目      录

开学典礼致辞——2010学年第一学期…………………………………吕东

“二0一0学年第一学期工作计划”

专      题

学校计划

教导处工作计划 …………………………………………………徐莉萍 5

工会工作计划 …………………………………………………………陈晓红8

德育工作计划 ………………………………………………………吴晓琼11

团队工作计划 ……………………………………………………… 倪丽 君15

总务工作计划 …………………………………………………………黄强21

未保工作计划…………………………………………………………汤毅明23

教研组计划

语文组工作计划………………………………………………………韩彩红24

数学组工作计划………………………………………………………姚春花29

英语组工作计划………………………………………………………章雪32

理化生组工作计划……………………………………………………李莉35

体育组工作计划………………………………………………………陈永华36

政史地工作计划………………………………………………………杨燕文38

音美劳电工作计划……………………………………………………嵇晓薇40

艺术工作计划………………………………………………………宋斌胜41

教科研工作计划……………………………………………………练国伟43

²     2009学年度园南中学教职工获得校出线奖（按姓氏笔画排列）：

教师名单：

王莉   江雁  李莉   李晓红  陈晓红  陈春燕       吴晓琼  杨燕文  金  晔  练国伟   姚春花   施静芬

施建东  徐  英  倪丽 君  韩彩红   彭  咏   管  理

臧云竹  肇戎剑

教辅人员名单：

丁丽阳  李琳娜

²     2009学年度 区教育局文明组室及园南中学特色教研组:

语文教研组

²     2009学年度园南中学特色教研组:    政史地教研组

开 学 典 礼 致 辞

            吕 东

过去一年，以“办家长满意的学校”为宗旨，以“提高教育质量和办学水平”为中心，以“培养学生创新精神和实践能力”为重点，以“实施课程改革计划”为先导，以“加强师德建设和学生德育工作”为保障，学校上下精诚团结、顽强拼搏、勤奋务实、与时俱进，载誉而归，取得了不俗的成绩。

回顾2010年暑假生活，有的学生仍旧抓紧分秒地学习，有的同学积极参加社会实践活动，如“纺车世博展演”活动、“走进世博”活动，“宣誓在世博园”的团员活动……活动使同学们的身心得到了锻炼，也促进了学校的发展。同学们忙碌着，学校也忙碌着为迎接各种检查而积极准备材料，获得了较好的荣誉。在此，我代表学校向辛勤工作的全校教职工表示崇高的敬意和衷心的感谢！向努力学习并取得长足进步的同学们表示真诚的祝贺！

新学期新气象，在开学的日子里，每当见到熟悉的面容，听到熟悉的铃声，走在崭新而熟悉的校园中，迎面扑来的都是新的希望，在这里，我也有几点希望向大家说说——

首先，我希望大家提升“责任”意识。在世博年这个大背景下，我们拥有许多新的发展机遇，但同时也对我们提出了更高的发展要求。作为一名中学生，“我们应具备怎样的姿态”、“我们应明确怎样的责任”去迎接这场世界盛会带来的机遇和挑战呢？

从某种意义上说，“责任”是做人的根本。第一，学生要对自己负责。人首先要对自己的行为负责。只有对自己负责，还能指望他对家庭、对社会，乃至对国家、对人类发展负责吗？错误的行为，小而言之，可能影响人的一生；大而言之，可能影响人类社会的发展。

一、对自我负责   自信、自理、自制、独立；

二、对家庭负责   自知、体贴、懂事、勤快；

三、对他人负责   包容、友爱、合作、诚信；

四、对集体负责   参与、共享、关心、爱护；

五、对社会负责   知书、达理、奉献、守法；

六、对国家负责  了解、热爱、报效祖国；

第二，我们也要勇于承担社会责任。“为中华之崛起而读书”的豪言壮语,是学生时代的周恩来勇于承担社会责任的具体表现。时过境迁，我们应具备“为上海之腾飞而读书”的社会责任感。社会责任，不仅是认识上的，更为重要的是做到从我做起。同学们的首要任务就是学习，搞好学习是我们对社会应尽的义务，是勇于承担责任的具体表现。我们也要积极投身于学校、社区组织的社会实践，从而能动态地观察、体验社会生活，加强学习与社会现实之间的联系，为将来适应社会、参与社会、解决社会问题奠定基础，并以此来促进我们学生社会性的发展，为将来成为一个对社会有用之人奠定基础。

第三，学校 、教师有责任为学生的发展提供更宽的学习领域。我们除了应学会胸怀天下，承担起关爱社会的责任，主动服务社会，具备“国家兴亡，匹夫有责”的责任意识之外，我们还应树立起“我为人人，人人为我”的社会意识和“热心公益、服务社会”的奉献意识。

同学们，让我们满怀新的希望迎来了生机勃勃的新学期，让我们在新的一年里荣辱与共，取得新的成功，获得更大的发展！

谢谢大家！

2010学年第一学期教导处工作计划

一、           指导思想

本学期教导处工作根据2010年徐汇区中教科教学工作计划和学校新一轮三年发展规划计划，以规范和提升教育教学行为为抓手，把提高教学质量作为教导处的中心工作和核心任务，深入实践生命教育，做好三类课程统整，全面提高教师的教育教学能力，努力培养学生的创新精神和实践能力，提升学校办学品位。

二、           具体工作

1、 落实教学常规环节，推进教研组有效管理

教研组长根据组内教师特点及学科特点，以深度备课、以“三题”即例题、习题、试题为载体，组织开展本组的学期组本培训主题，作出现状分析、发展目标及实施途径，依托备课组共同研讨改进方案。教研组长、备课组长要利用多种机会，请教有所长的教师介绍在设问、练习配置等方面教学方法。引导教师自觉关注对学生、对教法的研究，规范训练体系，提高命题质量。教导处根据组内实施步骤开展考评及反馈工作，切实推进教研组管理，提高教研组长管理能力。

2、深入开展师徒结对工作，引领年轻教师成长

本学期对新教师安排师徒结对。师傅在师德师风、工作态度、教学业务等方面为徒弟作出榜样，师徒每周至少互听一节课，课后及时评价，共同研究改进教学的措施，并作好听课评议记录。做好青年教师的“三过关”工作，一教学常规入门，二课堂教学过关，三教学能力达标。结合“带教”工作，开展职初期教师教学比赛。其中新教师以徒弟上课，师傅帮助磨课和评课的形式进行捆绑式教学参赛，通过展示在校内评选的基础上推荐下一轮的“教师指导团”的人选。

3、依托各类教学活动，提升教师教学能力

（1）常规“推门听课”教学公开

根据学科特点和组本培训内容，有序组织本学期教学公开，引领教师钻研教材，把握学科，科学教学，提高驾驭新课程的能力，有效推进校本教研活动。

（2）筹备教学展示

以学校展示为契机，让更多的教师投入到课堂教学实践研究中，结合课型研究、学科统整项目、三类课程统整实施教学实践课例，探索学校德育的有效教学方式。9月份上报课题及初步设计，10月份确定课题科教案并试讲，11月份展示。

（3）“三奖”选拔

组织开展“两奖”选拔，倡导全员参与、有序准备、培训结合的做法，旨在提高全体教师的教育教学综合能力

（4）“四校”联动

以数学组参与“四校”联动为契机，认真参加每一项活动，做到组内酝酿、人人参与，并将小单元备课等模式带回学校，在校内教研组长层面交流推广，并筹划下一期由我校主办的联动主题与模式。

4、有效组织毕业班各项工作

教研组长要充分了解毕业班教学情况，年级组长、班主任要充分了解毕业班学生情况，指导、研究对策，精讲精练减负增效，协助本组本班毕业班教师提高教学质量。深化中考研讨，加强试题研究，各教研组做好教学上的承上启下工作，通过研究和思考，准确把握中考方向。教导处对初三的月考、监控考等大型考试实行及时的成绩跟踪反馈，多角度客观评价。

5、分析期中期末考试数据，研究解决教学中的具体问题

深入年级组、教研组做好期中期末考试的纵向分析，重视合格率、排前率、排后率等数据变化，旨在倡导在原有基础上的提升。

6、三类课程的全方位提升

（1）结合阳光体育和我校科艺体特色项目，确保学生每天锻炼一小时，体锻课需有相关教案，结合以往较成熟的第二课堂活动开展经验，形成教学体系。

（2）各学科组要组织安排好本学期拓展课的开展，积累各学段教案，使学生在活动中了解学科、巩固双基、提高知识技能、拓展思维，同时也让每位学生有机会在学科舞台上展露才华，以激发更多学生对学科的热爱。

