值此第42个教师节，在上海市园南中学的校园里，同学们纷纷提笔挥墨，向最亲爱的老师们诉衷情，或画下心中最可爱的卡通领路人。一字一句，一笔一画，都是少年最真诚的心声。

总校七年级

罗城七年级 

总校七年级

亲爱的老师们：

你们好！

秋风轻轻吹来，又到了温暖的教师节。在这个满怀感恩的日子，我想说说藏在心里的话。升入七年级，我们换了不少任课老师，迎来一张张新面孔，我的心里既充满期待，也有一点忐忑。

张老师，我想对您说。您是我们新的班主任，也是地理老师。谢谢您来家里家访，关心我的日常状态。您鼓励我，凭我的期末成绩，可以朝着高中努力冲刺。这句话给了我很大信心，我也暗暗告诉自己，一定要踏踏实实地好好学习。

夏老师，我想对您说。听说您之前在九年级教学，现在来带我们，经验十分丰富。感谢您安排班里成绩优秀的同学，做我们这些基础薄弱同学的小老师。遇到不会的题目可以向他们请教，我学数学心里踏实了不少，也敢于去钻研难题，谢谢您处处为我们着想。

李老师，我想对您说。很高兴这学期遇见您。您带着我们读一篇篇课文，感受文字里的喜怒哀乐。我希望在您的课上多读书、多积累，把语文学得更好，谢谢您带给我们生动有趣的语文课。

王老师，我想对您说。从六年级到七年级，谢谢您一直陪伴着我们。我做题总是很粗心，您常说我的基础不差，就是吃亏在粗心上面。即便这样，您依然愿意相信我，给我机会当小师傅，带着同学一起进步，这份信任我一直记在心里。您了解我们每个人的学习情况，带着我们背单词、读课文，陪着我们一点点成长。

我还想对姜老师、许老师说，虽然这学期你们不再教我，但从前对我的教导和照顾，我一直记在心里。上了初一，科目变多，学习压力也更大。感谢所有老师对我的包容和信任，往后我会尽量改掉粗心的毛病，上课认真听讲，认真完成作业，不辜负大家对我的期望。

最后，祝各位老师教师节快乐，工作顺遂！

此致

敬礼！

七 (1) 班 胡盛淼

尊敬的孙老师：

您好！

以前的我总是调皮捣蛋，对待学习也不够认真。上课的时候偶尔会走神，还会做出一些小动作扰乱课堂纪律，常常给班级带来不好的影响，也总让孙老师为我操心。那时候的我不懂事，没有体会到老师的辛苦，只顾着自己玩乐，犯下不少小错误。

随着年龄慢慢增长，我渐渐长大了，也懂得了很多道理。我下定决心，不再像以前那样调皮胡闹，努力改掉身上的坏习惯，不再让孙老师为我过多费心。老师每天的工作十分辛苦，既要认真备课讲课，还要批改堆积如山的作业，平时还要管理班级大大小小的事情。班里同学多，琐事繁杂，有时候还要为我发生的那些鸡毛蒜皮的小事耗费精力。想到这里，我的心里十分愧疚。老师付出了这么多心血，都是希望我们能够好好成长。

在以后的学习生活里，我会严格要求自己，上课专心听讲，认真完成各项学习任务，遵守班级纪律，管好自己的言行，尽量不给老师增添麻烦。除此之外，我也希望可以为72班出一份力，主动做一些力所能及的小事，帮老师分担压力。我会用实际行动证明自己的改变，努力成为一名懂事、上进的学生，不辜负孙老师对我的教导与期望。

七 (2) 班 陈彦驰

尊敬的孙老师：

您好！

我想对您说，曾经我对您满心不解，如今回想，只剩满心愧疚。

以前每次英语默写，我总是敷衍应付。单词不愿花时间背诵，本子上常常布满刺眼的红叉。看着别人顺利过关，我依旧不以为然，甚至心里暗暗埋怨您要求太过严格。每次重默，我都拖拖拉拉，心里抱怨您不肯放过我，觉得您就是故意为难我。

