走进园南中学的校门，在一楼大厅的“保持党员先进性教育”专题橱窗中赫然摆放着 韩 老师慰问特殊学生的照片，那亲切的话语、感人的画面，无不向人们展示着她对这位特殊学生的一片深情……

寒冷的冬天，温暖的爱

韩 老师是初一（2）班的班主任，接到这个班级后，她不畏酷暑，利用假期的时间，对班级中的每一位学生进行了实地家访。家访中，她了解到大量第一手资料，写了满满一大本家访日记；发现了许多学生档案袋中无法知晓的事情。其中，就有这样一位特殊生，他的名字叫“张俊杰”。

张骏杰是学生们的同龄人。他个子不高，大大的眼睛明亮而有神，自6岁时被检查出患IgA型慢性肾病以来，一直坚持上学从不放弃学业，边上学边治疗，边上学边与病魔进行斗争。每天早上，爸爸都推着自行车，费力地把他送到学校；放学，同样如此。每每看到张俊杰艰难上学的情景， 韩 老师就发自内心地想为他的这位特殊学生做点什么。于是， 韩 老师在班级中特意给他安排了一个专位，远近适中，利于他听课；每天早上到校门口把他接到教室，帮他把上课的文具摆放整齐；每堂课间， 韩 老师都到教室询问情况，让班干部带他去洗手间；一旦他身体不舒服了， 韩 老师马上与他的家长电话联系……张俊杰就 成了韩 老师每天重点保护的对象。

可是2004年冬天，由于病情恶化导致他肾功能急剧衰退，经儿科医院检查诊断为严重肾衰竭（双肾），只能靠透析来暂时维持生命。张俊杰的母亲于前年因单位倒闭，一直下岗在家照顾孩子，父亲每月的收入也甚微。目前摆在他们全家面前的唯一选择就是换肾治疗。但换肾所需的30多万元医疗费对于这个求医八年的不幸家庭而言已是一笔天文数字……

韩 老师看在眼里急在心间，她找到学校领导，商议能否为张俊杰举行一次募捐活动，她的想法一下子得到学校领导的赞同和认可。于是，一次爱心慈善募捐活动，一股互帮互助的暖流在这个寒冷的冬天，在全校的师生间传递着……
　　 1月 12日中午 ，“爱的奉献”的美妙歌声在各中队教室响起。初一（2）班班主 任韩 老师动情地说：“同学们，一个人的爱心有大有小，大的可以撑起一片蓝天；小的也如珍珠般宝贵。只要人们问心无愧地献出自己的爱心，她不分大小，都会给需要帮助的人带去一些慰藉、送去一点关爱……。”同学们频频点头，赞同了 韩 老师的话。 韩 老师第一个走上讲台，第一个站到了捐款箱前，深情地把手中的钱投进箱里。她想：“自己亲手放进去的不止是一点点儿钱，而是老师牵挂学生的一片爱心，更希望它是能救助张俊杰病愈的一副灵丹妙药”。在 韩 老师的带动下，同学们争先恐后地将捐款投进了捐款箱。五元、十元、十五元、二十元………，虽说只是微不足道的钱但饱含着全班同学的一片爱心。有的同学把自己的零花钱，压岁钱省了下来，捐了出来，还有更多的同学捐出了五十元、一百元，他们的精神是多么难能可贵呀！最后，初一（2）班全体师生捐出了700多元这个不小的数目，加之其它各班和全校教职员工捐款数额达到八千多元。

1 月17日 ，寒风凛冽，张俊杰同学的家中却暖意融融。韩老师带着大队委员及初一（2）班的同学一行五人，把全校师生的祝福和8000余元爱心捐款，亲自送给了这个与病魔作斗争的小伙伴……。韩老师在心底默默地希望这次募捐的款项能救助张俊杰战胜病魔，早日康复，回到同学们中间，与同学们共同享受学习的乐趣，感受学校和集体的温暖。
　　为了宏扬这样的爱心传递活动，韩老师还从班级角度撰写了一篇新闻报道《寒冷的冬天，温暖的爱》，发表在“徐汇教育信息网”上。她多么希望能有更多的人伸出友爱之手，来共同救助她不幸的学生啊！

幸福在书的海洋里

著名诗人泰戈尔曾说过：“孩子的眼睛里找得到天堂”。的确，世间最美好的一切都系于那双纯真的眼睛。 韩 老师在张俊杰的眼睛中看到了一股强烈的渴望， 韩 老师知道他渴望像其他同学一样健康生活、快乐学习。

