语文学科有效复习的“四要”与“四不要”

韩彩虹2010.12.27

同学们、老师们：

上午好！

一转眼，本学期紧张而忙碌的学习生活将近尾声，我想：同学们一定收获了丰富的知识；掌握了一定的学习方法；提升了一定的解题能力；同时也付出了艰辛的汗水。

今天老师要和同学们交流的内容是“语文学科有效复习的‘四要’与‘四不要’”。

四要：

1．要梳理教材：同学们要根据老师布置的考试范围，自己主动划出本册书所学习的相关课文篇目，使本学期所学习的知识系统化，做到心中有数，考哪些篇目，就要重点复习这些篇目。

2．要整理卷子：就是要求同学们把语文老师发的练习卷和考试卷按照前后下发的顺序归在一起，把它们有序地进行装订，以便随时找得到有针对性地进行复习。

3．要积累方法：语文学科的学习靠“做遍题目闯天下”是不可能的，关键是善于寻找解题的规律性东西，注意答题方法、答题技巧的积累，从而提高解决问题的能力。       

比如说，同学们遇到最多的是记叙文中“材料概括类”的题目。不知道同学们有没有细心观察过，这类题目常见的题型有：“概括文章或文段的大意”；“概括相关事件，包括议论文的论据”；“概括人物情感的发展变化或文章的思路”；还有“说明文中概括事物的特点”等等。了解了这些题型之后，再通过阅读文本，就可以很好地以读促写了。当同学们用完整的语言表达时，不妨尝试着用用“提取法”，就是把文章中的中心句、关键句摘取出来，作为概括性文字来帮助你很好地答题，时刻想着“三种句子”，即总起句、总结句和过渡句；另外还有缩段、缩句的“组合法”等等。老师举上面的例子，主要是想告诉同学们：在语文学习的过程中，学习方法起着极为重要的作用，它是同学们获得知识，形成语文学习能力的手段和门路。古人说，“学贵有法”，讲的就是这个道理。

4．要立足行动：老师上面介绍的方法，可能共性的东西比较多，不一定适合每位同学，“适合自己的”才是最好的方法。俗话说：万丈高楼平地起。再好的方法不付之于行动，也是枉然。所以老师希望同学们要把美好的想法和实际行动结合起来，多付出，肯付出，让行动说明一切，让行动见证成绩。

四不要：

不要忽略汉字书写的规范性，尤其是默写的规范书写与准确书写；

不要忽视课文中书下注释内容的记忆，往往作家作品的重要知识就出自这里；

不要看轻作文的选材，它直接关系到作文的立意，立意高的材料往往能获得高分；

不要忘掉查漏补缺，考前建议同学们做一套精练的模拟卷，检查自己是否有遗漏的知识点。

总之，语文学科的学习也好，复习也好，都是“重在积累”。这四个字看起来简单，实际上需要同学们脚踏实地，日积月累地去完成。我相信同学们只要在积累上下功夫，在方法上找策略，在行动上看效果，一定能取得理想的成绩。

“天道酬勤”，让我们师生共勉！

谢谢大家！

数学期末复习方法指导

姚春花2010.12.27

期末考试考查面涵盖一本书的内容，是全面检测我们的能力，检验我们一学期学习效果的主要形式之一。俗话说：工欲善其事，必先利其器。意思是说无论做什么事，都要事先做好准备。期末考试也是一样。要想取得好成绩，除了平时努力学习，打好基础，提高能力外，期末复习方法也很关键。老师总结了以下几个方法，与大家一起分享。

1、做好基础训练

运算是学好数学的基本功。初中代数的主要内容都和运算有关。而运算能力差的同学往往粗枝大叶、眼高手低。从同学们的答题情况来看，会做而做错的题不在少数，且出错之处大部分是运算错误，并且是一些极其简单的小运算，如16—9=5等。错误虽小，但决不可等闲视之，决不能让一句“马虎”掩盖了其背后的真正原因。在面对复杂运算的时候，常常要注意：要自信，争取一次做对；慢一点，想清楚再写；少心算，少跳步，草稿纸上也要写清楚。

2、认真完成作业，提高分析解决能力

每天保证一定的练习时间。除了要求独立完成作业以外，更要保证作业质量，养成认真负责的良好习惯。通过作业练习，能够加深对知识的理解，关键是不仅要落实思维过程，更要落实解答过程。一些同学会认为只要题目会做，不一定要把解题过程全部写下来。但是他往往忽视了一点，正是这写在本子上的过程，才会使自己的思维更严谨。

3、巧用试题，正确面对错误和失败

每位学生手里都有自己的期末复习题。期末复习题主要是供我们复习用，试题绝不能拿过来做一遍，一对答案了事。重要的是要发现问题，查漏补缺。当有的知识你没有在课上学会、当你的练习做错时或者在考试中成绩太差时，你既不要报怨，也不要气馁，而应正视这自已不愿得到的现实。把一些比较“经典”的题重做几遍，把做错的题当作一面“镜子”进行自我反思，也是一种高效率的、针对性较强的学习方法。最后，按期末考试的要求，独立完成“期末测试题”，可以起到事半功倍的效果。

