别图表,不光能帮我们科学划分时间,还能有效提高学习和生活的效率。动手实践的过程中,我实实在在感受到合理规划对学习生活的重要性。接下来,我会把这个实用技能运用到日常里,通过做计划表有条理地安排学习任务,让每一天都过得充实又规律。七 (7) 班 章辰玥家长 陈琴这次走进课堂,与同学们分享了社区工作,让我收获颇丰。看到孩子们好奇专注的眼神,踊跃发表自己的见解,真切感受到了他们对于社会的热情和思考。这次活动不仅让他们了解了社区服务的意义,也拉近了家校社的距离,未来希望有更多机会传递温暖和责任,期待与他们携手共建美好社区。七 (7) 班 刘诗琪今天的家长进课堂:走进居委会,让我收获满满。章辰玥妈妈是居委会的工作人员,她让我们了解了很多关于居委会的知识,比如:居委会是什么、居委会的职责、为什么要了解居委会等。她作为居委会工作人员的专业讲述,让我切实地了解了居委会这个组织,知道了可以找居委会去解决的问题和麻烦,以及它的全面性。衷心感谢章辰玥妈妈专业的授课,其丰富了我的生活经验,让我受益匪浅。七 (8) 班 徐晓珺家长 朱吟吟今天很荣幸来到了家长课堂,为同学们讲解了食品添加剂和健康饮食的一些小知识。本来还担心课程内容会比较枯燥大家提不起兴趣,没想到同学们都非常热情,参与度很高,更出乎意料的是孩子们小小年纪对食品添加剂已经有一定的知识储备了,所以互动起来的效果很好。希望这堂课给大家能带来一点启示和收获,最后感谢学校的用心安排!七 (8) 班 武惠泽通过这次徐晓珺妈妈进课堂,我学习了有关食品添加剂和健康饮食的知识。我发现食品添加剂不全是坏的,像一些食品添加剂,就比如防腐剂和甜味剂,其实是在让我们吃的更好。在健康饮食的学习中,我认识到了各种组织都要得到足够的补充,才能维护我们的健康,以后我要更健康饮食。八 (1) 班 吴俊楠家长 孙燕2025年6月25日的清晨,我怀着激动的心情走进了八 (1) 班的教室,同学们用热烈的掌声欢迎我,用好奇的眼神打量我,用敏捷的思维回应我,让我更加坚定了一定要给孩子们带来一堂精彩的课程的决心。我这次带来的课程内容是反洗钱知识,从基本概念切入,结合生动案例解析,强调了青少年学习反洗钱知识的重要性,最后用有奖问答的形式复盘整堂课的重点内容,让孩子们在轻松有趣的氛围中学习到有意义的课外知识。这次经历不仅让孩子们筑牢金融安全防线,也拉近了家校距离,希望未来能有更多机会参与这类有价值的活动。八 (1) 班 彭继霆在昨天的家长进课堂的活动中,吴俊楠妈妈来到我们八 (1) 班中,为我们讲述关于反洗钱的知识。班级同学对此热烈欢迎。她从洗钱的来源和定义讲起,警示了我们洗钱就在我们身边,告知了同学洗钱的危害,同学们对于课堂外的知识也听得非常认真,在这节课上收获颇丰。八 (2) 班 曹欣宇家长 陆冰这次走进孩子的课堂分享中国航天知识,对我而言是一次珍贵的体验。看着孩子们专注的眼神、踊跃举手提问的模样,我深深感受到他们对航天事业的好奇与向往。从长征火箭到神舟飞船的壮举,从嫦娥探月到天宫筑梦,每一个故事都点燃了他们眼中的光芒。这次经历不仅让我有机会传递航天精神,更让我看到了祖国未来的希望,相信这些充满朝气的少年,定会带着对星辰大海的憧憬,奔赴属于他们的广阔天地。八 (2) 班 黄子轩今天曹欣宇妈妈走进课堂,像一位知识向导,清晰讲解了航天器、航空器和导弹的概念。她用生动事例展现我国飞行器发展历程,从 “东方红一号” 到如今的航天成就,不同的导弹如数家珍,字里行间满是对祖国科技的自豪。这堂课让我们开阔了视野,知道了先驱们所付出的努力之神,更燃起了探索科技的热情。八 (3) 班 操伟平家长 余婧非常荣幸能为孩子们带来这堂“浅识AI及AI在眼科中的应用”课!孩子们专注聆听、踊跃互动让我真切感受到他们对新知识的渴望。我们共同拆解了AI的定义、判断和应用,并且通过“机器狗”的视频让孩子们对于AI应用有了具像化的理解,同时也感受到AI工具的力量。这不仅是一次与孩子们的交流拓展,更是一次关于家校共建的真诚对话,我倍感荣幸,期待未来还有机会带来更多有趣的分享。八 (3) 班 操伟平当老妈走进我日夜奋斗的教室,身后投影屏上跳动着“浅识AI以及AI在眼科中的应用举例”的标题时,我突然意识到,原来那个只会叮嘱我写作业的老妈,竟藏着和我一样对科技好奇的心。课堂上播放的人工智能机器狗的视频,让我震撼不已。从机器狗能够看到小主人到机器狗睡觉到机器狗等待小主人的愉快心情、这都是创作的智能程序,每一次突破都凝聚着无数人的智慧。妈妈指着屏幕说:“每一代人都有每一代人的机遇,每一代人也都有每一代人的使命,你们这一代注定将站在更高的起点改变世界。”