（3）认真组织好各项学科活动和竞赛，加强指导，精心组织，力争取得更好的效果，营造浓厚的学习氛围，凸现学科特点，提高学生的学习兴趣。

三、时间安排

2010学年第一学期工会工作计划

指导思想：

学校工会以党的十七大、中国工会十五大和上海工会十二大精神为指导，依据邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观。在学校党支部和上级工会的领导下，围绕学校中心工作，切实行使工会维护、参与、教育和建设四大职能。以“世博年”为契机，团结广大教职员工积极推进民主、素质、保障“三项工程”。发挥工会组织的桥梁纽带作用，增强学校工会的吸引力和凝聚力，求真务实、与时俱进，把我校工会工作做到实，做到深，为构建和谐校园做出应有的贡献。

一．加强理论学习，不断提升工会委员会的整体实力

 组织工会干部认真学习领会十七届四中全会精神，把学习《决定》与工会工作有机结合；定期学习新时期党对工会工作的重大理论，提高工会干部的政治理论水平。在学校党支部的领导下，坚持发挥教职工的主力军作用，坚持以教职工为本、主动依法科学维权。在工作中，工会干部要以树立三个意识为着力点：大局意识、责任意识、创新意识，提高促进学校和谐、服务教职工群众的能力和水平。立足校情，不断增强学校凝聚力，使工会成为学习型、服务型、创新型群众组织，努力提升工会委员会的整体实力。

二．以教代会为主渠道，推进校务公开民主管理规范化建设

 1．进一步推进校务公开民主管理规范化建设，保障教职工的民主政治权利，在实施中重视工作的落实和宣传力度，畅通教职工民主参与渠道。不断加强工会对校务公开的监督力度，确保公开内容的真实性、时效性，充分利用校务公示栏、校园网、《园南之窗》、全教会等渠道，拓展校务公开领域，使广大教职员工享有更大的知情权，从而进一步增强其学校民主管理参政议政的主人翁意识。发挥校务公开民主监督小组的作用，系统进行电子版资料的及时收集与整理，阶段性向校务公开民主监督领导小组反馈情况并进行调整。

2．教代会作为学校民主管理的基本形式，也是校务公开的主要途径。下半年召开五届三次教代会，审议《园南中学教师职业道德规范实施细则》、《园南中学教职工师德考核标准》、《园南中学师德承诺书》《园南中学三年发展规划》，进一步落实教代会的各项职权（审议建议权、审议通过权、评议监督权）。同时，不断规范操作程序和提高教代会的质量，加强教代会会前、会中和会后的功能发挥。对代表进行培训，提高教代会代表的履职能力。规范教代会制度，依法保障教职工的知情权、参与权、表达权、监督权。

三．以“师德建设年”为契机，开展教职工素质工程建设

学校工会坚持以师德建设为核心，以提高素质教育为目标，推进教职工队伍素质工程。

1． 组织全体教职工学习贯彻执行《中小学教师职业道德规范》、《上海市中小学教师守则》，通过教代会审议《园南中学教师职业道德规范实施细则》、《园南中学教职工师德考核标准》、《园南中学师德承诺书》，以此作为师德建设、校园精神文明的重要创建依据。同时，组织各种活动，如教师节表彰会等，利用宣传栏、校园网等各种渠道，大力宣传优秀教师、先进组室的典型事迹。

2．班组文明建设是学校建设的重要组成部分，班组文明体现着学校的精神文明。继续抓好文明组室创建工作，提高教职工整体素质。根据我校文明班组的创建评比细则，提倡各班组结合日常的教育教学工作、参与各项文体活动情况、学校师德考核等中心工作，努力在各自的岗位上不断创新，打造自己的特色。有序推动文明班组创建评比系列活动，通过交流和评比达到发扬先进、相互学习、共同发展的目的。

3．丰富多彩的文体活动是校园文化建设的一个重要组成部分，通过活动不仅起到强身健体、调节身心的作用，更利于凝聚人心、增强校园活力。本学期积极组织教职工参加教育工会开展的教工牌类赛、乒乓球、教工家庭烹饪赛、教工跳踢赛等文体活动。结合本校实际，开展健康有益体育活动，将在12月举行全校教工迎春运动会。

四．以增强维护意识和服务质量为目标，开展生活保障工程建设

1．维护广大教职工合法权益是工会的基本职责，是一切工作的出发点和落脚点。紧紧围绕教职工最关心、最直接、最现实的利益问题，做好教职工的各项生活保障工作，突出服务意识，不断提升工会的维权意识和服务质量。工会要系统做好教职工的帮困、慰问工作；认真做好各类保险的投保、续保和理赔工作，规范学校医疗补助的操作手续（以英大保险指定医院和可理赔的范围为准）。组织全体女教职工参加下半年专项体检。

2．加强退管会工作，关心退休、退养教职工，协助党政做好退休、退养教职工的管理工作，保障退休、退养人员的合法权益，为老年教工提供优质服务。

五．规范工会财务制度，管好用好经费

规范财务工作是保证工会工作顺利开展的基础。2010年国家财政部新颁发的《工会会计制度》已正式实施，面对新制度、新变革、新要求、新任务，严格落实新的《工会会计制度》，执行财务纪律，规范财务行为。配合上级工会、校级经审人员对工会财务的审查工作。积极配合区会计中心工会账户委托管理工作。

具体安排

9月：

1．工会例会：讨论工会工作计划          2．教师节表彰会(9/10)

3．调整部分工会小组组长，修订各工会小组争创文明组室公约

4．新会员入会教育和统计工作

5．“校务公开”资料自查（校务公开、教工之家、女工、财务、经审）

6．庆贺中秋节（9/22） 7．平安医疗理赔结束工作（2009.4.1-2010.3.31）

          8．女职工专项健康体检工作

          9．参加区教育工会三十年教育工作者活动（9/26）

          10．参加第三届“南洋杯”教工牌类比赛（9/25）

    10 月：

1．参加第四届“徐职高杯”教工家庭烹饪大赛 

2．五届三次教代会筹备工作      3．调整2010年工会预算

4．校务公开”自查工作

11月：

1．五届三次教代会召开

2．参加第六届“理大附中杯”教工乒乓球比赛（11/20）

 3．迎接“校务公开资料”检查工作        4．2011年订报工作

5．退休教工活动                        6．年终工会主席考核工作

7. 参加第五届工会主席运动会（11/25）

12月：

        1．参加第四届“汾阳杯”教工跳踢比赛（12/11）

2. 组织迎新春教工运动会 （12/31）        3．2011年生日礼品

4．年终党政干部测评                      5．退管会工作年终总结会

6．帮困慰问工作

2011年1月：

1．年终财务经审工作    2．完成2010年经费结算，上交2011年经费预算

3．寒假送温暖活动

园南中学2010学年第一学期德育工作计划

一、指导思想：

以“两纲”精神为指导，坚持“育人为本”的原则。根据学校文明单位发展规划要求，以世博实践年为主题教育抓手，加强学生常规教育，培养学生良好的学习习惯和行为习惯。开展学科德育、案例研究等形式的班主任培训，提高队伍的思想意识，提升班主任实践科研能力，增强德育工作的实效性和针对性。

二、重点工作：

（一）加强常规管理，提升工作能力

1、召开德育工作会议，明确新学期工作目标。

（1）以培养学生学习兴趣、学习习惯为目标，以各年级分层教育目标为抓手，细化实施分层教育教学活动措施。制定新学期德育工作计划，落实各年级管理措施。建议：各年级以现状找准一、两个问题作为突破口，制定年级管理措施，注重成效地开展工作。

（2）利用每周一次例会，交流思想，汇报工作，解决年级组工作中遇到的问题，以“一月一检查”方式进行项目指导，反馈年级组教师教育教学亮点，协调年级组管理工作，强化年级组长的工作职能。

2、夯实常规加强规范，提高班主任管理能力 

（1）根据《中学生行为规范教育》要求，按照我校实际情况，以校园硬件设施的改善为契机，强化班级管理制度。各班级在学习习惯培养、行为习惯培养方面，围绕年级目标，以行为规范示范校的标准，制定针对性的措施，扎实推进学生一日常规要求。政教处将加强值勤班和学生干部检查力度，以“一周一通报”形式进行评比反馈。

（2）以班级文化建设为载体，打造班级特色。开展以“学习身边的榜样，争当“世博风尚好少年”主题的感动校园人物评选活动，学习自强不息的“唐旭”和见义勇为的“屠剑旭”，结合世博主题，开展以爱国荣校为主旋律的民族精神教育月活动。进一步推进“温馨教室”创建工作，开展学生心理健康教育。班主任根据班级实际情况，明确班级文化管理目标、主题，打造班级特色，营造良好的班级氛围，建立良好的班集体和新型的师生关系。

