近日，园南中学开展了见习教师第四次通识培训暨青年教工“青锋时光”主题活动，本次活动的专题为班集体建设。参与本次培训的既有兄弟学校的见习教师、还有学校部分青年教师。培训由园南中学见习教师项目负责人姚春花老师主持，活动特邀园南中学有着丰富班主任经验的唐宝文、司韵韵和周小平三位老师给参加培训的青年教师们上了一堂精彩生动的培训课。

首先唐宝文老师讲的是班级管理中的制度文化建设，分别阐述了有效的班级管理以及班级制度文化的定义，随后讲述了多年以来班主任管理的经验感悟——不能完全“人治”，也要以“法治”来管理。接下来分别从刚性和柔性两方面提出了制度的内容——学习、纪律、卫生制度以及班风、学风，并且指出要进行监督考核。接着司韵韵老师着重谈了班干部队伍建设，首先明确班级管理中班干部的作用：桥梁作用、带头作用和助手作用；其次是关于班干部的选拔，原则是“德才兼备”和“唯才是举”，用人不疑、疑人不用，并且讲述了任命制、民主选举制、自由竞争制以及轮换制这几种班干部产生方式的优缺点；最后分享了她进行班干部职务分配的经验，以及如何培养独当一面的班干部——民主监督，优胜劣汰。周小平老师谈了关于班级文化建设的思考，阐述了三个层面的班级文化：物质文化、制度文化、精神文化。分别向青年教师讲述了班级文化建设的意义，如何创建班级文化，重点分享了班级环境布置的四原则：主题性原则、人本性原则、教育性原则以及实用性原则。强调了墙报（黑板报）的重要作用、文化交流平台的辅助作用、环境布置的点缀作用。最后姚老师总结了三位老师分享的成果，并做出了相应补充。

通过此次的培训，三位老师理论结合实践，用鲜活的案例给青年教师在班集体建设方面作了有效和针对性的指导，满满的干货。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，青年教师们将会把教育教学的理论落实到实践中，尽快胜任作为班主任的各项日常教育教学工作。

撰稿：龚哲一（基地学员） ；摄影：李琳娜