五月的暖阳轻抚校园，劳动的种子悄然萌发。为深入贯彻新时代劳动教育理念，上海市园南中学以“劳动节”为契机，通过分层式实践作业，让学生在躬身实践中领悟劳动价值；全国劳模创新学法指导，启迪学子探索AI时代的成长密码；多维度劳动感悟分享则通过职业体验、校园服务、环保实践诠释劳动真谛。

巧手理方寸 实践育新人——五一假期劳动实践

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“五一”假期，以"书房收纳小能手"主题活动为载体，各年级学生通过分类整理书籍、创意DIY收纳工具等实践，培养空间规划能力。全员参与整理前后对比图、手作收纳作品等成果，体现“分类清晰度、空间整洁度、创意性”三重劳动智慧。一张张井然有序的书桌，一件件变废为宝的收纳盒，既是生活技能的淬炼，更是精益求精工匠精神的启蒙。

匠心启新思 学习有妙招——劳模进校园讲座

5月16日下午，全国模范教师谢永业老师以“AI为舟、音律为翼”的创新教学法，为学子揭开学习新图景。讲座中谢老师强调掌握"费曼学习法"等科学方法、善用AI辅助而不依赖技术、重视英语听说实践。其“艺术+技术”融合的教育理念，与四十载育人实践中提炼的“教学是不断探索和创新的艺术”格言形成呼应。这场跨越代际的对话，让劳模精神不再是遥不可及的符号，而是可触可感的学习智慧。

学生感想

六（6）班 潘乾临

师者如光，微以致远。劳动模范谢老师携多年的育人智慧走进课堂，以"AI为舟、音律为翼、动静相生"等创新教学法，为我们揭开教育创新的新图景。

正如郑板桥笔下"新竹高于旧竹枝"的成长寓言，谢老师用实践诠释：真正的教育创新，不在技术炫目，而在以育人之心托举每个生命的绽放。                     

六（6）班 周泓言

在周五的校班会课上，我们现场观看了全国模范教师谢老师上的一堂有关于“如何学习”的一堂课。

谢老师告诉我们学习环境，学习兴趣和学习方法都十分重要。其中我认为最有意思的是老师说我们可以适当地使用网络比如AI技术来辅助自己学习。

这堂课令我受益匪浅， 我明白了学习方法因人而异，没有绝对的好坏之分。重要的是找到适合自己的学习方法，并坚持下去。同时，我们也应该保持开放的心态，不断尝试和探索新的学习方式，这样才能更好地适应不断变化的知识需求和个人发展目标。

七（1）班 谢涵琪

谢老师风趣幽默，深入浅出的讲解，让我受益匪浅。其中最令我印象深刻的便是他强调的英语的学习方法---要结合实践，会大有裨益。

谢老师指出，语言学习不应仅停留在书本和理论上，而应通过大量的听说读写实践来真正掌握。他鼓励我们积极参与课堂讨论，勇于开口说英语，甚至在生活中也要尝试用英语思考，有合适的环境亦可用英语交流，这种英语的学习方法、学习理念如同一股清流，让我对英语学习有了新的认识。实践是检验真理的唯一标准，英语学习亦是如此！

七（1）班 吴金泽

谢老师的讲座中教会我们如何在人工智能时代更好地学习。首先，他给我们列数据，告诉我们单纯上课两周后只会记得原有知识的5％，而给人讲题则能记得内容的90％。说明使用这种方式不仅帮助了同学，还能帮助自己巩固知识点。接着他又向我们展示如何用AI做知识点视频和课文做成漫画，这些都能让我们更好地理解知识点，老师也告诫我们不可以用AI帮自己写作业，这样会让我们逐步失去独立思考的能力，最后在考试时失分。

青春担使命 劳动绽芳华——升旗仪式主题发言

5月19日的升旗仪式上发言的三位学生分别以职业体验感悟、值周工作成长、环保实践探索诠释劳动真谛。八年级丁蓉从"一日教师"体验读懂责任坚守；七年级周佳悦通过三次值周完成从笨拙到担当的蜕变；环保主题演讲者六年级钟斐炀则以奶茶袋改造实践，诠释"微小行动织就环保防护网"的深意，共同演绎新时代青少年的劳动成长故事。

从书房方寸间的收纳智慧到AI时代的学法革新，从值周岗位的坚守到环保实践的创想，园南中学的劳动教育始终紧扣"生活即课堂，实践即成长"的主线。我们看见劳动教育正以润物无声的方式，将责任担当织入青春血脉，让创新精神扎根成长沃土。

撰 稿 / 学生工作部

摄 影 / 李琳娜 唐雁琳