（3）以案例研讨和区“育人奖”、市“宝山杯”班主任基本功比赛等形式，开展班主任校本培训。主要利用班主任例会时间，通过典型案例研讨、主题交流、请专家指导形式，分析学习困难学生、行为习惯偏差学生、心理障碍学生、特殊家庭学生等问题，总结出一些各年级值得推广的行之有效方法；强化班主任在学生伤害事故处理过程中的责任意识，提高班主任工作技艺。

（4）开展年青教师带教工作。以1-3岁的青年教师为主，在同一个年级让有经验的教师带教，政教处制定带教的具体细则。

（二）推进“两纲”教育，开展实践活动，开发校本德育课程

1、依照校生命教育分年级教育目标。

（预初年级----善待自己，珍爱生命；初一年级----善待自然，关注和谐；初二年级----善待他人，关爱社会；初三年级----直面压力，放飞生命；开展围绕年级目标的主题班会、社会实践等系列活动项目，建立评价机制。

2、继续开设“学习传统技艺，传承棉纺文化”传统纺车班，充分利用黄道婆纪念馆等社会资源，开发黄道婆乌泥泾手工棉纺技艺校本德育课程。

3、开展区级研讨展示活动。

以学科德育、主题班队会、案例研讨等形式举办展示活动，展示我校德育工作特色。（另见计划）

（三）完善学校安全机制，提高学生自我保护意识

依据区教育局安全工作会议精神，积极健全应急预案演练机制，开展师生防灾自护技能演练活动。进一步完善班主任、年级组长安全岗位职责，按照《学校意外伤害事故处理办法》，最大限度地预防安全事故发生，并减少安全事件对学生造成地伤害。坚持每周进行1次常规演练；每个学期举办1-2次专题演练。加强公共安全教育，使学生养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，保障青少年健康成长。

三、常规工作：

1、学生干部培养

召开少代会，做好新一届大队委员换届工作，并对新一届大队委员进行培训，充分发挥他们示范榜样作用；加强各班中队委员的管理，建立学生干部工作检查机制，充分发挥学生自主管理作用，创设学生自我管理和自我教育环境。

2、校园文化建设

依据“两纲”精神，以“世博实践年”为教育契机，开展以“好学、自强、求真、奋进”为核心的校园文化活动。围绕分享世博等热点话题，紧扣时代主题，开展校园体育节、科技节。以红领巾广播、电视等等为载体，各年级、班级办好班级黑板报、橱窗布置，营造温馨和谐的校园文化氛围。培养师生人文精神，增强环境育人的效果。

一周午会课安排表

3、主题教育活动

9月份，举办校园第八届体育节，同时开展第七个民族精神教育月活动（见另计划）。11月份，举办校园第十一届科技节（见另计划）。通过主题活动，大力弘扬体育精神，颂扬中华传统文化，培养学生生命意识，增强学生爱国情怀。

4、心理、青春期、法制、交通安全教育活动

不定期开展不同年级学生的心理健康教育和青春期活动，开设心理健康教育和青春期健康教育课，有针对性地对各年级学生开设专题讲座。通过举办讲座、组织参观、案例分析、知识竞赛等多种形式，开展安全、法制教育，不断增强学生的安全意识。二是要加强学生不良行为的纠偏工作，继续开展心理辅导活动，为学生个人提供咨询、辅导等服务，了解学生心理状况，解除学生心理障碍，引导学生做好心理调节。

5、家校工作

召开新生家长会，并开办新预初家长学校，加强学校办学理念和质量宣传，增强家校凝聚力，进一步发挥家委会的作用。于教导处配合继续开展家长开放日活动。

6、少先队活动

少先队配合学校中心工作，做好学生日常规范行为教育和学生自主管理能力的培养，开展有特色的少先队活动。

四、             具体安排：

八月份：

8月25——27日    六年级入学教育

8 月 25 日           六年级家长会

          8 月30 日       学生返校，各班级教室卫生打扫、暑期总结布置黑板报；校园橱窗布置；值勤工作安排。

          8 月27 日      召开班主任、年级组长工作会议、学生干部会议；

九月份

（1）       开学典礼——2009学年第一学期开学典礼

（2）       开展 “校园感动人物”评选活动的第七个民族精神教育月活动（另见计划）

（3）       召开初三年级学生大会、家长会

（4）       庆祝第二十六届教师节

（5）       举办校第八届体育节（第三周----第四周）。

（6）       商定德育展示活动方案

（7）       国庆假期的安全教育

（8）       班主任专题培训

（9）       召开青年教师带教会

十月份

（1）       初定德育展示活动         （2）  做好期中考试的动员。

（3）  班主任专题培训          （4）  召开各年级家长会

十一月份

（1） 进行期中考试的总结表彰    （2） 举办第十一届校园科技节

（3）班主任专题培训   

（4） 各年级开展社会实践活动（秋游）（另见计划）

十二月份

（1）       科技节总结表彰

（2）       开展学生法制教育专题讲座

（3）       做好期末考试动员

（4）       组织2010年元旦庆祝活动

（5）       召开各年级部分学生座谈会

（6）       班主任专题培训——“育人奖”推荐交流会

2011年一月份

（1）       召开各年级家长会

（2）       评选校优秀学生干部

（3）       做好期末德育工作总结和家长接待

（4）       召开班主任工作总结交流会

（5）       做好班主任、年级组长学期考核的有关问卷调查

（6）       做好寒假动员和工作布置

园南中学2010学年第一学期团队工作计划

一、指导思想

本学期，团队工作以“两纲精神”为指导，根据学校文明单位发展规划要求，结合学校《2010—2013三年发展规划》和第六次少代会精神，以世博实践年为主题教育抓手，突出“一个统领”（高举队旗跟党走，为着理想勇敢前进）、“一个重点”（红领巾争四好，让城市更美好）、“一条主线”（跟随党建创先争优步伐开展“少先队创先争优活动”），以实践体验为途径，做好安全教育、学生日常规范行为教育和学生自主管理能力的培养，加强党、团、队组织意识和教育内容的衔接，加强学生思想道德教育和团队文化建设，推进学校少先队朝“体验科学、快乐学习”的良好方向推进。同时，围绕学校生命教育工作重点，继续开展与之相适应的系列雏鹰体验型小队活动，开展有特色的少先队活动，展现学校少先队“自主创新、活泼有效”的特点，发挥团队组织在学校德育工作中的重要作用。

 二、重点工作

（一） 落实上级少工委文件精神，以“高举队旗跟党走，为着理想勇敢前进”为统领，引领开展争当“四好少年”活动

1、利用队建日活动契机，开好学校第16届少代会，做好六少精神的学习宣传工作。组织各中队少先队员认真学习六少精神，深刻领会党和人民的殷切期望和嘱托。充分运用少年儿童喜闻乐见的方式和易于理解的语言，注入时尚、艺术、情感、榜样等元素，用好校园宣传板报、红领巾广播、队报队刊、少儿网站等少年儿童经常接触的媒体，抓住新学年召开学校少代会的有利契机，发挥队会课、升旗仪式、建队日活动、主题队会等经常性活动载体的作用，力争使每一名少先队员都能了解大会精神、知道“四好少年”成长目标。　

2、继续广泛开展“牢记党和人民的重托，争当四好少年”的实践活动。

通过组织学习讨论，指定具体计划，开展主题实践，发挥榜样引路的作用等方式，教育引导少年儿童自主争“四好”，快乐争“四好”，并与贯彻少先队工作纲要，开展分层教育、少先队组织教育系列活动和增强组织观念活动相结合。

（二） 以“ 红领巾争四好，让城市更美好”为重点，广泛开展宣传世博、参与世博活动，并做好后世博时代的各项工作。

（三） 以“跟随党建创先争优步伐开展‘少先队创先争优活动’”为主线，在建设、落实好基层组织的原则上，切实加强少先队创先争优的步伐，提高少先队员自身素养，推进少先队事业不断取得新发展。

三、 加强常规管理，提升大队、各中、小队队伍意识和组织素养

1、学生干部的培训和监督：

培训机制：（1）例会制度：每周一（12：00—12：20）    班长

                        每周五（12：00—12：20）  大队委员

                        每双周三（12：00—12：20）   团干部

                        每单周三（（12：00—12：20） 宣传委员

         （2）专题培训：预初及新上任学生干部（开学初）

                        预初、初一宣传委员（待定）   

监督机制：团队直通车（定期向中队辅导员反馈中队少先队活动情况）

评优机制：优秀学生干部评选(12月)

