2026年4月30日下午，上海市园南中学首届数学文化节八年级专场“生活智慧提案官”活动在大多功能厅精彩开启。本次活动前期共收到近50份提案，经层层筛选，各班合计10份优秀提案脱颖而出，在活动现场展开了一场别开生面的数学应用实践比拼。

八 (1) 班周韵涵小组带来的提案是《校园400米跑比赛起跑线合理性探究——基于中学生切道跑步实际场景》，她们结合跑道几何模型与计算，推导出适配校园比赛的前伸数方案，让数学公式成为维护赛场公平的标尺。

八 (2) 班曹一诺小组则聚焦教室座位合理布局提出《教室座位布局与空间利用的规划探究》提案，通过测量教室数据、以几何思维优化教室座位排布和数量规划，在有限空间里为教室座位布局寻找“最优解”。

八 (3) 班李沁翰小组带来的《面对红绿灯时长设计缺陷，如何合理设计以提高车流与人流通过效率》提案，针对我校师生日常通行的拥堵路口，通过实地调研，结合Webstar算法与行人通行公式，设计分时段配时方案，为提升路口通行效率、消除安全隐患提供数学支撑。

八 (3) 班刘书廷小组的《校园停车更高效、更安全》提案，聚焦校园停车位问题，以面积计算与百分比分析校园空间，在绿化法规约束下，通过垂直停放与复合车位规划，将车位数量从28个提升至42个，用数学逻辑破解停车难题。

八 (4) 班徐鑫煜小组的《班级义卖相关事务调查报告》，基于班级调研数据，分析学生消费偏好与价格接受度，构建“引流+主力+镇店”商品策略，用成本测算与概率模型规划“盲盒+转盘”营销方案，让数学为爱心活动赋能。

八 (5) 班李奕蓉小组的《优化校园蛇形跑道秩序，化解拥堵和安全隐患》提案，以人流动线分析为核心，通过统计体锻课人流数据，结合几何路径优化思路，为跑道拥堵问题设计科学疏导方案，守护校园活动安全。

八 (6) 班李知伦小组的《办公室拥挤问题的探究》，聚焦办公室日常拥堵问题，通过测量我校教师的办公空间、分析工位排布与订正的通行效率，以空间规划模型提出优化建议，在有限办公面积中平衡秩序与效率。

八 (6) 班宋姝彤小组的《校园体锻课优化方案》，围绕纪律、活动、意愿等维度进行数据收集和分析，以学生体锻需求与场地承载量为基础，通过时间分配与资源调度分析，用数学模型规划体锻课流程，提升场地利用率与活动安全性。

八 (7) 班屠昕遥小组的《基于函数模型的班级自习噪音优化方案探究》，通过实测校园不同区域噪音分贝与解题效率数据，建立“分贝—解题时间—错误率”一次函数模型，量化噪音对学习的影响，为打造高效自习环境提供数据支撑。

八 (8) 班薛璟涵小组的《优化理化实验室资源配置与公共空间利用》的提案，通过分析实验室器材周转周期与走廊人流潮汐现象，运用几何网格覆盖等模型，提出优化策略，提升实验资源利用率与公共空间通行效率。

本次活动中，同学们跳出课本习题，将函数、几何、概率等数学知识与人工智能工具相结合，合理运用AI赋能问题研究，将抽象知识转化为解决校园真实问题的工具，从跑道到教室，从路口到实验室，每一份提案都彰显着“数学源于生活、服务于生活”的理念。这场实践不仅让同学们体会到数学与科技融合的实用价值，更培养了他们发现问题、理性分析、创新解决的核心素养。相信这些带着数学温度与团队力量的提案，终将成为校园优化的微光，也让同学们在实践中明白学习的意义，用知识与智慧让我们的校园生活变得更美好。

撰 稿 / 方 园

摄 影 / 李琳娜