目      录

刊首语

2007新学年寄语……………………………………………………王亦群3

2007年上半年工作回顾及下半年工作展望………………………王亦群4

“新学期 新计划”专题

学校计划

学校工作计划（补充要点）…………………………………………王亦群7

工会工作计划 …………………………………………………………陈晓红8

教学工作计划 …………………………………………………………徐莉萍11

初三教学工作计划 ……………………………………………………李莉15

德育工作计划 …………………………………………………………吴晓琼17

团队工作计划 …………………………………………………………徐英22

教务工作计划 …………………………………………………………金晔25

总务工作计划 …………………………………………………………黄强27

教研组计划

语文组工作计划………………………………………………………韩彩红29

数学组工作计划…………………………………………………………管理34

英语组工作计划…………………………………………………陈晓红、章雪38

体育组工作计划………………………………………………………陈永华42

理化生工作计划…………………………………………………………郑凡44

政史地工作计划………………………………………………………杨燕文46

音美劳工作计划………………………………………………………嵇晓薇48

艺术工作计划…………………………………………………………宋斌胜50

科技工作计划……………………………………………………………周晴53

教科研工作计划……………………………………………………练国伟54

宣传工作计划…………………………………………………………徐英57

信息化工作计划………………………………………………………徐英58

广而告之：

《园南之窗》是广大“园南人”的话语园地，稿件可以是自己创作的文章、也可以是推荐的佳作，热情欢迎您的来稿！

——编者语

来稿请以电子稿的形式发送至练 国伟 老师处。

2007新学年寄语

王亦群

老师们、同学们：

今天是新学期开学的第一天，我们经过了一个暑假的休整，又回到了熟悉的校园，马上将要重新投入到紧张而充实的学习生活中去。过去的一学年，园南中学的全体师生发扬老一辈园南人勤奋务实好学的精神，不断提升能力，奉献智慧，在专业上和学业上都取得了长足的进步，结出了累累硕果，我们的上一届初三年级在中考取得了全区公办中学第九名的好成绩，真是可喜可贺！

最近,我们召开了四届三次教代会,教代会的中心议题是学校的三年发展规划,我们希望通过践行新学期学校的工作目标：“强规范,重执行,献智慧,求突破”，进一步丰富学校办学内涵，争取在今年三年规划实施的推进阶段实现规划中各项工作的全面实施和稳步推进。希望全体教职工瞄准这一目标，本着求真务实的精神，牢记以学生的发展为本的办学思想，学高为师，身正为范，敬业爱岗，苦练内功，树魂立根。不断更新教育观念，不断提高自身素质，不断改进教学方法，不断奉献自身智慧，重视对学生的思想道德教育，重视对学生学习能力和创新能力的培养，重视教育教学的策略和过程，增强责任意识和效率意识，为学生提供优质的教育服务，为学校的发展做出应有努力和贡献。

新的学期，新的开始，所有同学又将迎来紧张的学习生活。我希望所有同学都能记住这样三句诗，第一句“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，在学习上一定要做好“吃苦”的思想准备，苦尽才能甘来；第一句“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，在成长的道路上一定要学会倾听，懂得谦虚；第三句“我生待明日，万事成蹉跎。”，明日无多，时不待我，在学业上一定要惜时如金，不可懈怠。总之，学海无涯，希望大家在学习上立足一个“难”字，树立一个“拼”字，讲究一个“巧”字，抓住一个“勤”字，刻苦学习，勇于创新，一定能学有所获，学有所乐。同时,也希望同学们能踊跃参加学校的各项活动,积极锻炼身体,练就强壮体魄,热心公益活动,培养社会责任感,迷恋书籍和科技活动,拥有睿智的头脑和创新精神,让自己的校园活成为人生一道最值得回味的风景线。

最后衷心祝愿新学期同学们学业有成，生活快乐！ 祝愿 老师们工作顺利，身体健康！

强规范、重执行、献智慧、求突破

——园南中学2007年上半年工作回顾及下半年工作展望

王亦群

2007年是园南中学《06——09三年发展规划》的实施年，也是区素质教育实验校的建设年和市生命教育试点校工作的推进年，回顾上半年，我们工作的着力点主要放在“抓两个关键——制度建设和队伍建设”，“促两项规范——师德规范和教学规范”上。上半年我们接受了区党建督导室的党建督导，市总工会的校务公开调研，并主办了区的六校教研组长论坛，我们的初三年级在07年中考中成绩稳步上升，教师中又有多人获区“骏马奖”、“育人奖”、“区园丁”和“区先进生产者”称号。我们感到，成绩的取得主要得之于以下几个方面的经验：

1、  办学理念清晰，工作目标明确，党政班子配合讲默契。

2、  聚焦队伍建设，关注教师成长，干部选拔管理有成效。

3、  重视制度建设，加强民主管理，校务公开工作促和谐。

4、  狠抓师德建设，强化教学规范，激活课堂教学求效益。

5、  挖掘德育内涵，注重特色建设，推进生命教育显特色。

在回顾上半年工作的同时，我们班子也对目前学校发展中存在的一些问题进行了分析、研究，我们感到目前制约学校发展的问题主要有以下三个方面：

1、  学校教师对学校的发展有很强烈的愿望，而学校的发展目标与教师教育教学过程中的自觉行为却存在一定差距。

2、  学校已形成勤奋务实、兢兢业业的良好教风，但在改进教育教学的方法上，尤其是教育教学工作中的主动创新意识还不够。

3、  学校在区域层面有知名度的骨干教师比例不高，在校内辐射作用不强。

针对这些问题，学校党政班子在党员、骨干教师等学校各个层面群体中听取意见和建议，并进行了讨论，达成共识，我们把今年的工作目标定位在：强规范、重执行、献智慧、求突破。在下半年的工作中将围绕这“十二字”方针，在以下三个方面着力推进：

1、 弘扬榜样，锻造队伍，激发全体教职工的内驱力。

锻造一支师德高尚，业务精湛，勤于学习，敏于思考的教师队伍是园南中学师资队伍建设的总目标，也是学校可持续发展的原动力，下半年，我们将结合区教育局“弘扬师德，铸就师魂”的师德建设活动，在校内开展“外请先进，内树榜样”的师德系列宣传活动，聚焦校内师德高尚，业务拔尖，在自身专业发展上有追求的老中青三代教师中的榜样，通过“花繁叶茂吐芬芳，春华秋实硕果丰”的园南先进教师图片展和事迹报告会，在校内树立教师身边的榜样，同时邀请外校在市、区有一定知名度的先进教师来校传经送宝，开阔教师的眼界，提升老师的师德境界。

与此同时，我们还要通过全面推进“园南中学教师发展档案”这项工作为抓手，为学校教师的成长搭建舞台，通过发展档案记录教师成长的足迹，激发教师追求自身专业价值和发展的内驱力，并在此基础上重点挖掘在教育教学工作中成绩卓著的教师的成功经验进行提炼，请专家点拨，争取在较短的时间内把这些教师推到市、区一级的舞台亮相，逐步培养一批在区域层面有影响力的园南名师。

2、 研究学生，谋划课堂，提升教育教学工作中的思考力。

“聚精会神抓教学”是学校工作的核心，下半年学校教学工作的中心仍然是提高课堂教学效率，具体的抓手是：在研究不同学生的差异及课堂教学的表现的基础上，针对不同学生的差异，探求使学生“成功”的“智力”因素，通过对作业分层及有效性的研究，不断调整课堂教学内容和节奏，尤其是课前和课后在学生分层上的策略，提倡教师在研究学生的基础上，谋划好课堂内的每一节课，尤其是不断提高在教育教学工作中对“疑难杂症”的思考力和破解力，用智慧提升教育教学工作的效益。

3、  完善机制，严格规范，强化制度管理中的执行力。

今年下半年，在不断完善学校现有制度的基础上，我们将参照区教育局绩效考评方案，对学校现有的考评机制进行完善，尤其是在考核指标中加入底线、红线和出线的指标，通过这些具体考核指标的制定，不断强化教师讲师德、守规范的意识，同时把区教育局和学校重点推进工作的指标作为出线指标，用项目管理的方法鼓励教师在工作中出业绩，并培养教师把自身的工作与学校、区教育局的相关工作有机结合起来，通过每个具体项目的工作达成度来强化学校制度管理中的执行力，使学校各项工作纳入到更为规范、有序的良性轨道中运转。