那次午休，全班大部分同学都顺利通过默写，只剩下寥寥几人留下来重默，我是其中之一。窗外传来其他同学嬉笑玩耍的声音，教室里安安静静，只有笔尖划过纸张的声响。我心烦意乱，草草写完上交，错误依旧不少。我垂着头，准备好迎接您的批评。

可您没有严厉斥责我，而是对我说，英语单词重在日积月累，一次偷懒，漏洞就会越积越多。

那一刻，我忽然明白，您完全可以放宽标准，不必耗费午休时间陪着我们一遍遍重默。您坚持严格把关，是害怕我们日复一日松懈，最后跟不上进度。

走出办公室，我十分羞愧。从前我把您的负责当成苛责，把您的督促当成麻烦。我总想着逃避背诵，却从来没有换位思考，您日复一日为我们操心，耗费大量精力。

从那以后，我每天坚持背诵单词，认真对待每一次默写。当本子上的叉变得越来越少事时，我第一次读懂了您的良苦用心。

老师，我想对您说一声对不起。对不起曾经不懂事，误解您的苦心。谢谢您没有放任我，用坚持与耐心，推着我一点点进步。我一定会牢记您的教导，脚踏实地学好英语。

此致

敬礼！

七 (2) 班 刘翼焓

亲爱的曹老师：

又是一年开学季，虽然今年您不做我们的班主任了，但是你仍然担任我们班的英语老师。熟悉的教学风格，让我既安心又紧张，安心的是知道会怎样的教学方式，紧张的是新的学年是不是克服自己的缺点，稳步的前进。在这里借着这张薄薄的纸，我想轻轻地，认真地对您说一些心里话。

老师，我想对您说，感谢您对我说，慢慢来！

刚步入初中，一切都是新鲜地，新鲜的环境，新鲜的同学，新鲜的书本，一切都让我感到新奇。但是很快也发现了问题，课程科目比小学的时候多，内容也更深入，很快我就发现本身动作慢的我，科目练习上完成效率不高，偶尔会出现拖后腿的状况。您发现的我的这个状态，即时就与我沟通，告诉我：学习是一个漫长的过程，在确定好目标后，可以有反复，但是要坚持，不要气馁，要找对方法。您说：“你知道吗？竹子在前四年只长了三厘米，但从第五年开始，每天以三十厘米的速度疯狂生长。其实前四年，它是在扎根。你现在就是在扎根，别急，慢慢来。”

那句话像一颗种子，种进了我慌乱的心里。后来每次遇到挫折，我都会想起那个傍晚，想起您说的“慢慢来”。它不是一句敷衍的安慰，而是一个真正懂我、信我的大人，给一个迷茫孩子的定心丸。

老师，我想对您说，您知道吗？您做的这些事，在您的教学生涯里，也许只是微不足道的小浪花。但对我而言，它们是我最珍贵的宝藏。您没有惊天动地的壮举，没有慷慨激昂的演讲，您只是用一句话、一个眼神，就把“师者”这两个字，写进了我的生命里。

有人说，老师是蜡烛，燃烧自己照亮别人。但我觉得，您更像一盏灯。灯不会燃尽自己，它会一直亮着，温暖地亮着，让每一个从您灯下走过的学生，都能找到自己的方向。

曹老师，谢谢您。谢谢您看见我，懂我，陪我走过那段兵荒马乱的预初生活。

此致

敬礼！

 七 (3) 班 邓欣平

敬爱的季老师：

展信佳！

九月迎来教师节，在这个温暖的日子里，我也有些心里话想对你说：

未进入初入中学前，我时常在想我的语文老师会是一个怎样的老师呢？后来，我有了答案，您是一位既严肃又和蔼的好老师。

您平时认真备课，带给我们许多知识。在讲解古诗词时，会从多个角度，但我们慢慢分析写作背景和诗人所表达的情感。

您课上会组织许多小组活动，让我慢慢感受到文字里的乐趣。印象最深的是那次小组作业，我们小组完成得不好，我心里又着急又失落。您没有批评我们，而是耐心坐下来，一点点指导我们理清思路，告诉我们改进的方法。后来，在您的悉心指导下，我们小组在那次活动中拿到了三等奖的优秀成绩。

