3 月24日 上午，徐汇区教育局党工委书记王纪远来到园南中学，就学校开展深入学习实践科学发展观活动进行指导性调研，教院附中的朱旭琼书记和汾阳中学的曾天玮书记、丁英姿校长参加了座谈。

园南中学王亦群书记就学校开展深入学习实践科学发展观活动的时间安排、具体内容、操作步骤一一作了汇报：园南中学党支部对学习实践活动高度重视、统一认识、有序操作，做到“三定”，即定时间：规定每周学习时间不少于6小时；定内容：每位党员要领会文件精神，正确把握科学发展的科学内涵、精神实质和根本要求；定形式：大组学习、小组学习和个人自学相结合。从学习实践活动启动至今园南中学已经开展了中心组学习讨论会，统一思想，查找影响学校科学发展的重大问题；组织了党员学习实践活动动员会，要求党员端正态度、认真学习、努力实践，对照科学发展观寻找学校或自己工作中不符合科学发展的事例；召开了全校教职工学习实践活动的动员会，号召全校教职工以主人翁的态度参与到学习实践科学发展观的活动中来。而且学校党支部以任务驱动的方式引导党员深入学习实践科学发展观，要求每位党员参与学习实践活动的全过程，并结合本职岗位撰写学习体会。学校党支部还营造学习实践氛围，在校园网站开辟了学习实践活动专栏、在学校电子屏宣传学习实践活动的指导思想、主要原则和总体目标。

王书记对学校党支部开展学习实践活动能否取得实效、能否在广大党员和群众中引起共鸣十分关心，特别询问了“学不学得起来、深不深得下去、能不能形成共鸣？”的问题，并进一步提醒党支部：要通过各个层面的调查问卷寻找影响学校科学发展中的问题；通过开展学习实践活动，找出符合科学发展规律的人和事，通过案例来分析问题，通过案例来说理，进一步推动学校科学发展；要重点研究“桥与船”方法，思考如何让党员引起共鸣，使学实活动更有实效。

经过王书记的指导性调研，园南中学领导班子成员进一步明确了学习实践活动的具体操作方法，我们将继续加强学习，不断深化对科学发展观的学习和实践活动，结合学校实际，运用调查、案例分析、微型党课等有效方法，推动学习实践活动取得成效。

编辑：李琳娜