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2009年春季开学典礼讲话……………………………………………马春梅3
“新学期 新计划”专题
学校计划
学校工作计划总纲…………………………………………王亦群5
教学工作计划 ………………………………………………………奚云斐5
工会工作计划 …………………………………………………………陈晓红8
德育工作计划 …………………………………………………………吴晓琼10
团队工作计划 …………………………………………………………王婷14
教务工作及科技工作要点 ……………………………………………金晔16
总务工作计划 …………………………………………………………黄强17
教研组计划
语文组工作计划………………………………………………………韩彩红19
数学组工作计划………………………………………………………姚春花24
英语组工作计划………………………………………………………章雪27
体育组工作计划………………………………………………………陈永华32
理化生工作计划…………………………………………………………李莉34
政史地工作计划………………………………………………………杨燕文35
音美劳电工作计划……………………………………………………嵇晓薇37
艺术工作计划…………………………………………………………宋斌胜39
教科研工作计划……………………………………………………练国伟40
信息化工作计划…………………………………………………………徐英41
u 作业的有效性
—园南中学2009年寒假校本培训系列报道（五）…………………徐英43
u 园南中学乒乓队招聘启事………………………………………………44
广而告之：
《园南之窗》是广大“园南人”的话语园地，稿件可以是自己创作的文章、也可以是推荐的佳作，热情欢迎您的来稿！
——编者语
来稿请以电子稿的形式发送至练
2009年春季开学典礼讲话
亲爱的同学们、尊敬的老师们：
跨过了严寒的冬天，度过了愉快的寒假，在牛年的鞭炮声和“牛气十足”的祝福声中，我们迎来了新的一学期。（今天，教育党工委的朱龙霞副书记、教育局的王华兴调研员、教育局中教科的李宏科长也来到了学校，视察我们的开学工作，并我们一起迎接新学期的开学，让我们用热烈的掌声欢迎他们！）在此，我首先向各位领导、全体同学，全校教职工拜个晚年，道一声：新年好！
过去的一学期，六年级的同学们出色地完成了从小学到初中的重要过渡，良好的学习习惯、自主的生活习惯、文明的行为习惯已初步养成。七、八年级的同学们，思想更加成熟，学习更加进步。毕业班的同学，经过一学期的拼搏，已经为本期的最后冲刺打下了坚实的基础。
过去的一学期，我们的老师更加敬业，学校管理更加规范，校风更优，学风更浓，学校连续第三次获得了区的年度绩效考核综合优秀奖，全体师生对学校新的发展欢欣鼓舞，信心十足。
新年伊始，万象更新。2009年，我们将迎来建国六十周年和园南建校十五周年，我们将在认真学习实践科学发展观的基础上，积极贯彻区教育党工委、教育局的各项工作精神，坚持 “聚焦课改、决战课堂，聚焦人才、成就教师”的工作策略，以“安全规范”、“有效教学”、“学科德育”、“队伍优化”四项工作为重要抓手，不断探索教育教学规律，进一步发挥学校党员、骨干教师的带头作用，在学校管理上不断提升思考力、执行力，增强沟通力，促进全体教师在“德”字上见精神，在“实”字上下功夫，在“巧”字上显本领，用学校十五年的发展历程讴歌教育的日新月异，祖国的沧桑巨变。用骄人的工作实绩来向建国六十周年和建校十五周年献礼！
在这意气风发，斗志昂扬的新学期，希望我们全体教职工，静心教书，潜心育人，以严谨高尚的师德，开拓进取的态度、严格认真的作风、科学规范的管理、热情细致的服务，进一步提高教育教学质量和办学水平，做一名学生喜爱的有魅力的园南教师。希望我们全校同学，从开学的第一天起，就要有小牛犊的闯劲和拼劲，牢牢记住这样三句诗，第一句“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，在学习上一定要做好“吃苦”的思想准备，苦尽才能甘来；第二句“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，在成长的道路上一定要学会倾听，懂得谦虚；第三句“我生待明日，万事成蹉跎。”，明日无多，时不待我，在学业上一定要惜时如金，不可懈怠。总之，学海无涯，希望同学们在学习上立足一个“难”字，树立一个“拼”字，讲究一个“巧”字，抓住一个“勤”字，刻苦学习，勇于创新，一定能学有所获，学有所乐。
老师们，同学们，一年之计在于春，春天来了，我们的新学期开始了！让我们满怀热情和信心投入到新一年的工作和学习中去。
祝同学们新学期学习进步！生活快乐！
愿我们的学校牛年奋进，牛气冲天！
2008学年第二学期学校工作计划总纲
一、指导思想：
认真学习实践科学发展观，积极贯彻教育党工委、教育局的各项工作精神，坚持 “聚焦课改、决战课堂，聚焦人才、成就教师”的工作策略，不断探索教育教学规律，深入研究“有效教学”的规律，进一步发挥学校党员、骨干教师的带头作用，在“德”字上见精神，在“实”字上下功夫，在“巧”字上显本领，力争在学校工作各个方面都有新的进步,使园南能有一个更具内涵的新发展。
二、工作目标：
1、审时度势，总结反思，抓住机遇，再上台阶。
2、聚焦队伍，决战课堂，关注有效，重视执行。
三项重点工作：学科德育，有效教学，队伍优化。
3、培养思考力，提升执行力，增强沟通力。
三、重点工作：
1、讨论、制定《上海市园南中学教职工师德规范及职业道德规范》。
2、逐步完善推进学校中层、两长管理岗位任期制和选拔、竞聘机制。
3、规范学校教师培训的操作及检测，推广优秀组本培训项目。
4、严格教学管理与检测，着力加强随堂课、作业、试卷的质量监控，实行各年级教学质量校监控考试制度。
5、以“抓普及、展特色、出成绩”为目标继续加强学校科艺体卫工作。
6、提升广大教师科研意识，举办学校科研论文评比活动。
7、开展新一轮校本课程的开发。
8、以“学科德育在课堂教学的有效实施”为课题引领，开展学科德育课例研究和展示活动。
9、加强学校安全工作，进一步细化安全岗位责任制。
10、完成学校大修一期工程。
2009年，对我校而言是一个“教学质量年”、“安全责任年”、“队伍优化年”，我们将在认真学习实践科学发展观的基础上，积极贯彻区教育党工委、教育局的各项工作精神，坚持 “聚焦课改、决战课堂，聚焦人才、成就教师”的工作策略，以“安全规范”、“有效教学”、“学科德育”、“队伍优化”四项工作为重要抓手，不断探索教育教学规律，进一步发挥学校党员、骨干教师的带头作用，通过培养思考力，提升执行力，增强沟通力，促进全体教师在“德”字上见精神，在“实”字上下功夫，在“巧”字上显本领，使学校工作各个方面都有新的进步，使园南能有一个更具内涵的新发展。
2009年2月
2008学年第二学期园南中学教学工作计划
一、指导思想：
根据《上海市新课程标准（试行稿）》的要求和上海市教育工作会议、上海市基础教育工作会议精神，以学校生命教育理念引领，以师资队伍建设为核心，以培养与提高学生的综合素质为核心，努力探索有效的新课程实施方案和教师专业化校本研修模式，做好学科德育的实践工作，学期课程统整的统整工作，将二期课改不断推向深入，确保学校教学质量稳中有升。
二、工作重点：
1、严格规范教学的常规工作，加大教学工作检查力度。
2、以三个教学公开作为抓手，研究有效课堂教学模式。
3、研究特殊班级的教学方法，制定各类学生教学措施。
4、尝试各类教学监控的模式，抬升各年级的教学水准。
5、完善教导处档案管理工作，做好制度化规范化建设。
6、推进研拓型课程的系列化，编写校研拓型课程指南。
7、提升校本研修质量和效度，切实提高教师专业水平。
8、依托校级联动和统整实践，深化学校基础课程改革。
9、进行课堂教学的深度反思，做实成绩分析反馈工作。
10、加强教研组长队伍的建设，强化组长学科引领能力。
三、具体工作：
（一） 规范教学常规，提高各科教学效率。
1、落实教学常规“五环节”。
（1）注重备课质量，实施教案的定期抽检。
（2）强调教学效果，提倡教师的课后反思。
（3）规范作业要求，抽检作业的布置批改。
（4）关注课外辅导，评估练习辅导的效率。
（5）重视学习过程，完善综合性学习评价。
2、发挥备课组集体作用。
（1）提高集体备课有效性。
（2）推行组内听评课制度。
（3）完善组内共享资源库。
（4）平时测验卷轮流命题。
3、提高教研组管理水平。
（1）推行组长定期例会制。
（2）教研组长深入备课组。
（3）归整学科教学资源库。
（4）建组长分析评价机制。
（5）组织各学科竞赛活动。
（二）完善考试管理，提高质量分析水平。
1、完善主学科考试制度。
（1）尝试校监控考试模式
（2）推进兄弟校交叉阅卷。
（3）提高月考出题的效度。
2、提高质量分析的水平。
（1）提高教务处成绩数据处理水平。
（2）提高教导处试卷质量分析水平。
（3）提高教师教学质量的分析水平。
3、规范考试和监考要求。
（1）加强对考试违纪行为的处理。
（2）加强对监考教师的培训管理。
（三）加强校本研修，提高教师专业水平。
1、定期下发专业学习资料。
2、定期进行专业能力培训。
3、召开各年级教学研讨会。
4、验收新教师被带教工作。
5、各教研组组内集中培训。
6、推进学科组研修班活动。
7、投入学校课程统整实践。
8、增强校际联动的有效性。
（四）强化教学监控，完善教学反馈机制。
1、学科德育教学公开展示活动。
2、公开周家长开放日布置安排。
3、职初期教师教学展示评比周。
4、各学科专家推门听课反馈月。
5、初二课堂教学专项视导工作。
4、学生问卷调查以及反馈工作。
5、期末学生座谈会及反馈工作。
（五）其他工作。
1、本学期开展推选优秀教研组和优秀备课组活动。
2、从学校层面推广优秀教研备课组教学经验特色。
3、鼓励教师参加更高层次学历进修和职称的评定。
4、聘请本区教研员和资深教师指导学科教师教学。
5、争取区名师指导团对校青年教师的进一步培养。
6、加大初任教师培养力度规划年轻教师发展方向。
7、加强区校各级骨干教师管理制定专业发展规划。