这件事让我明白了，遇到困难的时候不能轻易放弃，不管怎么样，都要勇于尝试。从此以后，我也会更认真地对待每一次作业和小组活动，不辜负您的期望。从以前的问题中吸取教训慢慢改进。

在讲评卷子时，会一个点一个点地带我们分析，让我们学会答题技巧。在过订正时会指导我们说到得分点上。慢慢地，我从一个在语文上不怎么自信的学生成长为一个敢于在课堂上表达自己想法的学生。在您一次次不厌其烦的引导后，我对答题思路和技巧都有了长足的进步。

教师节马上到了，祝您教师节快乐，愿您工作顺利，少些疲惫，多些健康。新的学期开始了，我也要继续努力，继续进步，继续成为更好的我！

此致

敬礼！

七 (4) 班 王芊玥

亲爱的卫老师：

您好！

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”转眼间我已经七年级了，可六年级刚入学时的军训场景，还像昨天一样清晰。烈日把操场晒得发烫，您陪着我们站在太阳底下，一个动作一个动作地帮我们纠正；看见豆大的汗珠从我们额角滚落，会轻轻擦去我们的汗珠。您会在休息时让我们细心地让我们到树荫下喝水。后来练广播体操，您特意用手机录下我们的动作，再一帧一帧回放，挨个指出我们没做到位的地方，陪着我们一遍一遍纠正。还记得那次植物园研学，您也扛着专业相机，把我们蹲在地上观察花草、对着标本临摹的样子，全都悄悄收进了镜头里，替我们存好了一整个夏天的闪光时刻。

您的课堂永远是我们最期待的。那些原本难懂的科学知识，到了您嘴里就全变成了生动的语言，我们总在轻轻松松的氛围里，就把知识点牢牢记在了心里。您总跟我们说要“勤思考、多提问”，从来不会直接把答案塞给我们，就是在您这样的引导里，我们慢慢敢举手、敢表达，一个个都变得越来越自信、越来越开朗。

除了在您对我们在学习上的帮助，您还在生活中给予我们很多关怀。您总记得提醒我们天冷要加衣，看见我们皱着眉就会主动过来问问是不是遇到了难处，您教我们遇到挫折别退缩，要迎着困难往上走。您经常组织班级活动，让我们在欢乐的活动氛围中放松身心，让友谊更进一步。您的这些努力，让我们的班级充满了温暖和活力。这些藏在日常里的温柔，我们都一一记在了心里。 卫老师，我想对您说的话永远说不完。但千言万语都只能用这句话来表达我对您的感激之情：老师，您辛苦了！谢谢您！

祝

身体健康，工作顺遂！

 七 (4) 班 张之瑾

敬爱的顾老师：

您好！

我想对您说：“遇见您，是我的幸运。”刚入学时，我就像一只畏首畏尾的老鼠，找不到落脚的地方，心中充满了迷茫。

而遇见了您——我的班主任，一位数学男老师，本以为会是那种威严庄重，令人望而生畏的形象，您却是幽默风趣、宽容大度。记得一节数学课，您并没有直接讲任何课题，而是笑着问我们：“同学们，你们知道什么是圆吗？”然后您故意挺了挺微胖的肚子，“我的腰围，就是一个关于圆周长的问题！”您的几番话逗得全班同学大笑，原本紧绷的气氛瞬间轻松下来。您用生动的语言为我们讲解枯燥的公式，把抽象的圆形比作生活中的常见事物。您幽默的教学方式，令我喜欢，也让我对这陌生的校园有了亲切感。

犹记一节体育课，我们几个男生在打篮球，您并未在办公室中批改作业，而是在教学楼中观察我们。等到我们玩得正酣，您就突然像个孩子一样猛地蹿出来，大喊一声：“加我一个！”我们都愣住了，没想到平时在讲台上侃侃而谈的数学老师，竟也会加入我们的“战局”。您虽然身形比较魁梧，但身手灵活。那标准的投篮姿势、快速的突破上篮，丝毫不落下风。那一刻，您不仅仅是一位知识渊博的数学老师，更是一位在球场上与我们并肩作战的伙伴。这份突如其来的亲近，给我带来了无限乐趣。

