亲爱的同学们：春风拂面，暖意渐浓，期待已久的五一假期终于要来了！出行游玩、探亲访友、休闲娱乐的热潮即将开启，相信大家都已经规划好了属于自己的假期时光。但快乐千万条，安全第一条！为了让每一位同学都能度过一个平安、文明、舒心的假期，特此送上这份专属安全提醒，愿大家时刻绷紧安全之弦，守护好自己的平安，让快乐与安全一路同行～一、防溺水安全：远离危险水域，守护生命底线五一气温回升，不少同学会想亲近水边，但危险往往藏在不经意间！作为初中生，我们要牢记“生命至上”，严格要求自己，做到以下几点：1. 牢记防溺水“七不准”，刻在心里、落在行动：不私自下水游泳；不擅自与同学结伴游泳；无家长、老师带领不游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不私自到江河、湖泊、水库等危险水域玩耍；不擅自下水施救。2. 掌握防溺水“两会”，学会自我保护：①发现同学靠近危险水域，主动提醒、劝阻，并及时向家长、老师呼救报告；②学会基本的自护、自救方法，遇到危险不慌张、不慌乱。3. 外出时，主动告知家长自己的去向、同伴、活动内容和返回时间，不擅自更改行程；看到同学私自下水，一定要及时制止并报告，不盲目跟风、不心存侥幸。二、交通安全：文明出行，平安相伴假期出行人流量、车流量大增，交通安全千万不能忽视！作为初中生，我们要自觉遵守交通规则，做文明出行的小使者。1. 过马路走人行横道、过街天桥或地下通道，严格按照交通信号灯通行，不闯红灯、不追逐打闹；走路时专心致志，不边走路边玩手机，避免分散注意力，做到“不带耳机不看屏，耳聪目明快步走”。2. 牢记年龄限制：未满12周岁不骑自行车上路，未满16周岁不骑电动自行车上路，这是底线，更是保护自己的安全红线，坚决不触碰、不违规。3. 达到法定年龄骑行时，务必佩戴安全头盔，杜绝闯红灯、超速、逆向行驶、违法载人等行为，不做危险骑行的“小马虎”，守护自身和他人安全。4. 不在小区车辆通道、停车场玩耍，不蹲在停着的汽车周围，避开司机视觉盲区；步行、骑行时远离工程车等大型车辆，保持安全距离，牢记“大车盲区要远离”。5. 乘坐私家车时，主动系好安全带；提醒家长提前检修车辆，不酒驾、不疲劳驾驶、不开车玩手机，做家长的安全小提醒员。6. 乘坐公共交通时，有序候车、文明乘车，坐稳扶好，不在车厢内奔跑打闹，不将头、手伸出窗外；不乘坐超员、无牌无证的车辆，学会主动规避交通风险。7. 若在高速公路遇到事故，牢记“车靠边、人撤离、即报警”，沉着冷静应对，不慌乱、不围观，保护好自身安全。三、出游安全：快乐出行，安全第一假期出游是很多同学的选择，但游玩的同时，安全防护不能少，这些要点我们要牢记于心、落实于行：1. 提前了解目的地的天气、交通和景区开放情况，合理规划路线，避开恶劣天气，做到科学出游、安全出游。2. 进入商场、景区等公共场所，先关注安全出口和疏散路线，遵守秩序不推搡、不拥挤，服从工作人员指挥，防范踩踏事故，做到文明有序。3. 外出时，紧跟家长或同伴，尤其是在人群密集的地方，不擅自脱离队伍，防止走失；牢记家长的联系电话和家庭住址，万一走失，及时向工作人员或警察求助。4. 选择正规、安全的娱乐场所和设施，不玩危险项目；参与漂流、乘船等水上活动时，全程听从安排，穿好救生衣，不擅自行动，不心存侥幸。5. 不擅自进入未开发、未开放的区域，不探索陌生偏僻路线，避免意外发生，不做危险探索。6. 外出游玩时，随身携带常用药品（感冒药、创可贴等）和防晒、防蚊虫用品，做好个人防护，应对突发身体不适，学会自我照顾。四、居家安全：守住家园，防范隐患假期居家时间增多，我们要提高安全意识，主动规避居家安全隐患，做自己的安全守护者：1. 不向楼下抛杂物，不攀爬阳台、门窗等高处，谨防摔伤、坠落，既爱护自己，也尊重他人安全。2. 不独自留在家中，远离打火机、火柴等易燃物品，不玩火、不摆弄电器，防范火灾、触电风险，不做危险行为。3. 不随意触碰家中的电线、燃气管道和刀具，发现隐患及时告知家长，不擅自处理，学会正确应对安全隐患。4. 不随意触碰药品、清洁剂等危险物品，不误食、不玩弄，避免受伤，守护自身身体健康。五、网络安全：文明上网，理性自律假期里，我们接触电子产品的时间可能会增多，一定要做到文明上网、理性自律，守护好自己的网络安全和身心健康：1. 合理控制电子产品使用时间，不沉迷网络游戏、短视频，不熬夜上网，保护好视力和身体健康，做到劳逸结合。2. 不轻信网络陌生消息，不随意添加陌生人为好友，不与陌生人屏幕共享，不泄露验证码、支付密码等个人信息；遇到转账、汇款要求，坚决不听、不信、不转账，提高反诈意识。3. 树立正确的金钱观，不盲目打赏主播、过度游戏充值，理性消费、合理规划，养成良好的消费习惯。4. 文明上网，远离不良信息，不浏览、不传播不健康内容，不参与不良游戏，做网络文明的守护者，共建清朗网络环境。5. 不与网友私下见面，遇到网络欺凌、不良诱惑，及时告知家长和老师，寻求帮助，不独自承受、不盲目应对。6. 多和家长沟通交流，一起参与阅读、运动等户外活动，减少电子产品使用，度过有意义、不沉迷的假期时光。六、食品安全：健康饮食，远离隐患假期美食多多，但我们要学会科学饮食，守护好自己的肠胃健康，养成良好的饮食习惯：1. 合理膳食，不暴饮暴食，多吃蔬菜水果，少吃油腻、辛辣、高糖食品，做到营养均衡，爱护自己的身体。2. 不购买“三无”食品、过期变质食品和流动摊贩的食品，不贪吃零食，谨防病从口入，学会辨别不安全食品。3. 饭前便后要洗手，按照“七步洗手法”认真清洁，防止病菌入侵，养成良好的卫生习惯。4. 外出就餐时，选择正规、卫生的餐厅，查看食品经营许可证，注意食品新鲜度，避免食物中毒，学会自我保护。七、心理健康：放松身心，积极向上假期是放松身心的好时机，我们要学会调节情绪，保持积极乐观的心态，让假期成为身心充电的好时光：主动培养自己的兴趣爱好，缓解学习带来的压力；多与家长、朋友沟通交流，诉说自己的想法，感受温馨的相处时光；遇到焦虑、烦躁的情绪，及时调整，不钻牛角尖，做心态阳光的初中生。