8、稳中有升加强我校初三毕业班的教学指导工作。
9、抓好文印室、各实验室等教学服务场所的工作。
2008学年第二学期工会工作计划
一、指导思想：
2009年学校工会要以党的十七大、中国工会十五大和上海工会十二大精神为指导，依据邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本、改革创新的工作要求，紧紧围绕学校发展的大局，全面履行工会的职责，主动依法科学维护广大教职工合法权益，构建和谐校园。
二、重点工作
1、进一步深化校务公开民主管理工作，做到“知情、明理、参与、支持”。根据08年5号文《徐汇区教育系统基层学校校务公开民主管理工作规范化建设标准与要求》，在实施中进一步重视工作的落实和宣传力度，畅通教职工民主参与渠道，有序地保障广大教职工民主政治权利的落实。
2、认真筹备四届七次教代会，不断规范操作程序和提高教代会的质量，加强教代会代表的述职流程，使教代会真正成为广大教职工参政议政的重要平台，落实教职工的知情权、参与权、表达权、监督权。同时，在区教育工会、学校党政领导下，上半年作好工会第五届换届选举工作。
3、以“创建学习型组织”、“争做知识型职工”为主要抓手，落实教职工的素质工程，结合日常文体活动的开展，在推进教职工队伍的素质建设中，积极参加教育工会组织的以“弘扬师德、铸就师魂”为主题的“为人为师 为学”活动，重点开展以服务教育教学为主要内容，教工技能大赛，提高教工的创新意识；“唱响我们的歌”教工歌咏大会。结合学校教育教学工作、各项文体活动的开展进一步推动4月份的文明组室的评比。
4、紧紧围绕教职工最关心、最直接、最现实的利益问题，做好教职工的各项生活保障工作，突出服务意识，不断提升工会的维权意识和服务质量。工会要关心人、爱护人、体贴人、帮助人，要成为教职工冷暖病痛的第一知情人，系统做好教职工的帮困、慰问工作；认真做好各类保险的投保、续保和理赔工作，规范学校医疗补足的操作手续（以平安保险指定医院和可理赔的范围为准）。组织全体教职工参加体检，进一步完善各种疗休养工作，积极落实献血工作。
5、加强工会干部、工会工作人员的工作能力、协作能力，通过每月一次的专题例会，采用培训、学习等方式，提升工作意识和责任感，加强大家的思想觉悟和理论知识。
6、调整工会档案预立卷科目，系统整理工会相关重要资料，做到档案资料的及时性和完整性。
7、严格财务制度，执行财务纪律，规范财务行为。配合上级工会、校级经审人员对工会财务的换届审计和审查工作。
8、做好退休教工保险、慰问等各项退管会工作。
9、各工会小组要积极宣传报道在教育教学和管理中涌现出来的先进人物、先进事迹。关心组内教职工的冷暖，及时与工会沟通，保持工会网信息的畅通和及时性。
三、具体安排：
二月：
1．工会工作计划的讨论
2．元宵节送汤团
3．筹备“唱响我们的歌”教工歌咏大赛
4．工会主席参加培训 （2/12，13）
三月：
1．“三八妇女节”活动
2．参加“唱响我们的歌”教工歌咏大赛（3月底）
3．做好2008年度平安医疗理赔工作（3月底-4月中旬）
4．布置文明组室评比工作
5．筹备全体教职工体检工作
6．筹备四届七次教代会和工会换届选举工作
四月：
1．经审员参加审计培训
2．开展2008年校内文明组室交流评比工作
3．四届七次教代会
4．工会第五届换届选举工作
5．落实2009年献血基金（人均50元）
五月：
1．参加区“三为”教工师德展示活动
2．参加教育工会文明组室交流评比
3．暑期疗休养准备工作和筹备暑期学校旅游事项
4．献血工作宣传
5．“端午节”活动
六月：
1．“六一儿童节”慰问教工子女
2．落实暑期疗休养工作
3．上报三十年教育工作者名单
4．暑期送清凉工作筹备
5．献血工作的落实
6．上交上半年教代会资料
7．食堂伙食质量问卷调查
四、 常规工作：
1．每月一次例会； 2．平安保险理赔（3月底-4月中旬）；
3．宣传工作(每月20日之前上交至少一篇组室文章，字数不少于400字。)；
4．广播操； 5．关心病/贫/乔迁等教工；
6．办公室卫生检查（ 每两月一次）； 7．参加局工会各项活动。
园南中学2008学年第二学期德育工作计划
一、 指导思想：
以“两纲”精神为指导，坚持“育人为本”的原则。依据学校新三年发展规划，通过培训、实践、反思，共同学习的方式，提升队伍整体的育人思想意识和实践能力。坚持以主题教育为抓手，开展校本特色活动，强化学生行为规范养成教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，努力培养具有可持续发展力的学生。
二、重点工作：
1、提升队伍专业素养。
①引导年级组长，实行自主管理
目的：探索年级组工作建设的规律性。培养年级组长的管理意识、协调和处理问题的能力，增强德育工作效率。
形式：利用每两周一次的例会，围绕年级组案例研讨、年级组特色建设等主题展开，由年级组长分别作实际工作中的案例研讨交流，或开展年级组长专题学习讨论会。
②组织班主任，开展校本培训
目的：深化温馨教室的创建工作。以区行为规范评选为契机，以“一班一品”班级文化建设的特色活动为载体，构建新型的师生关系，营造温馨和谐的班级氛围。
形式：以主题班会、辩论会等形式展示
说明：此项活动，要充分发挥“育人奖”班主任引领示范作用，展示青年班主任的基本功，提高职初期班主任的实践能力。
2、继续开展校本德育课程系列化建设
①德育活动系列化：一是收集、整理围绕我校的德育实践基地，如阳光敬老院、上海植物园、星雨康健院等学生长期开展的活动内容、形式，包括活动过程中学生的收获和评价方式等形成系列化；二是收集、整理围绕主题分年级开展的系列化活动，如系列主题班会或活动方案。内容可以分为德育实践教育基地及其它资源（实践基地）；校内常规特色德育活动（生命教育校本读本、节庆、民俗）德育活动课程。
②学科德育：继续开展基础课（语文、音乐、政治等）学科德育课例研究。整理拓展课（防震减灾、急救包扎、心灵维生素等）中的校本德育课程。
3、开办多种形式的家长学校
通过举办专题讲座、系列报告、家长开放日、家教咨询、家庭教育方法交流等形式，加大学校工作宣传力度，极大地满足不同层次的家长需求，更新家长的教育观念，提高家长的教育水平，与学校教育形成合力，提高对孩子教育的针对性和实效性。增补预初年级家委会成员，定期召开家委会会议，发挥家委会在学校和家长之间的桥梁作用。
三、常规工作：
1、加强行为规范养成教育
通过校园文化环境布置和各种主题活动的开展，培养学生自主管理，引导学生形成良好的行为习惯和学习习惯，并将其内化为自觉行为。各年级围绕分年级目标，寻找突破口，实施适合学生年龄特点和心理特征的教育方式；完善各阶段学生的养成教育。营造“健康向上的学习环境，多彩自主的活动环境，温馨和谐的发展环境”校园氛围。
2、校园文化建设
根据学校每个月主题活动，以本学期开展的读书节、艺术节和红领巾广播、电视等为载体，开展系列专题教育，拓展学生视野，加强学生法制安全教育，提高学生心理健康水平。以少先队和大队部为主，利用（班级）板报、墙报和校园橱窗布置，营造校园文化氛围，培养师生人文精神（学生的精神修养）进而形成良好的文化环境，增强环境育人的功能。
3、主题教育活动
以开展“迎世博”、“迎接建国60周年”活动为契机，，以校园第七届读书节和校园第十四届艺术节为载体，开展系列爱国主义教育活动。举办以“唱响爱国情”为主题的庆“六一”活动暨艺术节闭幕式。
4、少先队活动
少先队配合学校中心工作，做好学生日常规范行为教育和学生自主管理能力的培养。积极开展各种形式的宣传活动，利用我校德育实践基地，以体验型小队形式，开展有特色的主体性实践活动。做好2008学年度的区级、校级“优秀少先队员”、“优秀少先队团干部”的评选工作。
5、青春期、心理健康教育
开展主题为“飞扬青春”心理健康活动周（时间初步拟定于4月份第一周）。学校电视、广播播放《青春花园》相关内容，各班出一期有关青春期教育的黑板报。邀请心理老师为学生开设《迈好青春第一步》的年级讲座，学校举办“十四岁花季”初二学生十四岁生日仪式和初三年级毕业典礼，使学生真正意识到青春的美好，培养学生健康的体魄和良好的心理素质。
四、具体安排：
二月份——良好开端，成功一半
1、开学准备工作——教室卫生黑板报、班级布置和制定班级计划 2、年级组长、班主任会议 3、开学典礼——寒假特色活动总结交流
4、寒假工作总结、表彰——校会课
5、召开初三年级学生大会和家长会 6、分别召开年级学生大会 7、学生行为规范常规教育
三月份——奉献爱心，真情行动
1、开展“走进孤老，关爱他人”的爱心行动暨学雷锋活动
2、举办爱心义卖活动
3、家长学校——预初、初一、初二年级 4、举办校第七届读书节系列活动（第4、5、6周）（另见计划）
5、班主任专题培训（确定主题班会展示内容）
四月份 ——期中总结，自我反思
1、迎接期中考试——第10周
2、市、区、校级文明班和“三好学生”的评选
3、社会实践活动（春游）——第11周（4/25）
4、期中总结和表彰
5、班主任专题培训（主题班会展示课说课）
五月份 ——温馨教室，和谐校园
1、“五·一”假期安全教育
2、校园艺术节系列活动（第14、15、16周）——“唱响爱国情”（另见计划）
3、召开家长委员会会议 4、班主任专题培训（主题班会展示）
5、交通法规宣传活动
6、庆“六一”活动暨（第16周周五）校园第十四艺术节闭幕式
六月份 ——回顾总结，展望未来
1、家长学校——预初、初一、初二年级 2、落实和总结学期各项工作
3、校级文明班、“三好”学生评选、表彰
4、学生法制教育和禁毒教育
5、学生和家长满意度问卷调查
6、“卫生免检班”评选
7、班主任专题培训——德育论坛（年级组长、班主任）
8、社区学校联谊会——暑期学生工作研讨会
9、暑期工作计划——“安全、愉快、和谐的暑期生活”
10、班主任暑期培训——社会考察
园南中学2008学年第二学期团队工作计划
一、指导思想
本学期，团队工作将继续以《生命教育实施纲要》和《民族精神教育实施纲要》为指导，结合学校发展规划，以“体验教育”为主要途径，通过开展各种结合时事、校情的主题活动，加强少先队员思想道德教育和团队文化建设。围绕学校生命教育工作重点，规范相应的体验型小队活动管理，进一步开拓学生实践活动基地，加强学生主体意识和自主能力的培养，并有效发挥共青团“以团带队、团队共建”的作用，使团队工作在推进学校德育工作中发挥重要作用。
