10月31日下午，上海市园南中学召开新进教师亮相课总结会，本次会议围绕 “复盘教学实践、提炼育人经验、明确成长方向”展开，为新教师专业成长锚定坐标，为学校育人工作注入新活力。

学员分享：磨课践初心 教学显巧思

会上，首先由三位亮相课教师结合自身亮相课实践，分享教学探索与成长感悟，展现年轻教师的创新理念与育人温度：

陈轶洁老师发言以“磨课深根处 处处暖人心”为主题，详述课堂设计思路。为帮助学生深刻理解文章主旨，她创新设计“分层闯关任务”，让学生在趣味互动中逐步突破学习难点，将抽象的文本分析转化为可感知、可参与的学习过程，用巧思让课堂充满温度。

陈慧君老师围绕“生根 共学 成长”展开分享。她以生活实例为切入点，从学生熟悉的场景入手，引导学生开展小组讨论。在思维碰撞中，不仅自然串联单元知识点，更让学生自主达成“社会责任”“实践能力”等大单元核心素养目标，印证了“教学扎根生活，成长源于共学”的理念。

徐泓老师以“打磨中成长，陪伴中前行”为核心，分享教学与成长双向探索的历程。她在课堂中设计个性化展示平台，激发学生学习积极性；同时注重自身成长，通过每一次磨课复盘、每一次学生反馈调整教学策略，用“认真治学”的态度为学生树立榜样，实现“教学相长”。

导师感言：传经送宝 助力成长

其后，两位指导导师结合新教师亮相课表现，既肯定成果，也提出针对性建议，尽显“传帮带”的责任与温度：

陈驿阳老师以“深耕课堂实践 助力精彩亮相”为主题，强调“关注学生需求”是教学的核心。她指出，新教师在教学设计中已展现出“以生为本”的意识，贴合学生认知特点；同时建议新教师后续可进一步细化“学情预判”，提前预设学生学习难点，让教学更具针对性，真正做到“从学生出发，为学生服务”。

徐燕鸣老师围绕“严于导 精于教 共成长”分享指导心得，为新教师提出三点关键建议：一是锤炼教学语言，力求表达精准、简洁且富有感染力，避免冗余表述影响课堂节奏；二是优化提问设计，减少“是否类”简单提问，多设计“为什么”“如何做”等开放性问题，引导学生深度思考；三是深入关注学情，通过课堂观察、课后访谈等方式，及时掌握不同层次学生的学习状态，实现“因材施教”。

校长讲话：凝心聚力 共筑未来

最后，毛颖校长在讲话中充分肯定了亮相课老师们的表现：一是理念先行，勇于突破，积极尝试构建大单元整体教学，体现了对 “双新”改革的深刻理解；二是聚焦素养，注重方法，在教学中不仅关注知识传递，更重视学生学习方法的培养，符合“育人先育能”的教育目标；三是严于律己，富有担当，二十多节亮相课背后，展现出新教师对教育工作的使命感与责任感，彰显了年轻教师的职业素养。

同时，毛校长对老师们也提出殷切期望：永葆学习热情：保持对教育理念、教学方法的探索欲，主动学习前沿教育理论，向资深教师请教经验，在持续学习中拓宽教育视野；锤炼教学技艺：以“追求卓越”为目标，在课堂效能提升上深耕细作——从教学目标设定到教学环节优化，从学情分析到评价反馈，每一个细节都精益求精；传承教育家精神：牢记“教育为民”的初心，心中装着学生、眼中关注他人，同时常怀感恩之心，感谢师傅的“托举”与团队的支持，在谦逊中成长，在奉献中实现教育价值。 

本次新进教师亮相课总结会，既是对教学实践的全面复盘，也是一次经验的传承与智慧的凝聚。未来，园南中学新进教师将以此次会议为起点，在磨课中深耕，在陪伴中成长，以匠心守初心，用实干筑根基，为学生的成长与学校的发展贡献更多力量。

撰 稿 / 徐 泓

摄 影 / 李琳娜