2007学年第一学期学校工作计划（补充要点）

一、             指导思想：

以科学发展观为统领，认真学习并领会即将召开的十七大精神，全面落实教育党工委和教育局的工作精神和要求，以队伍建设为抓手，坚持“聚精会神抓教学，满腔热情建队伍，一心一意谋发展”，不断提升教师的师德修养和专业热情，激发教师的职业内驱力；狠抓教学常规，，聚焦课堂教学的有效性，关注教育教学的思考力；重视制度的不断完善，进一步推进校务公开工作，提升学校管理的执行力，为学校三年发展规划的稳步推进创造和谐的环境。

二、             工作目标：

强规范、重执行、献智慧、求突破

三、             本学期重点推进工作：

1、  以师德建设为抓手，开展“外请先进，内树榜样”的师德建设系列活动。

2、  完善制度，修订并编辑《园南中学制度汇编》。

3、  依据教育局人事分配方案精神，制定《07学年学校工资方案》，并修改完善《园南中学全员业绩考评方案》，并交教代会审议通过。

4、  围绕教学的规范性和有效性研究，进行以作业规范及分层指导为重点的教学视导。

5、  积极参加新一轮的区教研组长论坛，同时开展校优秀教研组和备课组的创建活动，促进教研组特色建设。

6、  进一步开展校本拓展课和探究课的实践，编辑几本有园南特色的较成熟的校本教材。

7、  进一步加强校际联动工作，以“特奥会”为主题开展与联动校的联动工作。

8、  “区行为规范示范校”评审验收工作。

9、  推进以“温馨教室”为载体的班主任队伍建设工作，初步形成园南中学骨干班主任队伍。

10、              进一步推进生命教育试点校工作，围绕校生命教育分年级目标，着手试用分年级的《园南中学学生生命教育评价手则》。

11、              完成市级课题《校本教师专业发展质性评价的研究》课题的区、市级成果申报，并启动上海市学业评价与管理基地学校的课题研究工作。

12、              启动体育特色项目女子垒球的创建工作。

2007学年第一学期工会工作计划

一． 2007年度发展目标：

1.     在新学期，工会要围绕学校中心工作和上级工会“围绕中心，服务

大局，全面履职，突出维护”的工作原则，从师德规范、教育教学常规完善这两大方面的宣传教育活动为重点抓手，在全校形成“工作面前讲规范，制度面前倡平等”的良好氛围。

2.     以“树榜样，学先进”的事迹报告会、照片展为突破口，倡导全体

教工向身边的优秀榜样学习，学习他们的崇高师德、敬业精神、感人事迹。并结合日常文体活动的开展，不断推进教职工队伍的素质建设，积极创建和谐校园。

3.     坚持工会工作的制度化、规范化、法制化，进一步深化和细化校务

公开、教代会工作，加强各项制度的落实、解决问题的力度和及时性，不断激发工会的活力。

二． 重点工作

1．  深化和规范校务公开民主管理工作，更加突出保障教职工的知情权。

拓宽校务公开渠道，按照“行政负责，党组织监督，工会实施，群众参与”的准则，营造依法治校、民主治校的氛围。

2．  规范教代会制度，依法保障教职工的知情权、参与权、表达权、监

督权，开好四届三次、四次教代会（8月底、11月初），提高教代会的质量，明确教代会代表的职责，在提案质量方面加强培训与宣传，加强教代会后问题解决的力度与及时性，保障教职工直接行使民主权利。

3．  以“树榜样，学先进”的事迹报告会、照片展为突破口（ 9月 7日 ），

倡导全体教工向身边的优秀榜样学习，学习他们的崇高师德、敬业精神、感人事迹，在校园内形成积极向上、互相学习的良好氛围，提高教工队伍的素质。

4．  开展师德规范、完善教育教学常规的宣传教育活动，在全校形成“工

作面前讲规范，制度面前倡平等”的良好氛围。

5．  根据07年“职工之家”验收的新要求，进一步完善验收的实施细则，

力求这项工作上一个新台阶。

6．  积极参加教育工会组织的论文评比、乒乓球、教工牌类、教工烹饪

等活动。校内重点开展有利健康的体育锻炼活动：利用每周一、二下午16：00~16：30，安排全校教工参加体育锻炼活动（乒乓、篮球、羽毛球等运动），加强宣传度，提倡人人参与。

7．  工会要关心人、爱护人、体贴人、帮助人，要成为教职工冷暖病痛

的第一知情人，系统做好教职工的帮困、慰问工作；认真做好各类保险的投保、续保和理赔工作。

8．  利用每月一次的例会加强干部自身的业务学习和相关法律学习，让

工会委员与小组长了解工会的一些基本常识与职责，加强干部知识培训和能力建设。

9．  根据新的《园南中学财务制度》（2007年6月修改），执行财务纪律，

规范财务行为。配合上级工会、校级经审人员对工会财务的审计和审查工作。

10．做好退休教工保险、慰问等各项工作。

11．各工会小组要积极宣传报道在教育教学和管理中涌现出来的先进人

物、先进事迹。关心组内教职工的冷暖，及时与工会沟通，保持工会网信息的畅通和及时性。

三．具体安排：

9月：

1．工会例会：讨论工作计划

  2． 四届三次教代会闭幕式 （9/7）

3．教师节优秀事迹报告会、照片 (9/7)

4．选举新工会小组组长，制定各工会小组争创文明组室公约并打印，挂在组内。（配镜框）

5．参加“南洋杯”教工牌类比赛（9/15）

6．新会员入会教育

7．迎国庆、中秋活动 

10 月：

1．“职工之家”自查工作

2．财务组开展第三季度互查

3．“理工附中杯”教职工乒乓球比赛训练

4．参加首届“徐职高杯”教工烹饪大赛 （10/27）

5．退休教工活动：敬老节送重阳糕(座谈会)

6．四届四次教代会筹备工作

11月：

1．四届四次教代会召开

2．参加“理工附中杯”教职工乒乓球比赛

3．上报“教工之家”自评表

4．根据区教育工会论文评比活动，开展校内评比，再推选上报

5．食堂伙食质量调查（问卷形式）

12月：

1．冬季运动会

2．元旦活动  （12/29）

3．2007年生日礼品

4．年终党政干部测评

5．年终工会主席考核工作

08年1月：

1．食堂伙食质量调查（问卷形式）

2．年终财务经审工作

3．完成07年经费结算，上交08年经费预算

四．常规工作：

1．每月一次例会      2．平安保险理赔        3．广播操

4．关心病/贫/乔迁等教工

5．宣传工作(每月20日之前上交至少一篇组室文章)

6．办公室卫生检查（每月下旬）      7．参加局工会各项活动

注：各组参加各项活动的出勤率、获奖情况、宣传稿件、卫生检查、广播操出勤等内容将作为年度文明组室评比的原始依据之一。

2007学年第一学期教导处工作计划

一、指导思想

根据学校年度工作计划的要求，牢固树立“以学生发展为本”的教育思想，大力强化教学常规工作的科学管理和过程管理，求真务实练内功，夯实基础蓄厚势，以高水平、高质量推进教学质量，努力发挥教研组主观能动性，提高教学管理水平，发扬优势，发展特色。

二、工作安排

（一）常规工作（备课组活动、听课要求、常规检查、等 ）

（二）教导处重点工作：由教导处牵头，以教研组为抓手，贯穿整个学期教学工作的始末。

1、教学制度的梳理制定和完善

²        汇总学校已有教学教务制度；梳理各个教学环节、教务考务细节，补充缺损制度；

²        根据时效性、有效性修改完善各项制度；完成教导处各项规章制度，强调制度性的操作。在此基础上形成各项有效教学机制。

2、常规工作常抓不懈

²        9月~12月利用四次主题教研组长会议讨论学习：主题分别为《日常教学环节中哪些行为坚决不能有？》、《作为教师应该在日常教学中做好哪些工作？》、《教学中怎么做才能成为一名优秀的教师？》、《作为教研组长在本教研组教学工作中应承担哪些职责？》

²        利用各教研组活动、 备课组活动积极宣传教学常规，教师结合具体工作谈体会、 提高认识。

²        配合学校新学年绩效考评工作，将教学常规与各项学期考核紧密结合，使学校教学考核日渐趋于合理与完善。

3、教学有效性的研究

²        分层教学、个别学习困难学生的教学指导的研究

²        对特色班的课堂教学尝试交叉听课、相互取长补短提高课堂教学深度和广度；通过教学公开、专项督导等途径推进特色班的考试、作业等教学环节凸现特色。

²        各学科作业效度的研究

²        教师日常做好每天作业布置记录，由备课组长把关常规作业的统一；教研组长定期检查作业布置与教师记录的一致性及作业的合理性，并给出客观评价；教导处不定期组织抽查级学生访谈。