这句话让我突然意识到,她对我学习的严格要求,或许正是希望我能在这个科技浪潮中站稳脚跟。八 (4) 班 狄奕轩家长 狄亚格走进学校课堂,仿佛穿越时光回到少年时代。孩子们专注的眼神、活跃的思维,让我深受触动。课堂上,和孩子们热烈互动有关汽车的话题,孩子们的反应超出我想象的活跃。这让我明白,教育不仅是知识的传授,更是心灵的启迪。感谢学校给予我这样的机会,让我更深入地了解孩子的学习环境,也让我对教育有了更深的思考,愿与学校携手,助力孩子健康成长。八 (4) 班 狄奕轩今天,我的爸爸走进了课堂,给我们带来了一节特殊的课程,数理化驱动的新能源汽车。课堂上,气氛活跃,大家踊跃发言。看到家长和老师们一起关注我们,我感觉学习更有动力了。爸爸讲的内容也很有趣,让我对数理化知识在生活中的运用又有了不一样的认识。我很喜欢这样的课堂,希望以后能有更多这样的机会,让学习变得更加丰富多彩。八 (5) 班 汪岚家长 潘娇走进课堂分享3D打印与逆向扫描,孩子们的热情超乎想象!专注的眼神和踊跃的互动,让我真切感受到了整个班级良好的学习习惯和浓厚的求知氛围。这次经历不仅拉近了我与孩子、与学校的距离,更让我进一步体会到了老师们工作的不易与家校携手的意义。八 (5) 班 汪岚今天,我的妈妈走进课堂讲3D打印,这堂课让我大开眼界。原本以为3D打印离我们很远,没想到在医疗、军工等领域都有广泛应用。看着视频里模型一点点成型,亲手摸到打印的小物件,我真切感受到科技的神奇。原来知识可以这么有趣,希望以后还有更多这样特别的课堂,带我探索奇妙的科技世界。八 (6) 班 李睿菡家长 刘芳作为家长代表进课堂分享,看到同学们聚精会神,眼里满是对积极心理的好奇与向往,那专注劲儿,让我坚信这份正向力量,会助他们在初三拼搏中,以阳光心态跨越挑战,奔赴成长!八(6) 班 张璟杨今天上午有幸邀请到了李睿菡同学的妈妈为我们分享积极心理学。李睿菡妈妈是一名护士,她先给我们介绍了积极心理学的理论知识,随后列举了她在工作中运用这些知识帮助一些患者积极治疗的案例。她也把它应用在与女儿的交流中,正如她的经典语录:“妈妈努力学习,我们一起天天向上。”听完家长课堂分享,我对积极心理学有了全新的认识,也意识到它对学习的重要作用。这节课也提出了家庭作业:写感恩日记,记录每日值得感恩的小事,增加生活中的正面能量,让生活更幸福开心。通过这节课,我收获颇多,学会了将积极心理学应用到我们的学习生活中,积极快乐地学习。八 (7) 班 张元朎家长 张弢很高兴能有机会给园南中学八 (7) 班学生上课。走进课堂,我首次以“老师”的身份面对几十位学生,我深切体会到调动学生上课积极性,需要有一颗包容的心和临场应变能力。例如,在课程中遇到难点时,需迅速调整心态和内容难度,以便让学生更好地理解。今天的这堂课让我意识到教师日常工作的复杂性和挑战性,对“台上一分钟、台下十年功”有了更直观的理解。八 (7) 班 王梓蘅当家长带着水果发电实验走进课堂,那枚连接着铜片锌片的桔子点亮小灯时,我们的眼睛比灯泡更亮。这场 “一度电的旅程” 里,听着不同的发电种类,电如何输送到各家各户,用电的安全措施,又把电学公式悄悄收藏。原来课本里的电流会从橘子瓣中跃出,当手指按下手持发电电灯,我们忽然懂得,每度电都是自然与智慧的结晶,需被轻轻握在掌心里珍惜。谢谢张元朎爸爸给我们带来的这么精彩的一课,让我们受益匪浅。家校同心、携手同行。本次“家长进课堂”活动不仅是一次知识的拓展,更是一次教育合力的生动实践。未来,我校将继续搭建家校共育平台,让更多社会资源融入教育场景,共同书写“五育并举”的成长新篇章!撰 稿 / 郭婷婷摄 影 / 六、七、八各班级视 频 / 顾晓蓓
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家校共育促成长 多元课堂展风采——上海市园南中学2024学年第二学期“家长进课堂”活动为进一步深化家校协同育人机制,拓宽学生视野,激发学习兴趣,同时增进亲子关系,丰富教育资源和内容。我校于2025年6月25日开展本学期“家长进课堂”活动。邀请来自不同行业的家长走进校园,化身“特聘讲师”,为学生带来涵盖科技、健康、人文、安全等领域的特色课程。通过家校资源的深度融合,不仅丰富了校园教育生态,更让同学们在课本之外触摸到知识的鲜活脉络。精心筹备,家校联动凝合力活动前期,校家委会充分发挥桥梁作用,从课程策划、家长动员到课件审核全程参与,确保每节课程兼具专业性与趣味性。家长们积极响应,结合自身职业特长,精心设计多堂创新课题,用生动的案例和互动体验,将社会大课堂搬进校园。