3 月 17 日 下午，园南中学党支部召开了“深入学习实践科学发展观活动”党员动员大会，“学实活动”在园南正式启动。

动员大会前，学校党支委会作了充分的准备工作。周一王亦群书记召集中心组成员，围绕教育局党工委培训的学习情况作了交流，并与中心组成员共同研究校党支部的学习实践活动的实施方案，并对党支部邀请参与此次活动和群众代表组成情况作了说明。在这次会议上王书记要求中心组成员统一思想，进一步深刻认识深入学习实践科学发展观的重大意义，紧密结合学校工作的实际，正确把握学习实践活动的总体要求和部署。中心组还就影响和制约学校进一步发展的最突出和迫切需要解决的问题进行了讨论，达成了基本趋于一致的认识：一是近几年，学校在教育教学质量方面稳步提升，在科技和艺术方面初具特色，但关于品牌教师和高级教师的培养还有待提高；二是学校对教师的工作压力和心理健康问题关注不够，导致个别教师自我发展的内驱力不足。解决好这个问题，除了激发教师自身的动力外，必须通过深刻认识科学发展的内涵和要求，坚定不移地走教师主动发展、师生共同发展、推动学校发展之路。

3 月 17 日 上午，王亦群书记再次召集中心组成员认真研读了中央、市委、区委和教育局党工委关于“深入学习实践科学发展观活动”的文件精神。此次开展深入学习实践科学发展观活动，既是一个良好的学习契机，更是一个很好的改进工作、促进工作的平台。作为中心组的成员，应该从自身做起，认真自觉地完成好各个阶段的学习任务。同时，也应该分工明确，从宣传报道、会务事务等几个就角度，用扎实有效的工作，确保学校整体学习实践科学发展观活动的顺利进行。

在全体党员的动员会上，王书记详细解读了“园南中学党支部的学实活动的实施方案”，宣读了学习纪律和请假制度，使每位党员充分认识了学习实践活动重大意义，明确了学习实践活动的总要求“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”。同时，也向全体党员通报了现阶段制约学校科学发展的重大为题，希望党员积极建言献策，努力形成推动园南进一步发展的新动力。马春梅副书记下发了专用的学习笔记本，并建议大家采用一半摘抄一半记录学习体会的形式用好笔记本学好科学发展观。

这次学习时间紧任务重，但党员们纷纷表示学习科学发展观的意义重大，是加强党员教师自身建设、提高科学发展能力的迫切需要，是推进学校体制创新、构建促进科学发展长效机制的迫切需要，一定会齐心协力，结合学校中心工作确保学习实践活动取得实效。

编辑：李琳娜