顾老师，谢谢您的陪伴与教导。遇见您，是我的幸运。

祝:

身体健康，万事如意。

七 (5) 班 仇泽鋆

尊敬的吴老师：

您好！

每次看到左肩上的小队长标志时，我就会想起当时六年级，我像刚学会展翅却总是跌跌撞撞的雏鸟——明明身为小队长，却在六年级下学期接连三次因犯下纪律问题而被扣分。您在放学后把我喊到身边，我的心情就像梅雨季的天空一般，阴沉不定。当时的我放弃了解释，等着您的训斥。可您只是对我意味深长的说：“左肩上的标志不是摆设，要以身作则，不要辜负当时投给你票的同学们。”那天您没有当众批评我，我知道，这是给我能够知错就改的空间，而不是立马否定我。

在六年级最后一个学期的时候，我的数学成绩像是在坐过山车，连续几次周练或是年级大练习都没有到达平时我应该有的水平。那天放学后我攥着前一天的年级大练习卷子往书包里塞，您却把我留了下来：“你以后就在放学后稍微留一下吧，可以帮你看看你当天回家作业做的怎么样。”每天放学您用红笔圈着我那些跳步骤的计算题，同学们陆陆续续的回家了，往日热闹的教室里能听到您笔尖划过纸面的沙沙声。当您在答疑时，我忽然发现已经六点四十了，应该回办公室休息了，却还在耐心的为我答疑解惑。努力的汗水没有辜负您的期望，当期末试卷发下来时的九十二点五分，赫然在目，我的心情无比激动。当您全班的面前表扬我时，我看到了您眼中为我骄傲的眼神。这时我忽然想起妈妈常说的那句话：“真正的好老师，是把学生放在心上去爱的。”

现在我进入七年级，已不是碰壁的那个懵懂的少年。教师节快到了，我想对您说：“吴老师，您的教导像明亮的灯塔照亮我前行的路。感谢您用谆谆教诲浸润着我的成长。愿您每一天都如秋日暖阳般和煦，幸福、安康，桃李满天下！”

此致

敬礼！

七 (6) 班 范昱航

罗城校区七年级

敬爱的王老师：

您好！

金秋九月，丹桂飘香，教师节如约而至，很想借这封信说说我一直藏在心里话。

记得步入初中时，崭新的环境、全新的课程，让我既期待又忐忑，告别小学，开启全新的成长篇章。

刚上六年级，面对我不擅长的语文，我经常会跟不上节奏。感谢王老师您生动有趣的课堂，把枯燥的语文知识变得鲜活，把晦涩难懂的题目变得简洁明了。上课时您能观察到同学们的状态，总是能又温柔又及时地提醒开小差的同学让注意力不集中的同学继续跟上课堂的节奏。当我鼓起勇气举手发言，无论回答好坏，您都会给予我肯定，让我更加自信，敢于表达自己，对语文的兴趣也越发浓厚，

课后，我在订正遇到难处时您没有以为您而是帮我分析所在，耐心解答我的疑惑，帮我们化解学习上的困惑，使我也不再为问问题而感到胆怯。您的温柔的话语，像一束温暖的光，抚平我内心的不安。在您这样的帮助下我的语文成绩也进步了不少。

如今我每天最期待的就是您的语文课，每次上课我都会全神贯注地认真听讲，端正仔细地写下课堂知识，课后也会整理笔记梳理知识点。在我眼里，讲台上的您闪闪发光，就仿佛“自带光环”说出的每一个字都能让我感受到文字的魅力，您的语文课为我枯燥的校园生活添加了一抹色彩。

新的学期，新的起点。我会把这份感恩化为动力。严格约束自己，上课专注，勤于复盘，主动查漏补缺。正视自身短板，脚踏实地，一步一个脚印努力向前。

饮水思源，师恩难忘。由衷感谢您的悉心栽培。祝您教师节快乐，工作如意！

此致

敬礼！

七 (1) 班 施雨桐

亲爱的于老师：

昨天数学课上，您在黑板上写下一道整式加减的题目，粉笔突然断了，您弯腰去捡的时候，我看见您后脑勺又多了几根白发。去年您刚教我们时，还没有这么多。

我想对您说声谢谢。谢谢您在我数学考了71分之后，没有找我谈话，也没有给我家长打电话。只是在第二天早读时，您路过我座位，放下一张手写的纸条："放学后来办公室，我教你合并同类项。"那张纸条我夹在数学课本里，一直没舍得扔。

