2020年元月2日下午，园南中学举行了区级课题 《基于有氧教育的“满园春”课程构建与实施研究》子课题结题交流会。课题项目负责人史晓燕校长，课题组主要研究人员、各子课题项目负责人共同参加。学校教师发展部副主任姚春花老师主持会议。

会上，首先由各子课题项目负责人进行结题报告的汇报。《初中语文古诗文校本拓展课程的开发与实施》课题负责人季雯老师首先进行了成果汇报，她从课程开发的背景、意义，课程的实施以及收获与反思等维度，介绍了课题研究实施过程中的酸甜苦辣；紧接着《初中生数学探究学习能力培养的实践与研究》课题负责人姚春花、《基于有氧教育的语言交流园英语学科课程构建与实施研究》课题负责人章雪、《初中理化学科有氧教育实施研究》课题负责人曾玉琦、《初中艺体学科有氧教育的实施研究》负责人陈永华、《初中地理和生命科学有氧教育的实施研究》课题负责人杨燕文等五位老师也都按照结题的要求进行了主题汇报。

会议的第二项议程是课题组主要研究人员对六个子课题进行了逐一点评：肯定了各课题组围绕课题研究进行的现状分析、主要概念的界定，还有对理论依据、研究内容、主要过程、研究成果和后续发展的一些思考，高度评价了各子课题研究过程中所取得的成果和实效。课题研究追源中考改革的目的，抓住问题的需求，让学科回归本源，研究形式多样，是真情投入、真实研究，体现出了学校的特色。同时也对各子课题提出了一些中肯的意见和建议：例如各课题组要充分思考课题目标的达成度如何？有些课题在有些方面的分析单薄了些；课题成果内容的深度和广度的分析可以再提升等。

    课题项目负责人史晓燕校长在总结中充分肯定了各课题组工作卓有成效，研究成果令人眼睛一亮，汇报经过精心准备、结合学科核心素养，做得好讲得也好，课题的成果不仅使与会的老师们受益匪浅，也应该推广到学校，使全体教师都能从中受益。学校计划在寒假的校本研修中请各位课题组长向全校的老师们展示这六项科研成果。

    区级课题《基于有氧教育的“满园春”课程构建与实施研究》自从2017年立项以来，学校领导高度重视该项研究工作，课题研究不断深入，学校的“满园春”课程模式建设也取得诸多成果。本次子课题结题汇报后，各子课题组将会结合总课题的总体进展不断修整，从而进一步完善总课题的研究成果。

撰稿：练国伟；摄影：李琳娜