二、常规工作
1、 抓好学生干部培训：
1）每周大、中队干部例会制度；
中队干部例会：每周一中午12：00开始；
大队干部例会：每周五中午12：00开始。
2）每月定期小结并反馈中队活动、学生干部工作情况。
2、 抓好大、中队宣传阵地建设：
1）中队黑板报每月调整，并开展检查评比；
2）大队部橱窗、各中队教室布置分别于学期初、中进行两次调整，中队教室布置开展评比。
两项评比由大队辅导员、艺术总指导、推普教师及大队宣传、文艺委员担任。
3、抓好升旗仪式主题教育：
4、抓好大队部常规检查：规范每月少先队仪容仪表检查，每月两次由大队主席带领大队纪律委员检查。
5、组织好团队仪式教育活动：
（1） 初三新团员入团：二月推荐，五四宣誓。
（2） 初二十四岁生日仪式（四月）
（3） 初三退队仪式（六月）
6、开展好2009年度少年团校：团课知识讲座为期三周，结束后团校学员参加团课知识考试；其后抓好初一年级推优入团工作（七月初夏令营）。
时间：第4~7周 每周一、三中午12：20~13：00
地点：五楼报告厅
7、抓好学生团员发展工作：1）认真做好初一年级“推优入团”工作，初二年级第三批团员发展工作；2）结合“5/
8、做好团费收缴及合理使用工作。
9、做好团队档案积累整理工作：少先队各项活动资料积累保存；新团员、预备团员资料整理；团支部活动资料收集整理；初三毕业生团员转档工作。
10、积极参加市、区组织的各项比赛（待定）。
三、重点工作
1、抓好2008学年度市、区级雏鹰集体及学生个人评优工作（3~4月）：校学生工作领导小组商议制定评优方案；深入年级组组织开展推荐、材料申报等具体工作。
2、积极迎接“2009年徐汇区中小学鼓乐大会”：
上海市园南中学2008学年第二学期教务工作及科技工作要点
一、指导思想：
以科学发展观为指引，认真贯彻上级工作精神、紧紧围绕学校工作要点，加强教务过程管理，努力提升教务管理层次，追求科学、精细、有序、高效的管理方式；推进科技教育的实施力度，增强教研组和特长教师的意识，不断提升科技教育在培养学生综合素质中的作用，努力实现新的跨越。
二、重点工作：
（一）、增强服务意识与创新意识，做好教务常规工作：
1．合理、科学地安排调整好课时及作息时间，及时协调好因公、因事、因病而空缺的教学工作，尽量避免工作失误、错误的出现。
2．组织好各级各类考试。组织安排好期中考试和期末联考，做好小学科的会考和毕业考的考务工作。及时做好考试质量的分析与反馈，达到以考促教，以考促学的目的。进一步完成教学质量评估机制，在加强考试成绩质量评估的同时，配合开展校监控考试对教师的教学行为进行公平合理的质量评估，促进教学质量进一步提升。
加强考风考纪教育，严格监考、阅卷、登分各环节。从学生、教师两方面着手规范考风考纪，力争做到测验、考试一个样，小学科、大学科一个样。
3．配合教学认真贯彻执行教学常规，对各学科备课组教学常规周执行情况进行检查、通报与考核，规范备课、上课、作业批改，课后辅导等环节，努力提高教学效率。
4．积极做好招生工作。突出我校特点，加大宣传力度，保持与附近小学校的联系，把好特色班的生源，严格执行上级主管部门的招生政策，确保学校招生计划的顺利完成。
5．加强实验室管理，认真做好报表的上报和器材档案资料清理工作。加强对实验教师的培训工作，按要求完成演示、学生实验并做好相关记录。
6．加强档案管理，设立合理的预立卷目录，发挥档案资料在学校发展中的作用。逐步建立学生学籍、成绩分析、教师课例等电子档案，更好的为教育教学服务。
7．加强对毕业班工作的服务，教务处在本学期对初三工作着重做好服务，做好信息搜集与整理，做好初三学生的的报考、档案整理工作。
（二）、保持传统特色项目，力争在新的科技教育项目上有突破
1. 认真训练，积极参与市、区各项科技比赛。今年要针对学校的实际情况对市、区科技活动与竞赛进行筛选，对比较有把握的好成绩的项目重点做好准备和训练，进一步提高学校的参赛成绩和水平以体现学校科技活动的质量。
2. 加强学校对社区、家长科技教育资源的利用，扩大学校的科技教育资源，以"双赢"的思路来对待社区及家长科技教育资源。
3. 立足“节能环保”，并结合二期课改的要求和学校科技教育规划的制定，推进“绿色环保”校本课程的开发与实施，以第二课堂活动课程为主阵地开展形式多样的科技普及教育。为迎接新一轮“绿色学校”的评审工作做好准备。
4．加强科技教师队伍建设，鼓励青年教师积极参与。根据个人特长选送到市、区级进行培训，使我校的科技教师队伍更成熟，在科技创新项目上有突破。
2008学年第一学期总务工作计划
一、 指导思想：
根据学校新一年工作的总体思路，以“提高思想觉悟、提升工作质量”为主要目标，在实际工作中注重增强凝聚力，强化规范意识和纪律意识，大力提倡“优质服务”、“主动服务”和团结协作意识，以此全面提升工作氛围，提高工作质量，真正做好后勤保障工作。为构建园南和谐校园，全面提高学校办学绩效，促进学校进一步发展作贡献！ 二、 重点推进工作：
1、增强意识，提升氛围，：
（1） 利用两周一次例会制度加强教育，特别是规范意识和纪律意识的教育。
（2） 在组室内大力提倡团结协作精神，增强凝聚力，提升工作氛围。
（3） 通过个别沟通、校内外先进事迹的宣传或先进人物的报告等方式加强思想工作，不断提高思想觉悟。
2、严格管理，提高质量：
（1） 注重细节，在日常工作中加强管理，按制度办事。
（2） 加强日常工作的巡视和检查，减少情面观，注重工作中的执行力问题，提高工作质量。
（3） 提倡“优质服务”、“主动服务”，提升工作态度。
3、基本建设工作：
全力配合教育局完成好09年暑期的教学楼大修工作，使学校面貌更漂亮，布局更合理，以推动学校的进一步发展。
三、常规工作
1．财务管理：完成支出、报销、收费和做帐等常规财务工作，并加强管理。坚决杜绝各类违规行为。
2．预决算工作：认真做好每年的预决算工作并向教代会汇报。
3．采购工作：按照规定及时做好行政、小卖部和工会等各类采购工作，并按制度上交一切回扣。
4．维修工作：按照巡视制度每天检查全校水、电、广播、打印机、电脑、空调等各项设施，保证正常运转。
5．绿化养护：我校绿化养护工作一直较好，07年还被评为“市花园单位”下半年要继续努力，特别要加强防台抗雨能力。为广大师生创造一个优美的学习和工作环境。
6．财产管理：下半年要认真做好新增财产的登记、入帐工作，加强原有校产的核对工作，并争取实现财产记帐工作电脑化。
7．安全工作：加强门卫管理和食品卫生工作，切实做好防盗、防突发事件等安全工作。
8．卫生保洁：认真做好厕所、大楼、校园、专用教室、小卖部等各个区域的清洁卫生工作，使整个校园保持整洁清爽。
9．送水工作：及时为各办公室和教室做好送水工作，并按规定进行消毒以确保师生的饮水安全和健康。
10．车辆和外勤工作：及时、安全地做好各项外勤取送资料、物品外出派车工作。
11．食堂工作：在确保师生食品卫生安全工作的前提下努力提高饭菜质量。
12．其他工作：配合其他部门做好学校临时性工作。如校服的订购、配套材料的订购、发书、各类大型活动等。
总之，在新的学期里，我们总务处力争严格管理，提升思想意识、提高工作质量，全心全意做好后勤服务、保障工作，争取让广大师生满意，让学校领导放心，推动学校发展。
2008学年度第二学期语文教研组工作计划
l 指导思想：
依据学校工作计划的总纲要求，以课堂为主阵地，大力倡导“轻负担、高质量”的管理目标，充分发挥教师课堂的教学智慧，继续研究探讨课堂教学的有效性；立足组本教研的特色，全面推进教研组工作的执行力；分年级分备课组陆续推进课程统整的工作，不断积累课程统整的方法，为全面铺开此项工作作出自己的贡献。
l 发展目标
1．全方位地关注教研组的建设，继续寻找达标和示范教研组建设的立足点，更好地促进教师的内涵发展；
2．打造一支和谐的团队，树立团队合作的意识，充分发挥团队精神，全面实施团队计划，尤其为年青教师搭建专业成长的舞台；
3．立足组本培训的特色，促进组本培训与校本培训的有效整合，并获得相关的培训学分。
l 计划内容及实施
一．重点工作(中心工作)
1．以课堂为主阵地，继续落实“五环节”的实施途径，向课堂要质量，要成效。
2．利用好教师专业成长的舞台，以“市级展示”和“语文研修班”为抓手，提升组内教师的专业素养，为打造区级品牌教师的梯队做好铺垫。
3．各个备课组初步建立《课程统整指南》的框架，为全面实施课程统整做好前期铺垫工作。
4．配合学校校监控的有关工作，及时对考试成绩进行数字分析，取长补短，有针对性地提升语文学科的成绩，向优势学科看齐。
二．特色工作
㈠配合学校教学公开周的工作，本学期语文组继续推出“4321”特色工作新格局：
“4”指的是每月常规作业的例行检查，每学期检查四次汇总反馈四次；
“3”是准备研究三种课：教学公开周的家常课、职初期教师的切磋课或汇报课、骨干教师的示范课，目的是充分发挥组内优势资源的可利用性；
“2”是指两种形式的工作反思：教研组长（备课组长）月工作反思、开课教师的课后反思（教后记），平时的工作多倡导回头看，力求在成长中反思，在反思中成长；
“1”是立足一个点：加强师德与师能建设，真正提升教师专业发展。
㈡进一步推进组内制度建设，继续实行“两反”新机制，激活教研组工作新框架：
“两反”：教研组长（备课组长）月工作反思制
教学视导年级的“面对面”反馈制
㈢继续推进“两纲”教育，不断探索学科德育的新途径，有效完成学科百题的结题工作,参与课题研究的有10位教师，目前此课题已经积累了大量材料:
1．课题组长撰写了课题研究第一阶段工作计划书一份；
2．合理分配了各备课组承担的一份任务；
3．每位老师进行了一次网上资料的大搜索，拓宽视野；
4．孙宁漪开了一堂学科德育展示课《妈妈的帐单》；
5．收到开课教师的一篇教案、一份教后记；
6．收到相关教师的一份份评课材料，并参加了校园网的一次论坛交流；
7．课题组长正在撰写第一阶段课题小结报告。
此课题目前正在积极的开展当中，已收集大量第一手资料，累计几万字，课题研究的老师们积极性也蛮高的，有任务下来，大家都抓紧时间去做，课题研究已经走上良性运作的轨道。此课题正在准备后期的结题工作,望各位老师继续努力,积极完成阶段作业,共同完成课题的研究工作.
