乐在改革  贵在创新

园南中学创新实验室建设交流会

 “改革”与“创新”始终是时代变革的关键词，园南中学的老师们未曾停下脚步，始终探索教育改革的动态，始终摸索教育形式的多样性，一个个创新实验室的构想，旨在开拓孩子们的眼界，用先进的教学手段和丰富的课程，培养园南学子创新意识。

创新实验室的建设不仅仅是添置仪器设备这样一个简单的过程，创新实验室的建设本身就是一项教学改革与实践的过程，是一项大型的教育科研推进活动。在创新实验室建设过程中，必须全面贯彻教育改革的思想，树立以学生发展为本，以培养学生的创新精神和实践能力为宗旨的建设目标；建立以开展研究性学习和实践探究性实验为核心，有利于开展实践、探究、创新活动的实验教学体系；组建和培养高素质的实验教师队伍，建设设备先进、资源共享、开放服务的实验教学环境，全面推进素质教育，培养创新。

园南中学的财商创新实验室，地理创新实验室，数字化化学创新实验室，心理健康干预与研究实验室，黄道婆陈列室三期，书法教育创新实验室等各学科创新实验室应运而生，满足孩子们对知识的不同需求。以地理创新实验室为例，中学地理课程应当积极发展内涵建设，培养学生在实验过程中建立抽象地理概念与感性地理形象之间的联系。中学地理教学应当引导学生在自主、合作和探究的过程中，形成地理学科思维，用扎实的学科底蕴理解人地关系。而地理创新实验室将从气象观测，地质标本与模型，地震灾害，天文历法等不同板块为学生提供丰富的学习资源，让学生在有限的学习时间内，尽力拓展思维的发散看空间。

创新实验室是目前学校实验室的延伸和补充，创新实验室是课堂知识的延伸，更是学生课余时间的好去处。在实验室里，可以激发学生的学习兴趣，可以培养学生的探究精神，可以提高学生的动手和创新能力。

撰稿：孙宁漪