多元课堂,点燃思维火花undefined课堂上,家长们以专业视角解读知识:金融课教会学生识别货币真伪,牙科知识揭秘口腔护理奥秘,《论语》智慧课启迪成长哲学;科技类课程更成为亮点,3D打印、新能源汽车原理等前沿内容引发阵阵惊叹。六 (1) 班张邀月家长 张松林六 (2) 班刘妍鈊家长 马菁菁六 (3) 班焦子馨家长 王梨六 (4) 班王梓骏家长 吴晓菁六 (5) 班冷祐琪家长 孙韫六 (6) 班肖墨涵家长 肖云平六 (7) 班盛元彬家长 盛旻六 (8) 班李熠辰家长 李德领七 (1) 班陈洛砚家长 于晓旭七 (2) 班李澍家长 李德顺七 (3) 班许杨昕家长 杨敏兰七 (4) 班余坤城家长 余日可七 (5) 班倪臻豪家长 倪新风七 (6) 班刘洋萱家长 杨明敏七 (7) 班章辰玥家长 陈琴七 (8) 班徐晓珺家长 朱吟吟八 (1) 班吴俊楠家长 孙燕八 (2) 班曹欣宇家长 陆冰八 (3) 班操伟平家长 余婧八 (4) 班狄奕轩家长 狄亚格八 (5) 班汪岚家长 潘娇八 (6) 班李睿菡家长 刘芳八 (7) 班张元朎家长 张弢感悟分享,共育花开有声六 (1) 班 张邀月家长 张松林今天我很荣幸走进园南中学,给六 (1) 班的同学们讲了一堂“无人机——现代战争中的多面手”的课。我讲解了无人机在侦察、电子干扰和作战中的多功能用途,同学们听得津津有味。在提问环节,同学们都展现了专业的课外知识储备,让我很惊喜!为每一位同学鼓掌!非常期待我们下一次的相会!六 (1) 班 宋辰昀今天讲座由张邀月父亲从无人机的定义切入,系统讲解了这项技术的发展历程和独特优势。通过详实的案例展示,他不仅介绍了早期的军用无人机,更结合今年最新的实战应用,生动展现了无人机在现代战争中不可替代的战略价值。这些内容让我们深刻认识到,无人机技术正以前所未有的速度推动着军事变革。当讲座以无人机在救灾、勘探等民用领域的应用案例作结尾时,我更加确信——先进技术不该成为国家间博弈的武器,让百姓生灵涂炭流离失所,而应成为促进人类福祉的工具。这场讲座不仅拓宽了我的科技视野,更引发了我对科技伦理的深刻思考。六 (2) 班 刘妍鈊家长 马菁菁今日有幸踏入园南中学,参与家长进课堂“防溺水安全教育”活动,深感责任重大。通过PPT、视频的介绍,教会孩子们自救与救援方法,在互动中,孩子们专注投入,安全意识逐步增强。这不仅是知识传递,更是生命守护的接力,家校携手筑牢安全防线,为孩子们健康成长保驾护航。六 (2) 班 王宇洲当家长走上讲台分享暑假安全知识,那份殷切关怀格外真切——他们反复强调的防溺水要点,为即将到来的炎热假期敲响了警钟;那些细致周全的其他防护提醒,也深深刻入我心。原来守护生命的知识,正是假期最珍贵的行囊。这堂课让我懂得:安全二字,就是生命最坚实的保障!六 (3) 班 焦子馨家长 王梨今天为孩子们科普创新药研发过程,深感欣喜。六年级的同学们展现出超乎想象的求知欲与热情!他们踊跃发言,积极讨论,提出的问题充满好奇与思考深度。看到孩子们在科学思维上的碰撞与火花,真切体会到科普的意义——不仅传递知识,更点燃了探索未知的火种。这堂生动的科学启蒙课,相信已在许多小小心灵里悄然种下了科学的种子。感谢孩子们的热情参与!六 (3) 班 顾展眉今天我们班有幸邀请到了焦子馨的妈妈來给我们讲述药物从被发现到上市的过程。这次学习令我理解了发现药物的不易,也学到了许多知识。在发现一种药物后需要经过在实验室中提取有效物质、动物检验、临床试验才可以上市,而在这当中,会遇到许多的坎坷和挫折,但专家们都一一克服。在互动环节,同学们都积极回答问题。这次课堂令每个人都印象深刻,我们也学到了许多医学知识。六 (4) 班王梓骏家长 吴晓菁这次走进课堂分享反假知识,孩子们的热情超乎想象。通过案例讲解、实物对比,他们迅速掌握辨别技巧,还提出许多有想法的问题,深感此类实践教育意义非凡,真切感受到家校合作的力量,希望这次家长进课堂活动能让孩子们提升识假能力,为孩子成长注入实用知识与社会技能,远离假币危害。六 (4) 班 王梓骏我的妈妈她是一名银行工作人员,她为我们讲述了流通货币的反假知识,她讲的课程十分生动有趣,告诉我们“一摸、二看、三照”的方法,同时还带来了人民币给每个同学实操了一遍,同学们也都十分认真,积极地参与。通过这次活动,我们不仅学会了如何辨别真假货币,还了解到了假币对社会的危害。六 (5) 班 冷祐琪家长 孙韫本次家长进课堂活动中,我以《你的牙健康值满级了吗?》为主题,为同学们带来了一场关于牙齿的健康科普讲座。