4、教学公开上台阶

²        在上学期教学公开取得了较好效果的基础上继续向纵深发展。

²        10月份由教师自行上报公开课题，教研组汇总指导，教导处组织安排全校教学教师公开。

²        12月份分年龄段组织教学比赛，作为三奖评比的选拔项目之一，同时向部分家长展示开放。

5、有效组织拓展课、 探究课

²        总结以往经验,在六、七两个年级中开展,解决学生数、教室、场地、设备等各项具体问题，不求多、力求精。

²        教研组根据实际情况推荐开设课程及任课教师；第一周内由任课教师做好学期课程安排、每节课的教案（15次）以及学期课程结束时的展示（或考核）项目。

²        拓展课、 探究课由教导处、 教研组长中期调研开展情况，及时与教师沟通调整，以期取得良好效果。

（三）教研组特色工作：各教研组根据组情，结合实际情况，由教研组长在计划中作出详细安排，凸现教研组特色，争创优秀教研组。

1、教学基本功测评

教研组长上报教导处本组基本功测评的方式方法和各环节时间安排；

1月上旬教研组长汇总基本功测评结果；

2、教研组课题完善

继续完成上学期教研组建设“六个一”活动中每个教研组有关生命教育或其他主体的课题，学期结束前交流总结。

3、争创优秀备课组、教研组活动

1)开学初教研组长、备课组长自愿申报本学期争创意向，填写相关申报表。

2)学期中向全校进行一次备课组或教研组展示活动，形式不定可自拟。

3)教研组长积极参加区组织的教研组长论坛或学校教研组长业务论坛。

4)学校及教导处根据各组资料积累、工作完成、活动开展等各项情况综合评定后，向区级选送的优秀教研组、合格教研组。

教导处计划实施时间一览表

初三教学工作计划

一、指导思想：

抓常规，保稳定，抓习惯，重养成，精讲练，堂堂清，抓中间，促优等，培特长，带中下，讲协作，有创新。重点抓好初三年级教学工作管理，经常调查研究毕业班教与学两方面的情况，采取积极有效措施，定期召开会议，及时总结，切实提高毕业班的教学质量。

二、工作重点：

1． 教研组长要充分了解毕业班教学情况，吸取过去的经验教训，研究有效管理对策，指导、协助本组毕业班教师提高教学质量。今年各课初三任课教师均有上一届教师继续留任把关。开学初各教研组要组织新老毕业班老师总结经验与教训，取长补短，制定本届工作对策。

2*.教导处定期组织对初三年级其中一个备课组进行随堂听课，并根据听课情况由教研组长进行反馈，切实提高四十分钟课堂效率。

3*.年级组长、班主任、任课教师要充分了解毕业班学生情况，尤其对于学习情况应做到分析到人。强化教师的责任意识，各项工作均责任到相关组、班、个人，真正确立责任制。具体要做到：

① 教育管理要有序，常规要抓到位，形成良好学风和班风。教学管理要有计划、有方法、有实效，协调好任课教师与班主任的关系，形成主动配合的氛围，积极思考教学中存在的问题。② 集体备课，分工合作，确保课堂教学质量。③ 对每个学生都要进行详细分析，并针对实际情况，采取补差或提升的办法，采取人盯人的形式，常抓不放。④ 对较薄弱的学科要加大补差与训练力度，千方百计抓上去。毕业班教师还要做好各学科间的协调工作，力求学生均衡发展，取得佳绩。

4*． 继续规范月考制度：加强对月考的质量监控，合理安排月考日程，做到既充分发挥月考作用，又确保正常的教育教学秩序。 8月 31日 摸底考、10月中旬第一次月考、11月中旬期中考试、12月中旬第二次月考。考题由备考组长命题，教导处和教研组长把关，并做到及时考，及时批阅反馈，找准问题，调整计划，改进教法和学法。定期召开家长与学生的座谈会。

5*． 继续抓好辅优补差工作：各教研组应结合学科特点，确定辅优补差的最佳方式，采取“强科争优势,弱科保底线”的战术。年级组根据初三第一次月考成绩， 分成A、B、C三个层次进行补习，逐步形成优秀生辅导机制，规范补差制度。确保不同层次的学生都有所提高，学校为之提供辅导的各项条件和制定超标奖励制度。本学期教导处将对初三实验班进行专项督导，探索提高实验班学生学力的更有效的教学方法。

6． 深化中考研讨。各教研组应做好教学上的承上启下工作，通过研究和思考，准确把握中考方向，争创佳绩。定期召开初三教学工作研讨会，及时调整教学计划和复习计划。

7． 加强对初三毕业年级的指导，教导处每月组织召开一次教学工作分析会，有针对性开展教学研讨活动。

8*．重视区监控考试。初三年级要密切注视来自正规渠道的升学考试要求和信息，抓住重点，克服难点，制定有效的教学计划，做好复习应考工作，大面积提高初三毕业生考试的成绩。

所有任课教师都在科学实施计划上下功夫，不能有任何的随意性。编题、选题都按照新的考纲要求与标准，确保了80%的基础题型全部过关。争取学科成绩超同类学校的平均分或缩小差距。

 *：为本学期重点推进的工作。

三、初三常规工作一览表

园南中学2007学年第一学期德育工作计划

一、             指导思想：

以“两纲”精神为指导，坚持“育人为本”的原则。依据学校新三年发展规划，结合园南校情，加强学生行为规范养成教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，努力培育“负责任、能学习、勤实践、会健体”的具有可持续发展能力的学生。

二、重点工作：

1、强化班主任常规工作规范意识，接受“区行为规范示范校”评审验收工作。

完善政教处相关制度，并落实各项制度。在实行班主任常规工作制度化管理过程中，修订考核制度，逐步明确班主任工作的“底线、红线、出线”指标，汇编《园南中学班主任常规工作手册》。做好区行为规范示范校（11月份）评审验收相关工作。

2、班主任队伍建设

以 “温馨教室”的创建为主旨，利用每两周一次的班主任例会，通过培训学习、座谈研讨、专题报告等形式，加强班主任理论学习，树立园南的榜样，引导他们走班主任专业化发展之路，提升专业水平，争做区骨干班主任。

3、生命教育推进项目

依托语文教研活动，将初步汇编的《寻找生命亮点》园南学生生命教育读本进行整理和编写导读。围绕校生命教育分年级目标，着手试用分年级的《园南中学学生生命教育评价手则》。

三、常规工作：

1、学生行规教育

依据我校制定的行规教育三年规划，根据各年级行规教育总体要求，在学习习惯培养方面，六年级以“认真听课”、七年级以“自觉完成作业”、八年级以“独立思考”、九年级以“温故知新”为抓手进行教育；在行为习惯培养方面，侧重以“文明礼貌”、“团结合作”、“勤奋进取”、“争创佳绩”为各年级强化训练的目标。以各种主题活动为载体，以建立学生自主管理机制为目标，努力将学生的行为习惯、学习习惯与学生的发展相联系，使学生在实践中将行为养成形成为一种习惯，逐步升华为道德情感。

2、校园文化建设

根据学校每个月主题活动，以本学期开展的体育节、科技节活动和红领巾广播和电视等等为载体，从营造校园文化氛围（班级、橱窗布置）到培养师生人文精神（学生的精神修养）逐步形成良好的文化环境，增强环境育人的效果。

一周午会课安排表

3、主题教育活动

以“牵手阳光，关注特奥”为主题，开展校园第四届体育节。以“健康生活，健康奥运”为主题开展校园第八届科技节。通过主题活动，大力弘扬体育精神，传承中华民族传统美德，培养学生主人翁意识，增强学生民族自豪感。

4、家校社区工作

开办新预初家长学校，极大地满足不同层次的家长需求。发挥家委会在学校和家长之间的桥梁作用。于教导处配合开展向社区、家长开放日活动。

5、少先队活动

少先队配合学校中心工作，做好学生日常规范行为教育和学生自主管理能力的培养，开展有特色的少先队活动。

6、继续开展心理、青春期分年级教育活动

途径一：青春期教育分年级进行

预初一年级认识自我教育；      初一年级保护自我教育；

初二年级完善自我教育；        初三年级超越自我教育

途径二：青春期教育与心理健康教育相结合

1）班主任通过谈话、周记、书信等方式，对学生进行心理咨询。班主任循循善诱，耐心疏导，转移学生的注意力，把学生对异性的向往，升华到学习及班级工作中，使学生以朝气蓬、积极向上的精神来对待自己的身体和心理变化。

