2024年7月8日上午，上海市学校德育“德尚”系列项目（劳动教育专项）《家、校、社区融合背景下劳动教育的实施策略研究》开题论证会在上海市园南中学举行。

本次开题论证会特邀教育部基础教育劳动教学指导委员会委员、上海市劳动教育专家指导委员会副主任、上海市青少年学生校外联席会议办公室秘书长邹竑以及上海师范大学副教授、教育部基础教育教学指导委员会德育工作专委会秘书、教育部基础教育改革与发展研究所学校德育研究中心研究员刘金松作为论证专家莅临指导。会议由学校教师发展部主任姚春花老师主持。

会议伊始，园南中学党支部书记、校长毛颖致辞，对专家的莅临指导表示感谢，同时也希望借助课题引领，整体规划设置本校劳动课程实施方案，不断探索实施途径，充分发挥学校、家庭、社区的协同育人功能。

随后，项目负责人校党支部副书记陈晓红围绕着课题背景分析、研究突破点、研究目标、研究内容、研究方法、研究思路、研究进度与安排、组织保障等方面展开开题汇报。

两位专家针对开题汇报进行点评和指导。开题论证在专家的指导下，为项目组后续研究工作的开展进一步厘清了思路，指明了方向。

刘金松教授建议，项目要能够体现学校的特色和理解，思考劳动课程如何更好地发挥育人的功能，体现课题更高的立意。他建议可以通过项目共建更好地体现家、校、社的融合。

邹竑主任建议，项目要进一步研究机制的协同性、需求和能力培养的一致性，落实机制、具体内容、实施路径三者的融合；重视家庭劳动和校外劳动的实施途径的指导与突破。

劳动教育是落实立德树人的重要渠道，是培养学生社会责任感、创新精神和实践能力的重要方式，也是实现“五育融合”的重要方式。园南中学将以劳动教育为引领，进一步思考如何与学校校本特色课程、综合与实践紧密结合，进一步挖掘劳动教育的综合育人价值，实现“以劳树德、以劳增智、以劳健体、以劳育美”。

撰 稿 / 教师发展部

摄 影 / 李琳娜