三．校本培训与组本培训
校本培训：
1．新教材的校本培训（以备课组为单位），与课程统整相结合,积极撰写单元课程统整指南。
2．动员并组织组内教师准备参加新一轮教师的相关培训,完成相关的作业,并取得相关的学分；
3． 继续完成校骨干教师研训班的研训任务,多开展“与专家对话活动”，不断提升教师的前沿意识，探索二期课改教学的新方法、新思路，更好地指导实际的教学工作（活动内容待定）。
组本培训与申请学分的培训项目相整合
1．学科德育百题的作业上交与资料整理汇编；
2．校骨干教师研修班的相关培训工作；
3．课程统整指南的框架编写等。
四．阶段性工作
1．有计划组织学生按时参加市、区的作文比赛和古诗文大赛等各类赛事,争取好成绩,为学校争光；
2．利用中午和晚托班的时间，各备课组有针对性地进行个别学生的补缺补差，做到课内有分层，课外有分层并关注学力差的同学的动态发展；
3．备课组可印发《初中文言启蒙读本》中有关篇目，补充在平时的教学中，加大课外文言教学的容量，拓展学生的课外文言文的实际阅读量，增强学生文言文的文化积累；
4．各备课组长适时完成本备课组特色工作的报道文章，展示相关亮点工作。
5．各备课组长做好学期结束时相关作业的上交工作；
6．教研组长要定期完成教研组网站的维护与更新。
7．注意收集校本教材的资料，阶段性地建立语文学科的校本教材资源库，为推进学科拓展课提供有效的途径。
8．逐步完善语文学科资源库的建设，积累“五个一”的素材——，配合教导处做好档案的梳理工作。
“五个一”：指“一堂课、一个教案、一份评课、一份反思、一份试卷”
9．积极准备好教学公开周的相关工作，第一次公开周是3月份，形式是“推门听课”；第二次是4月份，形式为“学科德育”的课例研究；第三次是5月份，形式是“青年教师教学比赛”，细化事宜到时再及时通知各位老师。
11．积极配合学校，推进试点教研组的进程，高质量完成学科统整实验项目的研究。
12.积极参加学校和区、市级教学展示课,全面提升语文组教师参与公开课教学的知名度和影响力,真正推进教师的专业发展(公开教研活动：待定)。
13.本学期期中考试时间为第11周（4月22、23、24,初三水平测试为同一时间）；期末考试时间为第20周（6月22、23、24，中考为6月20、21两天）。
14．5月份有校的监控考试，四个年级都要参加，高年级可能会与月考整合，到时再详细告知。
15．开学前两周的教案是电子版的要网上发给我。
五．教研组目前面临的瓶颈问题：教法的有效性和学法的指导性
1．抓手：课堂教学五个环节的落实
2．实施步骤：重点“课前导入”的必要性和“讲授新课”的有效性
3．评价和反馈：教研组集中反馈，不断修正，不断完善。
六．学科活动
继续推进语文学科活动,着力让学生的语文知识转化成语文学习的能力。在吸取上学期经验的基础上,倡导各备课组开展丰富多彩的主题实践活动,可以将学科活动与征文比赛,学科活动与演讲比赛等有机结合起来,力求将“枯燥”的学科知识转化成学科活动的能力，从而降低其学习的难度，增强学生学习语文的兴趣，促其进步与成长。
活动内容可参见上不学期的附录
七．常规工作|
1. 备课
①不断强化备课组建设，充分发挥备课组的优势。备课力求做到“六统一”:统一教学目的、统一教学重难点、统一进度、统一内容、统一作业、统一单元测试；并把课改年级作为抓手，推进新教材的全面铺开。
②备课组备课的时间为每周一次,开学后第二周由备课组长把备课时间上报给教研组长；教研组长每月一次深入备课组进行听备课活动。
9年级：周三上午第一节；8年级：周三上午第三节；
7年级：周三上午第三节；6年级：周二下午第二节；
③开学提前备课（提前备出一周的课）,开学第一周的最后一天,由教研组长统一检查教案,希望老师们提前作好准备。
④备课笔记每月检查一次,分别从质和量两个角度进行权重,等第分为A、B两等（暂不设c等）；并由教研组长每月记录一次,学期结束进行汇总反馈。
2.听课
一般教师不少于8次；备课组长不少于10次；教研组长不少于12次；并撰写有质量的听课笔记，听课笔记学期末统一上交。教研组长要不定时的深入各备课组听随堂课，希望老师们备出有质量的课，上出精彩的课；对存在的个别问题，课后及时与上课教师进行交流。
3. 作业：
①抄写作业量要适当，内容要有针对性，教师批改要认真；批改后要有讲评并及时返回给学生。
②作文批改不但要有分数而且要有个性化的评语，评语要针对语文学科的特点，也要充分体现教师对学生的激励作用。
③作文教学以单元写作要求为主，各备课组适当进行补充；每学期大作文的写作不少于8篇(初三在8篇以上)，小作文若干篇。
④作业检查以教研组为单位，每月量化汇总一次；定期检查和抽查相结合，汇总情况后及时上报教导处。
4. 月考
①继续实行初二和初三两个年级的月考制度，月考试卷由备课组的老师交换命题（试题最好是电子版的,以便校对和储存）。
②试题出好后,由出题教师提前3天左右上交给教研组长，检查核实无误之后方可印刷。
③月考试卷由备课组长牵头,组织本备课组的老师流水阅卷,阅卷教师要本着对学生负责的态度，做到公平,公正，一丝不苟；之后，阅卷教师要认真填写“阅卷情况反馈表”，以便及时寻找问题，不断改进。
2008学年第二学期数学教研组工作计划
一、指导思想：
无视学情的课堂是盲目性的课堂，盲目性的课堂是低效益的，对有些学生甚至是无效的；没有教案的课堂是随意性的课堂，随意性的课堂是游离性的，甚至会偏离课程标准方向；无视作业的教学是不落实的教学，不落实的教学是有漏洞的，是形成学困生的根本原因；没有问题的教学是传授式的教学，传授式的教学是无生成的，是制约创造性的主要原因。本学期聚焦“关爱学生、成就教师；谋划课堂，提升效益”的学校工作目标，规范教学“五环节”，提高教学有效性；以教师集体协作提升教师的师德修养、激发教师的专业热情，促进教师专业化发展，争创优秀教研组。
二、主要工作：
（一）、以教研组监控促进教学流程规范 1、常规检查 教研组落实每月对组内教师的自我质量管理流程的监督控制和质量评估，监控和评估涵盖对教师备课、上课、作业、命题、辅导的常规评价。 每月检查教师的备课、听课和作业批改情况：职初期教师备课必须写详案，在备课时多加强对学生的预设，即多备学生在掌握知识时可能会产生的问题。教研组将在每月进行检查，并做好情况反馈。 2、课堂教学工作 数学课的日常教学不仅仅是公式以及题目的反复操练，教学中要注重学习习惯的养成、数学思想的灌输、数学技能的培养，教师在教学中要注重教学效率，提高课堂把握能力。教研组长会同备课组长本学期听组内教师随堂课每人至少一节，并在备课组内进行评课活动。尤其加强对青年教师的课堂关注。 3、作业布置 教师的教学效果与教学反馈主要方式是作业，一份优秀的作业可以保持学生的学习兴趣，巩固学习内容，反馈教学效果，作业的布置方式，批改情况都是一个教师最基本的能力。数学教师的作业布置要合理、有效，避免题海战术，教师在每天作业布置的同时要给出预期作业时间。教研组长定期将对作业进行抽查（布置形式，作业量，批改方式，批改情况），并及时与教师反馈、交流。 4、命题能力 命题是教师对教材把握，对学生了解与对教育形势变化的综合，是一位优秀教师必不可少的基本素养。作为提高教师水平的一个标准，平时测验卷轮流命题，在命题结束后并提出一个预期分值。在备课组质量分析中对命题情况进行分析交流，以此提高教师对教学的把握能力。在学期末每位数学教师要求交至少一份自己所命题试卷的样卷。 5、教学反思 教学中的得失只有在教师的反思中才可得到升华，反思的形式表现为：①写在教材、教案中的即时反思②重点课、重点章节、专题教学后的全面反思③教研活动中针对同一问题的集体反思。在教学中注重积累，提高实效。教研组将组织一至二次的集体教学反思活动，并在此基础上每位数学教师完成一篇教学反思。
（二）深入教学研究，促进提高教学有效性
1、结合校教学公开周的安排，做好教学公开周的申报工作；以教学有效性为指标，以百字点评落实教师间相互评课，并做好统计小结工作。 第一次教学公开周为领导及专家推门听课（时间约为：第四周）； 第二次教学公开周主题为 “学科德育课例研究”。组织好组内教师积极参与“学科德育”公开周活动，至少听课3节以上，其中本教研组至少2节。（时间约为：第9周）。教研组认真组织听课和网上评课，做好汇总和统计工作，并对本组的公开课情况进行小结。 第三次教学公开周主题：结合“带教”工作，开展职初期教师教学比赛。其中0-3岁的教师以徒弟上课，师傅帮助磨课和评课的形式进行捆绑式教学参赛，通过展示在校内评选的基础上选拔出09年新一轮的“教师指导团”的人选进行推荐。（5月份） 2、研究特殊班级的教学方法，制定各类学生教学措施 教师针对学生的个别差异，做好培优补差工作。尤其是对于实验班的教学，要体现与平行班的差异，无论是备课、课堂教学还是测验、用书等都要有体现。实验班教师要制定具体的培优方案。备课组要对年级内数学学习困难的学生进行研究，促使每个孩子在原有的基础上得到发展。在确保合格率的基础上，提升优良率。 3、协助教导处做好月考、校监控考和期中期末考试的命题、阅卷和小结，抬升各年级的教学水准。 4、继续推广初三对学生学习能力的分析的有效经验，建立学生学情分析表，排摸学生数学学习情况，做好对不同类型的学生的分类指导，做好成绩分析工作。以及中考分析交流活动。 5、积极配合学校教导处完成初二年级的教学视导工作。