2）每班自己设计一节《心理健康教育和青春期教育班会课》

3）学校结合专题教育日开展全校性的教育活动。

4）学校设有咨询室、咨询信箱，邀请校长、政教主任、班主任以及心理健康老师作心理咨询教师对学生进行个别辅导。

7、继续开展的课题研究：

以政教处、心理教师和部分班主任及学生家庭为课题组成员，开展“家庭教育心理辅导策略的初探”课题研究。

推进部分班主任开展的“良好的学习习惯与学习效率的关系”课题研究。

二、             具体安排：

八月份：  8 月25日          初三家长会

          8月26——29日   预初年级军训

          8 月28 日       班主任、年级组长案例分析会

          8 月31 日      各班级教室卫生打扫、暑期总结、布置黑板报；召开学生干部会议；校园橱窗布置；值勤工作安排。全校检查开学准备工作

九月份————民族精神   你我传承

（1）       开学典礼

（2）       民族精神教育月系列活动（另见计划）

（3）       召开各年级大会，加强日常行为规范的教育；

（4）       庆祝第二十四届教师节

（5）       召开预初三年级家长会（第一周周五）。

（6）       班主任专题培训（两次报告）。

（7）       举办校第五届体育节（第二周----第四周）。

（8）       国庆假期的安全教育。

（9）       填报区行为规范示范校申报表，开始准备相关材料。

十月份————爱家爱校   爱我山河

（1）关注特奥，关爱社会

（2）做好期中考试的动员。

（3）召开园南中学新一届家委会会议，增补预初年级家委会成员。

（4）预初家长学校开学典礼

（5）班主任专题培训（班主任代表自我规划交流会）

十一月份————健康生活   健康奥运

（1）       进行期中考试的总结表彰。

（2）       举办第八届校园科技节（另计划）

（3）       各年级开展社会实践活动（秋游）

（4）       班主任专题培训（“温馨教室”创建研讨会）

（5）       迎接区行为规范示范校检查工作

十二月份————温馨教室   和谐校园

（1）       科技节的总结表彰

（2）       开展学生法制教育专题讲座

（3）       做好期末考试动员

（4）       各班组织安排2006年元旦庆祝活动

（5）       预初家长学校第二次讲座

（6）       召开各年级部分学生座谈会

（7）       班主任专题培训（校际交流活动——“温馨教室”创建初探展示）

一月份—————总结经验   反思交流

（1）       评选优秀学生干部

（2）       做好期末德育工作总结和家长接待

（3）       召开班主任教育论坛——校际交流活动

（4）       做好班主任、年级组长学期考核的有关问卷调查

（5）       做好寒假动员和工作布置

园南中学2007学年团队工作计划

一、         指导思想

本学年，团队工作将以《上海市中小学生民族精神教育实施纲要》和《上海市中小学生生命教育实施纲要》为指导，结合学校《2006—2009三年发展规划》，通过开展各种结合时事、校情的主题活动，加强学生思想道德教育和团队文化建设，同时，围绕学校生命教育工作重点，继续开展与之相适应的系列体验型小队活动，加强学生主体意识和自主能力的引导及培养，展现少先队“自主创新、活泼有效”的特点，发挥团队组织在学校德育工作中的重要作用。

二、         重点工作

（一）结合生命教育的开展，制定《学生生命教育成长手册》

 1、结合学校（年级）德育主题活动、学科活动、科技艺术活动，制定《学生生命教育成长手册》初稿。（07年10月）

 2、结合使用效果，进行修改并调整。（08年7月）

（二）结合“温馨教室”建设，注重教室文化建设

1、加强对中队宣传干部的培训，规范教室文化评比工作（07年9-10月）

2、中队“温馨教室”建设注重特色（结合生命教育、防震减灾及合唱特色）（07年9月-08年5月）

3、总结“温馨教室”建设初步经验，并适当推广

（三）规范、加强各类学生自主管理网络建设

 1、新一届大队委员会的组建、培训（07年10月）

 2、防震减灾工作室学生自主管理小组的调整、培训

 3、规范各中队学生自主管理网络（07年11月）

 4、规范学校各类志愿者服务队管理网络

三、2007学年（第一学期）主要工作

1、结合队建日，组织召开“园南中学第十三届少先队代表大会”：

2、规范各中队学生自主管理网络：

（1）       结合 10月 13日 “队建日”，各中队组织召开“2007学年度中队委员换届选举”活动，并上报中队委员会名单，存档。

（2）       建立并规范中队各类学生自主管理网络：

必备三支队伍：体验型小队、网络管理小队、宣传小队

3、调整“防震减灾工作室学生自主管理小组”成员，发挥校内宣传功能：

4、规范团总支管理网络，加强各团支部组织生活指导和监督，发挥“以团带队”功能：

5、结合时事、校情，开展主题教育活动

1）校园主题活动：

2）团队仪式教育活动：

（1）       初一“换大红领巾”仪式（10月）

（2）       初二、初三新团员入团宣誓仪式（12月）

6、夯实基础，加强常规工作管理落实

1）抓好每周升旗仪式：加强民族传统美德、校园先进、时事政治等方面的宣传。

2）抓好中队板报宣传和中队班级文化评比工作：

3）抓好大队部橱窗宣传工作：

4）加强少先队文明仪表检查：每日常规检查（进校礼仪、校徽、校服、红领巾）；

每月常规检查（指甲、头发、饰品）

5）  抓好大中队干部的培养工作：完善学期初、末的干部培训工作；坚持每周的大中队干部例会制度；每月定期小结并反馈干部工作情况。

6）  抓好团员发展工作（初二、初三）：

7）  做好“2006年度校优秀学生干部评选”活动

8）做好少先队、共青团各类档案的积累整理

9）积极参加区少工委、区青少年活动中心布置的各项活动。

   2007学年第一学期教务工作计划

指导思想：

围绕学校新三年的发展规划，发挥教务处在校内的管理的职能，坚持“抓制度，促规范；抓管理，促质量”的工作重点，树立学习榜样，高效率、高质量地完成各项工作任务。充分发挥教务处“指导、服务、督查”的功能，通过完善管理渠道的制度，完成好学校交给的组织、协调和保障教学常规工作正常运转，以及做好各项考务工作的任务，促进教学质量的进一步的提高。

工作目标：

1、整理教务管理各项制度及学籍管理的办法，保证教学秩序的规范、有序。

2、理顺考试、阅卷、成绩统计、试卷保存各个环节，加强对考务工作的流程管理。

3、配合学校信息化工作的进程，启动教务管理信息化的工作。

4、全面实施素质教育，加强拓展课、活动课管理。

具体工作：

1、整理教务管理各项制度及学籍管理的办法，保证教学秩序的规范、有序。

一是整理教务管理制度，检查各项制度的执行情况，树立教务工作事故责任意识，查找管理漏洞并及时修订。

二是对各班人数和变动情况做好与年级组长、班主任的沟通，对借读生、留级生等情况全部核对造册，制定好新学期全校学生名册，为其他部门的工作提供详细、准确的数据，努力做到能提供学生的最新、最准确的学籍档案。。

三是严格执行上海市学籍管理制度，掌握转入、转出学生的情况把好入学关。

2、加强对考务工作的流程管理，增强考试管理的执行力度。

一、是加强每次重大考试安排，从《考场布置要求》、《学生考场编排》、《监考教师表》一一仔细落实，保证流程准确无误。

二、是逐步制定和完善《考试规则》（含小学科）、《监考教师职责》、《考场报告单》、《巡考员职责》、《巡考报告单》、《阅卷和输分要求》、《试卷改分和问题登记表》等，采用考试流水号操作办法，先登分再拆包的操作模式，避免阅卷当中随意性。

三、是完善各学科的补考程序、时间，杜绝补考中补课、考试的随意现象。

四、是加强考务管理制度的宣传和反馈，采取开学初的各教研组学习、讨论，考试结束后的及时反馈的方式，建立校内良好的考风考纪。

3、推进教务管理信息化，努力提高教学服务工作质量、工作效率。

一要加强教务管理系统的开发利用。进一步加强成绩管理软件功能的开发和应用，使各种教学数据和资源的管理更加规范合理。配合家校互动工作使学生、家长通过网络查询成绩、查询课表进一步提高教务处服务质量和工作效果。

二要加强教学管理的信息化建设。进一步加强学校网站建设中教务处工作信息（课程课时安排、学生学籍、考试信息资源）和招生信息的建设管理，使教务处工作更加信息化、网络化。

三要树立全局观念、提高服务意识。坚持双周的例会制度，通过学习校内身边的榜样灯活动，树立良好的组室氛围，努力提高教务处职工的素质和业务水平，加强处内外的协调与合作。