八、其他安全：细节入手，全面防范除了以上重点，这些细节安全也不能忽视，时刻守护自己的平安，做遵纪守法、珍爱生命的初中生：1. 不前往施工区域、电力设施附近、铁路沿线等危险场所玩耍，远离通风井、窨井盖、楼顶等危险区域，不攀爬、不踩踏，主动规避危险。2. 牢牢记住父母的姓名、家庭住址和联系电话，以及紧急求助电话，遇到危险能及时求助，学会自我保护。3. 合理安排作息，不熬夜、不赖床，每天有计划地完成假期作业，不突击、不拖拉，做到劳逸结合，兼顾学习与休息。4. 不进入网吧、酒吧、电子游戏厅等未成年人不宜进入的场所，不与行为不良的人交往，不吸烟、不喝酒，不参与打架、欺凌等不良行为，坚守行为底线，做遵纪守法的好学生。安全无小事，责任记心间！生命是宝贵的，健康是我们成长的基石。五一假期，愿每一位同学都能牢记安全知识，提高自我防护意识，自觉遵守安全规则，主动守护自身平安，对自己的安全负责。最后，祝愿所有同学们，五一假期快乐，平安相伴、顺遂无忧，以饱满的状态迎接返校学习，不负时光、不负自己，在成长路上安全前行！撰 稿 / 邬 鑫摄 影 / 学生工作部

春风和煦，芳草吐绿。为进一步深化实践育人理念，实现“寓教于乐、融学于趣”，4月24日，上海市园南中学组织七、八年级全体师生奔赴上海欢乐谷，开展了一场别开生面的春日研学实践活动。这不仅是一次身心的放松之旅，更是一堂走出课堂、充满挑战的“行走的素质课”。任务驱动 探秘园区活动伊始，同学们便接到了特殊的“研学任务”。抵达欢乐谷后，大家手持定制版“实践任务单”，以小组为单位开启了探索之旅。同学们化身为“园区探秘者”，穿梭于阳光港、上海滩、金矿镇等七大主题区域。一边领略海派文化的多元与北美淘金文化的粗犷，一边在任务单上认真记录：从辨别飓风湾的特色海洋生物，到测算“蓝月飞车”的极速驰骋，大家在漫步与观察中增长见识，在思考与协作中拓宽视野。七（1）班七（2）班七（3）班七（4）班七（5）班七（6）班七（7）班七（8）班八（1）班八（2）班八（3）班八（4）班八（5）班八（6）班八（7）班八（8）班勇者无畏，挑战自我除了脑力激荡，体力与勇气的挑战同样精彩。同学们主动体验了“绝顶雄风”、“大摆锤”、“谷木游龙”等热门项目。在风驰电掣的体验中，突破自我极限。每一次的呐喊与欢笑，都是将课本知识转化为真实感知的生动过程，在挑战中锤炼了坚毅品格，在互助中收获了温暖情谊。一张张写满答案的研学任务单，不仅是本次欢乐谷之行的见证，更是同学们知行合一的生动体现。未来，学校将继续深耕实践育人阵地，让每一位学子在探索中成长，在快乐中绽放！撰 稿 / 学生工作部摄 影 / 各班级

笔墨当随时代，青春自有山河。2026年4月25日上午，徐汇区第六届“长华杯”学生绘画书法数智造型作品比赛和展览开幕式在上海市园南中学（罗城校区）顺利举行。本次活动由徐汇区教育局主办，徐汇区青少年活动中心、学生发展中心、长华学区及上海市园南中学共同承办，以“心有山河 笔铸风华”为主题，在传统书画篆刻基础上首次纳入数智造型赛道，引导青少年用多元艺术语言诠释海派文化底蕴与数字时代活力。古韵新声，启幕文脉活动在园南中学合唱团（罗城校区）悠扬的《题临安邸》中拉开帷幕。少年歌声与古典诗词碰撞，既见传统文化的厚重，亦显新时代青少年的蓬勃朝气。园南中学党支部书记、校长毛颖致欢迎辞。她表示，上海市园南中学已连续六年见证“长华杯”这一赛事的成长，成为了区域内最具影响力的美育盛事之一。今年，在传统书法、绘画、篆刻基础上，首次引入数智造型项目。这不仅是赛道的扩容，更是美育理念的升级。希望通过“数智”技术为传统“书画”赋能，鼓励同学们打破媒介的边界，在宣纸与屏幕之间、在笔墨与代码之间，找到属于新时代的创作语言，让古老的东方美学在数字时代焕发出全新的生命力。上海市中国画院副院长江鹏作为专家代表致辞。他从艺术发展的宏观视角，高度评价了“长华杯”历经六载所积淀的品牌价值。他表示，很高兴看到“长华杯”走过六个春秋，成为莘莘学子以笔言志、以美润心的重要平台。这不仅是对海派文化传承的坚守，更是对区域美育工作的卓越贡献。针对本届赛事首次引入的“数智造型”赛道，江鹏院长也给予了极高评价。它打破了传统创作的物理边界，让静态的书画有了动态的叙事，让东方的审美意境有了国际化的数字表达。聚力启新，共筑舞台六载积淀，“长华杯”已成为徐汇学子以艺载道的重要平台。开幕式上，徐汇区教育局副局长林琛、漕河泾街道四级调研员贾庆锋、长桥街道社发科长王丽娜、上海市中国画院副院长江鹏、徐汇区青少年活动中心副主任杨海霞、上海师范大学美术学院张信教授、上海师范大学美术学院张锦副教授、上海师范大学美术学院孙化一副教授与毛颖校长一起共同登台，为第六届赛事启幕。笔墨见真章，数智展新颜启动仪式后，领导与专家移步现场测试区域，近距离观摩参赛学生的创作风采。本次活动共收到全区学生投稿作品两千余件，其中三百余名学生参与现场测试。绘画组选手以斑斓色彩捕捉光影，定格海派风情与生活之美；书法篆刻组选手凝神静气，复现参赛作品，一笔一划尽显功底；数智造型组选手首次亮相，在数字设备上挥洒创意，用AI设计诠释“科技与艺术”的融合魅力；评审专家对现场作品逐一核验，确保赛事公平严谨。从金石铿锵到水墨氤氲，从镜头定格到数智生花，本届“长华杯”用更丰富的艺术形态，织就中华文化的璀璨星河。愿每一位徐汇学子都能以心为笔、以梦为纸，在传承中创新，在创新中成长，让海派文化的薪火生生不息。撰 稿 / 王丹妮摄 影 / 童乔苡 田 宇

