为了进一步加强家校沟通,提升家校协作效能,展示学生在校的学习与成长状态,上海市园南中学于2025年3月24日至3月28日举办六、七年级家长开放日活动。邀请家长们走进校园,参与学校常规教育教学活动,增进了解与互信,形成教育合力,家校携手,共同见证孩子的进步与成长。
课堂教学零距离
活动上半场,家长们走进教室,观摩了孩子们的课堂教学。老师们以“培养学生核心素养”为导向,构建“以学生为中心”课堂教学样态。
七(1)班
七(2)班
七(3)班
七(4)班
班会活动见成长
活动下半场家长观摩了一节班会课,各班通过丰富的主题活动呈现育人成果。
七(1)班
七(2)班
七(3)班
七(4)班
家校共育展未来
此次家长开放日活动不仅为家长们提供了一个了解孩子在校学习生活的窗口,也搭建了家校沟通的桥梁。通过课堂教学观摩、作业展示,家长们更加深入地了解了学校的教育理念和孩子们的学习成果。我们相信,在家校共同努力下,孩子们一定会在未来的学习生活中取得更大的进步!
七(1)班 耿瑞言
此次活动,我收获颇多。通过家长进课堂的形式,让家长们了解了我们的课堂活动方式和丰富的课程内容。 语文课程中通过小组活动的方式锻练了我们的团队合做能力和沟通能力,从两个不同视角和预习单的准备,让我们更加了解课文内容、 班会课,老师用青春引入话题,“青春是什么?”是一个引人深思的问题,大家都有各自的想法同学们都积极发言。接着“青春的迷茫”也让同学们对青春有了更深刻的了解。同学们说出自己的心声,也让家长理解了同学们青春的内心世界、青春细腻而美好,老师也组织了夸夸大家的活动,让大家互相更加了解彼此。
七(1)班 汤濠铭妈妈
走进课堂,教育之美悄然绽放。语文课令我动容。老师以典型事例以及鲁迅对阿长的情感变化为主线,引导孩子们品读鲁迅笔下的阿长是一个怎样的人,以及他对阿长的怀念感激之情。课堂不仅传授文学,更在叩击心扉。
班会课《青春正当时》则充满朝气。老师以成长中的变化为引子,激发对青春的思考,同学们各抒己见,倾情分享着青春的欢乐与烦恼。这一刻我忽然明白,陪伴青春需要更多倾听而非指导。教育不是填满行囊,而是点亮心灯。
七(2)班 何江山
校园开放日的到来,意味着家校之间的一次愉快沟通。家长与同学们齐聚一堂,共同学习,遨游在只属于知识的海洋之中,享受知识带来的无限乐趣。这次活动的开展令我收获满满,课堂上我不仅学习到如何感恩,也让我深刻认识到学习不能只靠自己的努力和勤奋,也是所有人共同的战线。
七(2)班 朱玥呈羲妈妈
参加校园开放日活动,感受到园南中学严谨的工作作风和生动的教学风格,看到课堂上同学们踊跃的发言,尤其是语文课的小组讨论以及班会课上感恩小故事的分享,让家长感受到了孩子们天真烂漫、团结友爱的一面。通过教学任务和思想教育的两个方面的展示,也让我短时间内迅速了解孩子的校园生活,收获颇丰!
七(3)班 吴逸萱
今天的“以劳育心,感恩同行”的活动让我受益匪浅,活动开始时,我们观看了同学们自主采访保洁阿姨和保安叔叔的视频。在视频中,他们讲述的平常不过的工作内容让我大为震惊,同时同学们也通过朗诵的方式来感谢他们。随后父母与同学们的家务对比也让我们看到了父母的辛苦,将承诺写在纸上,贴在了感谢树上。这次课,我深刻体会到了社会与家人同学对我的帮助,我会在将来用行动来感恩他们。
七(3)班 刘书廷爸爸
今天参加了园南中学的校园开放日活动,能深刻体会到师生们的精心策划和用心准备。在设计校园书吧课堂上,我们惊叹于孩子们天马行空的创意,以及她们对空间思维的认知提升;在感恩校园守卫者和父母的课堂上,看到孩子们满怀感恩之心,感受到了老师们教书育人的正能量和弘扬优良传统的校园文化。
七(4)班 王展节
在数学课上,我们学习了“倍长中线”,我们在老师的指引下开展了激烈的讨论,每个人都争先恐后的讲述自己的观点,通过随堂练习将抽象概念变得触手可得。班会课上,我们开展了以“BYE,语言暴力兽”为主题的讨论,了解了语言暴力的界定和处理方法,让我们在日常生活中多点包容,多点耐心。这次活动让我明白:沟通在日常交流中扮演了重要角色,我们要在交流中保持礼貌,在交流中成长!
七(4)班 王展节爸爸
“家长进课堂”活动中,“三角形全等的判定”让我耳目一新。老师用动态的几何软件演示SSS、SAS等判定法则,孩子们及时做随堂练习题目检验学习效果,抽象概念变得触手可及。更触动我的是“BYE,语言暴力兽”的主题班会,当孩子们将“魔力善语卡”投进信箱的时候,我深刻意识到:数学的逻辑严谨与人际交往的善意、包容同样重要。这两堂课启示我们,教育不仅要培养理性思维,更要播种情感智慧,这才是支撑孩子人生三角形的稳固支点!
家校心连心,共育未来星。让我们携手同行,在孩子的成长路上播撒爱与智慧的种子,也期待下一次相聚,共同见证孩子们生命绽放出最灿烂的光彩。
撰 稿 / 学生工作部
摄 影 / 李琳娜 石峻丞 王丹妮 卫曼华