目      录

吕东校长在2011学年第一学期开学典礼上的发言……………………3

2011学年第一学期工作计划”专题

学校计划

学校工作计划…………………………………………………4

党支部工作计划…………………………………………………11

教导处工作计划 ……………………………………………………徐莉萍14

工会工作计划 ………………………………………………………陈晓红17

德育工作计划 ………………………………………………………吴晓琼20

团队工作计划 ………………………………………………………倪丽君33

校办工作计划 ………………………………………………………徐英27

总务处工作计划 …………………………………………………黄强30

教研组计划

语文组工作计划………………………………………………………韩彩红31

数学组工作计划………………………………………………………姚春花35

英语组工作计划………………………………………………………章雪37

体育组工作计划………………………………………………………陈永华39

政史地工作计划………………………………………………………杨燕文41

音美劳电工作计划……………………………………………………嵇晓薇43

科技工作计划……………………………………………………嵇晓薇44

教科研工作计划……………………………………………………练国伟46

“园南中学第三届教科研论文评比”获奖名单………………43

热烈祝贺：

²      中共上海市园南中学支部荣获  2011年 徐汇区教育系统“先进党组织”

²      徐英老师荣获2011年徐汇区教育系统“优秀共产党员” 

²     以下教职工获得2010学年度校出线奖（按姓氏笔画排列）：

王  斌   李  莉   李晓红   张公羽   杨燕文 

练国伟   姚春花   施静芬   夏红芳    倪丽 君 

徐  英   唐宝文   唐  峰   徐莉萍   夏晓燕 

章  雪   黄  强   曾玉琦   韩彩红

吕东校长在2011学年第一学期开学典礼上的发言

各位老师和同学们：

2011年，是国家十二五规划的开局之年，意味着，有许多非常重要的工作等着我们去完成，有许多新的知识、新的领域需要我们去学习，去掌握，去开拓。每个老师和同学，都要对自己的工作、学习，有一个新的计划，新的思考，新的目标，新的追求。从学校来说，对十二五期间五年中的发展，也会有一个谋划，一个思路。在十一五期间，我们提出了办徐汇优质初中的办学目标正在逐步实现，使我校得到社会和各级领导的高度信赖和充分肯定。 

十二五期间我们应该怎么做？目前，教育提出了“让学生健康快乐的成长，也就是幸福的成长。今年，学校大修，在“防震减灾室”添置 了一些设备，成立了棉纺文化的陈列室“经纬轩”，在美化校园环境的同时，通过打造学校的特色，提升学校的文化品位，丰富我们的精神生活。因为没有理想和精神的追求的幸福是不完整的幸福。学校是以“防震减灾”为特色的生命教育，还是“乌泥泾手工棉纺织技艺”的传承基地。所以把它们打造成为学校经典的文化名片。

我们进一步丰富教育活动，，开出面向全体学生的校本课程，社团活动、探究性学习、 学生志愿团队等，培养学生一种气质，有丰富的情感，稳定的情绪、队食物的高度专注和高度反应，有独立、开放和合作。这种气质是未来幸福人生的基石 

最后给同学们提三点希望。 

一是设定目标。幸福就是快乐、意义和投入。做一个幸福的学生，必须设定明确的可以带来快乐和意义的目标，然后努力地去追求这一目标。在忙碌的同时享受幸福，也为新的目标而奋斗，或者调整自己的思想与情感。 

二是发挥优势。“天生我才必有用”，每个人都有自己的优势。与幸福相关的美德，有智慧、勇气、仁爱、正义、节制与精神超越等6种。这是你制定学习目标、选择学习方式时的重要参考因素，从而有效发挥自身优势，并且培养它而构成美德，形成健全人格。 

三是建立习惯。同学们的主要任务是学习，需要一定的自律性和意志力来维持每天不间断的学习活动，确定行动细节，并且在特定时间内完成。亚里士多德说：“我们的习惯造就了我们，卓越不是一次行为，而是一种习惯。”当你形成了许多良好习惯、精神世界丰富而充实的时候，也就是你会觉得越来越幸福的时候。

2011学年第一学期学校工作计划

一、指导思想：

以提高质量为根本，按照教育规划纲要的要求，全面深入贯彻落实教育工作会议精神，确立“为了每一个学生的终身发展”的核心理念。以人为本，树立和落实内强素质，外塑形象，创建特色。继续强化创新意识、质量意识、服务意识，争先意识，围绕课程改革，扎实开展教育科研，深入推进素质教育，强化各项管理，按照“落实、聚焦、突破”的工作基调，确保学校各项工作继续上新的台阶，努力办好人民满意的教育。

二、工作目标：

     1、加强队伍建设，促进内涵发展；

2、坚持德育为首，提高育人实效；

3、规范常规管理，提高教学质量；

4、凸显办学特色，提升文化品味；

三、具体措施

（一）全面推进教师队伍建设，努力构筑教师成长的发展平台。

建设一支高素质的教师队伍，是学校发展的根本。在这一学期里，要继续创造有利条件，全面推进教师队伍建设，促进教师的专业成长。
   1、加强职业道德教育，建设一支师德高尚、敬业爱岗的教师队伍。

师德建设是永恒的主题，师德也是最宝贵的教育资源。把加强师德建设作为推进学校各项工作的重点和切入点狠抓落实，以三年规划中提出的争创“徐汇区优质公办初级中学”目标凝聚全体教师，着重突出四个“结合”，导引、示范、底线与红线约束相结合。

学校把师德建设与专题学习相结合。通过专家讲座，教师论坛或组室交流，进一步提升思想政治素质和自身修养，明确教育所面临的新形势、新目标和新任务，切实更新教育理念。在日常教育教学管理工作中，注重以高尚的道德修养、卓越的人格魅力、高超的学术水平引导、教育学生，真正做到教书育人，为人师表。

把师德建设与激励机制相结合。师德建设是一项全局性的、长期性的工作，要真正落到实处、收到实效，就必须建立一套有效的机制作保证，特别是建立和完善激励机制。激励机制是加强师德建设的重要手段。与结合学校传统，以“服务学生，成就教师”为目标，做好“出线奖”的评选工作，以激发广大教师教书育人的积极性。

加强教师职业道德的检查和考核。对教师执行教育法规等有关制度，考核的结果作为教师评优、评先、教师工作考核的重要依据之一。使责任心和使命感需要根植于校长和教师的心灵，让变革的理念成为校长和教师内生的动机。真正落实“以德从教，科研兴教，质量立教，依法治教”四项基本要求。

2、加强目标管理，锤炼一支责任心强、业务过硬的干部队伍。

一支过硬的学校干部队伍是学校不断发展，凝聚教师队伍的关键。继续推进“四个负责制”，加强目标管理。干部结合三年规划、上级的工作要求及学校发展的实际，制定工作计划， 突出中层“一人一项目”，两长的“一组一项目”，提高学校校本或组本培训的一部分，责任到人，让每位干部的项目整合多种工作推动三年规划或计划中个专项任务的有效完成。通过项目推进，实践提升，为干部的成长搭建舞台。让干部在工作中锻炼能力，并对工作完成情况进行考核。

3、党支部把创建“党员示范岗”、“星级党小组”作为加强党员队伍建设的重要内容。切实加强组织领导，制定示范和创建工作实施方案，统筹安排，确保该项活动落到实处，取得实效做好内外协调、目标管理和考核奖励，在“理论学习、课题引领、活动展示”中，引导党员在带头学习、创造出色的工作业绩中创先争优。

党员写出示范方案，包括示范项目名称、示范岗位、具体内容等，最后每学期写出示范岗小结。在示范活动中，做到党员示范有计划，内容与时俱进，把立足岗位创高质量作为创建党员示范岗的重要内容，把业务精湛作为创党员示范岗的坚实基础，把师德高尚作为创建党员示范岗的外部形象，把顾全大局作为创建党员示范岗的有力保证。做好总结工作，树立“一个党员一面旗，一个岗位一份奉献”的良好形象。

(二) 强化教学质量，优化过程，提高教学水平。

质量是学校的生命，一方面，全体教师要牢固树立全面的质量观，另一方面要善于抓住质量发展中的主要矛盾，促进师生的和谐发展。

1、实施深度备课，打造有效课堂。

深度备课是我校教改与教研的切入点，凝聚了园南教师的智慧是教学工作的一个重要环节，也是提高课堂教学质量和效果的先决条件。把“深度备课”作为学校教学管理统领工作，将落实课堂教学有效性的重点放在备课环节上。在深度备课的过程中，学校提倡学情分析“三了解”（学生的已知、学生的差异、学生的思维）要求；尝试进行教材统整；以“错题本”寻找学生知识理解运用的分化点，逐步摸索出一些符合教学规律和学情的做法。通过 “深度备课”有效促进教师依据学情，进行深度研究、深刻思考、深入拓展教材，这也是提高课堂教学效益的关键点和有效手段。

2、根据学科特点，探索作业有效性。作业是学生巩固所学知识，教师检查教学效果的有效途径。教师要从学科特点出发，科学有效的作业管理，不仅能减轻学生的课业负担，培养学生的学习能力，又能引导教师树立正确的教育观，促进教师的专业化发展水平，从而切实提高学校的教学效能。

将在教育局的科学要求和精心指导下，加大作业管理的力度，形成提高作业有效性的基本策略：统一管理→分步建设→以应用促发展，推动学校教学工作上台阶。

（1）      加大统一管理力度。

 学校和各教研组尽管有一些作业管理的制度，但在制度的科学性和全面性上还做得不够，所以学校考虑制定新的制度确保“作业有效性”的校本培训在制度上得到充分保障， 同时再制定“作业批改”、“作业辅导”、“作业检查与考评”等具体的规定与细则的做法。