4、多思考、多讨论。

在复习过程中，要充分发挥自己的学习积极性。凡是老师批改时指出的错误，必须及时弄懂，认真改正。在老师的指导下，自己归纳、总结，找规律，抓特点；和同学一起讨论、研究。也可以选择有思考价值的题，与同学、老师共同探讨、交流。不放过每一个疑点，不遗漏每一个重点，不忽视每一个考点。

其实，复习方法多种多样，关键是要在思想上重视。根据自己的实际情况，选取科学、高效的复习方法是期末考试取得好成绩的有力保证。如何学好数学，简单总结为三句话：一是在理解的基础上多实践，二是在理解的基础上多积累，三是循序渐进。最后，预祝每一位同学在期末考试中考出理想的成绩。

谢谢大家！

如何做好初中英语期末复习的工作

章雪2010.12.27

又到了语、数、外、物、化几门主课轮番上场的期末复习阶段, 同学们怎样才能在这个阶段学出乐趣，学出效率呢？我想掌握一种有效的学习方法、拥有一份平和的学习心态，是决定能否取得良好成绩的关键所在。下面就与同学们谈谈在英语期末复习过程中应当注意的一些问题。

一. 着眼课本，明确重点

有不少同学复习时把课本抛在一边, 只 关注 老师下发的知识点整理提纲，或专攻复习资料上面的那些习题，其实这并不可取。期末复习要着眼课本，复习课本上的对话和课文，这是最为基础的复习，它可以帮助我们同学回想起所学过的知识点，还可以帮助我们同学在具体的语境中巩固字、词、句的用法，如果我们每位同学都能够用绘声绘色地朗读的方式，将我们课本中的主要语言材料通读一边，对于我们培养良好的英语语感，也会十分有帮助。六、七年级的同学针对每单元的语言点归纳，八、九年级的同学针对每章的课文、语法知识，必须重点复习，因为考卷的命题依据多为这部分知识。

二. 以点带面，讲究方法

以点带面是指在复习过程中充分调动自己的联想力，把一些相关的知识联系起来。这种复习方法通常可以把单词作为中心，从其读音、词义、词组搭配、词性转换等方面进行多方位地发散思维。.

讲究方法是指在复习过程中注重运用科学的复习方法，避免机械重复地死记硬背。实践证明，这样的复习方法效果比较显著，常用的方法有：

1. 比较法。如把表示“花费”的 take， spend， pay， cost 这四个词语放在一起比较便知，它们各自的习惯搭配句型是有区别的。

2. 归纳法。如，把“ 动词+to do不定式 ”的短语归纳在一起记忆，“动词+ doing ”的短语归纳在一起记忆。

三. 听读并举，注重训练

听力与阅读复习必不可少，但由于在校复习的课时较紧，希望同学们在学校复习时，提高听课效率，尽量把基础知识的复习在课堂上完成，课后，腾出时间每天坚持听教材的朗读磁带，练一套听力考试的题型，做几篇阅读理解，进行补充。听力和阅读能力的提高，贵在同学们平时坚持不断的练习，但考前的训练，培养的是大家静下心听、读、思考的习惯，只有把这种习惯带进考场，同学们才能在考场上从容应对，正常发挥。

四、写话练习，注重技巧

复习阶段，老师们都会让同学们练上几篇英语写话。有些技巧，值得重视。

1、仔细审题。这是学生的一个弱点，他们都会认为书面表达的题目很简单，往往是扫几眼，抓住几个词就可以了，这样一来，学生往往会把细节遗漏。所以要有仔细读题的习惯。

2、粗列提纲。引审题后，可以围绕写作的主题和要点，写出主题句、关键词，为撰写初稿做好准备。

3、撰写初稿。写前要打草稿。建议大家有意识地使用固定句式，并注意使用关联词，按时空或逻辑顺序连成一体，形成语意基本连贯的初稿。

4、自我检查。检查时注意这几个要素：要点是否齐全，布局是否合理，格式是否正确，内容是否连贯，有无主谓不一致、人称、时态、语态、冠词及名词单复数等方面的语法错误，有无句型、习语及固定搭配等方面的错误，有无单词拼写、大小写及标点符号等方面的错误。

最后，我想提醒那些平时英语学习基础较好的同学，细查一遍自己做过的习题，确保犯过的错误不要再错，再努力在听力、阅读、写作方面多做拓展，争取自己的成绩有新的突破。对于英语学习水平处于中等的同学们，请你们把握好期末总复习的机会， 和 老师一起查漏补缺，再通过一定的练习，帮助自己夯实基础，努力在大考中取得让自己满意的成绩。对于英语学习水平相对薄弱的同学，老师希望你们给自己订一个目标，紧跟老师的复习节奏，把最为基本的知识努力地消化吸收，没有一个老师会对你们失去信心，也不会放弃与你们共同努力，你们当然要对自己更加负责，只要你们能努力地超越自己之前的成绩，达到自己预定的目标，在老师心中都会是弥足珍贵的100分。

祝福同学们在复习阶段一切顺利，考出好成绩。

谢谢大家！