和风五月，艺韵满园。近日，上海市园南中学第三十一届校园文化艺术节暨第九届校园书画节在总校与罗城校区同步开幕。本届艺术节以“逐梦艺术舞台 艺彩闪耀园南”为主题，立足美育浸润、以美育人理念，为全体学生搭建展示才华、放飞梦想的艺术平台。赛事展风采 艺韵绽芳华活动伊始，学校艺术总指导宋斌胜老师对本届艺术节整体方案进行详细解读。本届活动涵盖书法、美术、音乐三大板块，设置“翰墨飘香”书法条幅创作比赛、“妙笔诗情”诗词类硬笔书法比赛、“美丽校园100分”图文打卡绘画比赛、“国风古韵”传统技艺与数媒赋能作品比赛、“乐韵飞扬”器乐比赛、“童声抒怀”园南好声音唱歌比赛、“清姿雅韵”舞蹈比赛等多项赛事，面向六、七、八年级全体学生开展，系列活动将持续至6月1日。艺术节期间，学校还将陆续推出学生书法、美术作品展，“快闪”艺术小达人表演等特色活动。各项比赛分校区评审，设置一、二、三等奖，优秀作品将在校内展示并推荐参与区级评选。古韵奏雅乐 快闪润校园5月20日，我校古筝社团亮相校园U型广场，带来国风快闪演奏《瑶族舞曲》，为全校师生献上一场沉浸式民乐听觉盛宴。活动当日，整洁开阔的U型广场氛围感十足。古筝社团的同学们身着校服正装，端正落座。古朴雅致的古筝整齐排列，随着指尖轻拨琴弦，清亮柔和的乐声缓缓流淌而出。本次演奏的《瑶族舞曲》极具民族特色，乐曲生动描绘出瑶族人民欢快热烈的生活场景，旋律优美灵动、节奏起伏分明。同学们指法娴熟流畅，勾、托、抹、挑间，琴弦轻颤，音韵流转，将乐曲中的民族风情与细腻情感演绎得淋漓尽致。悠扬的琴声吸引了众多过往师生驻足聆听，大家纷纷放慢脚步，沉浸在古风雅韵之中。广场上没有喧闹嘈杂，唯有婉转琴声飘荡，氛围感拉满。灵动的乐声不仅驱散了学习的疲惫，也让师生近距离感受到传统民乐的独特魅力。此次艺术节快闪演出，以古筝为媒介，让传统民乐走出活动室，走进校园公共空间。既充分展现了我校古筝社团成员扎实的演奏功底和良好的艺术风貌，也传承弘扬了中华优秀传统民族音乐文化。进一步丰富了校园艺术节活动形式，为校园增添了浓厚的艺术气息，让美育教育浸润校园每一个角落。美育润心，艺韵成长。本届校园文化艺术节以多元活动搭建美育舞台，让每一位园南学子都能在艺术中涵养情操、绽放光彩。期待本届艺术节后续更多精彩活动陆续上演，愿每一位园南少年，以艺术为翼，奔赴更美青春征程！撰 稿 / 王丹妮 宋斌胜摄 影 / 李琳娜

2026年5月8日下午，上海市园南中学首届“数彩飞扬，学趣盎然”数学文化节闭幕式顺利举行。全校师生齐聚一堂，共同为这场充满智慧、创意与乐趣的数学盛宴画上圆满句号。本届数学文化节内容丰富、形式多样，涵盖徽标设计、24 点速算、年级特色实践等多项活动，让数学走出课本、融入生活，充分展现学科魅力与学子风采。徽标设计揭幕：创意诠释数学之美闭幕式首个重磅环节为徽标设计揭标仪式。经过全校师生投票评选，七 (5) 班朱思亦、金孝瑜的作品脱颖而出，两位同学现场分享设计理念，用图形与线条勾勒数学之美，展现了扎实的审美能力与数学理解，赢得全场热烈掌声。24 点速算比拼：思维与速度的较量八年级 24 点速算比赛将现场氛围推向高潮。8个班级代表队同台竞技，经过三轮激烈角逐，奖项全部揭晓：一等奖八 (3) 班二等奖八 (1) 班 八 (6) 班三等奖八 (2) 班 八 (4) 班 八 (7) 班选手们反应迅速、计算精准，在抢答中展现超强逻辑思维与团队默契。各年级特色汇报：数学与生活深度融合各年级特色活动汇报环节同样精彩。八年级同学化身生活提案官，用数学解决真实问题；七年级开展纹样里的几何变换，将几何知识与传统文化、信息技术巧妙结合；六年级争当小小营养规划师，用数学知识科学规划校园膳食。各年级一等奖团队依次上台分享成果，充分体现园南学子学以致用、勇于创新的精神风貌。八 (3) 班双子星小组带来《面对红绿灯时长设计缺陷，如何合理设计以提高车流与人流通过效率》的提案，八 (6) 班宋姝彤小组带来《校园体锻课优化方案》的提案。数学教研组长方园老师宣读八年级专场获奖名单，并为一等奖代表颁奖。七 (5) 班汪若菡小组设计的纹样以圆形为基底，八重对称层层嵌套，融合宝相花与莲纹，雅致端庄，饱含圆满吉祥、生生不息的美好寓意；七 (4) 班卫奕诺小组用回纹、如意纹与祥云纹绘制了一匹骏马，色彩明快，寓意富贵顺遂、平步青云，展示几何与艺术碰撞的独特魅力。七年级备课组长王爽老师宣布七年级专场获奖名单，并为一等奖代表颁奖。总校六 (3) 班刘茜琳小组带来《营养午餐的设计与分析》的分享，罗城六 (5) 班袁誉小组带来《上海市初中生营养午餐定量调研与优化方案》的分享。数学教研组副组长顾之豪老师宣读六年级专场获奖名单，并为一等奖小组颁奖。同时，六、七年级 24 点速算获奖名单同步公布：总校六年级 24 点获奖班级六 (5) 班、六 (4) 班、六 (6) 班、六 (3) 班、六 (1) 班、六 (2) 班罗城六年级 24 点获奖班级六 (5) 班、六 (7) 班、六 (8) 班七年级 24 点获奖班级七 (6) 班、七 (4) 班、七 (5) 班、七 (8) 班圆满闭幕：数学探索永不止步undefined闭幕式最后，全体师生共同观看数学文化节活动剪影 PPT，重温活动中的精彩瞬间。本次数学文化节虽已落幕，但探索数学的脚步从未停歇。园南中学将持续搭建丰富的学科实践平台，让学生在体验中感受数学乐趣、提升数学素养，让 “爱数学、学数学、用数学” 的氛围在校园持续蔓延，期待来年再赴数学之约！撰 稿 / 胡 静摄 影 / 李琳娜