课程采用问题导向式教学,通过四个维度系统性地展开:首先从牙齿的发育历程切入,带领同学们探索乳牙到恒牙的奇妙蜕变;接着解析牙齿的精巧生理结构,揭示牙釉质、牙本质等组织的奥秘;然后结合图片,直观展示牙外伤、龋齿、牙列不齐等常见问题;最后传授科学护齿的要点。整个授课过程中,同学们积极互动,萌发了很多有趣的想法。希望听完这节课,同学们能树立一个爱牙护牙的观念,真正收获8020的健康目标。六 (5) 班 冷祐琪晨光透过教室的窗棂,在黑板上洒下一片金斑。今天,我的母亲为我们带来了一堂主题课。这不仅是一次知识的分享,更让我重新认识了“母亲”这一角色——她不仅是生活里的守护者,更是用专业与热爱传递温暖的引路人。六 (6) 班 肖墨涵家长 肖云平今日有幸踏入六年级 (6) 班课堂,分享《生命是一场细胞交响乐》。原以为 “细胞” 概念深奥,却见孩子们眼眸里闪烁着求知的光芒。 当聊到长高、长痘等话题时,他们兴奋举手提问,从实验动物到干细胞,再到遗传病,问题天马行空又充满逻辑。让我真切感受到科学启蒙的意义,也为学校启发孩子思考与创造力的教学理念点赞。六 (6) 班 楚凡希今天肖墨涵爸爸带我们开启了一场超酷的生命冒险!原来细胞是宇宙谱写的音符,几十万亿个 “小精灵” 从受精卵起,跟着神秘旋律分裂、变身,用恒星赐予的元素搭建出我们的身体。说到青春痘,原来皮肤就像微观战场,细菌和免疫细胞 “打群架”,才冒出红肿小包。这堂课让我懂了,生命不仅是宝藏,更是宇宙写给我们的谜题,促使我努力学好生命科学,用知识去破解更多生命的神奇密码!六 (7) 班 盛元彬家长 盛旻这次参与家长进课堂活动,如何把“奇妙的电”这个主题讲得生动有趣?对我自己也是挑战。踏上讲台的那一刻,似乎比在单位开会还要紧张。但7班孩子们专注的眼神、思索的模样、互动的热情,令我快速进入角色。3个章节的介绍,7个科技小实验,临近下课时,不仅是同学们,就连我自己也意犹未尽。希望今天的介绍,能激发同学们对包括电在内的科学的强烈兴趣,积极探索科学的奇妙世界,为人类、为国家作贡献,也为自己的人生添彩!六 (7) 班 胡恬闻此次家长进课堂,让我对电有了全新的认识,前来上课的家长为我们揭开了电的神秘面纱,从电的发现到日常生活中电的应用无微不至。在本次活动中,让我印象最深刻的是我亲自参与的实验。我通过旋转旋钮的方式使机械能转化为电能,从而点亮连接在电线另一端的电灯泡。当电灯泡亮起的时候,我深刻感受到了电的伟大力量。这样的课程非常有意思,家长丰富的知识让课堂更加鲜活,也激发了我探索科学的兴趣,我将带着这份探索的精神,更好地学习与生活。六 (8) 班 李熠辰家长 李德领很高兴能够走进校园,和同学们一起分享数字科技的历史演变和发展。同学们听得认真,互动积极,气氛热烈。除了讲解科技本身,还让同学们了解了我国科学家勇于担当,勇于突破的精神。科学家的精神激励着每一位同学,希望在他们心中留下美好的种子,指引他们在学业上,找到自己感兴趣的方向,刻苦钻研,勇于攀登。六 (8) 班 肖涵月这节课讲了计算机中的0和1有着很重要的地位,它们可以相互组成各种单词与汉字,计算机可以通过0和1来展现出输入的字。让我印象最深的就是把汉字加入计算机中的院士——王建院士了,他自愿研究汉字,在3年的研究后,他成功地把汉字加入了计算机。他坚持不懈的品德很值得我们学习。除了王院士,中国还有一批科学家,他们身上崇高的钻研精神都值得我们学习!七 (1) 班 陈洛砚家长 于晓旭当我走进教室,看到一张张热情洋溢的笑脸,晚班的疲惫也不见了踪影。当我看着孩子们透过人民币和护照体验不一样的印刷之美,感受祖国的强大力量时,我与孩子们一起得到了精神的升华。盛世中国,只有祖国的崛起与发展,才能守护这平安繁华。怀揣着拥有祖国大好河山的护照,就是我们行走世界的底气,世界是我们的,但终究是孩子们的,愿他们砥砺奋进,成为祖国新的脊梁。七 (1) 班 汤濠铭今天我们进行了“家长进课堂”的活动,邀请了在海关工作的陈洛砚妈妈教我们如何辨别假钞和护照,她给我们带来了放大镜和紫光灯,手把手教我们看钞票和护照上的微缩文字以及荧光,我大为震撼,原来纸币和护照的背后有那么多奥秘!这次学习,我受益匪浅,这不仅是一节实践教育课,也是一次对新奇事物的探险。七 (2) 班 李澍家长 李德顺今天作为班级家委代表,首次走进校园,走进课堂,以经典传统文化为主题,和同学们分享交流学习《论语》的话题,通过一些有趣的历史故事,告诉同学们为什么要学习《论语》,以及怎么学习《论语》。《论语》是中国传统文化的精髓,其中的哲理希望可以成为青少年成长过程的指路明灯。