春风拂岸，万物向阳；少年逐梦，奔赴蔚蓝。4月23日，上海市园南中学六年级全体师生奔赴上海海昌海洋公园，开启一场充满好奇与欢乐的春季实践之旅。同学们在蔚蓝世界里探索奥秘，在欢声笑语中收获成长，让春日的校园时光，因这场海洋之约更加闪亮。抵达公园后，各类主题活动精彩纷呈，同学们手持精心设计的研学任务书，有序走进各大主题场馆。白鲸、海豚、企鹅、鲨鱼……千姿百态的海洋生物在水中自在游弋，宛如一幅流动的生命画卷。大家驻足观察、认真学习，近距离邂逅多种海洋生物，感受海底世界的神奇与美妙，在沉浸式体验中解锁海洋知识，感受大自然的神奇与壮美。书本之外的世界格外鲜活。同学们在轻松愉快的氛围里提升科学素养，也在心底悄悄种下爱护海洋、守护生态的小小种子。公园内精彩的特色演艺轮番上演，人与动物和谐相伴的画面温暖动人。同学们掌声不断、欢呼连连，在快乐中懂得尊重生命、善待自然的意义。活动中，园南学子文明守序、友爱互助，展现出良好的精神风貌。各班定格下一张张灿烂的笑脸，为这个春天留下最美好的青春记忆。总校六（1）班六（2）班六（3）班六（4）班六（5）班六（6）班罗城六（1）班六（2）班六（3）班六（4）班六（5）班六（6）班六（7）班六（8）班时光匆匆，返程途中，同学们互相展示完成的研学手册，交流着一天的见闻与感悟，每个人都收获满满、意犹未尽。此次春季实践活动，让同学们走出课堂、亲近自然，既增长了海洋知识、强化了环保意识，也锻炼了自主探索、团队协作的能力，真正实现在游中学、在学中悟、在悟中成长。春赴蓝海，不负韶华；趣学成长，未来可期。愿园南学子带着此次收获，怀揣热爱，在成长路上勇往直前，自由绽放。撰 稿 / 姚书怡摄 影 / 各班级

4月26日，“青春耀百年·社团创未来”徐汇区教育系统纪念五四运动107周年主题团日活动暨中学生社团文化节如约而至。来自全区近50所高中、中职、初中学校的近千名师生，用他们的热爱与才华，共同演绎了一场关于传承、创造与担当的青春大戏。在本次社团评比中，上海市园南中学智慧星球STEM+实践社团作为学校特色科创课程与对外展示窗口，凭借扎实的课程积淀、丰富多元的跨学科实践成果，成功获评2026年徐汇区中学阶段“明星社团”。活动当日，在社团指导教师凡少影老师的带领下，社团成员前往南洋模范中学参加徐汇区社团文化节。开幕式上，同学们认真观摩啦啦操、趣味化学实验等各校特色展演，展现了我校学子良好的综合素质。展会现场，我校学生团队准备充分，细致全面地向观众介绍智慧星球STEM+实践社团特色，同时同学们还积极观摩全区初高中优质社团展示，在互通交流中取长补短，开拓科创视野。自建团以来，智慧星球STEM+实践社团始终深耕科创教育，立足五育融合育人理念，以PBL项目化学习形式，坚持以学生为主体、教师为辅助的教学思路。社团依托学校优质的跨学科学习资源，融合生物、科学、工程、创意设计等多领域知识，围绕雨林探究、自然科普、工程搭建、创意实验开展常态化实践活动，打造了极具园南特色的科创教育平台。在日常社团学习中，同学们学以致用，将课本理论知识落地为实物创作。大家珍惜每一次实践任务，规范撰写实验记录与项目报告，搭建完整、系统的探究体系。经过长期深耕实践，社团成员独立完成5座雨林缸、1座湖泊缸精品生态创作，以脚踏实地的实践，诠释求真务实、勇于探索的科创精神。荣誉为序，步履不停。此次获评明星社团，是嘉奖，更是全新的起点。未来，园南中学智慧星球STEM+实践社团将载誉前行，持续打磨精品科创课程，丰富实践活动，深耕科学教育、点燃创新活力。同时持续凝聚科创力量，引领学子探索科学奥秘、锤炼实践能力。撰 稿 / 凡少影摄 影 / 顾晓蓓

在“4·15全民国家安全教育日”专题活动中，我校学生积极参与。国旗下讲话中，教师代表以生动的语言阐述了国家安全与个人生活的紧密联系，呼吁同学们从身边小事做起，守护国家安全。活动结束后，学生们积极交流，分享自己对网络安全、生态安全的理解与见解，气氛热烈。此外，学校精心打造了“国家安全宣传展示角”，通过大厅电子屏宣传海报和手抄报展现，内容涵盖国家安全法律法规、典型案例等，吸引了众多师生驻足观看。这些活动不仅增强了学生的国家安全意识，还激发了他们的爱国热情，展现了新时代青年的责任与担当。六(3)班 罗城校区 唐诗逸参加“全民国家安全教育日”主题活动后，我深刻认识到国家安全与我们息息相关。国家安全是民族复兴的根基，更是我们安心学习的保障。作为中学生，我会增强安全意识，规范言行、文明上网，自觉守护国家安全，用实际行动共筑平安和谐校园，做有担当的新时代青少年。八(5)班 倪臻豪 2026年4月，我们迎来了第十一个“全民国家安全教育日”主题活动，今年的主题是“统筹发展和安全，护航十四五新征程”。我了解到，国家安全是“安邦定国的重要基石”，只有筑牢安全屏障，才能保障高质量发展，推进中国式现代化，实现民族复兴。国家安全与我们每个人息息相关，我们要自觉学习国家安全相关法律知识，坚决抵制一切危害国家安全的行为，共同营造一个和谐、安全、稳定的校园环境和社会环境。撰 稿 / 郭婷婷摄 影 / 李琳娜 唐雁琳

数字探真启智慧，素养赋能促成长。健康的饮食习惯是青少年茁壮成长、高效开展校园学习的重要前提。为引导学生树立科学饮食理念，培养基于团队合作的自主调查研究与数据整理分析能力，上海市园南中学两校区14个班级充分筹备，以团队形式有序推进各项探究任务。2026年4月24日，园南中学总校与罗城校区六年级正式举办数学节成果展示与综合评选活动，旨在检验本次实践活动的整体成效，推动数学知识从课本走向生活。活动伊始，各班学生代表落落大方，依次介绍班级的问卷调查过程、数据整理方式、营养分析思考以及最终设计完成的午餐菜单，配合完整的数据表格与统计图表，清晰直观地展示这段时间的实践过程与学习收获。每一场的班级展示都内容详实、逻辑清晰，充分体现出同学们认真探究的态度，扎实的实践能力和团队合作能力。总校每个团队介绍完毕后进入问答环节，各团队均需回应其他团队提出的疑问和挑战，同学们的自信表达与思维碰撞引得台下同学频频称赞，也充分体现了同学们的深度参与和探究。所有班级展示环节结束后，规范严谨的评选工作正式启动。本次评选由学生评委与教师评委共同参与，从展示内容完整度、营养方案合理性、现场表达状态等多个维度进行客观评分，在评委打分，学生互评的基础上，进一步结合智能AI评分系统开展多维度综合评定。通过多重评价方式的有机结合，本次评选的公平性、公正性与全面性得到充分保障。彩蛋环节：神秘的全场最高分！活动现场最激动时刻来临，胡老师手持神秘食谱输入AI评分系统，大屏幕闪现全场最高评分，而这份食谱竟是第一节课上，数学老师们用于讲解的学校食堂食谱。全场掌声雷动，同学们恍然大悟，原来每天的午餐就是“冠军营养午餐”！本次数学节实践之旅，每一位参与同学将数学知识与生活实践深度融合，既深化了对健康膳食的科学认知，又在数据整理、分析及语言表达过程中，锤炼了数学核心技能，提升了学科应用能力。随着活动的深入推进，同学们不仅理解了营养午餐背后的科学与用心，更对日常享用的校园营养午餐增添了深刻的认同与珍视。愿这份在实践中收获的数学智慧、协作力量与认同之心，能伴随同学们一路前行，以数学为钥，以实践为径，继续探索更多美好与可能！撰 稿 / 总校 顾之豪 六 (5) 班 钱博泽罗城 张培 六 (6) 班 刘睿予摄 影 / 唐雁琳 田 宇