（三）以教研促进教学，提升教师综合素养
1、关注青年教师的带教工作以及职初期教师的培养。数学组有一位新进教师以及两位职初期教师，教研组长和师徒双方做好本学期内带教情况检查，期末评估工作。 2、发挥组内骨干教师的模范带头作用，在组内开展讲座、示范课，充分借助专家和教研员的力量，加强对数学组内教师的指导。不仅引领年轻教师的成长，同时促进骨干教师的能力上一个新的台阶。
重点工作：
（一）加强初二年级备课组的新教材使用的探索研究，做好学期课程统整工作，并做好资料积累。 （二）积极配合学校对作业的视导工作，更实在有效地落实教学。 （三）加强备课组活动研究的有效性，争创优秀备课组 本学期的每位教师的工作重心为在确保及格率的前提下，努力提高优良率。随着中考难度的不断降低与中考分值的上升，提高学优生的数量是我校数学成绩继续上升的保证。优良率的提高不能指靠习题反复操练为主的双基训练，需要教师利用各种手段维持学生长时间的学习兴趣，鼓励质疑，鼓励创新，形成良好的学习研究氛围。这要我们对部分学有优势、学有余力、学有兴趣的学生给予自己的学习空间，帮助他们形成自己的学习方式。（各年级制定对实验班教学的计划，通过教案、命题、用书等方面加以体现，有计划、有针对性地进行训练）
要求：
1、备课组工作按时、有效：本学期各备课组的重心为： 预备—新教材推广及数学习惯养成； 初一—新教材使用的探索研究以及数学能力养成； 初二—新教材使用及以培养优生和缩小后进面作为教改的突破口； 初三—主要从提高学生的数学素养和应试能力上进行教学研究 2、加强备课组活动规范，定时间、定地点、定课题，发挥备课组的整体力量，坚实集体备课，促进教学有效性。 3、作好每次考核后的质量分析，注重实效性，适当提出相应措施，并有可见的教学调整。 4、加强组内听评课，完善组内共享资源库，平时测验卷轮流命题。 （开学第二周内，备课组长将单元备课活动计划一式三份。一份交教导处存档，一份交教研组长，一份备课组留用；活动时间一般不少于一小时；组长负责召集，组内教师合理安排好其他事务，主动准时参加；如遇特殊情况，活动需改期，组长应及时通知教导处及相关人员；组长应在本次活动结束时，提醒下一次的主讲人及主讲内容；主讲人应在活动前，做好认真充分的准备，同时填写好相关资料；组内教师备课应有较多的提前量，活动时积极参与讨论交流；活动时，组长应做好记录，搜集好相关资料；期末，组长应就本学期单元备课活动情况认真小结，反馈给相关部门。）
组本培训：
课型学习研究（10个课时安排另见计划表） 数学组一直是一支团结合作，善于学习，善于思考的团队。我们数学教师也都是肯付出，默默奉献着的好教师。本学期以争创“优秀教研组”为目标必将推动我们组教师的成长。 本学期校本自培的主题为课型学习研究，以视导课和职初期教师的诊断课为研究对象，实施概念课的教学研究，结合上课教师的自身特点，研究教材，研究学生，探寻提高课堂教学效果之路。
其他工作：
1、 学科竞赛 ①本学期的数学活动由教研组统一负责，各备课组协助组织，在第十二周左右开展各年级的竞赛活动，利用好学校展示平台的作用，提升整个园南中学的数学学习氛围。 ②抓好预备——初三的数学数读竞赛工作。 2、结合“优秀教研组”的建设与评选，积极参与六校教研组长论坛； 3、在不同的年级组内开展拓展课，积累各学段教案，使学生在活动中了解学科、巩固双基、提高知识技能、拓展思维。学期结束前上交10~15份拓展课教案。 4、做好通讯员报导工作，以提高数学组在学校的影响力。 5、进一步完善资源库的建设，使之成为数学的一个特色。 6、协助完成学校的其他各项工作。
各备课组活动时间：
六年级：周一下午第二节 七年级：周四上午第一节
八年级：周二上午第四节 九年级：周二下午第二节
2008学年第二学期英语教研组工作计划
(2009年2月)
一． 指导思想与工作目标：
围绕本学期学校教学工作的重心，进一步加强教学常规的落实力度。遵循“以学生发展为本”的准则，关注对不同层次的学生学能的挖掘与培养。在科学的教学理念指导下，以研促教，突出英语课堂教学的有效性。以创新的思路争做“智慧型”教师，积极开展英语教研组的特色建设，全面促进教师的专业发展。提倡团队合作精神，稳步提升学校的英语教学质量与教学管理水平。
二． 工作安排：
（一）落实教学常规“五环节”：
本学期英语组将以“全面推进有效教学，大面积提高教学质量”为目标，。进一步抓好"教学常规五环节"的学习和实施工作。组织本教研组全体教师再次认真学习《英语组阅卷制度》、《英语组作业布置与批改制度》、《英语课堂教学常规》等材料，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。
1．注重备课质量，实施教案的定期抽检。
每位教师应认真备好每一节课，认真撰写每一个教案。教案应包括教学目标、教学重点难点、教学方法、课时划分、教学过程、板书设计、作业布置、教后记或教学反思等。所有教师都应有一定的备课提前量，不能使用旧教案或照搬他人教案上课，要杜绝不备课上课和课后补备课笔记的行为。教龄5年以下的教师都应书写详案。教研组按以上要求定期检查教案，按A、B、C三等评定。
2．强调教学效果，提倡教师的课后反思。
课堂是教学工作的主战场。教师要把握住英语课堂教学的要点，注重教学实践：（1）要点性---课堂教学应以培养能力为宗旨，以情景为基础，以活动为手段，贯彻学生发展的要点、文化性要点和语言交际性要点。（2）适切性。听说读写侧重合理，教学容量和难度适合学生水平。（3）目标性---注重对学生良好学习习惯的培养，根据教学反馈，随时调控教学，调整教学目标。（4）过程性---教学准备充分，教学环节紧凑；学生兴趣浓，参与主动。（5）有效性---教学形式、方法手段选择和使用要符合教学内容需要，有效运用多种媒体（6）示范性：教师要用好教学音带，培养学生正确的语音、语调。（7）多元性---用英语组织课堂教学，教师的语言要正确、响亮、生动；板书设计合理，字迹规范。
每位老师继续加强进行课前、课中和课后的反思。（课前反思---做好充分的准备，获得专业提升，而不是以往工作的机械重复。课中反思---有利于及时调整教学行为。课后反思---发现新的教学契机，为以后上课打下良好的基础。）教案中，要留有反思的痕迹（一月不少于一次），在教案检查时，这也是不可或缺的检查内容。另外，还可以对你所听过的课，进行对比性反思，以达到取长补短的效果。每位教师还应在一学期内完成一篇有深度、有质量的反思。
3．规范作业要求，抽检作业的布置批改。
课后作业的布置应有效，作业量要适度。英语作业每天分口头与笔头两部分（时间：6、7年级掌握在每天40分钟内，8、9年级控制在1小时内）根据班内学生情况，要有分层作业的落实（尤其明确平行班中薄弱学生的基础作业、实验班学生能力拓展方面的作业的有效布置）。提倡精选习题、精编习题、因材施教。每周由备课组长把关作业布置的内容。
批改作业时，请遵循以下要求：（1）要认真及时地批改学生的作业,及时反馈。（2）每周有计划地安排一定数量学生进行面批（特别是书面表达练习），使得学生的学习困难可以得到针对性的解决，也可加深教师对学生的全面了解，可以及时修正教学策略和内容。（3）做好学生作业中错误的分析和讲评工作，查缺补漏。（4）及时要求学生订正作业中的错误,并给予复批。（5）要标明批改和复批作业的日期,对于较好和较差的学生作业要写些描述性评语，建议多写鼓励性评语。（6）抄写本、作文本上作业可以以等第A、B、C、D表示,默写本上的作业用百分制表示。
根据不同年级情况，备课组长统一批改内容、面批人次等要求。教研组长定期检查落实的情况。
4．关注课外辅导，评估练习辅导的效率。
认真辅导，加强培优补差工作。各备课组在面向全体，整体推进的指导思想下，也要针对个体差异，因材施教。准确研究学情，制定可行的培优辅差计划，严格实施，注重过程，注重效率，注重效果。对学习有困难的学生给予了更多的关心和尊重，制定有效的教学策略，课前补和课后补相结合，不让一个学生掉队。与此同时，也要瞄准中考，更大幅度提高及格率，更大面积培养优等生。
