源于生活、学科融合、素养培育，此次园南中学寒假跨学科作业在学科学习基础上，充分展示多领域知识融合，打破传统学科界限，在作业实践探究的过程中培养知识整合、创新思维和实践应用能力。通过一学期跨学科学习，园南学子不仅深化单一学科的理解，还不断提升跨界沟通与协作技能，为应对复杂现实问题奠定基础。

语文

六年级同学们在寒假中深度阅读《林海雪原》，研究其中人文、地理、历史的互动关系，完成读书报告。在这次探索中，同学们不仅对《林海雪原》有了更深刻的理解，还培养了跨学科思维，学会在不同知识间搭建桥梁，挖掘经典著作的多元价值。

一等奖

六 (1) 班 钟斐炀

六 (1) 班 王雨霏

六 (8) 班 李熠辰

二等奖

六 (6) 班 翁嘉辰

六 (5) 班 陈铎文

六 (6) 班 莫亚楠

六 (3) 班 吕镇辰

六 (2) 班 崔郑龙

三等奖

六 (7) 班 郭欣然

六 (2) 班 刘嘉宜

六 (5) 班 陈和远

六 (3) 班 杨乐

六 (8) 班 熊伊涵

六 (4) 班 朱乐彦

优秀作业风采展示

七年级将名著阅读与纸艺创作相结合。学生从《西游记》中选取任一感兴趣的元素，通过精读书籍，深入理解其独特魅力与内涵。同时，结合纸艺知识，熟练运用剪纸的折叠、裁剪，或衍纸的卷曲、粘贴等技法，充分发挥创意，将自己对《西游记》元素的理解与感受转化为精美的纸艺小品，展现名著阅读与手工艺术的完美融合。

一等奖

七 (2) 班 汪贝易

七 (7) 班 乔奕霏

七 (8) 班 张希垣

二等奖

七 (2) 班 陈羽歆

七 (2) 班 胡熙彤

七 (5) 班 李奕蓉

七 (6) 班 沈梓言

七 (6) 班 严涔玲

三等奖

七 (1) 班 陆泓霏

七 (4) 班 杜馨怡

七 (6) 班 倪姝涵

七 (7) 班 胡诗涵

七 (7) 班 万乔

优秀作业风采展示

八年级跨学科作业以"经典常谈封面设计"与"家乡文化之旅导览图"为双主线，融合语文、历史、美术、地理四大学科素养。通过经典文本的视觉重构与在地文化路径规划，实现传统文化在当代的创新传播，形成经典书籍创意封面设计图集、家乡文化导览图等成果，展现传统与现代的美学对话，实现知行合一的文化育人目标。

一等奖

八 (1) 班 桂钰婷

八 (3) 班 陆泰来

八 (5) 班 姜奕博

二等奖

八 (2) 班 张梓涵

八 (5) 班 王佩琪

八 (5) 班 蓝郁菲

八 (3) 班 顾卓然

八 (7) 班 于艺

三等奖

八 (1) 班 刘洛菲

八 (2) 班 岑欣逸

八 (4) 班 沈唯一

八 (5) 班 冯滢欣

八 (6) 班 陈治廷

八 (6) 班 刘嘉勖

优秀作业风采

九年级语文跨学科的主题为小说鉴赏，以读书报告和书签制作形式设计实施。既可以融合多学科，从不同角度去探究小说人物形象及主旨，也可以通过制作名著书签等形式，推动学生交流分享阅读经验。

一等奖

九 (1) 班 王靖瑶

九 (1) 班 李钮加

九 (3) 班 苏歆怡

二等奖

九 (1) 班 翁歆

九 (2) 班 金可渝

九 (2) 班 李戴伊

九 (4) 班 金姝琰

九 (5) 班 李陶璇

三等奖

九 (2) 班 张栋君

九 (2) 班 顾涵嘉

九 (3) 班 徐雨桐

九 (4) 班 徐山玮

九 (6) 班 周文韬

九 (7) 班 叶可欣

优秀作业风采展示

此次跨学科作业，不仅展现了学生们的创新思维和实践能力，更体现了他们对历史文化、社会热点、科技创新的关注，增强了文化自信与责任意识。未来，各教研组将继续探索跨学科学习模式，开展更多丰富多元的主题活动，助力学生全面成长。

撰 稿 / 课程教学部 各语文备课组

摄 影 / 各语文备课组