热烈祝贺：

园南中学《校本教师专业发展质性评价体系的探索与实践》课题

                                             荣获徐汇区第九届教育科学研究成果   一等奖

宋斌胜 老师〈生命教育与音乐欣赏——生命教育在音乐基础性课程中渗透研究〉课题

韩彩红 老师〈以课堂为主阵地，开发研究语文学科教学中生命教育元素〉课题成为

                                                 ——2008年徐汇区学科德育百题立项课题

园南中学初三年级组荣获        2007学年度徐汇区教育系统局文明组室

练 国伟 老师荣获         2008年徐汇区历史中青年教师教学评比 二等奖

季雯、 王洁 老师   〈中国的表情 〉荣获 

徐汇区教育系统第三届教工“自主创新”才智展示（方案类）二等奖

严宁一 老师 〈如何拉近艺术作品与学生的距离〉荣获

徐汇区教育系统第三届教工“自主创新”才智展示（方案类）  三等奖

2008学年第一学期开学典礼讲话

朱旭琼

各位老师、各位同学：大家好！

今天是08学年第一学期的第一天，我们在这里举行“扬奥运精神，做学习主人，创一流业绩”为主题的开学典礼。

今年的暑假是一个极其特别的假期，我们同全国人民一起共同目睹了2008北京奥运会那辉煌、激动的16天，因为正值学校假期，我们可能要比其他人更及时、更充分地观看奥运的各项赛事，感受奥运的激情。7年的准备过程异常艰辛，16天的全程展示异常完美，我们为每一枚金牌欢呼，为每一次升旗而感动，我们除了关注 51块金牌100块奖牌的骄人成绩以外，更从奥运会中读出了中国人的热情、开放与包容，通过举办奥运会我们收获了比金牌更多、更珍贵的东西，我们从各国奥运健儿身上看到了永不满足，挑战自我极限的精神、不畏艰难，顽强拼搏的精神、团结协作，荣辱与共的精神、立足本职、脚踏实地的精神，这是奥林匹克运动留给我们的宝贵精神财富。

随着奥运会的圆满落幕，我们也结束了08年的暑假，迎来了崭新的2008学年的新学期，回顾过去，改革开放整整30周年，我们的教育已实现了历史性的转变，进入了一个新的发展阶段，我们正从人力资源大国向人力资源强国迈进，现代国民教育体系基本形成，提高质量已成为了各级各类教育最为紧迫的任务，我们园南也在教育发展的大背景下踏踏实实地走过了14个春秋，尤其在近两年中，我们连续获得了学校绩效考核综合优秀奖，这是所有园南师生共同努力、辛勤付出的结果。面对着新形势下的新要求，我们应清醒地看到差距和不足，客观分析我们的优势和劣势，把握新时代背景下继续发展的重点和难点，努力需求策略和方法，争取再上新台阶。

本学期中我们要牢牢把握优先发展的指针、素质教育的主题、提高质量的核心、教师队伍建设的关键、教育公平的基石，继续在“德”字上见精神，在“实”字上下功夫，在“巧”字上显本领，不断聚焦教师的教和学生的学，努力实现和谐发展，师生并进的办学目标。为此我代表学校向全体教职工和全体学生提出以下希望：

希望全体教职工：立足本职、爱岗敬业；静心教书、潜心育人；加强学习、完善自我，成为推动园南发展的不竭动力。

希望全体学生：

第一心中有目标：

有了目标，就不怕路远，我们每位同学都要根据自己的实际情况，在心中设立一个奋斗目标，目标可以是一个远大的理想，也可以是一个短时的任务，但无论是怎样的目标，都要一步一个脚印地踏实努力，在实现目标的路途上要勇敢地面对困难和矛盾，不断地在接近目标、实现目标的过程中认识自我、战胜自我、超越自我。

第二培养好习惯：

学习是一项有规律的活动，良好学习习惯的养成对提高学习效益有着不可低估的作用。珍惜时间、勤奋刻苦、循序渐进、锲而不舍，而唯有从小事做起，从每一堂课、每一次订正、每一项活动开始，才能养成良好的习惯，良好的习惯会让我们受益一生，因为播下一个行动，你将收获一种习惯，播下一种习惯，你将收获一种性格，播下一种性格，你将收获一种命运”。良好的学习习惯可以让我们成为学习的主人，为高一级学校的学习奠定坚实的基础，。

第三知恩懂回报

知恩图报是我们中华民族的传统美德，她是一种礼仪、是一种健康的心态、是一种做人的境界。父母养育了我们，我们应该懂得感恩；老师们的辛勤教诲，我们应该懂得感恩；祖国给了我们和平安宁的大家，我们更应该懂得感恩。　感恩，是一个人的基本素质。一个缺乏爱心，不懂得感恩惜福的人，长大后不可能懂得体谅、关心他人，不懂得孝敬父母，尊敬师长，也难以与人交往、融入社会，更谈不上爱同学、爱母校、爱国家、爱民族了。

同学们、老师们，千里之行，始于足下。新学期开学之际，衷心祝愿全体教职工身体健康！工作顺利！事业有成！祝愿全体学生在德智体诸方面取得长足进步！成为一名有可持续发展学力的学生，祝愿我校各项工作再接再厉、力争上游，成为一所让人民满意、让群众放心的学校。

我的发言完了，谢谢大家

                                                  2008 年9 月1 日

2008年下半年学校工作计划总纲（补充要点）

王亦群

一、指导思想：

依据市教委和区教育局相关文件、会议精神，立足校情和学校三年发展规划，把“轻负担、高质量”作为学校教学管理首要目标，以激发培育教师的课堂教学智慧为工作抓手，继续深入研究提高课堂教学有效性的改进策略，并以此作为智慧型教师队伍建设的有效载体。同时以项目管理整体推进学校各级各类管理工作，提高工作的实效性和针对性。

二、工作目标：

“德”字上见精神，“实”字上下功夫，“巧”字上显本领。

三、本学期重点工作：

1、认真学习并组织讨论市教委有关“轻负担、高质量”文件精神，教导处、各年级组、教研组拿出落实的具体方案。

2、继续推进校务公开和民主管理工作，召开教代会讨论、审议今年的工改方案。

3、继续深入推进以“生命教育”为特色的学科德育实践，开展市级学科德育展示活动，并以此作为校际联动的重要内容。

4、以语文组为试点教研组，参加区学科统整实验项目研究。

5、启动校园教学资源库建设工作。

6、梳理现有学校师资情况，积极准备明年的达标校评审工作。

7、进一步完善学校质量分析机制，力求更准确、客观地评价教师的教和学生的学。

8、启动校史陈列室、荣誉室建设工作，营造更有内涵的校园文化氛围。

9、继续推进学校体育、艺术、科技特色工作，力争在这三个项目上有新的突破。

10、抓好宣传工作，积极创建区精神文明单位。

                                            2008年9月

上海市园南中学党支部2008年下半年工作计划

一．             指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导, 以科学发展观为统领，总结上半年党员经常性教育活动的成果，继续开展好以“深入学习贯彻党的十七大精神，以党的十七大精神武装头脑、指导实践、推动工作，进一步加强党的建设，发挥党员的主体地位和先锋模范作用”为目标的党员教育活动，围绕学校的中心工作，依靠全体党员和广大教职员工，为学校的发展提供动力和支持。

二．             工作目标：

1．充分发挥党支部在学校发展中的政治核心作用，加强领导班子建设，凝聚好党支部的集体智慧和力量，全力投入到学校发展的各项工作中。

2．充分发挥党员的先锋模范作用，加强党员、干部的队伍建设，凝聚好党员教师，担当起自己在学校发展中的责任，成为教育教学的骨干中坚。

三．             主要工作

1． 加强思想组织建设

发挥党支部在全面贯彻党的教育思想，贯彻学校“和谐发展、师生并进”的办学思想中的政治核心作用，把学校全体师生员工的思想统一到学校的发展目标上。

l         学习内容上围绕两个重点——学习实践科学发展观主题和纪念改革开放

三十周年主题。

l         学习成效上抓“内化和转化”——把中央的精神和上级的要求内化成为

我们的认识、转化成为我们的行动。

l         支部自身建设上抓党务公开——结合党员“三先”制度的执行落实情况

逐步探索基层党支部党务公开工作的操作与实践，最大限度地让党员参与、了解党内事务激发党员主体意识和内驱力，凝聚党员的智慧和力量。

2． 加强队伍建设

按照党管干部的原则，继续做好学校各级各类干部队伍的选拔培养工作，加强政治学习，提高党员干部的政治水平和理论水平，树立正确的价值观、人生观和荣辱观，使党员干部成为学校“立己”、“立人”的模范。