其实我以前特别怕您。您个子高，不爱笑，上课从不说一句废话。每次您在班里巡视时走到我旁边，我都紧张得连笔都握不稳。直到那个周五放学后，我忐忑地走进办公室，您从抽屉里掏出一块巧克力递给我，说："先吃，脑子需要糖分。"然后您用三种颜色粉笔，在纸上给我画了整整十遍同类项归类的过程。您说："数学不好的孩子不是笨，只是还没找到和数字对话的方式。

后来我才知道，您给每个学习有些小困难的同学都写过纸条。坐我后面的小a说，他收到的是“你上次作业的步骤写得很有条理”；坐角落的小b说，您写的是“你订正错题比第一名还认真”。您从不说“你要努力”这种空话，您总是看见我们某一点具体的光。

最让我震撼的是期中考试后那次。您把进步最大的三个学生名字写在黑板最上方——里面有我。您说：“这三位同学，这个学期写过的草稿纸摞起来比数学课本还厚。进步不是运气，是每一道错题被重新善待的结果。”全班同学看向我时，我耳朵烫得厉害，但心里是骄傲的。因为只有我知道，那些草稿纸最后一页，都画着一个歪歪扭扭的笑脸——那是您每次帮我讲完题后顺手画上去的。

教师节快到了，班里很多同学给您买了钢笔、水杯和护手霜。我知道您最喜欢什么——您上学期说过：“最好的礼物，是把一道计算题用三种方法解出来。”所以我今天花了三个小时，把最近那张试卷上的整式化简题做了四种解法，写在信纸背面。可能格式不太规范，但每一笔都是我认认真真算的。

谢谢您让我明白，数学不是聪明孩子的游戏，是每一个愿意坐下来慢慢想的人都能打开的门。您就是那个帮我找到钥匙的人。

祝您身体健康，工作顺利，天天开心！

此致

敬礼！

七 (1) 班 彭宇童

人们常说，师恩如雨，润物无声。以前我不太明白这句话的含义，直到遇见了您，我的班主任-地理凡老师。

小草感谢雨露，雄鹰向往长空，航船离不开灯塔的指引。而我，由衷感谢您带我走进奇妙的地理世界。您的课堂风趣幽默，复杂的气候分布、纵横交错的经纬线、远方的山河湖海，在您的讲述下不再枯燥难懂。我慢慢爱上了地理，上课专心聆听，课后主动钻研。上学期期末，我的地理拿到了满分，这份成绩里，离不开您的悉心教导。

我也有胆怯的时候。课堂上，就算心中有答案，我偶尔也会犹豫，不敢举起手。您总能察觉到我的局促，向我投来鼓励的目光。即便我的回答并不完美，您也不会急于否定，而是慢慢引导我理清思路，让我越来越自信。

我还记得有一次小测，我的成绩不够理想。我低着头，心里十分沮丧，做好了挨批评的准备。可您没有责备我，耐心和我一起翻看试卷，找出薄弱之处，一点点为我讲解。走出办公室时，我的心里豁然开朗。

取得进步时，您真心为我们高兴；遇到挫折时，您耐心为我们引路。您没有惊天动地的话语，却在日常点滴中默默陪伴我们成长。现在我终于懂得，最好的教育就像春雨，悄悄洒落，默默滋养心田。