2026年4月30日下午，上海市园南中学首届数学文化节八年级专场“生活智慧提案官”活动在大多功能厅精彩开启。本次活动前期共收到近50份提案，经层层筛选，各班合计10份优秀提案脱颖而出，在活动现场展开了一场别开生面的数学应用实践比拼。八 (1) 班周韵涵小组带来的提案是《校园400米跑比赛起跑线合理性探究——基于中学生切道跑步实际场景》，她们结合跑道几何模型与计算，推导出适配校园比赛的前伸数方案，让数学公式成为维护赛场公平的标尺。八 (2) 班曹一诺小组则聚焦教室座位合理布局提出《教室座位布局与空间利用的规划探究》提案，通过测量教室数据、以几何思维优化教室座位排布和数量规划，在有限空间里为教室座位布局寻找“最优解”。八 (3) 班李沁翰小组带来的《面对红绿灯时长设计缺陷，如何合理设计以提高车流与人流通过效率》提案，针对我校师生日常通行的拥堵路口，通过实地调研，结合Webstar算法与行人通行公式，设计分时段配时方案，为提升路口通行效率、消除安全隐患提供数学支撑。八 (3) 班刘书廷小组的《校园停车更高效、更安全》提案，聚焦校园停车位问题，以面积计算与百分比分析校园空间，在绿化法规约束下，通过垂直停放与复合车位规划，将车位数量从28个提升至42个，用数学逻辑破解停车难题。八 (4) 班徐鑫煜小组的《班级义卖相关事务调查报告》，基于班级调研数据，分析学生消费偏好与价格接受度，构建“引流+主力+镇店”商品策略，用成本测算与概率模型规划“盲盒+转盘”营销方案，让数学为爱心活动赋能。八 (5) 班李奕蓉小组的《优化校园蛇形跑道秩序，化解拥堵和安全隐患》提案，以人流动线分析为核心，通过统计体锻课人流数据，结合几何路径优化思路，为跑道拥堵问题设计科学疏导方案，守护校园活动安全。八 (6) 班李知伦小组的《办公室拥挤问题的探究》，聚焦办公室日常拥堵问题，通过测量我校教师的办公空间、分析工位排布与订正的通行效率，以空间规划模型提出优化建议，在有限办公面积中平衡秩序与效率。八 (6) 班宋姝彤小组的《校园体锻课优化方案》，围绕纪律、活动、意愿等维度进行数据收集和分析，以学生体锻需求与场地承载量为基础，通过时间分配与资源调度分析，用数学模型规划体锻课流程，提升场地利用率与活动安全性。八 (7) 班屠昕遥小组的《基于函数模型的班级自习噪音优化方案探究》，通过实测校园不同区域噪音分贝与解题效率数据，建立“分贝—解题时间—错误率”一次函数模型，量化噪音对学习的影响，为打造高效自习环境提供数据支撑。八 (8) 班薛璟涵小组的《优化理化实验室资源配置与公共空间利用》的提案，通过分析实验室器材周转周期与走廊人流潮汐现象，运用几何网格覆盖等模型，提出优化策略，提升实验资源利用率与公共空间通行效率。本次活动中，同学们跳出课本习题，将函数、几何、概率等数学知识与人工智能工具相结合，合理运用AI赋能问题研究，将抽象知识转化为解决校园真实问题的工具，从跑道到教室，从路口到实验室，每一份提案都彰显着“数学源于生活、服务于生活”的理念。这场实践不仅让同学们体会到数学与科技融合的实用价值，更培养了他们发现问题、理性分析、创新解决的核心素养。相信这些带着数学温度与团队力量的提案，终将成为校园优化的微光，也让同学们在实践中明白学习的意义，用知识与智慧让我们的校园生活变得更美好。撰 稿 / 方 园摄 影 / 李琳娜

为弘扬中华优秀传统文化，让数学知识走出课本、融入美育实践，2026年4月30日，上海市园南中学首届数学文化节七年级专场——传统纹样中的几何变换主题活动顺利举行。七年级全体师生齐聚一堂，在几何与纹样的碰撞中，感受数学之严谨、传统之典雅、创意之灵动。本次活动分为传统纹样作品展示与24 点数学竞赛两大板块，兼具艺术性、知识性与趣味性。在班级作品交流环节，八个班级依次登台，尽显巧思。同学们借助几何画板，将宝相纹、柿蒂纹、回纹、如意纹、祥云纹等经典纹样，与轴对称、旋转、等分圆周、多重嵌套等几何知识完美融合。七 (1) 班的纹样融合宝相纹与柿蒂纹，繁花尽显华贵，柿蒂纹寓意吉祥长寿，承载古人美好祈愿。七 (2) 班用轴对称、点、线、面拼出翅膀，搭配温暖的橙色，将数学与美学融合，让理性的几何图形拥有温度。七 (3) 班设计了一款传统回纹，既古典又简约，寓意吉祥绵长、生生不息，体现数学也能传递美好祝福。七 (4) 班用回纹、如意纹与祥云纹绘制了一匹骏马，色彩明快，寓意富贵顺遂、平步青云。七 (5) 班的纹样以圆形为基底，八重对称层层嵌套，融合宝相花与莲纹，雅致端庄，饱含圆满吉祥、生生不息的美好寓意。七 (6) 班这枚纹样以回纹为边饰，中心几何星纹层次分明，蓝紫配色清新雅致，尽显规整通透的数理美感。七 (7) 班以等分圆周对称勾勒八角星，黄绿双色分区填色，几何对称规整简洁，尽显秩序与数理美感。七 (8) 班用圆与六边形勾勒出六芒星与花朵，七份图案交织，色彩分明，几何之美绽放舞台。活动现场还播放了各班纹样作品混剪视频，同学们在光影流转中共同欣赏创意佳作，感受几何与纹样的交融之美。本次活动的作品评审环节，由各班学生组成学生评委团，全程秉持公平、公正的原则，从汇报现场展现、设计理念与文化内涵、几何画板操作与原理运用、文创产品实用性与美观度共四个维度，对每一件作品进行细致点评与打分。同时，现场还设置了三位学生记分员，实时统计并公示得分，确保评审过程公开透明，让每一份用心创作的作品都能得到公正的评价。同学们严谨负责的态度，也成为本次活动一道亮眼的风景线。随后，紧张刺激的24 点竞赛决赛火热开赛。