l         党员队伍的重点是：立足岗位、以学促干，通过“年级党小组活动岗”、

“入党纪念日”等活动，不断巩固党员经常性教育的成果，要求每位党员时时对照自己的承诺，处处凸现党员先锋模范形象，做好党员以点带面的工作。

l         干部队伍的重点是：继续围绕提升干部“执行力”的培养重点，有效探

索培养机制，推行《园南中学挂职岗位实施办法》等校本模式，鼓励教师发挥自己的特长，压担子、搭台子，支持教师在岗位上展示自己的才华。

l         青年教师的重点是：聚焦职初期教师的岗前培训、岗中培训，通过学习、

带教、交流、展示等活动不断提高职初期教师的适应能力，夯实教育教学的基础。

3．加强师德师风建设

坚决贯彻落实好党风廉政责任制工作，健全覆盖全校的岗位责任制，以党风促政风，以党风带师风。

l         围绕“爱岗敬业、教书育人、为人师表”这一师德核心内容，推进师德

创优活动，以表彰先进、弘扬事迹等形式，大力宣传教书育人、为人师表、敬业爱岗的精神。

l         以强化责任意识为重点，推进岗位责任制全覆盖活动，增强“不踩红线、

确保底线、争取出线”的岗位意识，人人争做守规、守法的模范。

l         以“外树形象，内强素质”为宗旨，开展好教师教学基本功展示活动，

努力营造聚焦学科、研究教学的学术氛围，全面优化学校教师群体，发挥团队精神，树立园南教师的良好形象。

4．加强校园文化建设

加强以学校办学思想和园南精神为核心的学校文化建设，提高办学质量，构建和谐民主的校园氛围，巩固区文明单位的创建成效。

l         切实指导工会委员会全面开展工作，发挥教代会在依法治校、民主办学

中的重要作用，提高教代会参与学校民主管理的主动性和有效性，进一步提高教代会代表素质，完善教代会提案制，以充分体现代表意愿，推进学校民主管理进程。

l         认真抓好学校德育工作，坚持以生命教育为主线，以民族精神教育为主

导，以加强基础道德教育为重点，全面提高学生综合素养，为学生的可持续发展奠基，巩固市生命教育试点校的有效成果，拓宽教育途径、创新教育方法，力争使学校的德育工作上一个新的台阶。

l         抓好校园文化阵地建设。充分利用学校的各种阵地资源：校园网、黑9

报、宣传栏电子屏等宣传阵地，大力宣传先进文化、校园精神，形成处处有文化、事事蕴教育的积极进取、奋发向上的校园文化环境，以起到凝聚人心，引领师生的积极作用。

l         重视校园综合治理工作，落实好校园安全保障的各项措施，维护师生合

法权益，不断提升办学综合效益。

2008学年第一学期工会工作计划

一． 发展总目标：

1.     坚持工会工作的制度化、规范化、法制化，围绕教育工会制定的《基层学校

校务公开民主管理工作规范化建设方案（试行）》，进一步推进学校民主管理工程，加强宣传力度和规范操作程序，让广大的教职工统一思想，享受更切实的民主权利。

2.     依据“围绕中心，服务大局，全面履职，突出维护”的工会工作原则，以师

德师能为主要抓手推进教职工素质工程，宣扬师德典型，挖掘教师队伍中的闪光点进行宣扬，提高教师师德修养、专业素养和人文素养。结合日常文体活动的开展，在推进教职工队伍的素质建设中，积极争创学习型团队和知识型教工。

3.     以办好实事为目的做好教职工的各项保障工作，突出服务意识，解决好教职

工最关心、最直接、最现实的利益问题。

    4．以讲究程序为宗旨，进一步规范工会财务、经审工作。

二． 重点工作

1．  根据上级工会制定的有关校务公开工作的新方案，大力推进和完善以教代会为

基本形式的学校民主政治建设。在规范校务公开民主管理工作中，多渠道宣传，让教职工弄清楚公开内容、形式和要求，达到统一思想，积极营造依法治校、民主治校的氛围。

2．  规范教代会制度，依法保障教职工的知情权、参与权、表达权、监督权，开好

四届六次教代会（10月初），提高教代会的质量和效果，明确教代会代表的职责，加强代表培训与宣传，加强教代会后决议落实情况的监督。

3．  根据教育工会制定的《基层学校校务公开民主管理工作规范化建设方案（试

行）》细则，开展相关工作，发挥校务公开监督小组职责。利用9月的一次全教会时间组织教工对校务公开作全面测评，并作测评分析、资料收集与整理，认真迎接11月上级工会对“校务公开资料”的验收。

4．  利用教师节表彰会（ 9月 10日 ），宣扬优秀教师、优秀组室的闪光点。

5．  积极参加教育工会组织的论文评比、乒乓球、教工跳踢赛、教工家庭烹饪赛等

活动。校内重点开展有利健康的体育锻炼活动：利用每周一、二下午16：00~16：30，安排全校教工参加体育锻炼活动（乒乓、篮球、羽毛球等运动），加强宣传度，提倡人人参与。

6．  工会要关心人、爱护人、体贴人、帮助人，要成为教职工冷暖病痛的第一知情

人，系统做好教职工的帮困、慰问工作；认真做好各类保险的投保、续保和理赔工作。

7．  利用每月一次的例会加强干部自身的业务学习和相关法律学习，让工会委员与

小组长了解工会的一些基本常识与职责，加强干部知识培训和能力建设。

8．  加强工会财务管理力度，执行财务纪律，规范财务行为。配合上级工会、校级

经审人员对工会财务的审计和审查工作。

9．做好退休教工保险、慰问等各项工作。

10．各工会小组要积极宣传报道在教育教学和管理中涌现出来的先进人物、先进

事迹。关心组内教职工的冷暖，及时与工会沟通，保持工会网信息的畅通和及时性。

三．具体安排：

9月：

1．工会例会：讨论工作计划               2．教师节表彰会(9/10)

3．选举新工会小组组长，制定各工会小组争创文明组室公约并打印，挂在组内。（配镜框）

4．新会员入会教育和统计工作             5．迎国庆活动

6．“校务公开”自查工作                  7．四届六次教代会筹备工作

10 月：

1．四届六次教代会召开

2．“理工附中杯”教职工乒乓球比赛训练

3．参加第二届“徐职高杯”教工家庭烹饪大赛 

4．退休教工活动：敬老节送重阳糕(座谈会) （10/7）

5．参加区教育工会三十年教育工作者活动

6．调整08年工会预算                    7．“校务公开”自查工作

11月：

1．参加“理工附中杯”教职工乒乓球比赛

2．“校务公开资料”检查

3．根据区教育工会论文评比活动，开展校内评比，再推选上报 （11/13）

4．“改革开放三十周年”知识竞赛活动（11月初）

12月：

 1． 参加第二届教工跳踢比赛（12/13）        2．冬季运动会

3．元旦活动  （12/31）                      4．2009年生日礼品

5．年终党政干部测评                          6．年终工会主席考核工作

09年1月：

1．食堂伙食质量调查（问卷形式）            2．年终财务经审工作

3．完成08年经费结算，上交09年经费预算

四．常规工作：

1．每月一次例会    2．平安保险理赔    3．广播操4．关心病/贫/乔迁等教工

5．宣传工作(每月20日之前上交至少一篇组室文章，字数不少于400字。)

6．办公室卫生检查（每二月一次      ）7．参加局工会各项活动

08学年第一学期教导处工作计划

一、 指导思想

本学期教导处工作根据2008年度学校计划和徐汇区中教科教学工作计划，以规范教育教学行为为抓手，把提高教学质量作为教导处的中心工作和核心任务，深入实践生命教育，做好三类课程统整实验，努力培养学生的创新精神和实践能力，全面提高教师的教育教学能力，提升学校办学品位。

二、 重点工作

（一）落实教学五环节，推进教研组管理

教研组长根据组内教师特点及学科特点思考本组在教学“五环节”中亟待提高的某一方面，作出现状分析、发展目标及实施途径，依托备课组共同研讨改进方案，教导处根据组内实施步骤开展考评及反馈工作，切实推进教研组管理，提高教研组长管理能力。

（二）积累教学素材，充实完善学科资源库

以教研组为核心、备课组为单位，认真确定所学内容需要的资料类别，按合理的结构建设。每学年每个备课组教师可通过合作或分工制作一套本学段优秀课件、教案、试卷、题库（毕业年级或学业考年级）充实资源库，教师也可把个人日常的教学资源充实到学校资源库，由教研组长每学期汇总整理，学校对在资源库建设中表现突出的教师予以表彰奖励。

（三）以“两奖”为抓手，提高教师综合能力

根据“五个一”1、一堂德育渗透的精品课

2、一份规范且高质量的教案

3、一份有深度的教学反思

4、一份有价值的评课心得

5、一份高效度的测试试卷（附：双向细目表）

组织开展“两奖”选拔，倡导全员参与、有序准备、培训结合的做法，旨在提高全体教师的教育教学综合能力

（四）积极筹备学科德育教学展示

以学校学科德育展示为契机，让更多的教师投入到学校的“生命教育”课题的课堂教学实践研究中，结合学科统整项目、三类课程统整实施教学实践课例，探索学校德育教学互相渗透的有效方式。9月份上报课题及初步设计，10月份确定课题科教案并试讲，11月份展示。

（五）有序组织教学公开，有效推进校本教研活动

时间：10月份、12月份（家长开放待定）

结合教学基本功测试，根据学科特点和要求进一步搞好主题明确的校本教研。按照课型组织本学期两次教学公开（新授课、复习课、习题课、试卷讲评课、动手操作课等），引领教师钻研教材，把握学科，科学教学，提高驾驭新课程的能力。

（六）拓展课教学带动课程的全方位提升

1、结合“３+２＋ ２” 的阳光体育和我校科艺体特色项目，相关老师有序指导开展各类第二课堂活动，加强学生之间的相互配合和协作，增进同学之间的友情、丰富学生的课余生活。结合以往较成熟的第二课堂活动开展经验，进一步完善校本教材。

２、各学科组要组织安排好本学期拓展课的开展，积累各学段教案，使学生在活动中了解学科、巩固双基、提高知识技能、拓展思维，同时也让每位学生有机会在学科舞台上展露才华，以激发更多学生对学科的热爱。设计的活动内容要贴合学生学习的实际情况，具有基础性、拓展性、可操作性。

（七）有效组织毕业班各项工作

　　通过深入备课组、深入课堂、深入师生切实加强初三的文科教学工作；针对“三新”即新教师、新任初三教师、新教材，依托校内外多方力量展开指导带教工作；鼓励初三教师分析本届学生情况、研究对策，精讲精练减负增效。教导处对初三的月考、监控考等大型考试实行及时的成绩跟踪反馈，多角度客观评价。