老师，我想对您说，谢谢您点燃我对地理的热爱，给予我前行的勇气。今后我会继续踏实努力，带着这份鼓励不断进步，不辜负您的期待。

 七 (2) 班 朱成意卿

亲爱的马老师：

您好！

您那支红笔在我作文纸上画过的地方，每一笔我都记得。

    带着小学时全校数一数二的语文成绩走进初中，我以为一切顺理成章。可六上的几次考试，成绩始终只在班级中上游徘徊。卷子发下来，分数不算差，却总离自己的预期差一口气。还是同样的学习方法，还是同样的学习态度，怎么到初中就不灵了？寒假前我鼓起勇气找您聊了一次，您指出我阅读题答题角度太单一，作文停留在“写事”的层面，缺少“写感受”的深度。我点点头，似懂非懂。

真正让我“懂了”的，是六下期中考那篇关于“晚风”的作文。那篇我非常满意的文章，选材新颖、结构完整，我满心期待拿高分。结果分数下来，29，入初中以来最糟的一次。我攥着卷子去找您，您正忙着批改作业，抬头说了句“放我桌上，我晚点看”。

第二天您把卷子还给我，什么也没说。作文没写满的空格里、行距间、反面空白处，全被红色的笔迹占满了。“这里可以加一点环境描写”“中间情绪转折铺垫不够”“尝试用‘晚风’串联全文”……每一个圈、每一道线、每一句批注，都像您坐在我身边，一字一句对我的教诲。那张纸上，红色的批注比我黑色的原文还要多。

那天晚上，我把您的批注从头到尾读了三遍。第一遍读懂了“哪里不好”，第二遍读懂了“为什么不好”，第三遍读懂了“怎样变好”。最后我发现，您批注里写的那些话，其实每一条都有规律可循。您不只是帮我修改这一篇作文，而是在用那支红笔，一笔一画地把“怎么改”的方法写进了我的脑子里。

从那以后，每次写完作文，我都会拿出红笔给自己画圈、划线、提问。六下的期末考试，我的语文成绩终于回到了理想的位置。

马老师，今天我想对您说的是：您的红笔教会我的，从来不是改好这一篇作文。您用那密密麻麻的批注，让我自己成为了一支红笔，当您不在我身边时，我可以自己圈、自己画、自己改。从稚嫩到成熟，如今我那支红笔写出的“颜色”已经和您那支越来越接近了。

马老师，谢谢您，教师节快乐。             

七 (3) 班 陈诺

尊敬的张老师：

您好！

教师节快到了，在这里我有一些心里话想跟您说。首先，非常感谢您在我数学学习方面的教诲与指导。记得，那次您布置了一项校内订正作业，需要我们订正并过关，而我却被最后一题难住了。随着时间的推移，外面的天渐渐暗了下来，教室里的同学们也陆陆续续地走光了，而我还盯着最后一道题发愣。那时我心里的难过、不安、焦急和忐忑交织在一起，就像草稿本上凌乱不清的过程一样。这时，您轻轻地走到我旁边，微笑着说道：“被难住了吧？我来教你吧。”那一微笑让我安心了下来。您接过草稿本，在演稿纸上专心地写着过程。教室里非常安静，只有笔在纸上沙沙写字的声音。一遍两遍三遍，您耐心地帮我解答问题，直到我终于学会了。现在，望着当时学习和练习的痕迹一种成就感油然而生。谢谢您用耐心和责任心为我画出了一片属于我的数学天地。

还有一次，我因为考试失利，坐在座位上，失望而不解地看着试卷。您来到我身边说道：“考场很小，世界很大。一次失利而已，不必太难过。你现在应该做的是总结错因，我相信你能做得很好！”当时，我恍然大悟，并向着您指点的方向努力学习！谢谢您在我最迷茫时，像灯塔一样为我照亮前路，指引方向！

祝：教师节快乐，工作顺利，心想事成。

七 (4) 班 沈凌菲

亲爱的傅老师：

提笔写下这封信时，我的心中既紧张又激动。心底积攒了许多心里话，我想借着这次机会向对您说。

首先，我想真诚地对您说一声：“谢谢您。”

还记得上学期期中考试，我数学考试不尽如人意。我怀着忐忑的心情走到您办公室门口，希望和您一起分析错题。当看见您正在电话会议时，我心里十分犹豫：您既是任课老师，还管理学校事务，十分繁忙，我还是不要打扰您了。正当我准备离开，您却注意到我，把我叫进办公室。我惴惴不安地说明来意，本以为您会无暇顾及，没想到您眼睛一亮，说：“好啊，我会结束了，你过来，我们一起看看！”