4、进一步落实二期课改精神，挖掘教师的潜能开发有校本特色的拓展课、活动课。

一是继续保持原有的校本拓展课、活动课资源，进一步充实、完善其内容。

二是着力开发昆虫馆、公安博物馆的资源，丰富学生的学习内容，开发学生的课外研究课题，逐步培养学生研究科学的方法和精神。

 三是整合校内的科艺体卫的课外活动内容，开展有序、有效的活动课。加强对活动课内容、纪律、出缺勤的监督和管理，并遴选优秀活动课课案存档。

教务常规工作：

1、安排好了本学期的课程表，将课程表及时发到班级和任课教师手中，努力做到科学、合理。不随意更换课表，换课须征得教务主任许可，并由教务员实施的程序。

2、整理预初新生的入学档案、建立新学籍档案和《学生信息表》的填写。

3、完成各科教材预订、发放及各学科资料订购供应工作，杜绝教师代购教辅材料的现象。

4、组织好校内月考、期中、期末的命题、制卷、考试和成绩统计工作。

5、完成上一学年学生学籍档案的期末成绩、学期鉴定等项汇总、填表工作。

6、完成了各类教学资料的统计、分类、造表、建档管理。

7、及时准确地填报上级教育部门布置的各类统计报表，完成了上级交给的各项任务。

8、加强对各实验室、专用教室的管理、监督，为一线教学提供优质服务。 

2007学年第一学期总务工作计划

一、指导思想：

根据学校三年发展规`划，结合上学期总务工作中的经验和教训，主要还是要提高总务工作人员思想觉悟，改进工作氛围，增强凝聚力；其次要树立为广大师生提供“优质服务”“主动服务”的意识；做到服务育人，管理育人加强责任意识。通过服务和管理全面提升工作氛围，提高工作质量，真正为广大师生做好后勤服务工作。为构建园南和谐校园，为全面提高学校办学绩效，为顺利实现学校三年的发展目标作贡献！

二、主要抓手：

1、加强学习，树立榜样，提升氛围

1）实行每两周一次例会制度，交流、小结当月工作情况和存在问题；

2）布置下月主要工作；同时认真学习各种有关会议精神，或外请一到两次报告，进一步树立优质服务、主动服务的意识，提倡奉献精神，进一步提高思想觉悟，提升工作氛围。

3）总务专业技术人员如报帐员、财产管理员、电工包括总务主任等继续加强业务知识培训，不断提高工作能力。

4）宣传先进事迹，争取在两处树立先进榜样。

2、抓好制度的落实工作

1）在完善各项总务工作制度的基础上，抓好各项制度的落实，做到有章可循、一视同仁，任何事情都按制度来办。   

2）严格总务处的管理，发现问题及时解决，认真做好考核工作。

3、加强学校资产的统计、整理工作

06年上下半年，已经过两次局里的财产检查，总体可以，但还存在不少问题。07年要继续加强学校现有资产的清点、统计工作，特别是要完成电脑登记工作。

4、基本建设工作

   争取在08年向局里申请成功全校大修项目，使学校面貌更漂亮，布局更合理。并完成部分办公室的调整工作。

三、常规工作

1．财务管理：完成日常的支出、报销和做帐等财务工作，并加强管理。坚决杜绝违规收费行为。做好每年的预决算工作。

2．采购：及时做好行政、小卖部和工会等各类采购工作，并上交一切回扣。

3．维修：按照巡视制度每天检查全校水、电、广播、打印机、电脑、空调等各项设施，保证正常运转。

4．绿化养护：我校绿化养护工作一直较好，还有望被评为“市花园单位”今年要继续努力，特别要加强防台抗雨能力。为广大师生创造一个良好的学习和工作环境。

5．财产保管：及时做好新购财产的登记、入帐工作，协调好财产保管员和各专用室老师之间关系，理顺对帐制度。协助政教处做好新装修教室的维护工作。并完成电脑登记入帐工作。

6．安全工作：加强门卫管理，加强技防和人防力量，做好防盗、防突发事件等安全工作。

7．保洁卫生：认真做好厕所、大楼、校园、专用教室、小卖部等各个区域的清洁卫生工作。使整个校园保持整洁清爽。

8．送水工作：及时为各办公室和教室做好送水工作，并按规定消毒以保证师生的饮水健康。

9．外勤工作：及时、负责地做好各项外勤取送资料、物品和外出派车工作。

10．食堂和小卖部工作：严把进货关，认真做好食堂和小卖部的食品安全卫生工作，严防食物中毒事件的发生。尽力提高学生和教师的午餐质量。

11．其他工作：配合其他部门做好学校其他各项工作。如校服的订购、配套材料的订购、发书、各类大型活动等。

总之，在新的学期里，我们总务处将严格管理；力建团结、和谐、主动的工作作风和工作氛围，全心全意做好后勤服务、保障工作，争取让广大师生满意，让学校领导放心。

2007学年第一学期语文教研组工作计划

l         指导思想   

全面贯彻党的教育方针，以实施素质教育为突破口，以徐汇区二期课改精神为指针，认真落实《上海市中小学语文课程标准》，严格贯彻执行二期课改的全新教学理念，更好地推进二期课改的全面展开；以学生为本，关注学生的动态发展，全面提升语文教师教书育人的责任心和使命感；树立团队意识，充分发挥团队精神，为园南中学的美好明天奉献智慧与力量。

l         教学目标

1. 以课文为有效载体，以训练学生的阅读能力为主线，阶段性地逐步提高学生语文学科的听、说、读、写四种能力，从而培养学生具有综合学习的意识和能力。

2.在继续训练并培养学生认读、感知能力的同时，侧重训练培养学生的理解能力和归纳能力，为提高学生分析问题的能力作好过渡和衔接。

3. 充分考虑现代信息技术与语文课程的整合，将现代信息技术引入语文课程，为学生营造生动活泼的学习语文的大环境。

l         计划内容及实施

一．重点工作(中心工作)

1．以课堂为主阵地，合理、科学、有效地安排课堂的40分钟时间，向课堂要质量，要成效，提高课堂单位时间的使用率。

2．继续坚持初二和初三两个年级的月考制度，严格出题程序和阅卷分工，真正突出月考的实效性。

3．进一步推进组内规范的制度建设，以制度强意识，真正提高教师的师德与师能。

 二．常规工作|

本学期继续加强语文教学常规工作的规范性和可操作性,严格按照教务处的要求,不断量化常规教学项目,以提高教学质量.   

1.    备课

①不断强化备课组建设，充分发挥备课组的优势。备课力求做到“六统一”:统一教学目的、统一教学重难点、统一进度、统一内容、统一作业、统一单元测试；并把课改年级作为抓手，推进新教材的全面铺开。

    ②备课组备课的时间为每周一次,开学后第二周由备课组长把备课时间上报给教研组长；教研组长每月一次深入备课组进行听备课活动。

    ③开学提前备课（提前备出一周的课）,开学第一周的最后一天,由教研组长统一检查教案,希望老师们提前作好准备。

    ④备课笔记每月检查一次,分别从质和量两个角度进行权重,等第分为A、B两等（暂不设c等）；并由教研组长每月记录一次,学期结束进行汇总反馈。                              

2.听课

一般教师不少于8次；备课组长不少于10次；教研组长不少于12次；并撰写有质量的听课笔记，听课笔记学期末统一上交。教研组长要不定时的深入各备课组听随堂课，希望老师们备出有质量的课，上出精彩的课；对存在的个别问题，课后及时与上课教师进行交流。

3. 作业：

    ①抄写作业量要适当，内容要有针对性，教师批改要认真；批改后要有讲评并及时返回给学生。

    ②作文批改不但要有分数而且要有个性化的评语，评语要针对语文学科的特点，也要充分体现教师对学生的激励作用。

    ③作文教学以单元写作要求为主，各备课组适当进行补充；每学期大作文的写作不少于8篇(初三在8篇以上)，小作文若干篇。                      

④作业检查以教研组为单位，每月量化汇总一次；定期检查和抽查相结合，汇总情况后及时上报教务处。

4. 月考

①继续实行初二和初三两个年级的月考制度，月考试卷由备课组的老师交换命题（试题最好是电子版的,以便校对和储存）。

②试题出好后,由出题教师提前3天左右上交给教研组长，检查核实无误之后方可印刷。

③月考试卷由备课组长牵头,组织本备课组的老师流水阅卷,阅卷教师要本着对学生负责的态度，做到公平,公正，一丝不苟；之后，阅卷教师要认真填写“阅卷情况反馈表”，以便及时寻找问题，不断改进。
  5.教研组长和备课组长多发挥“长”字的带头作用,给年青教师以良好的影响,做好年青教师的传、帮、带工作。
  6.积极参加学校和区、市级教学展示课,全面提升语文组教师参与公开课教学的知名度和影响力,真正推进教师的专业发展(公开教研活动：待定)。

