2026年3月13日下午，上海市园南中学 (罗城校区) 报告厅内暖意融融，六年级“跟着课本去研学”寒假实践成果展示暨语文节主题活动在此温情开展。本次活动以“文字有温度，行走有力量”为主题，引导学生从课本出发，在真实的城市空间中探寻文字背后的历史、文化与情感，让语文学习真正“活”起来、“走”出去。

寒假期间，六年级各班同学以小组合作形式，围绕语文教材中的经典篇目，自主设计研学路线，深入上海的街巷、园林、纪念馆与城市地标，用脚步丈量文字，用眼睛记录风景，用心感悟文化。活动现场，八个班级依次登台，生动呈现了他们的研学成果与成长收获。

六 (1) 班王睿菡小组以“有温度的文化”为线索，从《背影》《孔乙己》《蒲柳人家》等课文出发，探访多伦路文化名人街、朱家角古镇及上海地铁博物馆，在传统与现代的交汇中，体会语文所承载的人文关怀与时代变迁。

六 (2) 班王绎歆小组循着宗璞《丁香结》的诗意，走进浦东丁香路，不仅欣赏春日繁花，更在白丁香烈士的革命故事中读懂“丁香”二字背后的信仰之重，实现文学意象与红色精神的深情对话。

六 (3) 班郑好小组聚焦杜牧《江南春》，走进古猗园，在亭台楼阁与曲水回廊间寻找“千里莺啼绿映红”的江南意境，感受古典诗词与园林美学的和谐共生。

六 (4) 班沈凌菲小组化身“红迹寻踪队”，走进中共一大会址纪念馆。他们从《开国大典》回溯历史源头，在泛黄的《新青年》杂志与庄严的宣誓墙前，触摸百年初心，厚植家国情怀。

六 (5) 班顾嘉盈小组追随鲁迅先生的足迹，从《从百草园到三味书屋》出发，探访交通大学徐汇校区与钱学森图书馆。他们在书香与科学精神的交融中，思考求知的意义与报国的担当。

六 (6) 班倪帆苇小组同样以《江南春》为引，走进豫园。他们在九曲桥畔听流水潺潺，在龙墙烟雨中品读“多少楼台烟雨中”的千年诗意，并结合南翔小笼等非遗美食，体味“舌尖上的江南”。

六 (7) 班陈羽芯小组带来别具巧思的探索——他们带着老舍笔下的《草原》，走进辰山植物园的“北美植物区”。虽未远赴塞外，却在都市绿野中寻得“一碧千里，空气清鲜”的课文意境，诠释了“诗与远方，就在身边”的生活哲思。

六 (8) 班王思瑜小组则选择申园作为研学地，在这座融合江南园林精髓与现代造园技艺的新中式园林中，再次吟诵《江南春》，于飞檐翘角、叠石理水中感受传统文化的当代表达。

活动现场，同学们通过精心制作的“自然寻踪路线图”“寻踪故事集”以及真挚动人的微演讲，将阅读、观察、思考与表达融为一体。那些驻足凝视的瞬间、灵光闪现的感悟、团队协作的温暖，无不彰显园南学子“知行合一”的学习品质。

本次语文节不仅是一次成果展示，更是一场沉浸式的文化育人实践。它让语文从纸面走向大地，从课堂融入生活，真正实现了“读万卷书”与“行万里路”的有机统一。

未来，园南中学将持续深化“行走的课堂”建设，鼓励更多学生在阅读中启智，在行走中明德，让每一颗心灵都在文化的浸润中茁壮成长。

撰 稿 / 马文娟

摄 影 / 田 宇