交流过程中,从同学们的眼神中看到大家对传统文化的渴求,也感受到了同学们的热情。七 (2) 班 陈羽歆今天,学校内开展了“家长进课堂”活动。李澍的爸爸以“学习《论语》”为主题,用生动的语言为我们带来了一场精彩纷呈的文化盛宴。他以故事引入,将《论语》的深邃智慧娓娓道来,深度剖析了孝道文化、学习生活、为人处事等多方面内容,也强调了理性看待古人思想的重要性。总而言之,这次活动不仅为我们打开了古文学习之门,也构建了家长和学校、同学之间的桥梁,让我们受益匪浅。七 (3) 班 许杨昕家长 杨敏兰今天的集邮小课堂让我收获满满!同学们充满热情,积极互动,从认识邮票到探索其背后的历史与文化,大家展现了浓厚的学习兴趣。最让我感动的是同学们全体签名的感谢卡,这份真挚的心意让我倍感温暖。看到同学们通过邮票感知世界的广阔与美好,我深刻体会到教育的意义。感谢每一位同学和老师的支持,期待下次再相聚!七 (3) 班 许杨昕今天,我很荣幸我的妈妈能受到学校邀请来给我们班上集邮小课堂。课堂一开始,她带我们了解了邮票的组成:铭记、志号、图案等,还引领着我们领略了中国邮票的博大精深,让我们明白了邮票不止有我们印象中单一的样式,还有各种各样有趣的创新。在课堂的最后,我们尝试制作明信片。这节课使我们明白了邮票背后的工匠制作的不易,真是让我受益匪浅!七 (4) 班余坤城家长 余日可中学阶段的同学们,遭遇最多的就是学习和考试。必然有很多同学因为屡次考不到高分而困惑,迷茫,痛苦,压力。必然有部分同学讨厌考试,甚至是厌恶。有考试其实是好事,有资格考试是一件很难得的事。却有那么多同学厌恶此道,实在不该。好像有个医生告诉你身体哪里有病,却遭人唾弃一般。所以我想到为同学们梳理一下考试的来龙去脉,为考试正本清源,寄希望于大家不要为了考试而考试,为了分数而考试。知道自己为什么考试。知其然,更知其所以然。从而建立正确的人生观。也想鼓励学习上后进的同学,世间必然存在适合自己的道路,积极阳光的面对往后的人生。七 (4) 班 余坤城我的父亲这次走进教室,幽默风趣地为我们诠释了考试在中国的演变历程,刷新了同学们对考试的认识,并鼓励同学们不要逃避考试,而是大胆地去拥抱他们,去坦然面对他们。这次的课堂使我受益良多,认清了考试的真面目,也加深了对华夏大地的悠久历史的理解。七 (5) 班倪臻豪家长 倪新风感谢学校提供这次宝贵的机会跟同学们分享了一堂关于校园网络安全的课,刚进教室听到同学们满怀热情的问候声让我感受到班级青春洋溢的良好氛围。网络世界是个错综复杂的虚拟世界,通过近距离的交流,让同学们初步了解了网警的工作职能以及青少年不正确上网的危害性,并介绍了日常上网过程中应规避的几大风险,如何成为一名理性文明的网民。同学们求知若渴的眼神流露出对网络安全知识探索欲,也让我深知肩上责任与使命的重大。共筑清朗、干净的网络环境需要我们每一名园南人共同参与,久久为功,共同实现伟大的强国梦。七 (5) 班 曹旭泽今天,学校举办了家长进校园活动,我们班邀请了倪臻豪爸爸和他的同事李警官,他们讲述了网络安全重要性。活动中,我了解到网络空间并非法外之地。网络安全教育让我深刻理解其重要性。提高警惕是保障网络安全的关键。这次家长进校园活动让我受益匪浅,我将从自身做起,从身边的小事做起,为网络安全增添一份自己的力量。七 (6) 班 刘洋萱家长 杨明敏非常荣幸能有这个机会进入课堂,与七 (6) 班的同学们一起交流学习。感谢老师和同学们精心准备的欢迎板报和感恩贺卡,让我非常感动。我分享的主题是《曼陀罗计划表的制作》,主要介绍了什么是曼陀罗计划表、如何制作曼陀罗计划表以及注意事项等,课上安排同学们进行了分组讨论和计划表的制作,课堂上同学们的积极参与和精彩发言,都给我留下了极为深刻的印象。希望这个工具能帮助同学们更有效地规划自己的学习和生活,做到心中有数、有的放矢、事半功倍!七 (6) 班 于伟祺今天,刘洋萱家长带来的实践课堂让人眼前一亮!课堂上,我们系统学了曼陀罗计划表的制作方法。这张由9个九宫格组成的特别图表,不光能帮我们科学划分时间,还能有效提高学习和生活的效率。动手实践的过程中,我实实在在感受到合理规划对学习生活的重要性。接下来,我会把这个实用技能运用到日常里,通过做计划表有条理地安排学习任务,让每一天都过得充实又规律。七 (7) 班 章辰玥家长 陈琴这次走进课堂,与同学们分享了社区工作,让我收获颇丰。看到孩子们好奇专注的眼神,踊跃发表自己的见解,真切感受到了他们对于社会的热情和思考。这次活动不仅让他们了解了社区服务的意义,也拉近了家校社的距离,未来希望有更多机会传递温暖和责任,期待与他们携手共建美好社区。