为帮助园南学生更好地把握人际交往的尺度，建立健康、温暖的同伴关系，近期，上海市园南中学针对不同年级学生的成长特点，陆续开展三场人际交往主题心理讲座，从初识边界到把握分寸，层层递进地为同学们的人际相处答疑解惑，守护心理健康成长。罗城校区六年级：初识边界，做温暖有界的自己4月10日，罗城校区心理吴琦琪老师为六年级同学们带来《心灵的距离——做一个温暖又有边界的人》专题微讲座。讲座从经典的“刺猬法则”切入，用生动的比喻让同学们直观理解人际交往中“刚刚好”的距离感。吴老师将抽象的心理边界清晰的拆解为四个维度：守护身体自主权的身体边界、坚持自我想法的心理边界、分清情绪责任的情感边界，以及掌控个人物品的社交边界，帮助同学们建立起对边界的基础认知。吴老师结合校园生活中的真实情景，教会同学们实用的“3R法则”：识别边界信号、清晰表达诉求、主动强化边界，引导大家在友好待人的同时，也学会保护自己，真正成为一个既温暖又有原则的少年。学生感想这场心理微讲座让我受益匪浅。人与人之间最舒服的关系，莫过于有温度、有界限、有尊重。一味靠近会失去自我，过度疏远又显得冷漠，唯有守住恰当的距离，关系才能长久而健康。通过学习，我明白了设立边界不是自私，而是对彼此的负责。未来我会在生活中践行这份感悟，用善意温暖他人，用边界守护自己，在相处中多一份从容，少一份纠结，让每一段关系都轻松自在。——六（1）班（罗城） 吴依轩这次心理讲座生动又有意义，让我懂得要做一个温暖且有边界感的人。边界感主要包括身体、思想、社交和情感四个方面，教会我如何更好地与人相处。比如身体边界，就是不随意触碰他人私人物品，遇到不当行为也要及时提醒制止。这次学习让我收获满满，今后我会不断提升自己，更好地协助老师，为班级多做贡献。——六（2）班（罗城） 李佑李总校六年级、七年级：玩转沟通，守好分寸4月10日，学校通过“青苗润心”上海市未成年人心理健康服务专项行动，特邀华东师范大学心理健康教育与咨询中心的叶子宁老师，为六、七年级的同学们带来《“玩梗”有边界，沟通不“掉线”》的专题讲座，精准回应这个年龄段学生热衷网络社交的特点。讲座伊始，叶老师用“尊嘟假嘟？”、“xswl”等当下热门的网络梗开启互动，瞬间拉近了与同学们的距离。在轻松的氛围中，叶老师引导大家思考玩梗的社交初衷，同时也温馨提醒：网络热梗虽能快速拉近距离，但玩梗必须有边界，真诚才是沟通的核心。围绕人际沟通的四大核心原则——真诚相待、尊重为先、双向互惠、把握分寸，叶老师结合校园案例，拆解了不当玩梗可能带来的隐性伤害。除此之外，叶老师还为同学们推荐了更有温度的沟通方式：用经典古诗词传递心意，让人际交往更有厚度。讲座最后，叶老师以过往的热门梗为例引发大家思考：网络热梗如同气球，终会随时间飘散，而真正能维系情谊的，永远是真诚的倾听、真心的陪伴与换位思考。学生感想参加讲座后，我深有感触。网络梗为交流增添趣味，但不分场合、不顾他人感受地玩梗，容易造成误解甚至伤害同学感情。真正的沟通建立在尊重与理解之上，玩笑需有度，言语要有分寸。今后我会把握好玩梗的边界，多换位思考，用真诚友善的方式与同学相处，营造和谐友爱的校园氛围。——六（6）班 陈祎晗听了这场讲座，我明白了“玩梗”也需要边界。真正的沟通不是靠“说梗”显摆自己，而是尊重他人、换位思考。原来，适度“玩梗”需要看对象、看场合、看反馈，更要守住沟通的底线。真诚的交流，永远比一时的玩笑更重要。——七（6）班 楚凡希八年级：守护边界，别让无心变伤害4月17日，在八年级开展了人际交往边界专题讲座，引导同学们学会分辨玩笑与伤害，守护彼此的心理边界。讲座从同学们日常的校园场景切入：起外号、走廊打闹、随口的“开个玩笑而已”，这些看似平常的小事，却可能在不经意间造成伤害。为帮助同学们找到那条看不见的“边界线”，讲座提出了“心理泡泡”模型：每个人心里都有专属的保护泡泡，最内层的红泡泡是绝对雷区，不能拿来开玩笑；中间的黄泡泡是谨慎区，需要先确认对方的态度；最外层的绿泡泡才是可以轻松交流的安全区。更重要的是，玩笑的边界，永远由被开玩笑的人说了算。讲座为同学们提供了不同角色的应对指南：开玩笑前要做好“三问”，“越界”后要及时真诚道歉；被冒犯时要学会分级应对，勇敢表达自己的不舒服；作为旁观者要学会解围，而非拱火。除此之外，讲座也再次强调了安全准则，提醒同学们要守住安全的边界。学生感想校会课上，心理老师生动的讲述让我们不仅学会了在校园生活中如何把握开玩笑的时机与底线，更让我深刻认识到：一旦玩笑越过尊重与善意的红线，就可能变成无形的伤害。这些知识对我与同学的日常交往帮助颇大。——八（6）班 丁睿恩今天听了心理讲座讲座，让我深受感触。老师告诉我们，有些玩笑听起来好笑，其实很伤人，比如取笑别人的身材、肤色或绰号。以前跟朋友“互损”，觉得谁急眼谁玩不起。但是现在我意识到，有时候我们说“我只是开玩笑而已”，其实不是玩笑，而是言语的刀子。真正的幽默是大家都开心。以后说话前我会换位思考，不当那个拿“玩笑”当借口的伤人者，也学会保护好自己不被“刀”刺伤。让我们都好好说话。