（八）深入开展师徒结对工作，引领年轻教师成长。

本学期对新教师安排师徒结对。师傅在师德师风、工作态度、教学业务等方面为徒弟作出榜样，师徒每周至少互听一节课，课后及时评价，共同研究改进教学的措施，并作好听课评议记录。做好青年教师的“三过关”工作，一年教学常规入门，二年课堂教学过关，三年教学能力达标。

（九）积极开展学科活动，激发学生学习热情

积极组织全校同学开展各种学科活动、组织各种讲座和竞赛，丰富广大同学的课余生活，开阔同学们的视野，陶冶同学们的情操，多角度提升学生知识水平，打造学校良好的社会效应。

（十）借语文学科统整提升教师专业化水平

结合语文学科统整项目实施教学实践课例，探索学校、家庭、社区阅读互动活动的有效方式等，并努力向纵深推广。

附一：教学５＋１环节要求

教学常规管理是实施素质教育，提高教学质量和效益的保证。教研组隔周教研活动时组长将学习理论知识和探讨教育教学实践活动有效组织进行。坚持每周备课组集体备课活动。年级组每学期两次分析学情、研讨教学实践情况、反馈教学信息教学效果等系列活动。

1、备课（含反思）：

在集体备课的基础上，每位教师要进行二次备课，对原有的电子教案根据自己个性化的教学风格特长和班级学生的实际进行修改、调整，形成自己的个性化教案。以“夯实基础、凸显能力、面向全体、因材施教”为指导，让每个学生都能在原有的基础上得到发展。 备课时注意体现三个“痕迹”，书上有备课的痕迹，教案上有修改痕迹，教学后有反思痕迹。

职初期教师备课要完整，不仅备教材更要备学生，以便于尽快熟悉教材、了解学生。

2、上课：严格执行“课程表”、“作息时间表”和“课外活动安排表”，有特殊情况调课必须经教导处同意。任课老师要提前候课，确保每节课上课时间，完成课堂教学计划。

教导、教研组长要深入课堂进行教学指导，至少听每位教师1~2节随堂课。加强本学科、本年段的相互听课，并共同探讨。教导主任、教研组长、职初期教师学期听课不少于20节，教龄5年以内15节，其余教师全学期不少于10节。

3、辅导：班级任课老师要合理分工，安排好时间，在年级组长、班主任老师的统筹协调下，做好学生的辅导工作。既要做好优生的提高，又要注重学困生的补习，全面提高教学质量。辅导时还要特别加强对学生的思想教育和行为习惯养成教育。

4、作业：各班任课教师要相互协调，按规定时间总量布置课外作业，形式多样化，作文要重视对学生的面批，真正做到因生施教，对症下药。语文英语每个学生至少轮到面批一次。

5、考查：根据在日常教育教学研究与观察中发现的问题，及时组织考查，命题需有针对性、有效性，试题难易度适中，切忌不加选择的使用成卷，对考查后发现教学中的情况，与备课组老师一起商讨教学策略，切实提高教学效率。

另：教学反思：教学反思是教师对自己教学生活的反省与自我观察。可以反思自己或他人的教学实践活动，可以反思课堂教学中的师生关系，也可以进行教学理论的反思。职初期青年教师每堂课（每个单元）都要写教学反思,可以从“本堂课最大的成功之处，本堂课最大的不足之处，今后的策略”三方面思考。其他教师每学期写教学反思不少于2篇（语文可分别就“作文教学、阅读教学、听课”等方面分别写教学反思；数学可从“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”或“实践与综合应用”等方面写教学反思。）

园南中学2008学年第一学期德育工作计划

一、指导思想：

以“两纲”精神为指导，坚持“育人为本”的原则。依据学校新三年发展规划，通过培养、实践、反思、共同提高的方式，提高队伍的思想意识和实践能力。坚持以主题教育为抓手，强化园南学生行为规范养成教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，努力培育具有可持续发展力的学生。

二、重点工作：

（一）改善管理思路，引领年级组长进行自主管理

1、召开好新学期德育工作会议。新学期初，召开新学期德育工作会议。会上，分管副校长布置新学期德育工作，并使全体班主任、年级组长明确新阶段学校工作的目标和要求，同时对自身发展提高认识。

2、强化年级组长例会制。坚持每周一次的年级组长会议，讨论解决年级组学生中存在的问题，反馈年级组教师教育教学亮点，协调年级组管理工作步调一致。我们推广、运用初三年级的“年级会诊”方法，通过指导年级组长和教师把当前大家遇到的突出问题作为研究的重点，从而加强年级组长队伍建设，进而引领年级组教师开展合作研究。

3、开展年级组长专题学习讨论会。利用每两周一次的例会，由年级组长分别作主题研讨交流。围绕年级组工作的起点、年级组阶段性工作诊断、案例研讨、年级组特色建设等主题展开，探索年级组工作建设的规律性。

（二）以课外实践活动为抓手，开发校本系列德育活动课程

1、开展学科德育研讨活动，强化思想道德素质教育

一是收集、整理常规教育的德育活动资源（校园四节）和法制教育、廉洁教育在思品课中的渗透。；二是收集整理能让学生参与其中并有所教育意义的民俗、节日等（重阳、敬老节）。三是收集德育实践教育基地及其它资源（实践基地）。分为：校内常规特色德育活动课程（生命教育校本读本）；乡土（节日、民俗）德育活动课程（阳光敬老院）；校外德育实践基地活动课程（植物园）。通过组织和引导学生参与各项活动，让学生在活动中感知、体验、领悟，从而使其具有高尚的人生观、世界观，成为自主自信、自立自强的阳光少年。

2、加强班主任队伍建设，提高专业化发展水平

（1）通过理论学习、座谈研讨、专题报告等培训形式，加强班主任理论学习，树立园南的榜样，引导他们走班主任专业化发展之路，提升专业水平，争做区骨干班主任。

（2）结合“育人奖”的评选工作，召开以“走进学生心灵”为主题的德育工作经验交流会。定专题，定主讲人，充分发挥区“育人奖”获得者和校骨干德育工作者的作用。主要分析学习困难学生、行为习惯偏差学生、心理障碍学生、特殊家庭学生等问题，让我们班主任从不同侧面进入学生心灵，在转化的后进生工作中，总结出一些有效的方法和典型案例，提高我校转化特殊学生的教育效果。

（3）通过邀请校外专家指导，选定校内有经验的班主任，进行“一对一”示范作用，理论结合实践，开展新班主任带教工作。

三、常规工作：

1、学生养成教育

依据《中学生行为规范教育》要求，根据我校实际情况，制定各年级分层教育目标。通过以各种主题活动为载体，以建立学生自主管理机制为目标，将学生的行为习惯、学习习惯与学生的发展相联系，努力培养学生形成一种良好的行为习惯，为终身发展提供坚实的基础。

2、校园文化建设

围绕“两纲”精神，抓住社会热点，紧扣时代主题。以校园体育节、科技节活动和红领巾广播、电视等等为载体，各年级、班级办好班级黑板报、橱窗布置，营造温馨和谐的校园文化氛围，培养师生人文精神，增强环境育人的效果。

一周午会课安排表

3、主题教育活动

9月份，举办以“学抗震英雄，扬奥运精神，做有道德的人”为主题的校园第六届体育节，同时开展第五个民族精神教育月活动（另计划）；10月，开展“我与祖国共奋进”纪念改革开放30年活动；11月份，举办以“绿色●生命”为主题的校园第九届科技节。通过主题活动，大力弘扬体育精神，传承中华民族传统美德，培养学生生命意识，增强学生民族自豪感。

4、家校工作

召开新生家长会，并开办新预初家长学校，加强学校办学理念和质量宣传，增强家校凝聚力，进一步发挥家长的作用。于教导处配合继续开展家长开放日活动。

5、少先队活动

少先队配合学校中心工作，做好学生日常规范行为教育和学生自主管理能力的培养，开展有特色的少先队活动。

6、开展心理、青春期教育活动

（具体内容由李琛珏、 丁丽阳 老师提供）

四、具体安排：

九月份

（1）       开学典礼

（2）       开展第五个民族精神教育月系列活动（另见计划）

（3）       召开初三年级学生大会、家长会

（4）       庆祝第二十五届教师节

（5）       年级组长论坛

（6）       举办校第六届体育节（第三周----第四周）。

（7）       商定德育活动课程展示活动方案

（8）       国庆假期的安全教育、紧急疏散演习

十月份

（1）       筹备德育活动课程展示活动

（2）       各年级开展社会实践活动（秋游）

（3）  做好期中考试的动员。

（4）  预初家长学校开学典礼

（5）  班主任专题培训

十一月份

（1） 进行期中考试的总结表彰

（2） 举办第九届校园科技节暨展示活动（另计划）

（3）       班主任专题培训

（4）       学科德育活动展示

十二月份

（1）       科技节的总结表彰

（2）       开展学生法制教育专题讲座

（3）       做好期末考试动员

（4）       组织2009年元旦庆祝活动

（5）       预初家长学校第二次讲座

（6）       召开各年级部分学生座谈会

（7）       班主任专题培训——“育人奖”推荐交流会

一月份

（1）       评选校优秀学生干部

（2）       做好期末德育工作总结和家长接待

（3）       召开班主任工作总结交流会

（4）       做好班主任、年级组长学期考核的有关问卷调查

（5）       做好寒假动员和工作布置

园南中学2008学年（上）团队工作计划

一、指导思想

本学期，团队工作将以《上海市中小学生民族精神教育实施纲要》和《上海市中小学生生命教育实施纲要》为指导，结合学校《2006—2009三年发展规划》，通过开展各种结合时事、校情的主题活动，加强学生思想道德教育和团队文化建设，同时，围绕学校生命教育工作重点，继续开展与之相适应的系列体验型小队活动，加强学生主体意识和自主能力的引导及培养，展现少先队“自主创新、活泼有效”的特点，发挥团队组织在学校德育工作中的重要作用。