七 (7) 班 刘诗琪今天的家长进课堂:走进居委会,让我收获满满。章辰玥妈妈是居委会的工作人员,她让我们了解了很多关于居委会的知识,比如:居委会是什么、居委会的职责、为什么要了解居委会等。她作为居委会工作人员的专业讲述,让我切实地了解了居委会这个组织,知道了可以找居委会去解决的问题和麻烦,以及它的全面性。衷心感谢章辰玥妈妈专业的授课,其丰富了我的生活经验,让我受益匪浅。七 (8) 班 徐晓珺家长 朱吟吟今天很荣幸来到了家长课堂,为同学们讲解了食品添加剂和健康饮食的一些小知识。本来还担心课程内容会比较枯燥大家提不起兴趣,没想到同学们都非常热情,参与度很高,更出乎意料的是孩子们小小年纪对食品添加剂已经有一定的知识储备了,所以互动起来的效果很好。希望这堂课给大家能带来一点启示和收获,最后感谢学校的用心安排!七 (8) 班 武惠泽通过这次徐晓珺妈妈进课堂,我学习了有关食品添加剂和健康饮食的知识。我发现食品添加剂不全是坏的,像一些食品添加剂,就比如防腐剂和甜味剂,其实是在让我们吃的更好。在健康饮食的学习中,我认识到了各种组织都要得到足够的补充,才能维护我们的健康,以后我要更健康饮食。八 (1) 班 吴俊楠家长 孙燕2025年6月25日的清晨,我怀着激动的心情走进了八 (1) 班的教室,同学们用热烈的掌声欢迎我,用好奇的眼神打量我,用敏捷的思维回应我,让我更加坚定了一定要给孩子们带来一堂精彩的课程的决心。我这次带来的课程内容是反洗钱知识,从基本概念切入,结合生动案例解析,强调了青少年学习反洗钱知识的重要性,最后用有奖问答的形式复盘整堂课的重点内容,让孩子们在轻松有趣的氛围中学习到有意义的课外知识。这次经历不仅让孩子们筑牢金融安全防线,也拉近了家校距离,希望未来能有更多机会参与这类有价值的活动。八 (1) 班 彭继霆在昨天的家长进课堂的活动中,吴俊楠妈妈来到我们八 (1) 班中,为我们讲述关于反洗钱的知识。班级同学对此热烈欢迎。她从洗钱的来源和定义讲起,警示了我们洗钱就在我们身边,告知了同学洗钱的危害,同学们对于课堂外的知识也听得非常认真,在这节课上收获颇丰。八 (2) 班 曹欣宇家长 陆冰这次走进孩子的课堂分享中国航天知识,对我而言是一次珍贵的体验。看着孩子们专注的眼神、踊跃举手提问的模样,我深深感受到他们对航天事业的好奇与向往。从长征火箭到神舟飞船的壮举,从嫦娥探月到天宫筑梦,每一个故事都点燃了他们眼中的光芒。这次经历不仅让我有机会传递航天精神,更让我看到了祖国未来的希望,相信这些充满朝气的少年,定会带着对星辰大海的憧憬,奔赴属于他们的广阔天地。八 (2) 班 黄子轩今天曹欣宇妈妈走进课堂,像一位知识向导,清晰讲解了航天器、航空器和导弹的概念。她用生动事例展现我国飞行器发展历程,从 “东方红一号” 到如今的航天成就,不同的导弹如数家珍,字里行间满是对祖国科技的自豪。这堂课让我们开阔了视野,知道了先驱们所付出的努力之神,更燃起了探索科技的热情。八 (3) 班 操伟平家长 余婧非常荣幸能为孩子们带来这堂“浅识AI及AI在眼科中的应用”课!孩子们专注聆听、踊跃互动让我真切感受到他们对新知识的渴望。我们共同拆解了AI的定义、判断和应用,并且通过“机器狗”的视频让孩子们对于AI应用有了具像化的理解,同时也感受到AI工具的力量。这不仅是一次与孩子们的交流拓展,更是一次关于家校共建的真诚对话,我倍感荣幸,期待未来还有机会带来更多有趣的分享。八 (3) 班 操伟平当老妈走进我日夜奋斗的教室,身后投影屏上跳动着“浅识AI以及AI在眼科中的应用举例”的标题时,我突然意识到,原来那个只会叮嘱我写作业的老妈,竟藏着和我一样对科技好奇的心。课堂上播放的人工智能机器狗的视频,让我震撼不已。从机器狗能够看到小主人到机器狗睡觉到机器狗等待小主人的愉快心情、这都是创作的智能程序,每一次突破都凝聚着无数人的智慧。妈妈指着屏幕说:“每一代人都有每一代人的机遇,每一代人也都有每一代人的使命,你们这一代注定将站在更高的起点改变世界。”这句话让我突然意识到,她对我学习的严格要求,或许正是希望我能在这个科技浪潮中站稳脚跟。八 (4) 班 狄奕轩家长 狄亚格走进学校课堂,仿佛穿越时光回到少年时代。孩子们专注的眼神、活跃的思维,让我深受触动。课堂上,和孩子们热烈互动有关汽车的话题,孩子们的反应超出我想象的活跃。这让我明白,教育不仅是知识的传授,更是心灵的启迪。感谢学校给予我这样的机会,让我更深入地了解孩子的学习环境,也让我对教育有了更深的思考,愿与学校携手,助力孩子健康成长。八 (4) 班 狄奕轩今天,我的爸爸走进了课堂,给我们带来了一节特殊的课程,数理化驱动的新能源汽车。