——八（7）班 朱傅臣三场分年级的心理讲座，精准匹配了不同阶段学生的成长需求，从建立边界意识，到把握社交分寸，再到规避无心伤害，循序渐进地帮助同学们理解人际交往的真谛。同步赋能：班主任专项培训在面向学生开展系列讲座的同时，为了更好地夯实校园人际教育的基础，4 月13日，学校同步面向全体班主任开展了两场专项培训，助力教师更好地开展日常班级管理，守护学生心理健康。其中，学校心理陈老师带来《玩笑无小事，教育正当时——班主任如何智慧应对同学间开玩笑问题》的专题分享，帮助班主任打破“我只是开玩笑”的认知误区，掌握玩笑判断的三步法与相处边界四提醒，同时提供了5个可直接落地的班会互动方案，引导班主任从被动的冲突应对，转向主动的班级文化建设，帮助学生在日常中践行友善沟通。此外，学校未保邬鑫老师开展校园欺凌预防专项培训，围绕校园欺凌的界定、欺凌与玩笑的区分标准展开讲解，通过真实案例帮助班主任掌握欺凌行为的识别要点，学会从动机、行为、结果等多维度判断学生间的互动性质，提前做好风险预防与干预，从源头守护校园的安全与温暖。未来学校将继续坚持学生成长与教师赋能双向发力，关注师生的心理健康需求，开展更多贴合成长需求的心理活动，共同构建友善、温暖的校园人际环境，为同学们的健康成长保驾护航。撰 稿 / 园南中学心理健康教育中心摄 影 / 李琳娜 各年级组

4月11日上午，2026年徐汇区“园南杯”青少年创客新星大赛在上海市园南中学罗城校区顺利举办。本次大赛由徐汇区教育局主办，徐汇区青少年活动中心、徐汇区学生发展中心和上海市园南中学联合承办。大赛以“情绪地理——都市感智场”为主题，汇聚全区中小学生创客力量，用创意与科技搭建起连接心灵与城市的情感桥梁，点燃青少年科创热情。大赛覆盖小学、初中、高中（含中职）全学段，设置趣味智造、文韵智创、创客马拉松三大项目，为不同年龄段的青少年提供展示创新才华的舞台。在趣味智造项目中，学生们将智能硬件与创意加工相结合，把生活灵感变成一件件可交互、可实用的科创小作品。无论是便利生活的智能小物件，还是趣味十足的互动装置，都充分展现了学生们奇思妙想与动手实践的完美结合，作品兼具机械结构、智能控制与人性化体验，充分展现出敏锐的问题意识、大胆的创新思维与扎实的动手能力。文韵智创项目聚焦城市空间与情感联结，用科技传递人文温度，鼓励同学们做“城市情感译者”。大家将抽象的城市情绪、城市记忆与生活感受，转化为可触摸、可体验的实体作品。智能穿戴配饰、城市情绪交互装置、数据可视化文创等作品频频亮相，让科技有了人文底色，让创意承载城市故事。创客马拉松项目同样对接市赛，采用现场命题、限时创作、团队协作的形式，考验选手们的临场应变、快速设计与协同攻坚能力，尽显新时代青少年敢想敢试、迎难而上的创客风采。本次大赛以赛促学、以赛促创，不仅为青少年搭建了高水平的科创展示平台，更让创意落地、让科技扎根、让人文浸润。相信小创客们，将带着这份收获与热爱，在科创路上继续探索前行，用智慧与双手创造更多贴近生活、传递温暖、面向未来的精彩作品，为城市发展与科技进步注入属于青少年的蓬勃力量！创意不止，科创不息。期待来年再聚“园南杯”青少年创客新星大赛，见证更多创意破土生长，让青春在创新与实践中闪闪发光！撰 稿 / 沈博维摄 影 / 田 宇

春风送暖，书香满园。为全面展现学校办学理念与育人成果，让应届小学毕业生与家长近距离感受校园魅力，依据上级招生文件精神与工作要求，上海市园南中学2026年校园开放日活动圆满举行。本次活动以校园参观与特色体验为载体，生动诠释学校“生发·绽放”教育哲学与“自由呼吸，如花绽放”办学理念，向到场家庭呈现了一场有温度、有特色、有内涵的校园盛宴。活动当天，校园秩序井然、暖意融融。在校领导与全体教师的精心组织下，应届五年级学生及家长分批有序入校，在引导老师的讲解中，依次参观校园环境，了解校园文化底蕴与教学楼布局，沉浸式感受园南的书香氛围。家长们共同观看校园宣传片，全面了解学校办学特色、课程建设、师资团队与招生政策。学校严格遵循“相对就近、免试入学”原则，实行均衡分班，不开设重点班、快慢班、特色班、实验班，以公平优质的教育资源，守护每一位学生成长。本次开放日最受期待的三大特色体验活动精彩纷呈，让孩子们在实践中收获快乐、感受成长：书法体验课笔墨飘香，孩子们执笔蘸墨，在一撇一捺中感受中华传统文化的魅力，静心凝神、涵养气质。乒乓球体验课活力满满，在专业老师指导下，同学们挥拍上阵、舒展身姿，在运动中释放活力，尽享体育乐趣。手工制作课创意无限，巧手匠心，孩子们动手创作、大胆想象，在实践中提升动手能力与审美素养。各项体验活动由专业教师授课、助教全程协助，充分展现园南中学丰富多元的课程体系与以生为本的教育追求。全程引导老师细心陪护，保障活动安全、有序、高效开展。此次校园开放日，让家长与孩子们近距离感受园南中学的校园风貌、办学实力与教育温度。未来，上海市园南中学将继续坚守教育初心，用心培育每一位学子，让每个生命自由呼吸、如花绽放。撰 稿 / 詹清英 秦佳妮摄 影 / 陈轶洁 涂嘉惠 顾晓蓓 田 宇

为进一步提高见习教师专业素养和教学水平，检验阶段性学习成果，4月10日，上海市园南中学见习教师规培基地举办了2025学年见习教师说课比赛。赛前，各位见习教师积极与带教师傅深入研讨，历经多轮修改完善，最终提交了令人满意的说课稿。本次比赛是对见习教师教学能力的重要检验，也是在专业成长上的关键实践环节。说课比赛分文综、理综两个会场，分别由教师发展部的严宁一老师与杨燕文老师主持，文科组由陈晓红书记、课程教学部主任司韵韵老师，以及各位文科教研组长担任评委，理科组由傅登荣副校长、唐宝文副校长，以及各位理科教研组长担任评委，从说课内容、课件展示、现场表现、个人特色等多维度进行评价。参赛教师依据抽签顺序依次登台说课。各位教师围绕大单元教学设计理念与大观念引领思路，系统阐述了课时目标设定依据、教学内容结构化组织及具体教法选用策略。整体表达条理清晰，理论联系实际，充分体现了见习教师对课程标准、教材内容及学生发展需求的深入理解与综合把握。比赛过程中，参赛教师各展所长，展现出扎实的教学基本功与良好的专业风貌。部分教师以巧妙的情境创设增强课堂感染力，部分在重难点突破策略上呈现独到见解，还有教师在教学评价环节体现出较为成熟的思考。无论是文科组的人文浸润，还是理科组的逻辑建构，老师们的表现可圈可点，得到了评委及观摩教师的充分肯定。理科组：文科组：本次说课比赛既是对见习教师阶段学习成果的系统总结，也是其迈向成熟教师队伍的重要起点。从自身钻研到带教师傅悉心指导，再到赛场上的从容呈现，每位教师均以实际行动践行了“学高为师，身正为范”的教育初心。教育是一场温暖的修行，愿这些初登讲台的年轻人，带着这场比赛中的收获与思考，在三尺讲台上，继续用心教学、用爱育人，一路向阳，静待花开。撰 稿 / 吴琦琪摄 影 / 李琳娜