二、主要工作

（一）加强团队组织基础建设

1、  学生干部的培训和监督：

培训机制：（1）例会制度：每周一（12：00—12：20）    班长

                        每周五（12：00—12：20）    大队委员

         （2）专题培训：预初及新上任学生干部（开学初）

                        预初、初一宣传委员（待定）   

监督机制：团队直通车（定期向中队辅导员反馈中队少先队活动情况）

评优机制：优秀学生干部评选

2、  学生团员的榜样教育：

（1）       建立初二联合、初三各独立团支部；加强对团干部的培训。

（2）       规范并加强对各团支部的组织生活监督，提高团员在校内外的先进示范作用：制定团支部学期计划、定期反馈、学期总结。

（3）       规范初二联合团支部“星雨康健园”志愿者服务活动：以5名团员为核心，并吸收本年级志愿者，定期开展活动。

3、 结合队建日，增补第十届大队委员，做好新、老大队委员的衔接工作：

4、抓好大队干事的培养：广播员、报刊管理员、宣传员。

（二）结合时事、校情，开展主题活动

1、 校园主题活动：

2、

团队仪式教育活动：

（1）       初一“换大红领巾”仪式（10月）

（2）       初二、初三新团员入团宣誓仪式（12月）

（三）夯实基础，加强常规工作管理落实

1、  抓好每周升旗仪式：加强民族传统美德、校园先进、时事政治等方面的宣传。

2、  抓好大、中队板报宣传和中队班级文化评比工作：

3、

抓好大队部橱窗宣传工作：

4、  加强少先队文明仪表检查：每日常规检查（进校礼仪、校徽、校服、红领巾、团徽）；每月常规检查（指甲、头发、饰品）

5、  抓好大中队干部的培养工作：完善学期初、末的干部培训工作；坚持每周的大中队干部例会制度；每月定期小结并反馈干部工作情况。

6、  抓好团员发展工作（初二、初三）：

7、 

 做好“2008年度校优秀学生干部评选”活动

8、做好少先队、共青团各类档案的积累整理

9、积极备战区鼓号队验收：（待定）

    人员组成：以预初~初一年级学生为主

    指导教师：王婷、宋斌胜、外聘专业教师

训练时间：（待定）

10、积极参加区少工委、区青少年活动中心布置的各项活动。

   上海市园南中学2008学年第一学期教务工作计划

指导思想：

以科学发展观为指导，依据教育局08年工作要点，围绕学校重点推进学校三年发展规划决战年的各项工作，发挥教务处在校内的管理的职能，进一步提升管理的执行力；继续坚持“抓制度，促规范；抓管理，促质量”的工作目标，充分发挥教务处“指导、服务、督查”的功能，通过完善管理渠道，完成好学校交给的组织、协调和保障教学常规工作正常运转的任务；挖掘科技教育的育人功能，促进学生综合素质的明显提高，使学校的科技工作再上一个台阶。

具体工作：

（一）教务工作

1、加强教学常规管理，严格执行二期课改课程方案

一是严格执行二期课程计划，完善管理，制订合理、科学的校本课程实施计划，包括课程门类（基础、拓展、探究）、课时分配、周课程表、作息时间表及课程实施要求与评价建议等内容。

二是加强学校体育工作。继续推进“三课二操二活动”进课表，确保中小学生每天锻炼一小时的要求，使学校的体育活动制度化、规范化，各年级学生体育活动定期在体育教师和班主任的共同带领下开展。

2、认真执行学籍管理的办法，保证教学秩序的规范、有序。

一是及时整理好各年级学生变动情况的统计，做好与年级组长、班主任的沟通，制定好新学期全校学生名册，为其他部门的工作提供详细、准确的数据，做到能提供学生的最新、最准确的学籍档案。

二是严格执行上海市学籍管理制度，掌握转入、转出学生的情况把好入学关。全面贯彻实行中小学毕业证书电子化，配合做好中小学社保（学籍）卡的申领和发放工作，保证社保（学籍）卡在中小学综合素质评价中的应用。

3、完善考务流程管理，进一步提高考试管理的执行力度。

一是加强教师与学生的考试规范教育，避免日常测验的随意、松懈的现象，以保证每次重大考试的考风、考纪。

二是进一步完善重大考试流程的管理制度，总结经验建立校内良好的考风考纪。

三是完善各学科的重大考试（月考、期中、期末考试）的阅卷流程和制度，建立教研组长(小学科为备课组长)负责制。

3、推进教务管理制度的执行力度，努力提高服务工作质量、工作效率。

一要完善成绩管理软件功能的开发和应用，使各种教学数据和资源的管理更加规范合理，配合教学要求合理分析学生成绩，为提高教学质量提供有力的依据。

二要推进教务管理的信息化建设，进一步加强学校网站建设中教务处工作信息（课程课时安排、学生学籍、考试信息资源）和招生信息的建设管理，使教务处工作更加透明、公开。

三要整理教务管理制度，树立全局观念、提高服务意识，深化教务工作事故责任意识，查找管理漏洞并及时修订。坚持双周的例会制度，通过学习校内身边的榜样灯活动，树立良好的组室氛围，努力提高教务处职工的素质和业务水平，加强处内外的协调与合作。

4、加强对图书馆、实验室和专用教室的管理。

   一是关于教材征订，教务处将加强对中学教学用书选用和征订工作的管理，严格按照市教委审订的教学用书目录进行征订，杜绝出现教师违反规定征订教辅读物的情况发生。

   二是制订图书资料配置原则，定期收集并分析师生对图书、信息资料的需求和社会发展变化的信息，及时补充、更新图书和资料的配置。

   三是高度重视实验教学，用好市教委统一配备的理科实验室，开足演示、学生实验，加强实验室人员的业务培训，规范实验教学。加强巡视保证各专用教室的正常运行和环境卫生。

   四是发挥学校档案工作的作用，较强业务学习提高档案员的业务水平，建立美观、完备的校史陈列室和荣誉室，进一步完善档案目录。

（二）科技工作

1、做好科技教育的常规工作，提升学生科技素养

一是举办好一年一度的科技节活动和第二届校科技之星的评选，使之成为展示学生科技才能和选拔、培养科技能手的的平台。

二是组织好教师和学生积极参与市、区的科技竞赛，争取在区级以上的竞赛中取得新的成绩。

三是积极开展宣传，每月确立一个科技宣传主题并且利用午会开设专题讲座，开展中国未成年人科学素质推广宣传，鼓励参与培训的教师参与项目推广和宣传。

2、继续贯彻“光启行动计划”，努力提高学校科教教育水平

一是做好上海市科技教育研究所的课题——《依托科普基地，构建立体化的学校科技教育模式》起始工作，落实课题组成员的工作职责和本学期的工作重点，定期召开课题推进会。                      

二是继续办好“园南杯”科技竞赛，扩大竞赛的知名度。整理、搜集几年来“园南杯”的竞赛题开发网上竞赛项目，使之成为区内有一定影响力的科技教育活动；提高“急救包扎”项目在安全教育方面的作用，积极带动徐汇区内的中小学生学习基本的自救、互救方法，扩大几年来我校在“防震减灾”教育上的成果。

三是进一步落实二期课改精神，鼓励教师挖掘潜能开发有校本特色的拓展课、活动课，使绿色教育的理念渗透在基础课、拓展课和探究课当中。

四是积极利用和开发科技教育基地的功能，进一步深化上海植物园的特色项目和内容，与植物园联手开展校园植物多样性的调查和研究（指导老师陈春燕+外请专家）。

五是选拔、培养优秀教师充实科技教育队伍（尤其是年轻教师为主），在科技特色学生的培养上有突破，积极组织学生参与区级以上创造发明、科技小论文等竞赛（如“光启行动论坛”等）。

2008学年第一学期总务工作计划

一、             指导思想：

根据学校新学期工作的总体思路和学校三年发展规划，以“提高觉悟、加强规范、提升质量”为主要目标，在实际工作中注重增强凝聚力和团结协作能力，强化规范意识和纪律意识，大力提倡“优质服务”、“主动服务”，以此全面提升工作氛围，提高工作质量，真正做好后勤保障工作。为构建园南和谐校园，全面提高学校办学绩效，为顺利实现学校三年的发展目标作贡献！

二、  重点推进工作：（抓手）

1、提升氛围，增强意识：

1）利用两周一次例会制度，加强教育，特别是规范意识和纪律意识的教育。

2）在组室内大力提倡团结协作精神，增强凝聚力，提升工作氛围。

3）通过校内外先进事迹的宣传或先进人物的报告，争取在两处树立先进榜样，以此带动大家不断提高思想觉悟。

2、严格管理，落实制度：

1）在已基本完善了各项总务工作制度的基础上，加强制度的落实工作，做到任何事情都有章可循、一视同仁，按制度办事。

2）严格总务工作中的管理，加强日常巡视和检查，减少情面观，注重工作中的执行力问题，提高工作的实效性。

3）经常向老师和学生听取意见，及时解决工作中出现的各种问题。

3、基本建设工作：

根据学校校舍的现状及07年发展性督导中发现的相关问题，努力向局里申请学校教学楼大修项目（包括布局的局部调整），使学校面貌更漂亮，布局更合理，以推动学校的进一步发展。

