为落实五育并举，推动劳动教育与艺术教育融合，传承中华优秀传统文化与海派非遗文脉，5月15日，上海市园南中学开展非遗文化进校园专题讲座。特邀非遗讲师沈健美老师，以百年服饰变迁、海派旗袍文化为脉络，带领学子体悟劳动之美、品鉴艺术之韵，厚植文化自信。

讲座伊始，沈老师从清代服饰切入，解读服饰色彩、纹样、配饰的等级规制，详解顶戴花翎、朝珠礼服的形制寓意，让同学们明白传统服饰是古代匠人精工细作的成果，凝聚着手工劳作的智慧与坚守。同时，通过对比晚清汉满女子服饰差异，引导学生珍惜当下自由生活，理解劳动解放人性、艺术滋养生活的内涵。

随后，讲座聚焦民国服饰变革，讲述1912年服饰法令革新的意义，梳理西式服饰传入、文明新装风靡及海派旗袍鼎盛的历程，解读中山装设计中蕴含的家国理念与传统美德，让学子领略中式服饰“形美载道”的魅力，提升艺术鉴赏力。

沈老师还梳理了建国初期至现代的服饰变迁，指出服饰风尚演变是生产力发展与审美传承创新的缩影，并寄语学子：非遗不是尘封历史，而是可感可学可创的生活艺术。活动最后，沈老师倡议同学们探寻家中老照片，感知传统工艺，传承海派非遗。

活动最后，宋斌胜老师对本次活动进行总结——此次活动将非遗、劳动、艺术教育深度融合，让学子近距离感受传统手工艺的价值与古典服饰的美学，也深化了大家对劳动与匠心的理解，希望同学们能将所学所悟转化为传承非遗、弘扬文化的实际行动。

未来，园南中学将持续以非遗为载体，深耕五育融合路径，让传统文化扎根校园，引导学子争做传统文化的传承者与创新者！

活动感想

六 (1) 班 赵妤萱

我校开展了海派服饰讲座。从大约1843年起，上海引进了许多西方风格的服饰，上海借鉴了它们、融合了它们，从而形成了“海派服饰” 这一经典。1880年后，上海已经成为了全国的时髦中心。海派服饰演化得多种多样：高领、低领 、长袖、短袖、高开衩、低开衩等等，花色也数不胜数。既包含中式的立领、盘扣、斜襟、滚边、刺绣等元素；也运用了西式的裁剪风格如立体、收腰、肩缝、装袖等。这种中西元素结合的服饰也很快风靡了全国，直到现在我们可以想穿什么就穿什么，风格变化多端。看完海派服饰的变迁，我深深感受到它不只是一种穿搭风格。服饰的演变就代表着时代的进步，它将江南温婉与西式简约完美融合，优雅动人，成为中式时尚里一个不可替代的经典。

六 (2) 班 张艺萱

5月15日下午，我和年级同学一同聆听了沈老师带来的“海派文化进课堂”主题讲座。讲座讲述了服饰随时代变迁的演变历程。从晚清至今，服饰与社会思想一同改变：从封建保守走向开放自由，从女子裹小脚到解放双足，从男子留长辫到剪辫新风，也见证了本土文化与外来文化的交融碰撞。 听完讲座我深有感触，一件衣裳藏着一段历史，海派服饰不仅是衣着的变化，更是时代进步、思想解放的生动缩影。

六 (3) 班 刘茜琳

今天的讲座从晚清时期 (1900-1911) 至今的多种服饰以及不同服饰的着装场合等方面讲起，告诉我们以前人们着装的严格——当时甚至还有“裹小脚”的习俗，让我了解了如今穿衣自由背后的故事，同时也让我体会到这种自由是多么来之不易。今天的上海早已发展成了一个现代化的城市，海派中式、国潮服饰的诞生，让中国风的着装开出了新的花！

六 (4) 班 张迷

通过本次非遗讲座，我了解到上海近百年来的服装变化。每种服装都体现了当时社会对 “美”的定义：汉服、满服体现了封建服饰制度的严密，解放初期的“新青年”样式反映了当时的经济状况，如今“新中式”、汉服的流行展现了多元自由的风貌。服装演变代表着国家的兴亡强盛，我祝愿祖国发展得更好。

六 (5) 班 张乐萱

非遗走进校园，带我们了解了优雅的海派旗袍文化。精致的剪裁、典雅的花纹，尽显海派风情与东方韵味。一件件旗袍，承载着上海独特的历史与审美。这次活动让我感受到传统服饰的魅力。今后我会主动了解非遗，传承海派文化，守护经典之美。

六 (6) 班  任恪祎

今天非遗进校园活动，我跟随老师了解中国非遗服饰与百年服饰变迁。从旗袍、中山装到如今汉服与海派文化复兴，服饰串联起时代发展脉络。它不仅是外在装扮，更承载民族精神，见证思想解放与社会进步，尽显文化自信、传统回归与兼容并蓄的大国底气。

撰 稿 / 姚书怡

摄 影 / 李琳娜