张俊杰无法到校上课了，他每天只能呆在家中与难闻的药物做伴，他怎会不寂寞？张俊杰毕竟还是个十几岁的孩子，对周围的世界充满好奇，多么渴求知识的填充啊！可他每天大量透析要花掉二、三百元，生活拮据的爸爸、妈妈，又能为张骏杰买来几本课外书读呢？

韩 老师又在暗暗着急，她决定立即召开班干部会议，商讨为张骏杰捐赠书籍、奉献真情的有关事宜。于是，班委会向同学们发出了倡议：请大家把自己心爱的书籍贡献出来，并在书内附上自创的心愿卡，写上“传递真情、传递友谊”之类的祝福语后交给班干部。

活动反响十分强烈，没过多久，一本本写满祝福的书籍就汇聚到张俊杰手中：《成语故事》教给他一些语文小知识；《名人名言录》中的格言警句成了他每天的精神食粮；《作文直通车》中的美文还为他送去了对童年生活的美好回忆。

韩 老师也积极参与此项活动，她把自己喜爱的《假如给我三天光明》这本书送给了病困中的张骏杰，并亲手为他折叠了一张写满祝福语的彩色千纸鹤，希望他能像一只自由翱翔的仙鹤，畅游在知识的海洋里；“读一本好书并能与一颗伟大的心灵对话” ，能学习海伦·凯勒坚强不屈的精神，乐观面对生活，顽强战胜病魔。手捧崭新的书籍，张俊杰感受到 韩 老师真诚的关爱和殷切的期望，他仿佛 从韩 老师美好的寄语中看到了生活的希望；也仿佛 从韩 老师关切的目光中读出一丝丝爱的心语。

聚沙成塔，积少成多，张俊杰手捧的不仅仅是一本本书籍，而是全班同学四十颗炽热的爱心，四十股关爱的暖流。 韩 老师身处其中，也被深深感动。

张俊杰身患重病，他是不幸的；但有师生们的关爱，他又是幸福的。

春暖花开，关爱与他同在，愿张俊杰幸福在书的海洋里！

爱如鲜花暖如春

去年，张俊杰已是一名初二的学生了。他虽然不能到校上课，但他每时每刻 都是韩 老师牵挂的对象。他作为一个独特的生命个体，也倍受学校领导 和 老师们的关注与关爱。

2005 年11月22日 下午，园南中学校长王亦群、党支部书记朱旭琼以及班主任韩彩红老师等一行四人又来到张俊杰家，再一次把大家的关心与问候带给他。

一进门， 韩 老师就看到张俊杰的家不足 60平方米 的屋子里到处堆的都是药，餐桌的玻璃下面压着一张纸，上面写着张俊杰每天要服药的时间与药量，那已经有些褪色的笔迹仿佛诉说着这个家庭8年来的辛酸。

王校长和朱书记代表学校领导详细地询问了病情。张爸爸就主动介绍起来：“张俊杰每天都要做透析，因为他年龄比较小，还不能做血液透析，只能用葡萄糖之类的营养液。就是纸箱里那一袋袋透明的东西，每箱里面两大包，那就是他一天的剂量。”

韩 老师摸了摸厚重的一袋袋营养液，心情也变得厚重起来。接着她又听着张爸爸介绍起来，“透析就是把透析液注入人的体内，净化血液后再用导管引出来，以此把体内的毒素带出。”张爸爸顺势拿起一根手指粗的塑料管子，说：“就用这个，把这管子接到腹部。前一天晚上把透析液注进去，第二天早上再引出来，接到桶里，每星期还要装一些拿到医院化验。”

张爸爸叹了口气，继续说道：“透析之后，还要给他进行肌肉注射，不然会患上腹膜炎。每天还要给他注射血红素，他刚到医院检查时血红素只有 6克 ，仅是正常同龄人的一半！”

“我去年去考了肌肉注射的资格证，专门为了给儿子打针！” 韩 老师和在场的人都震惊了，这是何等伟大的父爱！为了给儿子治病，竟去努力学习那从没接触过的肌肉注射，并考到了资格证！

“现在我们已经去医院登记过了，我们还有两年时间筹钱。因为透析只能再做两年，如果做的太久就失去药效了，那时候就会有很多并发症，命都不保了！但现在还只能依靠透析，如果停止，他就会头晕、恶心、全身乏力的。”

