师徒共研乐融融，提升教学共进步

2018学年第二学期园南中学青年教师带教汇报展示

孙宁漪

教师是办学之本，立校之本，是学校可持续发展的基础。全面推进素质教育，深入进行课程改革，培养具有创新精神和实践能力的学生，必须要有一支高素质的师资队伍。为推进青年教师快速胜任教育教学工作，熟练掌握学科教材教法和教学技能，学习身边优秀教师的教学能力和教育管理能力，园南中学教导处于第十四周开展了青年教师带教汇报课展示，共有十二位青年教师展现了教学风采，让我们看到了他们这一年来的进步与努力。

明确带教目标  提升专业能力

此次带教的工作为青年教师能在思想政治素质和职业道德水准上有较大提高，增强事业心和责任感，做到“敬业、勤业、创业、乐业”；提高自己的教学教学理念和专业知识水平，同时也能提高自己的教育创新能力和教育管理水平；能用扎实的专业知识和较高的教育理论修养，胜任各年级的教育教学工作。

青年教师们明确自己的带教目标，从教学设计，教材解读等多方面向师傅讨教，虚心学习，认真修改，不仅能考虑到学生的学情，同时也能兼顾自己的教学特色，有了长足的进步。

指导注重实效  共同钻研教法

指导教师们不仅向自己的徒弟们传授教学经验，帮助他们熟悉本学科的教材教法，并能针对教学设计，指导徒弟开展教学反思，改进教学方法，探索课堂教学的新模式，起到了很好的示范引领作用。

同时指导教师们也适时鼓励，指导和帮助徒弟积极参加学校和区里组织的各种活动，开拓青年教师的教学视野，学习更加先进的教学方法和手段。

为打磨出高质量的汇报课，各教研组也能充分发挥集体备课的优势，群策群力，语文教研组更是通过组本教研的方式，为语文组的四位青年教师出谋划策。说课的的青年教师更是认真准备，虚心请教，从教材背景到课堂流程，每个环节都精心设计，反复推敲。

青年教师虽然在教学讲台上的时间不久，但显示出来的教态、课堂掌控能力和教学效果，无不体现出园南中学的青年教师们具备很高的素质和巨大的潜力，这与学校的用心栽培、师傅的用心指导、同组老师的用心帮助以及青年教师的用心努力紧密相关。

师徒共研乐融融，提升教学共进步，期待青年教师们为园南的发展更好地添砖加瓦。