那短短的课间，我找到了自己失分的根源，学到了针对性的学习方法。感谢您在百忙之中，陪我梳理试卷，归纳整理错题。谢谢您！

其次，我还想愧疚地对您说一声：“对不起。”

期末备考时，我主动要求留下来找您复习，您笑着鼓励我向着满分冲刺。可考场上，我又因为粗心丢分，没能交出一份满意的答卷。我觉得辜负您的期盼。

考完试我本想找您复盘试卷，却得知您下学期不再教我们班。万般心绪，只能寄托于这封书信。

谢谢您您点燃了我对数学的热爱，教会我钻研求索的精神，我也明白了万事不能平地起高楼，打牢基础是根本。这份收获会一直陪伴我，激励我成为更好的自己。

祝：

教师节快乐，万事顺遂！

七 (5) 班 刘景源

尊敬的王老师：

您好！

2026年教师节即将到来，在这个特殊的日子里，祝您教师节快乐！

借这个机会，我想真诚地跟您说声“谢谢”。

刚进初中那会儿，我还有点迷茫，是您慢慢把我领进了中学语文的门。那一年您带着我们读散文、写随笔，教我们如何理解作者表达的感情，体会古文独特的韵味。到了七年级，您的要求明显高了——开始让我们分析文章的结构，揣摩作者遣词造句的用意。说实话，一开始我不太适应，但慢慢我发现，自己看文章的眼光确实不一样了。以前读文章只知道它写了什么，现在会不自觉去想它是怎么写的、为什么这么写。您总说“语文是慢功夫”，这一年多下来，我好像真的慢慢懂了。

让我没想到的是，您选我当了语文课代表。说实话，一开始我有点意外，也有点紧张，怕自己做不好。但这份信任对我来说特别重要，每次收作业、发本子、提醒大家上课做好准备，我都特别认真。因为这个岗位，我对语文课多了一份责任感，学起来也更用心了。谢谢您愿意把这份信任交给我，我会一直记得这份鼓励。

从六年级到七年级，能跟您学习语文，还能当您的课代表，我觉得挺幸运的。谢谢您这一年多来的耐心和用心，也谢谢您让我对语文有了特别的感情。王老师，衷心祝愿您身体健康，工作顺利，节日快乐！

此致

敬礼！

七 (5) 班 任姝辰

敬爱的各位老师：

金秋九月，丹桂飘香，秋风送来了教师节。升入七年级才短短一周，每位老师不一样的上课风格，就已经给我留下了很深的印象。在这里，我想写下几句心里话。

新接手我们班的语文老师，带着我们感受文字的魅力。课堂上，她会带着我们朗读课文，仔细赏析句子，鼓励我们说出自己的阅读感受。上她的课，我慢慢发现，语文不只是死记知识点和做题，文字里还有很多值得细细品味的东西。

数学老师同时也是我们的班主任。她做事干脆利落，对我们要求很严格。碰到比较难的题目，不少同学会没有思路。她不会直接把答案告诉我们，而是把解题步骤拆开，带着我们一步步梳理。如果还有人听不懂，她就换一种方法再讲一遍。作为班主任，她不光抓数学学习，还很看重班级纪律和我们平时的行为习惯，班里大大小小的事，她都安排得清清楚楚。

英语老师抓基础抓得很紧。每天都会有单词校默。没有过关的同学，就要排好队，一个一个到她那里重新默写订正。一开始，我觉得这样反复默写有点麻烦。后来我慢慢明白，这样严格，是想让我们把单词基础打牢。

历史、生物、地理、道法还有体育老师，也都在认真上好每一节课。有些科目我们才上了一两节，但每位老师都有自己的风格，带着我们开阔眼界，在学习和运动中有所收获。

我能看得见，老师们要备课、批改一大堆作业，还要处理班级里各种各样的小事，要花掉很多时间。严格也好，亲切也好，都是老师们在为我们费心。想到这些，我心里挺感动的，真的很感谢大家的付出。