为深入落实“五育并举”的教育方针，推进体育文化进校园，让学生们在沉浸式体验中感受职业体育魅力、锤炼拼搏意志，上海市园南中学在区教育局的大力支持下，组织全体六年级学子们走进CBA2025-2026赛季的主场——上海体育馆，现场观摩了 CBA 职业篮球联赛。此前，学校已开展了系列篮球主题热身活动，让这场观赛之旅成为一堂有准备、有深度的体育实践课。在走进 CBA 赛场前，学校精心筹备、层层铺垫，让篮球文化在校园先热起来。体育老师们开展《上海久事男篮与 CBA 联赛深度解析：篮球规则、裁判手势与文明观赛指南》专题先导课，从联赛历史、赛场规则到裁判手势解读，再到文明观赛礼仪规范，为学子们系统讲解篮球专业知识，扫清观赛障碍。学校还组织全体参与学生开展篮球学练活动，在校园球场进行基础技能训练，并举办“篮球达人”投篮比赛，让同学们在实践中感受篮球运动的乐趣，加深对篮球项目的理解。夜幕降临，上海体育馆灯火璀璨，赛场内呐喊阵阵、气氛热烈。园南中学的学子们手持加油道具，组成专属青春助威团，沉浸式感受现场的激情与篮球的魅力。比赛中，球员们默契的传切配合、凌厉的快攻突破、顽强的阵地防守，每一个精彩瞬间都让同学们目不转睛、欢呼喝彩；从比分胶着时的咬牙坚持，到拉开分差时的稳扎稳打，球员们身上的拼搏精神与团队凝聚力，深深感染着现场每一位学子。同学们整齐划一的助威声回荡赛场，成为主场一道亮丽的风景线，也将校园里的篮球热情延续到职业赛场。此次 CBA 观赛活动，是园南中学体育文化进校园的生动实践，更是学校深化体教融合、促进学生全面发展的重要举措。从校园内的专题先导课、篮球学练，到赛场边的沉浸式观赛，学校将篮球课堂从校园延伸至职业赛场，让学子们不仅领略了职业篮球的竞技魅力，更深刻体悟到“团结协作、永不言弃”的体育精神。学生感悟：总校：大鲨鱼队打得又猛又有章法。一开场就用闪电般的快攻抢分，队友之间传球特别默契，总能精准找到空位的队友投进三分。防守时大家也拧成一股绳，紧紧贴住对手，不给轻松得分的机会。就算中途比分被追上，他们也不慌，靠着稳扎稳打的团队配合拉开分差，最终赢下了比赛。这场球让我懂得，团结和坚持，就是赢球的秘诀。——六（1）中队 孙颖轩学校组织我们去看了上海男篮久事对阵天津先行者的比赛。上海队特别厉害，开局就打出13:3，配合很默契，投篮也准，一看就很有实力。天津队虽然落后很多，但一直没有放弃，拼命追分，把差距从二十多分追到十分，特别顽强。这场比赛让我感受到，强队有强队的风采，落后的队伍也有不服输的精神。不管结果怎么样，只要坚持到底、认真对待每一分钟，就是最棒的，这种精神也值得我们在学习和生活中借鉴。——六（2）中队 乔奕翔整场比赛节奏紧凑、对抗激烈，最终上海队凭借出色发挥拿下胜利，展现了强劲的竞技状态。球员 77 号张镇麟的表现令我印象深刻。他在场上进攻果断，突破犀利，外线投篮稳定，多次在关键时段挺身而出得分，既盘活了球队进攻，也用积极的防守带动全队士气。这场比赛让我真切感受到职业篮球的魅力。球员们全力以赴、永不松懈的态度深深感染了我，也让我更加体会到坚持与团结在赛场上的重要意义。——六（3）中队 倪昊嘉赛场上，球员们默契的团队配合、果断的出手，让我读懂了团结与果敢的力量。即便天津先行者队遗憾落败，他们永不言弃的精神也深深打动了我。此前我参加的校园“篮球小达人”，同样热烈沸腾。场上拼搏、场下呐喊的双重经历，让我更懂篮球的意义：它教会我们协作、果敢与坚持，这份精神将永远激励我前行。——六（4）中队 王书灏球员们奋力奔跑、精准传球、全力投篮，每一次对抗都充满热血。他们配合默契，逆风时绝不放弃，用坚持书写拼搏的意义。这让我明白，胜利离不开团结协作，更少不了持之以恒的努力。今后学习遇到难题，我也要像球员一样迎难而上、永不言弃。十分感谢学校给我们这次珍贵的观赛机会，让我们近距离感受体育魅力，收获满满的成长与力量。——六（5）中队 王子铭从天津队的精准首攻，到上海队的暴扣反击，赛场每一秒都扣人心弦。即便大比分落后，天津队仍以永不言弃的韧劲追分，拼到最后一秒；上海队则用绝杀书写主场荣光。这场比赛让我明白：竞技体育的魅力，从不止于胜负，更在于绝境中不低头、困境中敢冲锋的精神。这份拼搏的力量，将化作我成长路上的底气，激励我勇闯难关、向阳而行！ ——六（6）中队 徐智言罗城校区：赛场上球员们的表现让我印象深刻。最让我惊喜的是外援古德温，他身高不算突出，却灵活无比，快如闪电般在人群中穿梭，突破犀利，十分亮眼。球队配合流畅，多次上演精彩暴扣，看得人热血沸腾。天津先行者队虽然未能获胜，但同样展现了不俗实力，他们的传球配合尤为出彩，擅长远距离传球，团队衔接流畅，展现了很好的战术素养。这场比赛让我感受到了篮球的魅力，也为球员们拼搏的精神所感动。——六（1）中队 王睿菡 望着眼前的倒计时积分表和球员们的热身，我们的内心无比激动与期待！比赛开始，上海队一位球员猛的冲到篮下，只见他躲过每个对手盖帽的阻碍，三步上篮，拿下上海队的第一个分值！上海队从这分开始，士气大增，屡占上风，最后凭借高超的技术和默契的配合拿下胜利。这次比赛令我难忘，这场比赛教会了我配合，教会了我永不言弃，教会了我奋勇拼搏的精神！我将会铭记这些精神，带着它们走向未来。