提升学生跨学科的学习意识和分析能力，是促进学生全面发展的重要途径。2020年12月，园南中学综合理科组组织七年级学生开展了“土壤的秘密”生地跨学科探究活动，丰富学生跨学科的学习经历。

活动以课堂教学与校园活动相结合的方式进行。七年级的同学们通过一节《校园植物科普》课和一次校园植物寻踪，初步了解了校园内常见的绿化植物，并选择了一种感兴趣的植物作为探究对象。在“植物探秘”环节，学生通过植物信息查询和地理位置的定位与分析对选择的探究植物进行了深入的了解。“土壤探秘”阶段，同学们以小组为单位，观察校园内绿化植被的生长状况，并利用土壤的酸碱度测量仪检测了植物的PH值及湿度，分析了校园绿植的生长环境，为我校养护绿化植被建言献策。

此次活动，引导学生从关注校园环境入手，加深了同学们对地理环境和生物多样性的理解，启发了同学们运用课堂知识解决实际题，对培养学生的综合分析思维具有重要的作用。

撰稿：唐露园；摄影：张珏