我清楚自己还有不少毛病，做题常常粗心，学习偶尔会有点松懈。接下来的日子里，我会尽量改正这些缺点，上课多专心一点，写作业更仔细一些。

马上就要迎来教师节，在这里，衷心祝愿各位老师工作顺利，身体健康，天天都有好心情！

七 (6) 班 刘睿予

亲爱的王老师：

您好！

九月是尊师重道月，秋风拂过教室的窗台，望着讲台上的您，我心里积攒了许多心里话，想借这封信诉说给您听。

您是我们的科学老师兼班主任，身材瘦瘦的，留着一头乌黑的长发。您就像一位贴心的大姐姐，时而严厉，时而温柔。课堂上，看见我们松懈马虎，您会严肃地提醒我们，督促我们认真学习；下课之后，您又格外理解我们，愿意倾听我们心里的烦恼。

刚踏入初中，还是六年级的时候，我对自己要求一直很高，心里总希望每一次考试都能交出满意的答卷。可初中科目变多，学习节奏加快，一场重要考试，我的成绩却远远达不到自己的期待。看着试卷，我的心里满是失落与自责，明明已经很努力，结果却不尽人意。我陷入自我内耗，压力压得我喘不过气，对自己越来越没有信心。

细心的您察觉到了我的低落，主动找我谈心。您没有只看试卷上的分数，而是温和地开导我，告诉我不必对自己太过苛刻，一次失利不能否定全部的努力。您帮我梳理学习上的漏洞，鼓励我放平心态，勇敢突破自己。

在您的关心开导下，我慢慢放下心里的包袱，不再一味纠结分数，学着调整状态，找对学习方法，成绩也一点点有了进步。您不仅教给我们课本上的知识，更懂得体谅我们成长中的压力。这份温暖，我一直牢牢记在心底。

我会记住您的鼓励，踏踏实实地努力，勇敢面对学习中的挑战，不辜负您的付出。

祝您

身体健康，工作顺利，生活幸福！

七 (7) 班 汤梓骐

敬爱的林老师：

您好！

教师节到了，在这个特别的日子里，我最想感谢的人是您。还记得去年九月，您第一次走进教室时，我以为英语课不过是背单词、做卷子，可您的课堂，彻底改变了我的看法。

您的课和我想象的完全不一样。您不只讲课本，还给我们拓展实用的新词新句，教我们外国日常生活中会用到的谚语。口语课上，您放英文歌，带我们分析歌词里的单词和语法，那些枯燥的知识点因为有了旋律，一下子就刻在了脑子里。您教我们把单词放到句子里去记，而不是死记硬背，语法和搭配自然就掌握了。更重要的是，您常说英语不是一张考卷，而是一门能真正用来交流的语言。您鼓励我们，连外国人都经常用错，我们犯错也很正常，只要多开口就会越来越好。这句话让我觉得，说英语好像也没有那么可怕了。

记得有一次口语练习，我脑子里想好了说什么，可一张嘴就卡住了——不是语法乱了，就是单词想不起来。我以为您会批评我，可您没有。您放慢语速，轻轻提醒了我一个词，耐心地等着我自己重新组织句子，一步一步引导我完整地说出了那句话。那一刻我心里特别暖。您教会我的不只是单词和语法，更是表达的勇气。

其实，不只是您，我们学校的每一位老师都是如此。语文老师带我们品味文字的温度，数学老师教我们用逻辑丈量世界，每一位老师都在用自己独特的方式，为我们打开一扇扇通往新世界的窗。

在这个属于老师的节日里，我想把最真诚的感谢送给您，也送给所有辛勤付出的老师们。谢谢您们用光和热，照亮了我们前行的路。愿您们身体健康，工作顺利，每一天都充满笑容！

此致

敬礼！

七 (8) 班 鲁欣怡

纸短情长，同学们笔下的点滴感受，正是师生相伴日常最真实的缩影。一份份质朴的文字，一张张生动的画作，既是送给老师的节日祝福，也是一份成长的回响。愿这份师生间的温暖，继续在校园流淌，伴着同学们一路前行。

撰 稿 / 学生工作部

摄 影 / 李琳娜