目      录

贯彻落实科学发展观，共创园南中学新辉煌——2010元旦致辞……王亦群

“二00九学年第二学期工作计划”专题

学校计划

学校工作计划总纲…………………………………………………王亦群4

教导处工作计划 ………………………………………………………5

工会工作计划 …………………………………………………………陈晓红7

人事工作计划…………………………………………………………朱明红9

德育工作计划 ………………………………………………………吴晓琼10

团队工作计划 ……………………………………………………… 倪丽 君13

教务处工作计划 ……………………………………………………金晔16

总务工作计划 …………………………………………………………黄强18

校办工作计划 ………………………………………………………徐英19

未保工作计划…………………………………………………………汤毅明22

教研组计划

语文组工作计划………………………………………………………韩彩红24

数学组工作计划………………………………………………………管理29

英语组工作计划………………………………………………………江雁30

理化生组工作计划……………………………………………………李莉32

体育组工作计划………………………………………………………陈永华34

政史地工作计划………………………………………………………杨燕文37

音美劳电工作计划……………………………………………………嵇晓薇38

艺术工作计划………………………………………………………宋斌胜40

教科研工作计划……………………………………………………练国伟41

²      喜迎新学期      实践迎世博

——记我校2009学年第二学期开学典礼……… 倪丽 君42

²      创无烟世博 人人有责——园南中学开展控烟宣传系列活动

……………丁丽阳43

²      园南中学举行“三八”国际劳动妇女节庆祝活动

…………… 倪丽 君44

贯彻落实科学发展观，共创园南中学新辉煌

——2010元旦致辞

王亦群

今天是2010年新年的第一个工作日，在新的一年开始之际，我代表学校党政工向园南中学全体师生致以新年的问候，衷心祝愿新的一年大家身体健康，万事顺意，老师们事业有成，同学们学业进步！

刚刚过去的一年在学校发展史上写下了浓墨重彩的一笔，学校迎来了建校十五周年校庆，深入开展了学习实践科学发展观活动，承办了区内各项重要活动，学校办学的知名度日益提升。同时学校聚焦“教师专业发展”，狠抓师资队伍建设，我们的老师聚焦教学，钻研教法，在专业化发展上取得了可喜、长足的进步。我们的同学好学、自强、求真、奋进，已初步养成良好的学习习惯、自主的生活习惯、文明的行为习惯，思想变得更加成熟，学习更加进步，体魄更为强壮。

新的一年承载着新的希望，站在建校十五周年这一新的历史起点，我们要坚持以科学发展观统领学校整体工作，立足校情，谋划好未来三年学校新的发展规划，继续发扬老一辈园南人“敬业、务实”的优良传统，不断强化责任意识和创新意识，着力于提升教师的师德修养和业务水平，着力于发扬爱校奉献的园南精神，着力于研究新形势下教育教学的新规律，着力于以民主、公开、科学的管理提升学校的办学效益，促进校园和谐，围绕学校教育教学中心工作，抓队伍、重实效、强意识、谋发展，发挥集体战斗力，集众人之智慧，使学校的各项工作得以顺利、有效的推进。

一元复始，万象更新，老师们，同学们，新的起点，必将催生新的目标；新的目标，必将激发新的动力；新的动力，必将创造新的辉煌。让我们一如既往地团结起来，齐心协力，励志图强，为园南中学美好明天而努力奋斗，祝愿园南中学新年开局顺利，风正心齐，再创辉煌。

2010年园南中学工作计划

一、       指导思想：

以科学发展观为指导，全面贯彻中共十七大精神，依据区教育党工委和教育局工作要点，围绕“一流城区、一流教育、一流队伍”的建设目标，继续以“学实”活动中查找出的突出问题为工作抓手，以学校新三年规划的制定为契机，以“迎世博、强队伍、优课堂”为学校工作重心，以培养与提高学生的综合素质为目标，不断提升教师的师德师能，发挥学校党组织“围绕中心，服务大局”的作用，努力探索新形势下学校管理的有效方式、新课程实施的有效方法和教师专业化校本研修模式，促进学校的内涵发展。

二、       重点工作：

1、  以迎世博作为全年工作的要点，积极参与、服务和保障世博。

2、  积极申报、创建新一轮区级文明单位。

3、  完成学校2009—2012年三年发展规划的修订、完善工作，对学校现有制度进行新一轮的梳理、修订，并提交教代会审议通过。

4、  以建设“学习型”党支部为目标，以星级党小组评比为载体，加强学校党支部建设，发挥党员模范带头作用。

5、  在不断深化校务公开民主管理的基础上，做好党务公开工作，切实加强党内民主，为下半年支部改选时的“公推直选”做好准备工作。

6、  以“让党员成为骨干教师，让骨干教师成为党员”为目标，着力推进党员示范岗活动，并积极做好非党骨干教师的发展工作。

7、  深入推进“校际联动“工作，围绕”课堂教学五环节“，与各校开展行之有效的教育教学研讨活动。

8、  以区级重点课题“深度备课”为抓手，立足学情，深入研究备课环节各要素之间的关系，制订各学科教研组备课制度，提高课堂教学效益。

9、  继续以“学实”活动突破口“队伍建设”为抓手，重点加强党员、“两长”和中层干部队伍建设，优化学校中层、“两长”选拔、管理机制。

10、              不断总结提炼学校优秀教师课堂教学智慧的实践技巧，并在校内校外加以宣传、推广，提高学校教师在区域内的竞争力。

11、              强化对学校科艺体卫工作的管理，提升学校科艺体卫教师的素养与能力，提高科艺体卫活动的普及率、参与率和获奖率。

12、              切实加强学校的安全和维稳工作，规范做好学校的经济管理工作。

13、              完成暑期学校校舍的内部大修工作。

2009学年第二学期教导处工作计划

一、指导思想

本学期教导处工作旨在落实并细化中教科有关教学的工作计划，认真贯彻学校“师生共同发展”的理念，借助于具体工作机制，带动教研组、备课组建设；扎实提高教学效率，优化教学效果，全面提升教学质量，带动教师队伍的专业化发展，增强学校可持续发展能力。

二、常规工作

1、推进教学公开，开展“推门听课”活动。

本学期第二周教导处公布全校课表，每位教师在为期一周的教学公开周活动中，至少听课2节以上。要求各教研组认真组织听课和组内评课，做好汇总和统计工作，并对本组的听评课情况进行小结。

2、依托各类测试，关注教学质量动态管理。

科学利用考试的激励导向功能，周密安排考试的容量和难度。认真组织校际、校内监控考试命题、阅卷和分析等工作。要在认真研究上学期试题数据的基础上，一方面调动尽可能多的学生的学习进取精神，另一方面体现着学校学科教学的要求。

3、做好招生和毕业班相关工作

做好毕业班报名、推优、体育加试等工作，根据上级规定时间节点合理安排。毕业班备课组要对学生学习成绩进行动态分析，及时召开教学研讨会，总结成功经验，反思失败教训，把握中考的信息。各课组间加强合作，年级组、班主任应对引起学生成绩波动的原因有足够的重视，积极配合 任课 老师抓好薄弱环节。

根据教务处《走进中学》方案内容，积极开展各类活动，做好新一轮的中小学衔接工作。

4、教学视导

为了使初二向初三顺利过渡，本学期由教导处组织对初二年级进行全面教学视导。

5、人事安排

根据下学年的岗位需要，下发教师安排意向表，并结合意向表由教研组长与年级组长进行人事梳理初排，教导处协调，交学校酝酿。

三、重点工作

1、 预初年级分层辅导试点与推广

分层是对课堂教学的延续，为更好地做实培优补差工作，尝试在预初年级进行流动分层辅导，作到定名单、定时间、定内容，开学初首先在数学、英语备课组中进行试点，4月份由教导处进行调研，在充分听取教研组长、备课组长、年级教师、学生、家长意见的基础上，做出相应调整和推广。

2、课堂教学日常巡视及反馈机制

为进一步规范日常教学行为，结合学校行政值勤巡视，各教研组长每周至少有两课时对本组教师的课堂教学巡视并作相关记录，及时发现教学中的闪光点和问题，并第一时间沟通反馈，定期组织情况汇总和集体反馈，对优秀教学方法在组内推广，对问题和不足提出改进建议。（附“园南中学课堂教学情况巡视记录表”）

