为引导学生亲近自然、感知生命之美，培养科学观察能力与劳动实践意识，上海市园南中学精心策划了"走进植物园，绘制自然笔记"系列实践活动。活动筹备阶段，学校特别邀请到植物园专家毕教授走进校园，为六年级学生带来了一场关于自然笔记绘制的专题讲座。在前期专题讲座的知识铺垫下，10月17日，学校组织六年级罗城校区学生前往植物园北区，开展了一场集观察、创作与劳动于一体的沉浸式自然教育实践。

六（1）班

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六（8）班

伴着秋日的暖阳，六年级罗城校区的同学们怀着期待的心情抵达植物园北区。在植物园工作人员与学校老师的带领下，同学们沿着精心设计的路线开启了植物观察之旅。园区内，高大的乔木、丛生的灌木、盛放的花卉错落有致，各类植物的叶片形态、花瓣纹理、果实特征都成为同学们观察的焦点。大家手持画板、笔记本，时而俯身细察叶片的脉络走向，时而驻足记录花朵的颜色层次，遇到疑问便主动向随行的老师和工作人员请教，现场学习氛围浓厚。

在指定观察区域，同学们席地而坐，将刚才的观察所得转化为笔下的生动画作。有的同学先用铅笔勾勒出植物的整体轮廓，再细致描绘细节；有的同学一边绘制一边补充文字说明，标注植物的名称、生长习性等信息；还有的同学发挥创意，将植物与周围的自然环境巧妙结合，让自然笔记更具画面感。毕教授也来到同学们中间，逐一提点绘画技巧，纠正观察误区，指导大家如何更好地呈现植物的独特之处。原本静止的植物，在同学们的笔下渐渐变得鲜活起来，一本本笔记本成为了承载自然之美的"专属画册"。

自然笔记绘制完成后，一场别开生面的劳动教育活动随即展开。同学们手持垃圾袋，化身"环境小卫士"，在植物园的步道旁、草坪上认真捡拾垃圾。大家分工合作，有的捡拾塑料瓶，有的清理纸屑，有的收纳果皮，不放过任何一个卫生死角。虽然手上沾了灰尘，但看到整洁的园区环境，同学们的脸上都露出了欣慰的笑容。这一环节不仅让同学们体会到劳动的艰辛与价值，更增强了他们的环保意识和社会责任感。

在老师和植物园工作人员的指导下，部分同学组成了专项小分队开展植物标本制作活动。小分队的同学们精心挑选了叶片完整、形态典型的植物，小心翼翼地采集后，按照工作人员演示的方法，将植物平整地铺展在吸水纸上，再用重物压实固定。过程中，大家分工明确，有的负责筛选合适的植物样本，有的专注于调整植物姿态，有的认真记录标本的采集时间和植物名称。工作人员不时驻足指导，提醒大家注意保留植物的关键特征，讲解标本防腐、干燥的基本原理。同学们神情专注，不放过每一个细节，原本鲜活的植物在他们的手中逐渐转化为兼具科学性与观赏性的标本，成为此次自然探索之旅的珍贵纪念。

一周后的综合实践课上，这场自然探索之旅的成果分享会如约而至。屏幕展示区整齐陈列着同学们的自然笔记，叶片的细腻脉络、花瓣的渐变色彩、果实的独特形态在笔下栩栩如生，引得同学们纷纷驻足观赏。分享环节中，大家按小组依次上台，对自己的作品侃侃而谈。这场成果展示，不仅让同学们重温了植物园实践的美好时光，更让大家在分享与交流中深化了对自然的认知、对劳动的理解，让“亲近自然、劳动育人”的教育理念真正落地生根。

本次绘制自然笔记主题活动将理论讲座与实地实践相结合，把自然教育与劳动教育相融合，既提升了学生的科学素养和创作能力，又培养了他们热爱自然、尊重劳动的良好品质。学校将继续开展此类实践活动，为学生搭建多元化的成长平台，助力学生全面发展。

