从不同角度开掘立意

严宁一

教学目标：

1．通过比较、分析，明确作文立意可从开掘题目和材料深意和新意的角度入手。

2．以读促写，尝试用所学方法来多角度挖掘材料立意。

教学重点：

通过比较、分析，明确作文立意要开掘题目和材料深意和新意的基本要点。

教学难点：

以读促写，尝试用所学方法来多角度挖掘材料立意。

教时： 1课时

教学过程：

一、激趣导入 （2分钟）

1． 在划线处填入你首先想到的人称。

        说：“今天天冷，多加件衣服。”

二、佳作赏析 体会如何开掘题目新意（16分钟）

2．所谓“立意”，是指一篇文章的主题，作者所要表达的好恶、观点等。（1分钟）

3．说起“礼物”，同学们肯定收到不少，在你所收到的众多礼物中，有哪些是令你难忘的呢？   （学生交流）（3分钟交流 小结 ）

（5分钟阅读 2分钟思考 2分钟交流）

板书：立意 从题目开掘新意

三、习作回顾 了解如何挖掘材料深意（10分钟）

4. 除了从题目中可以从不同角度找到独特的立意，还可以从哪些方面开掘立意？

思考以下两则片段在立意角度上有什么不同，说说从中你获得关于立意的什么启发？ （3分钟默读 2分钟思考）

学生交流（3分钟）

教师小结

板书：  加深对材料理解

四、学以致用 课堂操练 （10分钟）

5．再不久就是中国的传统佳节——端午节，同学们知不知道端午节有哪些习俗？喜欢过节么？完成下面填空，并写出喜欢的理由（80字左右）（5分钟写，3分钟交流 2分钟小结）

中国的传统节日中我最喜欢               ，因为，                    。

教师小结

五、课堂小结（1分钟）

六、作业  （1分钟）

1．将作文立意要点整理在语文笔记上。

2．以《礼物》为题，写一段文字，要求有明确的中心。（150字左右）

   阅读补充材料：《岁月河流上的码头》，说说看完这篇文章后，你对节日新的认识，150字左右。（选做）

板书设计：   立意  从题目开掘新意

                   加深对材料理解

编辑:嵇晓薇