青年教师教学擂台赛相关教案（陈春燕）

设计冶炼金属铜的方案

上海市园南中学陈春燕

一、教学目标：

知识与技能：

1.复习C、CO、H₂的还原性，正确熟练书写有关化学方程式。

2.从定性到定量，学会设计实验流程和方案，理解实验过程中的除杂和防干扰问题。

过程与方法：

1.通过设计实验方案，提高实验设计的思维能力。

2.运用所学知识，认识用还原剂炼铜的一般过程。

情感态度与价值观

1.通过对尾气的处理，增强节约和环保意识。

2.通过小组合作设计实验方案，提高合作精神和创新精神。

二、教学重点、难点：定性、定量设计冶炼金属铜的方案

三、教学流程：

引入

(1)铜的用途

(2)冶炼铜的原理

(3)定性设计炼铜方案

(4)湿法炼铜

(9)直接测量

引入

(5)木炭还原氧化铜

(6)氢气还原氧化铜

(7)一氧化碳还原氧化铜

(8)定量设计炼铜方案

(10)间接测量

(11)处理实验数据

(12)小结

(1)铜的用途

(2)冶炼铜的原理

(3)定性设计炼铜方案

(4)湿法炼铜

(5)木炭还原氧化铜

(6)氢气还原氧化铜

(7)一氧化碳还原氧化铜

(8)定量设计炼铜方案

(9)直接测量

(10)间接测量

(11)处理实验数据

(12)小结

（1）金属铜在生活中应用广泛，如铜钥匙、导线、铜制雕塑等，但单质铜在自然界中储量有限，须通过冶炼铜矿石得到金属铜，以满足日常生活的需要。

（2）自然界中铜的化合物如孔雀石，即碱式碳酸铜[Ｃu₂(OH)₂CO₃]，经过加热分解可得CuO，以氧化铜为原料冶炼金属铜的原理有：

（3）通过不同的原理简单设计冶炼金属铜的方案，根据提供的实验仪器和药品，要求画出反应装置和检验装置。

		反应前质量（克）	反应后质量（克）
直接测量	玻璃管b	100	84
间接测量	足量NaOH溶液b	120	164.05