2013年园南中学“道德讲堂”建设
之《我的时间我做主》主题班会
教案
一、活动背景：
我班共37位学生组成，在进入八年级后，许多同学都感到在时间的分配和利用方面出现了很多的困惑。很多学生觉得自己从早到晚也是忙忙碌碌，甚至于晚上“开夜车”也是家常便饭，可是学习结果却与自己或师长所期待的有一定差距。八年级是中学阶段的一个转折点，学生的学习习惯不稳定，不会抓紧时间，常常让时间在不知不觉中溜走，自己却一无所知。为了让全班同学懂得珍惜时间的重要性，教会他们在有限的时间里、充分地合理利用时间。特在本学期设计这一主题班会。
二、活动目标：
建立起“惜时如金”的人生态度，在平时的生活、学习中能充分利用并合理分配时间，讲究效率，做时间的主人。
三、活动形式：
小品表演、讨论发言、散文欣赏
四、活动过程：
活动一：谜语导入，反馈学生问卷中暴露出的问题
在ppt上打出谜语的谜面并由教师讲述：世界上有一个奇怪的银行，它给每个人都开了个账户，每天都往大家的账户上存入同样数目的资金，令你当天用完，不准把余额记账，也不准预支和透支，如果当天用不完就自行作废。
向同学们提问：这个银行每天给我们存入的东西到底是什么？
学生思考后做答：时间。
根据学生的回答，教师对前期学生问卷中有关学生时间分配和使用上的问题做出反馈。
活动二：情景剧《小方同学的一天》
事件的梗概大致如下：星期天，小方同学打算严格执行本应该在昨天就完成的计划。
9点钟他准时坐在书桌前，看到凌乱的桌面，心想不如先收拾整理，为今天的学习提供干净舒适的环境。半小时后书桌变整洁了，虽然未能按原定时间开始学习，但他丝毫不后悔，因为30分钟的清理工作很有成效，他满意地到客厅喝水稍作休息。无意间发现报纸上的彩图十分醒目诱人，便情不自禁拿起来看，看了一则又一则新闻。看了一张又一张，不知不觉已经10点多了。他为没履行计划而略感不自在，不过转念想想看报纸也是学习呀，心也就安了。
好不容易做作业了，可不一会儿，同学来电话与他无边无际地聊了约30分钟，还和同学约定好下午一起去看电影。挂上电话，很快就到了12点，他心想写作文是颇费脑筋的，没有比较完整的时间是难以写好的，倒不如下午再好好做，于是安心吃饭了。
午饭后，他马上就回房间，满以为可以开始专心做作业了。但不一会儿，眼皮就开始打架，今天反正是星期天就好好休息吧，养好精神可提高学习效率。于是，放心睡了。
一觉醒来已是下午3点多，他想起来和同学约好了要一起去看的电影，匆忙冲出了家门。看完电影已经五点了，小方计划中的任务一项都没有完成，他想剩下的时间不可能完成所计划的事情了，就先做明天要交的作业，作文下周三才交,就明天再作打算吧。
小队讨论：在小方同学的身上有你的影子吗？你有那些和小方同学类似的经历呢？结合你们自身经历，可以给小方同学哪些建议呢？
小结：通过刚才的讨论，我们应该知道学习、休息、娱乐其实是互不矛盾的，相信你们的父母也会
活动三：听听我身边的同学怎么说
介绍大队委员陈寅事迹。她同学既要完成每天的学习任务，又要做很多的少先队工作，还要参加这么多的校内外活动，她怎么忙得过来啊？播放中队长程亦榕同学代表全班对陈寅同学做的一次现场采访视屏，让学生从采访中得到一些合理利用时间的启示。
提问：陈寅同学的做法中有哪些是对你而言最受启发的做法呢？
小队讨论：请队员们互相讲讲自己生活中比较合理的利用了时间的例子，再推荐一位你们小队中大家公认的合理利用了时间的同学，作为我们身边的榜样，与大家做经验的分享。
小结：如果大家能够借鉴我们身边榜样的做法，将自己的时间尽可能地合理利用，你们就会让自己的生活变得更加精彩！
活动四：名作欣赏《匆匆》
多媒体呈现著名学者
小结：时间非常宝贵，只有加倍地珍惜，合理地利用，才能取得让自己满意的成绩，才能获得比别人更多的体验人生的机会，才能让自己的人生过得充实而精彩；一个人如果能把珍惜时间、合理利用时间的习惯常年累月地坚持下去，他就一定能够成就精彩的人生。
活动五：请同学们帮这节主题班会起一个名字
在肯定学生们的观点的基础上，亮出教师为这节主题班会起的名字“我的时间我做主”，追问学生“在今天班会课快要结束的时候，你们知道‘我的时间’该如何‘做主’了吗？引导学生建立“我的时间应合理做主”的观念。
六、课后延伸
为了让大家能够对珍惜时间，合理利用时间有更多的感悟，向学生推荐三本书：
《时间怎样地行走》 作者 迟子建
《算好人生的“时间账”》 作者 梅子
《假如给我三天光明》 作者 海伦·凯勒（英）
建议学生在课后阅读这些文章，把感悟及时记录下来，等到下次的班会课，我们将就这个话题做进一步的思考和交流。
上海市园南中学
2013年4月
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