经过前期比拼，七 (4) 班、七 (5) 班、七 (6) 班、七 (8) 班 班脱颖而出，层层角逐、激烈交锋。选手们思维敏捷、口算神速，充分展现扎实的数学运算能力与临场应变力。最终，七 (6) 班凭借稳定发挥摘得竞赛桂冠。激动人心的颁奖环节，由七年级数学备课组长王老师公布纹样交流活动获奖名单：一等奖七 (5) 班、七 (4) 班二等奖七 (6) 班、七 (1) 班、七 (7) 班三等奖七 (2) 班、七 (3) 班、七 (8) 班本次数学节实践之旅，同学们在传统纹样与几何变换的交融中，实现了数学知识、数字工具与文化审美的三重提升。借助几何画板，大家将抽象的对称、旋转知识化为具象的纹样作品，既锤炼了空间想象与逻辑推理能力，也读懂了传统纹样里的数学密码与文化内涵。愿这份由数字工具点燃的探索热情、由传统文化滋养的审美素养，能伴随同学们一路前行，以数学为钥，以实践为径，继续解锁更多传统与创新交织的美好与可能！撰 稿 / 胡 静摄 影 / 李琳娜

数字探真启智慧，素养赋能促成长。健康的饮食习惯是青少年茁壮成长、高效开展校园学习的重要前提。为引导学生树立科学饮食理念，培养基于团队合作的自主调查研究与数据整理分析能力，上海市园南中学两校区14个班级充分筹备，以团队形式有序推进各项探究任务。2026年4月24日，园南中学总校与罗城校区六年级正式举办数学节成果展示与综合评选活动，旨在检验本次实践活动的整体成效，推动数学知识从课本走向生活。活动伊始，各班学生代表落落大方，依次介绍班级的问卷调查过程、数据整理方式、营养分析思考以及最终设计完成的午餐菜单，配合完整的数据表格与统计图表，清晰直观地展示这段时间的实践过程与学习收获。每一场的班级展示都内容详实、逻辑清晰，充分体现出同学们认真探究的态度，扎实的实践能力和团队合作能力。总校每个团队介绍完毕后进入问答环节，各团队均需回应其他团队提出的疑问和挑战，同学们的自信表达与思维碰撞引得台下同学频频称赞，也充分体现了同学们的深度参与和探究。所有班级展示环节结束后，规范严谨的评选工作正式启动。本次评选由学生评委与教师评委共同参与，从展示内容完整度、营养方案合理性、现场表达状态等多个维度进行客观评分，在评委打分，学生互评的基础上，进一步结合智能AI评分系统开展多维度综合评定。通过多重评价方式的有机结合，本次评选的公平性、公正性与全面性得到充分保障。彩蛋环节：神秘的全场最高分！活动现场最激动时刻来临，胡老师手持神秘食谱输入AI评分系统，大屏幕闪现全场最高评分，而这份食谱竟是第一节课上，数学老师们用于讲解的学校食堂食谱。全场掌声雷动，同学们恍然大悟，原来每天的午餐就是“冠军营养午餐”！本次数学节实践之旅，每一位参与同学将数学知识与生活实践深度融合，既深化了对健康膳食的科学认知，又在数据整理、分析及语言表达过程中，锤炼了数学核心技能，提升了学科应用能力。随着活动的深入推进，同学们不仅理解了营养午餐背后的科学与用心，更对日常享用的校园营养午餐增添了深刻的认同与珍视。愿这份在实践中收获的数学智慧、协作力量与认同之心，能伴随同学们一路前行，以数学为钥，以实践为径，继续探索更多美好与可能！撰 稿 / 总校 顾之豪 六 (5) 班 钱博泽罗城 张培 六 (6) 班 刘睿予摄 影 / 唐雁琳 田 宇

春风送暖，墨香满庭，3月20日，上海市园南中学第23届校园文化读书节迎来了璀璨收官。在这段与书为伴的时光里，园南学子以文为舟，以研为桨，在文字中探寻世界，在实践中体悟真知，让课本知识走出书页，让思维火花尽情绽放。在本次闭幕式中，各年级学子精心筹备的精彩节目轮番登场，这场融合实践分享、创意演绎、思辨交锋的文化盛宴精彩呈现，全体师生共赴书香之约，一同见证了园南少年的别样风采！六年级：“跟着课本去研学”实践分享六 (5) 班的刘沁宜、胡逸凌两位同学，带来了一场精彩的研学实践分享。他们小组以“课文+实景”为核心，循着“由自然到人文”的路线，走进上海植物园与豫园。在植物园，寻丁香、探春色；在豫园，赏古建、品诗意。从商讨目的地、分工合作，到实地探访、记录创作，小组完整展现研学全过程，让课本知识与人文美景相融。六 (2) 班 (罗城校区) 王绎歆、何欣妍同学跟着宗璞的《丁香结》踏上寻踪丁香的美好旅程，在浦东丁香路进行实地观察，通过探访路名了解到白丁香这个女烈士的故事，沿着丁香路西行至锦带路口，沿途观赏绿化带里的丁香树，在丁香的形色香中，读懂文字的诗意，感受文化的韵味、生命的力量、生活的美好，探索课本外独一无二的风景。六 (3) 班 (罗城校区) 郑好、徐梦涵同学以杜牧《江南春》为线索，走进古猗园，开展“线上学习+实地探访”。他们对照诗句，在九曲桥、竹枝山、缺角亭等处寻找“绿映红”“水村山郭”的诗意，品味园林与历史，并品尝南翔小笼，感受江南文化的古今交融，真正实现了“知行合一”。八年级：辩场争锋，尽展锋芒八年级的学子们在闭幕式上展开了一场巅峰辩论赛，本次辩论赛围绕“人生路上，努力更重要还是选择更重要？”这一辩题展开。辩场争锋，思辩人生航向；论理破局，言展少年锋芒。历经层层角逐，八 (1) 班与八 (4) 班相遇在决赛之巅。双方学子以思为矛、以辩为盾，围绕辩题唇枪舌剑、各抒己见，尽展青春才思，为全体师生带来了一场精彩绝伦的思辨对决。八年级备课组长郭婷婷老师对辩论双方的观点进行了梳理总结，并肯定了辩论赛开展以来，八年级各班级辩手付出的努力与展现的智慧。七年级：经典演绎，直击人心七 (7) 班创意表演《北平逐梦，车夫沉浮》小演员们别出心裁，以形体流转变化，勾勒出祥子一生的沉沦与蜕变。