近日，上海市园南中学与上海植物园再度携手，将课堂搬进葱郁绿意间——“植物探秘”的植物园行走课程如约开启。作为双方深度合作的植物园科普课程系列亮点活动，此次实践不仅为学校科学教育版图注入鲜活能量，更悄然搭建起一座让学生与自然零距离对话的桥梁。手持观察工具、怀揣好奇之心，同学们在自然笔记的创作中俯身探寻，于叶片脉络里触摸生命律动，在花香草韵间解锁生物世界的奇妙密码。为让每位学生都能深度沉浸自然、精准聚焦探索目标，学校精心规划了三条研学路线，六个班级分别前往草药园、温室、盆景园三大特色区域，开启专属的植物探秘之旅。活动伊始，每个班级在各自探索区域留下了充满朝气的合照，定格下与自然同行的美好瞬间。六（1）班六（2）班六（3）班六（4）班六（5）班六（6）班沉浸式观察，解锁植物奥秘走进草药园，学生们穿梭于散发着淡淡药香的植株间，驻足在每块科普展板前，认真阅读草药的药用价值、生长周期与生态习性，时不时俯身轻嗅叶片香气，对比展板图文观察植株细节，亲手触摸叶片的纹理，感受自然的肌理。踏入温室，仿佛踏入“植物王国的浓缩世界”，热带植物的奇特气根、珍稀花卉的绚丽色彩让学生们连连惊叹。大家仔细端详每一种植物的形态特征，从花朵的瓣型、叶片的脉络到茎干的质感，都成为观察的重点，时不时相互交流发现的新奇之处。来到盆景园，造型各异的盆景映入眼帘，学生们一边观看展板上关于盆景修剪技艺、品种分类的介绍，一边欣赏盆景的苍劲姿态，感受人工培育与自然生长的巧妙融合，在观察中领略植物的别样美感。笔尖传情，定格自然之美在自然中捕捉灵感，在笔尖留存美好。经过沉浸式观察，同学们纷纷拿出画纸、彩铅等工具，开启自然笔记的创作。大家按照自然笔记的核心要素，认真记录下植物名称、生长环境、形态特征，再用画笔细致勾勒植物的轮廓，精心调配色彩，还原植物的鲜活模样。从草药园里的薄荷、竹根七，到温室中的柬埔寨龙血树、五彩芋，再到盆景园里的特色盆景，都成为同学们笔下的主角。字里行间是对生物奥秘的探寻，画纸之上是对生命之美的诠释，一份份满含诚意的自然笔记新鲜出炉，成为此次探秘之旅最珍贵的成果。劳动践行，守护绿色家园劳动教育是此次实践活动的重要加分项。在参观探索与创作笔记之余，学生们主动化身“环保小卫士”，弯腰捡拾散落在草坪、步道上的垃圾。这一小小的举动，不仅美化了植物园的环境，更在他们心中种下了“爱护自然、守护绿色”的种子，让环保理念从口号变为实际行动，深刻体会到作为地球公民的责任与担当。此次植物园行走课程，是一堂生动的生态教育课。同学们在观察中认知自然，在创作中感悟美好，在劳动中践行责任，不仅收获了植物知识与实践技能，更培养了对自然的敬畏与热爱。相信这份独特的实践经历，会成为他们成长路上的宝贵财富，激励他们在未来持续守护绿色家园，与自然和谐共生。学生感想六1班 裴钰周五的综合实践课上，我们前往植物园观察植物和参与公益劳动。我们一边清理步道旁的落叶一边仔细观察收集来的各种树叶的形态和脉络，用画笔记录下了秋季之景。这一堂生动的自然课，颇为有趣。通过劳动与观察，我们更深切地体会到爱护环境、拥抱自然的意义，这是一次意义非凡的社会实践活动。六2班 蔡煜辰这周五的下午，我和同学们在班主任的带领下去植物园开展了有关自然笔记的活动。虽然植物园我从小到大已经来过无数次，但都是走马观花的看，只知道树是那样高大，花是那样鲜艳，这次我却有了新的发现。原来有些树的叶子是锯齿状的，十分锋利。又比如我观察的柬埔寨龙血树，形似柳树与绿萝的结合，但树干又细又矮，呆萌可爱，像树林王国的孩童。一转头又瞧见看见池塘里的绿萝被瀑布冲打得飘来飘去，像一位舞者在风雨中狂舞，虽狂，但也有狂的美。这次活动让我明白了日常生活中以为稀松平常的事物，经过仔细观察会有不同的发现。六3班 刘茜琳周五的时候，全体六年级学生到植物园写生。我们班学生去温室画了各种各样的植物，五彩芋是我的写生对象，了解它的原产国，适宜种植温度，花的形状……通过这次活动，我收获颇丰，我们应该更加珍惜植物，从身边小事做起，一起保护环境。六4班 张一心昨天下午，六年级的同学走进上海植物园草药园，一场特别的研学课堂就此展开。让我印象深刻的，是植物笔记的形态与记录过程。和坐在教室里听老师讲课本不同，在这里，大家能亲手触摸植物的叶片，闻到草药独特的清香，还能把观察到的纹路、形态随时记在植物笔记上。普通课堂里的文字变成了眼前鲜活的生命，同学们不再是被动听知识，而是主动去发现、去探索。这次研学不仅让大家认识了多种草药，更让所有人明白，自然才是最生动的课本，这样的学习经历比课本上的文字更让人难忘。六5班 栾骁杰夏末的上海植物园，繁花绽放，草药园更是绿色满园。10月17日在老师的带领下我们走进了普通而又神秘的草药园。为什么说既普通有神秘呢？普通是因为草药园里展示了很多药食同源的植物，比如我们日常餐桌上吃的山药，百合，枸杞，山楂等在这里展现出他们作为药物的另一个重要身份。神秘是因为我们看到很多不常见或者珍稀的植物药材，比如虽有剧毒，但可以镇痛，麻醉的曼陀罗；长相奇特的，能止痛消肿的牛耳枫；有植物大熊猫之称，能制成抗癌药物的红豆杉......此次研学，让我受益匪浅也意犹未尽，因为我看到了中草药的神奇与魅力，深刻体会到我们的国粹中医文化的博大精深。六6班 朱栩墨今天学校组织了“行走植物园”的活动，我们走进了盆景园，我们一边画画一边学习知识，同时还能断锻炼我们的组织能力，让我到很充足。尤其是画画的时候，我沉浸在其中：抄写着植物的介绍，又用画笔画出柔美的线条，再涂上鲜艳的颜色，一幅画就大功告成了。今天让我十分开心，并且让我学到了许多知识，让我很有成就感。撰 稿 / 卫曼华摄 影 / 六年级组

为引导学生亲近自然、感知生命之美，培养科学观察能力与劳动实践意识，上海市园南中学精心策划了走进植物园，绘制自然笔记系列实践活动。活动筹备阶段，学校特别邀请到植物园专家毕教授走进校园，为六年级学生带来了一场关于自然笔记绘制的专题讲座。在前期专题讲座的知识铺垫下，10月17日，学校组织六年级罗城校区学生前往植物园北区，开展了一场集观察、创作与劳动于一体的沉浸式自然教育实践。六（1）班六（2）班六（3）班六（4）班六（5）班六（6）班六（7）班六（8）班伴着秋日的暖阳，六年级罗城校区的同学们怀着期待的心情抵达植物园北区。在植物园工作人员与学校老师的带领下，同学们沿着精心设计的路线开启了植物观察之旅。园区内，高大的乔木、丛生的灌木、盛放的花卉错落有致，各类植物的叶片形态、花瓣纹理、果实特征都成为同学们观察的焦点。大家手持画板、笔记本，时而俯身细察叶片的脉络走向，时而驻足记录花朵的颜色层次，遇到疑问便主动向随行的老师和工作人员请教，现场学习氛围浓厚。在指定观察区域，同学们席地而坐，将刚才的观察所得转化为笔下的生动画作。