为进一步推动育人方式变革，着力发展学生核心素养，7月4日上午，上海市园南中学开展以“聚焦学校课程变革 提升学生核心素养”为主题的暑期校本培训。

学校特邀上海师范大学副教授、教育部基础教育教学指导委员会德育工作专委会秘书、教育部基础教育改革与发展研究所学校德育研究中心研究员刘金松为全体教师作《学生创新素养培养——学情分析与教学设计》专题讲座。

刘教授从创新素养的内涵出发，详细介绍了创新素养培养的顺序性以及创新素养中创新思维和创新行为的影响因素等内容，并根据创新素养的不同指标和大家分享了我国及我校学生创新素养的现状，进而指导教师遵循“目标→评价→教学”三步骤进行教学设计，以促进学生创新素养的培育。刘教授运用大量具体案例加以说明，不仅有理论研究价值更有实际可操作性，为一线教师指明了今后努力的方向。

上海市园南中学党支部书记、校长毛颖作《实施新课程，促进五育融合视域下的学校课程变革——上海市园南中学课程实施方案的编制与实施》专题培训。毛校长从背景与依据、课程目标、课程设置、课程实施、课程评价与保障措施等多个方面解读了学校课程方案的编制与实施情况。

随着新课程改革的推进，需要学校以国家课程标准为依据，对不同类型课程进行系统地组织与合理地安排，建构形成紧密衔接、逻辑自洽的学校课程体系。园南中学集思广益、系统整合，开展广泛调研，细致梳理已有课程，在充分了解学生的需求和特点的基础上，因地制宜地开发课程资源。多次邀请专家指导，反复研磨，从综合性视角设计课程，让学生建立起知识与生活经验之间的联系，以凸显课程育人的生活取向、问题取向和实践取向，打造学校新课程改革的育人蓝图。

以人为本，为学生发展而奠基，为教师发展而铺路，为学校发展而改革。在迈入培育核心素养新时代的征途上，我校将始终秉承学校教育哲学，以持续推进国家课程校本化实施为抓手，不断探索实践，创造适合学生发展的教育，成就每名学生的美好未来。

撰 稿 / 教师发展部

摄 影 / 李琳娜