辛丑牛年正月初九（2月20日），园南中学综合文科教研组的成员们聚在一起，召开了新学期第一次教研活动。会议由教研组长徐英老师主持。

本次会议由三部分内容组成。首先，徐老师将她的工作计划和大家做了交流，强调了本学期的五大工作重点，并就学期中的各项常规工作做了细致的布置。

接下来，是会议的重点部分，老师们将自己学习《深化新时代教育评价改革总体方案》的体会感受逐一作了分享。徐老师认为，《总体方案》从根本上回答了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的问题，要求树立德智体美劳全面发展的育人观。这与上海新中考中增加道德与法治学科日常及终结性评价的改革初衷是一致的。副组长马云影老师觉得，要关爱每一个学生，结合学生的认知起点，鼓励学生做最好的自己，知行合一，成为德智体美劳全面发展的综合型人才是教师的神圣职责和使命。刘晓莺老师谈到，重点在于学生课堂听课效率、课堂表现、课后作业完成度等过程参与的评价，所以不再是停留在简单的分数层面，而是更注重过程性的学习。张丽娟老师感觉到，《总体方案》将教育、育人作为评价教师的重要标准，回归教研论文等作为提升教学育人的自然总结，而不是为了研究而言，为了论文而论文。练国伟老师认为评价改革如灯塔一般指明了新时代教育发展的方向，今后将坚定地按着改革的方向前进，不断提升效能，促进学生全面发展。李琛珏老师提到，在教学过程中要注重学生课堂表现、日常作业的评价，在教育过程中要注重学生日常品行表现、践行社会主义核心价值观情况。孙倩老师表态说，我们要改变以往“唯分数论英雄”的看法，鼓励学生多参加社会实践活动，把道法学科核心素养培育落实在日常教育教学工作和实践活动中。孟艳敏老师认为，崇高的师爱表现为对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，不能按成绩区别对待。尤其是对于随班就读学生，教师更要做到爱心、耐心、细心“三心”俱到。

第三板块，老师们共同探讨了学生小课题（项目化学习）在综合文科方面的一系列问题。历史及道德与法治两位备课组长老师带头提供了很棒的金点子，其他老师跟着进行了补充和扩展。汇聚智慧的成果是可喜的，大家不仅明确了方向，还在交流中灵感迸发，思考了更多的可能性。

回顾整个教研活动，真可谓是气氛热烈融洽、卓有成效，为新学期的教育教学工作打下了坚实基础。

撰稿：孟艳敏；摄影：李琳娜