备课组内，可用“先练后考”的形式，评估练习的实效性；用“试后100分”的形式，评估课后辅导的效果。还可以通过对周测、期中、期末考试进行双向分析，以及对陪优补差同学的成绩跟踪，评估练习、辅导的效果。
5．重视学习过程，完善综合性学习评价。
根据我校学生的现实，重视学生基础知识的掌握程度，夯实基础，培养能力，给学生制定短期切实可行的计划和目标，鼓励他们每天进步一点点。注重学生学习规范，从听力、口语表达、阅读到书写，均应严格要求，步步落实。抓好学生学习方法的规范、作业标准的规范、书面表达时书写及格式的规范、考试填涂答题卡的规范……
成绩登记、学生成长手册的填写需由教师自行填写，重视对学生的学习情况进行综合性评价，任课教师评语填写应达到一定比例（每学期填写50%/班）。
（二）发挥备课组集体作用：
1．提高集体备课有效性。
本着“互相学习、互相交流、互相帮助、取长补短”的原则，备课组一周一次进行活动；备课组活动时要求：四定（定时、定主讲人、定内容、定地点），四统一（教学中统一进度、统一目标、统一难点和突破方法、统一基本作业和测验），各备课组严格进行。主讲人可轮流，要求有准备、有新意，时间为1课时，活动内容细化，强调实效性能。各备课组集体备课时间为：
六年级：周四下午第一节 七年级：周二上午第四节
八年级：周二上午第二节 九年级：周四上午第二节
（注意：如遇特殊情况，活动需改期，备课组长应及时通知教研组长及教导处及相关人员；备课组长应在本次活动结束时，提醒下一次的主讲人及主讲内容，以便主讲人在活动前做好认真充分的准备；备课组长还需及时做好记录，积累好相关资料） 2．推行组内听评课制度。
备课组成员间加强相互听课，听课者做好相关课堂实录及评价，上课者做好反思记录。备课组长利用备课组活动的时间，组织老师共同探讨，互相学习与切磋。职初期教师听本备课组老师的课不少于4节/月，教龄5年以内的教师听本备课组老师的课不少于2节/月，其余教师听本备课组老师的课不少于1节/月。（整个学期， 教研组长、职初期教师学期听课总数不少于20节，教龄5年以内教师学期听课总数不少于15节，其余教师全学期不少于10节）
3．完善组内共享资源库。
以备课组为单位，备课组长组织教师通过合作或分工制作等方式，收集“课件、教案、练习、试卷、个人日常教学资源（自选），题库（初三）”六方面的素材，充实英语资源库，每学期末，由教研组长汇总整理。
4．平时测验卷轮流命题。
测验试卷定量、定质，根据年级不同，要求双周一测。复习卷和测验卷尽量由备课组教师轮流出；测验卷由备课组长把关，测验成绩及时产生，保证测验的实效性。试卷的命题者、测验后各班的成绩、年级的平均分、试卷分析在备课组活动中应有记录。每位教师在对教学成果进行评价的同时，更要注重自身出卷能力的培养与提高，提倡精选考题、精编考题。
（三）提高教研组管理水平：
1．教研组长要深入各备课组。
教研组长每学期至少两次参加各年级备课组活动，了解教师教学情况和学生学习情况，与各组老师探讨、切磋。
2．教研组长需对各年级英语学科的教学质量，整体全面负责。
教研组长要深入课堂进行教学指导，至少听每位教师1~2节随堂课，整个学期听课不得少于20节。本学期初、中、末各组织一次教研组内的教学研讨会，通过对各年级期中、期末考试数据的分析，以及初二、初三年级月考、监控考数据的分析，认真研究解决教学中的具体问题，设法调动学生的学习积极性，力争全校英语学科的教学水平和教学质量在原有基础上有所提高。
3．加强校本研修，提高教师专业水平。
分自学和教研组组内集中培训两种方式，以“课程统整”为主题，由教研组长具体负责制定教研组自培的计划，组织全体英语教师积极参与，由质量地完成“240”培训中的规定学分，并通过此次培训提高提高教师专业水平，加强校本研修能力。（培训计划另附）
4．推进研拓型课程的系列化，尝试编写校研拓型课程指南。
组内每位教师需在平时4（正课）+2（拓展课）的课程设置中，坚持每周的拓展课教学。备课组内统一具体的教学内容，
（四）其他工作：
1．积极组织学科竞赛，激发学生学习热情。
结合各年级学生特点，开设英语学科竞赛。6、7年级以口语、听力、单词训练为主； 8，9年级以阅读、写作、语法训练为主。竞赛前，要做好学生的辅导工作，鼓励积极参与；竞赛结束后，要做好总结与反馈工作，以奖状的形式鼓励学生，并且做好在校园中的宣传工作，以及在学生成长手册中的记录工作。
2．协助学校验收新教师被带教工作。
教研组长需关心“带教”工作，在本学期即将开展的职初期教师教学竞赛中，0-3岁的教师以徒弟上课，师傅帮助磨课和评课的形式进行捆绑式的教学展示，通过比赛，在校内评选的基础上选拔出09年新一轮的“教师指导团”的人选。
3．认真组织学科德育教学公开展示活动。
教研组长继续组织老师，利用教研组活动时间，学习学科德育的渗透方法，每位老师也结合自己的思考，设计一节学科德育教学的展示课。教研组长汇总课题、上课时间及上课班级，组织全组每位教师在为期一周的教学公开周活动中，至少听课3节以上。其中英语课至少2节。教研组长认真组织网上评课，做好汇总和统计工作，并对本组的公开课情况进行小结。
4．研究试验班的教学方法。
素质教育实验班的学科教学成绩，除了保持在年级中相当的优势外，由教研组组长负责，学期初就应明确可以拓展的内容和书目。各教师有目的、有要求、有计划地对学生进行训练。该班级的教学成绩要力争超区民办中学平均分，同时要确保优秀率的提升。
5．配合学校，进行初二课堂教学专项视导工作。（时间？）
6 . 积极组织教师参与学校的论文评比活动。
7．积极参与优秀教研组和优秀备课组活动评选活动。
园南中学08学年第二学期体育教研组工作计划
一、指导思想：
以二期课改精神为指导思想，贯彻“健康第一”的宗旨，健身育人，强调以学生发展为本，注重学生的心理素质、身体素质和运动技术水平的发展，努力培养学生的创新精神和实践能力，落实三课两操两活动，体会每天锻炼一小时，健康生活五十年，幸福快乐一辈子的理念，充分发挥教师的指导作用，使得学生终身受益。
二、具体措施和方法：
1、开学常规工作（体育课、晨跑、活动课）的安排，检查体育器材的安全性，做好各项准备工作。
2、加强教学常规的检查力度，研究有效的课堂教学机制。开学前备好两周的课，并进行检查，期中、期末对教案和听课笔记进行检查，并上报教导处，本学期每位教师听课不得少于10节，教研组长听课20节以上，教研组内相互听课、评课取长补短，共同提高。
3、抓好体育课的上课质量，特别是两分钟预备铃的规范，提高40分钟的效率，做到“精讲多练”，六、七、八年级争取完成体质健康标准合格率85%，九年级争取90%；根据上级的要求和指示，抓好初三体育考试工作，做好全区统一考试的各项准备工作，争取获得好成绩，使得学生不留遗憾；做好学生体质健康标准项目的测验、登记工作，并及时上报市教委、国家教育部；安排好体育活动课的工作，提高学生的身体素质。努力提高本组拓展课的质量。
4、搞好教研组活动，集体备课，每两周进行一次教研活动，活动的要求：三定（定时间、定地点、定主题），四统一（教学中统一进度、统一目标、统一难点和突破方法、统一基本作业和测验），积极参加区教育学院、青少年活动中心组织的各项活动、培训，到兄弟学校看课、听课，取长补短。
5、认真落实三个教学公开周的教学：每个教学公开周教研组成员每人听课不得少于3节。（其中组内2节，其他组1节）
3月：推门听课；4月：学科德育为主题的教学公开；5月：青年教师的教学比赛。
三、本学期各项内容的时间安排：
1、2月：校棒球队运动员注册；阳光体育冬季长跑活动。
2、2~3月：第三套广播操的复习、提高工作，利用体育课、体育活动课时间进行进退场、广播操动作的纠正和提高。
3、4月：学生体质健康标准项目的测验和评分工作；初三年级体育考试。
4、5月：做好学生体质健康标准登记工作，进行电脑化管理，并上报市教委、国家教育部、区教育学院，同时积极参加区组织的各种竞赛，争取获得理想成绩。
5、5~6月：做好其他体育项目的考查工作。
6、6月中旬：学校体育工作结束工作：评分、结分做好成绩登记工作。
四、本学期工作重点：
1、校棒球队的训练工作，积极配合好体育局聘请的教练认真训练，争取今年能够参加市里的比赛。
2、广播操进退场、动作质量的纠正和提高。
3、初三年级体育考试，做好各项准备工作，做到公平、公正使尽可能多的学生达到合格，每人达到理想的成绩。
4、全校学生体质健康标准的登记及上报工作。
5、教研组活动：单周星期二上午，对两周的工作进行安排，并进行学习和交流，使每位组员有收获、有进步。
五、其他各项工作：