有的同学先用铅笔勾勒出植物的整体轮廓，再细致描绘细节；有的同学一边绘制一边补充文字说明，标注植物的名称、生长习性等信息；还有的同学发挥创意，将植物与周围的自然环境巧妙结合，让自然笔记更具画面感。毕教授也来到同学们中间，逐一提点绘画技巧，纠正观察误区，指导大家如何更好地呈现植物的独特之处。原本静止的植物，在同学们的笔下渐渐变得鲜活起来，一本本笔记本成为了承载自然之美的专属画册。自然笔记绘制完成后，一场别开生面的劳动教育活动随即展开。同学们手持垃圾袋，化身环境小卫士，在植物园的步道旁、草坪上认真捡拾垃圾。大家分工合作，有的捡拾塑料瓶，有的清理纸屑，有的收纳果皮，不放过任何一个卫生死角。虽然手上沾了灰尘，但看到整洁的园区环境，同学们的脸上都露出了欣慰的笑容。这一环节不仅让同学们体会到劳动的艰辛与价值，更增强了他们的环保意识和社会责任感。在老师和植物园工作人员的指导下，部分同学组成了专项小分队开展植物标本制作活动。小分队的同学们精心挑选了叶片完整、形态典型的植物，小心翼翼地采集后，按照工作人员演示的方法，将植物平整地铺展在吸水纸上，再用重物压实固定。过程中，大家分工明确，有的负责筛选合适的植物样本，有的专注于调整植物姿态，有的认真记录标本的采集时间和植物名称。工作人员不时驻足指导，提醒大家注意保留植物的关键特征，讲解标本防腐、干燥的基本原理。同学们神情专注，不放过每一个细节，原本鲜活的植物在他们的手中逐渐转化为兼具科学性与观赏性的标本，成为此次自然探索之旅的珍贵纪念。一周后的综合实践课上，这场自然探索之旅的成果分享会如约而至。屏幕展示区整齐陈列着同学们的自然笔记，叶片的细腻脉络、花瓣的渐变色彩、果实的独特形态在笔下栩栩如生，引得同学们纷纷驻足观赏。分享环节中，大家按小组依次上台，对自己的作品侃侃而谈。这场成果展示，不仅让同学们重温了植物园实践的美好时光，更让大家在分享与交流中深化了对自然的认知、对劳动的理解，让“亲近自然、劳动育人”的教育理念真正落地生根。本次绘制自然笔记主题活动将理论讲座与实地实践相结合，把自然教育与劳动教育相融合，既提升了学生的科学素养和创作能力，又培养了他们热爱自然、尊重劳动的良好品质。学校将继续开展此类实践活动，为学生搭建多元化的成长平台，助力学生全面发展。活动结束后，同学们纷纷表示，这次植物园实践让他们收获颇丰。六（1）班 王雨菲这周五，我参加学校组织的上海植物园自然笔记活动，这是我第一次静下心来观察叶片的脉络、花瓣的纹理，还有昆虫在荷叶间的跳跃。用笔绘画时，我不仅留住了眼前的美丽，也感受到了自然的细腻与生命的奇妙。这次经历让我更珍惜身边的绿色，也学会用耐心和好奇去发现日常中的惊喜。六（2）班 黄可歆金秋十月，我校在上海植物园举办了一次自然笔记绘制活动。制作自然笔记让我们收获颇丰。通过观察自然，我们能更加细致地发现身边美好，比如树叶的脉络、昆虫的灵动。记录过程锻炼了我的观察力与专注力，也让我对自然规律有了更深入的理解。同时，整理笔记的过程让我学会总结与思考，提升了我的思维能力。自然笔记不仅记录了自然之美，也记录了我的成长与感悟。六（3）班 杨茗煜很荣幸参与此次活动，我沉浸式感受了自然的奇妙。鸡爪槭的叶片像精致的掌状折扇，脉络清晰；鱼腥草带着独特气息，叶片翠绿欲滴；金黄的银杏叶边缘呈波浪状，落地时宛如小伞兵。通过记录笔记、制作标本，我学会了细致观察植物特征，更懂得了尊重自然、呵护生命。这次活动不仅丰富了我的植物知识，也让我感受到身边生态之美，收获满满的一次标本活动。六（4）班 韩苡晨阳光、绿叶与鸟鸣是植物园赠予我们的课堂。做自然笔记，让我们静心感受生命之美；弯腰拾捡垃圾，让我们用行动践行环保之心。我们收获的不仅是知识，更是作为集体一员的责任感与凝聚力。愿这份绿色的种子，在我们心中生根发芽。六（5）班 王妤歆这场活动让我跳出了“植物只是绿植”的浅层认知，真正感受到生命的多样性与适应性。它们在不同的温度、湿度、光照环境中，演化出独特的生存智慧。同时，也让我学会用更细腻的眼光看待世界，让我深知，每一株植物都是自然的馈赠，都值得我们用心去尊重与守护。六（6）班 问天磊这次植物园标本制作活动，让我亲身体验了如何将植物转化为永恒的科学记录。从精心挑选叶片，到学习严谨的压制方法，再以工整字迹为它认真标注信息，当我把成品拿在手中时，仿佛给秋天做了一个特别的纪念，这份独特的收获让我对植物世界有了更深的亲切感。六（7）班 周海嘉我们走进上海植物园，在班级规定区域内开启自然笔记创作。同学们或蹲身细察，或坐于石阶，围在秋日草木旁专注记录：有人轻拈叶片，用铅笔细细勾勒边缘轮廓，再以彩铅晕染叶面深浅不一的色彩；有人凑近植株，数记花瓣层次，在笔记旁标注其形态特征；还有人蹲在绿植前，不仅描绘枝叶纹路，更写下植物生长环境的观察心得。笔尖在纸页沙沙作响，将眼前草木的形态、色彩与生长细节一一定格。六（8）班 陈若希周五，阳光慷慨地洒满植物园。跑道旁的绿植舒展着枝叶，细碎的光斑在地面跳跃。我们迈着轻快的步伐奔跑，风携着草木清香拂过脸颊，汗水浸湿衣衫，却让身心格外畅快。休息时，我们支起画板，将眼前的景致定格。指尖的画笔勾勒出叶片的脉络、花瓣的弧度，看着笔下的植物渐趋鲜活，心中满是成就感。这一天，运动的活力与创作的静谧相融，阳光、绿意与欢笑，都成了最珍贵的周末记忆。撰 稿 / 王雁翎摄 影 / 六年级组

为深入贯彻落实立德树人根本任务，厚植少先队员爱党爱国情怀，激励新时代少年勇担强国复兴使命，进一步深化“自己的活动自己搞、自己的阵地自己建、自己的事情自己管”的少先队自主发展格局，上海市园南中学近日隆重举办主题为 “强国复兴有我 争当新时代好少年” 的第31届少先队代表大会。9月22日，校少工委副主任、大队辅导员郭老师向各中队辅导员传达本次少代会精神，围绕“强国复兴”核心目标，详细解读大会要求与选举办法，号召全体队员以主人翁姿态参与少先队建设，用实际行动践行“请党放心，强国有我”的青春誓言。同期，各中队通过民主选举推选出新一届大队委员候选人，一场凝聚少年志向、彰显责任担当的盛会就此拉开帷幕。10月10日中午，两个校区共30名大队委员候选人在全体少先队员的见证下，通过自我介绍和即兴演讲，展现了自己关于少先队建设、红色基因传承、劳动实践活动组织等方面的学习成果。10月17日，上海市园南中学迎来了第31届少代会正式会议的盛大召开。本次会议旨在回顾少先队的光辉历程，展望未来的发展方向。会议在雄壮的出旗曲中拉开序幕，全体少先队员代表肃立，注视着鲜艳的队旗缓缓升起，心中充满了对少先队组织的崇高敬意。随后，代表们齐唱《中国少年先锋队队歌》，歌声嘹亮，振奋人心。会议伊始，第30届大队委员郭昉昀同学向全体队员作了第30届大队委员会工作报告。少先队的发展离不开学校与家长的关怀与指导，离不开少先队员的积极参与，报告回顾了过去一年少先队在各项活动中取得的优异成绩，并对未来的工作提出了展望。