2025年12月9日下午，上海市园南中学七年级全体学生走进上海交响乐团音乐厅，沉浸式体验“交响乐进课堂”现场音乐会。作为徐汇区深化美育教育、打造艺术教育品牌的重要实践，此次活动既是“交响乐进课堂”系列课程的核心环节，更是徐汇区推动美育课堂走出校园、链接优质文化资源的生动缩影，通过沉浸式音乐体验，全方位提升学生的艺术素养与审美能力，让高雅艺术成为美育教育的鲜活教材。

活动现场，园南中学的学生们在专业演奏家的带领下，近距离感受了交响乐的魅力。演出开始前，主讲老师通过互动问答的形式，向同学们介绍了音乐厅的构造以及交响乐的乐器分类等，激发了大家对音乐的兴趣与好奇心，让学生在互动中建立对高雅艺术的初步认知，为深度体验做好铺垫。

在音乐会上，上海交响乐团的演奏家们带来了多首中外经典曲目，包括莫扎特的《g小调第40交响曲》第一乐章、门德尔松的《仲夏夜之梦》、柴可夫斯基的《D大调第一弦乐四重奏》、维瓦尔第的《冬》、亨德尔的《水上音乐》第一组曲选段以及富有中国特色的《花好月圆》、《永不消逝的电波》等。每一首曲目演奏前，讲解老师都会进行导赏讲解，不仅让学生感受旋律之美，更引导他们读懂音乐背后的历史底蕴与人文价值，实现审美能力与文化素养的双重提升。

徐汇区的美育教育始终强调“体验式学习”与“个性化成长”，此次活动也充分体现了这一理念，通过近距离感受乐器的共鸣与演奏的细节，对交响乐的理解从表面走向深入。让每个学生都能找到与艺术对话的独特方式，正是徐汇区美育课堂“尊重个体差异、促进全面发展”的生动实践。“交响乐进课堂”活动不仅让学生和老师们欣赏到了高水平的音乐演出，更使高雅艺术真正走进青少年的心灵，为他们今后的成长之路增添了更多色彩与可能。园南中学也将持续推进美育教育，鼓励学生积极参与各类艺术实践活动，让艺术成为学生全面发展的重要支撑。

学生感想

通过这次经历，同学们能够品味到一些古典音乐的旋律美和韵律美，对于古典音乐有了更加直观的感受。

七（1）班雷其蓁

在日常生活中，我也对交响音乐感兴趣，但是从扬声器中发出的声音远没有从现场乐器直接发出的乐音令人兴奋。

七（2）班肖景行

这场活动让我们走近艺术，滋养审美，心里更是埋下了热爱艺术的种子。交响乐不只是动听的旋律，更是承载着城市故事、滋养我们成长的养分。

七（3）班吴宇凡

我学到了有关聆听交响乐时的许多礼仪，以及有关声学设计和交响乐的许多知识。我感到收获颇丰，并对于音乐这个宏大的体系有了更深的认识。

七（4）班白璐

我有幸被选到坐在管弦乐队旁，深度享受了《仲夏夜之梦》。这十分有趣的体验仿佛又把我带回了那个炎热的夏日，与蝉鸣和蛙声为伴，度过了那段快乐的时光。这次音乐会让我觉得印象深刻，内心十分愉悦。

七（5）班付振涵

作为有幸被邀请到坐到乐队中间感受交响乐的同学之一，感到很高兴。之前，我对于交响乐的理解仅停留在表面，但今天我置身于上海交响乐团音乐厅的舞台之上，坐在乐队成员之间时，艺术与平凡生活间的隔阂就渐渐消融在旋律之中了。

七（6）班蒋雨轩

今天我们聆听了许多精彩的著名交响乐作品，专业老师还为我们讲解作品内容及作者简介。悠扬的旋律从各种乐器中流淌而出，弦乐温柔细腻，管乐高亢嘹亮，节奏时而轻快活泼，时而沉稳大气。各种乐器配合都十分默契，每一段旋律都牵动着我的心弦，让我深深沉醉在音乐的世界里，也真切感受到了交响乐独特的艺术氛围。

七（7）班胡恬闻

令我印象最深刻的是那首门德尔松的《仲夏夜之梦》，音乐余音袅袅，仿佛仲夏夜的柔美仍在空气中缓缓流淌。我从那如梦如幻的情境中缓缓醒来，心中满是不舍与眷恋，那悠扬的旋律依旧在脑海中回荡，令我意犹未尽，久久沉浸在这美妙的音乐世界之中。

七（8）班李俊成

悠扬的旋律从各种乐器中流淌而出，弦乐温柔细腻，管乐高亢嘹亮，节奏时而轻快活泼，时而沉稳大气。各种乐器配合都十分默契，每一段旋律都牵动着我的心弦，让我深深沉醉在音乐的世界里，也真切感受到了交响乐独特的艺术氛围。

撰 稿 / 宋斌胜

摄 影 / 宋斌胜