三、常规工作

1．财务管理：完成支出、报销、收费和做帐等常规财务工作，并加强管理。坚决杜绝各类违规行为。

2．预决算工作：认真做好每年的预决算工作并向教代会汇报。

3．采购工作：按照规定及时做好行政、小卖部和工会等各类采购工作，并按制度上交一切回扣。

4．维修工作：按照巡视制度每天检查全校水、电、广播、打印机、电脑、空调等各项设施，保证正常运转。

5．绿化养护：我校绿化养护工作一直较好，07年还被评为“市花园单位”下半年要继续努力，特别要加强防台抗雨能力。为广大师生创造一个优美的学习和工作环境。

6．财产管理：下半年要认真做好新增财产的登记、入帐工作，加强原有校产的核对工作，并争取实现财产记帐工作电脑化。

7．安全工作：加强门卫管理和食品卫生工作，切实做好防盗、防突发事件等安全工作。

8．卫生保洁：认真做好厕所、大楼、校园、专用教室、小卖部等各个区域的清洁卫生工作，使整个校园保持整洁清爽。

9．送水工作：及时为各办公室和教室做好送水工作，并按规定进行消毒以确保师生的饮水安全和健康。

10．车辆和外勤工作：及时、负责地做好各项外勤取送资料、物品和外出派车工作。

11．其他工作：配合其他部门做好学校临时性工作。如校服的订购、配套材料的订购、发书、各类大型活动等。

总之，在新的学期里，我们总务处力争严格管理，提倡团结、和谐、主动的工作作风和工作氛围，全心全意做好后勤服务、保障工作，争取让广大师生满意，让学校领导放心。

  2008学年度第一学期语文教研组工作计划

韩彩红

l 指导思想：

依据学校工作计划的总纲要求，以课堂为主阵地，大力倡导“轻负担、高质量”的管理目标，充分发挥教师课堂的教学智慧，继续研究探讨课堂教学的有效性；立足组本教研的特色，全面推进教研组工作的执行力；真正做到“德”字上见精神，“实”字上下功夫，“巧”字上显本领；从而有效地推进课程统整。

l         发展目标   

1．全方位地关注教研组的建设，寻找达标和示范教研组建设的立足点，更好地促进教师的内涵发展；

2．打造一支和谐的团队，树立团队合作的意识，充分发挥团队精神，全面实施团队计划；

3．完善教研组的制度建设，让每位教师从思想上重视起来，明其责、导其行、重其果。

l         计划内容及实施

一．重点工作(中心工作)

1．以课堂为主阵地，落实“五环节”的实施途径，向课堂要质量，要成效。

2．利用好教师专业成长的舞台，以“市级展示”和“语文研修班”为抓手，提升组内教师的专业素养，为打造区级品牌教师的梯队做好铺垫。

3．初步建立《课程统整指南》的框架。

4．语文组资源库的建设在原有水平上的提高。

5．逐步推广大作文的面批，让学生获得更多的个性化辅导。

 二．特色工作

㈠配合学校教学公开周的工作，本学期语文组准备推出“4321”特色工作新格局：

“4”指的是每月常规作业的例行检查，每学期检查四次汇总反馈四次；

“3”是准备研究三种课：教学公开周的家常课、职初期教师的切磋课或汇报课、骨干教师的示范课，目的是充分发挥组内优势资源的可利用性；

“2”是指两种形式的工作反思：教研组长（备课组长）月工作反思、开课教师的课后反思（教后记），平时的工作多倡导回头看，力求在成长中反思，在反思中成长；

“1”是立足一个点：加强师德与师能建设，真正提升教师专业发展。

㈡进一步推进组内规范的制度建设，继续实行“两反”新机制，激活教研组工作新框架：

“两反”：教研组长（备课组长）月工作反思制

         教学视导年级的“面对面”反馈制

㈢积极推进“两纲”教育，让生命教育走进语文课堂，探索学科德育的新途径：

我们组的多位老师都能站在时代的高度，注意观察语文课堂的教学实际，善于发现捕捉语文教学过程中的困惑与问题，并将这些实际问题与理论研究紧密结合起来，寻找教科研的突破口，以此为契机，进行教学过程的行动研究。

正在研究的教学实际问题是：语文学科生命教育元素开发与研究。

参与课题研究的有7位教师，目前此课题已经申报成为区级学科德育课题，正在积极开展当中。

三．校本培训与组本培训

校本培训：

1．新教材的校本培训（以备课组为单位），与课程统整相结合。

2．动员并组织组内教师准备参加新一轮教师的相关培训,完成相关的作业,并取得相关的学分；

3．与教研员进行协商,每学期可尝试进行语文教师基本功某一方面的技能竞赛,竞赛项目要贴近教学实际，以便提高语文教师的综合素养(内容待定)；

4. 继续尝试“专家引领，与专家对话”的教学研讨活动，聘请有一定资历的教研员（陈友勤老师）每月一次深入到教研组，指导教研组的实际工作，使教研活动更有针对性和指导性；多开展“与专家对话活动”，不断提升教师的前沿意识，探索二期课改教学的新方法、新思路，更好地指导实际的教学工作（活动内容待定）。

组本培训：

   1．继续开展组内阅卷的自培工作：

    2．抄写作业的进一步规范（培训形式待定）；

    3．如何体现作文评语的规范化、个性化，从而体现教师对学生的激励作用（培训形式待定）。

四．阶段性工作

1．有计划组织学生按时参加市、区的作文比赛和古诗文大赛等各类赛事,争取好成绩,为学校争光；

2．利用中午和晚托班的时间，各备课组有针对性地进行个别学生的补缺补差，做到课内有分层，课外有分层并关注学力差的同学的动态发展；

3．备课组可印发《初中文言启蒙读本》中有关篇目，补充在平时的教学中，加大课外文言教学的容量，拓展学生的课外文言文的实际阅读量，增强学生文言文的文化积累；

4．各备课组长适时完成本备课组特色工作的报道文章，展示相关亮点工作。

5．各备课组长做好学期结束时相关作业的上交工作；

6．教研组长要定期完成教研组网站的维护与更新。

7．注意收集校本教材的资料，阶段性地建立语文学科的校本教材资源库，为推进学科拓展课提供有效的途径。

8．逐步完善语文学科资源库的建设，以“两奖”为抓手，积累“五个一”的素材——

“一堂课、一个教案、一份评课、一份反思、一份试卷”

9．提前准备好11月份市级教学的公开展示，既是学科德育的展示，又是校际联动的推进。

10．10月份和12月份各有一次教学公开周，时间待定；10月份是自选上课内容，百家争鸣、百花齐放，倡导个性化教学；12月份为家长开放日，基本上是同课型异构，上出自己的出彩之处。

11．积极配合学校，推进试点教研组的进程，高质量完成学科统整实验项目的研究。

五．教研组目前面临的瓶颈问题：教法的有效性和学法的指导性

   1．抓手：课堂教学五个环节的落实

 2．实施步骤：重点“课前导入”的必要性和“讲授新课”的有效性

   3．评价和反馈：教研组集中反馈，不断修正，不断完善。

六．学科活动

如何让学生的语文知识转化成语文学习的能力，一直是我们语文学科教师认真思考并着力研究的重要问题。经过近几年的积累与研究实践，根据新教材的特点与学生的认知差异，我们想从教研组的角度拟制定如下活动，力求将“枯燥”的学科知识转化成学科活动的能力，从而降低其学习的难度，增强学生学习语文的兴趣，促其进步与成长。

活动内容见附录

七．常规工作|

1.    备课

①不断强化备课组建设，充分发挥备课组的优势。备课力求做到“六统一”:统一教学目的、统一教学重难点、统一进度、统一内容、统一作业、统一单元测试；并把课改年级作为抓手，推进新教材的全面铺开。

      ②备课组备课的时间为每周一次,开学后第二周由备课组长把备课时间上报给教研组长；教研组长每月一次深入备课组进行听备课活动。

      ③开学提前备课（提前备出一周的课）,开学第一周的最后一天,由教研组长统一检查教案,希望老师们提前作好准备。

      ④备课笔记每月检查一次,分别从质和量两个角度进行权重,等第分为A、B两等（暂不设c等）；并由教研组长每月记录一次,学期结束进行汇总反馈。                               

2.听课

一般教师不少于8次；备课组长不少于10次；教研组长不少于12次；并撰写有质量的听课笔记，听课笔记学期末统一上交。教研组长要不定时的深入各备课组听随堂课，希望老师们备出有质量的课，上出精彩的课；对存在的个别问题，课后及时与上课教师进行交流。

3. 作业：

     ①抄写作业量要适当，内容要有针对性，教师批改要认真；批改后要有讲评并及时返回给学生。

     ②作文批改不但要有分数而且要有个性化的评语，评语要针对语文学科的特点，也要充分体现教师对学生的激励作用。

     ③作文教学以单元写作要求为主，各备课组适当进行补充；每学期大作文的写作不少于8篇(初三在8篇以上)，小作文若干篇。                      

④作业检查以教研组为单位，每月量化汇总一次；定期检查和抽查相结合，汇总情况后及时上报教导处。

4. 月考

①继续实行初二和初三两个年级的月考制度，月考试卷由备课组的老师交换命题（试题最好是电子版的,以便校对和储存）。

②试题出好后,由出题教师提前3天左右上交给教研组长，检查核实无误之后方可印刷。

③月考试卷由备课组长牵头,组织本备课组的老师流水阅卷,阅卷教师要本着对学生负责的态度，做到公平,公正，一丝不苟；之后，阅卷教师要认真填写“阅卷情况反馈表”，以便及时寻找问题，不断改进。
 5.教研组长和备课组长多发挥“长”字的带头作用,给年青教师以良好的影响,做好年青教师的传、帮、带工作。
 6.积极参加学校和区、市级教学展示课,全面提升语文组教师参与公开课教学的知名度和影响力,真正推进教师的专业发展(公开教研活动：待定)。