所有学科加强检查。创新检查方式，深化检查内容，确保作业的各个环节都能够符合学生学业发展的要求。学校还将进一步做好展示优秀作业的工作，让作业范本起到很好的示范与引领作用。

（2）加快分步建设速度。

我校将继续根据教学目标和教学内容，设计作业效果的检测方法，完善配套作业对课内知识点检测的水平，同时对于课后巩固提高的训练作业体系进行更加深入的思考。分平时作业、周末回家作业、单元作业和综合作业练习卷四个板块内容分步建。同时，让走在前面的教研组、备课组在校内作经验交流，以点带面，逐步过渡到在学校各个学科的全面铺开。

（3）提高应用发展效度。

学校将在各备课组电子作业资源初步形成的基础上，进一步加强作业资源库的建设。教研组；备课组统一作业；统一整理和完善。并且通过网络平台，将作业作为教研组内教师可以随时上网查验下载的重要资源。

 3、规范教学常规管理，促进常规管理科学化。

教学常规是确保教学质量的基础，全体教师严格执行各项教学常规，如备课组活动、年级组和教研组会、教育教学的视导、推门听课等相关的质量分析和调研活动，经常性地组织多样、有针对性的常规检查，并及时地将检查结果公开和反馈，并督促好出现问题的整改。在组织质量调研后，必须做好分析、反馈、整改的过程，做到有始有终，促进教学水平的提高。

（三）通过多种途径，提升教师专业化水平。

以促进教师专业化发展为目的，以强化教师的责任意识为核心，通过课题引领、专家指导、校际联动等形式，不断提升教师的能力和水平，促进教师专业发展。

（1）加强以教师需求为导向、教师参与为主题、教师互动和共同学习为主要形式的校本培训。校本培训立足本校本岗，融“学习、研究、实践”为一体，不断培养和发展教师的新技能，不断引领教师学习提高、自我发展成为校本培训的主要功能。展示培训成果，并总结。整理并分析培训情况，及时反思我们教师的个别与整体发展情况。将所用的情况都纳入教师考核和成长档案，以市级课题 “校本教师专业发展质性评价体系的探索与实践”的成果推进为契机，从激发教师的职业热情和智慧出发，鼓励教师有效教学的探索，培养“智慧型教师”。

 （2）积极开展青年教师教育教学能力的提高培训工作，有效提高青年教师的各种教育教学实际能力。青年教师的培养是教育教学质量可持续发展的关键环节。校内外结合，送有发展意愿和潜力的青年教师，参加名师工作室或教学指导团的培训。同时，学校也制定科学、系统的培养计划，如进行专题培训，明确方向和目标。使青年教师，在学习中提高，在实践中反思，在反思中成长。

（3）坚持多年以校际联动促进学校发展的有效做法。今年，在我校已有的校际联动的项目作进一步的拓展和延伸，围绕教师教学、教育有效性、有效命题等，结合专家指导、教研组、备课组活动等工作机制，开展联动学校教学展示或论坛交流活动，为教师创设更多地展示自我、发展自我的舞台。

（4）课题研究是深化教师教育教学行为的有效途径。我校通过学校申报区级课题引导教研组、年级开展课题研究，探索教学行为的精细化和年级管理的自主化，在课题研究中要努力做到：课题研究与教学研究相结合，课题研究与教师专业成长相结合，进一步夯实教师专业发展的基础。

（四）坚持德育为首，提高育人实效。

围绕德育工作三年的总体目标和培养目标中的相关内容，确定四个年级的共同部分和相异部分，即各年级的培养目标。加强年级组长、班主任的培训，以学校的发展规划、培养目标为指导思想教育学生，与学生共同成长，注重目标的达成度。设计新程序，以学生主体参与办好学校的常规“四节”和其它大型活动。学校工作必须牢牢把握一个主题：以德育人。
　　1、加强班主任队伍建设。坚持班主任培训和德育专题研讨制度，提升班级管理水平。落实班主任岗位职责，班级管理有特色，活动开展有成效，学生文明守纪班风正，安全防范到位班平安，辅导帮困有对象，家校联系经常化，形成齐抓共管，全面育人。
　　2、扎实开展有效的德育活动。围绕德育阵地、社会实践、重大节日、学校实际开展一系列德育活动：适时开展法制教育、安全教育等教育活动，让学生在活动中陶冶情操，在活动中提升素质。
　　3、创设规范的育人环境。①强化班风、校风，强化学生行为规范教育。日常行为规范要落实，体现在行动上。切实抓好班级管理。要结合班级实际制订班规，要求明确、措施得力。要发挥班、队干部的群体作用，利用他们积极的心理倾向引导他们自己管理自己，自己教育自己，提高教育的实效性。②积极构建学校育人环境，增强环境的文化因素和育人的感染力，主题与学校生命教育特色相结合，遵循“整体规划、分层递进”的原则。
　　4、重视全员管理育人。全体教职工要树立全员德育意识，树立教书育人、管理育人、服务育人、环境育人意识，把德育工作贯穿到学校教育的全过程。
　　5、搞好共建活动，办好家长学校。继续与社区共建，做好家长的培训工作，遇到问题要及时与家长沟通，形成家校配合的良好局面。   

（五）凸现办学特色，提升文化品位。

围绕“课程建设”、“生命教育” 凸显办学特色，不断丰富学校文化内涵，努力打造个性鲜明、积极向上的学校文化

1、以课程建设为载体，推进学校特色发展。

学校课程建设在学校文化建设和特色办学过程中起着重要作用，在“十二五”期间，上海基础教育提出了，已无法通过传统的高度统一的课程及其教学实施来实现，要求既要落实基础课程，又要开发适合学生的差异性以及多样化的发展需求的课程。

目前考虑将现在的校本课程要置入到校本课程体系之中，深入进行下去，主要的工作是：  a)大致确定学校的校本课程体系。b)修改已有的校本课程的定稿，提高现有校本课程的整体水平，沿教案——讲义——教材——课程型完整教材逐步提高。c)教师结合学校实际情况或结合科研《利用社会资源进行学校拓展型探究型课程教学的实践与研究》

2、整合德育资源，绽放生命光彩。

目前，学校在思考实践整合各类校内外德育资源开展生命教育，以激发学生生命活力为目的，不断构筑以生命教育为核心的校园文化体系。如：学校作为国家级非物质文化遗产“黄道婆棉纺文化”的传承基地，依托黄道婆墓、黄母祠等校外文化教育资源，积极开掘其中的生命教育内涵，培养学生的创新精神和实践能力，让学生在丰富多彩的活动中焕发生命光彩。学校的生命教育已经逐步渗透到了德育活动、各类课程乃至校园生活的方方面面，而且在实践过程中也让我校对学校生命教育今后的发展方向有了更加清晰的认识。我校今后的生命教育不但要进一步强化生命安全方面的内容，更要在整合德育资源的基础上将生命教育与我校的校园文化建设不断融合。学校力求通过各类方式，让校园中处处洋溢生命教育的因素，使生命教育成为学校教育教学工作的出发点和归宿，真正体现《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》中“为了每一个学生的终身发展”的核心理念，不断激发我校学生的生命活力。

（六）重视科艺体卫工作，全面抓好素质教育。

1、艺体工作。

认真实施，落实学校体育工作，进一步加强对学生广播操进出场的指导，特别是三课两操两活动的落实，保证学生每天一小时的体育锻炼，促使学生全面健康协调发展。

体育教研组加强研究，为学生创设良好的体育锻炼环境是教研组一项重要的工作。教研组充分挖掘学校场地资源，合理又科学地安排好体育课场地的使用。在体育专用室中教师们因地制宜地设计教学活动，使场地的利用达到及至。同时教研组自行编制室内操以满足每位学生在雨天的做操需求。

继续加强校体育（田径项目）及艺术合唱队的训练工作，注重训练工作的有效性，不断提高训练效率。积极参与区级各项比赛，并有所收获。

2、科技工作。

做好各类竞赛辅导工作配合区开展各项科技活动，积极参加区、市级各类科技竞赛活动，并有绩效。

办好第九届“园南杯”科技主题活动，建好“网上防震减灾室”。

3、卫生工作。

健全和完善学校各项卫生管理制度，日常工作开展做到有序、规范。

普及健康知识宣传，分年级开展健康系列讲座，多形式多渠道提高健康教育授课质量，并注重资料的整理规范、全面，有特色。

全面抓好学校环境卫生工作，积极参与班级行为规范，环境卫生检查，注重防近教育，控制新发病率。

加强常见疾病的宣传、预防、防治工作，降低和控制在校学生的伤害事故。

提高师生们的文明素养，将卫生习惯的养成融入关爱生命教育的序列之中。

（七）进一步发挥党支部在学校中心工作的核心作用，发挥工会、团队等群众组织作用，密切民主党派的联系。

在凝聚群众上求深化，充分发挥这些群众组织广泛联系群众的优势，做到直接凝聚与间接凝聚相结合，服务群众，增强党组织的外聚力。“凝聚力工程”除了多办实事、为群众排忧解难外，更主要的是关注群众的精神追求，把服务向人文关怀延伸。

(1)积极推动以教代会和校务公开为主要阵地的民主建设工程。

要认真做好校务公开工作，充分发挥工会参与学校民主管理的职能，学校的各项工作接受广大教职员工的监督。充分发挥工会组织的优势，加强对教职工的人文关怀，有计划、有步骤地开展各种健康向上的文体活动。