3、学科教学研讨机制

为进一步营造教学研讨氛围，提高教学研讨质量，理顺各类教学研讨的关系，本学期始定期组织各类教学研讨：

（1）教研组常规研讨：利用教研活动时间，阶段性就教学环节、教学方法、教学效果等方面，教研组长组织研讨，一般在期中、期末、监控后进行，如有其他专题研讨，时间不限。

（2）年级组综合研讨：由年级组长组织，教导处负责成绩反馈并提出相关要求，年级组分析班级、学生等总体情况，教研组长参加研讨并分析学科情况及问题症结，给出调整意见和建议，并将备课组的有效做法利用教研活动向其他备课组作要求和推广。

4、学科活动

各学科（非中考）根据学科特点，组织开展各种学科活动、各种讲座和竞赛，设计的活动内容要贴合学生学习的实际情况，具有广泛性、可操作性、拓展性、兴趣性。让尽量多的学生有机会在学科舞台上展露才华，以激发更多学生对学科的热爱，培养学生综合素质，提升教师对活动方案的开发设计能力。（各教研组附活动方案）

5、项目管理促进教研组长管理能力的提升

2009学年第二学期工会工作计划

一、指导思想：

学校工会以党的十七大、十七届四中全会、中国工会十五大和上海工会十二大精神为指导，依据邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观。紧紧围绕学校发展的大局，全面履行工会的职责，积极推进民主、素质、保障“三项工程”，使工会成为联系广大教职工的桥梁和纽带，促进和谐校园的构建。

二、重点工作

1、进一步推进校务公开民主管理规范化建设，保障教职工的民主政治权利。根据08年5号文《徐汇区教育系统基层学校校务公开民主管理工作规范化建设标准与要求》，在实施中进一步重视工作的落实和宣传力度，畅通教职工民主参与渠道。发挥校务公开民主监督小组的作用，系统进行资料的及时收集与整理，阶段性向校务公开民主监督领导小组反馈情况并进行调整，6月认真迎接上级工会对“校务公开资料”的验收。

2、召开五届二次教代会，不断规范操作程序和提高教代会的质量，加强教代会会前、会中和会后的功能发挥。对新一届代表进行系统培训，提高教代会代表的履职能力。规范教代会制度，依法保障教职工的知情权、参与权、表达权、监督权。

3、以“世博年”和“师德建设年”为契机，以“创建学习型团队”、“争做知识型职工”为目标，落实教职工的素质工程，结合日常文体活动的开展，在推进教职工队伍的素质建设中，积极参加教育工会组织的以“徐汇教工做世博人”的主题系列活动。结合学校教育教学工作、各项文体活动的开展进一步推动4月份的文明组室的评比。

4、积极参加教育工会组织的教工排球、篮球趣味赛等文体活动。校内开展一些教工文体活动，丰富教职工生活。

紧紧围绕教职工最关心、最直接、最现实的利益问题，做好教职工的各项生活保障工作，突出服务意识，不断提升工会的维权意识和服务质量。工会要系统做好教职工的帮困、慰问工作；认真做好各类保险的投保、续保和理赔工作，规范学校医疗补足的操作手续（以平安保险指定医院和可理赔的范围为准）。组织全体教职工参加体检，进一步完善疗休养工作，积极落实献血工作。

加强工会干部、工会工作人员的工作能力、协作能力，通过每月一次的专题例会，采用培训、学习等方式，提升工作意识和责任感，加强大家的思想觉悟和理论知识。各工会小组要积极宣传报道在教育教学和管理中涌现出来的先进人物、先进事迹。关心组内教职工的冷暖，及时与工会沟通，保持工会网信息的畅通和及时性。

7、严格落实新的《工会会计制度》，执行财务纪律，规范财务行为。配合上级工会、校级经审人员对工会财务的审查工作。迎接三月工会帐户委托会计中心管理的衔接工作。

8、做好退休教工保险、慰问等各项退管会工作。

三、具体安排：

二月：

1．工会工作计划的讨论                   2．元宵节送汤团

3．筹备参加“徐汇教工做世博人”的主题系列活动

三月：

1．“三八妇女节”活动（100周年）

2．做好2009年度平安医疗理赔工作（3月底-4月中旬）

3．布置文明组室评比工作            4．筹备全体教职工体检工作

5．接受对工会2009年财务收支审计

四月：

1．开展2009年度校内文明组室交流评比工作

2．筹备五届二次教代会和教代会代表培训

4．组织参加第三届“位育初中杯”教工排球比赛（4/3）

5．落实2009年献血基金（人均50元）

五月：

1．组织参加第五届“南模杯”教工篮球趣味比赛（5/22）

2．参加教育工会文明组室交流评比

3．暑期疗休养准备工作和筹备暑期学校旅游事项

4．献血工作宣传                                 5．召开五届二次教代会

六月：

1．“六一儿童节”慰问教工子女       2．“端午节”活动

3．工会主席集中培训                4．落实暑期疗休养工作

5．上报三十年教育工作者名单        6．筹备暑期送清凉工作

7．献血工作的落实                  8．上交上半年教代会资料

2009年第二学期人事工作计划

一、指导思想：

    根据学校党政工作要点，积极遵循“开动脑筋、调查研究、改革发展、规范操作、严格考核”的人事工作原则，不断汲取现代化的信息技术，努力实现思想观念更新、工作方法更新、操作程序更新，使学校人事管理工作适应学校内涵发展的要求，更好发挥“围绕中心、服务大局” 的人事服务功能。

二．本学期重点工作概要：

（1）进一步深化人事制度改革，保障教师队伍数量、质量和结构协调发展，完善学校岗位设置及人员分布情况。

（2）按教育局布置的标准，计算在编教职工的四金基数报社保中心审核，完成在职人员的“四金”基数调整，确保教职工的切身利益。

（3）根据区人事局、劳动局等各部门下达的法人、劳动、用工情况年检工作要求，及时做好一年一度的法人年检工作

（4）结合每月15日工资的发放情况，编制月工资明细表，做到一人一条，让教职工安心、放心。

（5）做好2009年中、高级职称晋升后的工资、津贴审核上报及兑现工作。

（6）认真做好考勤工作，会同教导处积极做好月补课、代课、拓展课等费用的结算、发放。

（7）积极做好退休教职工的养老金社会化发放的测算、审核报批以及住院医疗保险的申报等工作。

（8）做好薪级工资调整后一人一表的报批工作，作好教职工工资的历史记录。

（9）进一步加强安全工作，更加完善校园安全制度，督促与检查工作落实到位。

（10）做好见习教师的转正、定级工资的审批兑现工作。

园南中学2009学年第二学期德育工作计划

一、指导思想：

以“两纲”精神为指导，坚持“育人为本”的原则。根据学校文明单位发展规划要求，以“世博实践年”为抓手，深入挖掘世博会蕴含的重要教育资源，广泛开展世博主题教育活动，引导学生在实践锻炼中受教育、长才干、作贡献。以学科德育、案例研究等形式，开展班主任培训工作，提高队伍的思想意识，提升年级组长、班主任实践工作能力，增强德育工作的实效性。

二、重点工作：

（一）常规管理规范化，提升年级组长管理能力

1、召开德育工作会议，明确新学期工作目标。

（1）以培养学生学习兴趣、学习习惯、学习态度为出发点，制定新学期工作计划，使全体班主任、年级组长明确新学期学校工作的目标和德育工作要求。

（2）制定和落实各年级管理措施。利用每周一次例会，沟通交流思想，强化年级组长工作的反馈力度，协调年级组管理工作，加强年级组长的工作职能。继续开展以各年级组分层教育目标为抓手，针对年级现状，实施有效的教育教学活动措施的年级自主管理办法。

2、夯实常规加强规范，提高班主任管理能力

（1）根据《中学生行为规范教育》要求，按照我校实际情况，实行班级管理班主任责任制。各班级在学习习惯培养、行为习惯培养方面，围绕年级目标，以行为规范示范校的标准，制定针对性的措施，扎实推进学生一日常规要求。政教处将加强值勤班和学生干部检查力度，以“卫生免检班”、“宣传优秀班”等形式进行评比表彰，规范和完善班级管理，加大激励机制。

（2）以班级文化建设为载体，打造班级特色。以“一班一品”特色创建为目标，班主任根据班级实际情况，以“一班一突破”抓手，明确班级文化管理目标、主题，营造班级良好的氛围，走进学生，了解学生心灵世界，建立班级特色的师生关系，进一步推进“温馨教室”创建工作，继续收集温馨教室建设中的优秀案例。以师生“讲”形式进行宣传，开展“校园感动人物”评选和表彰工作。

