2024年11月6日下午，由徐汇区教育学院主办、上海市园南中学承办的“双新引领促教改 学为中心润课堂”园南中学校庆展示暨徐汇区初中英语工作坊研讨在上海市园南中学举行。

上海市徐汇区教育学院英语教研员潘霖滋老师、初中英语潘霖滋工作坊成员以及来自徐汇区两百余位六七年级英语教师参与线下活动，活动由园南中学英语教研组组长叶姗姗老师主持。

园南中学李海燕老师在五楼多功能厅进行“7AU4 Smart home视听课Smart devices”公开教学展示。园南中学栾海霞老师在三楼录播教室进行“6AU4 Sports 视听课Sports activities”公开教学展示。从两节课中，老师们对视听课型有了全新的认识，从最初的仅仅把多模态语篇作为处理生词的工具，到现在引导学生认真研读导航栏、标语等各种细节，知道了视听课型中的”看“要看什么；也更清楚的确定了“为什么听”。

教学公开后，叶老师介绍了学校英语教研组正在进行的《基于学生差异的初中英语语言能力提升和学生学法指导》主题研修各年级组的研修重点与进度，并向为两节教学公开课给予细致和专业指导的潘老师以及潘老师工作坊的老师们致谢。

随后，来自上海南洋初级中学的施丽洁老师和来自徐汇中学的祝永洁老师以“评价促学在新教材视听教学中的体现”为主题进行教学点评。施老师和祝老师从以下四个方面进行点评，分别是：预习单设计、评价活动设计、作业设计和教案撰写建议。

专题发言环节，西南模范中学的张惟老师就“智慧英语作业设计的理念与方法”主题进行发言。张老师从新时代作业设计的理念与挑战与作业设计的理论基础两个方面展开论述。

最后，由徐汇区教育学院的英语教研员潘霖滋老师进行活动小结。潘老师高度赞扬两节课的精心设计和实践和园南中学整个教研团队的研修氛围。课堂都体现了以学为中心，呼应校庆主题，具有设计感的评课环节让评价更加丰富有逻辑，同时她也对两节课提出了更进一步的要求和思考，如Teen skill环节意犹未尽，老师如何即时呼应学生的作答，如何更有效对学生的回答进行归类。

此次教研活动的课堂展示让教师们对聚焦听说课型、推进“双新”落地有了进一步的理解，对新教材视听课程有了全新的认识，让听说课型的教学策略变得更清晰与明确，也为在教学中如何落实好教学评价，如何进行语篇研读和作业设计提供了许多具体的新思路与方法。

撰 稿 / 陆翊君

摄 影 / 李琳娜