   （2）重视团队工作。

通过理论学习引导全体团员积极向党组织靠拢，引导青年在实践中学习，立足岗位学习，提高读书学习的效果。支持开展符合青年特点的思想教育活动和岗位监督活动，以服务教育、教学工作为中心，配合学校需要主动工作。

（3）做好民主党派的工作。

注重培养和选拔民主党派及认识担任学校各级干部，党支部为民主党派学习及活动提供必要的条件，党支部成员经常与民主党派支部领导联系，就学校的重大问题征求党外人士的意见和建议在统战工作中积极营造认真学习风气，实现双向的思想沟通，形成学校最佳整体合力。

（八）规范学校后勤管理，提高校园管理水平。

1、强化后勤常规管理，努力抓好校园管理的各项检查。为了确保学校安全、有序地运行，学校制定了各项规章制度，管理过程中要特别重视安全、卫生电等各类的检查，将各项制度真正地落到实处。

2、切实抓好环境卫生、校园安全工作。大力维护校园。安全是学校一切工作的基础，预防事故的发生，学校要及时进行安全检查，杜绝事故隐患。

3、严格执行财经制度，加强财务管理，学校贯彻“一费制”，做到令行禁止。

不断提高后勤的管理水平和质量，为学校的校园美化建设和教育教学水平的提高提供有力的后勤保障。

园南中学2011学年第一学期党支部工作计划

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，学习贯彻胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上的重要讲话精神，贯彻落实各级教育工作会议精神、徐汇教育规划纲要、“十二五”规划和教师队伍建设“十二五”规划，围绕中心、服务大局、创先争优，以党员示范岗和星级党小组的创建为抓手，强化党员干部队伍的创新意识、质量意识、服务意识，带头意识，不断提升学校党建的科学化水平，为学校发展提供思想政治和队伍保障。

二、工作目标

   1、加强学习，提升素质，创建学习型党组织；

   2、加强干部队伍建设，发挥干部的引领作用；

   3、继续开展党员示范岗、星级党小组创建工作，深化“创先争优”活动；

   4、全面开展党务公开、校务公开工作，推进党内民主建设；

   5、以新一轮文明单位创建为抓手，促进和谐校园建设。

三、具体工作

（一）以学习胡锦涛“七一”讲话为重点，创建学习型党支部。

以学习贯彻胡锦涛同志在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话精神为重点，贯彻落实各级教育工作会议精神、徐汇教育规划纲要、“十二五”规划和教师队伍建设“十二五”规划等为主要学习内容，不断提高干部和党员的政治思想意识和教育境界。

1、继续开展学习中国共产党历史活动；

2、分层组织学习胡锦涛总书记在纪念建党九十周年的“七一”讲话；

（1）中心组成员带头研读讲话内容，把握讲话的要点和精髓，在学习会上开办讲座，发挥带头作用；

（2）党员通读讲话内容，讨论讲话要点，撰写学习体会；

（3）教师要了解讲话的要点。

3、学习纪念辛亥革命100周年讲话精神；

4、组织教职工学习，提升师德建设水平；

通过外请专家开办讲座引导教师明确教育所面临的新形势、新目标和新任务，切实更新教育观念。在日常教育教学管理工作中，注重以高尚的道德修养，卓越的人格魅力，高超的学术水平引导、教育学生，真正做到教书育人，为人师表。

5、学习形式：以个人自学为主，集体交流学习为辅，撰写心得体会。

（二）以学习明责、项目驱动为抓手，强化干部队伍建设。

1、加强中层干部和年级组长、教研组长的学习，在学习中提高认识，提升责任意识和大局意识。通过外请专家讲座和校内研讨相结合，学习教育教学理论，掌握教育前沿信息，提高学校干部队伍的示范、引领和导向作用。

2、要求中层“一人一项目”，两长 “一组一项目”，通过项目整合多种工作推动学校三年发展规划的落实，通过项目推进，活动展示，为干部的成长搭建舞台。对于项目的完成情况，纳入干部年底个人业绩考核。

3、坚持惩防并举、注重预防的原则，深入开展党风政风行风建设。继续开展“讲党性、重品行、作表率——相信群众、依靠群众、服务群众”主题教育活动，不断加强廉政文化建设，提高党员干部廉洁自律的自觉性。

（三）以“党员示范岗”、“星级党小组”的创建为抓手，推进创先争优活动。

在原有争创活动的基础上，本学年进一步完善争创方案，组织党员再次申报示范岗项目，自定示范岗标准，党小组讨论星级党小组的标准等活动，发挥党员创先争优的主动性和积极性。在示范活动中，做到党员示范有计划，内容与时俱进，把立足岗位作为创建党员示范岗的重要内容，把业务精湛作为创建党员示范岗的坚实基础，把师德高尚作为创建党员示范岗的外部形象，把顾全大局作为创建党员示范岗的有力保证，切实做到“一个党员一面旗帜”，发挥党员的模范带头作用。学年结束做好党员个人和党小组的总结工作。

（四）加强党内民主建设，推进党务公开工作。

加强党务公开工作，提高党员参与党内事务和学校重大事项的积极性，进一步夯实党建基础，推动党内民主，保障党员主体地位和民主权利。以党务公开带动校务公开。

1、制定学校党务公开工作制度，将公开工作制度化、程序化、责任化；

2、确定公开内容7（党组织决议、决定及执行情况；思想建设；组织建设；领导班子建设；干部选任和管理；联系和服务党员、群众；党风廉政建设）+3（党务动态；党员示范岗创建；星级党小组创建），创建学校党务公开工作网站，做好维护和信息更新工作，确保信息的准确性和及时性；

3、党员积极主动参与党务公开工作，确保所提供信息的质量；

4、党务公开时限分为长期、定期、及时、适时。

（五）深入开展文明单位（和谐校园）创建活动。

积极开展2011-2012年文明单位（和谐校园）创建工作，参加新一轮文明单位创建的申报工作。紧紧围绕教育规划纲要的落实，以社会主义核心价值体系建设为根本，坚持思想引领，坚持服务民生，坚持机制创新，坚持内涵提升，营造积极向上的校园文化，构建和谐融洽的人际关系，开展新一轮文明单位的创建工作，促进学校的科学发展。

（六）进一步发挥党支部在学校中心工作的核心作用，发挥工会、团队等群众组织作用，密切民主党派的联系。

在凝聚群众上求深化，充分发挥这些群众组织广泛联系群众的优势，做到直接凝聚与间接凝聚相结合，服务群众，增强党组织的凝聚力。

(1)积极推动以教代会和校务公开为主要阵地的民主建设工程。

认真做好校务公开工作，充分发挥工会参与学校民主管理的职能，学校的各项工作接受广大教职员工的监督。充分发挥工会组织的优势，加强对教职工的人文关怀，有计划、有步骤地开展各种健康向上的文体活动。

   （2）重视团队工作。

通过理论学习引导全体团员积极向党组织靠拢，引导青年在实践中学习，立足岗位学习，提高读书学习的效果。支持开展符合青年特点的思想教育活动和岗位监督活动，以服务教育、教学工作为中心，配合学校需要主动工作。加强体验型小队、红领巾小社团、红领巾志愿者服务队等品牌队伍建设。

（3）做好统战工作。

党支部支持民主党派成员的学习及活动，党支部成员经常与民主党派成员联系，就学校的重大问题征求民主党派成员的意见和建议，形成学校发展的合力。

2011学年第一学期教导处工作计划

一、 指导思想

本学期教导处工作根据2011年徐汇区中教科教学工作计划和学校三年（2009~2012）发展规划计划，以提高教学有效性为目标，以规范和提升教学行为为抓手，把提升教学管理效度、提高教学质量作为教导处的中心工作和核心任务，深入实践三类课程统整，努力培养学生的学习能力，全面提高教师的教育教学能力，提升学校办学品位。

二、 具体工作

1、 迎接教育现代化综合督政检查，规范档案资料管理

根据“关于徐汇区迎接上海市推进区域教育现代化综合督政工作方案”要求，认真准备相关项目资料，并以此为契机规范教导处、教研组档案资料的管理。

2、 落实教学常规环节，切实提高作业有效性

各教研组根据组内教师特点及学科特点，以备课组为单位借助深度备课活动，以“三题”即例题、习题、试题为载体，做好对作业设计——检查——展示——交流——调整等各环节的管理与实施，提高教学的有效性。具体做法为：（1）教研组内暑期作业设计交流（2）备课组内具体落实（3）教导处根据汇总情况检查具体实施（4）对作业各环节的优秀做法通过展示或交流加以推广（5）各教研组认真做好积累与调整。并从以下几方面规范各教研组作业要求细则：（1）广义作业梳理细化安排（2）批改与反馈的具体要求（3）如何落实检查（参考附件1）

3、进一步推进教研组项目管理

教研组长围绕深度备课、作业管理、提升命题能力等提高教学有效性的项目管理主题，积极组织开展本组的学期组本培训主题，作出现状分析、发展目标及实施途径，依托备课组共同研讨改进方案，引导教师自觉关注对学生、对教法的研究，规范训练体系，提高命题质量，继上学期教研组交流之后进一步推进项目管理。并结合教研组、备课组视导，切实推进教研组管理质量，提高教研组长管理能力。

4、探索青年教师的培训机制化管理，提高青年教师综合能力

梳理35岁以下，一级职称以下的教师名单，根据“四个一”的要求

1、一次规范的说课                2、一堂高质量的精品课

3、一份有深度的教学反思          4、一份有价值的评课心得

组织开展园南青年教师培训，也为区“两奖”选拔做好准备，倡导教师全员参与、有序准备、培训结合的做法，旨在提高全体青年教师的教育教学综合能力

5、校本课程建设系列化

（1）结合校本课程已有基础以及科艺体卫等特色项目，结合以往较成熟的第二课堂活动，进一步规范课程方案，形成系列化课程。

（2）各学科组要组织安排好本学期拓展课的开展，积累各学段教案，使学生在活动中了解学科、巩固双基、提高知识技能、拓展思维，同时也让每位学生有机会在学科舞台上展露才华，以激发更多学生对学科的热爱。