1、抓好各类运动队的训练工作。
2、体育常规资料的积累和归档。
①区、校田径运动会竞赛规程、秩序册、成绩册等。
②区、校日常竞赛规程、秩序、比赛成绩记录等。
③各类校运动队的训练计划。
六：教研组校本发展计划：
1、教研组特色发展：以棒球、羽毛球为我校的特色项目，争取有新的突破，为徐汇区以及为学校争光。加强组内研究的氛围，对新教材内容进行分析，统一进度，熟悉教材教法。
2、认真学习体育教学基本功要求，提高自身基本功，提高自身能力。
3、对教育教学活动多进行反思，写出反思记，小故事及案例。
4、多查阅资料，争取尽可能多写出教科研论文和经验总结，在《园南之窗》，甚至在更高层面上发表。
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2008学年第二学期理化生教研组工作计划
本学期，教研组工作计划围绕校长关于《2009年学校工作计划总纲》通过以下这些工作，体现达到学校的工作目标。
一、规范教学管理，有计划的进行教学常规检查
1．通过规范化的教学管理， 从多方面、全过程地促进和保证课堂教学效率的提高。
备课组长应身先示范，通过认真研读，尽快了解熟悉各备课组管理要求的具体内容，并在各自的学期工作计划中体现落实。要在教研组、备课组活动时，通过组织学习宣传交流，一方面形成坚信只有以严格的规范的过程管理才能保证优良结果的必然实现良好氛围。一方面本着对工作更强的使命感和责任意识，更扎实、更科学的工作作风，对管理要求的完善提出建设性的意见。
2．本学期计划对各学科的作业进行视导检查。
二．认真做好带教工作，积极参与教学公开周
1．本组有三位职初期教师，“带教”任务尤为重要，结合学校开展的职初期教师教学比赛的契机，认真组织师徒之间磨课和评课，以良好的状态参加教学比赛。
2.鼓励、支持、帮助，有专业能力和发展要求的教师，在市区各类业务评比竞赛获奖。一方面要充分用好这些难得的资源，另一方面为他们进一步展示才华，搭建舞台。
三．关于学科教学的几项具体工作
1．提高以“三定”（定时间、定地点、定主题）为操作程序的备课组、教研组活动的开出率和实效性。
开学第二周内，备课组长将单元备课活动计划一式三份。一份交教导处存档，一份交教研组长，一份备课组留用；活动时间一般不少于一节课；组长负责召集，组内教师合理安排好其他事务，主动准时参加；如遇特殊情况，活动需改期，组长应及时通知教导处及相关人员；组长应在本次活动结束时，提醒下一次的主讲人及主讲内容；主讲人应在活动前，做好认真充分的准备，同时填写好相关资料；组内教师备课应有较多的提前量，活动时积极参与讨论交流；活动时，组长应做好记录，搜集好相关资料；期末，组长应就本学期单元备课活动情况认真小结，反馈给相关部门。
2．通过对期中期末考试数据分析，认真研究解决二期课改中的具体问题。深入备课组，做好现在初二年级理化使用新教材过程中的衔接问题和应对明年初
3.课堂教学坚持面向全体学生。
利用多种机会，请教有所长的教师介绍在设问、练习配置等方面教学方法。引导教师自觉关注对学生、对教法的研究。夯实并逐步提高我校面向大多数学生的一般要求。
4．提高对特殊教学班级的教学要求。
特殊教学班学科教学成绩，除了保持在年级中相当的优势外，期初就应明确可以拓展的内容和书目。课任教师有目的、有要求、有计划对学生进行训练。
5．继续做好初三复习研究工作，以最佳状态迎接中考。
6.申报校级课题《优化课堂练习与教学有效性的研究》
2008学年第二学期政史地教研组工作计划
根据2008学年第二学期学校教学工作计划及教导处教学工作计划，以争创校优秀教研组为目标，结合本教研组的特点，制定以下工作计划。
一、 落实教学的规范实施和管理
为落实备课、课堂教学、作业等教学环节的规范实施和管理，计划主要开展以下几方面的工作。
1．了解教学规范内容，理解规范教学意义
在教研组活动中，对制定的规范进行宣传，并结合教研组的现状开展有针对性的讨论，以期组内每位教师都明确规范的具体内容及评价标准，认识落实规范的意义。
2．发挥组内优质资源，带动队伍整体提升
开展以“提高课堂教学有效性”为主题的组本培训活动（具体内容见组本培训计划），除教研组长外，鼓励组内在教学上有特长的教师以经验介绍或主题研讨等形式进行主讲，培训内容强调既有理论的依据，更要有实践的结果，使一些好的、具体的教学方法在组内实现资源共享，最终促进大家共同提升。
3．加强备课活动深度，严格实施各项检查
要求各备课组明确备课活动的“三定”，加强备课活动的深度，除统一教学进度以外，还可针对具体的教学过程、作业的设计等进行交流或讨论。同时，做好备课、课堂教学、作业批改三项检查，发现问题及时与教师交流，有特色的在组内大力宣传。
二、 积极投入教学公开周活动
借助教学公开周活动的开展，进一步规范教师的教学行为，提升教师的教学能力。
1．“学科德育”公开周活动
每位教师认真备好一节体现学科德育的课，要求撰写详案，教案及相关课件纳入学科资源库中。听课节数要求至少3节以上，其中本教研组课至少2节，并对教研组内的一节课进行评课，评课围绕着这节课的课堂管理实效方面展开。
2．“推门听课”活动
利用校推门听课活动的展开，鼓励教研组内的每位教师都推门听课一次，要求对所听的课，挖掘一个亮点或提一个建议，并在教研组内进行研讨。
三、 开展一次有统一主题的学科活动
结合校迎世博活动的开展，发起一次“迎世博，我在行动”学科系列活动（具体事宜另见方案）。例如“手帕日”活动，倡议大家一天不用餐巾纸而改用手帕，减少这些一次性物品的使用，为绿色世博做贡献；“礼仪周”活动，了解我国历来是个礼仪之邦，有哪些优良的传统，寻找身边的陋习，倡议大家改陋习，以良好的姿态迎接世界友人的到来。
四、 其他工作
做好各学科的毕业考工作
做好初一地理、初二历史、初三政治和社会的毕业考工作，在保证合格率的基础上，力争优秀率。
继续完善教学资源库
在每月初进行教案、作业的检查同时，也进行教案、课件等教学资源的收集，逐渐丰富完善学科资源库。
尝试撰写拓展课课程指南
在已有拓展课拓展课教案的基础上，逐渐编撰相应的拓展课教材；已有教材的拓展课，尝试撰写课程指南。
2008学年第二学期工作计划音美劳电教研组
一、指导思想
坚持以二期课改的课程理念指导学校教学工作，落实学科课程标准的设计思想，促使教育思想和观念的转变；坚持以学生发展为本，让课程适应每一位学生的发展，为学生提供自主发展的平台，注重培养与提高学生的综合素质；坚持以校本研训为抓手，充分发挥全校教师的积极性、主动性和创造性，促使教师的专业发展；坚持走内涵式发展之路，不断推进课程管理、教学资源开发、教学评价等方面的研究。
二、教学常规工作
1、听课、评课活动。
更好地掌握教学的第一手资料，提高教学质量。在数量上保证，在质量上提高。听课节数要求：组长20节；其他教师10节。
2、课堂教学教案。
开学初做好前两周课堂教学教案，学期末统一检查，其间教研组长按惯例月查，注意课堂教学后的反思及总结。成绩汇总及登记、填写学生成长手册，任课教师评语填写按每班三分之一比例。教研组长与教导处同时负责检查反馈。
3、开展各类公开课。
结合校内推门听课，注意听课，组内注意开展各类公开课，并保证质量。（区级及以上公开课、校级公开课、教研组内学习切磋课等）并开辟网上论坛交流评课，教研组长作好统计汇总工作。
4、教学反思。
在日常教学工作中善于发现、及时总结与反思，逐步培养起与教育教学相结合的教科研意识。本学期至少两篇教学反思。要求实事求是、有感而发，并有一定的借鉴作用。
5、教研组活动。
本着“互相学习、互相交流、互相帮助、取长补短”的原则，教研组活动两周一次。本学期每门学科负责一次教研组活动内容。就自己学科情况进行汇报交流，便于教研组内各学科之间的了解与合作。
活动的要求：四定（定时、定主讲人、定内容、定地点）；教研组活动严格进行，紧密结合学校各项活动以及各学科活动。
活动时间地点：周五下午第二节课、二楼工会活动室
三、重点工作内容
1、校本课程实践。
发挥教研组作用，结合各学科特点，进行学科间的密切交流、彼此借鉴、相互渗透。争取在课堂教学中有所创新，结合探究拓展课要求进行有重点的开发一些有自己学科特色的校本课程，如“OM头脑奥林匹克”、“航模天地”、“精彩的动漫画”、“电脑美术制作”等一些课题，一如既往鼓励学科整合、德育渗透。
本组初步拟定学科方案：
美术
音
美术
2、抓住课题实践。
在提升教学质量、提高教学能力与效率的同时，注意发现并带动教学中实用的小课题，进行研究，一方面促进教学，同时亦可结合学校原有特色进行探究。结合课堂教学开展小型课题研究，积极开发各基础课程的研究性学习主题，完善校本课程。