附录：              六年级语文学科活动方案

一．活动内容：1．唐诗百首赛

2．我是小小书法家

3．我讲成语故事

二．活动目的意义：让学生写一首好字、练一副好口才、会背20首古诗文，增强文化积淀；

三．活动方式：

1．课堂教学和平时练习注重写字的规范教学，训练学生写对、写快、写好；

2．利用早读、分层时间，开展多种形式的诵读古诗活动，提高学生学习古诗的兴趣，陆续积累古诗20首。

四．展示方式：1．趣味古诗会（唐诗百首赛诗会）

2．我是小小书法家（硬笔书法比赛）

五．评价形式：

1．选出年级前20名，分一、二、三等奖颁发获奖证书，以示鼓励；

2．固化成果：建立《书法比赛作品集》、《成语故事》分类集

六．相关学习能力培养的阅读资料推荐：

1．《唐诗三百首》 

 2．《初中文言启蒙读本》  

3．《当代中学生古诗文阅读大赛专集》

 七年级语文学科活动方案

一．活动内容：1．练一手好字

2．朗诵（名家名篇）比赛

3．讲一个英雄的故事

4．主题诗歌改编与创作

二．活动目的意义：推进“以学生发展为本”的行动理念，拓宽学生语文学习的主渠道，让学生在活动中增加语文知识，锻炼学生的语文能力。

三．活动方式：

1．课堂教学和平时练习注重写字的规范教学，训练学生写对、写快、写好；

2．利用早读、分层时间，开展多种形式的诵读古文活动，提高学生学习古文的兴趣，陆续积累古文8首。

四．展示方式：1．古文配乐诵读会（多媒体）

2．我讲英雄的故事（讲故事比赛）

3．主题诗歌朗诵会（诗歌朗诵比赛）

五．评价形式：

1．选出年级前10名，分一、二、三等奖颁发获奖证书，以示鼓励；

2．固化成果：建立《英雄在我心里故事集》《主题诗歌创作作品集》

六．相关学习能力培养的阅读资料推荐：

1．《唐宋八大家散文精品》 

 2．《2007感动中国人物颁奖词》  

3．《当代中学生古诗文阅读大赛专集》

4．《诗歌创作技巧》

八年级语文学科活动方案

一．活动内容：1．硬笔书法比赛

2．《科学在我心中》演讲比赛

3．《精彩的我》朗诵比赛

4．热点主题辩论赛

二．活动目的意义：推进“以学生发展为本”的行动理念，拓宽学生语文学习的主渠道，让学生在活动中增加语文知识，锻炼学生的语文能力；进一步提升高年级学生的语言交际水平。

三．活动方式：

1．课堂教学和平时练习注重写字的规范教学，训练学生写对、写快、写好。

2．利用早读、分层时间，开展多种形式的朗诵训练，提高学生学习现代文的兴趣。

3．多角度多层面培养学生良好的思维方式，促进逻辑思维的初步形成。

四．展示方式：1．《科学在我心中》演讲比赛

2．《精彩的我》朗诵比赛

3．热点主题辩论赛

五．评价形式：

1．选出年级前10名，分一、二、三等奖颁发获奖证书，以示鼓励；

2．固化成果：建立《精彩的我》成长作品集；热点主题辩论赛的光盘刻录

六．相关学习能力培养的阅读资料推荐：

1．《现当代科学家的故事》 

 2．《演讲与口才》  

3．《辩论技巧与实际演练》

九年级语文学科活动方案

一．活动内容：1．常见错别字纠错

2．《我爱家园》环保征文比赛

3．现代文阅读大赛

二．活动目的意义：推进“以学生发展为本”的行动理念，拓宽学生语文学习的主渠道，让学生在活动中增加语文知识，锻炼学生的语文能力；进一步提升高年级学生的语言交际水平和实际阅读水平。

三．活动方式：

1．课堂教学和平时练习注重写字的规范教学，训练学生写对、写快、写好；经常开展错别字纠错练习以及拼音填汉字的针对练习。

2．利用早读、分层时间，开展多种形式的阅读训练，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3．主题征文写作的有效指导。

四．展示方式：1．常见错别字分类汇总与纠错（规范试题）

2．《我爱家园》环保征文写作比赛

3．现代文阅读大赛（规范试卷）

五．评价形式：

1．选出年级前10名，分一、二、三等奖颁发获奖证书，以示鼓励；

2．固化成果：建立《我爱家园》环保征文作品集

             现代文阅读材料分类汇编

六．相关学习能力培养的阅读资料推荐：

1．《常见错别字分类词典》 

 2．“四心”主题现代文阅读材料与立意指导 

3．《我爱家园》环保书籍推荐

2008学年第一学期数学教研组计划

指导思想：

依据学校“在“德”字上见精神，“实”字上下工夫，“巧”字上显本领”的指导思想，数学教研组在落实常规性建设的基础上，展开发展性建设，努力建设一个体现学习性，研究型，紧跟教育发展步伐的教研组。结合学校教导处的工作，实干、巧干，努力追求“轻负担、高质量”的教学效果，创建特色教研组。

工作重点：

一、落实课堂教学常规

认真贯彻教导处制定的教学常规，切实抓好教学常规工作。认真备课、听课，及时批改作业，发现问题及时解决。结合学校对教研组考核与展示活动方案，做好教研组计划制定，期中考试质量分析，作业批改，优秀教案改进记载等展示活动，进一步规范教学常规。

备课方面：要求教师备课必须深入钻研教材，结合学生特点，认真参与备课组集体备课，备出教学目标、重点、难点和突破方法。并在此基础上有所创新；体现三个“痕迹”，书上有备课痕迹，教案上有修改痕迹，教学后有反思痕迹。

上课方面：在规范落实教学常规的基础上，注重教师的教与学生的学，更好地进行教学互动，提升教学能力。

作业方面：作业布置做到“弹性”、“分层”、“有序”，精心选题，切实加强练习的针对性、有效性和经济性。落实对布置量、批改、再订正各环节的检查与监督。

辅导方面：合理安排，做好学生的辅导工作，既要做好优生的提高，又要注重学困生的补习，全面提高教学质量，同时加强行为习惯养成教育以及思想教育。

考查方面：组织有针对性、难易适中的试卷，细致分析每一次测试，以及做好反馈工作和相关的教学调整。另外，本学期期中考试时间为11月5、6、7号；期末考试时间为1月7、8、9号。（期末：初二、初三区监控考，初一提供样卷）

听课与评课：本学期加强组内听课、评课活动，深入课堂进行，教研组长至少听每位教师1~2节随堂课。教研组长、职初期教师学期听课不少于20节，教龄5年以内15节，其余教师全学期听课不少于10节。

反思：在平时的教学中加强反思，可以反思自己或他人的教学实践活动，可以反思课堂教学中的师生关系，也可以进行教学理论的反思。职初期青年教师每堂课（每个单元）都要写教学反思,可以从“本堂课最大的成功之处，本堂课最大的不足之处，今后的策略”三方面思考。

二、具体工作

1、做好各项常规工作的落实与检查

2、结合“三奖”以及“学科德育活动”，在组内积极开展教案评选、听课、评课、反思等活动，通过活动，取得成长。

3、落实教师专业化发展，注重平时的教学积累，深入开展对习题的研究，提升教师的科研能力。

4、关注青年教师的带教工作以及职初期教师的培养

通过备课组着重加强他们对于教材的理解，提升课堂教学效果。对新教师安排师徒结对（金晔带教张公羽）。要求：师傅在师德师风、工作态度、教学业务等方面为徒弟作出榜样，师徒每周至少互听一节课，课后及时评价，共同研究改进教学的措施，并作好听课评议记录。做好青年教师的“三过关”工作，一年教学常规入门，二年课堂教学过关，三年教学能力达标。

5、发挥组内骨干教师的模范带头作用，在组内开展讲座、示范课，充分借助专家和教研员的力量，加强对数学组内教师的指导，同时走出去与兄弟学校老师进行交流数学教学研讨，利用校内外资源提高骨干教师的数学教学教研能力。不仅引领年轻教师的成长，同时促进骨干教师的能力上一个新的台阶。

6、在不同的年级组内开展拓展课，积累各学段教案，使学生在活动中了解学科、巩固双基、提高知识技能、拓展思维。学期结束后上交5份有质量的教案以及相关材料。

7、开展学科活动（如竞赛、电子小报等），更好地给学生搭建舞台展露才华，以激发更多学生对学科的热爱。

六年级：数学竞赛                           七年级：数学竞赛

八年级：竞赛、电子小报各一次               九年级：数学竞赛

8、继续推广初三对学生学习能力的分析的有效经验，建立学生学情分析表，排摸学生数学学习情况，做好对不同类型的学生的分类指导，做好成绩分析工作。

9、关注各个年级的及格率以及优良率，切实做好分层教学工作。是课堂内外的分层教学取得良好的效果。

10、进一步完善资源库的建设，使之成为数学的一个特色。

11、参与优秀教研组的评选。

校本自培：

1．以“三奖”评比、学科德育展示、教学公开日为平台，切实落实教师专业化发展，注重平时的教学积累，深入开展对课堂教学的研究，提升教师的教学能力。

2、多关注数学课堂的教学实际，善于发现捕捉数学教学过程中的困惑与问题，并将这些实际问题与理论研究紧密结合起来，寻找教科研的突破口，以此为契机，进行教学过程的实际研究。