经过全体队员代表的表决，大会工作报告顺利获得通过。从10月8日起，各中队的代表们认真履行自己的职责，广泛听取广大队员的心声，仔细撰写了提案报告，队组织陆续收到两个校区各中队代表们提交的提案共185份，提案涉及面广、质量高，有效地传递了队员们的心声。在正式会议上，校少工委副主任陈副书记、学生工作部副主任章老师为代表们一一解答了学生管理、课程教学、校务资源等方面的提案内容。在10月27日升旗仪式中，校少工委副主任陈副书记、傅副校长宣布了第31届大队委员名单。年级总辅导员为新一届大队委员授标，第30届大队委员屠昕遥同学带领大队委员们庄严宣誓，大队委员们依次发表了就职宣言。他们表示将发扬少先队“诚实、勇敢、团结、活泼”的光荣传统，为少先队工作做出新的贡献。本次少代会的召开，既是对过去一年少先队工作的深刻总结，更是面向新时代的庄严启航——它以“强国复兴有我”为号角，以“争当新时代好少年”为目标，凝聚了全体队员的理想与信念，明确了少先队工作的方向与责任。从铿锵有力的就职宣言到聚焦成长的提案解答，从鲜艳队旗下的庄严宣誓到师长殷切的嘱托期望，每一个环节都在诉说着：新时代的园南少年，必将以“强国复兴有我”的担当为动力，在星星火炬的照耀下，努力学习、锤炼品格、投身实践，努力成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的社会主义建设者和接班人！撰 稿 / 郭婷婷摄 影 / 李琳娜 童乔苡

金秋送爽，硕果初绽。八年级的学习旅程已走过一程，那些课堂上专注的眼神、作业本上工整的演算、课间里互助的话语，都化作了成长的印记。10月24日，上海市园南中学八年级全体师生齐聚大多功能厅，召开“总结蓄力 再启新章”八年级阶段奋进大会，用表彰致敬拼搏，用分享传递经验，用嘱托锚定方向，为下一阶段的逐梦之路注入满满能量！表彰时刻：致敬每一份“向上的力量”“学习从无捷径，但每一步踏实的脚印，终将汇成进步的阶梯！”大会首个高光环节，聚焦“阶段表彰”——一批在学科深耕、综合发展中脱颖而出的同学，站上了荣誉的舞台。 “学科优星”闪耀登场：他们是单科领域的“标杆”，用专注与钻研攻克知识难关。语文组陈轶洁老师、数学组方园老师、英语组刘虹利老师、化学组张珏老师、年级组长周小平老师依次上台，宣读各学科获奖名单。当获奖同学接过证书时，台下掌声雷动，既是祝贺，更是对“向优秀看齐”的无声誓言。综合之星再添光彩：除了单科佼佼者，“卓越新星”“标杆之星”“领航之星”的表彰同样令人振奋。周小平老师、邬鑫老师、郭婷婷老师分别为获奖同学颁奖，肯定他们在平衡学科、引领班级中的突出表现。“每一份努力都不会被辜负！”主持人的话语，让在场每一位同学都感受到了奋斗的意义。同伴分享：解锁八年级“成长秘籍”面对八年级的学习节奏变化，如何快速适应、找到方法？两位同学的“干货分享”，道出了最真实的成长心得，引发全场共鸣。 来自八（4）班的沈逸晨同学，从“时间规划、寻求帮助、心态调整、兴趣驱动”四个维度展开：“每天九点前完成校内作业，睡前背诵英语单词、语文课文；遇到难题不钻牛角尖，及时向老师家长请教解题思路，还要整理错题本……”她的实用方法，让“高效学习”不再是口号。八（6）班的倪姝涵同学则分享了自己的“适应与突破”：“八年级物理需要科学表述、化学易因理解不透彻出错，我试着在课堂上大胆互动、认真对待每一次家默，把大目标拆成每天的小进步。”她提到“哪怕站在‘十字路口’，咬牙坚持就会有结果”，让不少同学深受鼓舞——原来，成长中的“小困惑”，都能靠“不放弃”化解。年级指引：明确方向，稳步前行榜样的力量催人奋进，而清晰的规划更是前行的“指南针”。年级组长周小平老师上台讲话，既总结了前阶段八年级在学科学习、班级建设、学风养成中的亮眼表现，也公布了“学风评比活动”结果，对新一届班委、学生干事提出期望。“八年级是初中的‘关键转折点’，知识难度提升、节奏加快，前阶段的积累是底气，后阶段的努力是关键！”周老师特别强调了三点要求：行规长抓不懈、学风评比升级、全力备战期中考试，“暂时领先的要精益求精，暂时落后的要找准问题，每一位同学都要让努力‘有方向、有效果’。”师长嘱托：注入前行的“精神力量”“从六年级入学教育到现在，我见证了你们两年的成长！”学生工作部副主任郭婷婷老师的话语，满是温暖与期许。她结合本次表彰的“标杆、领航、优秀”关键词，引导同学们反思自身定位，同时也点出部分班级的不足，强调“学风好坏与每位同学息息相关”。郭老师提出核心要求：一是“守住底线，做让人放心的人”，严守纪律与安全底线；二是“多跟学习较劲”，借鉴优秀同学的“专注”与“坚持”，学会自我调节、合理规划。这份嘱托，成为了同学们克服困难的“精神后盾”。大会接近尾声，阳光透过窗户洒在同学们的脸上，满是坚定与期待。这场大会，不是总结的终点，而是新征程的起点——荣誉会成为过往，但拼搏精神永不褪色；方法需要实践，才能转化为成长的力量；老师的嘱托，将化作前行的勇气。八年级是初中的“蓄力冲刺期”，也是塑造自律、培养能力的“黄金期”。未来的日子里，愿每一位同学都能带着今日的激励，以更专注的态度、更高效的行动、更坚定的信念，在八年级的赛道上逐梦前行，不负青春韶华，不负每一份期待！撰 稿 / 陈轶洁摄 影 / 李琳娜

为切实增强青少年法治观念，提升其自我保护能力，营造安全、健康的校园成长环境，2025年10月10日，上海市园南中学邀请长桥新村派出所蔡副所长、校法治辅导员荣曜警官和陈彤警官走进校园，为全体学生带来一场聚焦“学宪法讲宪法”法治教育专题讲座。本次活动旨在引导学生深入了解宪法作为国家根本大法的崇高地位，弘扬法治精神，营造校园法治文化氛围。讲座内容详实，脉络清晰，围绕“了解宪法”“法律与我们的关系”和“做法律的小卫士”三个核心部分展开。系统阐述了宪法的基本知识及其与普通法律的区别，并紧密结合与学生成长息息相关的真实案例，生动说明了宪法如何保障公民的基本权利与义务。讲座着重强调尊崇宪法、学习宪法、运用宪法是每一位公民的责任，鼓励同学们从身边小事做起，杜绝不良行为，提升法律素养。现场学习氛围浓厚，同学们认真聆听，积极互动。大家纷纷表示，通过此次校会课，对宪法有了更深刻的认识，未来将努力把法治精神融入日常学习和生活，争做知法、懂法、守法的新时代好少年。本次主题校会课有效筑牢了学生的法治思想根基，为平安、和谐校园的构建营造了良好的法治氛围。撰 稿 / 郭婷婷摄 影 / 李琳娜