本学期教研组继续上学期有关《学生作业辅导与竞赛活动主题挂钩》的组本研训内容，进行针对学生作业的要求、辅导、修改及展示活动。
2008学年第二学期艺术工作计划
一、指导思想
贯彻十七大“全面贯彻党的教育方针，实施素质教育”精神，落实《全国学校艺术教学规程《关于进一步深化徐汇区学校艺术教育工作 全面提高中小学生文化艺术素养的实施意见》要求，促进学校艺术教育规范化、制度化。进一步转变教育观念，实现我·校教学、教研、科研、艺教一体化工作的新突破，全面提升我校的艺术氛围，准备迎接两年一度的“艺术特色项目”学校的复评。 二、工作目标：
1、“以全中国中小学生课外文体工程”示范区为工作契机，弘扬民族文化，普及高雅艺术，结合区域特点，积极开展学生艺术教育活动。 2、开展课外活动，丰富校园文化。充分发挥和利用社会、家庭的优势资源，搞好学校的第二课堂。 3、继续开展学校“合唱队”的工作，准备迎接两年一度的“艺术特色项目”学校的复评。 三、整体构思：
1、成立一支比较固定的校艺术爱好者队伍：本学期，将继续开展校合唱队的活动，将继续磨合新成员和老成员之间的配合默契度。参与对象主要为预初——初一的学生。 目标：将我校的合唱队的合唱水平继续想更高的层次发展。 2、进一步加强“天使的声音”——合唱拓展课的深入与发展。 3、积极参加市、区各项艺术比赛活动。 4、继续做好艺术特长生管理工作，建立艺术特长生档案。 四、具体工作：
1、合唱队：人数：预初—初一学生共60人左右 排练：①周二拓展课时间。 ②周三下午（15：45——17：15）（待定） ③周四下午（15：45——17：15）（待定） 由宋斌胜老师负责 2、积极参加市、区各项艺术比赛活动。 3、艺术教师队伍建设： 积极参加市、区组织的艺术教师专业培训活动，以此提高艺术教师的艺术修养和业务能力。 4、准备迎接两年一度的“艺术特色项目”学校的复评。 5、组织参加徐汇区合唱骨干教师培训活动。
2008学年第二学期园南中学教科研工作计划
一 、指导思想
本学期工作将继续在学校领导下，在区教科室的指导下，以科学发展观统领，坚持为学校发展服务、为研究解决学校教育发展中的重大实际问题服务、为促进教师专业发展服务，充分发挥教科研普及、指导、管理、研究、咨询等方面的功能；大力推进学校的教育科研，抓好教育科研成果的推广工作，以实际行动迎接学校建校15周年。
二、主要工作
（一）、普及与推广工作
1、邀请专家开展教育科研讲座，与学校教科研校本培训课程结合起来，普及科研理论，继续增强教师的科研意识。
2、大力抓好教育科研成果——课程统整的推广工作，在语文组、数学组的先行示范下，总结经验教训，其他各学科稳步推进，力争使课程统整产生更大的效益，出成绩、出成果、出人才。
（二）、指导工作
1、 对学校总课题：上海市教育学会课题《生命教育校本实践模式的探索》进行梳理，总结前阶段研究的得失，部署下阶段研究工作，取得突破，责任到人。
2、对我校两项徐汇区二期课改教师研究专项课题（百题工程）加强指导，多关心、多帮助，使其顺利结题。
3、加强对学校其他研究课题的科研指导工作。
（三）、管理工作
1、加强学校教育科研工作的管理，进一步组织与完善区与学校两级教育科研管理网络，加强学校科研骨干队伍的培养,保持同上级科研管理与研究机构的良好沟通，使我校教育科研网络正常、有序、良好运作。
2、组织完成今年的各级各类课题申报工作，准备申报徐汇区重点课题（5月），加强文献资料的研究。
3、加强课题管理，对学校立项的市级课题和各级各类课题作一次清理，原则上要求全部结题；对立项的市级课题组织中期检查。
4、做好教科研档案的建立工作。
5、参加区教科研工作会议
（四）、研究工作
1、做好园南中学第二届教育科研论文的评比工作。
2、参与、关心学校的课程统整研究工作。
（五）、咨询工作
以区教科室、学校专家指导团为依托，为广大教师的科研提供咨询服务。
（六）做好《园南之窗》的编辑出刊工作。
（七）加强教科研负责人自身的提高。
加强业务学习，培养思考力，提升执行力，增强沟通力。为学校营造良好的教育科研文化，不断提高自己的综合实力，促进学校教科研工作再上台阶。
园南中学2008学年第二学期信息化工作计划
一、指导思想
根据徐汇教育十一五发展规划要求，结合上级部门工作要求和学校实际，以“规范管理”为基础，
以“提升窗口形象”为目标，积极推进学校网站信息公开工作，同时，结合信息技术教育与师资培
训，提高师生信息素养和现代信息技术应用能力，积极促进现代教育技术与学科教学的有效整合，
使信息化工作有效推动学校教育教学及各项管理工作的高效开展。
二、重点工作
1、规范“学校信息公开”工作各项要求，进一步明确学校信息收集、审核、发布工作体系，加强对信息化工作小组的管理和督促。
2、结合校园网站建设，对校园网栏目设置等进行整合与调整，加强校园网信息更新的检查与督促。
3、有序推进“家校互动平台”工作，争取在达标校的基础上争创优秀校。
三、主要工作
（一）加强管理，保障信息化工作可持续发展。
1、加强对“学校信息化工作小组”的管理，进一步梳理信息化工作小组人员的分工与责任，各司其职，提高工作效率；每月召开例会，及时沟通反馈信息化相关工作。
2、组建一支“小信息员”队伍：以各班级为单位，组建一支信息员队伍，每学期中有计划、有重点地进行相关培训：如病毒的防护、补丁更新等基本知识，有效提高对班级多媒体设备的日常维护。
3、结合学校实际，规范学校各类信息的收集、整理、审核、发布工作，促进信息化工作更有序开展。
（二）加强校园网站建设，积极推进学校信息化工作。
1、以校园网为窗口，结合学校网站信息公开工作的开展，加强信息化小组与各职能部门、组室的沟通，及时将学校中心工作、主题教育、优秀教师、优秀学生事迹等信息上传校园网，加大宣传力度，提升学校形象。
信息公开工作流程：
2、加强对教师的宣传，有效结合学校教育教学、主题活动等，有序推进“家校互动”工作，每月进行相关统计和反馈。具体要求：
班主任每周信息更新数至少3条（面向班级大多数学生）
主课老师每周信息更新数至少2条（面向班级大多数学生）
其他学科教师每月信息更新数至少2条（面向班级大多数学生）
3、加强与各职能部门的有效合作，依托各教研组、年级组，加强校园网教育资源库建设，在原有基础上，定期做好优秀教案、课件、教育心得等优质资源的补充和完善，促进信息相通、资源共享。
4、结合学校实际，深化电子政务建设，进一步提高学校管理现代化、办公无纸化、效率高效化。
5、以竞赛为抓手，促进信息技术的学习和交流，提高师生信息技术应用能力。
（三) 加强服务，提升教师信息素养。
1、结合学校“教学公开周”等主题活动，根据学校硬件条件，为教师专业发展需求提供个性化服务（例如，个人授课全程录像）。
2、结合教师教育教学实际情况，加强对教师在多媒体技术应用方面的个别辅导及培训，提高学校整体现代教育技术应用水平，促进教师在掌握信息技术的同时，有效提高学科教学质量。
3、结合校本师资培训工作，有效利用网络平台（例如，校园网论坛），为学校中心工作和教师服务。
（四）加强设备的日常维护和管理，提高设备使用效益。
1、定期检查、维护班级的信息化设备，学期初、中、末各普查一次，确保设备完好。
2、加强对各组室办公室电脑的管理，提升对教师的指导和服务水平，做到热情、细致、周到，服务要有记录。
3、加强对多媒体教室和学生机房的安全管理，着重培养师、生的自我监控能力，促进良好网络道德品质的养成。
（五）项目开发和使用
1、结合校史资料，创建“网上校史室”。
2、与协赢协作，结合部门需求，开发相关软件。
校园快讯
作业的有效性——园南中学2009年寒假校本培训系列报道（五）
徐英
报告中，
此次报告，既为寒假校本系列培训划上了圆满的句号，同时也拉开学校新学期“教学质量年”工作的序幕。在2009年，全校教师将以“有效教学”等重点工作为抓手，不断探索教育教学规律，通过培养思考力，提升执行力，增强沟通力，促进学校各方面工作都有新的进步，使学校能有一个更具内涵的新发展。
园南中学乒乓队
招聘启事
园南中学乒乓队水平较高，如今已经成为徐汇区乒乓运动综合竞争力较强的队伍之一。团队的宗旨是：“奋勇拼博，永不放弃”！
为了进一步推动我校的群众乒乓运动，同时为乒乓队输送人才，欢迎对乒乓运动有兴趣的教职员工加入，我们将为您提供施展才华的舞台和机会。现将有关事项公布如下。
一、招聘对象：园南中学女教职员工
二、招聘条件：热爱体育运动，能吃苦耐劳，乒乓基础不限
三、招聘人数：2名左右。
四、招聘形式：有兴趣的老师请与乒乓队队长
园南中学乒乓队
二OO九年二月
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