曾经挺拔的身姿日渐佝偻，矫健的步履愈发沉重，清亮的眼眸被现实蒙上迷茫。一姿一态，皆是命运写照；一言一语，尽是人物心声。整场表演沉静克制，却蕴藏直击人心的力量。它不仅呈现了祥子历经挫折后的模样，更引人深思社会与个人、理想与现实的联结，于沉郁底色之中，让人感受奋斗与坚韧的力量。祝贺每一位在读书节中倾情参与的同学们！书页轻翻，是知识的沉淀；步履不停，是实践的探索；唇枪舌剑，是思维的升华。本次读书节闭幕式，各年级学子以多元形式诠释了读书的意义，让书香与实践相融，让思考与表达共生。每一个节目，都是学子们用心打磨的成果；每一次展示，都是少年们对书香与成长的最好诠释。本次读书节虽已画上圆满的句号，但书香依旧浸润校园，阅读的种子早已在每一位学子心中生根发芽。愿园南学子始终以书为友，步履不停，让阅读成为永恒的习惯，在书香中奔赴更远的远方！撰 稿 / 姚书怡摄 影 / 李琳娜

春日盛景，研学正当时；课本引路，实践出真知。近期，上海市园南中学六年级开展了 “跟着课本去研学” 实践分享会，各班优秀代表轮番上台，分享将语文课本与实地探索相融的研学之旅。从文字意境到实景体验，从课堂知识到生活感悟，同学们用脚步丈量美好，用眼睛发现诗意，让语文学习走出课本、走进生活，一场别样的春日探索之旅，在精彩的分享中徐徐展开。六 (5) 班的刘沁宜、胡逸凌小组，带来了结合《丁香结》与《江南春》两篇课文的研学分享。小组以“课文 + 实景”为核心理念，循着 “由自然到人文”的游览逻辑，将上海植物园与豫园作为研学目的地。在植物园，同学们循着课文寻觅丁香花，虽未见到盛放的丁香，却邂逅了初春的满园春色，在松柏园、盆景园、蔷薇园的打卡探索中，体会微缩景观的艺术、松柏的坚韧精神，还以植物素材拼贴《江南春》诗意图；在豫园，同学们穿越时空邂逅江南春景，让课文中的山水古寺意境变得可感可触。从投票选目的地、分工协作，到实地探访拍摄、绘画记录创作，小组完整呈现了研学设计全流程，更道出“知行合一、审美提升”的研学感悟，让大家看到课本与生活联结的美好。六 (5) 班王子铭、金佑宸同学带来植物园寻丁香花研学展示，他们紧扣《丁香结》《江南春》课文，以春日为引开启课本走向自然的探索之旅。研学前设计以丁香园为重点的专属打卡路线，各点位对应学习任务；实地探寻时，小组分工在桂花园细致搜寻丁香花，虽未见到盛放的花枝略有失落，却邂逅了植物园满院初春盛景。盆景园悟微缩之美、蔷薇园创诗意图、松柏园感坚韧之志，一路探索皆有收获。这场研学让大家收获自然知识、提升协作能力，更读懂用心发现，生活处处是不期而遇的美好。六 (3) 班曹芯尔、刘茜琳小组则以老舍的《草原》为研学核心，带来了一场从文字到实景的深度探索。小组定下理解课文意境、对比草原植被差异、体会人与自然联结的研学目标，设计了“共同学习、实地探访、感悟联结”的研学路线。线上阶段，同学们精读《草原》，批注“翠色欲流”“一碧千里”的远近景描写，预习植物园草本观赏区、热带植物区地标；实地探访上海植物园时，在近万平米的草本观赏区感受草浪翻涌的灵动，在热带植物区观察旅人蕉、金合欢等植被，对比温带与热带草原的生态差异。指尖触到草叶的柔软，鼻尖闻到青草与泥土的气息，同学们真正读懂了课文中的草原之美，也实现了抽象文字到可触摸体验的转化，体会到人与自然的深切联结。六 (4) 班的张一心、王书灏以“心中有信仰，脚下有力量”为主题，开启了一场别开生面的“跟着课本去研学”实践活动。小组成员以课文《开国大典》为起点，用“读文、寻迹、悟史”的方式，先通过线上文化先导查阅资料、共享心得，再精心策划研学路线，实地探访中共一大会址纪念馆。在馆内，我们聆听讲解、触摸历史，从一大召开的峥嵘岁月到开国大典的庄严时刻，深刻感受红色基因的传承。这次研学让课本里的文字变得鲜活可感，组员们不仅读懂了开国大典对中国历史的深远意义，更在行走中坚定了理想信念。六 (1) 班的同学们巧用访谈的形式，以《草原》为研学主题，将辰山植物园与上海动物园作为探索地，让课本文字真正“活”起来。在辰山植物园的大草坪，同学们发现草坪的绿并非单一色调，嫩绿、深绿交织着枯黄，层层叠叠的绿让大家恍然大悟“一碧千里而并不茫茫”的深意；在禾草园，风吹草浪的景象，让课文中“翠色欲流，轻轻流入云际”的画面跃然眼前。走进上海动物园的马科展区，同学们对比课文中野性十足、群马疾驰的草原之马，与动物园中静立的马，更深刻体会到草原马的自由奔放；而动物园的大草坪，更让大家脑补出“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”的欢聚场景，读懂了文字背后的民族情谊。六 (2) 班的魏俊宁、杨千慧同学带来了“丁香草原记”研学分享，将《草原》与《丁香结》两篇课文相融，设计了线上“云游”+ 实地探访的研学形式，目的地选定世纪公园与豫园。在世纪公园，同学们寻访大草坪，记录实景、对照课文，感受老舍笔下“绿色地毯”的辽阔；在豫园，大家寻找白丁香、紫丁香，辨识品种、观察花苞，感受课文中丁香的“淡淡的幽雅”与丁香结的独特意蕴。小组本次研学旨在以实践为桥连接文字与自然，让学习变得生动而有温度。六 (6) 班郭浚轩和奚司凡同学以《江南春》为核心，解锁了豫园中的江南雅韵。小组设计了包含三穗堂前广场、大假山、万花楼等六大打卡点的研学路线，每个景点对应专属学习主题，从园林格局认知到石景细节赏析，从色彩水景美学到声景静谧意境，让同学们循着路线感受“千里莺啼绿映红，多少楼台烟雨中”的诗意。