加强各班中队委员的管理，建立学生干部工作检查机制，充分发挥学生自主管理作用，创设学生自我管理和自我教育环境。同时，利用每周一次例会，各干部与大队辅导员交流思想、汇报工作，解决大队、中小队在红领巾活动中遇到的困难，分享得到的喜悦成果，并且及时在校园网、红领巾广播、主题班会等平台进行宣传，提升少先队队伍意识。

2、重点抓好大队干事的培养：小记者团（见计划）、小秘书团、红领巾广播员、报刊管理员、宣传员、小主持人团、通讯员、讲解员。

3、继续开展红领巾志愿者义务执勤活动，通过红领巾执勤队员的检查、大队部的督促，倡导“懂礼仪、讲文明”的校园文化氛围。

（1）学校大队委员执勤岗的工作，大队委员负责课间及中午时间段配合执勤老师巡视教学大楼，以及田径场、篮球场周边，对于同学的违纪行为开发违纪单。

（2）“护宝”志愿者服务队的执勤轮换工作。

（3）开展“青春与世博同行”团员志愿者服务活动，在学校各团支部中继续开展”争先创优“活动。

4、学生团员的榜样教育：

建立初二联合、初三各独立团支部；加强对团干部的培训。

规范并加强对各团支部的组织生活监督，提高团员在校内外的先进示范作用：制定团支部学期计划、定期反馈、学期总结。

规范初二联合团支部“阳光敬老院”以及初三各独立团支部“星雨康健园”志愿者服务活动：以5名团员为核心，并吸收本年级志愿者，定期开展活动。

规范团总支管理网络，加强各团支部组织生活指导和监督，发挥“以团带队”功能

凝聚团队力量，丰富校园文化建设，以大队带动中队、中队带动小队的形式形成积极向上的校风、班风，培养优良的行为规范和建设和谐温馨的班集体。

5、升旗仪式：

每周五前安排好下周升旗仪式内容并且对升旗手、主持人、表演小队进行有针对性地培训。

6、劳动卫生检查：

7、建立劳动卫生检查机制，以及组织检查小组在期中、期末、代表团来访期间对学生卫生状况进行检查。

8、深入推进“班主任辅导化”理念，加强辅导员队伍专业化建设，定期组织少先队辅导员培训，定期讲少先队资深辅导员请进来，逐步建立起辅导员培训工作体系。

四、 规范、加强各类学生自主管理网络建设

1、结合队建日，组织召开“园南中学第十五届少先队代表大会”，增补第十五届大队委员，做好新、老大队委员的衔接工作，并对新一届大队委员进行培训，充分发挥他们示范榜样作用；

2、规范各中队学生自主管理网络，重点抓体验型小队的管理：

（1）结合 10 月 13 日 “队建日”，各中队组织召开“2009学年度中队委员换届选举”活动，并上报各中队委员会名单，存档。

（2）建立并规范体验型小队管理网络：

3、结合防震减灾相关活动，对大队委员以及中队委员代表进行国际人道法相关知识的宣传。（10月/12月）

4、规范团总支管理网络，加强各团支部组织生活指导和监督，发挥“以团带队”功能：

（二）结合时事、校情，开展主题活动

校园主题活动：

2、团队仪式教育活动：

初一“换大红领巾”仪式（10月）

初二、初三新团员入团宣誓仪式（12月）

3、结合时情，突出参与筹办世博会这个重点，做好新中国成立60周年、建队60周年“双庆”工作。

（1）广泛传播“小手牵大手”理念，推进雏鹰世博文明行动等迎世博系列活动，成立一支红领巾世博志愿服务队。

（2）隆重纪念新中国成立61周年、建队61周年，开展“红领巾与共和国”主题教育活动：红歌会等。

三、围绕学校教育特色，打造少先队特色品牌活动

    （1） 继续开设“学习传统技艺，传承棉纺文化”传统纺车班，充分利用黄道婆纪念馆等社会资源，开发黄道婆乌泥泾手工棉纺技艺校本德育课程。

     （2） 依照校生命教育分年级教育目标，（预初年级----善待自己，珍爱生命；初一年级----善待自然，关注和谐；初二年级----善待他人，关爱社会；初三年级----直面压力，放飞生命；开展围绕年级目标的主题班会、社会实践等系列活动项目，建立评价机制。

（三）夯实基础，加强常规工作管理落实

抓好每周升旗仪式：加强民族传统美德、行为规范、校园先进、时事政治等方面的宣传。  抓好大、中队板报宣传和中队班级文化评比工作：

抓好大队部橱窗宣传工作：

加强少先队文明仪表检查：每日常规检查（进校礼仪、校徽、校服、红领巾、团徽）；每月常规检查（指甲、头发、饰品）

抓好大中队干部的培养工作：完善学期初、末的干部培训工作；坚持每周的大中队干部例会制度；每月定期小结并反馈干部工作情况。

组建小队，各中队制定本月小队活动计划并活动反馈。

抓好团员发展工作（初二、初三）：

做好“2009年度校优秀学生干部评选”活动

8、做好少先队、共青团各类档案的积累整理

9、积极参加区少工委、区青少年活动中心布置的各项活动。

四、各月工作安排：

2010学年第一学期总务工作计划

一、           指导思想：

根据学校新一学年工作的总体思路，以“提高思想认识、提升服务态度”为主要目标，以两线工作管理办法为抓手，在实际工作中注重增强责任心，减少工作差错，不断倡导“优质服务”、“主动服务”的意识，从而全面提升工作氛围，提高工作质量，真正做好后勤保障工作。

二、  重点推进工作：

1、以两线工作管理办法为抓手，推进日常工作的记录并加强个别沟通工作。

2．开展部门主管日常工作的巡视、检查并作好记录。

3．与两线工作管理办法相结合，完善和改进两线考核评优办法。

4．高度重视校园安全工作，尤其是世博期间的校园安全工作，加强巡视，责任到人，确保不出任何安全事故。

5．努力向局里争取2011年暑假校舍内部大修工作，使学校面貌更漂亮，布局更合理，以推动学校的进一步发展。

6．严格按照规定执行预决算和政府采购工作。

三、常规工作

1．财务管理：完成支出、报销、收费和做帐等常规财务工作，并加强管理。坚决杜绝各类违规财务行为。

2．预决算工作：认真做好当年的预决算工作并向教代会汇报。

3．采购工作：按照规定及时做好行政、工会等各类采购工作，并按制度上交一切回扣。

4．维修工作：按照巡视制度每天检查全校水、电、广播、窗门、空调等各项设施，保证正常运转，并做好相关记录。

5．绿化养护：要继续努力，特别要加强防台抗雨能力，为广大师生创造一个优美的学习和工作环境。

6．财产管理：加强原有校产的核对登记工作，并争取实现财产记帐工作电脑化。

7．安全工作：加强门卫管理和食品卫生工作，继续排查校园安全隐患，切实做好防盗、防突发事件等安全工作。

8．卫生保洁：切实做好厕所、大楼、校园、专用教室、食堂等各个区域的清洁卫生工作，使整个校园保持整洁清爽。

9．送水工作：及时为各办公室和教室做好送水工作，并按规定进行消毒以确保师生的饮水安全和健康。

10．车辆和外勤工作：做好各项外勤取送资料、物品和外出派车工作，做到安全、及时。

11．食堂工作：在确保师生食品卫生安全工作的前提下努力提高饭菜质量。

11．其他工作：配合各部门做好其它各类工作。如校服的订购、配套材料的订购及各类大型活动或突击任务等。

新的学年里，我们总务处将力争严格管理，提升思想意识、提高服务品质，切切实实做好后勤服务、保障工作，争取让广大师生满意，让学校领导放心，推动学校发展。

园南中学2010学年第一学期未保工作计划

一、指导思想：

以2010年第一学期校德育工作计划为指引，以“两纲”精神为指导，坚持“育人为本”的原则，根据学校新三年发展规划要求，以“世博实践年”为抓手，深入挖掘世博会蕴含的重要教育资源，广泛开展世博主题教育活动，引导学生在实践锻炼中受教育、长才干、作贡献。增强德育工作的实效性。特制定本学期校未保工作计划。