（3）认真组织好各项学科活动和竞赛，加强指导，精心组织，力争取得更好的效果，营造浓厚的学习氛围，凸现学科特点，提高学生的学习兴趣。

6、依托各类常规教学活动，提升教师教学能力

（1）教研组活动、备课组活动规范化

备课组活动一次上交一次记录，建议教研组活动多采用专题交流讲座形式，组长分析了解情况后充分利用组内资源，采用同伴互助式活动。

（2）教学公开

根据学科特点和组本培训内容，有序组织本学期教学公开，引领教师钻研教材，把握学科，科学教学，提高驾驭新课程的能力，有效推进校本教研活动。推门听课主题为：提高课堂反馈落实的质量，时间初步定在第3、4周，教研组长参与，以备课组为单位共同准备，同时考虑班级差异，最终反馈也是以备课组为单位。

（3）教学视导

期中考试后以某一个教研组或2个~3个备课组的日常教学，视导前先汇报情况、做法，视导中的听课也是主要围绕课内落实、课后作业情况展开，反馈后要给出整改报告。

（4）校际联动

    在原有校际联动的基础上，将联动项目的宽度、广度、深度进一步拓宽，认真参加每一项活动，做到组内酝酿、人人参与，并将优良的教育教学模式带回学校，在校内教研组长层面交流推广，并积极办好由我校主办的联动主题与模式。

（5）成绩分析

深入年级组、教研组做好期中期末考试的纵向分析，重视合格率、排前率、排后率等数据变化，研究解决教学中的具体问题，旨在倡导在原有基础上的提升。

三、时间安排

2011学年第一学期工会工作计划

指导思想：

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，依托徐汇教育“十二五”规划目标，在学校党支部和上级教育工会的领导下，紧紧围绕学校中心工作，坚持服务大局与服务教职工相结合，着力提升内涵，继续深化校务公开民主管理、职工素质和生活保障三项工程；以“组织、宣传、教育、服务”为工作职能，以常规工作为基础，以“民主建设、队伍建设和师德建设”为主要抓手，发挥工会组织的桥梁纽带作用，增强工会组织的吸引力和凝聚力，促进和谐校园的构建。

一、加强工会队伍建设，不断提升工会委员会的整体实力

新学期结合本校实情，组织工会委员、小组长积极探索加强工会队伍建设的新办法，不断提升自身的工作水平和能力。特别是在服务的细节上、工作的策略上下功夫。同时，加强学习和贯彻落实教育改革和发展规划纲要的精神，围绕中心，服务大局，并结合自身的工作加以“内化、结合、转化”。进一步学习《上海市职工代表大会条例》，准确把握教职工代表大会的相关内容的新提法、新要求。结合学校的阶段工作，带领部门成员以树立大局意识、责任意识为重心，在具体的工作细节中提升工会委员会的整体实力。

二、以教代会为主渠道，深入推进校务公开民主管理规范化建设

1. 进一步推进校务公开民主管理规范化建设，保障教职工的民主政治权利。根据教

育局08年5号文《徐汇区教育系统基层学校校务公开民主管理工作规范化建设标准

与要求》，在实施中进一步重视工作的落实和宣传力度，畅通教职工民主参与渠道。

不断加强工会对校务公开的监督力度，确保公开内容的真实性、时效性，充分利用校

务公示栏、校园网、《园南之窗》、全体教职工大会等渠道，拓展校务公开领域，使

广大教职员工享有更大的知情权，从而进一步增强其学校民主管理参政议政的主人翁

意识。发挥校务公开民主监督小组的作用，系统进行资料的及时收集与整理，阶段性

向校务公开民主监督领导小组反馈情况并进行调整，11月迎接上级教育工会对“校务

公开资料”的验收。

2. 进一步健全以教职工代表大会为基本形式的校务公开民主管理制度，以制度建设

为保障，加强重点，突破难点，提升质量，切实保障教职工的知情权、参与权、表达

权和监督权。召开五届五次教代会，不断规范操作程序和提高教代会的质量，加强教

代会会前、会中和会后的功能发挥。对教代会代表进行培训，增强教代会代表的责任

意识和履职能力。 进一步尊重和关心教职工，提升教职工“我是学校主人”的意识，

切实维护和保障教职工民主管理的权益，激发广大教职工参与民主管理的积极性、主

动性和创造性。

三、以“师德建设”为主题，开展教职工素质工程建设

学校工会坚持以师德建设为核心，以提高素质教育为目标，推进教职工队伍素质工程。

1．加强师德建设。进一步以“弘扬师德、铸就师魂”为主题，组织教职工参加教育

工会开展的以“为人、为师、为学”师德建设为主要内容的 “每校一星”演讲等活

动，积极推动《中小学教师职业道德规范》的贯彻。

 2．班组文明建设是学校建设的重要组成部分，班组文明体现着学校的精神文明。继

续抓好文明组室创建工作，提高教职工整体素质。根据我校文明班组的创建评比细则，

提倡各班组结合日常的教育教学工作、参与各项文体活动情况、学校师德考核等中心

工作，努力在各自的岗位上不断创新，打造自己的特色。有序推动文明班组创建评比

系列活动，通过交流和评比达到发扬先进、相互学习、共同发展的目的。

3．丰富多彩的文体活动是校园文化建设的一个重要组成部分，通过活动不仅起到强

身健体、调节身心的作用，更利于凝聚人心、增强校园活力。本学期积极组织教职工

参加教育工会开展的教工牌类赛、飞镖赛、教工家庭烹饪赛、教工跳踢赛等文体活动。

结合本校实际，开展健康有益体育活动，将在11月底举行全校教工运动会。

四．以增强维护意识和服务质量为目标，开展生活保障工程建设

1．维护广大教职工合法权益是工会的基本职责，是一切工作的出发点和落脚点。紧

紧围绕教职工最关心、最直接、最现实的利益问题，做好教职工的各项生活保障工

作，突出服务意识，不断提升工会的维权意识和服务质量。工会要系统做好教职工

的帮困、慰问工作；认真做好各类保险的投保、续保和理赔工作，规范学校医疗补

助的操作手续（以英大保险指定医院和可理赔的范围为准）。组织全体女教职工参加

下半年专项体检。

2．加强退管会工作，关心退休、退养教职工，协助党政做好退休、退养教职工的管

理工作，保障退休、退养人员的合法权益，为老年教工提供优质服务。

五．规范工会财务制度，管好用好经费

规范财务工作是保证工会工作顺利开展的基础。根据2010年国家财政部新颁发的《工会会计制度》，严格落实新，执行财务纪律，规范财务行为。配合上级工会、校级经审人员对工会财务的审查工作。积极配合区会计中心工会账户委托管理工作。

2011学年第一学期工会工作具体安排

9月：

1．工会例会：讨论工会工作计划     2．教师节表彰会(9/9)

3．调整部分工会小组组长，修订各工会小组争创文明组室公约

4．新会员入会教育和统计工作       5．“校务公开”资料自查

6．庆贺中秋节（9/12）              7．女职工专项健康体检工作

          8．参加区教育工会三十年教育工作者活动

          9．参加第四届“南洋杯”教工牌类比赛   10．退休教工活动

10 月：

1．参加“为人、为师、为学”“每校一星”演讲比赛

2．参加第五届“徐职高杯”教工家庭烹饪大赛 

3．参加第一届“徐汇杯”教工飞镖比赛    4．五届五次教代会筹备工作

5．调整2011年工会预算

6．“特种重病互助医疗保障计划”续保工作

11月：

1．五届五次教代会召开              2．参加第六届“向阳杯”教工足球比赛

3．迎接“校务公开资料”检查工作    4．2012年订报工作

5．年终工会主席考核工作           6. 参加第六届工会主席运动会

7. 组织教工开展运动会 

12月：

    1．参加第五届“汾阳杯”教工跳踢比赛     2．2012年教工生日礼品

3．年终党政干部测评     4．退管会工作年终总结会    5．帮困慰问工作

2012年1月：

 1．年终财务经审工作     2．完成2011年经费结算，上交2012年经费预算

3．寒假送温暖活动

园南中学2011学年第一学期德育工作计划

一、指导思想：

以“两纲”精神为指导，坚持“育人为本”的原则。根据学校文明单位发展规划要求，以主题教育为抓手，加强常规教育，培养学生良好的学习习惯和行为习惯。开展心理健康、案例研究等形式的班主任校本培训，提高队伍的思想意识，提升班主任实践能力和年级组长的管理能力，增强德育工作的实效性。

二、重点工作：

（一）加强常规管理，调整考核内容，提升工作能力

1、召开德育工作会议，明确新学期工作目标。

（1）以培养学生学习兴趣、学习习惯、学习态度为出发点，以各年级分层教育目标为抓手，细化实施分层教育教学活动措施。制定新学期德育工作计划，落实各年级项目管理。建议：各年级以现状找准一、两个问题作为突破口，制定年级管理措施，注重成效地开展工作。（见附件一）

（2）利用每周一次例会，交流思想，汇报工作，解决年级组工作中遇到的问题，以“一月一检查”方式进行项目指导，反馈年级组教师教育教学亮点，协调年级组管理工作，强化年级组长的工作职能。

