新学期的大门缓缓开启，园南学子们以全新的姿态拥抱校园，他们怀揣着假期间精心雕琢的各类高质量作业，展现了学习的热情与成长的足迹。这个假期，各学科教师匠心独运，围绕核心素养，设计了丰富多彩的跨学科主题学习任务。这些作业不仅紧扣学情，更旨在点燃同学们的学习激情，鼓励他们跨越学科界限，将知识融入生活实践，通过综合实践活动拓宽视野，深化理解。在这一过程中，同学们的问题解决能力、创新思维及综合素养得到了显著提升，为新学期的学习之旅奠定了坚实的基础。

综合文科教研组

七年级开展“校园安全，你我共建”实践活动，通过宣传画、小视频、小论文等形式，宣传校园安全法律法规，强调校园安全相关防范技能，捕捉校园生活中存在的安全隐患、同学们忽视安全的不良行为等，增强了遵纪守法、和谐共处的健康成长理念。

八年级开展“平安校园在我心，安全行动手中行”活动，鼓励同学们积极主动参与到校园安全建设中，以宣传画的形式宣传校园安全，活动中学生们展现出思维的独立性和创造性，为校园安全建设贡献了自己的才华和智慧。

九年级开展了“心存热爱，公益我在”活动，小队同学有效分工，开展活动，孩子们深深地懂得了只有把小我融入时代，才能更好的实现人生价值。

历史备课组结合学校跨学科项目实践的龙头课题，在八年级展开了暑假学科实践活动，制作一份《纺织达人—黄道婆》研学手册。同学们通过班级分小组的形式，以小组为单位进行假期研学活动，主题是围绕实地考察体验学校的三锭纺车、蜡染工艺，本区域内有关黄道婆的纪念馆、墓地等场馆，以及搜集关于黄道婆的文献史料、访问黄道婆棉纺技艺的传人等途径，结合地理、艺术等相关学科，设计一份别致的研学手册。八年级的同学们积极踊跃，交上来的研学手册，无不体现了学生们的个性化学习方式，精彩纷呈各具特色的研学手册也浓缩了学生们小组合作探究的学习力、凝聚力和创造力。

综合理科教研组

科学源于生活，又使生活更美好。六年级的学生利用科学知识，调研了池塘养殖鱼类的标准，并走访多个鱼塘了解鱼类养殖的条件。耐心观察，细心记录，用心手绘，每一份图文并茂，色彩鲜艳的小报都是探究的成果。

小组合作，集思广益，八年级同学以小组为单位，共同探究打造低维护生态池塘的方案，在学习生态系统基础上，学生结合地理，生物，劳动相关知识，为池塘配置植物，设计景观，构建生物群，形成自己设计的方案。

探索世界的奥秘，学生们在这个暑期通过地理跨学科作业，深入研究了各地的自然与人文景观。他们以PPT、小报的形式，图文并茂地展示了山地、水域等自然美景的成因和特色，以及宗教庙宇、民俗风情等人文景观的历史和魅力。每一份作业都是对旅游地独特文化的一次精彩解读。

此次作业展评活动依据作业的创新性、实践性、跨学科融合度等多个维度进行综合评判，旨在表彰在假期间勇于探索、敢于创新、表现突出的学生。通过这样的活动，我们期待能够在新学期进一步推动新教材、新课堂在园南校园的深入实施，促进学生全面而有个性的发展。

撰 稿 / 课程教学部

摄 影 / 各教研组