分享中，大家不仅了解到豫园大假山、玉玲珑的园林价值，知晓了借景、框景、对景的造园艺术，还听到了研学中的趣味小故事：误入九曲桥畔茶肆、阿婆用沪语指路、假山洞口对 “暗号”，这些有惊无险的小插曲，让豫园研学多了别样的乐趣。一场分享会，一次成长礼。本次园南中学六年级“跟着课本去研学”实践分享会，不仅是各班优秀代表的研学成果展示，更是六年级同学们语文跨学科实践的一次精彩总结。从课本中的文字意象，到实地的探索发现，同学们在研学中学会了团队协作，提升了观察与表达能力，更懂得了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的道理。语文从不是孤立的文字，而是藏在自然的一草一木中，藏在园林的一亭一阁里，藏在生活的每一处风景中。此次研学与分享，让园南少年们走出课堂，在实践中触摸文字的温度，在探索中感受文化的魅力。愿这份对学习的热爱、对探索的执着，能伴随同学们一路前行，以课本为帆，以研学为桨，在知识的海洋中，在生活的天地里，继续奔赴更多美好与未知！撰 稿 / 姚书怡摄 影 / 石峻丞

2026年3月13日下午，上海市园南中学 (罗城校区) 报告厅内暖意融融，六年级“跟着课本去研学”寒假实践成果展示暨语文节主题活动在此温情开展。本次活动以“文字有温度，行走有力量”为主题，引导学生从课本出发，在真实的城市空间中探寻文字背后的历史、文化与情感，让语文学习真正“活”起来、“走”出去。寒假期间，六年级各班同学以小组合作形式，围绕语文教材中的经典篇目，自主设计研学路线，深入上海的街巷、园林、纪念馆与城市地标，用脚步丈量文字，用眼睛记录风景，用心感悟文化。活动现场，八个班级依次登台，生动呈现了他们的研学成果与成长收获。六 (1) 班王睿菡小组以“有温度的文化”为线索，从《背影》《孔乙己》《蒲柳人家》等课文出发，探访多伦路文化名人街、朱家角古镇及上海地铁博物馆，在传统与现代的交汇中，体会语文所承载的人文关怀与时代变迁。六 (2) 班王绎歆小组循着宗璞《丁香结》的诗意，走进浦东丁香路，不仅欣赏春日繁花，更在白丁香烈士的革命故事中读懂“丁香”二字背后的信仰之重，实现文学意象与红色精神的深情对话。六 (3) 班郑好小组聚焦杜牧《江南春》，走进古猗园，在亭台楼阁与曲水回廊间寻找“千里莺啼绿映红”的江南意境，感受古典诗词与园林美学的和谐共生。六 (4) 班沈凌菲小组化身“红迹寻踪队”，走进中共一大会址纪念馆。他们从《开国大典》回溯历史源头，在泛黄的《新青年》杂志与庄严的宣誓墙前，触摸百年初心，厚植家国情怀。六 (5) 班顾嘉盈小组追随鲁迅先生的足迹，从《从百草园到三味书屋》出发，探访交通大学徐汇校区与钱学森图书馆。他们在书香与科学精神的交融中，思考求知的意义与报国的担当。六 (6) 班倪帆苇小组同样以《江南春》为引，走进豫园。他们在九曲桥畔听流水潺潺，在龙墙烟雨中品读“多少楼台烟雨中”的千年诗意，并结合南翔小笼等非遗美食，体味“舌尖上的江南”。六 (7) 班陈羽芯小组带来别具巧思的探索——他们带着老舍笔下的《草原》，走进辰山植物园的“北美植物区”。虽未远赴塞外，却在都市绿野中寻得“一碧千里，空气清鲜”的课文意境，诠释了“诗与远方，就在身边”的生活哲思。六 (8) 班王思瑜小组则选择申园作为研学地，在这座融合江南园林精髓与现代造园技艺的新中式园林中，再次吟诵《江南春》，于飞檐翘角、叠石理水中感受传统文化的当代表达。活动现场，同学们通过精心制作的“自然寻踪路线图”“寻踪故事集”以及真挚动人的微演讲，将阅读、观察、思考与表达融为一体。那些驻足凝视的瞬间、灵光闪现的感悟、团队协作的温暖，无不彰显园南学子“知行合一”的学习品质。本次语文节不仅是一次成果展示，更是一场沉浸式的文化育人实践。它让语文从纸面走向大地，从课堂融入生活，真正实现了“读万卷书”与“行万里路”的有机统一。未来，园南中学将持续深化“行走的课堂”建设，鼓励更多学生在阅读中启智，在行走中明德，让每一颗心灵都在文化的浸润中茁壮成长。撰 稿 / 马文娟摄 影 / 田 宇

言辞铿锵凝智慧之光，思想交锋显少年风采。3月13日，上海市园南中学第二十三届校园文化读书节暨八年级辩论赛复赛成功举办。历经初赛的激烈角逐，四个班级的辩手们会师复赛，以“努力学习是为了让世界看见自己/让自己看见世界”为辩题展开精彩对决。辩手们时而引经据典、逻辑缜密，时而妙语连珠、据理力争，在观点碰撞与言语交锋中尽显青春朝气与思辨力量，为现场师生献上一场兼具书香底蕴与青春活力的辩论盛会。第一场 正方：八 (1) 班vs反方：八 (2) 班第二场 正方：八 (4) 班vs反方：八 (6) 班比赛现场气氛热烈，辩手们紧扣辩题、各抒己见。正方辩手立足自我价值实现，旁征博引、铿锵立论，阐述努力学习是锤炼本领、绽放光芒，让世界看见少年担当与成长力量；反方辩手则着眼视野与格局提升，逻辑缜密、层层递进，诠释学习是拓宽认知、探索世界，让自己看见更广阔的天地与更丰富的人生。两场对阵轮番上演，辩手们在立论、攻辩、质辩中精准回应、步步推进，将读书积累与思辨思考融入论辩，既展现了扎实的学识素养，也道出了青年学子对学习意义的深刻理解。经过现场学生评委与教师评委的评审，最终八 (1) 班与八 (4) 班胜出，成功晋级决赛。此次辩论赛以思辨为舟，以文字为桨，让同学们在思想交流与理性探讨中提升思辨、锤炼表达，更引导大家深刻思考学习的本质与成长的意义。让我们共同期待两支晋级队伍在决赛中继续碰撞思想、展现风采，续写更加精彩的思辨篇章！撰 稿 / 朱会敏摄 影 / 李琳娜