（3）以研讨与论坛方式，继续开展班主任自培。以案例研讨方式，主要分析学习困难学生、行为习惯偏差学生、心理障碍学生、特殊家庭学生等问题，或者针对班级管理方面的经验、心得，让我们班主任通过典型案例研讨交流，总结出一些各年级值得推广的行之有效方法，提高教育效果。

（二）开展各类主题教育，加强学校安全工作

1、进一步完善学校安全管理制度和学校伤害事故预防处置机制。完善以气象灾害、地震灾害、火灾等为重点的应急预案，健全应急预案演练机制，开展师生防灾自护技能演练活动。探索学校与社区相结合开展未成年人犯罪的预防工作，有效杜绝未成年人的犯罪率。加强公共安全教育，使学生养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对学生造成地伤害，保障青少年健康成长。

2、以“世博实践年”为教育契机，以世博文化行动、世博文明行动、世博志愿者行动、世博创意行动为载体，结合校情，开展校园第八届读书节和校园第十四届艺术节等活动，举办以“我的世博，我骄傲”为主题的庆“六一”活动暨艺术节闭幕式。广泛开展校园世博主题教育活动，展现学生良好的道德水平和综合素质。

三、常规工作：

1、加强养成教育

通过校园文化环境布置和各种主题活动的开展，培养学生自主管理，引导学生形成良好的行为习惯和学习习惯，并将其内化为自觉行为。各年级围绕分年级目标，寻找突破口，实施适合学生年龄特点和心理特征的教育方式；完善各阶段学生的养成教育。

2、校园文化建设

根据学校每个月主题活动，以本学期开展的读书节、艺术节和红领巾广播、电视等为载体，开展系列专题教育，拓展学生视野，加强学生法制安全教育，提高学生心理健康水平。以少先队和大队部为主，利用（班级）板报、墙报和校园橱窗布置，营造校园文化氛围，培养师生人文精神，进而形成良好的文化环境，增强环境育人的功能。

3、少先队活动

少先队配合学校中心工作，做好学生日常规范行为教育和学生自主管理能力的培养。积极开展各种形式的宣传活动，利用我校德育实践基地，以体验型小队形式，开展有特色的主体性实践活动。做好2009学年度的区级、校级“优秀少先队员”、“优秀少先队团干部”的评选工作。

4、青春期、心理健康教育

开展主题为“青春，我做主”心理健康活动周（时间初步拟定于4月份第一周）。学校电视、广播播放《青春花园》相关内容，各班出一期有关青春期教育的黑板报。邀请心理老师为学生开设《迈好青春第一步》的年级讲座，学校举办“十四岁花季”初二学生十四岁生日仪式和初三年级毕业典礼，使学生真正意识到青春的美好，培养学生健康的体魄和良好的心理素质。

5、继续梳理已经开展的校外德育实践基地活动，形成围绕年级目标的系列活动项目和评价机制。收集优秀活动案例，完成园南校本系列特色活动课程。

附： 预初年级----善待自己，珍爱生命；开展红十字会急救包扎、走进上海科普地震馆等课外活动。

初一年级----善待自然，关注和谐；开展防震减灾宣传、走进植物园等校内外活动。

初二年级----善待他人，关爱社会；走进阳光敬老院，帮助弱势群体，开展志愿者服务活动。

初三年级----直面压力，放飞生命；走进星雨康健院，开展承受压力、抗挫折等心理专题教育活动。

园南中学2009学年第二学期团队工作计划

一、指导思想

本学期，团队工作将继续以“两纲”精神为指导，坚持“育人为本”的原则。根据学校文明单位发展规划要求，以“世博实践年”为抓手，以“体验教育”为主要途径，深入挖掘世博会蕴含的重要教育资源，规范相应的体验型小队、红领巾小社团活动管理，加强学生主体意识和自主能力的培养，并有效发挥共青团“以团带队、团队共建”的作用，广泛开展世博主题教育活动，突出”一项统领“（学习贯彻胡锦涛总书记贺信）、”一个重点“（“小手牵大手”雏鹰世博文明行动）、“一条主线”（基层组织建设），加强少先队员思想道德教育和团队文化建设，引导少先队员在实践锻炼中积极争当“四好少年”，使团队工作在推进学校德育工作中发挥重要作用。

二、常规工作

（一）加强常规管理，提升大队、各中、小队队伍意识

1、学生干部的培训和监督：

2、抓好大、中队宣传阵地建设：

1）中队黑板报每月25日调整，并于每月5日开展检查评比，10日通过“红领巾广播”反馈相关情况；

2）大队部橱窗、各中队教室布置进行两次调整，中队教室布置开展评比。

两项评比由大队辅导员、艺术总指导、推普教师及大队宣传、文艺委员担任。

3、抓好升旗仪式主题教育：

4、抓好大队部常规检查：规范每月少先队仪容仪表检查，每月两次由大队主席带领大队纪律委员检查。

5、协助政教处，开展好“奉献爱心，真情行动”的爱心义卖活动。

6、组织好团队仪式教育活动：

初三新团员入团宣誓活动（ 4月 5日 ）

初二新团员入团：三月推荐，每班五四宣誓。

初二14岁生日仪式（四月）

初三退队仪式（六月）

7、开展好2009年度少年团校：团课知识讲座为期三周，结束后团校学员参加团课知识考试；其后抓好七年级推优入团工作（七月初夏令营）。

时间：第4~7周   每周一、三中午12：20~13：00

8、抓好学生团员发展工作：1）认真做好初一年级“推优入团”工作，初二年级第三批团员发展工作；2）结合“5/ 4 ” 做好初三年级的团员发展工作。

9、做好团费收缴及合理使用工作。

10做好团队档案积累整理工作：少先队各项活动资料积累保存；新团员、预备团员资料整理；团支部活动资料收集整理；初三毕业生团员转档工作。

11、积极参加市、区组织的各项比赛（待定）。

12、喜迎世博，积极参加世博会相关活动：志愿服务队参加每月的三五集中行动日；并根据学校实际情况，组织特色红领巾小社团，参加红领巾社团月月展演活动。

红领巾小社团：

三、重点工作

1、抓好2010学年度市、区级雏鹰集体及学生个人评优工作（3~4月）：校学生工作领导小组商议制定评优方案；深入年级组组织开展推荐、材料申报等具体工作。

2、积极迎接“2010年徐汇区中小学队风纪展示活动”

上海市园南中学2009学年第二学期教务工作计划

一、指导思想：

以科学发展观为指引，围绕区教育局和学校新三年的发展思路，充分发挥教务处“指导、服务、督察、创新”的功能。与时俱进，开拓创新，扎扎事实开展教务处的工作。

二、工作目标：立足规范求创新，科学管理求发展

三、重点工作：强化考务管理。

1、加强考风考纪，修订园南中学考试操作管理办法（另附），严格规范准备、监考、阅卷、登分、反馈各环节。从学生、教师两方面着手规范考风考纪，力争做到教务处安排的考试要求一个样，小学科、大学科考试要求一个样。

2、组织安排好各项重大考试（期中、期末考试；校监控考、月考；小学科期末考试、学业考试）的考务工作，认真按要求做好准备工作，做到考试无小事。

3、进一步规范阅卷、登分流程管理。注重阅卷严格管理，做好阅卷差错的统计，及时反馈批阅错误严重或错误率高的情况。

4、做好考试学科质量的分析与反馈，达到以考促教，以考促学的目的。进一步完成教学质量评估机制，加强考试成绩质量评估，以配合学校对教师的教学行为进行公平合理的质量评估，促进教学质量进一步提升。

四、常规工作：

1．合理、科学地安排调整好课时及作息时间，及时协调好因公、因私、因病而空缺的教学工作，尽量避免工作失误、错误的出现。

2．按教育局精神做好教材教辅的发放、配备，认真执行“一课一练”不进课堂，配合教师收集、整理教学配套练习的编制。

3．积极做好招生工作。突出我校特点，加大宣传力度，保持与附近小学校的联系，把好特色班的生源，严格执行上级主管部门的招生政策，确保学校招生计划的顺利完成。

4．加强实验室管理，建立实验室钥匙使用负责制，非实验课使用时采用登记制，使用者负责器材设备和实验室的卫生、安全。加强对实验教师的培训工作，认真做好报表的上报和器材档案资料清理工作，按要求完成演示、学生实验并做好相关记录。