2、夯实常规加强规范，提高班主任管理能力

（1）根据《中学生行为规范教育》要求，按照我校实际情况，以校园设施的改善为契机，强化班级管理、班主任管理责任制。各班级在学习习惯培养、行为习惯培养方面，围绕年级目标，以行为规范示范校的标准，制定针对性的措施，扎实推进学生一日常规要求。政教处将加强值勤班和学生干部检查力度，以“一月一通报”形式进行评比表彰，在年级组长会上对班级管理、突发事情的处理进行反馈。

（2）以班级文化建设为载体，积极开展温馨教室创建工作。以纪念建党九十周年为契机，以主体性德育理念为指导，以“给老师的一封信”为抓手，开展庆祝教师节，并以“感动校园——评选第二届感动校园人物”为主题，开展第九个民族精神教育月活动。班主任根据班级实际情况，明确班级文化管理目标、主题，打造班级特色，营造良好的班级氛围。

（3）以专家讲座、案例研讨和区“育人奖”、市“黄浦杯”班主任基本功比赛等形式，开展班主任基本功校本培训。同时利用班主任例会时间，结合工作实际，开展学习困难学生、行为习惯偏差学生、心理障碍学生、特殊家庭学生等学生心理问题的研究，通过积极的心理干预等多种形式让班主任从不同侧面了解学生，关注学生，并在转化过程中，总结出一些各年级值得推广的行之有效方法，提高教育效果。

（二）继续开展实践研究，整理校本德育课程

1、依照校生命教育分年级教育目标，（预初年级----善待自己，珍爱生命；初一年级----善待自然，关注和谐；初二年级----善待他人，关爱社会；初三年级----直面压力，放飞生命；开展围绕年级目标的主题班会、社会实践等系列活动项目，建立评价机制。

2、继续开展棉纺文化的技艺学习等形式的民族精神教育，充分利用黄道婆纪念馆等社会资源，发挥校内“经纬轩”功能，开发和完善黄道婆乌泥泾手工棉纺技艺校本德育课程。

3、尝试开展年级项目管理，建立各年级管理制度，形成各年级教育教学工作机制。

三、常规工作：

1、学生干部培养

召开少代会，做好新一届大队委员换届工作，并对新一届大队委员进行培训，充分发挥他们示范榜样作用；加强各班中队委员的管理，建立学生干部工作检查机制，充分发挥学生自主管理作用，创设学生自我管理和自我教育环境。

2、校园文化建设

依照“两纲”精神，开展以校训——“好学、自强、求真、奋进”为核心的校风活动。围绕热点话题，紧扣时代主题，开展校园体育节、科技节。以红领巾广播、电视等等为载体，各年级、班级办好班级黑板报、橱窗布置，营造温馨和谐的校园文化氛围。

一周午会课安排表

3、主题教育活动

9月份，举办校园第九届体育节，同时开展第九个民族精神教育月活动（见另计划）。11月份，举办校园第十二届科技节（另见计划）。结合今年辛亥革命100周年，开展各种形式的主题活动，大力弘扬民族精神，宣传中华传统文化，培养学生生命意识，增强学生爱国情怀。

4、心理、青春期、法制、交通安全教育活动

不定期开展不同年级学生的心理健康教育和青春期活动，开设心理健康教育和青春期健康教育课，有针对性地对各年级学生开设专题讲座。开展安全、法制教育，通过举办讲座、组织参观、案例分析、知识竞赛等多种形式，不断增强学生的安全意识。二是要加强学生不良行为的纠偏工作，继续开展心理辅导活动，为学生个人提供咨询、辅导等服务，了解学生心理状况，解除学生心理障碍，引导学生做好心理调节。

5、家校工作

召开新生家长会，并开办新预初家长学校，加强学校办学理念和质量宣传，增强家校凝聚力，进一步发挥家委会的作用。于教导处配合继续开展家长开放日活动。

6、少先队活动

少先队配合学校中心工作，做好学生日常规范行为教育和学生自主管理能力的培养，开展有特色的少先队活动。

四、             具体安排：

九月份

（1）       开学典礼——2011学年第一学期开学典礼

（2）       开展“校园感动人物”评选活动的第八个民族精神教育月活动（另见计划）

（3）       召开六年级家长会、九年级学生大会、家长会     庆祝第二十八届教师节

（4）       举办校第九届体育节（第三周----第五周）。

（5）       国庆假期的安全教育   

（6）       班主任专题培训（邀请辅导“家庭教育指导工作方案撰写”）

十月份

做好期中考试的动员     班主任专题培训（校内家庭教育案例交流评比）

召开各年级家长会

十一月份

 进行期中考试的总结表彰      班主任专题培训（“育人奖’校内方案制定和动员）

举办第十一届校园科技节      各年级开展社会实践活动（秋游）（另见计划）

十二月份

科技节总结表彰         开展学生法制教育专题讲座

做好期末考试动员       组织2011年元旦庆祝活动

召开各年级部分学生座谈会   班主任专题培训——“育人奖”推荐交流会

2011年一月份

召开各年级家长会                    评选校优秀学生干部

做好期末德育工作总结和家长接待       召开班主任工作总结交流会

做好班主任、年级组长学期考核的有关问卷调查       做好寒假动员和工作布置

园南中学2011学年第一学期团队工作计划

一、指导思想

本学期，团队工作将以科学发展观为指导，确立为了每一个学生的终身发展为目标，继续坚持“两纲”精神的指导，加强学生自主能力的培养，内强素质，外塑形象。同时，团队工作继续发挥共青团“以团带队、团队共建”的作用，坚持以“体验式教育”为主要途径，“快乐队建”为抓手，规范相应的体验型小队、红领巾小社团、红领巾志愿者服务队等品牌队伍建设，引导学生干部树立创新意识、服务意识、争先意识、竞争意识。

二、具体工作

（一）、常规工作

1、加强常规管理，提升大队、各中、小队队伍意识

（1）学生干部的培训和监督：

培训机制：1）例会制度：

         2）每月定期小结并反馈中队活动、学生干部工作情况。

（2）、抓好大、中队宣传阵地建设：

1）中队绿板每月15日布置，25日调整，并于每月5日开展检查评比，10日通过红领巾广播、干部例会等途径反馈相关情况；

2）中队黑板报每学期开学初布置一次。

3）大队部橱窗进行两次调整，中队教室布置围绕“温馨教室”主题每月开展评比。

两项评比由大队辅导员、美术教师、推普教师及大队宣传\文艺委员（轮流）担任。

（3）、发挥少先队组织优秀，积极引导队员提高自我教育、自我管理意识。

1）、抓好大队部常规检查：规范每月少先队仪容仪表检查，重视午餐管理，每月两次由大队主席带领大队纪律委员检查。

班长执勤表：

大队委员常规执勤安排表：

2）结合徐汇区第八次少先队代表大会，做好少代会工作，选举4名少代会代表参加区少代会等相关活动。

3）增补第十七届大队委员，做好新、老大队委员的衔接工作：做好少代会改选工作：

4）抓好大中队干部的培养工作，抓好大队干事、小记者、报刊管理员、宣传员的培养工作：完善学期初、末的干部培训工作，办好队长学校；坚持每周的大中队干部例会制度；每月定期小结并反馈干部工作情况。

2、抓好升旗仪式主题教育：

3、做好“一个重点”工作，推进雏鹰假日小队活动：

      六年级：初中生活第一年，以小队建设为主，形成队的组织纪律性，并能立足居委会，为清洁社区贡献自己的一份力量。

      七年级：在经历一学年的社区活动后，用更多的思考去改进本小队的活动情况，以更好的行动，来实现小队精神。

      八年级：发挥团组织的先锋带头作用，积极参与社区活动，为社区建设尽自己的一份力量，并能够扩大辐射范围，走进龙陵、走进植物园、走进养老院和黄道婆纪念馆。

      九年级：充分发挥团组织的先锋带头作用，在每月一次的社区活动中，加以更多的思考，充分利用自己的特长，探索社会、服务社会。

4、协助政教处，开展好“感动人物评选”等各项主题活动。

5、团组织工作：

   （1） 组织好团队仪式教育活动：

      1）新团员入团宣誓活动（ 11月 7日 ）

      2）七年级换巾仪式

 （2）、开展好2011学年度队长学校：队长学校讲座为期三周，结束后团校学员参加团课知识考试。

时间：第16~18周（12月12~26日）   每周一、三中午12：20~13：00

地点：五楼报告厅

讲师团成员：吕东 马春梅 倪丽 君徐英 练国伟

   （3）、抓好学生团员发展工作：1）认真做初二年级第二批团员发展工作；

2）结合“12\ 6 ” 做好初三年级的团员发展工作。

   （4）、做好团费收缴及合理使用工作，完善对团员的考核工作。

   （5）、做好团队档案积累整理工作：少先队各项活动资料积累保存；新团员、预备团员资料整理；团支部活动资料收集整理；初三毕业生团员转档工作。

6、积极参加市、区组织的各项比赛活动：徐汇区少先队第八次代表大会（9月~10月）。

7、发挥新媒体作用，做好新闻上报工作：及时准确地将少先队活动上传到市共青团、徐汇教育以及团区委、微博、小记者博客等媒体，做好活动宣传工作。

8、积极开展志愿者活动，引导少先队员争当四好少年：志愿服务队参加每月的三五集中行动日；并根据学校实际情况，组织特色红领巾小社团，参加红领巾社团月月展演活动，并将活动成果分别发布记录成长手册。

