金秋送爽，丹桂飘香。10月27日上午，上海市园南中学举办了育德能力提升主题培训，青年教师领航培训计划研修班的学员们参与其中，共同围绕“乐学乐享，夯实基础，提升育人能力”这一主题，开展了一场既具温度又有深度的育人能力提升培训。本次活动聚焦家校沟通的艺术与学生教育策略，通过案例剖析、经验共享与策略提炼，为班主任的专业成长注入新动能，为育人实践夯实基础。

智慧破局：家校共育的“方法”与“温度”

培训伊始，章雪老师以真实家校沟通案例为切入点，生动还原了从误解化解到信任共建的全过程。她提出“精准传递信息、提前共识目标、公开沟通渠道”三大核心方法，实现家校沟通的共建共育，为班主任应对家校沟通问题提供了可复制的实践路径。

专业守护：家校沟通的“破冰”与“共建”

王晚霞老师分享了如何与六年级新生家长逐渐建立信任的历程。她提出“事实+影响+建议”三步沟通法，从而实现家校育人目标的统一，为青年班主任提供了具有可迁移性的借鉴。

团队协同：育人共同体的“支撑”与“赋能”

陈晓红副书记鼓励青年教师需在实践中学方法、在反思中积底气，以专业素养赢得家长信任，以团队合力筑牢育人防线。傅登荣副校长从管理视角出发指出班主任应善用团队力量，形成“年级组—学生工作部—学校”三级支撑体系。唐宝文主任强调家校沟通需以“真诚共情、客观有据、规范有序”为原则。

以匠心守初心，用共育促成长

本次培训既是经验的汇聚，更是智慧的启航。班主任们在案例中汲取力量，在策略中明晰方向，深刻体会到育人工作既需春风化雨的耐心，亦需劈波斩浪的匠心。未来，园南中学班主任团队和青年教师领航研修计划学员们将继续以“乐学”积淀底蕴，以“乐享”激发共鸣，在育人道路上携手前行，共筑学生成长的坚实基石！

撰 稿 / 王 爽

摄 影 / 李琳娜