5、尝试图书馆长负责制，加强对图书馆的管理，充分利用好图书馆优质资源。确保阅览室、师生借书室开放时间，加快图书资料的流通速度，及时宣传新书信息，发挥图书资料在提高教育教学质量方面的重要作用。

6．加强档案管理，设立合理的预立卷目录，发挥档案资料在学校发展中的作用。定期发放教师档案副本，为教师的评级、评职提供必要准备。逐步建立学生学籍、成绩分析、教师课例等电子档案，更好的为教育教学服务。

7．认真做好毕业班的工作，教务处在本学期对初三工作着重做好服务，信息搜集与整理，做好初三学生的志愿报考、档案整理上报工作。

8、配合好教学、教育工作，认真贯彻执行各项常规，对各学科备课组教学常规执行情况进行检查、通报与考核，规范备课、上课、作业批改，课后辅导等环节，努力提高教学效率。

2009学年第二学期总务工作计划

一、           指导思想：

根据学校新一学年工作的总体思路，以“提高思想认识、提升服务态度”为主要目标，以两线工作管理办法为抓手，在实际工作中注重增强责任心，减少工作差错，不断倡导“优质服务”、“主动服务”的意识，从而全面提升工作氛围，提高工作质量，真正做好后勤保障工作。

二、  重点推进工作：

1、以两线工作管理办法为抓手，进行日常工作的记录。

2． 加强个别沟通工作。

3．开展部门主管日常工作的巡视、检查并作好记录。

4．与两线工作管理办法相结合，完善和改进两线考核评优办法。

5．在成功申报市安全文明校的良好基础上，继续抓好安全工作，确保不出任何安全事故。

6．努力配合完成暑期校舍大修工作，使学校面貌更漂亮，布局更合理，以推动学校的进一步发展。

三、常规工作

1．财务管理：完成支出、报销、收费和做帐等常规财务工作，并加强管理。坚决杜绝各类违规财务行为。

2．预决算工作：认真做好当年的预决算工作并向教代会汇报。

3．采购工作：按照规定及时做好行政、工会等各类采购工作，并按制度上交一切回扣。

4．维修工作：按照巡视制度每天检查全校水、电、广播、窗门、空调等各项设施，保证正常运转，并做好相关记录。

5．绿化养护：要继续努力，特别要加强防台抗雨能力，为广大师生创造一个优美的学习和工作环境。

6．财产管理：加强原有校产的核对登记工作，并争取实现财产记帐工作电脑化。

7．安全工作：加强门卫管理和食品卫生工作，继续排查校园安全隐患，切实做好防盗、防突发事件等安全工作。

8．卫生保洁：切实做好厕所、大楼、校园、专用教室、食堂等各个区域的清洁卫生工作，使整个校园保持整洁清爽。

9．送水工作：及时为各办公室和教室做好送水工作，并按规定进行消毒以确保师生的饮水安全和健康。

10．车辆和外勤工作：做好各项外勤取送资料物品和外出派车工作，做到安全、及时。

11．食堂工作：在确保师生食品卫生安全工作的前提下努力提高饭菜质量。

12、其他工作：配合各部门做好其它各类工作。如校服的订购、配套材料的订购及各类大型活动或突击任务等。

新的学年里，我们总务处将力争严格管理，提升思想意识、提高服务品质，切切实实做好后勤服务、保障工作，争取让广大师生满意，让学校领导放心，推动学校发展。

园南中学2009学年第二学期校办工作计划

一、指导思想

紧紧围绕学校教育教学中心工作，以“强化管理”为基础，以“规范沟通和反馈机制”为抓手，积极主动、踏实高效地配合校长室和学校各部门开展各项工作，为营造学校和谐奋进的良好氛围，推动学校信息化和教科研工作上新台阶而服务。

二、重点工作

（一）校办工作

1、以规范区文明单位创建工作的档案管理工作为抓手，做好相关档案的目录创建、收集、整理、反馈、归档（档案员）工作，形成长效机制。

2、建立学校新闻报道工作反馈机制，促进各部门、组室宣传工作均衡发展。

3、以2010世博会召开为重点，营造校园良好宣传氛围。

（二）信息化工作

1、与协赢协作，调整校园网部分栏目设置，由信息化工作小组牵头对校园网信息进行全面调整和更新。

2、建立校园网信息公开责任制的督促反馈机制，加强对信息化工作小组的管理。

3、与协赢协作，建立“每学期学生满意度测评”、“教职工全员考核”（待定）电子化操作系统，使校内各类考核测评便捷化。

（三）教科研工作

1、完成《生命教育校本实践模式的探索》课题结题工作，并邀请专家进行修改和完善。

2、以区教育科研重点课题《学校有效管理教师备课的制度与策略研究》研究为抓手，做好各阶段相关资料的收集、整理工作。

3、严格按照上级部门相关要求，做好《依托社区内社会实践基地资源进行学校特色课程开发的实践与研究》（王亦群）、《初中语文新课程知识结构和能力点的梳理和研究》（奚云斐）、《新课程背景下理化学科学中习题与教学目标一致性的研究》（李莉）、《课程统整理念下初中八、九年级数学课内补充例题的设计研究》（管理）四个区级课题的管理、指导工作。

三、具体安排

（一）校办

1、精神文明单位创建工作

2、宣传工作

（二）信息化

园南中学2009学年第二学期未保工作计划

一、指导思想：

以校德育工作计划为指引，继续以“两纲”精神为指导，坚持“育人为本”的原则。根据学校文明单位发展规划要求，以“世博实践年”为抓手，深入挖掘世博会蕴含的重要教育资源，广泛开展世博主题教育活动，引导学生在实践锻炼中受教育、长才干、作贡献。增强德育工作的实效性。

二、常规管理规范化，继续提升未保工作新局面。

1、继续配合有关政府职能部门整治校园周边环境，为创建一年一度的平安校而努力。

2.整治、督察违规游戏机房和网吧，查处冲击黑色网吧。

3.维护校门口的安全整洁，制止游动摊贩的不法行为。

4.维护学生的合法权益，制止惩罚学生的不良言行。

5.保护学生受教育的权力，制止随意停课现象。

6.继续开展帮助家庭经济困难的学生，使学生及家长无后顾之忧。

7.不断进行安全文明教育，使学生懂得安全保护的重要性。

8.积极处理突发事件，力争学校处理，不升级。

9.积极参与开展学生的养成教育与学校文化建设。

10.积极参与安全演练各项活动。

三.特色工作。

1.继续开展主题教育，让学生通过主题教育懂得对我国优秀的传统文化的继承与发扬。

2. 继续加强对预控学生的预控转化工作。针对预控生王弭恵在上学期发生的情况，学校的未保工作要想在本学期有所突破，必须加强对预控生的预警机制建设。除已有的要转动起来之外，还要有：

【1】成立帮教小组。成员由班主任、未保老师、政工教导、党员教师、街道专职未保老师以及街道关工委中身体健康的老同志担任。有一个预控生就要有一个帮教小组。

【2】帮教小组要经常找预控生面对面交流、沟通甚至教育；要与其家长联系，积极了解其家庭情况，生活学习情况以及在社会上的表现，等等，并做好记录。必要时可上门家访。

总之,未保工作是一项繁杂有复杂的工作，需要各方的配合与努力，上至领导下至普通教师的帮助与理解和支持，这样未保工作才能更上一层楼。

  2009学年度第二学期语文教研组工作计划

l        指导思想：

依据学校工作计划的总纲要求，以课堂为主阵地，大力倡导“深度备课、有效教学”的管理目标，充分发挥教师课堂的教学智慧，继续研究探讨课堂教学的有效性；立足组本教研的特色，全面推进教研组工作的执行力；分年级分备课组陆续推进课程统整的工作，不断积累课程统整的方法，为全面铺开此项工作作出自己的贡献。

l        发展目标  

1．全方位地关注教研组的建设，继续寻找达标和示范教研组建设的立足点，更好地促进教师的内涵发展；

2．打造一支和谐的团队，树立团队合作的意识，充分发挥团队精神，全面实施团队计划，尤其为年青教师搭建专业成长的舞台；

3．立足组本培训的特色，促进组本培训与校本培训的有效整合，并获得相关的培训学分。

l        计划内容及实施

一．重点工作(中心工作)

