中考新政实施在即，日前，我校组织教研组长、年级组长和骨干教师率先思考，围绕“中考改革下初中生的应对”、“学校该如何应对改革”以及“教研组和年级组对中考新政的应对”三大问题，展开交流与讨论，各抒己见，畅谈规划与思考。

语文教研组面临教材的改版，挑战很大，但语文组老师们希望通过有效整合时间，评价多元化等尝试全面培养学生的语文素养；英语教研组则提出要加强学期备课，单元备课的整体性，从而在即将到来的 “人机对话”考试中有所应对；理化生教研组提出标准化实验室的筹备以及实验器材配备的有效性及时效性；政史地教研组将面临卷面内容的改革，他们率先提出将进行思维导图式传授，以培养学生的综合思维能力，以应对案例分析考试题型；体育教研组针对体育考试中新增加的项目，畅谈应对措施，尤其在教学中注重细节以及规范指导；音体美劳组则提出要善于传递正能量，关注传统文化，变革课堂的传统教授模式；拓展探究课则希望各教研组输送人才，老师们敢于挑战，创先体验和培养学生撰写课题的能力。各教研组讨论充分，分析到位，所思即面临的问题，所做即力求解决问题。

而年级组的建设在新中考中也尤为重要，一个班集体以及年级组的建设直接影响学生和学校的多维发展。六年级组长周婷老师希望借助阅读课的实施提高学生撰写报告的能力；七年级严宁一老师则关注综合素质的标准制度；八年级的唐宝文老师关注综合素质在具体实施中可能遇到的问题。

老师们的畅所欲言，但所言并非虚无，而能立足校情、班情、学情，关注学生整体素质与能力的培养。面对新中考，我们充分准备，迎接未来！

撰稿：孙宁漪；摄影：李琳娜