近日，上海市园南中学与上海植物园再度携手，将课堂搬进葱郁绿意间——“植物探秘”的植物园行走课程如约开启。作为双方深度合作的植物园科普课程系列亮点活动，此次实践不仅为学校科学教育版图注入鲜活能量，更悄然搭建起一座让学生与自然零距离对话的桥梁。手持观察工具、怀揣好奇之心，同学们在自然笔记的创作中俯身探寻，于叶片脉络里触摸生命律动，在花香草韵间解锁生物世界的奇妙密码。

为让每位学生都能深度沉浸自然、精准聚焦探索目标，学校精心规划了三条研学路线，六个班级分别前往草药园、温室、盆景园三大特色区域，开启专属的植物探秘之旅。活动伊始，每个班级在各自探索区域留下了充满朝气的合照，定格下与自然同行的美好瞬间。

六（1）班

六（2）班

六（3）班

六（4）班

六（5）班

六（6）班

沉浸式观察，解锁植物奥秘

走进草药园，学生们穿梭于散发着淡淡药香的植株间，驻足在每块科普展板前，认真阅读草药的药用价值、生长周期与生态习性，时不时俯身轻嗅叶片香气，对比展板图文观察植株细节，亲手触摸叶片的纹理，感受自然的肌理。

踏入温室，仿佛踏入“植物王国的浓缩世界”，热带植物的奇特气根、珍稀花卉的绚丽色彩让学生们连连惊叹。大家仔细端详每一种植物的形态特征，从花朵的瓣型、叶片的脉络到茎干的质感，都成为观察的重点，时不时相互交流发现的新奇之处。

来到盆景园，造型各异的盆景映入眼帘，学生们一边观看展板上关于盆景修剪技艺、品种分类的介绍，一边欣赏盆景的苍劲姿态，感受人工培育与自然生长的巧妙融合，在观察中领略植物的别样美感。

笔尖传情，定格自然之美

在自然中捕捉灵感，在笔尖留存美好。经过沉浸式观察，同学们纷纷拿出画纸、彩铅等工具，开启自然笔记的创作。大家按照自然笔记的核心要素，认真记录下植物名称、生长环境、形态特征，再用画笔细致勾勒植物的轮廓，精心调配色彩，还原植物的鲜活模样。

从草药园里的薄荷、竹根七，到温室中的柬埔寨龙血树、五彩芋，再到盆景园里的特色盆景，都成为同学们笔下的主角。字里行间是对生物奥秘的探寻，画纸之上是对生命之美的诠释，一份份满含诚意的自然笔记新鲜出炉，成为此次探秘之旅最珍贵的成果。

劳动践行，守护绿色家园

劳动教育是此次实践活动的重要加分项。在参观探索与创作笔记之余，学生们主动化身“环保小卫士”，弯腰捡拾散落在草坪、步道上的垃圾。这一小小的举动，不仅美化了植物园的环境，更在他们心中种下了“爱护自然、守护绿色”的种子，让环保理念从口号变为实际行动，深刻体会到作为地球公民的责任与担当。

此次植物园行走课程，是一堂生动的生态教育课。同学们在观察中认知自然，在创作中感悟美好，在劳动中践行责任，不仅收获了植物知识与实践技能，更培养了对自然的敬畏与热爱。相信这份独特的实践经历，会成为他们成长路上的宝贵财富，激励他们在未来持续守护绿色家园，与自然和谐共生。

学生感想

六1班 裴钰

周五的综合实践课上，我们前往植物园观察植物和参与公益劳动。我们一边清理步道旁的落叶一边仔细观察收集来的各种树叶的形态和脉络，用画笔记录下了秋季之景。这一堂生动的自然课，颇为有趣。通过劳动与观察，我们更深切地体会到爱护环境、拥抱自然的意义，这是一次意义非凡的社会实践活动。

六2班 蔡煜辰

这周五的下午，我和同学们在班主任的带领下去植物园开展了有关自然笔记的活动。

虽然植物园我从小到大已经来过无数次，但都是走马观花的看，只知道树是那样高大，花是那样鲜艳，这次我却有了新的发现。原来有些树的叶子是锯齿状的，十分锋利。又比如我观察的柬埔寨龙血树，形似柳树与绿萝的结合，但树干又细又矮，呆萌可爱，像树林王国的"孩童"。一转头又瞧见看见池塘里的绿萝被瀑布冲打得飘来飘去，像一位舞者在风雨中狂舞，虽狂，但也有狂的美。

这次活动让我明白了日常生活中以为稀松平常的事物，经过仔细观察会有不同的发现。

六3班 刘茜琳

周五的时候，全体六年级学生到植物园写生。我们班学生去温室画了各种各样的植物，五彩芋是我的写生对象，了解它的原产国，适宜种植温度，花的形状……通过这次活动，我收获颇丰，我们应该更加珍惜植物，从身边小事做起，一起保护环境。

六4班 张一心

昨天下午，六年级的同学走进上海植物园草药园，一场特别的研学课堂就此展开。让我印象深刻的，是植物笔记的形态与记录过程。和坐在教室里听老师讲课本不同，在这里，大家能亲手触摸植物的叶片，闻到草药独特的清香，还能把观察到的纹路、形态随时记在植物笔记上。普通课堂里的文字变成了眼前鲜活的生命，同学们不再是被动听知识，而是主动去发现、去探索。这次研学不仅让大家认识了多种草药，更让所有人明白，自然才是最生动的课本，这样的学习经历比课本上的文字更让人难忘。

六5班 栾骁杰

夏末的上海植物园，繁花绽放，草药园更是绿色满园。10月17日在老师的带领下我们走进了普通而又神秘的草药园。

为什么说既普通有神秘呢？普通是因为"草药园"里展示了很多药食同源的植物，比如我们日常餐桌上吃的山药，百合，枸杞，山楂等在这里展现出他们作为药物的另一个重要身份。神秘是因为我们看到很多不常见或者珍稀的植物药材，比如虽有剧毒，但可以镇痛，麻醉的曼陀罗；长相奇特的，能止痛消肿的牛耳枫；有"植物大熊猫"之称，能制成抗癌药物的红豆杉......

此次研学，让我受益匪浅也意犹未尽，因为我看到了中草药的神奇与魅力，深刻体会到我们的国粹中医文化的博大精深。

六6班 朱栩墨

今天学校组织了“行走植物园”的活动，我们走进了盆景园，我们一边画画一边学习知识，同时还能断锻炼我们的组织能力，让我到很充足。尤其是画画的时候，我沉浸在其中：抄写着植物的介绍，又用画笔画出柔美的线条，再涂上鲜艳的颜色，一幅画就大功告成了。今天让我十分开心，并且让我学到了许多知识，让我很有成就感。

撰 稿 / 卫曼华

摄 影 / 六年级组