（二）、重点工作

园南中学2011学年第一学期校办工作计划

一、指导思想

以《徐汇区“十二五”教育规划纲要》精神为指导，结合学校三年规划整体部署，紧紧围绕学校教育教学中心工作，强化管理，提高服务意识，积极主动、踏实高效地配合校长室和学校各部门开展各项工作，积极营造学校和谐奋进的良好氛围，推动学校信息化和教科研工作上新台阶。

二、重点工作

（一）校办工作

1、配合校长室及各部门，认真做好区教育现代化综合督政资料检查准备工作。

2、配合党支部、工会，积极筹备2011年教师节庆祝表彰大会，做好2010学年度教师个人教育教学获奖及辅导学生获奖统计、发奖工作。

3、认真做好“2011年度办学绩效考核”工作，及时做好各类奖项、相关资料登记上传工作。

4、协助校长室、党支部做好校务公开及档案整理归档工作。

（二）信息化工作

1、以新一轮（2011-2012 年度）区文明单位在线创建工作为抓手，调整相关网页，规范此项工作的信息发布管理工作，形成长效机制。

2、积极配合党支部，调整并规范“党务信息公开”在线平台。

3、配合师训，组织好全国中小学教师教育技术水平考试报名、培训工作。

4、配合科艺体卫，做好“网上防震减灾室”平台的框架设计。

5、稳步推进“家校互动”工作。

（三）宣传工作

1、以“教师节”、“党员示范岗”、“辛亥革命100周年”等主题活动为抓手，加强校园文化宣传，积极营造校园良好宣传氛围。

2、调整新学年各部门、组室通讯员队伍，积极宣传学校教育教学和先进典型，认真做好每月新闻报道统计、反馈工作。

（四）教科研工作

1、做好区教育科研重点课题《学校有效管理教师备课的制度与策略研究》相关结题工作的资料收集、整理工作。

2、结合学校前期实践，整理资料并撰写《利用社会资源进行学校拓展型探究型课程教学》开题报告，并展开相关研究。

三、具体安排

（一）各部门新闻报道宣传工作

各部门/组室新闻报道指标

（二）信息化

（三）教科研（具体见教科研计划）

2011学年第一学期总务工作计划

一、指导思想：

根据学校新一学年工作的总体思路，以“提高思想认识、提升服务态度”为主要目标，以两线工作管理办法为抓手，在实际工作中注重增强责任心，减少工作差错；注重提升服务态度；不断倡导“优质服务”、“主动服务”的理念，从而全面提升工作氛围，提高工作质量，真正做好后勤保障工作。

二、  重点推进工作：

1、以两线工作管理办法为抓手，推进日常工作的记录并加强个别沟通工作。

2．开展部门主管日常工作的巡视、检查并作好记录。

3．与两线工作管理办法相结合，完善和改进两线考核评优办法。

4．高度重视校园安全工作，尤其是世博后的校园安全工作，加强巡视，责任到人，确保不出任何安全事故。

5．认真做好2012年预算工作。

6．结合2011年暑假内部大修工作，加强管理，提高学生的保护意识。。

7．严格按照新规定执行预决算和政府采购工作。

三、常规工作

1．财务管理：完成支出、报销、收费和做帐等常规财务工作，并加强管理。坚决杜绝各类违规财务行为。

2．预决算工作：认真做好当年的预决算工作并向教代会汇报。

3．采购工作：按照规定及时做好行政、工会等各类采购工作，并按制度上交一切回扣。

4．维修工作：按照巡视制度每天检查全校水、电、广播、窗门、空调等各项设施，保证正常运转，并做好相关记录。

5．绿化养护：要继续努力，特别要加强防台抗雨能力，为广大师生创造一个优美的学习和工作环境。

6．财产管理：加强原有校产的核对登记工作，并争取实现财产记帐工作电脑化。

7．安全工作：加强门卫管理和食品卫生工作，继续排查校园安全隐患，切实做好防盗、防突发事件等安全工作。

8．卫生保洁：切实做好厕所、大楼、校园、专用教室、食堂等各个区域的清洁卫生工作，使整个校园保持整洁清爽。

9．送水工作：及时为各办公室和教室做好送水工作，并按规定进行消毒以确保师生的饮水安全和健康。

10．车辆和外勤工作：做好各项外勤取送资料、物品和外出派车工作，做到安全、及时。

11．食堂工作：在确保师生食品卫生安全工作的前提下努力提高饭菜质量。

11．其他工作：配合各部门做好其它各类工作。如校服的订购、配套材料的订购及各类大型活动或突击任务等。

新的学年里，我们总务处将力争严格管理，提升思想意识、提高服务品质，切切实实做好后勤服务、保障工作，争取让广大师生满意，让学校领导放心，推动学校发展。

  2011学年第一学期语文教研组工作计划

l  指导思想：

依据学校工作计划的总纲要求和学校新一轮三年发展规划，充分发挥教师课堂的教学智慧，以规范和提升教学行为为抓手，继续探讨课堂教学的有效性与作业管理的规范性；立足组本教研的特色，全面推进深度备课的执行力；继续完善语文学科课程统整的推进工作，真正在“效能”上显本领，全面提高语文组教师的教育教学能力。

l     项目管理：作业批改的进一步规范与反馈要求的进一步细化

l   计划内容及实施

一．重点工作(中心工作)

1．利用好教师专业成长的舞台，以“市区级展示课”、“教师指导团”、“校际联动”等展示活动为抓手，提升组内青年教师和职初期教师的专业素养，为区“两奖”选拔做好准备，同时完成教导处对青年教师培训机制管理的“四个一”的要求(1、一次规范的说课；2、一堂高质量的精品课；3、一份有深度的教学反思；4、一份有价值的评课心得)。

2．以规范和提升教学行为为抓手，深入细化学科作业管理的规范性。

 二．具体工作

（一）为了配合学校教导处的相关工作，适时调整“4、3、2、1”工作的新格局：

“4”指的是准备研究四种课：教学公开周的家常课、职初期教师的切磋课或汇报课、骨干教师的示范课以及“两奖”参赛的选拔课，目的是充分发挥组内优势资源的可利用性，促进教师的专业发展；；

 “3”是准备细化学科三大作业的批改与反馈要求，让学科作业的规范管理促进有效教学；

 “2”是指两种形式的反思：即考试成绩的分析与反思、开课教师的课后反思（教后记），平时的工作多倡导回头看，力求在成长中反思，在反思中发展；

“1”是立足一个点：加强师能建设，树立教科研意识，准备申报新一轮的科研课题。

（二）以“四有”为着眼点，主动思考，阶段推进，做到“月月有关注”，更好地突显课堂教学的有效性：

1．9月份以家常课为抓手，关注6年级老师上课的有序性，落实作业有良好的规范性；

2．10月份以骨干教师示范课为抓手，关注7年级老师备课的深度性，突出分层辅导有良好的时效性；

3．11月份以区监控考试或者“两奖”的参赛课为抓手，关注8年级老师上课的有效性，突出过渡年级有良好的衔接性；

4．12月份立足考点研究，尝试推出9年级老师考点专题的研究课和应试作文教学的讲评课，突出中考年级教学评价的高效性。

（三）备课组上报，教研组细化，认真实施语文学科作业批改和反馈的规范化要求：

1．抄写作业量要适当，内容要有针对性，应多注重语文基础知识的积累；教师批改要及时，认真，批改后要有讲评并及时返回给学生，做到有批改有订正再批改。

   2．同步练习abc卷，备课组要做到精选习题，优化组合，课内知识与课外知识进行有效迁移；练习卷的印刷要做到有一定的提前量，以免耽误给学生布置作业；练习卷要求教师有讲评有批改有订正，要求学生按照任课教师的要求进行统一装订，培养学生良好的学习习惯以及对待作业的良好态度。

3．作文教学尽量在课堂有效时间内完成，注重提升学生现场写作的能力。作文的批改不但要有分数而且三分之一量要有个性化的评语，评语要针对语文学科的特点，也要充分体现教师对学生的激励作用，做到眉批与总批相结合；作文教学以单元写作要求为主，各备课组适当进行补充；每学期大作文的写作在4——6篇左右(初三备课组在此基础上可以自行安排)，小作文若干篇不限。                       

4．学期作业检查以教研组为单位，每学期定期检查两次，还可能适当抽查，量化汇总的情况以备课组为单位进行反馈，同时积累材料上报教导处。

5．每学期作业检查的时间是期中考试前一周和期末考试前一周，作业检查按照学号进行抽查，希望备课组长收齐本备课组老师的相关作业，送到教研组长处进行常规检查，检查后快速返还。

三．校本培训与组本培训

校本培训重积累：

1．新教材的校本培训（以备课组为单位），与课程统整相结合，积极修改课程统整指南的框架，并开展进一步的推进工作。

2．动员并组织组内教师准备参加新一轮教师的相关培训,完成相关的作业,并取得相关的学分。

组本培训重能力：

 1．继续开展组内阅卷的自培工作，修订阅卷制度的有关条款；

 2．注重校园安全和课堂安全工作，着手制定教研组（备课组）的安全管理制度；

四．阶段性工作

1．有计划组织学生按时参加市、区的作文比赛和古诗文大赛等各类赛事，争取好成绩,为学校争光；

2．利用中午和晚托班的时间，各备课组有针对性地进行个别学生的补缺补差，做到课内有分层，课外有分层并关注学力差的同学的动态发展；

3．备课组可印发《初中文言启蒙读本》中有关篇目，补充在平时的教学中，加大课外文言教学的容量，拓展学生的课外文言文的实际阅读量，增强学生文言文的文化积累；

4．各备课组长做好期中考试、期末考试以及高年级月考的成绩分析，及时查找问题，改进课堂教学策略，推进有效教学；并认真及时完成学期结束前相关作业的上交工作；

5．教研组长要定期完成教研组网站的维护与更新。

6．逐步完善语文学科资源库的建设，以“两奖”为抓手，继续积累“五个一”的素材——

“一堂课、一个教案、一份评课、一份反思、一份试卷”

