中队名

七（1）中队

中队辅导员

张公羽

中队

自评

七（1）中队是一个充满活力的中队，他们阳光向上，富有凝聚力。他们是知识宝库的探索者，是篮球场上的跃动者。

快乐

中队

创建

特色

七（1）中队围绕着学校创建温馨教室的主题创建自己的特色：“学习、运动两不误”。在要求学生努力学习的同时，鼓励学生多参加体育运动，使他们能得到全面发展。 班主任 老师也会积极地参与到他们的体育运动中去，营造和谐温馨的师生关系。

曾获

荣誉或承担学校重大活动

校、区级及

以上荣誉

承担学校任务

中队名

五星中队

中队辅导员

夏红芳

中队

自评

上海市园南中学八（5）中队是一支充满自信、知难而进、团结合作的中队。在这里有42颗朝气蓬勃的少年心，他们有着自己独特的个性，又有着为一个共同的目标、共同的集体而拧成的一股强大的力量，他们相亲相爱，互帮互组，争创五星

——品德好；智育好；体育好；美术好；劳动好。五星中队，近年来在校少先队大队部的指导下，在辅导员的引导下积极开展各种少先队活动，同学们在各种各样的活动中获得了知识，得到了锻炼，受到了鼓舞。活动的开展，更加明确了队员的奋斗目标，增强了凝聚力，使这个中队更加团结。 

快乐

中队

创建

特色

一、培养优秀的中队干部，小队干部。

    俗话说，火车跑得快，全靠车头带，一个优秀中队，必须有一支能干的中队干部。作为中队辅导员的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在队员中威信的高低，往往能够决定一个中队的精神面貌与学习风气。五星中队干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的，在中队辅导员的培训指导下，现在的干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为中队建设做出了自己的贡献。

二、鼓励队员争当小主人

    一个良好中队的形成，除了要靠得力的中队干部之外，还要千方百计地调动每个队员的积极性，给他们不断展示的机会。只有让队员在集体中充当合适满意的角色，真正感受到自己是集体中不可缺少的一员，才能充分施展自己的才华，中队才能充满新的生机和活力。因此，在创建中队工作中，给他们积极创造条件，让队员担当主角，给他们提供自我管理、施展才华的舞台。五星中队现在实行了“小当家制”，“小当家”是由全体队员轮流任职，轮流参与中队的日常管理，负责一天的大小事务，记录班级日志，并在放学前总结一天的班级情况。这不仅让每个队员都体会当家作主的辛苦与强烈的责任感，从而进一步热爱和关心自己的中队，也给队员提供了表现自我的好机会，增强了他们的自信心和自主能动性。

三、注重班级道德文化的教育，延长“爱”的主线。

    “爱”是一个永恒的主题。新的世纪、新的时代，更需要加强爱的教育。日常的文化建设中，应该注重“爱”的教育。通过班会课，我们发现了人生的“爱”，探讨了许多人生的哲理，并且及时总结过去的经验教训，为各项工作提供了源源不断的动力，教室里的墙报，展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的手抄报、黑板报等等，让学生置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。

四、开展多彩的中队活动

    全体队员积极参加学校组织的各项活动，为了中队荣誉，队员们能够克服各种困难，刻苦训练。运动会上，不仅个个运动健儿勇于拼搏，奋力夺冠的精神让人感动，啦啦队的呐喊助威、热情周到服务也给人信心与力量，这些都是全体队员齐心协力、共同努力的结果。我们相信，队员们一定会朝着更高更远的目标前进！

曾获

荣誉或承担学校重大活动

校、区级及

以上荣誉

1、园南中学2011年“关注国内外大事，收集时政信息”组第一名

2、园南中学2012年利乐包收集，荣获第二名

3、在园南中学第十六届田径运动会六年级男子4* 100 米 接力比赛中荣获 第二名

4、园南中学第十六届运动会，八年级组各项比赛中，荣获团体总分第二名

5、园南中学运动会“入场式”比赛活动中，荣获 最佳风范奖

6、园南中学第十六届运动会入场比赛中，荣获“最佳风采奖”

7、获园南中学假期组织活动优秀奖

8、获园南中学2010学年、2011学年校优秀集体

承担学校任务

1、         承担学校清洁校园执勤

2、         承担学校大型活动的开课、采访、调查访问活动

3、         承担校外的录像课（地理学科）