春风拂过枝头，唤醒了满园新绿；暖阳洒满书页，照亮了经典华章。在这万物复苏、书香氤氲的美好时节，上海市园南中学第23届校园读书节如约而至。七年级专场将目光聚焦于文学的璀璨星河，以老舍先生的不朽名著《骆驼祥子》为蓝本，倾情演绎了一场穿越时代尘埃、与经典灵魂对话的戏剧盛宴。八个班级的同学们用青春的演绎，将旧时代北平城的风云变幻与小人物的命运沉浮展现得淋漓尽致，让文学经典在春日的舞台上焕发新生，让阅读的力量直抵心灵深处。舞台的帷幕，在旧京连绵的雨夜中拉开。七 (1) 班的同学们以精湛的群戏配合，将一个压抑、嘈杂的车厂呈现得淋漓尽致。小演员们精准捕捉了底层车夫的神态：或在昏黄灯光下百无聊赖地闲谈，或因生计无着而锁眉叹息。他们通过细微的肢体语言和眼神交流，共同营造出一种风雨飘摇的压抑氛围，为祥子即将展开的悲剧人生，铺陈了最苍凉的底色。七 (8) 班的舞台，化身为一条承载着祥子一生梦想与血泪的漫漫长路。主演同学以极富层次感的表演，驾驭了祥子命运的巨大转折。从最初拉上新车时眼中的熠熠星光，到屡遭重创后的迷茫与挣扎，再到最终被生活磨平棱角后的麻木，演员通过情绪的细腻过渡与形体的鲜明对比，将一个鲜活生命从希望之巅坠入绝望深渊的完整弧线，刻画得入木三分，引人扼腕。与悲剧的基调形成鲜明对照，在七 (3) 班的舞台上，青春的能量与角色的希望交相辉映。饰演祥子的小演员，眼中闪烁着未经世事磨砺的清澈与坚定，每一个拉车的动作都充满了力量感，仿佛在奋力奔向一个触手可及的美好未来。他们用质朴而真挚的表演，将祥子初入社会时那份源自生命本身的蓬勃朝气与对未来的无限憧憬，演绎得光芒四射，深深感染了在场的每一位观众。戏剧冲突在七 (2) 班的舞台上骤然引爆。当祥子用血汗换来的新车被乱兵野蛮夺走，饰演祥子的同学爆发出惊人的戏剧张力。那一声撕心裂肺的呐喊，不仅仅是台词，更是梦想轰然倒塌时的绝望回响。他从奋力抵抗到瞬间被抽空所有力气的瘫倒，肢体语言的剧烈转变，将一个劳动者最珍视的希望被碾碎时的巨大痛楚，释放得淋漓尽致，极具震撼力。在七 (6) 班的演绎下，“骆驼”，这个充满悲剧色彩的绰号，成为祥子生命蜕变的深刻烙印。主演同学精准地捕捉了角色从痛苦到麻木的神情转折。当他卖掉三匹骆驼换得一线生机时，眼中没有重获自由的喜悦，反而是一种被命运彻底击败后的空洞与沉重。这份从内而外的转变，深刻诠释了祥子的“坚韧”已从昂扬的生命力，异化为一种在苦难中挣扎求存的顽抗本能。七 (4) 班的同学们将一场关乎人性善恶的博弈演绎得惊心动魄。舞台上，饰演孙侦探的同学将角色的阴险狡诈与贪婪无度，通过一个轻蔑的眼神、一句拖长的语调表现得淋漓尽致；而祥子的扮演者则将一个老实人从惊恐、愤怒到彻底心死的复杂心理，通过颤抖的双手和逐渐黯淡的目光层次分明地展现出来。这场精彩的对手戏，让观众在紧张的对峙中，目睹了人性之恶如何成为压垮善良的最后一根稻草。七 (7) 班的表演，是一场为祥子灵魂举行的漫长葬礼。小演员们深刻理解了“哀莫大于心死”的内涵，他们没有依赖激烈的外部冲突，而是通过形体的“垮掉”来展现灵魂的枯萎。曾经挺拔的脊梁变得佝偻，矫健的步伐化为沉重的拖行，清亮的眼神被空洞与麻木取代。这沉静而富有层次的表演，将展演活动推向高潮，让观众清晰地看到一个正直的劳动者是如何被社会彻底碾碎，最终沦为一个行尸走肉的“幽灵”。戏剧的终章，七 (5) 班将视角从个人命运拓展至广阔的社会图景。小小的茶馆里，一群小演员化身为三教九流的市井人物，他们对不同角色的精准拿捏令人赞叹：有高谈阔论的“先生”，有唯唯诺诺的“伙计”，也有在角落里叹息的“失意人”。孩子们通过生动的神态与各具特色的腔调，共同勾勒出一幅活色生香的“浮世绘”，不仅深化了作品的社会批判意义，也为整场展演画上了一个意蕴深远的句号。当最后一幕落下帷幕，全场掌声雷动。七年级的同学们用一场精彩绝伦的戏剧盛宴，诠释了《骆驼祥子》这部经典作品的深刻内涵。在“墨韵绵长浸桃李，书香氤氲满园南”的主题下，我们不仅看到了旧时代的黑暗与残酷，更感受到了追梦的力量与人性的光辉。愿同学们以此次读书节活动为契机，继续在书海中遨游，在经典中汲取智慧，让墨韵润泽心灵，让梦想扬帆起航。撰 稿 / 涂嘉惠摄 影 / 李琳娜

1月28日上午，上海市园南中学第十届校园文化英语节闭幕式隆重举行。本次英语节以 Dialogue with Digital Destiny (与AI共叙未来) 为主题，历经一个月的精彩活动，师生们在英语的世界里探索AI的无限可能，为这场融合科技与语言的盛会画上圆满句号。闭幕式在热烈的氛围中拉开帷幕。六年级的同学们化身“科技小侦探”，总校六 (6) 班的郭浚轩同学带来了名为《A Story About Choice And Humanity》的英语绘本故事演讲，罗城校区的鲁欣怡同学带来了名为《Extraordinary Encounter With The Robots》的英语绘本故事演讲。他们用生动的语言和真挚的情感，讲述与智能音箱、学习APP等身边AI的奇妙相遇，其中满是对科技的好奇与探索欲。一张张色彩鲜艳的英语绘本，更是展现出孩子们天马行空的想象力。七年级围绕“智慧学校，智慧住宅，智慧未来”主题，献上了精彩的宣传册展示与演讲。七 (5) 班的顾开颜以《Smart Home: From Zootopia to Hometopia》为题，畅想了AI赋能下的未来家居生活。