指导思想

落实市区教育工作会议精神，加强、改进学生的思想道德教育，推进二期课改，认真学习《课程标准》修订稿，在校“强规范、重执行、献智慧”思想的引领下，聚焦课堂，减负增效， “以学生为本”；在语文教学中坚持“引导学生主动求知，促进学生和谐发展”的理念，充分利用教室里现有多媒体教学系统，引领学生进入语文学习的乐园，争取初二年级的整体语文水平有所提升。

工作要点

一、备课组工作目标：

1、认真学习《上海市中小学语文课程标准》（试行稿）。

2、发掘备课组成员各方面特长与优势，形成积极向上的学习，实事求是地针对组员的教学设计进行评价。

3、切实提高备课的实践性，上课的实效性，向课堂时间要效益。

4、早作准备，为迎接区综合督导的检查，争取给督导们留下好印象，为学校树立好形象。

5、做好本学期常规工作：

（1）结合堂课评比，小组备课活动，提高钻研教材与改善教法、学法的能力。

（2）认真做好组内其余建设工作（如，课件的积累，素材库的整理等）。

（3）在学校重点抓“教师队伍建设”的条件下，稳步推进，积极提升自己个人专业化发展。

二、具体措施：

1、关注学生学习的过程，通过创设学习情境，帮助学生在学习过程中体验、感悟、建构并丰富学习经验。

2、重视培养学生语文学习的兴趣，促进学生形成积极的生活和学习态度、良好的学习策略和可持续发展的学习能力。

3、教学内容的处理要能提高课堂教学效益，注重学生的基本语言材料的积累，学习习惯的培养，学习方法的探求。

4、教学过程中通过朗读和思考来感受课文内容，在加大思维容量的同时，把课内阅读与课外阅读紧密结合，语文教学与生命教育融合渗透。

5、训练是提高学生语文能力的重要手段，通过问题的设计激发学生的学习潜能，提高学生的思维能力。

6、课堂的评价激励，能以学生的不同起点为参照，及时肯定学生的进步，进行综合评价。

7、加强自身理论与专业知识学习，扩大视野，更新知识，在教学实践中，提高学识修养。

8、认真处理学生作业，指出学生问题。

9、有效地落实分层补差，争取期中期末考试成绩有所上升。

编辑：韩彩红