7．提前准备好市区级教学的公开展示课，既是学科德育的展示，又是校际联动的推进；为开展“两奖”选拔作好前期准备。

8．积极参与校本课程的开发与实践，周婷老师准备就“红色经典诗文”进行学科拓展课的教学，并不断积累材料，争取形成课程体系。

9．积极配合教导处期中考试后对某一个教研组或2个~3个备课组的日常教学视导工作，积极组织老师们听课评课，让视导工作带动老师们的听评课热情，做到视导与教研活动的互动与共赢。

五．常规工作|

1.       备课

①不断强化备课组建设，充分发挥备课组的优势，由常规备课向深度备课进军。常规备课力求做到“六统一”：统一教学目的、统一教学重难点、统一进度、统一内容、统一作业、统一单元测试；深度备课要尽显“三个维度”：要求老师要了解学生所达到的思维深度、情感浓度和理解高度，同时还要求教师借助各种途径解读教材、运用教材、拓展教材，乃至事先精心设计好与学生教学活动的种种“预测”，所以深度备课不能缺少中心发言人，不能缺少预案的设计（三个深度问题的研讨+两个教学活动的预测在备课组活动记录中体现出来）。

      ②备课组备课的时间为每周一次,开学后第二周由备课组长把备课时间上报给教研组长；教研组长要深入备课组进行听备课活动并给出指导性建议。

      ③开学提前备课（提前备出两周的课）,开学第一周的最后一天,由教研组长统一检查教案,希望老师们提前作好准备。

      ④备课笔记每学期检查两次，分别从质和量两个角度进行权重，等第分为A、B两等（暂不设c等）；并由教研组长做好记录，学期结束进行汇总反馈。     

2.听课

一般教师不少于8次；备课组长不少于10次；教研组长不少于12次；职初期教师不少于14次。并撰写有质量的听课笔记，听课笔记学期末统一上交。教研组长要不定时的深入各备课组听随堂课，希望老师们备出有质量的课，上出精彩的课。

3. 月考

 ①继续实行初二和初三两个年级的月考制度，月考试卷由备课组的老师交换命题（试题最好是电子版的,以便校对和储存）。

②试题出好后,由出题教师提前3天左右上交给组长，检查核实无误之后方可印刷。

 ③月考试卷由备课组长牵头,组织本备课组的老师流水阅卷,阅卷教师要本着对学生负责的态度，做到公平,公正，一丝不苟。                                                 

2011学年第二学期数学教研组工作计划

一、指导思想：

本学期教研组工作旨在落实并细化学校有关教学的工作计划，认真贯彻“师生共同发展”的教学理念，借助于具体工作机制，带动备课组建设，促进教师队伍的专业化发展；扎实提高日常教学效率，优化教育教学效果，全面提升教学效能。

二、主要工作：

（一）以常规监控促进教学流程规范

为进一步规范日常教学行为，教研组落实课堂教学日常巡视及反馈机制。通过每周两课时对本组教师的课堂教学巡视并作相关记录，落实对组内教师的自我质量管理流程的监督控制和质量评估，包括对教师备课、上课、作业、命题、辅导等方面的常规评价。及时发现教学中的闪光点和问题，并第一时间沟通反馈，定期组织情况汇总和集体反馈（学期内至少进行三次），对优秀教学方法在组内推广，对问题和不足提出改进建议。（附“园南中学课堂教学情况巡视记录表”）。

（二）以教学研究促进教学有效性的提高

1、充分发挥备课组功能开展教学研究

加强备课组活动规范，定时间、定地点、定课题，发挥备课组的整体力量，坚实集体备课，促进教学有效性。作好每次考核后的质量分析，注重实效性，适当提出相应措施，并有可见的教学调整。加强组内听评课，完善组内共享资源库。

2、充分发挥骨干教师的示范引领作用

结合校教学公开以及骨干教师教学示范，充分发挥备课组团队教学研磨功能，组织教师磨课、听课、评课等活动，并做好统计小结工作。第六周的学校骨干教师教学示范课，每位教师在为期一周的教学公开周活动中，至少听课2节以上，30岁以下的青年教师撰写磨课、听评课学习体会并在教研组内交流。

3、研究教学方法，制定各类学生教学措施

教师针对学生的个别差异，教师要制定具体的方案，做好培优补差工作。尤其是对于实验班的教学，要体现与平行班的差异。备课组要对年级内数学学习困难的学生进行研究，促使每个孩子在原有的基础上得到发展。在确保合格率的基础上，提升优良率。

（三）以教研教学提升教师综合素养

本学期数学组将以组织“四校”联动为契机，认真开展每一项活动，以命题与课例相结合为主要研究形式，开展初中数学各年段以“有效检测”为主线的系列活动。组内酝酿、人人参与，将有效命题、完善训练体系、小单元备课等模式以课题的形式加以提升，并在校内教研组长层面交流推广。扎实推进初中数学学科教学有效性的探索与实践，切实做到减负增效，加快数学教师队伍培养，努力提升初中数学教学质量。（详见活动方案）

其他工作：

1、积极配合学校对初二年级的视导工作，更实在有效地落实教学。

2、协助教导处做好月考、校监控考和期中期末考试的命题、阅卷和小结，提升各年级的教学水准。

3、继续推广初三对学生学习能力的分析的有效经验，排摸学生数学学习情况，做好对不同类型的学生的分类指导，做好成绩分析工作。

4、协助完成学校的其他各项工作。

2011学年第一学期英语教研组工作计划

一、 指导思想：

   本学期英语教研组工作，将以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，狠抓教学常规的落实，以促进教师整体素质和学科教学质量的提高。

二、具体工作：

（一）分年级制定本学期英语教学工作的具体目标，与备课组长一起研究开展工作的方法，细化措施，指导教师落实具体步骤。各年级具体目标如下：

六、七年级：在做好中小学衔接的基础上进一步培养兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯，注重平时的口语训练和听力训练，帮助学生克服口语困难，在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实有所收获。

八年级：强化培优补差，提前研究中考，每位教师要认真研究《考纲》和《学科教学基本要求》，了解中考走向，提前按照中考的要求进行训练。加强阅读教学，适当补充阅读材料，在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，力求进一步提升质量。

九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，培优补差，着力加强学法指导和能力培养，加强阅读教学和写作教学的研究，为实现2012年中考的新突破打好基础。

（各年级的细化措施详见各备课组的工作计划）

（二）狠抓教学常规的落实，切实促进教学质量的提高。  

1、强化备课制度。教研组要求各任教师认真备课，做到有计划、有目标、有实效。努力研究教学内容，研究学生，研究教材，研究教学方法，课时安排合理，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。在备课过程中，提醒每位英语教师：

1)钻研教材 ，明确教学目标及重、难点，确定教学任务，设计教学活动，创设适合我校学生的教育教学活动。

2)研究学情，分析教学情况，特别是学生的学习情况，研究教法和学法。重视培养学生形成良好的学习心理品质，改进教学方法。

3)精选例题和习题，合理控制作业量。提高作业批改质量，及时反馈。

4）加强考法研究，做好教学质量分析，及时反馈调控。

2、进一步抓好"教学常规"的学习和实施工作。以“学生英语作业的管理”为项目管理的内容，关注学生作业的巩固度、学生思维的深刻度、学生作业评价的参与度，进一步改进作业的形式、数量、质量，体现作业布置的趣味性、针对性、分层性和渐进性，使教和学更好更有效地符合新课程实施的目标和要求。同时，本学期将加强作业批改的及时性和有效性的研究，加强作业的面批和作业中错题档案的建立，使科学合理的作业布置和批改成为“轻负担、高质量，实现有效教学’的重要抓手。（附各年级作业细化表）

（三）加强教研组、备课组建设，提高教研组活动、备课组活动的质量。

教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，本学期，将围绕“课堂教学内容的落实和反馈”这一研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，有针对性的对教学过程各环节进行深入研究，通过认真备课，相互学习研究，打造常态下的精品课堂。通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。教研组的活动改变单一的布置工作或听课和评课形式，采用专题主讲的形式，发挥每位教师的能动性和她们的长处，提高参与度。

备课组本着“互相学习、互相交流、互相帮助、取长补短”的原则，一周一次进行活动；备课组活动时要求：四定（定时、定主讲人、定内容、定地点），四统一（教学中统一进度、统一目标、统一难点和突破方法、统一基本作业和测验），各备课组严格进行。主讲人可轮流，要求有准备、有新意，时间为1课时，活动内容细化，强调实效性能。各备课组集体备课时间为：

六年级：周二早晨 第3节          七年级: 周二下午 第3节

八年级：周二早晨 第2节          九年级：周五下午 第2节

（四）重视青年教师的培养，以点带面带动整个教研组的进步

本学期利用好校内外导师的资源，组织青年教师围绕有效课堂这一主题，

有针对性的对教学过程各环节进行深入研究，通过认真备课，相互学习研究，打造常态下的精品课堂。选择专题，组织教学擂台，共同研究教学问题。对于优秀的青年教师，鼓励开设区级公开课，磨练教学技能，促进个体的成长。