三．特色工作

㈠配合学校教学公开周的工作，本学期语文组准备推出“4321”特色工作新格局：

“4”指的是每月常规作业的例行检查，每学期检查四次汇总反馈四次；

“3”是准备研究三种课：教学公开周的家常课、职初期教师的切磋课或汇报课、骨干教师的示范课，目的是充分发挥组内优势资源的可利用性；

“2”是建立两种反思的机制：教研组长（备课组长）月工作反思、开课教师的课后反思（教后记），平时的工作倡导回头看，力求在成长中反思，在反思中成长；

“1”是立足一个点：加强师德师能建设，提升教师专业发展。

㈡建立“两反一挂”新机制，给年青教师搭建舞台，激活教研组工作新框架：

“两反”：教研组长（备课组长）月工作反思制（内容待定）

         教学视导年级的面对面反馈制（内容待定）

“一挂”：语文组助理挂职锻炼（附《语文组助理挂职锻炼》实施细则）（内容待定）

㈢结合学校“防震减灾”科技特色，寻找生命教育与语文教学的结合点,继续探索语文学科拓展课程的新思路。

针对不同年级学生的特点，拓展的内容分别如下：

六年级：阅读与珍爱生命有关的美文、时文，建议以剪报的形式来体现；

七年级：学写现场报道或简单的说明文字,继续与数学、劳技等学科进行捆绑式教学,尝试语文拓展课程与其它学科的有效整合；

八年级：参与学校社会实践活动后感想（读后感）的写作，做好初二年级向初三年级过渡知识的转化

（以上拓展作业学期末每个备课组上交10份有一定质量的作业，各备课组长平时注意材料的积累）。

四．校本培训与组本培训

校本培训：

1．新教材的校本培训（以预初备课组为主）

①定时间、定地点、定主讲人研讨新教材。

②分析单元内容、单元总体目标、重点难点等。

③重点篇目的说课、听课、评课活动。

④配套练习的设计思路与交流讨论。

⑤网上培训作业的及时上传。

2．动员并组织组内教师准备参加新一轮教师的相关培训,完成相关的作业,并取得相关的学分；

3．与教研员进行协商,每学期可尝试进行语文教师基本功某一方面的技能竞赛,竞赛项目要贴近教学实际，例如：板书设计、命题技巧、课前导言设计等等，以便提高语文教师的综合素养(内容待定)；

4. 尝试“专家引领，与专家对话”的教学研讨活动，可聘请有一定资历的教研员（陈友勤老师）每月一次深入到教研组，指导教研组的实际工作，使教研活动更有针对性和指导性；多开展“与专家对话活动”，不断提升教师的前沿意识，探索二期课改教学的新方法、新思路，更好地指导实际的教学工作。

组本培训：

 1．针对语文组阅卷过程中的实际问题，组内开展阅卷的自培工作：

①定时间、定地点、定主讲人反复学习《语文组阅卷的规章制度》，从理论上加强宣传，提高认识；

②从每位教师自身查摆阅卷中存在的实际问题，以备课组为单位，上交工作反思；

③增加试卷的“试批”培训项目，把每一个阅卷的“点”按照规范落实在实处，“试批”合格的教师方可参加期中或期末考试的阅卷工作；

  2．抄写作业的进一步规范（培训形式待定）；

  3．如何体现作文评语的规范化、个性化，从而体现教师对学生的激励作用（培训形式待定）。

五．阶段性工作

1．有计划组织学生按时参加市、区的作文比赛和古诗文大赛等各类赛事,争取好成绩,为学校争光；

2．利用中午和晚托班的时间，有针对性地进行个别学生的补缺补差，做到课内有分层，课外有分层并关注学力差的同学的动态发展；

3．备课组可印发《初中文言启蒙读本》中有关篇目，补充在平时的教学中，加大课外文言教学的容量，拓展学生的课外文言文的实际阅读量，增强学生文言文的文化积累。

4．定期完成教研组网站的维护与更新

六．教科研工作

   多关注语文课堂的教学实际，善于发现捕捉语文教学过程中的困惑与问题，并将这些实际问题与理论研究紧密结合起来，寻找教科研的突破口，以此为契机，进行教学过程的实际研究。

   拟准备研究的教学实际问题是：

1．  语文课堂三维教学目标的整合；

2．  语文课堂实效性的探索；

3．  语文学科听、说、读、写能力的培养。

根据上述教学实际问题，语文组拟申报的科研课题是：

1．《语文课堂三维教学目标有机整合的实践研究》

2．《语文课堂实效性的探索与研究》

3．《语文学科听、说、读、写能力的有效整合与提高的实践研究》

2007学年第一学期数学教研组计划

指导思想：

依据学校“以人本发展为核心，促进学科组、学生与教师三位一体的和谐发展”三年发展规划，数学教研组在落实常规性建设的基础上，展开发展性建设，努力建设一个体现学习性，研究型，紧跟教育发展步伐的教研组。结合学校教导处的要求，本学期以创建组本特色教研组为目标，做好课堂教学的研究与实践。

工作设想：

1、加强学习

本学期，数学教研组将继续加强学习，提高思想认识，加深理论储备，认真学习有关教育理论的文件，顺利推进课堂教学改革。利用教研组活动，重点学习《二期课改的行动纲领》、《数学课程标准》和《中学数学双基教学》，并力求把二期课改的新理念、新要求渗透在日常的教学中，体验课改使理性的东西感性化。

2、夯实常规

认真贯彻教导处制定的《教学常规》，切实抓好教学常规工作。认真备课、听课，及时批改作业，发现问题及时解决。结合学校对教研组考核与展示活动方案，做好教研组计划制定，期中考试质量分析，作业批改，优秀教案改进记载等展示活动，进一步规范教学常规。

备课方面：要求教师①备课必须深入钻研教材，结合学生特点，在参考教案上有所创新；备课应提前讲课一周，②认真参与备课组集体备课，每周集体备课一次，集体备课应坚持有主讲教师, 备出教学目标、重点、难点和突破方法。③集体备课应保证备课时间，做到有集体备课记录。

作业方面：遵守作业制度要求，落实对布置量、批改、再订正各环节的检查与监督。

听课与评课：本学期加强组内听课、评课活动。力争每位教师在本学年各开一节展示课，要求组内教师安排好教学积极参加听课。所有任课教师本学期听课不得少于8节，要求做好听课纪录并填好课堂评价表，在听课后两日内作好反馈。

3、师资队伍建设

职初期教师方面：继续关心两位职初期青年教师，通过备课组着重加强他们对于教材的理解，把握难易度，同时借助教师成长档案完善，推动他们尽快成熟。

骨干教师方面：利用教师成长档案促进教师积累经验，强化反思。本学期，骨干教师在组内开1至2节示范课，充分借助学校聘请的专家 吴兴宗 老师和教研员的力量，加强对数学组内教师的指导，同时走出去与兄弟学校老师进行交流数学教学研讨，利用校内外资源提高骨干教师的数学教学教研能力。

4、课题研究

参与区“数学复习课课型研究”的课题研究，学期末拿出3-4个课例，通过组内研讨理清复习课的一般课型模式，跨出教研组进行课题研究的第一步。

5、特色教研组建设

着手构建我校数学学科教研资源库（计划、进度、小结、公开课录像、评课、教案、培训体系等）。数学组尝试落实滚雪球式建设教研组资源，即组内每位教师承担不同单元的教案设计任务，完成一至两节课的电子教案以及与此配套的课件和相关训练体系，先在备课组内介绍，再由教师上课实践，课后进行教研组反思讨论，修改完善后成为教研组全组共享资源，作为以后教学参考，使教学的总体质量得到保障。学期末将教案作为教学基本功测试评比的内容。

分层教学：①推广初三年级对学生学习能力分析的有效经验，建立学生学情分析表，排摸学生数学学习情况，做好对不同类型学生的分类指导。②各年级特色班尝试交叉听课、相互取长补短提高课堂教学深度和广度，并做好接受视导的准备。

参与优秀教研组、备课组的评比，以复习课课例研究为题向全校公开一次教研活动，体现数学教研组课题研究能力。

具体时间进度表：

2007年9月：

1、完成学期初的常规工作：

⑴按时上交教研组计划（第一周）与各备课组计划和进度表（第二周）；

⑵检查暑期作业、开学两周教案；（第二周周一）

2、拓展课的计划与确定：任课教师上报课程安排、每节课的教案（15次）以及学期课程结束时的展示（或考核）项目（第一周）；

3、布置作业常规检查：配合学校本学期作业规范检查，教研组内教师自查与教研组长检查相结合的方式，教师按日纪录作业量，备课组内每周互查，教研组每月抽查，结果上报教导处。