自培具体做法：①定时间、定地点、定主讲人研讨新教材。

②分析单元内容、单元总体目标、重点难点等，以错题研究为载体，深入开展对教材的研究，促进教学的有效性。

③在各备课组开展听课、评课活动。

原因分析：面对二期课改在全市的全面铺开，更加需要教师多研究教材。教师对教材的驾驭能力以及对习题的分析能力仍需进一步提高。面对公办学校生源差的事实，不少学生在低年级便出现的极低分。

本学期主要解决的问题：对习题（尤其是错题）的研究

具体措施：

①分析中考试卷

组内教师按照章节把03年~08年中考要重点考核的内容分成若干块，每一位老师认领一块，对试题进行整理以及研究，以更快更好地了解中考动向，进一步把握教材，推进课堂教学；

②在各年级开展对学生错题的分析

主要是通过提取作业，练习或测验中出现的错误，从学生学习习惯，学习心理，认知结构等方面入手进行诊断及提出相应的解决策略，并在此基础上对“学困生”进行有针对性的个别辅导，从而及时清除其学习上的障碍，使其后续的学习得以较以顺利的开展。

按单元分类由一人负责，同备课组内其 余 老师共同商讨、研究，再根据对错题的分析提出解决策略。

达到的目的：

在此基础上，通过对错题的分析改进教学，进一步扎实教师的基本功，以及提升科研能力，以更好地促进教师专业化发展，追求“轻负担、高质量”的教学效果。

成果展示形式：

可以通过所分析单元的内容命题，

①出一份相应的反馈卷，提升命题能力

②或者上好一节复习课，提升课堂教学能力

③或者写一篇经验总结，提升科研能力。等等。

④最终形成一本错题集。

拓展课课程内容：（具体见汇总的表格）

  六年级： 数学博览          八年级： 几何画板

七年级： 趣味数学            九年级： 方程与函数 直线与圆

各备课组活动时间：

 六年级：周一下午第二节          七年级：周二上午第二节

八年级：周一下午第二节            九年级：周二下午第二节

学期作业：

①结合学校进一步落实“五个一” ：1、一堂德育渗透的精品课2、一份规范且高质量的教案3、一份有深度的教学反思4、一份有价值的评课心得5、一份高效度的测试试卷（附：双向细目表），本学期末上交相关的教案、教学反思、评课心得、测试卷。

②5份有质量的拓展课教案

③以备课组为单位，对每一个单元的错题进行整理分类，形成每个单元的错题集

附：数学组工作计划实施情况一览表

、

08学年第一学期英语教研组工作计划

一、指导思想

全面贯彻学校教务工作计划，加强学习、强化反思，推进落实有效教学研究。努力营造浓厚的教研氛围，创设适合学生发展的有效课堂，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。

二、工作目标

（一）加强学习，创建学习型教研组。（二）落实常规，创建规范型教研组。

（三）开展研究，创建研究型教研组。（四）注重合作，创建合作型教研组。

三、重点工作

（一）以落实 “上课”这一教学环节为抓手，推进教研组管理

现状分析：本学期，六、七年开始使用《牛津英语》修订版教材，除了有两位职初期教师的加入以外，各个年级都有第一次使用课改教材的教师。如何以备课组为单位，进行教研组自培，提高每一位教师的课堂执行力，显得尤为重要。英语教学课堂的实施，即上课，是本组在教学“五环节”中亟待提高的一个方面。

发展目标：本学期，我们将以“课堂教学大容量，课后学生少负担”作为我组成员的整改目标。

实施途径：

1．组织教师学习讨论“高质量、轻负担”的文件精神，反思个人课堂教学中急于解决的问题，选择一至两个方面，作为本学期个人需要改善、提高的内容。

2．汇总教师问题，进行归类整理，以此为基础，准备材料，开展组内自培。（自学与集体学习）

3． 教师个人制定个人改进方案。

4．各备课组结合本年级学生的具体情况、任教教师的个人情况，拟定各备课组的实施计划。（附于备课组计划之后）

5．备课组、教研组成员之间互动听课，跟踪问题的改善情况。

6．利用两次教学公开，展示个人课堂教学的改进成果。

7．教师要把握住英语课堂教学的要点，注重教学实践：（1）要点性---课堂教学应以培养能力为宗旨，以情景为基础，以活动为手段，贯彻学生发展的要点、文化性要点和语言交际性要点。（2）适切性。听说读写侧重合理，教学容量和难度适合学生水平。（3）目标性---注重对学生良好学习习惯的培养，根据教学反馈，随时调控教学，调整教学目标。（4）过程性---教学准备充分，教学环节紧凑；学生兴趣浓，参与主动。（5）有效性---教学形式、方法手段选择和使用要符合教学内容需要，有效运用多种媒体（6）示范性：教师要用好教学音带，培养学生正确的语音、语调。（7）多元性---用英语组织课堂教学，教师的语言要正确、响亮、生动；板书设计合理，自己规范。

8．总结、反思阶段。

（二）积累教学素材，充实完善学科教学资源库

以备课组为单位，备课组长组织教师通过合作或分工制作等方式，收集“课件、教案、练习、试卷、个人日常教学资源（自选），题库（初三）”六方面的素材，充实英语资源库，每学期末，由教研组长汇总整理。

（三）以“两奖”、“一赛”（ “世外杯”初中青年英语教师教学展评赛）、“一课”（一堂德育渗透的精品课）为抓手，提高教师综合能力

  “两奖”、“一赛”、“一课”活动，是本学期需要全员参与、积极准备的三项活动。现拟定具体实施步骤如下：

9月       9 月10 日 ，召开会议，进行三项活动的宣传和启动，月底之前上报三项活动的课题及初步设计，

10月      确定课题、教案并试讲，完成组内“两奖”评比，组织教师参加“世外杯”启动阶段的主题报告

11月      “一课”展示，“两奖”校内评比，“世外杯”参赛教师上交报名表、教案、    15分钟教学片断录像

以上活动，我组成员将广泛参与，推出能够代表我组实力的教师，参与上一级活动的评选。在整个活动准备期间，教研组将组织“磨课”活动，发挥集体的智慧，帮助参赛教师做好充分赛前准备。

（四）以“五个一”为载体，尝试教研组自培新模式

为了提高全体教师的教育教学综合能力，学校向全体教师提出了“五个一”任务，即：1、一堂德育渗透的精品课2、一份规范且高质量的教案3、一份有深度的教学反思4、一份有价值的评课心得5、一份高效度的测试试卷（附：双向细目表）。教研组将组织以“五个一”为主题的教研组自培项目，由各个备课组选题、承担主讲工作，希望每位教师在学期末能够高质量的完成“五个一”任务。

拟定题目：1、教案的规范格式及案例展示

          2、双向细目标的制定与使用

          3、英语评课的方法及案例探讨

          4、英语课堂教学反思的操作要点及案例分析

（五）有序组织教学公开，向同行、家长展现教学风采，有效推进校本教研活动

时间：10月份、12月份（与家长开放日结合）

按照课型组织本学期两次教学公开。英语课型主要分为：新授课、复习课、练习课、活动课、演绎课、阅读课、拓展课、试卷讲评课。同一备课组的老师尝试不同课型的授课方法。教研组将组织专题研讨会，结合授课教师的课型，研讨不同课型的上法。旨在引领教师钻研教材，把握学科，科学教学，提高驾驭新课程的能力。

（六）拓展课教学带动课程的全方位提升

杨阳 老师将在预初年级开设：听一听 唱一唱——英语经典歌曲（15课时）（使学生对一些经典的、耳熟能详的英语歌曲的歌手、歌词意思等有进一步了解。培养学生对英语学习的兴趣。拓宽英语的知识面。）

叶姗姗 老师将在初一年级开设：实用英语口语（15课时）（通过设定不同的场合、情景和话题，引导学生了解不同的情景下英语的表达方式，熟悉所使用的不同单词和句型。并且了解欧美人所特有的语言表达习惯。）

两位教师将借助曾经开设的此类课的已有资料，进一步积累、改进，争取能够制作成比较成熟的校本教材。使学生在活动中了解学科、巩固双基、提高知识技能、拓展思维，同时也让每位学生有机会在英语学科的舞台上展露才华，以激发更多学生对英语的热爱。

（七）明确目标，突出重点，加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。

1. 针对2008年英语中考考题的实际情况，探讨中考改革的发展趋势，明确初三年级教学复习的要求和目标，制定全学年教学计划和复习进度。要求全体教研组教师了解初三年级教学复习的要求和目标及全学年教学计划和复习进度，培养全体老师一年中考四年备考的意识，使全体老师明确中考思路，提早做好基础年级和中考年级衔接工作。

2. 初三教师认真学习《考纲》，明晰中考动向和发展趋势，明晰中考题型和备考方向。

3. 不断加强与教研员及兄弟学校的联系，积极做好中考信息的收集、整理和交流传递工作，选好各种复习资料，建立初三试题库。组织初三教师到其他学校进行听课座谈交流学习，学习他们所取得优秀成绩的宝贵经验为我所用。

4．根据徐汇区教研室总体复习计划制定出周密翔实的备考计划和复习策略。并根据最新信息快速调整，合理安排和组织教学活动，组织相应的模拟测试训练，并迎接区组织的水平调研测试。

5. 高度重视基础的同时，抓好听说读写综合能力的培养提高，特别重视学生阅读能力的训练。

6. 继续坚持分层分类指导。

7. 强调反馈，注重反思。及时与学生沟通，在复习的过程中要注重学生非智力因素的作用，及时进行训练效果的反馈，对于每个学生在复习过程中所表现出的积极态度，用心的付出，点滴的进步都给予表扬与鼓励，使枯燥的复习充满活力与人情味，强化学生复习的成就感，提高学习的质量。