“那他的饮食呢？” 韩 老师关切地问到。

“他的饮食还没有什么大问题，只要做的清淡一点就行了。其实我们也挺矛盾的，他现在正在长身体，按理应该多吃，但多吃又会对其他内脏造成压迫，只能少吃。没办法！”

张爸爸一脸无奈。这个家庭已经完完全全被孩子所牵制，家里人的悲和喜都被孩子的病情束缚着、左右着。

此时此景，无不使 韩 老师感动落泪。学校领导把慰问金送给了张俊杰， 韩 老师为张俊杰献上了象征美好的鲜艳花束，愿他早日康复！鲜花是诗，它写满了祝福；鲜花是歌，能唱出美好的乐章。 韩 老师与张俊杰手握鲜花合影留念，这一美好难忘的瞬间就留在了历史的相册中，照片被张贴在学校大厅的橱窗中。流连住足的师生们，无不想象着当时感人的场景、亲切的话语以及师生间传递的真情。

韩 老师既是一名班主任又是一名党员教师，在保持党员先进性教育活动中，学校党支部把“关爱张俊杰，与困难学生结队子”作为支部的一项长效机制贯彻在平时的教育教学工作中。每逢开学的前前后后，都会看到 韩 老师奔波于张俊杰家的身影。或带去同学们的祝愿、或送去老师们的牵挂。同时，张俊杰的病情也得到了徐汇区红十字会的大力帮助，也得到了上海少儿基金会的部分援救基金，目前肾源正在寻找当中， 韩 老师衷心期待着张俊杰的换肾手术获得成功！

韩 老师经常说：“欢笑与泪水、欢乐与痛苦组成了七彩的生命，人们就应该友善地用双手去捕捉太阳下的温存,用心灵去记录生命中的旋律,用热情去感化需要救助的生命。这样，我们的生命才活得有意义，我们的生命才会灿烂。” 韩 老师是这样说的，也是这样做的——她是用自己的实际行动践行着一名党员教师的神圣责任。

孜孜以求累硕果

韩 老师不但对张俊杰这样一个独特的生命个体倾注了全部的爱，她还带领她的班集体积极探索二期课改先进的教育教学方法，开展了好多具有实效性的主题实践活动。作为学校“金爱心”班主任的获奖者， 韩 老师爱岗敬业、教书育人、勤于奉献。

2004年在园南中学十周年校庆展示课中，韩老师针对班级学生的个性特长，精心筹划，认真准备，召开了以《熠熠闪光的力量》为主题的班队会，获得了专家们的一致好评；

2005年在园南中学“防震减灾科技特色”区级展示课中，以《畅想生命的旋律》为主题的班会课同样收到很好的效果；

她认真做问题学生的转化工作，撰写的叙事故事《他不再踹板凳了》发表在全国新教育文库·我的教育随笔之《教育有道》上；

同年，她还参加了上海市班主任骨干教师培训班。

韩 老师还善于钻研二期课改的先进教学理念，不断积累和总结教学方法和教学经验。她以自己的课堂为主阵地，潜心研究古典诗词的鉴赏教学，经她撰写的论文《浅谈古典诗词的鉴赏教学》一文获上海市第二届古诗文大赛优秀教学论文二等奖并被发表在《徐汇区中学语文教师论文集》上；

她还指导学生多次参加了全国奥林匹克作文大赛并获了奖， 韩 老师本人也被评为“优秀辅导教师”。

不仅如此， 韩 老师作为一名党员教师，在徐汇教育系统开展的保持党员先进性教育活动中率先垂范，立足岗位，充分发挥了党员一面旗的先锋模范带头作用。她结合自身的认识和感受，先后写了多篇学习的体会以及几十篇适时报道的文章，这些文章都先后发表在“徐汇教育信息网”中，受到有关领导的好评；她本人还参加了由上海党建研究室和解放日报联合举办的“我看党员先进性征文”活动，撰写的《一名党员教师看党员先进性》一文获得征文比赛二等奖。

总之， 韩 老师就是这样一个孜孜以求、乐此不疲的人：她把全部的爱撒向学生们的心田，用美好的心灵去播撒爱的种子，使它在学生们的心田里生根、开花、结果，使孩子们的心灵不再贫瘠，绽放出绚丽的色彩！

韩彩红 老师不愧是一名用爱心暖人心、用爱心筑师魂的好班主任！

编辑：李琳娜