课堂上,气氛活跃,大家踊跃发言。看到家长和老师们一起关注我们,我感觉学习更有动力了。爸爸讲的内容也很有趣,让我对数理化知识在生活中的运用又有了不一样的认识。我很喜欢这样的课堂,希望以后能有更多这样的机会,让学习变得更加丰富多彩。八 (5) 班 汪岚家长 潘娇走进课堂分享3D打印与逆向扫描,孩子们的热情超乎想象!专注的眼神和踊跃的互动,让我真切感受到了整个班级良好的学习习惯和浓厚的求知氛围。这次经历不仅拉近了我与孩子、与学校的距离,更让我进一步体会到了老师们工作的不易与家校携手的意义。八 (5) 班 汪岚今天,我的妈妈走进课堂讲3D打印,这堂课让我大开眼界。原本以为3D打印离我们很远,没想到在医疗、军工等领域都有广泛应用。看着视频里模型一点点成型,亲手摸到打印的小物件,我真切感受到科技的神奇。原来知识可以这么有趣,希望以后还有更多这样特别的课堂,带我探索奇妙的科技世界。八 (6) 班 李睿菡家长 刘芳作为家长代表进课堂分享,看到同学们聚精会神,眼里满是对积极心理的好奇与向往,那专注劲儿,让我坚信这份正向力量,会助他们在初三拼搏中,以阳光心态跨越挑战,奔赴成长!八(6) 班 张璟杨今天上午有幸邀请到了李睿菡同学的妈妈为我们分享积极心理学。李睿菡妈妈是一名护士,她先给我们介绍了积极心理学的理论知识,随后列举了她在工作中运用这些知识帮助一些患者积极治疗的案例。她也把它应用在与女儿的交流中,正如她的经典语录:“妈妈努力学习,我们一起天天向上。”听完家长课堂分享,我对积极心理学有了全新的认识,也意识到它对学习的重要作用。这节课也提出了家庭作业:写感恩日记,记录每日值得感恩的小事,增加生活中的正面能量,让生活更幸福开心。通过这节课,我收获颇多,学会了将积极心理学应用到我们的学习生活中,积极快乐地学习。八 (7) 班 张元朎家长 张弢很高兴能有机会给园南中学八 (7) 班学生上课。走进课堂,我首次以“老师”的身份面对几十位学生,我深切体会到调动学生上课积极性,需要有一颗包容的心和临场应变能力。例如,在课程中遇到难点时,需迅速调整心态和内容难度,以便让学生更好地理解。今天的这堂课让我意识到教师日常工作的复杂性和挑战性,对“台上一分钟、台下十年功”有了更直观的理解。八 (7) 班 王梓蘅当家长带着水果发电实验走进课堂,那枚连接着铜片锌片的桔子点亮小灯时,我们的眼睛比灯泡更亮。这场 “一度电的旅程” 里,听着不同的发电种类,电如何输送到各家各户,用电的安全措施,又把电学公式悄悄收藏。原来课本里的电流会从橘子瓣中跃出,当手指按下手持发电电灯,我们忽然懂得,每度电都是自然与智慧的结晶,需被轻轻握在掌心里珍惜。谢谢张元朎爸爸给我们带来的这么精彩的一课,让我们受益匪浅。家校同心、携手同行。本次“家长进课堂”活动不仅是一次知识的拓展,更是一次教育合力的生动实践。未来,我校将继续搭建家校共育平台,让更多社会资源融入教育场景,共同书写“五育并举”的成长新篇章!撰 稿 / 郭婷婷摄 影 / 六、七、八各班级视 频 / 顾晓蓓
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高雅艺术进校园 新编历史京剧《武帝刘彻》导赏——六七年级综合实践课程近日,上海京剧院国家一级演员、梅花奖得主傅希如走进上海市园南中学,为六七年级学生带来一场别开生面的“高雅艺术进校园”综合实践课程。此次活动以“不近梨园 怎知京彩如许”为主题,通过知识讲解、互动问答、经典剧目赏析等形式,带领学生穿越京剧历史长河,感受国粹艺术的独特魅力。傅希如以自身丰富的艺术经历拉开课堂序幕。作为第五届中国京剧优秀青年演员研究生班研究生,他曾获第二十九届中国戏剧梅花奖、第二十六届上海白玉兰戏剧表演艺术奖主角奖等多项殊荣,更被授予“上海市领军人物”“上海时优秀文艺家”等称号。课堂上,他化身“京剧讲解员”,从京剧的起源切入,以“京剧为何叫京剧”这一问题引发学生思考,揭晓“京剧”一词于 1876 年首次在《申报》出现的历史渊源。傅希如现场演绎京剧表演的“四功五法”,结合《将相和》《定军山》等经典剧目片段,解析“搓步”“甩发”等技巧的舞台运用。他特别强调京剧“舞蹈化、夸张化、程式化、虚拟化”的艺术特征,以《智取威虎山》中杨子荣的“甘洒热血写春秋” 唱段为例,示范“西皮、二黄”等声腔板式的音乐特质,带领学生用湖广音、中州韵诵读辛弃疾《破阵子》,感受京剧韵白的韵律之美。此次活动不仅让中学生近距离接触京剧艺术,更通过傅希如兼具专业性与趣味性的讲解,打破传统艺术与青少年的认知壁垒,为传统文化的当代传承注入新活力。