4、教研组内教师公开课安排与确定，两位教师的教研组内公开课（第三、四周）

5、组织学习学校各项规章制度，帮助教师明确教学规范。讨论话题《日常教学环节中哪些行为坚决不能有？》（第一周）

6、排摸任教班级学生学习情况，列出第一个月各分数段学生名单；

7、申报争创优秀教研组（备课组）申请表

2007年10月：

1、组织《作为教师应该在日常教学中做好哪些工作？》的讨论学习；

2、两位教师的教研组内公开课（复习课）；

3、特色班交叉听课；

4、配合学校检查，确保拓展课的顺利进行；

5、教研组长每月常规检查；

2007年11月

1、组织《教学中怎么做才能成为一名优秀的教师？》的讨论学习；

2、做好期中考试的小结工作；

3、列出期中后各分数段学生名单，调整分层教学指导；

4、复习课的案例讨论；

5、教研组长每月常规检查；

2007年12月

1、组织组内教师参加三奖评比，开出4节以上公开课；

2、做好公开课的听课评课活动；

3、教研组长每月常规；

2008年1月

1、拓展课探究课组织学期汇报。

2、两位教师的教研组内公开课（复习课）；

3、结合期末考试成绩，分析总结各年级学生成绩分布情况

4、汇总基本功测评结果

5、做好学期末结束工作，月常规检查。

附5数学各备课组活动时间：

六年级：每周二上午第4节

七年级：每周二下午第2节

八年级：每周五下午第1节

九年级：每周二下午第1节

2007学年第一学期英语教研组工作计划

一．         指导思想：

围绕本学期学校教学工作重心，大力加强教学常规的制定与落实。遵循“以学生发展为本”的准则，关注不同层次的学生学能的挖掘与培养；在科学的教学理念指导下，以研促教，突出英语课堂教学的有效性。以创新的思路争做“智慧型”教师，积极开展英语教研组的特色建设，全面促进教师的专业发展。提倡团队合作精神，稳步提升学校的英语教学质量与教学管理水平。

二． 工作安排：

（一）．常规工作:

1.       加强听课、评课活动，以便更好地掌握教学的第一手资料，提高教学质量。听课节数要求：两长12节以上；一般教师8节以上（至少有6节是本学科的，其中2节是同备课组的）；职初期（3年内）教师听满20节，在数量上保证，在质量上提高。

2. 教研组、备课组计划的有效制订：针对本教研组、备课组的具体情况制定一学期工作计划，写出常规工作、重点工作、特色工作。第二周周一（9/10）前上交备课组计划、进度表(初三写详细教学计划9/17)。

3．教研组活动：区教院双周，校单周(周三下午)，教师应按时参加区教育

学院及校每次教研活动，认真做好记录，不得无故缺席。

4．充分利用学科教研员的力量，开发校内自培基地的作用，教研组、备课组内开展备课、说课、听课、评课活动，提高全体教师的课堂教学能力。同备课组加强听课，听课者做好相关评课记录，上课者作反思记录。结合10月公开课、12月教学评比（各年龄段）），互相听课，凡教研组听课教师要积极在校园网论坛交流评课。

5．备课组活动制度化：本着“互相学习、互相交流、互相帮助、取长补短”的原则，备课组一周一次进行活动；备课活动的要求：四定（定时、定主讲人、定内容、定地点），四统一（教学中统一进度、统一目标、统一难点和突破方法、统一基本作业和测验），各备课组严格进行。主讲人可轮流，要求有准备、有新意，时间为1课时，活动内容细化，强调实效性能。作业布置上要体现大胆创新的分层，课内设问的分层。同时应在难题的突破上多思考、多讨论。备课组内强调集体备课、说课、听课和评课活动有效开展,互相学习与切磋。重视对作业订正的批改与检查。

各备课组活动时间；

预备：周二下午第一节            初一： 周二下午第二节

初二：周二下午第一节            初三： 周一下午第一节

6．学科考试、教师出卷制度化：测验试卷定量、定质，根据年级不同，要求双周一测。复习卷和测验卷尽量由备课组教师轮流出；测验卷由备课组长把关，测验成绩及时产生，保证测验的实效性。试卷的命题者、测验后各班的成绩、年级的平均分、试卷分析在备课组活动中应有记录。初二、初三进行 2～3次月考 ，试卷由各备课组内安排，每位教师在会评价的同时更要注重自身出卷能力的培养与提高。

7．试卷分析的要求：每次考试都应有目的性，针对性。试卷分析应及时，有效和客观，并重视学生考后的订正。做到考一次有一次收获。初三每次月考之后进行教学研讨。

8．常规检查

1） 备课笔记：学期初(开学前备足2周课的内容)（9/5），以后每月18日检查一次。检查内容：（1）是否详案（2）备课节数（3）备课质量（如集体备课的教案，根据自己班情况适当调整教学内容）。

2）备课组活动记录：期中、期终检查，教研组活动记录、听课笔记期终检查一次。规范备课组活动记录以及试卷、资料的保存与整理，开展跨年级联合备课组学期第一周的活动，提供素材与交流经验，使其能在较高的基础上有更好的发展。

3）成绩登记、学生成长手册的填写需有教师自行填写，任课教师评语填写有一定比例（每学期填写50%/班）。

（二）．重点工作：

1．             梳理与制订英语教研组的常规教学制度

组织教研组教师围绕《英语组阅卷制度》、《英语组作业布置与批改制度》、《英语课堂教学常规》开展专题讨论与学习，并在日常教研组活动中加强督促，提高教师对教学常规的责任意识。

2．             英语教学有效性落实

1）     课堂教学的有效性：根据班内不同层次学生的学习能力，进行课内分层教学的探究，如教学内容的设计、课内问题的确定、小组活动的安排等方面。

2）     课外有效作业的布置：英语作业每天分口头与笔头两部分，时间：6、7年级掌握在每天40分钟内，8、9年级控制在1小时内。根据班内学生情况，要有分层作业的落实（尤其明确平行班中薄弱学生的基础作业、实验班学生能力拓展方面的作业的有效布置）。每周由备课组长把关作业布置的内容，并按统一表格进行电子记录，教研组长定期检查落实的情况（每月18日）。（具体要求看相关的制度）

3）     课后辅导的有效性：提倡课后辅导的有效性，每次控制一定的学生人数，针对性进行补习。

4）     批改作业的要求，根据不同年级情况，备课组长落实详批内容、面批人次等记录。教研组长每月18日检查。（具体要求看相关的制度）

5） 对4个特色班的课堂教学尝试交叉听课、相互取长补短，提高课堂教学深度和广度，加强课后评课力度；强调特色班的考试、作业等教学环节的特色。

3．             有效开展拓展课、探究课：

1）     内容 ：   

六年级： 学一学   练一练（英语动画片配音）

七年级： 说一说  演一演（英语课本剧表演）

八年级：  听一听   唱一唱（英语经典歌曲）

2） 第一周内由任课教师做好学期课程安排、报课题，上之前交每节课的简案（15次）以及学期课程结束时的展示（或考核）项目。第二周开始上课，期末交详案，到本学年末汇编《园南中学英语拓展课、探究课校本课程》。

（三）特色工作

1、教学基本功测评

英语组基本功测评的方式方法和各环节时间安排：

时间：11月底

内容：针对12月校教学比赛，结合英语中“三维”目标制订的要求，每位教师写一份本学期的详细教案，请区教研员参与评比。

（1月上旬教研组长向学校汇总基本功测评结果）

2、教研组课题完善

继续完善上学期教研组建设“六个一”活动中的课题，学期结束前交流总结。以“初中英语教学的有效性探究”为教研组的主课题，在这个主课题下，分设几个子课题：

1．《牛津英语》教材“同本异构”的实践      

2．如何对英语学习困难生进行有效辅导       

3．开发教材资源，把“两纲”教育融入课堂  

    4．英语课堂小组活动的有效性               

3、争创优秀备课组、教研组活动

1）开学初教研组长、备课组长自愿申报本学期争创意向，填写相关申报表。

2）学期中向全校进行一次备课组或教研组展示活动，形式待定。

3）教研组长积极参加区组织的教研组长论坛或学校教研组长业务论坛。

4）积累相关学习、活动资料。

英语组计划实施时间一览表

2007学年第一学期体育组工作计划

一、指导思想：

坚持“健康第一”的指导思想，坚持以人为本的理念，强调以学生发展为本，以全面推进素质教育为目标，不断提高教学质量；努力培养学生的创新精神和实践能力，充分发挥教师的指导作用，使学生终身受益；大力推进全体学生广泛参与的群众性体育，促进学生德智体美综合素质的全面发展；结合上海市学生体育大联赛的要求制定相应的计划，并组织竞赛。

