春寒尚浅，绿意未减。上海市园南中学组织六七年级全体同学，分时段前往上海植物园开展为期半天的主题研学活动，一起在实践中探寻植物奥秘、体悟生命力量。此次活动依托上海植物园优质资源，结合不同年级认知特点设置差异化内容，让每一位参与者在探索中收获知识、在实践中感受成长。

活动开幕：共赴绿韵之约

研学活动开幕仪式上，上海植物园科研中心主任、正高级工程师肖月娥博士、上海植物园科研中心研究员周灵燕博士、园南中学傅登荣副校长亲临现场。傅登荣副校长寄语同学们珍惜实践机会，在自然中求真知；周灵燕博士则鼓励大家勤于观察、乐于探索，在研学中感受植物世界的神奇。简短而庄重的开幕仪式后，六七年级同学分别开启了专属研学之旅。

六年级研学：冬日绿韵 活力无限——触摸自然本真

六年级以“冬日绿韵 活力无限”为主题，在阳光明媚的上午率先开启了研学之旅。温暖的阳光洒在植物园的小径上，为这场与自然的相遇增添了几分暖意，同学们带着好奇与期待，沉浸式地感受着植物世界的独特魅力。

在上海植物园科研中心研究员周灵燕博士的带领下，同学们走进苔藓园。指尖触碰着软乎乎的苔藓，聆听周博士细致讲解它们的生长奥秘——没有真根，却能依靠拟叶、拟茎吸收养分，在潮湿的环境中顽强生长，每一株微小的苔藓都藏着生命的坚韧。

  上海植物园科研中心高级工程师郭卫珍老师则带领同学们，在温室花园近距离观赏各类山茶花，了解其形态、花色及生长习性。

随后大家前往山茶花杂交品种诞生地——温室大棚，郭老师结合培育实例，详解杂交育种的原理、过程与价值。讲解结束后，同学们在老师指导下，亲手实践山茶花人工辅助授粉，真切感受植物育种的严谨与神奇，实现理论与实践的结合。

七年级研学：冬日绿韵 探索无限，解锁科研密码

同日下午，七年级以 “冬日绿韵 探索无限” 为主题，开启深度探索之旅，活动聚焦植物生命活动的技术与方法，助力同学们培养科学探究精神。

周灵燕博士与郭卫珍老师联合开展专题讲座，为同学们揭秘植物光合作用与土壤呼吸的秘密，用生动的案例、通俗的语言，带领大家走进植物的“生命循环”。

在华东师范大学研究生的带领下，同学们分组动手实践，先后体验光合速率测定、土壤呼吸测定的操作方法，在仪器操作与数据观察中，感受科研的严谨性与实践乐趣，深刻理解植物与生态环境的密切联系。

同学们认真完成研学手册，主动分享研学中的所见所闻与心得体会，进一步梳理所学知识、沉淀研学收获。

活动总结：研有所获，行有所成

此次研学是园南中学践行实践育人的生动体现，六年级重自然感知，七年级重科学探究，层层递进的活动设计让同学们收获了课本外的植物知识，更树立了自然保护意识。每一位同学都在实践参与中思考成长，让这个冬日因这场与自然的相遇更具温度与意义。

学生感想：

六年级（总校）

六（2）班 冯奕萱

这次学校组织的《冬日绿韵 活力无限》研学活动让我收获满满。我不仅亲手摸了软乎乎的苔藓，还知道了它靠拟叶、拟茎吸收养分，没有真根也能顽强生长；我还蹲在山茶前仔细观察花的结构，看清了雌蕊雄蕊的样子。这次活动不仅把课本里的知识变鲜活了，更让我感受到了冬日里植物的顽强生命力，也懂得了不同植物适应环境的智慧。

六（2）班 田楚涵

这次活动，我深刻感受到了来自大自然的绿韵，一株花、一棵草都有着无限活力。冬日虽冷，但我们对自然的热情久久不能消散。这次活动打破了常规，让我们更深入地感受到自然的密码，“冬日绿韵，活力无限”。

六（3）班 唐奕宁

此次植物园研学，让我大开眼界。漫步园中，认识了形态各异的植物，从独特的苔藓到美丽的山茶，每一种都充满生机。讲解员耐心讲述植物的生长习性与生态价值，让我深刻体会到植物世界的奇妙。这次研学不仅增长知识，更让我意识到保护植物多样性的重要性