1．以课堂为主阵地，继续落实“深度备课、有效教学”的管理目标。

2．利用好教师专业成长的舞台，以“市级展示”和“语文研修班”为抓手，提升组内教师的专业素养，为打造区级品牌教师的梯队做好铺垫。

3．各个备课组初步建立《课程统整指南》的框架，为全面实施课程统整做好前期铺垫工作。

4．配合学校区级重点课题，有效开展相关工作，积累宝贵资料。

5．完善考试成绩管理办法。

二．特色工作

（一）配合学校教学公开周的工作，本学期语文组继续完善“4321”特色工作新格局：

“4”指的是每月常规作业的例行检查，每学期检查四次汇总反馈四次；

“3”是准备研究三种课：教学公开周的家常课、职初期教师的切磋课或汇报课、骨干教师的示范课，目的是充分发挥组内优势资源的可利用性；

“2”是指两种形式的工作反思：教研组长（备课组长）月工作反思、开课教师的课后反思（教后记），平时的工作多倡导回头看，力求在成长中反思，在反思中成长；

“1”是立足一个点：加强师德与师能建设，真正提升教师专业发展。

（二）完善考试成绩管理办法，制定《语文组考试成绩管理试行办法》：

l         指导思想

根据科学发展观“以人为本”和学校重点推进工作的精神，尊重学生的主体地位，本着“公平、公正、公开“的原则，试行学科考试成绩的管理办法，更好地发挥制度管理的激励作用，求得成绩管理的规范性和科学性。

l          实施细则

1．   阅卷前，由教研组长统一到学校教导处领取试卷；领卷时，教研组长要清查试卷的份数并认真填写领卷单的内容（如教研组长参加区里阅卷，临时由备课组长领取试卷）。

2．   阅卷时，教研组长组织组内老师们先行学习常规的阅卷制度，强调阅卷的关键点和注意点；以学校下发的参考答案为主要依据，对有争议的答案各备课组可进行适当补充，参考答案一旦确定下来，阅卷当中不再添加或删减，保证批改后成绩的相对稳定。

3．   试卷拆包之前，各备课组长要充分发挥好自身“长”的作用，对本年级的试卷进行严格复查，扣分“圈”的数量与题头的得分数字一定要吻合；如发现问题应及时与阅卷教师进行沟通，如果涉及分数的改动，也必须由批题人进行改分。

4．   总分依然采用两位老师核分，尤其第二核分人不能掉以轻心，不能走形式，必须逐份核分，发现问题，及时修正，最后署名确认，以此降低试卷分数的差错率，确保批改后的分数不再改动。

5．   试卷批好后，所有试卷再由教研组长统一送回教导处，再次填写送卷单。

6．试卷拆包后，如有特殊情况，那就带好试卷并附带改动情况的文字说明，由备课组长汇总到教研组长处，统一上交到教导处，改动分数的权限归属教导处或学校；其它任何情况任何人都无权改动分数。

7．试卷讲评后，由备课组长收齐试卷，于第二周交到教务处，完成试卷的全部运转过程。

以上规定自2010年2月开始实施，试行时间为一个学期。如各位老师有不同意见或建议，及时与我交换意见，以便于我们及时修改和完善。

l        三．校本培训与组本培训

校本培训：

1．新教材的校本培训（以七年级备课组为单位），与课程统整相结合，积极撰写单元课程统整指南。

2．动员并组织组内教师准备参加新一轮教师的相关培训，完成相关的作业，并取得相关的学分；

3． 继续完成校骨干教师研训班的研训任务，多开展“与专家对话活动”，不断提升教师的前沿意识，探索二期课改教学的新方法、新思路，更好地指导实际的教学工作（活动内容待定）。

组本培训与申请学分的培训项目相整合

    1．学科德育百题的作业上交与最后资料整理汇编；

    2．校骨干教师研修班的相关培训；

    3．课程统整指南的框架编写等。

l        四．阶段性工作

1．有计划组织学生按时参加市、区的等各类赛事，争取好成绩，为学校争光；

2．利用中午和晚托班的时间，各备课组有针对性地进行个别学生的补缺补差，做到课内有分层，课外有分层并关注学力差的同学的动态发展；

3．备课组可印发《初中文言启蒙读本》中有关篇目，补充在平时的教学中，加大课外文言教学的容量，拓展学生的课外文言文的实际阅读量，增强学生文言文的文化积累；

4．各备课组长适时完成本备课组特色工作的报道文章，展示相关亮点工作。

5．各备课组长做好学期结束时相关作业的上交工作；

6．教研组长要定期完成教研组网站的维护与更新。

7．注意收集校本教材的资料，阶段性地建立语文学科的校本教材资源库，为推进学科拓展课提供有效的途径。

8．逐步完善语文学科资源库的建设，积累“五个一”的素材——，配合教导处做好档案的梳理工作。

“五个一”：指“一堂课、一个教案、一份评课、一份反思、一份试卷”

9．积极准备好教学公开周的相关工作，第一次公开周是3月份，形式是“推门听课”；第二次是4月份，形式为“学科德育”的课例研究；第三次是5月份，形式是“青年教师教学比赛”，细化事宜到时再及时通知各位老师。

11．.本学期期中考试时间为第9周（4月21、22、23，初三水平测试为同一时间）；期末考试时间为第18周（6月23、24、25，中考为6月19、20两天）。

12．开学抽查前两周的文本教案。

13.有针对性地开好两个会：其中、期末考试成绩反馈会。

14．本学期学校会有青年教师公开周（内容待定）。

l        五．教研组目前面临的瓶颈问题：教法的有效性和学法的指导性

1．抓手：课堂教学五个环节的落实

 2．实施步骤：重点“课前导入”的必要性和“讲授新课”的有效性

   3．评价和反馈：教研组集中反馈，不断修正，不断完善。

l        六．学科活动

继续推进语文学科活动,着力让学生的语文知识转化成语文学习的能力。在吸取上学期经验的基础上,倡导各备课组开展丰富多彩的主题实践活动,可以将学科活动与征文比赛,学科活动与演讲比赛等有机结合起来，力求将“枯燥”的学科知识转化成学科活动的能力，从而降低其学习的难度，增强学生学习语文的兴趣，促其进步与成长（活动内容拟定作文竞赛，时间为期中考试后的第一周）。

l        七．常规工作|

1.    备课

①不断强化备课组建设，充分发挥备课组的优势。备课力求做到“六统一”:统一教学目的、统一教学重难点、统一进度、统一内容、统一作业、统一单元测试；并把课改年级作为抓手，推进新教材的全面铺开。

      ②备课组备课的时间为每周一次，开学后第二周由备课组长把备课时间上报给教研组长；教研组长每月一次深入备课组进行听备课活动。

      9年级：周三上午第一节；8年级：周三上午第三节；

      7年级：周三上午第三节；6年级：周二下午第二节；

      ③开学提前备课（提前备出一周的课），开学第一周的最后一天由教研组长统一检查教案，希望老师们提前作好准备。

      ④备课笔记每月检查一次，分别从质和量两个角度进行权重,等第分为A、B两等（暂不设c等）；并由教研组长每月记录一次,学期结束进行汇总反馈。                              

2.听课

一般教师不少于8次；备课组长不少于10次；教研组长不少于12次；并撰写有质量的听课笔记，听课笔记学期末统一上交。教研组长要不定时的深入各备课组听随堂课，希望老师们备出有质量的课，上出精彩的课；对存在的个别问题，课后及时与上课教师进行交流。

3. 作业：

     ①抄写作业量要适当，内容要有针对性，教师批改要认真；批改后要有讲评并及时返回给学生。

     ②作文批改不但要有分数而且要有个性化的评语，评语要针对语文学科的特点，也要充分体现教师对学生的激励作用。

     ③作文教学以单元写作要求为主，各备课组适当进行补充；每学期大作文的写作不少于8篇(初三在8篇以上)，小作文若干篇。                      

④作业检查以教研组为单位，每月量化汇总一次；定期检查和抽查相结合，汇总情况后及时上报教导处。

4. 月考

①继续实行初二和初三两个年级的月考制度，月考试卷由备课组的老师交换命题（试题最好是电子版的,以便校对和储存）。

②试题出好后,由出题教师提前3天左右上交给教研组长，检查核实无误之后方可印刷。

③月考试卷由备课组长牵头,组织本备课组的老师流水阅卷,阅卷教师要本着对学生负责的态度，做到公平,公正，一丝不苟；之后，阅卷教师要认真填写“阅卷情况反馈表”，以便及时寻找问题，不断改进。