二、常规管理规范化，在新任校长的领导下，努力创建未保工作新局面。

1、积极配合有关政府职能部门整治校园周边环境，为创建一年一度的平安校而努力。积极做好学生的护导工作。

2.积极配合区文化稽查大队，整治、督察违规游戏机房和网吧，查处冲击黑色网吧。为学生营造一个良好的学习环境。

3.积极配合安保大队，维护校门口的安全整洁，制止游动摊贩的不法行为。

4.积极宣传实施教育法、教师法，提升教师良好的师德，积极维护学生的合法权益，制止惩罚学生的不良言行。

5.保护学生受教育的权力，制止随意停课现象。

6.指导配合班主任，继续开展帮助家庭经济困难的学生，不让一个学生因经济困难而影响学习，使学生及家长无后顾之忧。

7.不断进行安全文明教育，使学生懂得安全保护的重要性。为学校创建安全文明校而积极努力。

8.积极处理突发事件，力争学校处理，不升级。积极参与安全演练各项活动。警钟长鸣。

9.积极参与开展学生的养成教育与学校文化建设。

10.积极关心帮助智障学生，配合相关部门从生活上学习上细心呵护。

三.特色工作。

1.积极开展主题教育，让学生通过主题教育懂得对我国优秀的传统文化的继承与发扬。本学期试图以上海世博为宣传内容，教育转化特殊学生。

2. 继续加强对预控学生的预控转化工作。在区未保办领导下，在校领导指导下，努力加强对预控生的预警机制建设。除已有的要转动起来之外，还要有：

【1】成立帮教小组。成员由班主任、未保老师、政工教导、党员教师、街道专职未保老师以及街道关工委中身体健康的老同志担任。有一个预控生就要有一个帮教小组。

【2】帮教小组要经常找预控生面对面交流、沟通甚至教育；要与其家长联系，积极了解其家庭情况，生活学习情况以及在社会上的表现，等等，并做好记录。必要时可上门家访。

总之未保工作是一项繁杂有复杂的工作，需要各方的配合与努力，上至领导下至普通教师的帮助与理解和支持，这样未保工作才能更上一层楼。

2010学年第一学期语文教研组工作计划

l  指导思想：

依据学校工作计划的总纲要求和学校新一轮三年发展规划，充分发挥教师课堂的教学智慧，以教学五环节为抓手，继续探讨课堂教学的有效性；立足组本教研的特色，全面推进深度备课的执行力；继续完善语文学科课程统整的推进工作，真正在“效能”上显本领，全面提高语文组教师的教育教学能力。

l  发展策略：学校有规划、教研组有策略、备课组有方法、老师们有行动。

l  发展目标  

1．    以“课程统整”为载体，组织开展本组的学期组本培训项目，作出现状分析、发展目标及实施途径，依托备课组共同研讨改进方案，通过项目规划，全面推进课程统整；

2．立足“四有”，打造一支和谐的团队，树立团队合作的意识，全面实施团队计划，更好地促进教师的内涵发展；

3．继续完善教研组的制度建设，尤其是世博期间的校园安全和课堂安全工作，让每位教师从思想上重视起来，明其责、导其行、重其果。

l         项目管理：以新旧教材为抓手，有选择地规划统整主题单元教学篇目，进行统整课的教学展示。

l   计划内容及实施

一．立足组内实际，确定学期重点工作(中心工作)

1．利用好教师专业成长的舞台，以“市区级展示”、“建校十五周年”、“迎世博”等展示活动为抓手，提升组内青年教师和职初期教师的专业素养，为推荐下一轮的“教师指导团”的人选作好准备。

2．总结并完善新学期《课程统整指南》框架的编写工作，进一步探索后期推进工作。

 二．目标管理，数字化凸显特色工作

（一）为了配合学校教学公开周的相关工作，继续推出“4、3、2、1”特色工作新格局：

“4”指的是每月常规作业的例行检查，每学期检查四次汇总反馈四次；

“3”是准备研究三种课：教学公开周的家常课、职初期教师的切磋课或汇报课、骨干教师的示范课，目的是充分发挥组内优势资源的可利用性；

“2”是指两种形式的工作反思：考试成绩的分析与反思、开课教师的课后反思（教后记），平时的工作多倡导回头看，力求在成长中反思，在反思中成长；

“1”是立足一个点：加强师能建设，树立教科研意识，准备申报新一轮的科研课题。

（二）主动思考，分层管理，细化教学“五环节”，有的放矢地提高“6、7、8”三个年级的教学工作，重点凸显初三教学的高效：

6年级：以家常课为抓手，关注老师上课的有序性，落实作业的规范性（9月份）；

7年级：以骨干教师示范课为抓手，关注老师备课的深度性，突出分层辅导的时效性（11月份）；

8年级：以区监控考试为抓手，关注老师上课的有效性，突出过渡年级良好的衔接性（10月份）；

9年级：立足考点研究，尝试推出考点专题的研究课和应试作文教学的讲评课，突出中考年级教学评价的高效性（10——12月份）。

三．校本培训与组本培训

校本培训重积累：

1．新教材的校本培训（以备课组为单位），与课程统整相结合，积极撰写课程统整指南的框架，并开展进一步的推进工作。

2．动员并组织组内教师准备参加新一轮教师的相关培训,完成相关的作业,并取得相关的学分。

3．继续尝试“专家引领，与专家对话”的教学研讨活动，聘请特级教师陈友勤老师深入到教研组，针对低年级语文学习习惯和学习方法存在的问题，进行有针对性的教学研讨活动，不断提升教师的前沿意识，更好地指导实际的教学工作（活动内容待定）。

 组本培训重能力：

 1．继续开展组内阅卷的自培工作；

 2．世博期间的校园安全和课堂安全工作，着手制定教研组和备课组的安全管理制度；

 3．以新教材为抓手，有选择地规划统整主题单元篇目，进行统整课的教学展示。

四．阶段性工作

1．有计划组织学生按时参加市、区的作文比赛和古诗文大赛等各类赛事，争取好成绩,为学校争光；

2．利用中午和晚托班的时间，各备课组有针对性地进行个别学生的补缺补差，做到课内有分层，课外有分层并关注学力差的同学的动态发展；

3．备课组可印发《初中文言启蒙读本》中有关篇目，补充在平时的教学中，加大课外文言教学的容量，拓展学生的课外文言文的实际阅读量，增强学生文言文的文化积累；

4．各备课组长做好学期结束时相关作业的上交工作；

5．教研组长要定期完成教研组网站的维护与更新。

7．逐步完善语文学科资源库的建设，以“两奖”为抓手，继续积累“五个一”的素材——

“一堂课、一个教案、一份评课、一份反思、一份试卷”

8．提前准备好市区级教学的公开展示课，既是学科德育的展示，又是校际联动的推进；为开展“两奖”选拔作好前期准备。

9．积极配合学校，推进试点教研组的进程，阶段性完成学科统整实验项目的推进研究。

五．学科活动

 如何让学生的语文知识转化成语文学习的能力，一直是我们语文学科教师认真思考并着力研究的重要问题。经过近几年的积累与研究实践，根据新教材的特点与学生的认知差异，我们想从教研组的角度拟制定如下活动，力求将“枯燥”的学科知识转化成学科活动的能力，从而降低其学习的难度，增强学生学习语文的兴趣，促其进步与成长。

活动内容已发到每位老师的邮箱中，本学期重点推进六年级的学科活动，希望六年级备课组的老师们提前做好准备，为小初一“走班”分层教学尝试迈出第一步。

六．常规工作|

1.       备课

①不断强化备课组建设，充分发挥备课组的优势，由常规备课向深度备课进军。常规备课力求做到“六统一”：统一教学目的、统一教学重难点、统一进度、统一内容、统一作业、统一单元测试；深度备课要尽显“三个维度”：要求老师要了解学生所达到的思维深度、情感浓度和理解高度，同时还要求教师借助各种途径解读教材、运用教材、拓展教材，乃至事先精心设计好与学生教学活动的种种“预测”，所以深度备课不能缺少中心发言人，不能缺少预案的设计（三个深度问题的研讨+两个教学活动的预测在备课组活动记录中体现出来）。

      ②备课组备课的时间为每周一次,开学后第二周由备课组长把备课时间上报给教研组长；教研组长要深入备课组进行听备课活动并给出指导性建议。

      ③开学提前备课（提前备出两周的课）,开学第一周的最后一天,由教研组长统一检查教案,希望老师们提前作好准备。

      ④备课笔记每学期检查两次，分别从质和量两个角度进行权重，等第分为A、B两等（暂不设c等）；并由教研组长做好记录，学期结束进行汇总反馈。      

2.听课

一般教师不少于8次；备课组长不少于10次；教研组长不少于12次；职初期教师不少于14次。并撰写有质量的听课笔记，听课笔记学期末统一上交。教研组长要不定时的深入各备课组听随堂课，希望老师们备出有质量的课，上出精彩的课。