9月29日下午，上海市园南中学（罗城校区）报告厅内掌声阵阵。由上海市科协与上海市教委联合主办的“大师课堂——院士专家进校园”活动在此启幕，中国科学院院士、上海交通大学讲席教授、金属基复合材料国家重点实验室主任张荻院士携《向自然学习的材料》主题讲座，为六年级360余名师生开启一场沉浸式科学探索之旅，上海市科协党组成员、一级巡视员倪前龙，上海市科协科普部部长富晔，徐汇区科协党组书记、常务副主席郭岩涛，上海市园南中学党支部书记、校长毛颖，徐汇区科协科创部部长蔡越，徐汇区青少年活动中心副主任杨海霞等领导和嘉宾共同见证这一科学育人时刻。“今天能和院士面对面，听航天材料背后的故事，太激动了！” 同学们眼中的期待已然满溢。讲座前，毛颖校长在致辞中动情表示，张荻院士不仅是科研领域的“领路人”，更是爱国奉献的“榜样者”，希望同学们能在院士的分享中感受科学魅力，种下探索未知的种子，做“敦品励学”的担当者，培养具备爱国心、学习力、自主力、创新力和领导力的新时代初中生。随后，倪前龙巡视员向张荻院士颁发了授课证书，感谢张院士对义务教育阶段科普工作的支持。此次前来，张荻院士特地为学校准备了自己的著作和有关科学家精神的书籍，毛颖校长和张荻院士互赠礼物。讲座环节，张荻院士以“自然启迪创新”为切入点，将高深的构型化复合材料知识转化为鲜活的科学故事。从金属基复合材料如何实现“轻质高强”的突破，到其在我国航天领域的关键应用，院士用通俗的语言、鲜活的案例，将原本抽象的科研概念变得可感可知。整场讲座中，同学们专注聆听、认真记录，不时因院士的精彩讲解发出惊叹，科学的好奇心在这一刻被点燃。互动环节，成为同学们与科学家对话的“桥梁”。同学们踊跃举手，将心中对碳化硅的疑惑和人工智能对材料科学探索的向往娓娓道来，张院士耐心倾听每一个问题，肯定了学生提出问题的含金量，并用贴近学生生活的例子解答疑惑，更鼓励大家“保持对世界的好奇，敢于提问、勇于尝试，成为小院士来参观学习”。亲切的交流、真诚的鼓励，让同学们感受到科学家的平易近人，更坚定了探索科学的决心。活动尾声，学生代表向张荻院士献花，表达最真挚的敬意与感谢。张院士也亲切地与同学们合影留念。“原来科学离我们这么近！”“这些材料那么厉害，真想去亲身感受一下！”“我以后也要当科学家，为国家做贡献！”活动结束后，同学们兴奋地分享着收获。此次院士进校园活动，不仅为园南学子带来了前沿的科学知识，更以院士的言传身教，让同学们深刻体会到“爱国、创新、求实、奉献、协同、育人”的科学家精神。未来学校将持续搭建优质科学教育平台，让更多院士专家走进校园，引导学生在心中种下科学的种子，让科学精神成为成长路上的“指明灯”，助力他们成长为有理想、有本领、有担当的新时代青少年。六 (4) 班 郑诗杨聆听张荻院士《向自然学习的材料》讲座，我深受触动。院士从自然生物的精妙结构切入，解析材料科学的创新灵感，让我明白科学探索源于对自然的细致观察与深度思考。这不仅是一场知识的盛宴，更是一次科学思维的启蒙，激励我在今后的学习中，以好奇心为帆、以钻研劲为桨，在科学的海洋里勇敢探索，从自然中汲取智慧，在材料科学的世界里追逐属于自己的科学梦想。六 (5) 班 周正今天，院士爷爷走进了我们的校园。院士爷爷用生动的语言，将复杂的科学原理娓娓道来，仿佛在我们面前展开了一幅宏伟的科学画卷。原来，那些书本上深奥的知识，都源于对世界最纯粹的好奇。这次活动在我心中种下了一颗科学的种子，未来，我也要像他一样，为强国的建设努力前行，用探索的精神点亮梦想！六 (6) 班 孙可欣今天是让我印象非常深刻的一天，因为我参加了张院士给我们准备的讲座。这次活动让我感受到我们祖国正是有了像张院士这样有才华又一心报效祖国的人，才有我们如今安稳的现代。当我坐在会场里，我感到的不仅仅是自豪，更多是一种责任感以及对科学的向往。我们努力学习是为了将来为祖国的强盛做出一份贡献，渴望有一天我们也能成为照亮某个领域的光！六 (7) 班 汤梓骐今天我们在园南的校园，聆听了中国科学院张荻院士《向自然学习的材料》大师课堂，这如一场科学与自然的对话盛宴，让我们深感金属基材料的神奇。从航天到日常，它在自然灵感中迸发创新活力。院士的分享让我们明白材料科学的魅力，也看到科研工作者为技术突破的付出，也激励着青少年在科学之路上保持好奇、勇于钻研，感受科学与自然交融的独特魅力。撰 稿 / 沈博维摄 影 / 李琳娜 童乔苡

为深入践行“健康第一”教育理念，助力园南学子在运动成长道路上实现突破，达成运动能力与学业发展的协同提升，9月27日下午，“名家面对面”徐汇区新时代文明实践“美育大课堂”第五季第四场《网球信 世界梦》，在上海市园南中学罗城校区举行。本次活动由徐汇区委宣传部（区精神文明办）、徐汇区教育局、徐汇区体育局主办，徐汇区新时代文明实践中心、上海市园南中学承办。本次活动由资深节目主持人、上海十大杰出青年夏磊主持，上海九事网球队主教练、中国网球名将张之臻16岁前的责任教练——邵东路，受邀走进校园为师生及家长代表带来专业网球课程，以特色运动项目丰富校园体育，为落实中小学生每天综合体育活动2小时要求注入鲜活动能，让同学们在专业指导中感受运动魅力，锤炼健康体魄。徐汇区委宣传部副部长、徐汇区精神文明办主任黄琴为邵东路颁发“美育大课堂导师”聘书，邵东路回赠纪念品，双方的互动既是对校园体育的支持，更彰显了专业力量助力政策落实的决心。在深度对话中，邵指导解答了青少年网球成长困惑，他不仅分享了自己多年执教的经验，也回应了孩子与家长们最为关心的实际问题。从训练强度的科学安排，到如何平衡学业与运动，再到天赋的发现与伤病的预防，邵指导以生动的案例和朴实的语言，将专业与温度融为一体。“训练不是越多越好，而是要在恰当的节奏中不断成长。”他强调科学规划的重要性，并提醒家长，陪伴与理解同样是孩子坚持的关键。在谈及如何发现天赋时，邵指导分享了与张之臻一路走来的故事，让现场听众深切感受到网球背后的坚持与热爱。活动现场安排了乐趣横生的互动环节，孩子们在网球区域亲身体验了由邵指导带领的专项训练。他耐心指导动作，细致纠正细节，鼓励孩子们在挥拍之间找到乐趣与自信。家长们则在场边认真倾听、记录，不少家长表示这是一次“真正让人安心、也学到方法”的课堂。 六（1）班何宸逸激动地说道：“讲座结束后，我的内心久久不能平静。回去以后，我要以全新的态度对待每一次训练。不再抱怨基本功的枯燥，而是要像邵指导说的那样，享受每一次挥拍、每一个步伐带来的扎实感；在比赛中，我要学会多用脑子，观察、思考、决策，真正成为球场上的‘将军’。”六（4）班黄优悠表示：“此次活动中，我沉浸式感受了网球运动的魅力。从邵教练对青少年网球培养的专业分享，到对上海网球队‘家文化’的温情讲述，我明白了网球不仅是一项运动，更是兼具竞技性与美育价值的文化载体。”六（6）班张彩莹妈妈说道；“在网球实训互动环节，孩子们握着球拍时眼里闪烁的好奇与兴奋，我内心满是触动。原来美育从不是局限在书本与画笔间，一场生动的网球活动，既能让孩子感受运动的活力，学会平衡兴趣与学业，更能在坚持中培养毅力。这不仅是孩子的收获，也让我明白，真正的成长陪伴，是帮孩子找到热爱并守护这份热爱，让他们在运动中学会坚持，在体验中收获成长，这样的经历远比说教更有力量。”六（8）班吴钊铭妈妈表示：“今天活动中谈到了体育对孩子们来说，不仅是锻炼身体，在品格上也能得到很好的塑造。一个孩子如果真的热爱一项体育运动，会克服重重困难，学习做好时间管理，也会学会怎样面对失败，战胜惧怕，继续前行。”本次活动不仅是一场关于网球技艺的交流，更是一场关于成长与梦想的对话。它让我们看到，体育不仅能塑造身体的力量，更能涵养心灵的坚韧。我们相信，这个秋日午后播下的种子，会在孩子们心中悄然生根，伴随他们一路成长。撰 稿 / 马慧芸摄 影 / 李琳娜 童乔苡