未来学校将继续开展此类活动,让更多学生在传统文化的浸润中提升审美素养,增强文化自信。六(5)班 牟霆轩今天上午,傅希如老师为我们带来了一堂精彩的京剧文化课。老师从徽班进京的历史渊源讲起,生动解析生、旦行当归类,又详细阐述京剧“唱念做打”四种表现手法。我渐渐领悟到,京剧不仅是舞台上的表演艺术,更是在文化熔炉中锻造出的璀璨瑰宝,无愧于“四大国粹”的美誉。课上,老师还分享了梅兰芳大师的轶事。早年因被老师评价“双眼无神”,他便每日凝视天空中翱翔的鸽群,数年如一日的坚持,终于练就了双眼的灵动神采,成为“四大名旦”之首。这个故事让我深刻体会到:所谓天赋异禀,不过是不懈努力的代名词。七(6)班 陈宗玄参加京剧大课堂,仿若推开了传统文化的厚重之门,而傅希如老师的讲解与示范,更是为我点亮了探索京剧艺术的明灯。傅老师从京剧的历史讲起,徽班进京的京剧起源、流派的形成、以及一个个杰出的京剧演员,让我对这门历经数百年的艺术肃然起敬。他对角色行当和表演技巧的剖析,更是让我领略到京剧的精妙。生旦净丑,每个行当都在京剧演员的演绎下鲜活起来;唱念做打,每项基本功都被他讲解得深入浅出。当傅老师演示唱京剧时,一招一式间尽显京剧独特的韵味,对细节与规范的极致追求,令人叹服。这次学习,不仅让我收获京剧知识,更让我感受到传统文化的深厚底蕴。我愿成为京剧文化的小小传播者,让更多人感受它的独特魅力。撰 稿 / 陈嘉昊摄 影 / 李琳娜 陈嘉昊
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2024学年第二学期6月直饮水周检4报告2024学年第二学期6月直饮水周检4报告
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非遗传承 魅力校园 ——上海市园南中学“非遗传承 魅力校园”非遗进校园主题活动为弘扬中华优秀传统文化,增强学生对非物质文化遗产的保护与传承意识,近日,长桥街道统战部和妇联联合开展“非遗传承·魅力校园”的系列活动在园南中学成功举办。此次活动通过丰富多样的形式,带领全体六年级学生沉浸式体验非遗文化的独特魅力,让千年文化瑰宝在校园绽放光彩。国家一级高级技师、中国民族美术家协会会员杨宁老师为全体六年级学生带来了一场精彩绝伦的中国传统纹样赏析讲座。讲座中,杨宁老师以深入浅出的讲解方式,结合精美的图片与生动的故事,向同学们展示了云纹、龙纹、牡丹纹等经典传统纹样。从纹样的起源、演变,到其蕴含的吉祥寓意,每一个细节都让同学们惊叹于古人的智慧与审美,为后续的非遗实践体验奠定了深厚的文化基础。在蓝韵坊的非遗脸谱制作课上,老师从远古图腾讲起,生动阐释京剧脸谱历史与色彩寓意,红脸忠义、黑脸刚正…… 同学们执笔精心描线、敷彩,让传统脸谱纹样与青春创意碰撞。一张张独具个性的脸谱诞生,不仅是艺术创作,更让非遗文化基因在校园中生根发芽,厚植文化自信。新生态实验室里,面塑体验活动热闹非凡。老师首先介绍了非遗面塑的历史、现状、制作技艺以及面塑在当代社会的挑战与机遇等方面,让同学们先对非遗面塑有一定了解。接着在面塑手作体验中,老师讲解了模型的基本制作技巧后带领同学们开始制作。非遗文化与同学们的创新想法碰撞,一个个富有创意的作品被创造出来,让非遗面塑艺术在年轻的手中焕发出新的生命力。 乐创工坊内,绣球制作活动吸引了众多同学的参与。活动中,同学们跟随刘老师的脚步,展开对绣球的认识。随后同学们开始亲手绘制纹样、绕线缠球。五彩丝线在指尖穿梭缠绕,专注的眼神里映着对传统的敬意,灵巧的小手正将祝福与创意“绣”进玲珑球体。除了集中体验活动,各班教室还开展了丰富多彩的非遗项目体验。五谷画、竹编团扇、刺绣、蜡染…… 多样的非遗项目让同学们应接不暇。在班级活动中,同学们积极参与,热情高涨,在实践中进一步加深了对非遗文化的理解与热爱。非物质文化遗产是中华民族几千年文化的结晶,承载着丰富的历史信息和民族精神。此次 “非遗传承 魅力校园” 活动,不仅让同学们近距离接触和了解了珍贵的文化遗产,更在他们心中播下了传承非遗文化的种子。通过亲身体验,同学们深入了解了本民族的文化特色和价值观,增强了对本民族文化的认同感和归属感,为树立正确的文化观、坚定文化自信奠定了坚实基础。未来,我校将继续推进非遗文化进校园活动,让更多的学生感受非遗魅力,传承中华优秀传统文化。撰 稿 / 陈嘉昊摄 影 / 李琳娜 石峻丞 王丹妮 唐雁琳 顾晓蓓
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