3. 作业：

     ①抄写作业量要适当，内容要有针对性，教师批改要认真；批改后要有讲评并及时返回给学生。

     ②作文批改不但要有分数而且要有个性化的评语，评语要针对语文学科的特点，也要充分体现教师对学生的激励作用。

     ③作文教学以单元写作要求为主，各备课组适当进行补充；每学期大作文的写作不少于6篇(初三在8篇以上)，小作文若干篇。                      

④作业检查以教研组为单位，每学期量化汇总两次；定期检查和抽查相结合，汇总情况后及时上报教导处。

4. 月考

   ①继续实行初二和初三两个年级的月考制度，月考试卷由备课组的老师交换命题（试题最好是电子版的,以便校对和储存）。

②试题出好后,由出题教师提前3天左右上交给组长，检查核实无误之后方可印刷。

   ③月考试卷由备课组长牵头,组织本备课组的老师流水阅卷,阅卷教师要本着对学生负责的态度，做到公平,公正，一丝不苟。                                                 

语文组工作计划实施情况一览表

2010年第一学期数学教研组工作计划

一、指导思想：

本学期数学组工作根据学校新一轮三年发展规划以及教导处教学工作计划以“提高教学实效，提高教学能力”为目标，团结教研组教师力量共同研究教学，把新的教育理念、新的教育思想，落实于教学行为之中。

二、常规工作：

协助教导处完成教学常规管理

落实检查教学常规，参与各备课组活动，关注组内教师的教学情况，努力优质高效完成教学任务，重点协助青年教师提高教学水平。

具体要求：

根据备课组特点，制定一学期工作学习的计划，强调重点、突破方法以及具

体的细则，不流于形式，学期结束时依据进行小结。教学教案应有一定提前量，除开学初、学期末的学校统一检查外，接受教案教研组长每月检查教案与作业批改抽查，接受学校抽查。

②备课组活动制度化：本着“互相学习、互相交流、互相帮助、取长补短”的原则，备课组每周一次。备课组活动要求：备课组活动落到实处细处，实施深度备课，把握章节教学内容的重点难点，补充例题和课后作业。并对学生可能出现的情况进行预设，追求课堂教学效率的高效，及时做好备课组活动记录。

③加强教师间互相听课、评课活动，以便更好地互相学习借鉴、取长补短，提高教学质量。听课数量要求：一般教师8节以上（至少有6节是本学科的，其中2节是本备课组的），教研组长10节以上。质量要求：本组教师听课后应与上课教师交流反馈，听课笔记上应留有思考后记。

④组织好月考命题以及考后及时分析诊断教学中问题，充分发挥月考监测功能．测验与考试：测验试卷定量、定质，控制题量、时间和难易度。测验成绩及时产生，保证测验的实效性。试卷分析的要求：每次考试都应有目的性，试卷分析应及时、有效、具有客观性，多一些具体的、纵向的比较，对考试中出现的不

足失误，做到有记录、有改进。试卷的命题者、测验后各班的成绩、年级的平均分、不及格人数，试卷分析在备课组活动中应有记录，教研组每月进行定期检查。

⑤各备课组根据教学内容，开展数学学科活动，提高学生对数学的学习兴趣。

⑥教师在日常教学工作中培养善于发现、及时总结与反思意识，关注学生的学，逐步提高教学的有效性。充分利用校外专家和校内骨干教师的力量，以各类随堂课、公开课为探讨目标，研究教法。

⑦组织好毕业班的各项工作，深化中考研讨，加强试题研究，做好成绩分析工作。准确把握中考方向。继续推广初三对学生学习能力的分析的有效经验，建立学生学情分析表，排摸学生数学学习情况，做好对不同类型的学生的分类指导，对初三的月考、监控考等大型考试实行及时的成绩跟踪反馈，多角度客观评价。

二、重点工作：

组织好“四校联动”， 探索、推广备课组活动模式

以参与“四校”联动为契机，认真参加每一项活动，做到组内酝酿、人人参与，并将小单元备课等模式带回学校，在校内教研组长层面交流推广，并筹划下一期由我校主办的联动主题与模式。

三、特色工作：

根据组内教师特点及学科特点，推进深度备课。以试题为载体，对试题中的错误进行分析，组织备课组开展试题研究，作出现状分析、发展目标及实施途径，依托备课组共同研讨改进方案。（各备课组将具体方案体现在备课组计划中）

注：

1、各备课组开展数学的学科活动

六年级：数学竞赛        ；七年级：数学竞赛；

八年级：数学竞赛        ；九年级：数学竞赛

2、各备课组活动时间

        六年级：周二上午第二节  ；七年级：周五下午第一节；

八年级：周二下午第二节  ；九年级：周五下午第一节

四、时间安排

2010年第一学期英语教研组工作计划

一、       指导思想:

以学校新三年发展规划的总体精神为指导，设计英语教研组在本年度的队伍建设之路；围绕本学期学校教学工作的重心，设立英语教研组切实可行的目标管理项目。

二、常规工作：

    1. 用制度规范每一位教师的教学行为。

组织本教研组全体教师再次认真讨论《英语组备课制度》、《英语组作业布置与批改制度》、《英语课堂教学制度》等组内常规制度，进行有必要的修改，最终达成全组成员的共识，使实施常规成为全体教师的自觉行动。

 检查措施：利用学校教学公开周和对英语组进行专项视导的机会，检查教师教学常规的落实情况。

 2. 提高对备课活动的精细化管理。

集体备课：每周一次的备课组活动要求做到“四定”和“四统一”，活动时间为1课时，活动内容细化，强调实效性，要兼顾好备课的广度和深度，本学期特别要在备课的深度方面做出成效。

个人备课：个人备课时要更加强调精细度和深度。每位教师应认真备好每一节课，认真撰写每一个教案。所有教师都应有一定的备课提前量，不能使用旧教案或照搬他人教案上课，要杜绝不备课上课和课后补备课笔记的行为。职初期教师和第一次使用新教材的老师，要求书写详案。

检查措施：教研组长按以上要求定期检查备课记录和教案。

3．关注作业环节，提高作业的有效性，提高对学生作业的精细化管理。

本学期，教师在布置英语作业时，要更讲究科学性，也要兼顾趣味性，在作业的设置上要做足文章。不要布置大量的机械性作业，重新修订校本练习《同步训练abc》，并利用好这套作业。要兼顾好“批改作业-学生订正-订正的再批改”这三者之间的的关系。英语教师在学生作业的收交方面要加强管理，也要在杜绝学生抄作业的现象方面拿出一些切实有效的的举措。

检查措施：设计符合英语学科特点的学生作业调查问卷，及时反馈学生想法并调整教师的做法。

    4．加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。

    针对2010年英语中考考题的实际情况，探讨中考改革的发展趋势，明确初三年级教学复习的要求和目标，制定全学年教学计划和复习进度。要求全体教研组教师了解初三年级教学复习的要求和目标及全学年教学计划和复习进度，培养全体老师一年中考四年备考的意识，使全体老师明确中考思路，提早做好基础年级和中考年级衔接工作。

    根据徐汇区教研室总体复习计划制定出周密翔实的备考计划和复习策略。并根据最新信息快速调整，合理安排和组织教学活动，组织相应的模拟测试训练，并迎接区组织的水平调研测试。

    高度重视基础的同时，抓好听说读写综合能力的培养提高，特别重视学生阅读能力的训练。继续坚持分层分类指导。

    强调反馈，注重反思。及时与学生沟通，在复习的过程中要注重学生非智力因素的作用，及时进行训练效果的反馈，对于每个学生在复习过程中所表现出的积极态度，用心的付出，点滴的进步都给予表扬与鼓励，使枯燥的复习充满活力与人情味，强化学生复习的成就感，提高学习的质量。

5．强化六、七、八年级的英语教学的监控    

主要通过六、七年级的校际监控考和八年级的校内监控考来施行。组织专门的教研活动，及时对各级监控考进行成绩的分析和反馈。

    检查措施：利用学校教学公开周、视导的机会，借助外力，和教师自我的反思，查找出制约教学的瓶颈性问题。利用平时的周测、月考和各级监控考，反馈学生的学业成绩，分析教师的教学效果。

    6. 在校内组织好英语竞赛的活动，重视宣传、辅导、组织、表彰这四个重要环节。在竞赛形式的设计上，打破以往单一的书面测试形式，更加偏重于学生的口语表达或创新能力。各备课组，可以根据本年级学生的特点，开展英语朗诵，讲故事，配音或课本剧表演，英文小报等形式的英语竞赛。利用英语拓展课，培养学生英语方面的知识广度，激发学生的学习兴趣。