本月，园南中学面向六、七年级学生精心打造了一场别开生面的足球综合实践课程，课程以“规则”为核心主题，通过多元且精彩的活动形式，助力学生深入理解足球运动规则，全方位培育他们的团队协作意识与良好体育道德。溯源足球文化 点燃兴趣火种课程首讲，学生们踏上了一场足球历史与文化的探索之旅。课堂上，老师借助生动的讲解与丰富的多媒体资料，带领学生们穿越时空，追溯足球的起源，见证其漫长的发展历程，领略足球在全球范围内广泛普及所产生的深远影响。这一独特的开场环节，成功激发了学生们对足球运动的浓厚兴趣，如同在学生们心中种下了一颗足球的种子，为后续课程的深入开展筑牢了坚实根基。聚焦规则奥秘 夯实实践基础第二堂课，课程正式切入主题——足球规则与比赛组织。老师以专业且细致的讲解，为学生们剖析了足球比赛的基本规则、裁判法以及比赛组织的完整流程。为了让抽象的规则变得直观易懂，老师巧妙运用实例分析、模拟演练等教学方法，让学生们仿佛置身于真实的足球比赛现场，亲身感受规则在实际比赛中的运用以及裁判决策的依据。此外，学生们还认真学习了助理裁判的跑位技巧和旗语含义，为即将到来的实践环节做好了充分准备。亲历比赛现场 绽放青春风采第三堂课无疑是本次课程的精彩高潮——足球技能比赛体验。学生们被合理分组，分别承担起参赛队员、文明观赛小观众和助理裁判等不同角色。赛场上，参赛队员们个个斗志昂扬、奋力拼搏，他们以精湛的球技，展现出良好的竞技状态和强烈的团队精神；赛场边，小观众们严格遵守观赛礼仪，用热情的呐喊和助威声为场上的队员加油鼓劲，营造出热烈而有序的观赛氛围。此次以规则为重点的足球综合实践课程，宛如一股清新的风，为校园足球文化注入了新的活力。它不仅让学生们对足球规则有了更深入、更透彻的理解，更教会了他们在生活中要坚守规则底线、尊重他人权益、发扬团结协作精神。这些宝贵的品质，无论是在球场上挥洒汗水的比赛时刻，还是在日常学习与生活的点滴之中，都具有至关重要的意义。相信园南中学的同学们在未来的人生道路上，定能以敬畏规则的态度，书写属于自己的精彩篇章，绽放出更加耀眼的光芒。撰 稿 / 邬 鑫摄 影 / 体育组

为弘扬爱国主义精神，普及国防教育，增强学生国防观念，掌握必要的国防知识和军事技能，上海市园南中学总校与罗城校区于近日同步开展2025学年第一学期疏散演练暨全民国防教育日主题活动。两校区统一部署、同步实施，共同推进国防教育。活动前期，两校区同步宣讲国防教育意义，强调自觉履行国防义务是每位公民应尽的职责。9月15日中午，总校和分校同时组织人防安全主题讲座，顾老师为两校区学生授课。讲座围绕人民防空主题，清晰阐释其概念内涵，系统讲解鸣、走、藏、消四大基本应急避险手段，指导学生掌握防空警报的识别方法与应对措施，并详细介绍了人防工程的主要构造。通过学习，学生们深刻认识到国防建设的重要性和人民防空的现实作用，有效增强学生国防观念。9月16日，随着防空警报响起，疏散演练正式开始。学生们在班主任的引导下，按照预定路线快速、有序、安全地完成疏散集结，展现了良好的纪律性和应急能力。演练后，学生代表以九三阅兵为切入点，号召同学们从学习军事知识、加强体育锻炼、提升科学素养等方面践行爱国主义精神。喊出强国有我，请祖国放心的誓言，现场气氛热烈。陈晓红副书记、傅登荣副校长就活动进行总结点评，充分肯定师生表现，强调国防教育是立德树人的重要内容。希望同学们以知识武装头脑、以体魄锤炼意志，成长为有担当的新时代青少年。插入点评图片此次国防教育主题活动通过理论与实践相结合的方式，让同学们深刻认识到国无防不立，民无防不安的深刻道理。活动不仅提升了学生的应急避险能力，更将国防安全的种子深植心田。学校将持续创新国防教育形式，为培养民族复兴的时代新人奠定坚实基础。撰 稿 / 学生工作部摄 影 / 李琳娜 童乔苡

九月的风徐徐而至，带着隐隐桂香，悄然把园南中学新学期的耕耘与收获一起吹送进心间。那份份“别样”的作业，悄然化身钥匙，启开的不是任务的锁扣，而是探索世界的通道、解决问题的阶梯。在作业的字里行间、色彩笔端中，清晰沉淀着思考的火花、生活的温度、成长的细腻痕迹。视角在此刻交织，工具在融合间生色——综合文科道德与法治七年级同学以“平安校园 你我共建”为主题，通过排查隐患、设计海报，将安全知识化为实际行动，责任感显著增强。一等奖七 (2) 班刘妍鈊 郝云吉七 (5) 班张艺琳 冷祐琪 赵梓煊七 (5) 班顾昳瑶 陈文怡 庄一涵二等奖七 (1) 班杨雨青 王雨霏七 (2) 班徐一诺 甘甜 钱佳彧七 (5) 班王沁瑶 李霭敏 王瀚江 周谦语七 (7) 班郭欣然 马易辰 赵彦佑七 (7) 班王誉朵 姜泽承 盛元彬 曹周子辰三等奖七 (1) 班杨智璘 刘俞熠 张致菡七 (1) 班杨玥汐 沈瑶 刘艺瑶 幸欣芸七 (2) 班王欣怡 刘嘉宜 黄昕瑶 俞佳伶 陈语墨七 (2) 班陶虹雨 高安童七 (4) 班范智茗 蒯欣怡七 (5) 班蔡敏遇 李迦柠 庄欣宇 杨益臣七 (6) 班戴文泽 于长笑 毛鑫渝 楚凡希七 (8) 班费毓菡 成曦 夏晨雅 汤涵珺 熊伊涵 王梓洲优秀作业风采展示八年级“小小社团责任大”主题活动异彩纷呈，各社团自主策划、组织活动，同学们在协作中收获成长，在兴趣里感受快乐，充分展现了组织才能与团队精神。一等奖八 (2) 班王云晞 方熙萌 陈羽韵 欧峻豪八 (5) 班周佳悦 陈韵宜 戚鸿旻 朱星谕 胡仲涵 方文琪八 (7) 班蒋泠泷 李悠一 刘洛瑜 郑雯珈二等奖八 (5) 班李奕蓉 季紫琪 渠安南 姚雨轩八 (6) 班范明喆 李知伦 梁歆林 朱奕超 仲品丞 马若瑜八 (8) 班沈逸凡 时翌程 刘晨逸 方立贤 董天钦八 (3) 班刘书廷 董王唯 王逸宸 吴逸萱 许煜飞八 (1) 班严悦 陈若涵三等奖八 (1) 班顾泓凯 汤濠铭八 (5) 班张梓玥 宋孜潞八 (7) 班武祺迦 徐桢 朱傅辰 章辰玥八 (7) 班管曼羽 朱馨予 乔奕霏 高一可八 (6) 班朱语晨 陈彦西 钮如一 孙欣妍 严涔玲 朱丽安八 (6) 班丁睿恩 陈宗玄 杨辰烯 于广浩八 (6) 班王梓淇 戴辰珈 倪姝涵 沈梓言 宋姝彤八 (7) 班屠昕遥 朱宸乐 万乔 姜梓祺优秀作业风采展示九年级则聚焦时代前沿，探讨“人工智能时代的数据安全”，他们撰写调研报告、设计防护方案，体现了深刻的批判性思维和社会担当。