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2021年《语文学习》（一）
发布时间：2021-07-14 09:30:18   发布人：李琳娜   信息来源：图书馆    点击次数：4
主题题名 作者文献来源年期页
论坛以任务驱动问题解决，以情境优化任务设计——整本书阅读教学中的问题、任务与情境余党绪语文学习202114
秋从诗里过郭静娟语文学习2021111
教学观海   观境 观心李松萌语文学习2021113
寓意于象 恣肆汪洋申申语文学习2021114
朗读，从沧海之景到恢宏之情罗未玮语文学习2021116
“眼中之海”与“心中之海”田圆语文学习2021118
在分析中体验，在体验中分析吴欣歆语文学习2021119
序列延展性活动 层次发展目标 持续性评价——综合性学习活动设计与实施的几点思考徐国珍语文学习2021121
探寻古诗文词汇学习的有效路径——统编高中语文教材必修上第八单元教与学实践王丹霞语文学习2021125
理清人物的亲属关系——打开《红楼梦》整本书阅读的一把钥匙吴泓语文学习2021129
“走近陶云明”专题教学案例王岱语文学习2021135
“怪柏”应作“怪柏”——《水经注·三峡》异文考辨陈明洁语文学习2021140
结构严谨 环环相扣——谈谈《诫子书》的结构之美徐志耀语文学习2021144
李陵——《苏武传》中不应被忽视的人任晓卉语文学习2021146
对《百合花》中“被子”的解读朱江语文学习2021148
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敢向无用之处航黄可欣语文学习2021155
从抽象写作到具体写作——语文新课标对学习性写作的回归和超越任富强语文学习2021156
议论文讲评的范例重构李桃红语文学习2021161
文本细读的缺憾——从《秋天的怀念》一处误读谈起詹丹语文学习2021165
“促进学习的评估”在写作教学上的应用建议李俊飞语文学习2021169
再加一个“与”字屠林明语文学习2021110
“稍安勿躁”还是“少安毋躁”王振语文学习2021175
“猎猎”与“烈烈”童县城语文学习2021176

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