——六（2）中队 张睿辰走进场馆，现场热闹又热血，加油声、欢呼声此起彼伏，特别有气氛。赛场上的球员们跑得飞快，传球果断、防守认真，每一次投篮、每一次拼抢都拼尽全力。他们配合默契，团结一心，就算遇到激烈对抗也从不放弃，一直坚持到最后。看完这场比赛，我特别佩服运动员们顽强拼搏的精神，也明白了团队合作有多重要。以后在学习上、和同学相处时，我也要像球员一样努力坚持、互相配合，遇到困难不退缩。——六（3）中队 郑好当灯光亮起，全场“大鲨鱼”的呐喊声浪如潮，“海纳百川”的包容化作万人齐鸣的助威，球员们在场上默契配合、奋力拼搏，“追求卓越”的精神在每一次极限救球中闪耀。上海这座城市的坚韧与拼搏，仿佛融入了大鲨鱼队的血脉。队员们面对强敌时的不畏艰难、绝地反击，正是“敢为天下先”气魄的生动写照。这场胜利不仅属于球队，更属于每一位奋斗的上海人。作为上海少年，我们为球队骄傲，更为这座充满活力的城市自豪！未来，我们定将这份拼搏精神融入学习与生活，为申城增添新的光彩！——六（4）中队 彭羽墨灯光如昼，人声如潮。球场上，有精准命中的三分球，有雷霆万钧的霸气暴扣，也有运筹帷幄的后场指挥。上海鲨鱼队的球员们如猎豹般敏捷，如雄狮般勇猛，在对手的紧逼下从容配合，在比分胶着时挺身而出。而天津队的队员们虽然身处劣势，却拼满全场，毫无松懈，令人肃然起敬。当终场哨响，掌声雷动，我忽然明白：拼尽全力便是对对手最深的敬意。感谢学校在学习之余安排的丰富活动，这一夜，热血与尊重一同写进了青春的记忆里，“以城之名，鲨向未来”！——六（5）中队 周正在比赛中，上海队的队员们配合默契，在球场上挥洒热血，每当有球员进球时，全场就会爆发出激烈的叫喊声以及气球棒的碰撞声，给球员们加油。在沸腾又紧张的比赛末了，大鲨鱼队以10分差距完美获胜。这次比赛，让我看到了力与力的争斗，团结一心的重要性，愿大鲨鱼队可以继续向前，以城之名，鲨向未来！——六（6）中队 张曦月看完这场上海久事和天津先行者的篮球比赛，我体会到篮球不仅是技术的对抗，也是团队协作的力量。每一次传球进击与防守都离不开默契配合与坚定的信念。赛场如人生，有顺境也有逆风，它让我明白：无论面对什么，只要心怀热爱，坚持不懈，就能突破自我，收获成长！——六（7）中队 常一宸上海队一开场就火力全开，在我看来，两队实力相当，攻防精彩，每一次传球和投篮都让我们激动不已。特别感谢学校为我们六年级学生争取到这次宝贵的观赛机会，让我们近距离感受篮球魅力。最后上海队102:92赢了，拿下15连胜 。球员们拼搏不放弃的精神值得学习，这真是一次难忘的体验！——六（8）中队 仲正未来，上海市园南中学将继续丰富校园体育活动形式，让更多学子们在运动中享受乐趣、增强体质、锤炼意志，将赛场上的拼搏精神转化为学习生活中的奋进动力，让体育之花在校园绚丽绽放。撰 稿 / 马慧芸摄 影 / 唐雁琳 童乔苡 六年级组

为深入推进“双新”全面落地，深化学校学科育人方式变革，4月1日，以“重视教材研读，把握核心概念，激活素养表现”为主题的上海市初中数学新教材《一次函数》单元教学研究与实践活动在上海市园南中学成功举办。市区数学教研员、骨干教师及全市数学教师以线上线下形式约4000多人共同参与本次教研盛会。本次活动由徐汇区数学教研员徐晓燕老师主持，她介绍了本次教研的意义：以《一次函数》的单元分析、行动教育研修下的教材研读、概念教学中的进阶式评价等方面的实践，推动“双新”理念在课堂落地的持续探索。园南中学党支部书记、校长毛颖致欢迎辞，表示在教育高质量发展的时代坐标下，学校数学教研组始终立足课堂、紧扣课标，持续探索教学方式变革，此次市级教研落地园南中学，是对区域和学校教学教研工作的充分肯定，感谢市、区教研员长期以来的专业引领与支持，助力学校在教学改革与教研组建设上不断突破。（一）教学展示：以概念教学为支点，推动教学方式变革活动第一环节为教学展示，两节优质课例充分彰显“双新”理念，呈现教与学的方式创新实践。上海市园南中学陈嘉昊老师执教《变量与函数》。课堂摒弃传统概念灌输，以汽车加油、匀速行驶、涟漪扩散三大真实情境为载体，引导学生从静态数量分析转向动态变化感知，完整经历“情境感知—探究分析—归纳共性—抽象概念” 的自主建构过程。课堂以递进式问题链融入数学文化，帮助学生理解函数本质。位育初级中学乔越老师进行《正比例函数概念》无生演课展示。教学以 “两个变量成正比例关系” 为起点，通过实例归纳、概念辨析、方法应用，融入《九章算术》相关内容，彰显数学文化育人价值，探索素养导向下概念教学新路径。（二）教研分享：以教材研读为核心，构建高质量研修新样态第二环节为专题微报告，由徐汇区位育初级中学费晓芳老师、徐汇区园南中学傅登荣老师和杨浦区民办兰生中学朱斌老师围绕教材研读、单元整体、课堂重构、育人落地分享实践经验。费晓芳老师以“知识明线—方法暗线—素养纵贯线”解析单元逻辑，横向打通一次函数与一次方程、不等式的关联，纵向遵循从一般函数到具体函数、实际应用的递进路径，并结合课例阐述概念学习中的抽象能力进阶评价与数智教学赋能几何直观的实践。傅登荣老师以“深耕教材研读、聚力团队研修”为题，分享校本教研做法。教研团队以“课标—教材—学情”三位一体围绕依标研读、适配学情、深掘文本、内容重构等开展“自我反思—同伴互助—专家引领”的行动教育研修，推动教师从“课程执行者”向“课程研究者”转变。朱斌老师以“寻根溯源、文本解码、课堂重构”为框架，结合空中课堂“一次函数”单元备课经历，重点介绍如何依托函数发展史搭建认知阶梯、借助信息技术突破理解难点，从函数眼光、模型思维、数学本质挖掘育人落点。（三）专家引领：以育人变革为导向，明确双新落地路径奉贤区教育学院数学教研员钟菊红老师作为点评专家给予了专业点评，认为本次活动中的概念教学以问题链为认知台阶，以进阶评价为抓手，精细研磨教材，精准把握核心概念，让素养培育可观察、可评价、可发展，基于概念教学的单元分析和团队研修模式都为全市“双新”落地提供了实践范式。上海市初中数学教研员刘老师最后做了主旨发言与专业引领。