一等奖九 (3) 班张嘉茹 陶乐婕 何欢熙九 (5) 班顾扬 姜奕博 刘庭均 吴世文九 (2) 班郭昉昀 史子涵 汪品妤二等奖九 (6) 班陈治廷 刘嘉勖九 (2) 班包正文 汪品妤九 (7) 班雷诗颖 逯思俊九 (4) 班辛亦莲 赵欣怡 袁佳裕 马馨怡 汤梓珂 陆傲九 (3) 班陆泰来 畅启皓 丁蓉 钱芯雨三等奖九 (4) 班狄奕轩 张哲泓 蒋立岑 沈唯一九 (3) 班王伊然 刘沛涵 陆泰来九 (1) 班陈茗扬 杨昊喆 吴俊楠 丁元浩九 (7) 班李奕达 丰昊喆九 (5) 班李昊轩 刘宜宣 祝万寅 沈天宇 张备恒九 (3) 班奉锦行 刘盛维 肖熙雯 苏通九 (6) 班陈彦心 彭霏羽 乐忻言 唐绎珺九 (3) 班侯亦馨 阮知源 蒋歆瑶 戴可馨 褚栩彤优秀作业风采展示历史八年级的历史教学内容是中国古代史，《朝代歌》是将中国古代历史上各朝代名称串起来所形成的歌曲，朗朗上口、易学易会，是学生们打开学习中国古代历史的方便之门。作业要求完成历史“咏”流传——新编“朝代歌”，每一小组创作说唱歌词 1 份并录制成影视歌曲。优秀作业八 (2) 班曹一诺小组 朱梓欣小组 仇艾萌小组八 (5) 班 李贝宁 胡世泽 谢孝恩 于汇祥 张淳鋆 赵亦恺 耿煦 季紫琪八 (5) 班 李奕蓉 渠安南 姚雨轩 周佳悦八 (6) 班 陈宗玄 于嘉乐 虞昊阳 陈彦西 褚子浮 戴辰珈 方心羽八 (6) 班 李子妍 刘洋萱 倪姝涵 钮如一 沈梓言 宋姝彤 孙欣妍 徐晨萱八 (6) 班 许静懿 严涔玲 杨悦 朱丽安 朱语晨八 (7) 班 姜梓褀 陆雨辰 武褀迦 徐桢 章辰玥 朱宸乐 朱傅辰 陈紫彦 陆漫其八 (7) 班 屠昕遥 万乔八 (8) 班 陆哲昊 武惠泽 赵瞻远 周梓鸿 胡诗蕾 李欣馨 林目目 盛凌珑八 (8) 班 徐晓珺 钟欣瑜 梁于蘅优秀作业风采展示为“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年”，勿忘历史、警钟长鸣，历史备课组利用暑假在九年级开展了“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年”的二个“一”活动：参观一处有关抗日战争的遗址遗迹、博物馆、档案馆或纪念馆；观看一部关于抗日战争的经典电影或电视剧，留下文字资料和图片资料，以及参观后感。一等奖九 (1) 班 陈铭扬九 (2) 班 李潇毅九 (3) 班 钱芯雨九 (4) 班 张恒曦九 (7) 班 李奕达九 (6) 班 张子琪九 (5) 班 王佩琪二等奖九 (1) 班杨昊喆 刘洛菲九 (2) 班庞思瑜 黄子轩 周沫九 (3) 班苏通 詹子轩九 (4) 班辛亦莲 陈志轩 朱诺妍九 (5) 班杨青瑜 冯滢欣九 (6) 班刘嘉勖 陆钦翔 熊孜晨九 (7) 班李思源 于艺 金翰曦三等奖九 (1) 班张启辰 蔡直霖 沈悠然九 (2) 班包正文 张梓涵 郭昉昀 史子涵九 (4) 班张语桐 陆傲 张振 景博成九 (5) 班刘家彤 俞李娜九 (6) 班徐炜皓 李睿菡 彭霏羽 周芷萱九 (7) 班王梓蘅 逯思俊 史培培 徐梓悠同学们在各类实践与跨学科作业中，学会用多学科视角分析问题，将不同学科的工具融合使用，也在合作中不断提升了 团队协作的默契，增强了面对真实世界挑战的核心力量。思想的光芒照亮每一次探究，素养的种子在知行合一的沃土中萌芽生长，最终凝聚成为面向未来的厚植文化自信与使命担当的坚实力量。撰 稿 / 课程教学部 综合文科各备课组摄 影 / 综合文科各备课组

九月的风徐徐而至，带着隐隐桂香，悄然把园南中学新学期的耕耘与收获一起吹送进心间。那份份“别样”的作业，悄然化身钥匙，启开的不是任务的锁扣，而是探索世界的通道、解决问题的阶梯。在作业的字里行间、色彩笔端中，清晰沉淀着思考的火花、生活的温度、成长的细腻痕迹。视角在此刻交织，工具在融合间生色——物理了解相关桥梁实例，体会杠杆原理与人类生活的密切联系，并能从物理学视角解决与杠杆原理相关的实际问题，树立起利用所学知识服务于社会的责任感。通过“探究斜拉桥受到拉力大小与哪些因素有关”的实验，归纳实验结论，经历科学探究的过程，感受认知事物的科学思维方法，养成科学严谨、事实求是的学习态度。一等奖九 (2) 班 彭允泰二等奖九 (7) 班文思远 张梓辰九 (5) 班杨熙乐 俞紫钰 史思嘉三等奖九 (3) 班 肖熙雯九 (3) 班 朱召禾九 (3) 班 侯亦馨优秀作业风采展示同学们在各类实践与跨学科作业中，学会用多学科视角分析问题，将不同学科的工具融合使用，也在合作中不断提升了 团队协作的默契，增强了面对真实世界挑战的核心力量。思想的光芒照亮每一次探究，素养的种子在知行合一的沃土中萌芽生长，最终凝聚成为面向未来的厚植文化自信与使命担当的坚实力量。撰 稿 / 课程教学部 物理教研组摄 影 / 物理教研组

九月的风徐徐而至，带着隐隐桂香，悄然把园南中学新学期的耕耘与收获一起吹送进心间。那份份“别样”的作业，悄然化身钥匙，启开的不是任务的锁扣，而是探索世界的通道、解决问题的阶梯。在作业的字里行间、色彩笔端中，清晰沉淀着思考的火花、生活的温度、成长的细腻痕迹。视角在此刻交织，工具在融合间生色——综合理科综合理科教研组暑期紧扣新课标 “实践育人” 理念，各备课组开展丰富跨学科实践活动，让学生在实践中深化知识、提升素养。七年级地理组围绕 “四季花开：新校区智慧花卉选择方案”课程，组织学生观察花卉特性、查阅文化资料，设计出植物盲盒、书签及主题手帐等文创作品，将地理知识与创意设计融合，提升动手与协作能力。一等奖七 (1) 班钟斐炀 沐锦轩 沈胤言七 (2) 班崔欣瑜 刘妍鈊七 (4) 班丁鹤然 刘任珏二等奖七 (2) 班徐一诺七 (3) 班韩佳恒 汤楚涵 刘梓辰 吴啸天七 (5) 班汪若菡七 (6) 班商凯琳七 (7) 班郭昕然三等奖七 (1) 班张致菡七 (1) 班梁浩宇 王栩琳七 (2) 班刘嘉宜七 (3) 班顾展眉 俞依萌 焦子馨 张嘉欣 刘若希 陶玲珑七 (4) 班张瑜杨七 (5) 班王沁瑶 周谦语 李蔼敏 陈铎文 王翰江 林海洋七 (6) 班吕昊霖 楚凡希 戴文泽 毛鑫渝 于长笑七 (7) 班郑琛曦生物与科学备课组分年级开展活动：七年级进行火星车创意制作，学生小组协作解决“车轮打滑”“动力不足”等问题，深化简单机械、能量转化等知识。