活动结束后，同学们纷纷表示，这次植物园实践让他们收获颇丰。

六（1）班 王雨菲

这周五，我参加学校组织的上海植物园自然笔记活动，这是我第一次静下心来观察叶片的脉络、花瓣的纹理，还有昆虫在荷叶间的跳跃。用笔绘画时，我不仅留住了眼前的美丽，也感受到了自然的细腻与生命的奇妙。这次经历让我更珍惜身边的绿色，也学会用耐心和好奇去发现日常中的惊喜。

六（2）班 黄可歆

 金秋十月，我校在上海植物园举办了一次自然笔记绘制活动。制作自然笔记让我们收获颇丰。通过观察自然，我们能更加细致地发现身边美好，比如树叶的脉络、昆虫的灵动。记录过程锻炼了我的观察力与专注力，也让我对自然规律有了更深入的理解。同时，整理笔记的过程让我学会总结与思考，提升了我的思维能力。自然笔记不仅记录了自然之美，也记录了我的成长与感悟。

六（3）班 杨茗煜

很荣幸参与此次活动，我沉浸式感受了自然的奇妙。鸡爪槭的叶片像精致的掌状折扇，脉络清晰；鱼腥草带着独特气息，叶片翠绿欲滴；金黄的银杏叶边缘呈波浪状，落地时宛如小伞兵。通过记录笔记、制作标本，我学会了细致观察植物特征，更懂得了尊重自然、呵护生命。这次活动不仅丰富了我的植物知识，也让我感受到身边生态之美，收获满满的一次标本活动。

六（4）班 韩苡晨

阳光、绿叶与鸟鸣是植物园赠予我们的课堂。做自然笔记，让我们静心感受生命之美；弯腰拾捡垃圾，让我们用行动践行环保之心。我们收获的不仅是知识，更是作为集体一员的责任感与凝聚力。愿这份绿色的种子，在我们心中生根发芽。

六（5）班 王妤歆

这场活动让我跳出了“植物只是绿植”的浅层认知，真正感受到生命的多样性与适应性。它们在不同的温度、湿度、光照环境中，演化出独特的生存智慧。同时，也让我学会用更细腻的眼光看待世界，让我深知，每一株植物都是自然的馈赠，都值得我们用心去尊重与守护。

六（6）班 问天磊

这次植物园标本制作活动，让我亲身体验了如何将植物转化为永恒的科学记录。从精心挑选叶片，到学习严谨的压制方法，再以工整字迹为它认真标注信息，当我把成品拿在手中时，仿佛给秋天做了一个特别的纪念，这份独特的收获让我对植物世界有了更深的亲切感。

六（7）班 周海嘉

我们走进上海植物园，在班级规定区域内开启自然笔记创作。同学们或蹲身细察，或坐于石阶，围在秋日草木旁专注记录：有人轻拈叶片，用铅笔细细勾勒边缘轮廓，再以彩铅晕染叶面深浅不一的色彩；有人凑近植株，数记花瓣层次，在笔记旁标注其形态特征；还有人蹲在绿植前，不仅描绘枝叶纹路，更写下植物生长环境的观察心得。笔尖在纸页沙沙作响，将眼前草木的形态、色彩与生长细节一一定格。

六（8）班 陈若希

周五，阳光慷慨地洒满植物园。跑道旁的绿植舒展着枝叶，细碎的光斑在地面跳跃。我们迈着轻快的步伐奔跑，风携着草木清香拂过脸颊，汗水浸湿衣衫，却让身心格外畅快。休息时，我们支起画板，将眼前的景致定格。指尖的画笔勾勒出叶片的脉络、花瓣的弧度，看着笔下的植物渐趋鲜活，心中满是成就感。这一天，运动的活力与创作的静谧相融，阳光、绿意与欢笑，都成了最珍贵的周末记忆。

撰 稿 / 王雁翎

摄 影 / 六年级组