他高度评价本次活动，肯定了徐汇团队以深度教研为根基、以核心概念教学为抓手、以素养激活为目标，充分展现了育人方式、教研方式、教学方式的协同变革。结合“双新”深化要求，刘老师以“教材研读、素养落地”为主题结合具体案例进行了专业指导：（1）提升教师教材研读能力：立足课标，以学科专业深挖教材知识逻辑、育人价值与文化内涵，融入数学史与中华优秀文化，厚植文化自信；打通数学与生活的联结，强化实践育人。（2）激活学生素养表现：以真实情境为载体，以优质问题链与探究活动为支架，助力学生发展抽象、推理、几何直观等素养，让核心素养从理念走向课堂、从课堂深入学生成长的历程。本次市级教研活动圆满落幕，在市数学教研员刘达老师和区教研员徐晓燕老师的顶层设计与专业引领下，活动聚焦概念教学，以深度教材研读推动课堂育人转型，为全市初中数学学科深化教学改革、优化育人范式、提升教师专业素养提供了实践样本。这既是对新课标理念的实践回应，也是学校推动育人方式变革、优化教学范式、提升教师专业能力的重要呈现。未来，我们将持续深耕教材研读、研思共进，让核心素养真正落地生根。撰 稿 / 方 园摄 影 / 徐汇教育新闻中心 校 办

春风送暖，书香满园。为厚植青少年文化自信，搭建世界文明交流互鉴的学习平台，4月3日下午，“理论汇客厅·文明对话五千年”进校园主题系列阅读宣讲活动启动仪式在上海市园南中学隆重举行。活动在气势昂扬、意蕴悠长的开场表演《金狮跃园南，雅乐伴书香》中拉开帷幕。醒狮腾跃、雅乐悠扬，尽显中华优秀传统文化的独特魅力，也为整场文明对话之旅营造出庄重而热烈的氛围。活动伊始，上海市园南中学党支部书记、校长毛颖致欢迎辞。毛校长表示，学校始终重视学生阅读素养培育与校园书香文化建设。本次活动将学术资源、社科普及与校园教育深度融合，更是为学生们打开了认识世界、对话文明的新窗口，有助于引导其树立正确的历史观、价值观与世界观。随后，上海市社会科学界联合会科普处副处长赵乐、徐汇区委宣传部副部长庄子希、徐汇区教育局副局长林琛与学生代表共同上台，为本次巡讲活动按下启动键，“文明对话五千年”进校园首批徐汇校园巡讲正式启动，标志着优质历史科普资源正式走进校园、走近学生。 启动仪式后，上海师范大学人文学院康昊副教授带来专题讲座《一片茶叶的远航——改变欧洲的东方味道》。康教授以小小茶叶为切入点，生动讲述中国茶叶跨越山海、走向欧洲的历程，深度解读茶叶背后的文化传播、贸易往来与文明互鉴故事，带领同学们在历史细节中感受东西方文明交流的奇妙与深远。讲座现场气氛热烈，互动环节中，同学们踊跃举手提问，与专家面对面交流探讨作为青少年该如何树立更理性的历史观，如何从历史人物身上学习来指导自己的学习生活，展现出强烈的求知欲与思辨力。本次活动以《世界五千年》丛书为载体，打通学术研究、社科普及与基础教育，构建协同育人新格局。未来，系列讲座将持续走进校园，引导青少年在阅读与聆听中拓宽国际视野，在文明对话中坚定文化自信，成长为兼具家国情怀与人类关怀的新时代少年。上海市园南中学已连续举办二十三届校园文化读书节，成为园南人每年的“阅读之约”。今年，以沉浸式实践与互动体验为核心，“南韵·朗读者”活动引入朗读亭并搭建“用声音传递美好”的实践平台，通过录制朗读声音引导学生感受文字魅力、提升语言表达力与感染力，鼓励学生在朗读中展现自信与风采；“跟着课本去打卡”结合课文打卡自然人文建筑点位，绘制路线图标注文化内涵，用脚步丈量文字意境；七年级创编《骆驼祥子》戏剧表演，让经典人物在演绎中“活”起来：学生用肢体语言诠释祥子的挣扎，用群戏铺陈旧社会的市井百态，既深化了对原著“命运与时代”主题的理解，更在协作中学会用戏剧语言传递文学温度。用创意激活经典，成为读书节里最受关注的“沉浸式经典体验”之一。八年级主题辩论赛是“以辩促思”的实践，学生在逻辑建构、团队协作的全流程思辨训练中收获了理性表达与临场应变能力的提升，更印证了读书节“阶梯化实施”中八年级“深化思辨力”的育人目标。撰 稿 / 郭婷婷 秦佳妮摄 影 / 田 宇 童乔苡

4月1日，上海市园南中学“乐动比赛日”体育技能赛在校园操场与篮球场同步启幕、圆满落幕。六年级篮球小达人技能赛、七年级足球射门技能赛轮番上演，全校学子以热血赴赛场，以运动展芳华，用活力点燃校园。六年级篮球赛场气氛热烈，各班参赛队每队20人（女生不少于5名），全力投入30秒自抢篮板投篮比拼。裁判哨响后，选手们灵活穿梭篮下，弯腰、抢板、转身、投篮动作行云流水，不同区域不同分值考验着精准度与爆发力，现场掌声、欢呼声此起彼伏，将氛围推向高潮。七年级足球场上同样精彩，每队30人（女生不低于三分之一），选手们在8米外瞄准不同分值的球门，沉着调整呼吸、稳住身形果断起脚。大小球门区分计分增添趣味与挑战，选手们相互鼓励、团结协作，尽显新时代少年的蓬勃活力。本次赛事融合趣味性与竞技性，为学子提供了展示与切磋的平台，既锤炼了专项技能，也舒缓了学习压力，增强了集体荣誉感，让同学们在运动中收获成长与快乐。未来，学校将持续深耕校园体育文化，打造多元体育活动，助力学子以强健体魄、昂扬姿态逐梦青春。学生感想：六（6）班 朱奕洁：精准投篮，热血夺冠！园南中学六6中队在篮球定点投篮比赛中，展现超强凝聚力。战术执行到位，拼搏精神十足，最终荣膺桂冠，尽显团结向上的园南精神！罗城校区六（5）班 陈妍彤：坚实的篮球声响起，那是青春的鼓点。运动员们在篮球场上挥洒热血，当篮球落入篮框的那一刻，周围便爆发出震耳欲聋的欢呼声，这便是我们团结与友爱的象征。这场篮球赛，不仅见证了我们共同创造的奇迹，也成为我心中最难忘的体育课。七（5）班 王瀚江：在紧张激烈的点球决赛中，我们的队员顶住了巨大的心理压力，最终惊险获胜，成功夺冠！整场比赛，大家齐心协力，顽强拼搏到最后一刻。队员们的每一次精准射门，守门员的每一次关键扑救，都凝聚着全队的共同努力与不懈奋斗。这份荣誉来之不易，它让我们深刻体会到团结协作与坚持不懈的强大力量。未来，我们将继续努力，不断前行，做更好的自己！撰 稿 / 邬 鑫摄 影 / 石峻丞 童乔苡 田 宇