12月19日下午，园南中学和长桥中学结合初中物理“激活学生思维的单元学习活动设计”专题开展了强校工程联合教研活动。园南中学、长桥中学两校校领导、区教育学院物理教研员和兄弟学校物理教师共同参与本次活动。

活动中，园南中学物理组青年教师张悦在长桥中学执教了《电功》一课，该课从学生活动“使机器人小车运动”进入物理的世界更吸引学生，为了使同一辆小车运动相同路程，一种方式是人对小车做功将生物能转化为机械能，另一种方式是小车通电后将电能转化为机械能，两种方式都是能量转化问题，通过对问题的讨论，顺其自然的类比机械功，想到电能转化为其他形式的能也需要做功，什么物理量在做功？引入新课，提出能量之间的转化必然通过做功过程实现，引出“电功”的概念。进而猜测电流做功的大小与哪些因素有关，通过学生实验、交流、归纳得出结论，完整形成电功的概念。

张老师为了上好这节课，与备课组团队一起，反复琢磨，共同研讨，不断完善，张老师自己也切切实实把本次活动作为提升自己教学水平的平台。

课后，徐汇区教育学院物理教研员陈浔颖老师对本节公开课进行了评课，陈老师认为这节课总体上是比较精彩的，引导到位、过渡顺利、环节流畅，实验过程可以很好的调动学生的积极性，师生互动、生生互动的场面令人印象深刻。当然，陈老师也建议青年教师教学过程中不要怕，再大胆些，这样才能对课堂的控制有的放矢。最后，徐汇区教育学院物理教研员赵老师进行了深入总结，肯定了张老师的教师修养，同时给出了宝贵的建议，并希望在今后的教学过程中重视结合学生已有的认知水平，联系生活实际，关注知识点的形成过程。教学要求要高于考试要求，要将着眼点落实在学生思维品质的培养上，将物理核心素养渗透在日常教学过程中。区内兄弟学校的物理老师们也从教学内容、情景设计、课堂节奏等方面给张老师提出意见和建议。

本次活动以强校工程项目为契机，既展示了青年教师的教学风采，同时也有效促进两校年青教师在联合教研活动中不断提升教学水平，借助课程激活学生思维，培养学生的核心素养。在强校工程项目引领下，青年教师们正努力脚踏实地潜心践行。

撰稿：张悦；摄影：李琳娜