2009年第二学期数学教研组工作计划

一、指导思想

数学组本学期以提高教学质量为核心思想，扎实提高教学效率，优化教学效果，以备课组为单位，强化教学研究，忧秀经验的交流。

二、常规工作

1、 “推门听课”活动。

结合学校第二周听课活动，强化教师间的取长补短，要求每位教师至少听二节备课组内，间各一节，对于同备课组内的课，结合自己备课谈收获。

本学期数学组内另外再安排3-4次的推门听课活动，力争每位老师听到组内半数以上教师的课，推进教师间的交流。

2、教学质量动态管理。

针对数学考试频度较高的特点，以数学命题，阅卷，讲评为抓手，教研组每两周检查各备课组的试卷命题情况，班级间的成绩差异，组内教师做好月考，监控考试，期中（末）考试做考后记（考题错因题分析，讲评方法，跟进练习），教研组质量分析检查交流。

3、教学研讨会

教学研讨制度化，以每次校级考试为契机，做好成绩分析，归因及改进策略，并进一步检查改进措施的实施成果。力争每次会议都有作用，推动数学组教学的进步。

三、重点工作

2、 预初年级分层辅导试点与推广

针对预初年级数学分层活动开展。配合备课组做好计划，设计进度，设计专题，确立学生流动管理制度，时间统筹，作业收缴等各方面的问题积累经验，为在其他年级推广积累经验。

2、课堂教学日常巡视及反馈机制

针对数学教师教学效果差异大的现象，加强随堂推门听课的力度，对数学组每位教师听1~2节课，并做好及时反馈交流。

3、学科教学研讨机制

    加强教研组活动对教学的研究，结合四校校际联合备课在七、八年级作校内三轮活动，说课、上课、测验试卷分析的研讨活动，聚焦教学设计。

4、学科活动

学科专项评比——六年级有理数计算/七年级，八年级几何说理。时间：第13周

2009年第二学期英语教研组工作计划

一、指导思想

围绕本学期学校教学工作的重心，认真贯彻学校“师生共同发展”的理念，借助于具体工作机制，带动教研组、备课组建设，进一步加强教学常规的落实力度。遵循“以学生发展为本”的准则，关注对不同层次的学生学能的挖掘与培养。在科学的教学理念指导下，以研促教，突出英语课堂教学的有效性，扎实提高教学效率，优化教学效果，全面提升教学质量，以创新的思路争做“智慧型”教师，稳步提升学校的英语教学质量与教学管理水平。

二、常规工作

1．注重备课质量，实施教案的定期抽检。

每位教师应认真备好每一节课，认真撰写每一个教案。所有教师都应有一定的备课提前量，不能使用旧教案或照搬他人教案上课，要杜绝不备课上课和课后补备课笔记的行为。教龄5年以下的教师都应书写详案。

2．规范作业要求，抽检作业的布置批改。

课后作业的布置应有效，作业量要适度。英语作业每天分口头与笔头两部分，提倡精选习题、精编习题、因材施教。每周由备课组长把关作业布置的内容。

批改作业时，请遵循以下要求：（1）要认真及时地批改学生的作业,及时反馈。（2）每周有计划地安排一定数量学生进行面批（特别是书面表达练习），使得学生的学习困难可以得到针对性的解决，也可加深教师对学生的全面了解，可以及时修正教学策略和内容。（3）做好学生作业中错误的分析和讲评工作，查缺补漏。（4）及时要求学生订正作业中的错误,并给予复批。

3. 关注课外辅导，评估练习辅导的效率。

认真辅导，加强培优补差工作。准确研究学情，制定可行的培优辅差计划，严格实施，注重过程，注重效率，注重效果。对学习有困难的学生给予了更多的关心和尊重，制定有效的教学策略，课前补和课后补相结合，不让一个学生掉队。备课组内，可用“先练后考”的形式，评估练习的实效性；用“试后100分”的形式，评估课后辅导的效果。在平时的教学和辅导过程中要注重学生学习规范，从听力、口语表达、阅读到书写，均应严格要求，步步落实。抓好学生学习方法的规范、作业标准的规范、书面表达时书写及格式的规范、考试填涂答题卡的规范……

4．提高集体备课有效性。

本着“互相学习、互相交流、互相帮助、取长补短”的原则，备课组一周一次进行活动；备课组活动时要求：四定（定时、定主讲人、定内容、定地点），四统一（教学中统一进度、统一目标、统一难点和突破方法、统一基本作业和测验），各备课组严格进行。主讲人可轮流，要求有准备、有新意，时间为1课时，活动内容细化，强调实效性能。

5．完善组内共享资源库。

以备课组为单位，备课组长组织教师通过合作或分工制作等方式，收集“课件、教案、练习、试卷、个人日常教学资源（自选），题库（初三）”六方面的素材，充实英语资源库，每学期末，由教研组长汇总整理。

6．平时测验卷轮流命题。

测验试卷定量、定质，根据年级不同，要求双周一测。复习卷和测验卷尽量由备课组教师轮流出；测验卷由备课组长把关，测验成绩及时产生，保证测验的实效性。试卷的命题者、测验后各班的成绩、年级的平均分、试卷分析在备课组活动中应有记录。每位教师在对教学成果进行评价的同时，更要注重自身出卷能力的培养与提高，提倡精选考题、精编考题。

7、推进教学公开，开展“推门听课”活动。

本学期第二周教导处公布全校课表，每位教师在为期一周的教学公开周活动中，至少听课2节以上。要求每位教师认真听课、评课。备课组成员间加强相互听课，听课者做好相关课堂实录及评价，上课者做好反思记录。同时各备课组内老师也应相互探讨。（整个学期，教研组长、职初期教师学期听课总数不少于20节，教龄5年以内教师学期听课总数不少于15节，其余教师全学期不少于10节）

8、依托各类测试，关注教学质量动态管理。

科学利用考试的激励导向功能，周密安排考试的容量和难度。根据教导处的要求和安排认真参加校际、校内监控考试命题、阅卷和分析等工作。要在认真研究上学期试题数据的基础上，一方面调动尽可能多的学生的学习进取精神，另一方面体现着学校学科教学的要求。

三、重点工作

1、分层辅导

分层是对课堂教学的延续，为更好地做实培优补差工作，根据教导处的要求和安排，预初英语备课组将作为试点进行分层辅导，要求备课组集体备课，定时间，定人员，定内容。同时，初三年级备课组将根据上学期区监控考情况进行分层辅导，进一步做好培优补差的工作。

2、学科教学研讨

本学期初、中、末各组织一次教研组内的教学研讨会，通过对各年级期中、期末考试数据的分析，以及初二、初三年级月考、校监控考数据的分析，认真研究解决教学中的具体问题，设法调动学生的学习积极性，力争全校英语学科的教学水平和教学质量在原有基础上有所提高。同时，针对在教学公开以及推门听课中发现的问题进行讨论，找出切实可行的方法和举措，提高教学效率和效果。

3、学科活动

结合各年级学生特点，开设英语学科竞赛。6、7年级以口语、听力、单词训练为主； 8，9年级以阅读、写作、语法训练为主。竞赛要求全体同学参加，各备课组背靠背出题阅卷；竞赛结束后，要做好总结与反馈工作，以奖状的形式鼓励学生，并且做好在校园中的宣传工作，以及在学生成长手册中的记录工作。

2009年第二学期理化生教研组工作计划

一、指导思想：

本学期，认真贯彻“科学发展观”的理念，以学校“双自主发展”为指导，立足课堂、关注学清、深度备课、提质增效。  

二、常规工作：

1．夯实常规检查：

继续完善教学环节和细节的检查，强化备课组长的职能。着力推进：

①通过深度备课，提高教师教学的有效性；

②以教研组《新课程背景下理化学科学中习题与教学目标一致性的研究》的课题为载体，提高作业布置的针对性。

本学期通过规范化的教学管理， 从多方面、全过程地促进和保证课堂教学效率的提高。

2．规范教研活动：

以备课组为教学单元，认真落实各自的学期工作计划。提高以“三定”（定时间、定地点、定主题）为操作程序的备课组、教研组活动的实效性。由组长负责召集，组内教师合理安排好其他事务，主动准时参加；如遇特殊情况，活动需改期，组长应及时通知教导处及相关人员；组内教师备课应有较多的提前量，活动时积极参与讨论交流；活动时，组长应做好记录，搜集好相关资料；期末，组长应就本学期单元备课活动情况认真小结，反馈给相关部门。