一等奖七 (1) 班宋辰昀 雷其蓁 钱泓晔 鲍忻熠 郭浩然 鲁依诺七 (1) 班仇宏信 李政霖 戴忆七 (5) 班诸恺瑞 庄一涵 顾昳瑶 杜暄桐 付振涵二等奖七 (1) 班吴君婷 戚隽雅 张邀月七 (3) 班程思微 任炫涵 黄鼎顺七 (5) 班徐熠辰 桂天灿 孙一盟 刘熠昊七 (5) 班赵梓煊 冷祐琪 张艺琳 金孝瑜 董林珂 顾开颜七 (7) 班李梦涵 陈曦三等奖七 (2) 班肖景行 崔郑龙 刘妍鈊七 (2) 班刘昱池 邱梓康 唐哲瀚 崔辰泽 庞泽楷 刘泓旻七 (4) 班蒯欣怡 卫奕诺 徐嘉应 孙乐悠 褚杺沛 殷子媛七 (5) 班黄梓潇 庄欣宇 蔡敏遇 杨益臣 章致远七 (5) 班牟霆轩 罗绍中 陈铎文七 (6) 班冼芷妃 欧阳婉儿 鲁芷菡 陈语桐 李宸彧七 (6) 班肖墨涵 师恩赞 丁誉彤 陈俊涵 方奕轩七 (6) 班王宋一 周江瀚 翁嘉辰 姜瑜辰 张晋澄七 (6) 班潘乾临 沈思旻 冯玺源 郭依涵 商凯琳七 (7) 班王誉朵 山壹 郭子湜 马易辰 孙梓航 于佳怿 朱晟豪七 (7) 班郭欣然 蓝静好八年级开展校园及周边生物多样性调查，作为“生态系统及其稳定性”单元延伸，学生掌握科学方法，更通过发现污染对生物的影响，树立生态保护意识。一等奖八 (2) 班汪贝易 何江山 李澍 胡熙彤 方星佑八 (5) 班李奕蓉 渠安南 姚雨轩 季紫琪八 (6) 班宋姝彤 沈梓言 倪姝涵二等奖八 (1) 班陈若涵 陈洛砚 严悦 周韵涵 周杍珊 田佳怡八 (5) 班谢孝恩 胡世泽 张淳鋆 赵亦恺 于汇祥八 (6) 班严涔玲 陈彦西 戴辰珈八 (6) 班马若渝 李知伦 朱奕超八 (8) 班张靖南三等奖八 (2) 班方熙萌 王云晞 陈羽歆 顾峻豪八 (2) 班仇艾萌 朱玥呈羲 鲁娅利 鲁娅秀 钱嘉颖 康宸菲八 (3) 班乔宁八 (3) 班李昕睿 陈若茗 梁雅非 刘智羽 陆芊妤八 (4) 班李漪云八 (4) 班孙震宇 陈博良 雒廷煊八 (6) 班李子妍 褚子浮 肖佳彤八 (8) 班佘浩琛 姚泽霖八 (8) 班薛璟涵 陈钰涵 陆彦涵 梁于蘅 李萌羽八 (8) 班盛凌珑 王海霖 汤矜涵 陆鑫雨 沈童祯九年级化学组以幸福“糖”秘密为主题，引导学生从糖的化学结构、人体代谢入手，探究社会糖消费现象，还亲手制作低糖食品，既深化了化学与生物知识理解，又锻炼了实验设计、团队协作等能力。一等奖九 (1) 班刘彦瑜九 (3) 班黄绎安九 (3) 班肖熙雯 何欢熙 二等奖九 (3) 班 钱芯雨 九 (5) 班姜奕博九 (5) 班胡昊悦九 (7) 班王梓蘅九 (6) 班王亚彬九 (2) 班王若冰三等奖九 (3) 班王伊然同学们在各类实践与跨学科作业中，学会用多学科视角分析问题，将不同学科的工具融合使用，也在合作中不断提升了 团队协作的默契，增强了面对真实世界挑战的核心力量。思想的光芒照亮每一次探究，素养的种子在知行合一的沃土中萌芽生长，最终凝聚成为面向未来的厚植文化自信与使命担当的坚实力量。撰 稿 / 课程教学部 综合理科各备课组摄 影 / 综合理科各备课组

“云天收夏色，木叶动秋声”。9月9日，上海市园南中学全体九年级学生带着热情与期盼，在金色秋光晕染下齐聚一堂，参加新学期年级大会。大会伊始，年级组长张俊老师用“焕然一新”形容全体九年级学生的精神面貌，肯定他们在这个暑期挥洒汗水、勤奋学习，走进新的学期，勉励大家对启程新梦想，付出新行动。张俊老师从暑期各科跨学科作业为例，宣读优秀作业获奖名单。这些获奖同学身上的钻研与探索精神、跨学科融合的思维品质、小组团结协作的学习方式等，正是九年级学生必不可少的，号召大家以此为榜样。在振奋人心的获奖表彰环节结束后，张俊老师带着大家规划未来一年的学习经历，让大家明晰日常学习过程的重要性。两位同学分享了自己新学期的学习计划。九（2）班周沫同学从“成绩提升”“精神意志”“心态调整”“目标与方法”这四个方面展开深入交流。“积极的精神状态和坚韧的意志是比知识更强大的力量。充沛的体力是高效学习的保障，作息规律，保持运动也十分重要。”并对自己提出要求：直面困难，拒绝逃避；学会与压力共处；学会倾诉，懂得放松。她表明，自己的目标不仅仅是考上一所理想的高中，更是要借助备考中考的过程，锻造一个更有韧性、更有学习能力的自己。九（4）班辛亦莲同学从远期、中期、近期目标的细分告诉大家，近期目标是最具体、最关键的环节，教大家要学会制定“每日任务清单”，比如“背诵并默写20个单词”“巩固某一物理知识点”等。在此基础上，她分享了自己取得优异成绩的关键学习方法——“紧跟老师，回归课本”；“构建体系，而非零散记忆”；“错题整理，重点攻破”；“各科均衡，不要偏科”“张弛有度，提高效率。”中考，收获的不仅仅是一张满意的成绩单和自己理想学校的录取通知书，更是一个更加坚韧、更加豁达的自己。她们的分享带给了在座的同学们诸多启发与思考，方法与帮助，全场响起了热烈的掌声。接下来，张老师带领同学，明晰未来的方向和奋斗目标。为了更加充分地提振全体九年级同学的精神面貌，年级组长张俊老师还特意邀请了2025届两位优秀毕业生录制视频，给本届学生分享他们在过去初三一年的宝贵学习经验。当听到两位学长对自己的祝福与寄语，同学们更是心潮澎湃、充满力量！活动尾声，张老师将自己为全体九年级学生写的一首现代诗送给大家，有祝福有希冀，有温暖有感动！同学们自发地给张老师掌声表示感谢。相信园南中学九年级学子在此次年级大会的精神感召下，必将带着嘱托与信心，在备考路上脚踏实地、奋勇跋涉，收获属于自己的荣光，一路生花！撰 稿 / 岳 运摄 影 / 九年级组

九月的风徐徐而至，带着隐隐桂香，悄然把园南中学新学期的耕耘与收获一起吹送进心间。那份份“别样”的作业，悄然化身钥匙，启开的不是任务的锁扣，而是探索世界的通道、解决问题的阶梯。在作业的字里行间、色彩笔端中，清晰沉淀着思考的火花、生活的温度、成长的细腻痕迹。视角在此刻交织，工具在融合间生色——英语七年级学生结合6BU6名人的学习，利用暑假以city walk的形式，合理规划路线，走近身边的名人故居。可以通过合作方式完成名人故居的小报介绍，也可以用视频制作故居导览，用英语讲述他们的故事，感受他们不凡的一生，学习难能可贵的精神。一等奖：七 (5) 班 汪若菡七 (7) 班 李梦涵小队赵彦佑 蓝静好 陈曦 王誉朵七 (5) 班 金孝瑜小队朱浩镕 戴蓓妮 詹恬 王歆苒 张卓君二等奖：七 (5) 班 董林珂小队王馨仪 顾开颜 陈文怡七 (8) 班 熊伊涵小队夏晨雅 成曦 王梓洲 汤涵珺 费毓菡七 (4) 班 王梓骏小队王思远 周君斐 范智茗 何佳航 费思瑜七 (6) 班 楚凡希小队于长笑 戴文泽 毛鑫渝 蒋雨轩 鲁芷菡七 (1) 班 杨玥汐小队戚隽雅 张邀月 卢灵爱 李辰瑜三等奖：七 (6) 班 冼芷妃七 (8) 班 费嘉悅七 (3) 班 顾展眉小队刘若希 陶玲珑 张嘉欣 焦子馨 俞依萌七 (1) 班 王雨霏小队杨羽青七 (2) 班 甘甜小队庞文萱 钱佳彧 陶虹雨七 (4) 班 殷子媛七 (5) 班 冷祐琪小队赵梓煊 张艺琳 孙一盟 王瀚江 付振涵 汪熙然七 (5) 班 杨益臣小队蔡敏遇 庄欣宇 李迦柠undefinedundefinedundefined八年级学生利用假期学习7B Culture Corner的Exploring the World: South America（探索世界：南美洲），并通过观看相关的英语视频资料，深入了解南美洲的地理、历史、文化以及风土人情。