6月27日下午，园南中学邀请原区教科室主任、教科研专家张才龙老师来校为部分教师作了题为《教育科研报告撰写》的专题讲座。讲座持续了整整2个小时，张老师讲得带劲，参与老师听得认真，满满的干货，令与会者受益匪浅。

报告会由学校教科研负责人姚春花老师主持。张老师用问题：“什么是教育科研报告”拉开了讲座的序幕，并用简明扼要的语言阐述了了什么是教育科研？什么是教育规律？接着张老师重点谈到了教育科研报告的三个特点、报告类型。在谈到科研报告与一般议论文的区别时，特别强调教育科研报告不带有个人偏见，以最全面、最充分的事实材料为立论的依据，论点来自论据，严谨、富有逻辑效果。在介绍“撰写基本环节”时，第一个环节“谋篇”使与会老师很有感触，要先想后写，想通了再写，对整篇文章主旨、结构通盘考虑、系统把握。张老师还介绍了“教科研报告基本格式”，对于初次接触科研报告的老师，张老师给与了四点忠告：1、不要写成知识性介绍读物；2、不写写成材料仓库；3、不要简单化；4、不要写成工作总结。教育科研报告的文风应该是“严谨、朴实、平易、流畅”。最后张老师用三句话结束了这次报告会：“按教育规律办教育，事半功倍；不按教育规律办教育，事倍功半；违背教育规律办教育，受到惩罚。”

学校对教育科研工作一贯重视，科研兴校的观念深入人心。学校“满园春”课程模式建设也取得了阶段性成果。本次讲座对于学校各类课题的研究都将产生积极的影响，教育科研工作也将为学校特色发展和育人目标的实现打下扎实的基础。

撰稿：练国伟；摄影：徐英