3．推进学科活动：

①通过对期末考试数据分析，在上学期九年级理化学科在区监控考中取得较好成绩的基础上，认真总结经验，查找不足，使理化学科的教学质量稳步上升。

②借助学校教学公开，加强对八年级《物理》、《生命科学》和六七年级《科学》教学的切磋。

③加强对八年级物理教学的督导力度，开展《初二物理专项训练》活动，努力使八年级物理的教学为进入毕业班的学习打好基础。

三．重点工作

本学期通过教研组牵头，进一步推进课题研究，做到 相关 老师人人参与，努力提升组内教师的学科素养。

1. 以教研组的课题为载体，提高理化老师的教研素养。

《新课程背景下理化学科学中习题与教学目标一致性的研究》的课题为载体，充分调动每位教师的积极性，本学期按计划完成物理、化学两门学科的“教学目标细化”和相关“例题、习题”的编写工作,

2.认真做好职初期教师工作，积极参与教学公开周。

本组有三位，结合学校开展的职初期教师教学公开的契机，认真组织教师之间磨课和评课，切实提高青年教师的教学水平。

3．继续做好初三复习研究工作，强化备课组的职能。

通过定期召开教学研讨会， 认真总结教学中成功案例，提倡上好常态课，鼓励作业 “面批”，以最佳状态迎接中考。

2009学年第二学期体育教研组工作计划

一、指导思想

深化二期课改，不断推进体育与健身新课程、新教材的实施，切实贯彻《上海市学生民族精神教育指导纲要》和《上海市中小学生生命教育指导纲要》精神，落实《体育与健身课程标准》要求，以二期课改精神为指导思想，贯彻“健康第一”的宗旨，健身育人，强调以学生发展为本，注重学生的心理素质、身体素质和运动技术水平的发展，努力培养学生的创新精神和实践能力，落实三课两操两活动，体会每天锻炼一小时，健康生活五十年，幸福快乐一辈子的理念，充分发挥教师的指导作用，使得学生终身受益。

二、具体措施和方法

1、开学常规工作（体育课、课间长跑、体锻课）的安排，检查体育器材的安全性，做好各项开学准备工作。

2、加强教学常规的检查力度，研究有效的课堂教学机制。开学前备好两周的课，并进行检查，期中、期末对教案和听课笔记进行检查，并上报教导处，本学期每位教师听课不得少于8节，教研组长听课12节以上，教研组内相互听课、评课取长补短，共同提高。

3、抓好体育课的上课质量，特别是两分钟预备铃的规范，提高40分钟的效率，做到“精讲多练”，六、七、八年级争取完成体育成绩合格率90%，九年级争取95%；根据上级的要求和指示，抓好初三体育考试工作，做好全区统一考试的各项准备工作，争取获得好成绩，使得学生不留遗憾。安排好体育活动课的工作，提高学生的身体素质，努力提高本组拓展课的质量。

4、搞好教研组活动，集体备课，每两周进行一次教研活动，活动的要求：三定（定时间、定地点、定主题），四统一（教学中统一进度、统一目标、统一难点和突破方法、统一基本作业和测验），积极参加区教育学院、青少年活动中心组织的各项活动、培训，到兄弟学校看课、听课，取长补短。

5、认真落实教学公开周的教学：每个教学公开周教研组成员每人听课不得少于3节。（其中组内2节，其他组1节）

6、课堂教学日常巡视及反馈机制

为进一步规范日常教学行为，教研组长每周至少有两课时对本组教师的课堂教学巡视并作相关记录，及时发现教学中的闪光点和问题，并第一时间沟通反馈，定期组织情况汇总和集体反馈，对优秀教学方法在组内推广，对问题和不足提出改进建议。

7、本学期需突破的方面：校园安全作为学校的一项重要工作，在体育课及体锻课中进行安全教育，尽量避免伤害事故的发生。我想做好以下几方面的事情。

体育教师思想上高度重视。安全意识要放在首位，长抓不懈。

两分钟预备铃，让学生在教室门口排好队，体育教师带队下来。

每节体育课要有安全保障的措施。

合理、科学地安排教材，两个教学内容场地接近，合理利用场地，使得学生在教师的可控范围内，及时了解学生的状态。

对学生进行安全方面的教育，使得学生有安全意识，避免安全事故的发生。体锻课时合理的安排体育器材，体育场地进行合理的划分，避免学生拥挤在某一地点。体育教师加强巡视、指导，及时解决可能发生的突发情况。

三、本学期各项内容的时间安排

1、2~3中旬月：阳光体育冬季长跑活动。

2、3月中下旬：第三套广播操的复习、提高工作，利用体育课、体育活动课时间进行进退场、广播操动作的纠正和提高。

3、4月：九年级体育考试。

4、5月：九年级体育考试成绩汇总上报区招办；同时积极参加区组织的各种竞赛，争取获得理想成绩。

5、5~6月：做好其他体育项目的考查工作。

6、6月中旬：学校体育工作结束工作：评分、结分做好成绩登记工作。

7、落实体育活动课主题活动方案，做到月月有比赛，并及时上报区教育学院。

四、本学期工作重点

1、校田径队的训练工作，每周进行两次训练，为下半年能够参加区里的比赛打下坚实的基础。

2、广播操进退场、动作质量的纠正和提高。

3、九年级体育考试，做好各项准备工作，做到公平、公正使尽可能多的学生达到合格，每人达到理想的成绩。

4、做好拓展课的工作，（田径队、健身操队、跳、踢队）为下学期参加区的比赛做好充分准备。

5、教研组活动：单周星期二上午，对两周的工作进行安排，并进行学习和交流，使每位组员有收获、有进步。

五、其他各项工作

1、抓好各类运动队的训练工作。

2、体育常规资料的积累和归档。

①区、校田径运动会竞赛规程、秩序册、成绩册等。

②区、校日常竞赛规程、秩序、比赛成绩记录等。

③各类校运动队的训练计划。

六：教研组校本发展计划

1、教研组特色发展：加强组内研究的氛围，对新教材内容进行分析，统一进度，熟悉教材教法。结合学校“六个一”工程不断完善体育工作。

2、认真学习《二期课改》的行动纲领，切实体会二期课改的重要精神，理解课程标准教学理念，积极参加区教育学院、学校组织的各项培训，不断充实自己，为教学增添新的色彩、内容，把学校的体育工作做得更好。

3、对教育教学活动多进行反思，写出反思记，小故事及案例。

4、多查阅资料，争取尽可能多写出教科研论文和经验总结。

2009学年第二学期政史地教研组工作计划

一、指导思想

根据2009学年第二学期教导处教学工作计划，在“师生共同发展”的理念指导下，加强教研组、备课组的建设，以全面提升教学质量为目标，关注教研组教师的专业化发展为目标，制定以下工作计划。

二、常规工作

1、以“推门听课”为载体，不断提升教学能力

充分重视第一周的行政听课，第二周的教学公开周活动，促进教师上好课、备好课。每位教师至少听2节课，教研组长、备课组长做好听、评课汇总。一学期听课要求：两长12节以上；一般教师8节以上（至少有6节是本学科的，其中2节是同备课组的）。

2、备课组活动制度化，强调集体备课

备课组活动两周一次；加强集体备课，新授课教师要求坚持备详案，提倡组内成员资源共享，交流信息，互相促进。

3、落实各项考核与检查。

教案开学初、学期中、学期末统一检查。作业批改要求及时、准确，学生的作业订正需有反馈。

4、做好各学科的毕业考工作

做好初一地理、初二历史和社会、初三政治和社会的毕业考工作，加强课堂教学的实效性，思考有效的方法，提高薄弱学生的学习能力，最终保证合格率，力争优秀率。

三、重点工作

1.落实课堂教学日常巡视及反馈机制

积极配合及落实学校的课堂教学日常巡视及反馈机制，教研组长做好每周至少两课时的课堂教学巡视工作，并按要求做好相关记录。发现的闪光点和问题，将及时与教师沟通与反馈，并定期将情况汇总反馈。以期通过该项措施的实施，促进教师的课堂教学效果。