（五）有的放矢地开展不同年级的比赛活动，以提高学生的学习积极性：

六年级组织学生口语比赛           七年级组织学生单词比赛；       

八年级组织学生阅读竞赛；         九年级组织学生作文竞赛；

2011学年第一学期体育组工作计划

一、指导思想：

深化二期课改，不断推进体育与健身新课程、新教材的实施，在教育思想观念上更加牢固地树立“健康第一”的指导思想，让每个学生真正在阳光体育运动中受益。落实《体育与健身课程标准》要求，坚持以人为本的理念，强调以学生发展为本，以全面推进素质教育为目标，不断提高教学质量；努力培养学生的创新精神和实践能力，充分发挥教师的指导作用，使学生终身受益；落实三课两操两活动，保证学生每天有一小时的锻炼时间。

二、具体措施和方法：

1、开学常规工作（体育与健身课、课外活动课、拓展课的安排），做好学校的各项体育工作；检查体育器材的安全性。

2、本学期主要抓广播操的动作质量及广播操的进退场。各年级室内操的教学。

3、开学前备好两周的课并进行检查，期中、期末对教案和听课笔记进行检查，本学期每位教师听课不得少于8节，教研组长12节以上，继续进行 “推门听课”工作，教研组内相互听课，课后利用教研活动时间组内进行评课，提出合理性的建议、意见，取长补短不断提高。

3、抓好体育课的上课质量，提高课堂效率，培养学生的创新精神和实践能力，充分发挥教师的指导作用，争取完成体育成绩合格率95%以上，学生体质健康合格率90﹪以上；抓好拓展课，提高学生的体质，培养学生的运动水平和体育兴趣。结合二期课改的精神，培养学生的创新精神和实践能力。课后进行认真反思，力争每月有一篇反思记，使得教学质量不断提高。

4、抓好教研组基本建设，安排落实好教研活动、集体备课活动，形成良好的教学研究风气，每次教研活动要有主题，确定主讲人，每二周进行一次教研活动，积极参加区教育学院、青少年活动中心和学校组织的各项培训活动，不断充实自己，为教学增添新的色彩、内容。

5、落实教学五环节，推进教研组管理。（备课（含反思）、上课、辅导、作业、考查），可适当布置口头作业，特别是九年级的回家作业，为体育考试打下基础。统一进度，熟悉教材教法。按照《上海市初中体育与健身学习评价方案》进行设计进度。

6、对新的学业评价软件系统进行培训，使得每位教师都能掌握，让学生的成绩客观化、具体化，更加公正、公平。

三、本学期体育工作具体安排：

1、9月：六年级学生第三套广播操《舞动青春》教学工作，各项常规教学工作。进行推门听课。校田径队的训练工作第二周动员，第三周开始训练，每周进行2次以上的训练，争取在区中学生田径运动会上获得较好成绩。组织和召开第九届体育节的开幕式和校第十七届田径运动会（10月14日举行）。（比赛规程另行下发）

2、10月：抓广播操、室内操的动作质量。体育节各年级的比赛。

3、11月：2010学年学生体质健康标准成绩上报上海市教委、国家教育部。

4、12月：进行全校冬锻工作，阳光体育冬季长跑活动。

5、1月做好学期结束工作，评分、结分、本学期体育工作小结。

四、区体育局、教育局组织的各项竞赛。

结合上海市学生体育大联赛的要求制定相应的计划，组织学生积极参加比赛。

1、10月“师三杯”中学生健身操比赛。徐汇区“徐浦杯”学生阳光体育大联赛体育健身征文、摄影、动漫作品比赛。

2、11月中旬，区中学生田径运动会。

3、“华泾——位育杯”定向越野比赛。

4、12月“漕河泾——汾阳杯”中学生跳、踢比赛；“理大附中杯”长跑比赛

五、体育组项目管理及其他各项工作：

1、以田径为抓手，每周进行训练，提高学生的技、战术水平以及比赛能力，校田径队争取在原有基础上有所提高，为校争光。

2、认真贯彻学生体质健康促进活动，对全校学生体质健康的合格率、良好率、优秀率与往年的数据进行比较分析。全校学生的肥胖筛查率进行比较，然后各单项进行分析，那些项目是比较好的，要保持的，那些项目是薄弱的，需加强，使得教师更加了解学生的体质健康水平，采取更有效方法提高学生体质健康。通过对每位学生的体质健康的分析，有针对性进行体育锻炼特别是薄弱环节进行加强，更加有效提高学生体质水平。

3、同时做好其他各类运动队的训练（健身操队、跳、踢队），准备好详细的训练计划，使得各队的技战术水平有所提高。

4、资料积累，做到尽可能的详细、分档、分类。

5、配合学校工会搞好教工的体育比赛。

备注：教研活动时间：单周周五下午校班会课

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2011学年第一学期政史地教研组工作计划

一、指导思想

本学期政史地教研组工作根据2011学年第一学期教导处工作计划，以提高教学有效性为目标，以规范和提升教学行为为抓手，把保障课堂教学有序，提高课堂教学质量作为政史地教研组的工作重心，深入实践及开发校本课程，努力培养学生的学习能力，全面提高教师的教育教学能力，实现教研组的特色发展。

二、具体工作

1、完善及开发教研组的校本课程

目标：每个备课组、每位教师都能够有各自的校本课程。

已有基础的课程

待开发的课程

2、延伸课堂知识，开展各类学科活动

本学期开始，我组计划每学年开展一次融合政治、历史、地理三门学科的综合知识竞赛，本届竞赛暂定计划如下：

主题：第一届政史地学科知识竞赛——纪念辛亥革命100周年爱国知识竞赛

暂定时间：9月30日 校会课

参加对象：初二年级，每班3人，9月9日前定名单

形式：现场知识竞赛，全校转播

题型：客观题（必答题、抢答题）+主观题（思辨题），每备课组提供20题，第二周周四前完成题目初稿。

同时各备课组还可依据各自的学科特点，设计各类其他学科活动。

3、进一步加强教学常规的落实和管理

（1）备课组活动、教研组活动做好活动记录电子化，每月上交存档。

（2）结合本学期第3、4周推门听课“提高课堂反馈落实的质量”的主题，在保障课堂纪律的前提下，关注学生课堂的反馈、作业的反馈。

4、认真参与第二届文教结合活动方案设计

本届有杨燕文、吴晓琼、张丽娟、李琛珏四位教师三项方案入选，每位教师都将按照区内要求的时间截点，做好每一项工作。

2011学年第一学期音美劳教研组工作计划

一、指导思想

积极落实学校工作要点和教育教学计划，本学期教研组工作以落实两纲教育和立足课堂教学管理为重点，提升小学科的魅力。严格教学常规的落实和督察，以学生发展为本，积极主动地推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效益。

以学校三年发展规划为指导加强科技、艺术类学科的课堂及课外活动的渗透力度，注重培养和发展学生的非智力因素，提高学生创新能力。通过学科渗透和课外实践活动，加强拓展课和探究课的研究，提高学生对课外艺术活动的关注度和参与度以及艺术实践活动的能力。

二、工作安排

（一）教研组工作制度的讨论和制定

通过组内教师讨论，共同制定适合于本教研组特色的各项规章制度；根据可行性、有效性在本学期的具体操作过程中不断修正及完善。

（二）常规工作

1、专题讨论和学习

根据教导处教研组长会议的内容进行教研组内的讨论和学习工作：主题分别为对教学五环节的各项内容的分析、针对本教研组特色在本学期内教研组将以备课、作业作为主要环节进行相关的讨论及学习。

备课部分

 根据教导处工作要求，注重课堂常规教学与三类课程统整，在整理本学期教案的过程中，在教学目标及教学过程中加入相关德育渗透内容与拓展、探究内容。并做出有针对性地教后反思。

   作业部分

    根据本教研组特色，将单元作业主题结合校内外各项竞赛内容，进行系统安排、主题统一。避免学生重复学习与操作。

2、结合学校各项活动，开展本教研组相关工作。利用教研组活动积极宣传教学常规，教师结合具体工作谈体会、提高认识。

（三）教研组特色工作

    依照学校新学年对科技、艺术以及拓展课探究课的目标要求将课堂教学与学校特色紧密结合，使学校科技、艺术类特色得到更深的巩固和发展；并有效形成组内互帮互助、共同协作的和谐氛围。逐步形成“没有一个人的事情，只有我们组的事情”的组室精神。

1、科艺特色课程开发

本教研组结合学校特色以及科技艺术类相关竞赛，在原有拓展课程合唱、电脑美术、OM头脑奥林匹克、航空模型制作的基础上，继续开发科技幻想画拓展课程。争取在开设的第一年整理相关课程设计，第二年整理编写校本教材。

2、重点项目管理

    依托本学期校科技节以及“园南杯”防震减灾竞赛活动，教研组全体教师分别负责其中的一到二个单项内容。一人主要负责，组内群情协助，校内外大力宣传。及时报道动态、归纳总结、鼓励表彰。（细则另见校科技节活动方案）

教研组活动时间：周五下午第二节班会课时间

          地点：一楼六年级办公室

2011学年第一学期科技计划

一、指导思想：

我校是上海市生命教育的试点校，围绕“生命教育” 开展我校特色的生命教育系列活动，将我们的防震减灾工作提高到了尊重生命、热爱生命、放飞生命的高度去诠释，在科技活动中提高学生的科技素养，锻炼学生的才干，培养学生的服务意识，使科技活动更具有意义。

二、本学期主要工作重点突破：

1、 设计并开展好2011年度园南中学第十二届科技节（ 11月 15日 ）及 第九届“园南杯”防震减灾科技主题活动（11月下旬或12月初）；

（具体时间：9月中询请中心的负责老师和学校相关项目负责人讨论协商园南杯的竞赛内容，9月底拿出方案修改讨论；10月中旬开始挂网报名份请专家领导审核；11月底开展活动。）