三、项目管理工作：

    项目一：

    以“三环节一目标”为载体，即：在课上对知识点的落实、在课后对知识点的巩固和考试中对知识点的掌握情况的评价，“一目标”，即：提高学生英语语言综合运用能力，进行深度备课，并且以此为主题，组织开展本组的本学期组本培训。

现状分析：课堂知识点在讲授时随意性比较大，在知识点深度的挖掘和广度的拓展方面教师们不能做到很好的统一；对课后作业的布置，缺乏科学的研究和统筹，造成所学知识没有及时地被巩固，讲与练没有很好地被统一起来；考试题目不能完全与讲和练联系起来，不能很好地反馈讲授和操练的效果。

发展目标：引导教师自觉关注对学生、对教法的研究，规范训练体系，提高命题质量。

实施途径：

组内（有条件的话，校际之间）进行同课异构，通过比较，研究教法的有效性。

各年级研究中考试题与方向，研究学科要求和课程标准，以此规范自己教学的行为，避免随意性。

以校本练习《同步训练ABＣ》为基础，规范作业的配置，避免作业布置得无效，提倡科学性。

利用多种机会，请教有所长的教师介绍在课堂设计、练习配置、试题研究等方面的方法。

　　项目二：

　　发挥骨干教师的引领示范作用，深入开展师徒结对工作，大力培养青年教师，优化各备课组力量。

本学期对新教师安排师徒结对。师傅在师德师风、工作态度、教学业务等方面为徒弟作出榜样，师徒每周至少互听一节课，课后及时评价，共同研究改进教学的措施，并作好听课评议记录。

组内骨干教师认领不同课型，开好一节示范课。

做好青年教师的“三过关”工作，一教学常规入门，二课堂教学过关，三教学能力达标。

结合“带教”工作，开展职初期教师教学比赛。其中新教师以徒弟上课，师傅帮助磨课和评课的形式进行捆绑式教学参赛。

利用好校际资源，多为青年教师提供观摩和展示的机会。

用好各种考试质量分析的机会，跟踪青年教师的教学班级的教学效果，争取早发现问题，早预防；做的好的，也及时做出肯定和鼓励，帮助其分析总结，争取更有进步。

2010学年第一学期理化生教研组工作计划

一、指导思想：

本学期本教研组工作，将继续围绕提高课堂教学效率这个中心，强化教学常规的落实，进一步加强课题研究，加大青年教师的培养力度，深化课堂教学改革，全面提高本校物理教师素质和教学质量。

二、具体工作

（一）按课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益

1．加强教学常规的落实，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。切实提高备课和上课的质量。

3．结合学校教学公开周，组织教师上好公开课、教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。

3．规范每周备课组活动，组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求。

（二）加强课题研究，提高教师的教科研水平

本学期课题《理化教学目标与习题一致性的研究》将结题，要进一步完善研究内容，保证研究质量。提高研究效益，并做好课题的总结工作，在认真总结的基础上推广研究成果。

（三）加强对青年教师的培养，促使青年教师迅速成长起来

1．继续组织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。

2．加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青年教师熟悉教学业务，提高教学业务水平。

（四）加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量

初中毕业班理化教学要把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向，努力提高理化成绩。

（五）组织好 “生命科学”的会考复习工作；注意“科学”课与“理化”学科教学内容和知识点的衔接。

（六）本组项目管理：“三题”的研究。

各备课组活动安排：

初三物理：周四下午2:00   地点：初三办公室

初三化学：周三上午8:00   地点：初三办公室

初二物理：周二上午8:00   地点：初二办公室

生命：单周一下午1:00

科学：单周二中午12:30   

2010学年第一学期体育教研组工作计划

一、指导思想：

深化二期课改，不断推进体育与健身新课程、新教材的实施，在教育思想观念上更加牢固地树立“健康第一”的指导思想，把加强学校体育作为素质教育教育的战略突破口，让每个学生真正在阳光体育运动中受益。落实《体育与健身课程标准》要求，坚持坚持以人为本的理念，强调以学生发展为本，以全面推进素质教育为目标，不断提高教学质量；努力培养学生的创新精神和实践能力，充分发挥教师的指导作用，使学生终身受益；结合上海市、徐汇区学生体育大联赛的要求制定相应的计划，并组织竞赛。

二、具体措施和方法：

1、开学常规工作（体育与健身课、课外活动课、拓展课的安排），做好学校的各项体育工作；检查体育器材的安全性。本学期主要抓广播操的动作质量及广播操的进退场。

2、开学前备好两周的课并进行检查，期中、期末对教案和听课笔记进行检查，本学期每位教师听课不得少于8节，教研组长12节以上，本教研组成员至少听4节。继续进行 “推门听课”工作，教研组内相互听课，课后组内进行讨论、交流，提出合理性的建议、意见，取长补短不断提高。

3、抓好体育课的上课质量，提高课堂效率，做到“精讲多练”，争取完成体育成绩合格率95%以上，学生体质健康合格率85﹪以上；抓好拓展课，提高学生的身体素质，培养学生的运动水平和体育兴趣。结合二期课改的精神，培养学生的创新精神和实践能力。课后进行认真反思，争取每月有一篇反思记，使得教学质量不断提高。

4、抓好教研组基本建设，安排落实好教研活动、集体备课活动，做到定时定点，有内容、有记录，形成良好的教学研究风气。每二周进行一次教研活动，组织到兄弟学校看课，取长补短，积极参加区教育学院、青少年活动中心和学校组织的各项培训活动，组织好校本培训活动，不断充实自己，为教学增添新的色彩、内容。

5、落实教学五环节，推进教研组管理。（备课（含反思）、上课、辅导、作业、考查），可适当布置口头作业，并进行抽查。二期课改已实行了好几多年了，对新教材内容进行分析，统一进度，熟悉教材教法。按照《上海市初中体育与健身学习评价方案》进行设计进度。

三、本学期体育工作具体安排：

1、9月：六年级学生第三套广播操《舞动青春》教学工作，各项常规教学工作。进行推门听课。校田径队的训练工作第二周动员，第三周开始训练，每周进行2次以上的训练，争取在区中学生田径运动会上获得较好成绩。组织和召开第八届体育节的开幕式和校第十六届田径运动会（ 9 月 30 日 举行）。（比赛规程另行下发）

2、10月：抓广播操动作质量。体育节各年级的比赛。

3、11月：2010学年学生体质健康标准成绩上报上海市教委、国家教育部。

4、12月：进行全校冬锻工作。

5、1月做好学期结束工作，评分、结分、本学期体育工作小结。

四、区体育局、教育局组织的各项竞赛。

结合上海市学生体育大联赛的要求制定相应的计划，组织学生积极参加比赛。

1、10月中学生健美操比赛。徐汇区“徐浦杯”学生阳光体育大联赛体育健身征文、摄影、动漫作品比赛

2、11月中旬，区中学生田径运动会。

3、“华泾——位育杯”定向越野比赛

4、12月“漕河泾——汾阳杯”中学生跳、踢比赛

五、体育组项目管理及其他各项工作：

1、做好各类运动队的训练（田径队、健身操队、跳、踢队），准备好详细的训练计划，使得各队的技战术水平有所提高。校田径队争取在原有基础上有所提高，为校争光。

2、体育工作手册。

3、资料积累，做到尽可能的详细、分档、分类。

4、配合学校工会搞好教工的体育比赛。

六：教研组校本发展计划：

1、教研组特色发展：加强组内研究的氛围，对新教材内容进行分析，统一进度，熟悉教材教法。结合学校“六个一”工程不断完善体育工作。

2、积极参加区教育学院、学校组织的各项培训，参加教研组长培训班。不断充实自己，为教学增添新的色彩、内容，把学校的体育工作做得更好。

3、对教育教学活动多进行反思，写出反思记，小故事及案例。

4、多查阅资料，争取尽可能多写出教科研论文和经验总结。

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2010学年第一学期政史地教研组工作计划

一、       指导思想

本学期政史地教研组工作根据2010年第一学期教导处工作计划，以规范和提升教育教学行为为抓手，把保障课堂教学有序，提高课堂教学质量作为政史地教研组的工作重心，深入实践两纲教育，进一步提高教师的教育教学能力，努力培养学生的创新精神和实践能力，以实现优秀教研组为目标而奋斗。