2.积极开展各类学科活动

各备课组根据学科特点，结合课堂教学、各相关节日、世博会等内容设计及组织开展各类学科活动。形式不拘，可开设讲座和竞赛，也可设计学生实践活动等。每位教师都及时记录所组织或参与的校内学科活动，并及时上报教研组长，以便学期末的汇总。根据上学期要求，每位教师需组织或参加各类校内学科活动至少2次，组织的学科活动需有活动方案（学期初交）。

3.继续完成课题

参与《依托社区内社会实践基地资源进行学校特色课程开发的实践与研究》的区级课题的教师继续完成自己所负责的部分，根据课题需要开展相应的实践与研究。

2009学年第二学期工作计划

音美劳电教研组

一、指导思想

坚持以二期课改的课程理念指导教研组各学科教学工作，坚持以学生发展为本，让课程适应每一位学生的发展，为学生提供自主发展的平台，注重培养与提高学生的综合素质；以学校教导处计划为依托，充分发挥全组教师的积极性、主动性和创造性，促使教师走内涵式发展之路，不断推进教研组特色研究。

二、教学常规工作

1、听课、评课活动

更好地掌握教学的第一手资料，提高教学质量。在数量上保证，在质量上提高。听课节数要求：组长12节；其他教师8节。

2、课堂教学教案

开学初做好前两周课堂教学教案，学期末统一检查学年教案。其间教研组长按惯例月查，注意课堂教学后的反思及总结。成绩汇总及登记、填写学生成长手册，任课教师评语填写按每班三分之一比例。教研组长与教导处同时负责检查反馈。

3、开展各类公开课

结合校内推门听课，认真参与听课活动，组内开展各类公开课，并保证质量。（区级及以上公开课、校级公开课、教研组内学习切磋课等）并开辟网上论坛交流评课，教研组长作好统计汇总工作。

4、教学反思

在日常教学工作中善于发现、及时总结与反思，逐步培养起与教育教学相结合的教科研意识。本学期至少两篇教学反思。要求实事求是、有感而发，并有一定的借鉴作用。

5、教研组活动

本着“互相学习、互相交流、互相帮助、取长补短”的原则，教研组活动两周一次。本学期每门学科负责一次教研组活动内容。就自己学科情况进行汇报交流，便于教研组内各学科之间的了解与合作。

活动的要求：四定（定时、定主讲人、定内容、定地点）；教研组活动严格进行，紧密结合学校各项活动以及各学科活动。

活动时间地点：周五下午第二节课、工会活动室

三、重点工作内容

1、校本课程实践

发挥教研组作用，结合各学科特点，进行学科间的密切交流、彼此借鉴、相互渗透。争取在课堂教学中有所创新，结合探究拓展课要求进行有重点的开发一些有自己学科特色的校本课程，如“OM头脑奥林匹克”、“航模天地”、“精彩的动漫画”、“电脑美术制作”等一些课题，一如既往鼓励学科整合、德育渗透。

本组初步拟定学科方案：

继续进行自编教材电脑美术的教学工作，并在课程内容中加入与生命教育、环保、科技相关的学生作品设计内容，积累教学成果，参与各级竞赛。（嵇晓薇）

继续进行学校合唱特色教学工作，总结去年经验，更新合唱队人员，积极参与各级比赛。（宋斌胜）

开设各类第二课堂活动，分别结合学校生命与科技特色活动及各级各类活动进行相应的教学内容。包括：OM头脑奥林匹克（周晴）、航模制作（陈红卫）、小记者班（ 倪丽 君）

2、抓住课题实践

在提升教学质量、提高教学能力与效率的同时，注意发现并带动教学中实用的小课题，进行研究，一方面促进教学，同时亦可结合学校原有特色进行探究。结合课堂教学开展小型课题研究，积极开发各基础课程的研究性学习主题，完善校本课程。

本学期教研组继续上学期有关《学生作业辅导与竞赛活动主题挂钩》的组本研训内容，进行针对学生作业的要求、辅导、修改及展示活动。

2009年第二学期艺术工作计划

 一、指导思想

根据市、区教育局相关文件精神，深化学校艺术工作，拓展德育内涵，结合“上海世博年”社会背景，让学生校 “艺术节”等活动中，促进学校艺术教育规范化、制度化。进一步转变教育观念，实现我校教学、教研、科研、艺教一体化工作的新突破，全面提升我校的艺术氛围。

二、工作目标：

1、弘扬民族文化，普及高雅艺术，结合区域特点，积极开展学生艺术教育活动。

2、开展课外活动，丰富校园文化。充分发挥和利用社会、家庭的优势资源，搞好学校的第二课堂。

3、继续开展学校“合唱队”的工作，使得我校合唱队合唱水平有一个比较大的突破。

三、整体构思：

1、成立一支比较固定的校艺术爱好者队伍：本学期，将继续开展校合唱队的活动，经过打击合唱队一系列的整改（包括成员结构，规章制度的具体化），使得我校合唱队合唱水平得到一个比较大的进步。参与对象为预初以及部分初一的学生。 

2、进一步加强“天使的声音”——合唱拓展课的深入与开发，为合唱队的提升做好理论保障。

3、积极参加市、区各项艺术比赛活动。

4、继续做好艺术特长生管理工作，建立艺术特长生档案。

四、具体工作：

1、合唱队：人数：预初—初一学生共35人左右

排练：①周二拓展课时间。

      ②周三下午（12：10——12：50）

      ③周四下午（15：35——17：00）

2、积极参加市、区各项艺术比赛活动。

3、艺术教师队伍建设：    

积极参加市、区组织的艺术教师专业培训活动，以此提高艺术教师的艺术修养和业务能力。

4、组织参加徐汇区合唱骨干教室培训活动。

5、筹备、策划本学期的园南中学校艺术节

2009学年第二学期园南中学教科研工作计划

一 、指导思想

本学期工作将继续在学校领导下，在区教科室的指导下，以科学发展观为统领，坚持为学校发展服务、为解决学校发展中的实际问题服务、为促进教师专业发展服务，充分发挥教科研普及、指导、管理、研究、咨询等方面的功能和先导性作用，制定好学校教科研（2009——2011年）三年发展规划，扎实推进学校的教育科研工作。

二、常规工作

（一）、普及与推广工作

继续邀请专家开展教育科研讲座，普及科研理论，营造良好的科研氛围，增强教师的科研意识。

配合区教科室完成好学校高级教师十一五期间的教科研30学分培训工作。

（二）、指导工作

1、对我校新的区级重点课题、王局市级重点课题在我校立项的四项子课题的研究工作进行调查研究，了解进展情况，推动研究工作的全面开展（4月）。

2、加强对学校其他研究课题的科研指导工作。

（三）、管理工作

加强学校教育科研工作的管理，以项目管理为抓手，稳步推进学校的教科研工作。

1、 完成学校07年立项的上海市教育学会课题《生命教育校本实践模式的探索》的结题工作，并形成科研成果（3月份）。

积极参加徐汇区第十届教育科研成果评奖工作（ 5 月 10 日 申报截至）

积极参与徐汇区组织开展的第八届教育科研工作先进集体先进个人评选工作。

2、继续做好教科研档案的收集建立工作。

3、组织完成好今年区组织的各级各类课题申报工作

4、配合区教科室做好各项工作。

（四）、研究工作

1、全力推进市教委重点课题《区域性推进新课程实施的策略改进研究》（王局大课题）

1）扎实做好学校的学期课程统整工作。

2）做好区市级课题《新课程实施的区域性推进策略改进研究》所属4项子课题的研究工作，推动研究工作的全面开展。

2、区级重点课题、学校总课题《初级中学备课组内深度备课的策略研究》进入全面研究阶段。做好《园南中学教师备课及备课组备课活动情况凋查问卷统计分析报告》、组织好教研组备课管理制度的初步拟定以及撰写的课例案例的分析工作。

3、校本课程《基层学校教育科研基础知识的普及》将参加徐汇区“十一五”

校本培训优秀项目评选活动，并争取获得好成绩。

（五）、咨询工作

以区教科室、学校专家指导团为依托，为广大教师的科研提供咨询服务。

（六）做好校刊《园南之窗》的编辑出刊工作。

（七）加强教科研负责人自身的提高。

加强业务学习，培养思考力，提升执行力，增强沟通力。本学期主要是自学，每周至少保证有2小时用于科研文章阅读。