他们被南美洲丰富的自然资源、多样的生物种类以及独特的民族文化所吸引，激发了进一步探索的兴趣。在此基础上，学生们动手制作了关于南美洲的动植物，文化等的卡片介绍，制作卡片集用图文并茂的方式展示了他们的学习成果，不仅提升了英语阅读和写作能力，还培养了跨学科学习和综合运用的能力。一等奖：八 (6) 班 王梓淇小组八 (2) 班 仇艾萌小组八 (4) 班 黄安琪小组二等奖：八 (8) 班 胡诗蕾小组八 (2) 班 胡熙彤小组八 (7) 班 万乔小组八 (4) 班 刘羽乔小组八 (3) 班 乔宁小组三等奖：八 (1) 班 江睿熙小组 八 (1) 班 张悦涵小组八 (3) 班 李昕睿小组八 (4) 班 雒廷煊小组八 (5) 班 李奕蓉小组八 (6) 班 陈彦西小组八 (7) 班 金楚翎小组八 (8) 班 盛凌珑小组九年级学生利用假期观看英语纪录片“你好，中国”，了解我国灿烂历史文明。观看后选取感受最深的部分，小组合作，进一步收集了解相关内容。制作英文视频或小报对相关内容进行介绍。一等奖：九 (3) 班 戴可馨九 (1) 班 李佳琪 陈琢 刘佰萱九 (4) 班 黄昕妍九 (2) 班 张承宇 龙熙宇 范梓琪 杨子瑞九 (3) 班 陆泰来 畅启皓 丁蓉 邢志远二等奖：九 (7) 班 徐梓悠九 (1) 班 蔡直霖九 (7) 班 李思源九 (3) 班 王曼琳九 (5) 班 杨熙乐九 (1) 班 刘洛菲九 (2) 班 黄子轩 李博宴 赵凌霄 顾虓三等奖：九 (5) 班 姜亦博九 (3) 班 钱芯雨九 (5) 班 冯滢欣九 (3) 班 侯亦馨九 (5) 班 徐卢洋九 (5) 班 余紫钰九 (7) 班 丁嘉莹九 (6) 班 陈彦吉九 (1) 班 宋思妍 朱盈熹 张逸文九 (7) 班 吴虹莲undefinedundefinedundefined同学们在各类实践与跨学科作业中，学会用多学科视角分析问题，将不同学科的工具融合使用，也在合作中不断提升了 团队协作的默契，增强了面对真实世界挑战的核心力量。思想的光芒照亮每一次探究，素养的种子在知行合一的沃土中萌芽生长，最终凝聚成为面向未来的厚植文化自信与使命担当的坚实力量。撰 稿 / 课程教学部 英语各备课组摄 影 / 英语各备课组

九月的风徐徐而至，带着隐隐桂香，悄然把园南中学新学期的耕耘与收获一起吹送进心间。那份份“别样”的作业，悄然化身钥匙，启开的不是任务的锁扣，而是探索世界的通道、解决问题的阶梯。在作业的字里行间、色彩笔端中，清晰沉淀着思考的火花、生活的温度、成长的细腻痕迹。视角在此刻交织，工具在融合间生色——数学数学不止于数字和公式，更是连接多学科的桥梁。这个暑假当数学遇上艺术、体育、物理等领域，碰撞出别样的智慧火花，园南学子以数学为笔，在不同学科的画布上勾勒创意，展现知识融合间的独特魅力，开启了一场精彩的跨学科探索之旅！六年级同学们从日常里找数学、用画笔讲数学、和伙伴聊数学！通过梳理生活中的数学事，把它们编成超有趣的连环画，再分享故事，让数学知识“活”起来，一起发现数学有多好玩，越探索越喜欢数学。六年级 (总校)一等奖六 (1)班 杨宜菲六 (5) 班 胡彦祺六 (6) 班 朱栩墨二等奖六 (1) 班 王梓萱六 (2) 班 沈皓轩六 (3) 班 周筱萌六 (4) 班 姚宥辰六 (5) 班 戴杙珺三等奖六 (1) 班 赵唯妤六 (2) 班 陈明远六 (3) 班 潘可纭六 (4) 班 曹予宸六 (5) 班 耿言铭六 (5) 班 朱思齐六年级 (罗城)一等奖六 (1) 班 何宜桦六 (4) 班 韩苡晨六 (5) 班 陈梓萱二等奖：六 (5) 班 曹林诚六 (6) 班 刘湃六 (8) 班 王思瑜六 (2) 班 朱成意卿六 (3) 班 徐梦涵三等奖六 (1) 班 彭宇童六 (2) 班 王聿涵六 (3) 班 徐欣睿六 (4) 班 徐梓晨六 (5) 班 孙隽涵六 (6) 班 韩欣语六 (7) 班 张梓熙六 (7) 班 赵抒窈六 (8) 班 吴苡尧优秀作业风采展示 七年级本次暑假《旋转的齿轮》跨学科实践活动，将数学知识与机械传动、工程设计深度融合，引导学生从数学比例与运动规律的角度理解齿轮传动的本质，充分体现了“数学为用”的实践价值。活动不仅巩固了比与比例等数学概念，更培养了学生的工程思维、动手能力和团队协作意识。七年级一等奖七 (1) 班 杨智璘小组七 (5) 班 金孝瑜小组七 (6) 班 李恩旭小组二等奖七 (1) 班 戚隽雅小组七 (1) 班 张邀月小组七 (2) 班 郝云吉小组七 (4) 班 王梓骏小组七 (5) 班 牟霆轩小组三等奖七 (1) 班 甘钰梧小组七 (2) 班 高安童小组七 (3) 班 任炫涵小组七 (4) 班 范若萱小组七 (4) 班 费思瑜小组七 (5) 班 赵梓煊小组七 (7) 班 郭欣然小组七 (8) 班 管思羽小组优秀作业风采展示 八年级的同学们这个暑假以”以田径赛场数据”为纽带，让数学与体育深度融合，作业中大家以田径赛场的跑道为载体，探索田径比赛的赛制、跑道的设置原理等，在解决问题的过程中巩固数学思维，提升了跨学科学习的实践价值！一等奖八 (7) 班 屠昕遥小组八 (2) 班 何辰轩小组八 (8) 班 范怿多小组二等奖八 (1) 班 耿瑞言八 (2) 班 曹一诺小组八 (5) 班 周佳悦小组八 (5) 班 李奕蓉小组八 (8) 班 薛璟涵小组三等奖八 (1) 班 张悦涵小组八 (1) 班 王诗晗小组八 (1) 班 周韵涵小组八 (2) 班 方星佑小组八 (2) 班 顾峻豪小组八 (3) 班 李沁翰小组八 (4) 班 翟宇遨八 (4) 班 陈佳璨优秀作业风采展示undefined九年级以杆秤制作为载体，融合数学、物理与工程知识。需完成原理理解、动手制作及数据验证，产出可称重的实物杆秤。不同于传统做题，这次作业让你亲身体会“数学不是抽象公式”杆秤的每一条刻度、每一次平衡，是数学比例关系的直观优美体现。一等奖九 (5) 班 顾杨 姜奕博 刘庭均 吴世文二等奖九 (3) 班 丁蓉 钱芯雨 陆泰来 畅启皓三等奖九 (7) 班 史培培九 (7) 班 赵凌啸undefined同学们在各类实践与跨学科作业中，学会用多学科视角分析问题，将不同学科的工具融合使用，也在合作中不断提升了 团队协作的默契，增强了面对真实世界挑战的核心力量。思想的光芒照亮每一次探究，素养的种子在知行合一的沃土中萌芽生长，最终凝聚成为面向未来的厚植文化自信与使命担当的坚实力量。撰 稿 / 课程教学部 数学各备课组摄 影 / 数学各备课组