为进一步促进学校教师团队专业成长，提升教师的综合能力和专业素养，上海市园南中学2024年暑期教师校本培训近日正式启动。

7月1日，我校特邀上海市教师教育学院中学教师部副部长、高中综合教研员、教育学博士、正高级教师、特级教师韩艳梅，为全体教师作《指向核心素养的教学设计与实施——基于“单元”视角重建课堂》专题讲座。本次讲座还邀请了长桥中学全体教师共同参加学习，促进区强校工程教学共研。

韩艳梅博士从核心素养的内涵出发，深刻剖析了核心素养与学科核心素养的关系，提出了指向学科核心素养的“教”与“学”的转型，为教师专业发展与精准育人能力的提升指明了方向。

韩艳梅博士帮助教师们理解基于“单元”视角重建课堂的价值与必要性，并一一介绍了单元教学设计的框架、设计路径和设计规格。在为教师的单元教学实践指明可操作路径的基础上，结合不同学科的大量案例，对涉及单元教学设计框架中的七个环节——单元规划、单元教材教法分析、单元教学目标、单元学习活动、单元作业、单元评价和单元资源进行了详尽细致的解读，帮助教师能够有序地设计单元教学，提升教与学的品质。

讲座的最后，韩博士用“定谋”“定心”和“定力”三个关键词勉励全体教师大胆探索、勇于实践，为新课程改革持续发力，让核心素养真正落地生根。

步履不辍，研无止境。此次专题讲座，全体教师汲取了指向核心素养的教学设计与实施的精髓，同时也为后续基于“单元”视角重建课堂打下了坚实的基础。相信在专业引领下主动变革、拥抱变革，定能助推未来教师专业发展和学校教育教学质量的提升。

撰 稿 / 张佳欣

摄 影 / 李琳娜