（八）深入开展师徒结对工作，引领年轻教师成长。

本学期对新教师安排师徒结对。黄国英带教叶姗姗，王莉带教杨阳，师傅在师德师风、工作态度、教学业务等方面为徒弟作出榜样，师徒每周至少互听一节课，课后及时评价，共同研究改进教学的措施，并作好听课评议记录。青年教要争取达到：一年教学常规入门，二年课堂教学过关，三年教学能力达标。

（九）积极开展学科活动，激发学生学习热情

结合学校“学习节”，结合年级学生特点，开设英语学科竞赛。6、7年级以口语、听力训练为主； 8，9年级以阅读、写作为主。竞赛前，要做好学生的辅导工作，鼓励积极参与；竞赛结束后，要做好总结与反馈工作，以喜报的形式告知家长，并且做好在校园中的宣传。

（十）扎扎实实规范落实教学常规，全面推进有效教学，大面积提高教学质量。

1. 进一步抓好"教学常规"的学习和实施工作，组织本教研组全体教师再次认真学习教学常规，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。

2. 加强集体备课，优化课堂教学，提高课堂教学效率，提高教学质量。教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。认真研究教学内容，认真研究我校学生实际，认真研究教学方法，统一计划、统一进度、统一教学资料。突出重点、难点、课堂设计、学法指导，及时交换在教学环节中遇到的问题和商量相对应的解决办法，提高课堂效率。每周至少活动一次，时间固定，要有活动记录。每次活动要定中心发言人，定活动主题，切实反思解决教学中的一些问题，努力向课堂40分钟要质量。各备课组集体备课时间为：

六年级：周四下午第一节                    七年级：周二下午第三节

八年级：周二上午第二节                                   九年级：周一下午第二节

备课时注意体现三个“痕迹”，书上有备课的痕迹，教案上有修改痕迹，教学后有反思痕迹。

3. 六年级、七年级进行一次集体备课。探讨修订版教材的使用方法。（ 9 月 10 日 ，教研组会议之后）

4. 做好周测、期中、期末考试双向分析和补缺、补差同学的成绩跟踪，加强周测命题分析的研讨和落实。从中及时了解学生学习的情况，对教学和命题进行调整。提倡精选习题、精编习题、因材施教。

5. 认真辅导，加强培优补差工作。各备课组在面向全体，整体推进的指导思想下，也要针对个体差异，因材施教。准确研究学情，制定可行的培优辅差计划，严格实施，注重过程，注重效率，注重效果。对学习有困难的学生给予了更多的关心和尊重，制定有效的教学策略，课前补和课后补相结合，不让一个学生掉队。与此同时，也要瞄准中考，更大面积培养优生，积蓄力量。

7. 充分利用早读和晚自习。

由备课组长负责，各位老师每周要有简单的早读计划或教案，包括早读内容、学生活动形式。6至8年级英语早读要求书声朗朗，形成规范习惯。初三年级可视具体情况进行听力，听写，朗读，背诵等多种形式的教学。分层时间个别辅导与集体讲解相结合，留给学生更多自主学习的时间。

8．适量分层布置作业。教师在课堂教学的分层后，把握作业的数量和分层，满足学生的学习需要。多写鼓励性评语，每周有计划地安排一定数量学生进行面批（特别是书面表达练习），使得学生的学习困难可以得到针对性的解决，也加深了教师对学生的全面了解，可以及时修正教学策略和内容。要重视作业批改后的情况记载、及时分析原因，做课堂讲评、查缺补漏。

9. 进行深入的课堂反思。经验加反思等于成长，没有反思的经验的是狭隘的，所以全体老师加强进行课前、课中和课后的反思。（会进行抽查，不少于2篇）

课前反思--做好充分的准备，获得专业提升，而不是以往工作的机械重复。

课中反思—有利于及时调整教学行为。

课后反思--发现新的教学契机，为以后上课打下良好的基础。

10. 抓基础重规范重落实。根据学生基础较差的现实重视学生基础知识，夯实基础培养能力，给学生制定短期切实可行的计划和目标，鼓励他们每天进步一点点。注重学生规范，从听力、口语表达、阅读到书写严格要求，步步落实。

抓好学生听力方法的规范、作业标准的规范、书面表达书写及格式的规范、考试填涂答题卡的规范……

11．教研组长要深入课堂进行教学指导，至少听每位教师1~2节随堂课。加强本学科、本年段的相互听课，并共同探讨。教研组长、职初期教师学期听课不少于20节，教龄5年以内15节，其余教师全学期不少于10节。

2008学年第一学期体育组工作计划

一、指导思想：

坚持“健康第一”的指导思想，坚持以人为本的理念，强调以学生发展为本，以全面推进素质教育为目标，不断提高教学质量；努力培养学生的创新精神和实践能力，充分发挥教师的指导作用，使学生终身受益；大力推进全体学生广泛参与的群众性体育，促进学生德智体美综合素质的全面发展；结合上海市、徐汇区学生体育大联赛的要求制定相应的计划，并组织竞赛。

二、具体措施和方法：

1、开学常规工作（体育课与健身课、课外活动课、拓展课的安排），做好学校的各项体育工作；检查体育器材的安全性。本学期主要抓广播操的进退场。

2、开学前备好两周的课并进行检查，期中、期末对教案和听课笔记进行检查，本学期每位教师听课不得少于8节，教研组长12节以上，本教研组成员至少听2节。教研组内相互听课，课后组内进行讨论、交流，提出合理性的建议、意见，取长补短不断提高。

3、抓好体育课的上课质量，提高课堂效率，做到“精讲多练”，争取完成体育成绩合格率95%以上，抓好课外兴趣课，提高学生的身体素质，结合二期课改的精神，培养学生的创新精神和实践能力。课后进行认真反思，争取每月有一篇反思记，使得教学质量不断提高。

4、组织好教研组活动，集体备课，每二周进行一次教研活动，组织到兄弟学校看课，取长补短，积极参加区教育学院、青少年活动中心和学校组织的各项培训活动，组织好校本培训活动，不断充实自己，为教学增添新的色彩、内容。

5、围绕“生命教育”的展示活动，结合体育与健身课的特点进行拓展。发展身体素质，增进健康。提高学生的心理素质、提高自信心，提高学生热爱生命的意识，培养学生互助合作的集体意识。关注每一个生命。

6、落实教学五环节，推进教研组管理。（备课（含反思）、上课、辅导、作业、考查）。二期课改已实行了好几年了，对新教材内容进行分析，统一进度，熟悉教材教法。特别是初三体育考试项目，本学期准备对初中双杠、篮球教材进行分析。

三、本学期体育工作具体安排：

1、9月六年级新广播操教学工作，各项常规教学工作。

2、10月抓广播操质量，迎接区里的检查。筹备和召开第三届校体育大联赛和校第十四届田径运动会。（比赛规程另行下发）

3、11月~12月初，2007学年学生体质健康标准成绩上报上海市教委、国家教育部。

4、12月进行全校冬锻工作。

5、1月做好学期结束工作，评分、结分、本学期体育工作小结。

四、区体育局、教育局组织的各项竞赛。

结合上海市学生体育大联赛的要求制定相应的计划，组织学生积极参加比赛。

1、10月中学生健美操比赛。         2、11月初区广播操评比和检查。（第十二周）

3、11月中旬，区中学生田径运动会。 4、12月中学生跳、踢比赛

五、其他各项工作：

1、做好各类运动队的训练（田径队、健美操队、篮球队、羽毛球队），准备好详细的训练计划，使得各队的技战术水平有所提高。

2、体育工作手册。

3、资料积累，做到尽可能的详细、分档、分类。

4、配合学校工会搞好教工的体育比赛。

六：教研组校本发展计划：

1、教研组特色发展：以棒球为我校的特色项目，配合市体校教练认真训练，积极参加上海市体育大联赛，争取有突破，为学校争光。加强组内研究的氛围，对新教材内容进行分析，统一进度，熟悉教材教法。结合学校“六个一”工程不断完善体育工作。

2、认真学习《二期课改》的行动纲领，切实体会二期课改的重要精神，理解课程标准教学理念，积极参加区教育学院、学校组织的各项培训，参加教研组长培训班，认真学习中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和上海市教委、体育局下发的《关于进一步加强学校体育工作的指导意见》充分领会文件的精神，不断充实自己，为教学增添新的色彩、内容，把学校的体育工作做得更好。

3、对教育教学活动多进行反思，写出反思记，小故事及案例。

4、多查阅资料，争取尽可能多写出教科研论文和经验总结。

2008学年第一学期综合文科组工作计划

一、             指导思想

根据2008年度学校计划和教导处工作计划，在轻负担高质量课堂教学改革的指引下，以关注备课环节为抓手，提高课堂教学质量，深入探究生命教育在本组各科中的渗透，培养学生的创新精神和实践能力，全面提高教师的教育教学能力，为争创优秀教研组而努力。

二、重点工作

（一）  从备课入手，实践“轻负担高质量”的课堂教学改革

本组目前最大的问题：在轻负担高质量课堂教学改革的指引下，如何激发学生的学习兴趣，如何教会学生一些学习的方法，使学生能够在轻松而又愉悦的环境中学习知识成为了我组教师在课堂教学中需要切实落实的一个方面，这就对我们教师的备课提出了更高的要求，所以如何备课，如何备好课就成为了本教研组亟待要解决的一个问题。

本学期拟定采用的解决方法：备课主要涉及到教学对象（学生）、教学目标、教学策略、教学评价，因此本学期主要通过以下这些方法来逐步解决问题。

1、              加强组内培训。本学期暂定就新理念的认识、课堂教学方法、三维目标

的确立等方面进行培训与讨论。

2、              统一教案要求。要求组内教师教案的撰写应包括以下几个方面，但可增

加个人特色：

3、