为提升青年教师教育教学质量，促进教师的专业成长，3月21日下午，徐汇区数学教师“青杏班”全体学员来到园南中学，开展专题教研活动。

此次活动在徐汇区数学教研员张斌辉老师指导下开展，园南中学三名职初期教师依次上了三节研讨公开课，其中蒋瑾和顾之豪两位老师授课的内容是《一元一次不等式的解法》，朱麟老师授课的是《三角形的分类》。三位教师在活动中充分展示了年轻教师的活力，以亲切的教态、富有感染力的语言来激发孩子们的兴趣。

观摩了三节研讨课后，张斌辉老师和“青杏班”学员围成一桌，深入进行了分析和研讨。在场的每一位老师针对三位老师在教学设计、教学过程以及教学效果等方面分别作了一一点评，在肯定优点的同时也针对不足提出建议。同时，张老师也结合三位老师的授课情况提出了很多中肯的想法，如蒋老师执教的《一元一次不等式的解法》，课前的教学设计清晰，课堂节奏感把握好，但是教学的时候还可以结合本班学生的实际情况提高部分课堂习题的难度，以更好地适合每一个层次的学生；顾老师执教的《一元一次不等式的解法》，教学过程和教学环节严谨，在新授课的时候个非常重视学生解题规范的指导，但是在教学过程中语言的组织和以及对教材的处理还需进一步加强，两位老师都采用了以习题为载体复习旧知比较鲜活，教学流程清晰。朱老师执教的《三角形的分类》，是一堂难点比较多的课，朱老师在课前备课充分，教学目标明确，重难点突出，习题的练习设计也很好，但是教学过程中需进行合理地取舍，发挥每一个例题的功能。

研讨活动中，张老师给青年教师们提出了宝贵的建议：首先，老师们需要将教材研究透彻，知道每节课前后之间的联系，做到心中有数；其次，教学目标应清晰明确、重难点突出，做到每节课节奏清晰，教学流程有序；另外，练习的分布和难点设计要符合学生的学情；最后，在每个教学环节中，教师们的教学行为须规范严谨，例如板书的设计和加强对学生的关注等。张老师的这些细致的建议为我们青年教师教学的更一步提升指明了方向。

这次活动为青年教师的发展搭建了交流的平台，让青年教师在教学和研讨中互相学习，并在教研员的悉心指导下快速成长。这样的交流脚踏实地，没有花架子，来源于教师最朴实的状态，也是最直接有效的学习方式。老师们纷纷表示收获很多，今后在教学工作中有了更明确的方向，相信青年教师们会进步地更快。

撰稿：方园；摄影：李琳娜