六（6）班 言近怡

我很喜欢这次研学。在温室中，我们看到了各种美艳名贵的山茶和捕虫植物。在苔藓园，我们从小小的孢蕨拟叶中摸到的不仅是柔软的触感，更是生命的坚韧神奇。老师们为我们细致地讲解了苔藓的构造。在授粉环节我也亲自体验了一把“人工杂交”，很激动。在轻松欢乐的氛围中，两个多小时的活动很快结束了，我真想再多多参加这样好玩儿又涨知识的活动！

六年级（罗城）

六（1）班 寿心安

今天我参加了上海植物园的研学活动，收获格外丰富。在专业老师的讲解下，我系统学习并实践了山茶花的杂交，了解了不同品种茶花杂交的原理、操作步骤与培育意义，明白了人工选育能让花朵拥有更美的花色与形态。漫步苔藓园时，形态各异的苔藓生机盎然，让我见识到微小植物的独特魅力。这次实践既增长了植物学科普知识，也让我感受到自然的神奇与园艺的乐趣，今后我会更用心观察自然、探索植物的奥秘。

六（6）班 郑楚潼

这次活动，我深刻感受到了来自大自然的绿韵，一株花、一棵草都有着无限活力。冬日虽冷，但我们对自然的热情久久不能消散。这次活动打破了常规，让我们更深入地感受到自然的密码，“冬日绿韵，活力无限”。

今日上海植物园研学，我和小组深入山茶园参与茶花杂交育种，亲手操作母本与父本的授粉实验，真切感受科研的乐趣。我们还认识了苔类、藓类、角苔类苔藓植物，了解到它们的拟根、拟茎、拟叶结构。这次研学让我走进自然，学到课本外的知识，也体会到团队协作的重要性。

六（7）班 石云起

今天学校组织了植物园研学活动。我们先是观察了苔藓和山茶花，听了工作人员的讲解，然后学习了怎么给山茶花授粉。这个过程挺新奇的。这次活动让我学到了关于植物的知识，比如授粉可以帮助植物结果。我觉得这次课外学习很有收获，也对大自然有了更多的了解。

六（7）班 汤梓骐

今天在上海植物园聆听专家的讲解，让我收获满满。专家说，苔藓是植物界从水生到陆生的过渡类群，也是现存最古老的陆生植物之一。看着眼前石径幽溪旁的白发藓、地钱藓，才明白它们不仅是生态系统的“先锋植物”，还能为小动物提供庇护所。山茶园里，园里自主培育的21个山茶新品种，从人工授粉到品种选育的过程，让我惊叹园艺工作者的匠心。苔藓的坚韧与山茶的绚烂，让我懂得每一种生命都有独特价值，也更愿意去珍惜身边的一草一木。

七年级

七（2）班 甘甜

今天我去了上海植物园参加研学活动，感受到大自然的魅力。细碎的暖意杂糅在这冬日里，带来大自然的呓语。用机器检测光合作用时，我看着数据，抚摸着叶片，感受地球所赐予的。徐徐将土壤温湿度传感器插入土中，我仿若与自然相连，自然如律动在琴弦之上，生生不息，周周复始。通过这次研学活动，我了解并体验了光合作用的测定，懂得要保护自然，与自然共生共舞。

七（2）班 陶虹雨

参加植物园研学活动，让我对生态保护有了更真切的体会。在园区里，我从讲解中知晓了植物的碳汇作用，也通过互动感受到日常衣食住行的碳足迹影响。碳氧平衡从不是抽象概念，往后我会以绿色出行、爱护草木的点滴行动，践行环保，守护自然。

七（3）班 顾展眉

上周日，我和同学们来到上海植物园进行研学，穿上紫色小马甲的那一刻，我满是期待。走进植物园的研究区域，我们通过讲座深入学习了光合作用和植物呼吸作用的知识，也认真思考了减少碳排放、守护生态平衡的方法，让我懂得了植物对地球的重要意义。最后的实践环节最有趣，我亲手操作测量仪器检测土壤湿度，感受到了科学探究的乐趣。这次研学不仅让我收获了知识，更体会到了科研的严谨，也让我更加珍惜自然、愿意为保护生态贡献自己的一份力量。

撰 稿 / 卫曼华

摄 影 / 研学团队