七 (1) 班的雷其蓁、沈瑶同学带来《AI: A New Friend of Our Intangible Cultural Heritage》畅想了AI助力下非物质文化遗产的传承，七 (4) 郭子湜同学带来《Smart Home: The Amazing Smart Oven》，描绘了他眼中的智能烤箱是什么样的。七 (1) 、七 (4) 、七 (5) 班自信大方地介绍了团队通过精心制作的英语宣传册，勾勒出智能教室、虚拟实验室、智慧安防系统等未来校园与家庭的模样。同学们流利的英语表达、富有创意的设计理念，赢得了在场师生的阵阵掌声。八年级的辩论决赛将闭幕式推向高潮。围绕 “AI - The Good and The Not-So-Good” 的辩题，半决赛晋级班级八 (4) 班与八 (6) 班分别担任正方和反方，双方辩手展开激烈交锋。开篇立论条理清晰，攻辩环节针锋相对，自由辩论妙语连珠，总结陈词掷地有声。辩手们从医疗、教育、隐私、伦理等多个角度，深入探讨AI技术的革新与挑战。他们流畅的英语表达、缜密的逻辑思维，充分展现了园南学子的思辨能力与国际视野。经过紧张激烈的辩论，八 (6) 班赢得了这场辩论赛。正方二辩八 (4) 班余坤城获得了最佳辩手。颁奖仪式上，校领导和各年级英语备课组长为在绘本制作、宣传册设计、演讲、辩论等活动中获奖的同学颁奖。一张张奖状，既是对同学们努力的肯定，也是对他们勇于探索的鼓励。本届英语节以AI为纽带，将英语学习与前沿科技紧密结合。各年级活动层层递进，从感知身边的AI，到畅想未来的智能生活，再到思辨AI的利弊，不仅拓展了学生的英语学用空间，更培养了他们跨界整合、创新探索的核心素养。闭幕不落幕，探索无止境。此次英语节为园南学子打开了一扇对话未来的窗口。相信在未来的日子里，同学们将带着这份对科技与语言的热爱，以更开放的姿态拥抱时代变革，用智慧与勇气书写属于自己的数字未来。撰 稿 / 周新宇 陈驿阳摄 影 / 英语教研组

冬韵清朗，书香染窗。2026年1月29日上午，以“墨韵绵长浸桃李，书香氤氲满园南”为主题的第二十三届校园文化读书节开幕式在上海市园南中学小多功能厅隆重举行。开幕式由八 (8) 班的盛凌珑同学担任主持，全校师生共同见证了这一文化盛宴的启动。本届读书节策划精心、活动纷呈，通过多元形式引导学生在阅读中行走、在体验中感悟、在创造中升华。活动紧密贴合各年级特点：已先行启动的“园南书香朗读亭”为六至八年级学生提供了诵读经典、展现声音魅力的舞台；即将在寒假展开的“联动阅读”活动，将引导各年级深入研读《林海雪原》《骆驼祥子》《经典常谈》等著作，并通过线上分享、创作手账、撰写札记等形式深化理解；更具实践特色的“跟着课本去打卡”活动，鼓励学生从《草原》《苏州园林》等课文走向真实的自然与人文景观，践行“读万卷书，行万里路”。下学期各年级将集中呈现同学们的阅读成果与思辨风采。开幕式上，各年级学生代表进行了课外好书推荐。六 (5) 班的陈语晨同学带来了充满奇幻与成长色彩的《骑鹅旅行记》，引领大家向往一场融合自然与心灵的北欧之旅。七 (1) 班的雷其蓁同学推荐了余秋雨的《文化苦旅》，启迪同学们在行走与思考中掂量文化的重量。八 (3) 班的陈思齐同学则分享了《典籍里的中国》，以新颖视角诠释古籍智慧，增强文化认同与自信。三位同学的倾情推荐，如同点亮了阅读的星火，引发现场阵阵掌声，将现场气氛推向高潮。最后，盛凌珑同学发出倡议，希望每一位园南学子都能在本届读书节中积极投入，收获知识与智慧，陶冶情操与品格，让书香真正浸润成长之路，让文化自信厚植于心田。此次读书节不仅是一场活动的开始，更是一次文化的播种与唤醒。它预示着一段充满墨香、思考与实践的精彩旅程已在园南校园正式启程，等待着全体师生共同描绘与体验。撰 稿 / 邵亦秋摄 影 / 李琳娜

当英语表达碰撞科技浪潮，当青春创意对话数字未来！上海市园南中学第十届英语节即将迎来高光收尾——1月30日，闭幕式展示活动重磅来袭，一场以 “Dialogue with Digital Destiny（与 AI 共叙未来）” 为核心的视听盛宴正蓄势待发！各年级学子围绕 AI 主题尽情探索：六年级分享 “我与 AI 的奇妙相遇”七年级畅想 “智慧学校与未来”八年级探讨 “AI 利弊之我见”谁将惊艳全场、绽放光芒？锁定1月30日，让我们共同见证这场精彩绝伦的英语盛会，期待同学们的亮眼表现，一起感受英语与AI碰撞的独特魅力英语节闭幕式，为同学们的精彩表现喝彩，见证园南少年的英语实力与创新思维！撰 稿 / 校 办图 片 / 校 办

2025年12月31日，上海市园南中学第十届校园文化英语节八年级英语辩论赛半决赛在罗城校区求真楼报告厅精彩开赛。本次半决赛以“A Curious Mind: AI - The Good and The Not Good”为辩题，开设八年级1班对阵6班、4班对阵7班两场精彩对决。各班辩手全情投入、全程使用英语交锋思辨，凭借流利的口语表达、缜密的逻辑思维展现了园南学子的风采与素养，最终八 (6) 班、八 (4) 班脱颖而出，成功晋级决赛，万众期待的巅峰对决即将启幕！首场半决赛，八 (1) 班 (正方) 与八 (6) 班 (反方) 就人工智能的利与弊展开激烈辩论。1班正方坚定秉持“人工智能利大于弊”的观点，辩手们结合科技发展、生活应用等实例层层立论，表达流畅、观点鲜明；6班反方以“人工智能弊大于利”为立场，紧扣伦理风险、发展隐患等角度展开反驳，攻防有度、条理清晰。