德育教学  齐头并进

——记初三年级教学工作会议

9 月 11 日 下午，初三年级组召开了开学初教学工作会议。会上，马校长首先就初三年级班主任工作计划作了简短的交流，总结了各份计划的特点；对于初三这一特殊的年级，要求班主任在投入紧张教学工作的同时，通过不同途径，关注学生心理动向，发现问题，及时与任课老师、家长以及年级组长沟通，做好学生的心理疏导工作，帮助孩子顺利度过初中阶段最关键的一年。

随后，奚校长针对教学工作提出备课组、教研组间发挥“传帮带教”的积极作用，突显集体备课优势、在注重中考研究，加强题型分析的过程中，归纳整理各类资料，精选习题，提高效率等几点要求，以期为今后的教学工作建立良好基础。

最后，王校长代表学校领导，对各位老师提出殷切希望，号召新教师积极向骨干教师学习，汲取他们在教学工作中的宝贵经验，在工作岗位上踏实尽责，发挥年轻人的干劲，尽快适应初三的教学工作；同时发挥备课组、年级组、教研组的集体优势，各组之间团结互助，备战中考。

准确定位 积极投入

9 月 11 日 晚，初三年级召开了本学年第一次家长会，不同与往年的考前动员会，为了突现学校对本次会议的重视，各班家长首先被安排在学校大教室集中，由校长发言，向家长们介绍近年来学校毕业班的出色成绩，在保证良好及格率的前提下，不断提升年级优良率，升入市区一级重点高中率呈逐年稳步上升的良好态势。同时，王校长提议家长如何调整心态，给孩子准确定位，制定学习计划，升入理想学校。

此后，奚校长就初三学年的一些重要工作逐一做了介绍，以便家长们清楚了解学校工作重心，同时提出若干建设性建议，诸如在志愿选择上的谨慎合理，既针对孩子的实际情况，又结合老师们的建议。

在将近一个小时的集中会议中，会场上始终保持着安静有序的氛围，在仔细聆听了校领导的发言时，不少家长还在关键处认真做好记录。回到各班教室后，各 任课 老师和班主任分别就本学科教学安排和班级工作和家长做了交流。

相信通过此次家长会，学校和家长间得到了良好的沟通。家长们的理解和支持，对于今后的学校工作将会是很好的推动力。

严宁一

2008年9月13日