二、           具体工作

1、确立研讨主题，开展有效的教研活动。

研讨主题：探索生活中的政史地，激发学生学习的兴趣。

研讨目的：激发学生的学习兴趣，提高课堂教学的有效性，并逐步培养学生主动学习的习惯。

主要措施：

l         结合历年的实践和生命教育的理念，针对主题的确立进行研讨，明确研讨的意义。

l         请组内有经验的教师结合已有的课题进行主讲。

l         组内每位教师撰写相关的教案，并在课堂实践。

听组内教师的课，并针对该主题开展评课活动（可结合教学公开周等活动）。

书面成果：

l         学期结束，上交三份相关教案；

l         相关课题的课后反思一份；

l         相关内容的评课一份。

2、发挥团队力量，推动每位教师的成长。

备课组内、教研组内的骨干教师应积极利用集体备课、资源共享、积极听评课、开放课堂等途径，充分发挥自己的力量，带领其他教师共同进步。

3、认真参与各类教学活动，不断磨练教学能力。

（1）认真对待教学公开周，做好听课、评课的情况汇总，并结合教研组的研讨课题，充分利用教学公开周，进行课题的实践活动。

（2）主动参与教学展示活动，积极配合学校的“9月份上报课题及初步设计，10月份确定课题科教案并试讲，11月份展示。”的流程，做好各项工作，争取有课入选。

（3）鼓励教师积极参与“三奖”的评选，以此为契机不断提升自身的教育教学能力。

4、延伸课堂知识，激发学生学习热情

（1）开展丰富多彩的学科活动

各备课组从学科出发，结合课堂教学内容、各热点时事、世博实践年等内容设计及组织开展学科活动至少一次。每位教师需组织或参加各类校内学科活动至少2次，组织的学科活动必须配有活动方案。各备课组长根据历年来开展的情况，逐渐筛选出一批成熟易操作、行之有效、深受学生喜欢的活动，并将其固定化，既可固定主题，亦可固定形式。

（2）精细化原有拓展课

鼓励组内教师积极参与拓展课的开设，已有的拓展课内容进行精细化，研究学情，不断调整课程内容，思考授课方式，向成为学校特色课程的目标努力。

5、整理完善资料，继续完成课题

 参与《依托社区内社会实践基地资源进行学校特色课程开发的实践与研究》的区级课题的教师根据自己所负责的部分，总结完善资料，完成课题结题阶段的工作。

2010学年第一学期音美劳电教研组工作计划

一、指导思想

积极落实学校工作要点和教育教学计划，本学期教研组工作以落实两纲教育和立足课堂教学管理为重点，提升小学科的魅力。严格教学常规的落实和督察，以学生发展为本，积极主动地推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效益。

以学校三年发展规划为指导加强科技、艺术类学科的课堂及课外活动的渗透力度，注重培养和发展学生的非智力因素，提高学生创新能力。通过学科渗透和课外实践活动，加强拓展课和探究课的研究，提高学生对课外艺术活动的关注度和参与度以及艺术实践活动的能力。

二、工作安排

（一）教研组工作制度的讨论和制定

通过组内教师讨论，共同制定适合于本教研组特色的各项规章制度；根据可行性、有效性在本学期的具体操作过程中不断修正及完善。

（二）常规工作

1、专题讨论和学习

根据教导处教研组长会议的内容进行教研组内的讨论和学习工作：主题分别为对教学五环节的各项内容的分析、针对本教研组特色在本学期内教研组将以备课、作业作为主要环节进行相关的讨论及学习。

备课部分

 根据教导处工作要求，注重课堂常规教学与三类课程统整，在整理本学期教案的过程中，在教学目标及教学过程中加入相关德育渗透内容与拓展、探究内容。并做出有针对性地教后反思。

 作业部分

根据本教研组特色，将单元作业主题结合校内外各项竞赛内容，进行系列统一。避免学生重复学习与操作。

2、利用教研组活动积极宣传教学常规，教师结合具体工作谈体会、提高认识。

（三）教研组特色工作

依照学校新学年对科技、艺术以及拓展课探究课的目标要求将课堂教学与学校特色紧密结合，使学校科技、艺术类特色得到更深的巩固和发展；并有效形成组内互帮互助、共同协作的和谐氛围。逐步形成“没有一个人的事情，只有我们组的事情”的组室精神。

1、教学基本功

针对本教研组特色制定本学期组本培训内容：备课、反思及听评课，并希望通过组本培训提高组内教师的教学基本功水平以及巩固教学基本功的意识。

2、教研组课题完善

本教研组在原有课题《科艺类学科课堂教学中生命教育内容的渗透》的基础上，继续修正及完善内容，注意做好各阶段的总结与交流工作，整理好相关文件。

同时，继续进行《生命教育OM科技特色的研究》这一课题。

教研组活动时间：周五下午第二节班会课时间

          地点：二楼六年级办公室

2010年第一学期艺术工作计划

一、指导思想

   进一步贯彻落实《全国艺术教育与规程》、《上海市艺术教育发展规划等》等文件精神，面向全体学生，全面规划，科学部署，提高园南中学的艺术教育整体水平。

二、工作目标：

1、弘扬民族文化，普及高雅艺术，结合区域特点，积极开展学生艺术教育活动。

2、开展课外活动，丰富校园文化。充分发挥和利用社会、家庭的优势资源，搞好学校的第二课堂。

3、加强艺术教育培训，积极参加各类艺术教育培训，提高艺术教师教学和活动能力。

4、  继续开展学校“合唱队”的工作，力争在本学期的合唱比赛中取得新的突破。

三、整体构思：

1、本学期，将继续开展校合唱队的活动，磨合新成员和老成员之间的配合默契度。参与对象主要为预初——初一的学生。 

目标：力争在本学期的合唱比赛中取得新的突破。

2、积极参加市、区各项艺术比赛活动。

3、积极、认真的准备好学校以及徐汇区的各项艺术活动。

4、继续做好艺术特长生管理工作，建立艺术特长生档案。（主要是指合唱队的同学档案记录工作）

四、具体工作：

1、   合唱队：人数：预初—初一学生共60人左右

排练：①周二下午 （15：35——17：00）

      ②周四下午 （15：35——17：00）

           由宋斌胜老师负责

2、积极参加市、区各项艺术比赛活动。

3、艺术教师队伍建设：  

积极参加市、区组织的艺术教师专业培训活动，以此提高艺术教师的艺术修养和业务能力。

4、组织参加徐汇区合唱骨干教师培训活动。

5、组织学生参加徐汇区艺术单项比赛。

艺术工作时间节点一览表

2010学年第一学期园南中学教科研工作计划

一 、指导思想

本学期教科研工作将继续在区教科室的指导下，在学校领导下，以科学发展观为统领，坚持为学校发展服务、为解决学校发展中的实际问题服务、为促进教师专业发展服务，完善好学校教科研（2009——2011年）三年发展规划，以项目管理为推手，扎实推进学校的教育科研工作。

二、常规工作

（一）、普及、咨询与推广工作

1、继续邀请专家开展教育科研讲座，普及科研理论，营造良好的科研氛围，增强教师的科研意识。

2、以区教科室、学校专家指导团为依托，为广大教师的科研提供咨询服务。

3、做好教科研工作的新闻报道工作。

（二）、指导、管理和研究工作

1、 梳理学校各级各类课题的现状，制定表格，加强管理，全面推进学校课题研究。

2、组织好各级各类课题的申请，并做好统计管理。

3、完成学校09年立项的王局课题的分项目〈新课程实施的区域性推进策略改进研究〉区立项的子课题（共4项）的研究并形成成果。具体为

Ø         《依托社区内社会实践基地资源进行学校特色课程开发的实践与研究》(王亦群)（由练国伟具体负责）

Ø         《初中语文新课程知识结构和能力点的梳理和研究》（奚云斐）

Ø         《新课程背景下理化学科中习题与教学目标一致性的研究》（李莉）

Ø         《课程统整理念下初中八、九年级数学课内补充例题的设计研究》（管理）

4、扎实做好学校的学期课程统整工作并总结成果加以推广。

5、对区级重点课题、学校总课题《初级中学备课组内深度备课的策略研究》进行调研，推动研究。

6、继续做好教科研档案的收集建立工作。

7、配合区教科室做好各项工作。

8、做好2010年教科研的年检工作。

（三）做好校刊《园南之窗》的编辑出刊工作。本学期完成49、50期的出刊。

（四）加强教科研负责人自身科研素养的提高。

三、重点工作

本学期的项目管理的项目有两项：

项目1、完善《园南中学教科研三年发展规划2009—2012年》。

项目2、09年立项的王局课题的分项目〈新课程实施的区域性推进策略改进研究〉的子课题（我校共4项）的研究全部完成，并形成成果。

                                                                                                                                          编辑：练国伟