双方在攻辩与自由辩论环节你来我往、唇枪舌剑，犀利的提问、从容的应答，一次次将赛场氛围推向高潮，最终八 (6) 班凭借沉稳的临场发挥与详实的论据论证拿下本场胜利。第二场半决赛在八 (4) 班 (正方) 与八 (7) 班 (反方) 之间拉开帷幕。4班正方立足人工智能在教育、医疗等领域的正向价值展开论述，案例鲜活、逻辑严谨；7班反方聚焦技术短板、安全隐患等问题逐一辩驳，思路清晰、表达精准。赛场上，双方辩手反应敏捷、配合默契，用扎实的英语功底完成每一轮交锋，精彩的表现赢得在场师生与家长的阵阵掌声。最终，八 (4) 班凭借清晰的立论框架与出色的团队协作，成功战胜对手，与6班会师决赛。两场比赛结束后，家长代表与教师代表依次进行现场点评。家长代表感慨道，亲眼见证孩子们用英语流畅表达观点、从容思辨交锋，既惊喜于孩子们扎实的英语能力，更欣慰于大家身上展现出的独立思考、勇于表达的优秀品质，这份思辨的勇气与深度，远比比赛结果更有意义。教师代表也对本次比赛给予高度肯定，认为本次辩论赛紧扣时代热点，不仅充分锻炼了学生的英语综合运用能力，更引导学生学会辩证看待新兴事物、理性表达观点，参赛学子们在赛场上展现的逻辑素养与精神风貌，尽显园南少年的风采。点评环节过后，现场举行了隆重的颁奖仪式。沉甸甸的奖杯与荣誉证书，既是对获奖学子与班级努力的肯定，也凝聚着全校师生的美好期许。颁奖现场掌声阵阵，为每一份努力与收获喝彩！辩以明思，言以笃行。本次英语辩论赛半决赛，不仅为全体八年级学子搭建了展示自我、锻炼能力的舞台，更让大家在思维碰撞中收获成长、在交流表达中凝聚力量。八年级6班与4班的成功晋级，让全校师生对即将到来的决赛充满期待，两大强队即将围绕同一辩题展开终极交锋，巅峰对决，拭目以待！ 愿所有参赛学子都能带着这份热爱与思考，永葆思辨之心、勤学善思，在英语学习的道路上稳步前行，在成长的旅程中勇敢发声。让我们共同期待决赛的精彩上演，见证少年们续写荣光、绽放光芒！撰 稿 / 陈轶洁摄 影 / 田 宇

作为第十届校园文化英语节的核心环节，上海市园南中学六年级“My Amazing Encounter with AI”英语绘本演讲比赛于2025年12月26日精彩收官。本次活动以绘本为载体、以演讲为桥梁，让学生在英语表达中讲述与AI的奇妙故事，展现了新时代少年对科技与生活的独特思考，实现了语言运用、创意表达与逻辑思维的全方位提升。前期，六年级各班围绕主题开展绘本创作初赛，学生们发挥想象，将AI与学习、生活、冒险、温情等多元场景相结合，诞生了一批构思新颖、画面精美的优秀作品。经过班级选拔，12名选手脱颖而出晋级决赛，其余同学则化身“大众评审”，通过评分表参与打分投票，让每一位学生都深度融入活动全程。决赛现场，选手们自信昂扬，用流利的英语、生动的表达和精心制作的绘本，为在场师生呈现了一场科技与创意交织的视听盛宴。六 (1) 班丁芊绘以《AI-My Learning Partner》为题，讲述AI如何成为学习路上的得力助手，用具体案例展现科技对学业的助力；张银倩则在《My Story with AI》中分享了个人与AI相伴的点滴，情感真挚动人。六 (2) 班乔奕翔笔下的AI机器人Eevee既能烹饪美食、批改作业，又能深夜讲故事，诠释了AI作为“全能伙伴”的温暖；卢婉依的《My Secret Invention Journal》聚焦“动物翻译器”，展现了AI打破物种语言壁垒的奇妙构想。六 (3) 班的作品满含温情与人文关怀：刘茜琳在《The Lonely Cat and AI “Kuan”》中，讲述AI机器人救助流浪小猫的故事，呼吁人们关注弱小生命，让科技充满温度；周筱萌的《My Amazing Day with AI》则记录了AI小度制作早餐、搭建火箭模型、讲述太空故事的奇妙经历，让日常充满惊喜。六 (4) 班李欣雨以哆啦A梦为灵感，设计出全能AI机器人，既能做饭修车、照顾病患，又能辅导学习、陪伴玩耍，寄托了对未来科技生活的美好憧憬；张之瑾则以学校向日葵吉祥物为线索，创作《Sunflower and AI》，通过AI帮助同学攻克学习难关的故事，展现科技赋能教育的温暖场景。六 (5) 班的作品聚焦实用与趣味：陈语晨的《A Beautiful Blackboard Newspaper》讲述了AI助力设计班级黑板报，最终斩获比赛一等奖的真实经历，凸显AI在实践中的实用价值；胡逸凌的《Let's Play English》则让AI成为英语学习伙伴，通过趣味互动让语言学习变得生动有趣。六 (6) 班郭浚轩的《Certainty or Uncertainty》引发大家对科技边界的思考，任恪祎的《My Happy Day with AI》则用轻松幽默的笔触，展现AI让平凡日子变得欢乐的奇妙魔力。本次演讲比赛评分标准清晰明确，从内容、语言、自信表达三个维度进行综合评判，确保评选公平公正。活动前期同步开展英语拼写大赛，共评选出一、二、三等奖若干名，在年级内营造了浓厚的英语学习氛围。 从绘本创作到演讲展示，从个人构思到全员参与，本次活动以AI为纽带，不仅让学生在英语实践中提升了语言运用能力，更激发了他们的创新思维与科技探索热情。学生们将抽象的AI技术融入具体场景，或聚焦实用功能，或传递温情关怀，或畅想未来可能，让科技变得可感、可触、可亲。未来，将继续以校园文化英语节为平台，探索更多跨学科、多形式的实践活动，引导学生在探索中成长，在表达中绽放风采，让每一位少年都能在时代浪潮中收获知识与成长的双重硕果。撰 稿 / 曹慧颖摄 影 / 李琳娜