二、具体措施和方法：

1、开学常规工作（体育课与健身课、课外活动课、拓展课、各年级的晨练活动的安排），做好学校的各项体育工作；检查体育器材的安全性。

2、开学前备好两周的课并进行检查，期中、期末对教案和听课笔记进行检查，本学期每位教师听课不得少于8节，教研组长12节以上。教研组内相互听课，课后组内进行讨论、交流，提出合理性的建议、意见，取长补短不断提高。

3、抓好体育课的上课质量，提高课堂效率，做到“精讲多练”，争取完成体育成绩合格率95%以上，抓好课外兴趣课，提高学生的身体素质，结合二期课改的精神，培养学生的创新精神和实践能力。课后进行认真反思，争取每月有一篇反思记，使得教学质量不断提高。

4、组织好教研组活动，集体备课，每二周进行一次教研活动，组织到兄弟学校看课，取长补短，积极参加区教育学院、青少年活动中心和学校组织的各项培训活动，组织好校本培训活动，不断充实自己，为教学增添新的色彩、内容。并积极参加长桥地区体育备课组活动，加强交流。

5、全校四个年级执行体质健康标准，通过教育教学使得六年级、七年级、八年级学生的体质在原有的基础上有所提高，九年级学生能够顺利通过体育考试。认真参加学生体质健康标准执行的培训，对学生的成绩进行电脑化管理，尽量做到公平、公证、规范。

6、围绕“生命教育”的展示活动，结合体育与健身课的特点进行拓展。发展身体素质，增进健康。提高学生的心理素质、提高自信心，提高学生热爱生命的意识，培养学生互助合作的集体意识。关注每一个生命。

三、本学期体育工作具体安排：

1、9月六年级新广播操教学工作，各项常规教学工作。

2、10月抓广播操质量，迎接区里的检查。筹备和召开第二届校体育大联赛和校第十三届田径运动会。（比赛规程另行下发）

3、11月~12月初，进行全校冬锻工作。

4、12月下旬举行迎新冬季长跑比赛。（比赛规程另行下发）

5、1月做好学期结束工作，评分、结分、本学期体育工作小结。

四、区体育局、教育局组织的各项竞赛。

结合上海市学生体育大联赛的要求制定相应的计划，组织学生积极参加比赛。

1、10月中学生健美操比赛。

2、11月初区广播操及教案评比和检查。（第十二周）

3、11月中旬，区中学生田径运动会。

4、12月中学生跳、踢比赛

五、其他各项工作：

1、做好各类运动队的训练（田径队、健美操队、篮球队、羽毛球队），准备好详细的训练计划，使得各队的技战术水平有所提高。

2、体育工作手册。

3、资料积累，做到尽可能的详细、分档、分类。

4、配合学校工会搞好教工的体育比赛。

六：教研组校本发展计划：

1、教研组特色发展：以羽毛球为我校的特色项目，争取有突破，为学校争光。加强组内研究的氛围，对新教材内容进行分析，统一进度，熟悉教材教法。结合学校“六个一”工程不断完善体育工作。

2、认真学习《二期课改》的行动纲领，切实体会二期课改的重要精神，理解课程标准教学理念，积极参加区教育学院、学校组织的各项培训，参加教研组长培训班，认真学习中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和上海市教委、体育局下发的《关于进一步加强学校体育工作的指导意见》充分领会文件的精神，不断充实自己，为教学增添新的色彩、内容，把学校的体育工作做得更好。

3、对教育教学活动多进行反思，写出反思记，小故事及案例。

4、多查阅资料，争取尽可能多写出教科研论文和经验总结，在《园南之窗》，甚至在更高层面上发表。

2007学年第一学期理化生教研组计划

一、             指导思想：

贯彻党的教育方针，落实“二期课改”精神，促进学校“三年发展规划”工作的顺利进行，促进组内教师的专业化发展，争创有一定特色的教研组，结合学校教导处本学期工作的思路和重点，制定以下理化生教研组工作计划。

二、             常规工作

1、教学制度常规不懈，规范完善。

2、课、开课、听课、评课、课后反思、小结及时到位。

3、研组、备课组活动安排

教研组活动两周一次，备课组一周一次，其他组两周一次；活动的要求：四定（定时、定主讲人、定内容、定地点），四统一（教学中统一进度、统一目标、统一难点和突破方法、统一基本作业和测验）

4、好每月一次的常规检查和常规的工作小结和汇报。

5、排每次考试的出卷、评卷和考后的分析和反思改进工作。

6、织教师进行生命教育展示课，12月安排组织老师参加学校组织的教学比赛。

7、合学校每月一次的推门听课工作。

8、合学校教导处及其他部门的工作。

三、重点工作：

1、课堂教学的有效性、作业有效性讨论和学习。

2、积极参加学校的两次教学公开评比。

3、教研组学习和课题的撰写。

四、争创特色教研组工作重点：

1、完成课题《理化生课堂和生命教育的整合》初稿。

2、完成生命教育特色校学生安全手册的编写。

3、开出高质量的生命教育展示课。

4、教研组进行课堂有效性的学习培训。

5、各个学科组带学生进行生命教育课外拓展活动。

五、教研组活动大致安排：

1、传达学校工作思路和重点，制定本组学期工作的计划和重点，初三摸底考试分析。

2、组内制度学习补充完善。进行有关课堂效率提高方法的学习。

3、组内课题初稿讨论，教学公开课安排初三月考分析。

4、作业有效性学习、讨论、反思、小结。期中复习安排。

5、期中考试汇总、分析、小结。

6、生命教育特色校安全手册讨论制定。

7、教学公开比赛（三奖）活动安排，说课，听课、评课、反思安排。

8、教学基本功测试（视学校安排时间定）

9、 期末考试安排，学期工作收尾。

10、学期工作小结，各项检查进行完毕。

2007学年第一学期政史地教研组教学计划

一、             常规工作

1.       加强听课、评课活动。两长12节以上；一般教师8节以上（至少有6节是本学科的，其中2节是同备课组的）。

2.       在日常教学工作中善于发现、及时总结与反思，逐步培养起与教育教学相结合的教科研意识。本学期至少两篇叙事小故事或教学反思。

3.       备课组活动制度化：两周一次；备课活动的要求：四定（定时、定主讲人、定内容、定地点），四统一（教学中统一进度、统一目标、统一难点和突破方法、统一基本作业和测验），加强集体备课，要求坚持备详案，提倡教研组成员资源共享，交流信息，互相促进。

4.       落实各项考核与检查。教案除开学初、学期末的统一检查，其余时间和作业批改由教研组长按惯例月查，教导处抽查。作业批改要求及时、准确，学生的作业订正需有反馈。

二、             重点工作

1．教学制度的宣传与落实

利用教研组活动，进行教学制度的集体学习与讨论，如结合教研组的学科特点，对学校教学制度的完善提出可行性建议，并在日常的教学工作中落实制度的执行。其中考试制度的规范化，将是本学期政史地教研组重点关注的方面。

2．进一步加强对常规工作的认识

Ø         教研组长、备课组长加强每月常规工作的检查，在此基础上及时发现问题、解决问题。

Ø         结合教研组长主题学习的内容，在教研组内进行有针对性地讨论，并撰写相应的反思文章一篇。

3．充分利用教学公开活动

巩固上学期优良的听课传统，在此基础上加强听课的效果，提高教师听课、评课的能力。

Ø         9月份教师酝酿公开课课题，10月份教师申报公开课题，之后开展备课组、教研组范围的磨课。

Ø         12月份积极参与学校分年龄段教学比赛，争取能够在校三奖评比中出好成绩。

4．不断开发拓展课、探究课

鼓励组内教师积极开设拓展课、探究课，对于新开设的课程，要求学期结束后完成教案集；对于较成熟的课程，在完善教案的基础上，尝试校本教材的撰写。

三、 教研组特色建设

1、教学基本功测评

本学期继续开展听课、评课的基本功测试。听课活动充分利用学校组织的公开课活动和校三奖评比活动，测试方式为听课节数结合听课笔记的记录；评课活动的测试以教研组内的一节课为例，撰写听课反思。

2、教研组课题完善

本学期继续对《在初中地理教学中实施生命教育的策略研究》和《体验·成长——初中思品课（新教材）生命教育实践与探索》两课题进行研究，注重资料的累计及整理，关注其中问题的产生。

3、争创优秀备课组、教研组活动

开学初确定本学期争创优秀教研组，填写相关的申报表；学期中根据评审要求，进行展示活动形式的确定、展示资料的收集整理，参与全校的展示活动；教研组长本学期继续主动参与区级或校级的教研组长论坛活动。

政史地教研组计划实施时间一览表